02《济南的冬天》同步类文教材阅读-2025-2026学年语文统编版（2024）七年级上册

类文教材阅读2+2 部编教材七年级上 彭波语文工作室 【七年级上】第2课《济南的冬天》 导读 老舍先生在《济南的冬天》里，为我们展现了济南冬天独有的魅力。写法上，开篇将济南与北平、伦敦、热带对比，突出其“温晴”特点，总领全文。描写景物时，由阳光朗照的山，到薄雪覆盖的山，再到城外远山，层次分明。​ 主旨是对济南冬天的喜爱与赞美，通过描绘济南冬天温暖的阳光、秀气的小山、不结冰的绿水等，饱含作者对这座城市的深情。​ 用词极为精妙，“顶”“镶”“露”“卧”等动词准确又生动，赋予景物鲜活姿态。修辞上，比喻和拟人随处可见，把小山比作“小摇篮”，将薄雪拟人化为害羞少女，使景富有情趣。立意深远，不仅呈现美景，更传递出对生活的热爱，让我们看到平凡冬日里的美好。 阅读试题 1.文中“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”一句中，“顶”字用得极妙，请结合语境分析其表达效果。​ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.赏析文中“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”这句话的修辞手法及作用。​ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3.作者在文中多次描绘济南冬天的山、水，这些描写表达了他怎样的情感？请结合文本简要分析。​ _____________________________________________________________________ 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冬天来得不知不觉。当秋收的农民一边把稻谷收进粮仓，一边刚把麦种播进土地，冬天就悄无声息地过来收拾一切了。田埂上的杂草干净了，田垄里也没有了庄稼和植物的装饰外套，田垄与田垄之间除却了琐碎的细枝末节，尽现眼前的是优美的曲线。田垄的尽头，地平线清晰又辽阔。冬天把真实和本色还给自然。大地敞开胸膛，毫不遮掩地袒露出实在和坚硬的土壤。 是冬天就有雪，否则就没有真正意义上的冬天。尽管“厄尔尼诺”现象一次又一次地使地球逐步变暖，但总有一两场雪能越过长江，到达南岸。当一些天大雾不散，接下来纷纷扬扬地飘雪了。江南的人对待雪的心情是很热烈的。虽然也会泥泞，但总有那么多人在纷纷飞絮中出门，游园，踏雪，随便找一个地方，就是平时难得的留影景点了。这个时候，最无赖的是孩子，他们跑呀、奔呀、打呀、追呀，一刻不停息，就像乡野的小狗，毫无忌惮地玩着，耍着，哪怕是满脸的汗、浑身的雪……这时，麻雀却在悄悄地觅食。麻雀是冷静的，因为所有蛰伏在雪地里的生命都在准备着来年的梦想。 冬天就是这样，没有太多的包装和掩饰，一切都真真实实，直白与自然。冬天是北风中树的枝干，冬天是一览无遗的旷野。 【感悟】_________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【摘抄】_________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 美文赏析2 【小语】这篇散文以细腻笔触勾勒出故乡冬日独特的韵味。作者将冬雨比作 “最温柔的笔触”，在青石板路的滴答声里、在朦胧的水墨意境中，让故乡的冬雨兼具哀愁与诗意；又把冬色喻为 “羞涩少女”，以洗练的蓝空、斑驳的阳光、潺潺的溪流，展现出季节更迭中的生命韧性。文中既有 “漫步雨中不打伞” 的悠然，也有 “热茶在手听吆喝” 的温情，字里行间流淌着对故乡土地的眷恋，更在冬雨冬色的交织中，让读者感受到自然对心灵的滋养与生命的哲思。 故乡的冬雨·冬色 郝兴燕 故乡的冬，总是以一种静谧而深邃的姿态，悄然降临在岁月的长廊。它不似春的温柔，没有夏的热情，更不似秋的丰盈，却以一种独有的韵味，勾勒出一幅幅令人沉醉的冬雨冬色画卷。 冬雨，是故乡冬日里最温柔的笔触。它不似春雨那般细腻缠绵，却以一种淡淡的哀愁，轻拂过每一寸土地，每一颗心灵。雨丝细细密密，无声无息地飘落，仿佛是天空洒下的万千情丝，轻轻缠绕在故乡的每一个角落。雨中的故乡，如同一幅淡雅的水墨画，远山近水，都被一层薄薄的雾气所笼罩，变得朦胧而神秘。 我喜欢在这样的冬雨中漫步，不打伞，也不急不缓，只让那细细的雨丝轻拂过脸庞，带来一丝丝凉意，却也夹杂着泥土的芬芳与草木的清香。雨珠落在古老的青石板路上，发出“滴答、滴答”的声响，如同岁月的低吟浅唱，让人心生无限遐想。两旁的房屋，在冬雨的洗礼下，显得更加古朴而庄重，仿佛每一块砖石都承载着历史的厚重与沧桑。 冬雨中的田野，更是别有一番风味。那些曾经绿意盎然的庄稼，如今已被冬雨染上了一抹淡淡的黄，宛如一幅幅褪色的油画，却依然散发着生命的顽强与坚韧。偶尔，一两只小鸟从田间掠过，留下一串串清脆的鸣叫，为这寂静的冬日增添了几分生机与活力。 而当冬雨停歇，冬色便如一位羞涩的少女，缓缓揭开了她神秘的面纱。天空如洗过的蓝，清澈而深邃，几朵白云悠然自得地游荡，仿佛是大自然最纯净的笔触。阳光透过云层，洒下斑驳的光影，给这片古老的土地披上了一层金色的外衣。远处的山峦，在冬日的阳光下，显得更加雄伟壮丽，如同一座座巍峨的堡垒，守护着这片宁静的家园。 此时的故乡，仿佛被一层淡淡的霜雪所覆盖，一切都变得清新而明亮。田野里，麦苗在冬日的阳光下泛着绿色的光泽，仿佛在积蓄着力量，等待着春天的到来。村头的小河里，水流潺潺，清澈见底，几只鸭子在水中嬉戏打闹，溅起一朵朵水花，为这宁静的冬日增添了几分生机与乐趣。 我喜欢在这样的冬色中静坐，一杯热茶在手，耳边是远处传来的牛羊归圈的吆喝声，心中却是一片宁静与安详。眼前的景色，如同一幅幅流动的画卷，每一帧都充满了诗意与画意。我会闭上眼睛，让思绪随着冬日的阳光与微风，飘向远方，去感受那份来自大自然的宁静与美好。 故乡的冬雨与冬色，不仅滋养了这片土地，也滋养了我的心灵。它们让我学会了欣赏生活中的美好，即使在最寒冷的季节，也能找到属于自己的温暖与快乐。每当夜深人静，我都会想起那些冬雨中的漫步，那些冬色中的静坐，心中便充满了感激与幸福。 冬雨中的故乡，如同一首悠长的诗，诉说着岁月的沧桑与变迁。那些曾经熟悉的场景，如今已变得有些陌生，但那份来自心底的依恋与眷恋，却从未改变。每当回到故乡，看到那些被冬雨滋润过的土地，那些被冬色装扮过的山川，心中总会涌起一股莫名的感动。 冬色中的故乡，更像是一幅淡雅的水墨画，每一笔都蕴含着深情与厚意。那些古老的房屋、那些静谧的田野、那些欢快的小溪……它们共同构成了一幅幅令人陶醉的画卷，让人流连忘返。 在冬雨的细腻与冬色的淡雅中，我找到了内心的宁静与满足。它们如同一首首悠扬的乐曲，在我心中轻轻回荡，让我感受到了生命的美好与真谛。我愿化作一滴冬雨，融入这片古老的土地，化作一抹冬色，装点这个宁静的家园。 故乡的冬雨与冬色，是我生命中最宝贵的财富。它们不仅让我感受到了大自然的神奇与美妙，更让我学会了珍惜与感恩。在未来的日子里，无论我走到哪里，心中那份对故乡的依恋与眷恋，都将伴随着我，成为我生命中最永恒的印记。 愿在未来的日子里，我能继续沉醉于故乡的冬雨与冬色之中，让那份来自大自然的宁静与美好，永远伴随着我，成为我生命中最美的风景。 【感悟】_________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【摘抄】_________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 阅读试题1 阅读下面文章，完成下面试题。（16分） 雪山的长夜 迟子建 春夜，我曾望过被月光朗照得荧光闪闪的春水；夏夜，我望过一叠又一叠的青山在暗夜中呈现的黝蓝的剪影；秋夜，曾见过河岸的柳树在月光中被风吹得狂舞的姿态。只有冬季，我记不起在夜晚看过风景。而到了寒风刺骨的冬季，窗口就像哑巴一样暮气沉沉地紧闭着嘴，窗外除了低沉的云气和白茫茫的雪之外，似乎就再没什么可看的了。 雪山东侧的那簇灯火先自消失了。是凌晨一时许了，想必挖沙人已停止了夜战，歇息去了。而南侧的那簇灯火仍如白莲一样盛开着。我盯着那灯火，就像注视着挚爱的人的眼睛一样。以往归乡，我在小路上散步总是有爱人陪伴。我采了野果，会立刻丢进嘴里。爱人笑我是个“野丫头”。当我孤独一人走在小路上时，我是多么想问一问故乡的路啊：你为什么不动声色地化成了一条绳索，在我毫无知觉的时候扼住了他的咽喉？你为什么在我感觉最幸福的时候化成了一支毒剑，射中了我爱人的那颗年轻的心？青山不语，河水亦无言，大自然容颜依旧，只是我的心已苍凉如秋水。凌晨两点多，南侧雪山的灯火也消失了。而先前还如花一样盛开的人间灯火，它们就像我爱人的那双眼睛一样，会在我为之无限陶醉时，不说告别，就抽身离去。那隐隐发亮的一道道雪痕，就像它浅浅的笑影一样，温存可爱。我想我在望雪山的时候，它也在望我。而我只是落在这牛身上的一只飞蝇？ 我还记得1998年河水暴涨之时，每至黄昏，河岸都有浓浓的晚雾生成。有一天我站在窗前，望见爱人从小路上归家。他的身后是起伏的白雾，而他就像雾中的一棵柳树。它能劫走爱人的身影，但它奈何不了这巍峨的雪山。凌晨的天空有如盛筵已散，星星悄然隐去了，天空只有一星一月遥遥相伴。那月半残着，但它姿态袅娜，就像跃出水面的一条金鱼。而那颗明亮的启明星，是上帝摆在我们头顶的黑夜尽头的最后一盏灯。即使它最后熄灭了，也是熄灭在光明中。 春夜，我曾望过被月光朗照得荧光闪闪的春水；夏夜，我望过一叠又一叠的青山在暗夜中呈现的黝蓝的剪影；秋夜，曾见过河岸的柳树在月光中被风吹得狂舞的姿态。只有冬季，我记不起在夜晚看过风景。” 有雪山在，我的目光仍然有注视的地方，我的灵魂也依然有可依托的地方。” 那一夜，我久坐于写字台前，熄灭了所有的灯，凝望着窗外飘舞的雪花和那棵已落满皑皑白雪的老榆树久久无语。春夜，我曾望过被月光朗照得荧光闪闪的春水；夏夜，我望过一叠又一叠的青山在暗夜中呈现的黝蓝的剪影；秋夜，曾见过河岸的柳树在月光中被风吹得狂舞的姿态。雪山东侧的那簇灯火先自消失了。而南侧的那簇灯火仍如白莲一样盛开着。你为什么在我感觉最幸福的时候化成了一支毒剑，射中了我爱人的那颗年轻的心？青山不语，河水亦无言，大自然容颜依旧，只是我的心已苍凉如秋水。而先前还如花一样盛开的人间灯火，它们就像我爱人的那双眼睛一样，会在我为之无限陶醉时，不说告别，就抽身离去。雪山沐浴着灿烂的星光，焕发出一种孤寂之美。那隐隐发亮的一道道雪痕，就像它浅浅的笑影一样，温存可爱。凌晨四时许，星光稀疏了，而天却因为黎明将至呈现着一股深蓝的色调，雪山显得愈发得壮美了。我想我在望雪山的时候，它也在望我。我望雪山，能感受到它非凡的气势和独特的美；而它望我的房屋，是否只是一头牛的影子？而我只是落在这牛身上的一只飞蝇？ 我还记得1998年河水暴涨之时，每至黄昏，河岸都有浓浓的晚雾生成。有一天我站在窗前，望见爱人从小路上归家。他的身后是起伏的白雾，而他就像雾中的一棵柳树。那一瞬间，我有一股莫名的恐慌感，觉得这幻象一样的雾似乎把爱人也虚幻化了，他在雾中仿佛已不存在。现在想来，死亡就像上帝撒向人间的迷雾，它说来就来，说去就去。它能劫走爱人的身影，但它奈何不了这巍峨的雪山。有雪山在，我的目光仍然有可注视的地方，我的灵魂也依然有可依托的地方。 我感谢这个失眠的长夜，它又给予了我看风景的勇气。凌晨的天空有如盛筵已散，星星悄然隐去了，天空只有一星一月遥遥相伴。那月半残着，但它姿态袅娜，就像跃出水面的一条金鱼。而那颗明亮的启明星，是上帝摆在我们头顶的黑夜尽头的最后一盏灯。即使它最后熄灭了，也是熄灭在光明中。 1.文中多次描写不同季节的夜景，请根据文章内容完成下表。（4分） 季节 夜景特点 春夜 夏夜 秋夜 冬夜 2.作者在雪夜中情感经历了复杂的变化，请结合文章内容，概括其情感变化的过程。（4分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3.从修辞或描写方法的角度，赏析文中画线句子的表达效果。（4分） 而南侧的那簇灯火仍如白莲一样盛开着。我盯着那灯火，就像注视着挚爱的人的眼睛一样。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4.文中作者说“有雪山在，我的目光仍然有注视的地方，我的灵魂也依然有可依托的地方”。生活中，你是否也有类似的“精神依托”？请结合具体事例谈谈它如何给予你力量。（4分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 阅读试题2 阅读下面文章，完成下面试题。（16分） 雨落春夏间 徐满元 在谷雨与立夏之间的这片春夏接壤的开阔地带，有太多的植物想用勃发的绿枝翠叶去填满，可最终还是难以如愿。只有一场像样的雨，才能字、词填空般将其填得满满当当。 仔细观察这场落在春夏间的雨，不难发现：她既不像春雨那样淅淅沥沥，也不像夏雨那样轰轰烈烈，还不像秋雨那样缠缠绵绵，更不像冬雨那样潺潺弱弱。那雨仿佛是经过精心拿捏的：不大也不小、不急也不缓、不冷也不热、不粗也不细、不斜也不正、不聚也不散。那似乎不是雨，而是天地在用春夏接壤地带的方言促膝谈心。要是我没猜错的话，大概就是在谈春夏顺利交替之事。那娓娓道来，条理清晰而又心平气和的样子，极富感染力。一棵棵绿意盎然的树冠，因担心音量不够大而有碍倾听，便纷纷化身质量上乘的话筒，恰如其分地放大着“雨音”。一条条小河，录音磁带似的记录着天地谈话的内容，从不错过任何精彩片段，好随时放给两岸欣赏。 仿佛是征得春天的同意后，这雨才用母亲般的叮咛，将仍沉睡在春泥中的莲藕唤醒。都说“春兰秋菊，夏荷冬梅”，作为夏的标签和招牌的荷，对夏的重要性不言而喻。说来也巧，经过这场雨的洗礼，一枚枚铜钱大小的荷叶怯生生地浮出水面，像是交出由暮春到初夏的盘缠，换取一路平安。可写诗的我，更愿意把这一枚枚铜钱，看作春夏互换公文时，钤下的一枚枚颇具公信力的印章。 这场雨就像一篇大作，其公开发表在 大地的文学副刊后，引起了气温、云朵、草木、飞鸟、江河湖海等众多读者的强烈共鸣。真可谓是“反响超常”。 气温在稳住“温暖”的基本盘后，像草木一样节节攀升，让夏的雏形，与雏果一起从落瓣的告别声中显现出来。就连风也不再与“寒”和“冷”有什么瓜葛，而与万物一接触，便变成了“舒服”的标签，谁贴在身上都不想揭去。更有趣的是那些云朵，似乎通过这场雨，便已清晰地嗅到夏天的信息，恰似鱼儿闻到了诱饵的香味，情不自禁地加大了游动的速度、力度和范围，并最终学会了于夏日天空的舞台上搭积木、玩魔术，花样翻新携手异彩纷呈，俘获了一双双仰望的眼睛。飞鸟也似乎在迎春时透支了热情，鸣叫声不再像草木那样越来越茂密，而是错落有致，唱和有度。好像提前做好了准备，以迎接炎夏时节的“深入浅出”式的“隐居”生活。可在积蓄越来越丰厚、经历越来越丰富、见识越来越宽广的江河湖海眼里，落在春夏间的这场雨，早已把浮云和飞鸟都变成了暮春打给初夏的名片，让暮春与初夏由陌生到熟悉，很快就“再见如故”。 落在春夏间的这场雨，恰似一副厚重的门帘，让“春雨贵如油”的说法，跨不过“立夏”的门槛。也犹如振振有词的篇幅不短的宣言，直接宣告了雨水由少而多、由缓而急、由疏而密、由细而粗、由小而大的转折点和分水岭。其既是一场热热闹闹的春天的喜剧正在拉下的帷幕，也是一场更加轰轰烈烈的夏天的多幕剧逐渐拉开的序幕。身处其中，感觉自己也成了这场雨中幸福的一滴。 1.文中第②段画横线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分） 那雨仿佛是经过精心拿捏的：不大也不小、不急也不缓、不冷也不热、不粗也不细、不斜也不正、不聚也不散。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.通读全文，概括这场“落在春夏间的雨”有哪些特点？请分点作答。（4分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3.文中多处流露出作者对“春夏间的雨”的情感，请结合具体语句，分析作者表达了哪些情感？（4分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4.文中说“落在春夏间的这场雨，恰似一副厚重的门帘，让‘春雨贵如油’的说法，跨不过‘立夏’的门槛”。请结合生活体验，谈谈你对“季节更替中自然现象的变化”的理解。（80字左右）（4分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案 【《济南的冬天》阅读试题】 1.“顶”字生动形象地描绘出树尖上积雪的形态，化静为动，赋予雪以动态感；准确地写出了雪落在树尖上的位置和状态，表现出雪的轻盈；同时也突出了济南冬天薄雪覆盖下的独特景致，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。 【解析】本题考查词语赏析，这是河南中考现代文阅读高频考点。答题时需从词语本义、语境义、表现内容及情感等角度分析。知识点总结：词语赏析题可从词性（动词、形容词等）、词语所描绘的画面、表达的情感等方面入手，先解释词语含义，再结合句子分析其在语境中的作用。 2.运用了拟人的修辞手法，将薄雪人格化，赋予薄雪“害了羞”的人的神态，生动形象地描绘出夕阳下薄雪呈现出粉色的娇美姿态；表现出济南冬天薄雪的秀丽，流露出作者对济南冬天的喜爱与赞美之情。 【解析】本题考查修辞手法及其作用，是中考现代文阅读重要考点。答题需点明修辞，分析其在文中具体表现及传达的情感。知识点总结：常见修辞手法（比喻、拟人、夸张等）的作用分析，要明确每种修辞的特点，指出其描绘的内容，以及体现的情感或展现的人物形象等。 3.作者通过描写济南冬天温暖的山，如“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿”，展现出济南冬天的温和舒适；描写秀气的薄雪覆盖的山，如“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”，突出其秀丽可爱；描写不结冰且清澈的水，如“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了”，表现水的生机与活力。这些描写表达了作者对济南冬天的喜爱与赞美，以及对济南这座城市的深情眷恋。 【解析】本题考查对作者情感的把握，符合中考对文章主旨理解的考查要求。需结合具体景物描写内容分析情感。知识点总结：分析作者情感要结合文中描写的具体事物、事件，从字里行间体会作者的态度，常见的情感有喜爱、赞美、思念、批判等。 4.示例：我爱春天。春风轻拂，柳树抽出嫩绿的新芽，细长的柳枝在风中摇曳，宛如少女的长发翩翩起舞。桃花竞相开放，粉得像天边的云霞，一朵朵、一簇簇，挤满了枝头，散发着阵阵清香。小草从土里探出脑袋，好奇地张望着这个崭新的世界，为大地铺上一层柔软的绿毯。整个春天，充满生机与希望，让人陶醉其中。​【解析】本题为思维拓展题，考查学生对写作手法的运用能力，参考了河南中考及各地市模考对学生迁移运用能力的考查趋势。答题时需运用文中的写景手法，如比喻、拟人等修辞手法，从多个感官角度描写。知识点总结：写作手法的迁移运用，要先明确原文运用的手法（如修辞手法、描写角度、动静结合等），在自己的写作中模仿运用，使描写生动形象。 【《雪山的长夜》阅读试题】 1.①春夜：月光朗照下荧光闪闪的春水；②夏夜：暗夜中黝蓝的青山剪影；③秋夜：月光中被风吹得狂舞的柳树；④冬夜：低沉的云气、白茫茫的雪，以及雪山的灯火与星光。 【解析】本题考查信息提取与概括能力，对应河南中考“梳理文章内容”的考点。答题时需锁定文中重复出现的季节描写段落（如开头、中间及结尾处），抓住关键词句归纳。知识点总结：内容概括题需关注文中反复出现的段落结构，通过“找关键词+分类整合”的方法作答，注意语言简洁。 2.①回忆与爱人相伴的幸福时光，充满甜蜜； ②面对爱人离世，内心充满悲痛与质问； ③望见雪山灯火消失，感到孤独与失落； ④最终从雪山的壮美中获得灵魂的依托，生出勇气。 【解析】本题考查人物情感变化分析，对应河南中考“把握作者情感态度”的考点。需结合文中抒情性语句（如“幸福”“苍凉如秋水”“孤寂之美”“感谢”等）梳理情感脉络。知识点总结：情感分析需抓住文中直接抒情的词语、人物心理描写及景物烘托的氛围，分阶段概括，注意情感的层次性。 3.运用比喻的修辞手法，将“南侧的灯火”比作“盛开的白莲”，又将“灯火”比作“挚爱的人的眼睛”。生动形象地写出灯火的明亮与温暖，表达了作者对爱人的深切思念，以及灯火消失时的失落感。 【解析】本题考查修辞手法的赏析，对应河南中考“品味语言表达效果”的考点。答题时需先判断修辞（比喻），再分析本体与喻体的相似性，最后结合情感主旨作答。知识点总结：比喻修辞的赏析格式为“手法+内容+效果（生动形象）+情感”，需明确修辞对表现人物情感或主题的作用。 4.4.示例：生活中，我的“精神依托”是书架上的《小王子》。每当学习压力大时，我会翻开书，读小王子与玫瑰的故事，仿佛感受到纯真与勇气。它让我明白成长不应丢失本心，这份信念支撑我在遇到困难时保持乐观。 【解析】本题考查思维拓展与生活关联，对应河南中考“结合文本谈启示”的考点。答题需紧扣“精神依托”的内涵（如物品、自然景物、信念等），结合具体事例说明其对自身的影响。知识点总结：拓展题需先理解文本中“精神依托”的象征意义，再联系个人经历，做到“观点明确+事例具体+情感真实”。 【《雨落春夏间》阅读试题】 1.运用了排比的修辞手法（1分）。通过连续六个“不……不……”的结构，句式整齐划一（1分），多角度细致地描绘出春夏间雨“适中、均衡”的特点（1分），增强了语言的节奏感和韵律美，表达了作者对这场雨的喜爱与欣赏（1分）。 【解析】知识点：修辞手法的识别与作用分析是河南中考现代文阅读的高频考点，近10年真题中涉及排比、比喻、拟人等修辞的题目占比达35%。排比的作用通常包括“增强语势”“条理清晰地描绘事物”“强化情感表达”。解题要点：先判断修辞类型，再结合文本内容分析其在描写对象特征、语言风格及情感表达上的作用。本题需抓住“六个并列短语”的形式特点，联系雨的“中庸之美”进行阐释。 2.①雨量适中：不大不小，不急不缓（1分）；②温度适宜：不冷不热（1分）；③形态独特：不粗不细，不斜不正，不聚不散（1分）；④作用显著：唤醒莲藕、催生荷叶，推动季节更替（1分）。 【解析】知识点：信息提取与概括能力是河南中考现代文阅读的基础考点，近10年真题中直接考查内容概括的题目占比达42%，常要求“分点概括”“结合文章内容”。解题要点：锁定文中描写雨的关键段落（第二段至第五段），寻找带有修饰性的形容词（如“不大也不小”）和体现雨影响的动词（如“唤醒”“催生”），用简洁的语言分点归纳。 3.①喜爱与欣赏：如“那娓娓道来，条理清晰而又心平气和的样子，极富感染力”，将雨比作天地的“谈心”，体现对雨的温柔特质的赞美（2分）； ②欣喜与期待：如“感觉自己也成了这场雨中幸福的一滴”，直接抒发融入雨中的喜悦，以及对季节更替的期待（2分）。 【解析】知识点：情感主旨分析是河南中考现代文阅读的核心考点，近10年真题中涉及“作者情感”“文章主旨”的题目占比达38%，常要求结合具体语句分析。解题要点：关注文中抒情性语句（如结尾段）、比喻拟人等修辞句（如将雨比作“母亲的叮咛”），从“描写对象的特征”“作者的主观感受”两方面切入，避免脱离文本空谈情感。 4.示例：春天的雨细腻珍贵，夏天的雨酣畅淋漓。如一场暴雨后，蝉鸣渐起，荷花盛开，自然用雨水的变化告诉我们季节的转换，这是生命轮回的奇妙印记。（观点明确1分，结合生活体验1分，语言流畅2分） 【解析】知识点：迁移拓展题是河南中考现代文阅读的创新考点，近10年各地市模考中此类题目占比达25%，要求“结合文本主旨”“联系生活实际”，考查思维发散与语言表达能力。解题要点：需先理解文中“雨作为季节分水岭”的内涵，再联系生活中“春风与夏风”“秋叶与冬雪”等自然现象的变化，体现“自然现象对季节更替的标识作用”，注意观点明确、举例贴切。 学科网（北京）股份有限公司 $$