解决“求一个数比另一个数多（少）几”的问题（课件）-2024-2025学年一年级下册数学人教版

人教版一年级（下）第六单元 数量间的加减关系 【课本第70页】 例1 求一个数比另一个数多（少）几 情境导入 情境导入 一年级正在进行卫生评比。 你从图中知道了哪些数学信息 情境导入 一班得了 12 面小红旗，二班得了 9 面小红旗。 你能提出哪些数学问题？ 数学问题：一班比二班多得了几面小红旗 探究新知 阅读理解 1 一班得了 12 面小红旗，二班得了 9 面小红旗。一班比二班多得了几面小红旗？ 已知：① 一班得了 面小红旗； ② 二班得了 面小红旗； 12 9 1 求一班比二班多得了几面小红旗，需要知道什么？ 探究新知 一班得了 12 面小红旗，二班得了 9 面小红旗。一班比二班多得了几面小红旗？ 1 分析解答 2 1.摆一摆，比较小红旗数量。 2.画一画（用图形表示比较过程,可以用圆形、正方形），圈出多得的面数。 探究新知 分析解答 2 一班得了 12 面小红旗，二班得了 9 面小红旗。 一班比二班多得了几面小红旗？ 摆一摆 二班： 一班、二班同样多的部分 一班多得的部分 一班： 探究新知 分析解答 2 12-9=3（面） 一班： 二班： 12 9 3 列式计算 想一想：怎么列式？ 一班得了 12 面小红旗，二班得了 9 面小红旗。一班比二班多得了几面小红旗？ 答：一班比二班多得了3面小红旗。 一班、二班同样多的部分 一班多得的部分 探究新知 回顾反思 3 一班得了 12 面小红旗，二班得了 9 面小红旗。一班比二班多得了几面小红旗？ 一一对应 知道总数和一部分，求另一部分，用减法 12-9=3（面） 一班多得的部分 一班、二班同样多的部分 举一反三 一班得了 12 面小红旗，二班得了 9 面小红旗。 二班比一班少得了几面小红旗？ 二班少得的部分 二班： 一班： 12-9=3（面） 答：二班比一班少得了3面小红旗。 举一反三 一班得了 12 面小红旗，二班得了 9 面小红旗。 二班比一班少得了几面小红旗？ 一班： 二班： 一班比二班多得了几面小红旗？ 一班和二班得的小红旗相差多少面？ 探究新知 你能归纳出我们解决问题的步骤和方法吗？ 阅读理解 读题，发现数学信息、数学问题。 分析解答 摆一摆，画一画,列式计算。 回顾反思 回忆解题思路，总结需要注意什么？ 巩固练习 1 一（1）班比一（3）班多种了几棵树？ 一（2）班种了5棵树。 一（1）班种了11棵树。 一（3）班种了8棵树。 11-8=3（棵） 一（1）班 一（3）班 答：一（1）班比一（3）班多种了3棵树？ 一（1）班多种的部分 对比练习 问题一：一（1）班要摘11朵向日葵，已经摘了7朵，还剩几朵没摘？ 2 问题二：一（1）班摘了11朵向日葵，一（2）班摘了7朵，一（1）班比一（2）班多摘了几朵？ 完成要求 画图分析，再列式计算 对比练习 问题一：一（1）班要摘11朵向日葵，已经摘了7朵，还剩几朵没摘？ 【选自教材第74页做一做第2题】 2 问题二：一（1）班摘了11朵向日葵，一（2）班摘了7朵，一（1）班比一（2）班多摘了几朵？ 思路点拨 问题不同，但都是知道整体中和一部分，求另一部分，用减法计算。 11-7=4（朵） 答：还剩4朵没摘。 11朵 一(1)： 一(2)： 11-7=4（朵） 答：一(1)班比一(2)班多摘了4朵。 课堂总结 今天这节课，你有什么新的收获？ $$