陕西省渭南市临渭区2024-2025学年五年级下学期期末教学质量检测语文试卷

000 0 o00 88 00 00 00 临渭区2024~2025学年度第二学期期未教学质量调研 五年级语文试题(卷) 00000000 注意事项: 1.本试题共6页,满分100分,时间90分钟,学生直接在试题上作答: 县市区 2.答题前将装订线内的项目填写清楚。 题号 活动一 活动二 活动三 总分 得分 0 学 校 亲爱的同学们,当夏日的阳光洒满校园,汉字的芬芳萦绕身旁,经典的清泉流消笔 端。握起笔,在文宇里漫步,于思考中成长,尽情绽放属于自己的学习风采吧 活动一:追溯文明之源一探索汉字奥秘(40分) 姓 名 横竖城捺有乾坤,一笔一画成文章。让我们一起逃游汉宇王国,解密汉宇 密码,感受汉字魅力,争微汉字文化的传承人吧。 1.【书写达人】读语段,根据语境及拼音,在括号里写字词。(8分) 一点一横,一嫩一捺,组成了魅力无限的方块汉字,它传承千年仍烟帽生辉。唐 诗宋词由它组成,音韵伯t60( )的语调让人无限juan-lian( :古 班 级 典名著由它构造,Gy心h0ido( )的情节曲折动人;名言警句由它编 织,发人深思的h ( )帮人们解决心中的Mhu ( )…汉字不仅 源远流长,而且字体多变,生命力旺盛,让人s0 ran ai jing( 。 2【经典字谜]猜字谜是一种经典的文字游戏。“千字头,木子腰,太阳出来从下照。” 相 试 场 这个字谜的谜底是( )(填序号)(2分) A乔 B.香 C.杰 D.沐 3.【咬文嚼字】活动中,同学们遇到了容易写错或读错的字,以下四组词语中,字形和 0 读音都正确的一项是( )(2分) A.妒忌枪杆 龇牙咧嘴(c) B.锻炼 眼急手快 铰断(6o) 考 号 C.飞驰拇指养尊处优(chi) D.筷拥出谋画策 移物(hui) 4.【火眼金睛制滑滑读了《西游记),准备做一张手抄报,下列故事中不能选用的一项是 ()(2分) A.偷吃人参果 B.大战红孩儿 C.三借芭蕉扇 D.桃园三结义 000000000 00000000 0 5.【字中有景】下列诗句所描绘的画面,在江南看不到的一项是( )(2分) 888888889 A.人闲桂花落,夜静春山空。 B.绿遍山原白满州,子规声里雨如烟。 3889888888 0000 000 C.青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。D.草满池塘水满破,山衔落日浸寒漪 000000000 6.【斟字酌句】下列成语、名言、歌后语的运用完全正确的一项是( )(2分) 000000000 88888888 临渭区五年级语文期末试题-1-(共6页) 090000009 A小语是班级里的“点子大王”。大伙都说:“她呀,就是‘梁山泊的军师一无 (吴)用'。” B.爷爷辛苦工作了一辈子,现在年纪大了,天天在家养尊处优,享受天伦之乐。 C.小文说话很不守信用,满嘴谎话。老师曾多次跟他讲:“人而无信,不知其可也。” 可他还是“外甥打灯笼—照旧(舅)”。 D.听到同学身患重病的消息,班长动了侧隐之心。他召集大家一起摩拳擦掌,准备 帮助那位同学渡过难关。 7.【金口玉言】朗读句子时语气很重要,请给下列句子选择恰当的朗读语气。(填序号)(4分) A.自信B.命令 C.质疑 D.生气 (1)或日:“以子之矛陷子之盾,何如?” ( ) (2)“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。 ( (3)孙膑对田忌说:“将军,我有个办法,保证能让您在赛马时获胜。” ( (4)船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!” ( 8.【语言表达】“绿遍山原白满川”,初夏的田野仿佛一块五彩的画板。请从诗句中选 择一种颜色,仿照例句写出乡村四月的美。(4分) 例:在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着全光,而那古 老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。 9.【用好汉字】汉字的魅力远不止上述这些。南南邀请你参加“魅力汉字”综合性学习 活动,一起完成下列挑战吧。(14分) (1)照样子,在括号里写同音字,将班规内容补充完整。(3分)】 文明礼貌突出一个“()”字:环境整洁突出一个“( )”字:秩序良好突 出一个“(静)”字:力争上游突出一个“( )”字。 (2)活动中,大家讨论了同音字在生活中的误用现象。请观察下面含有错别字的广 告牌,在下面括号里写出正确的四字词语。(4分) 默默 众所粥知 骑乐无窗 衣衣不舍 无蚊 ( (3)同学们通过下面的艺术形式对汉字的运用展升研究。请为图片找到对应的艺 术形式,体会汉字的多种运用方式。(填序号)(3分)】 A.印章 B.扇面 C.剪纸 今去上 悠滑区五年级语文期末试题-2-(共6页)】 (4)在欣赏书法作品时,同学们就学习毛笔书法展开了讨论。有的同学认为平时写字用 不上毛笔,不用学习毛笔书法。你的看法是什么?写一写你的理由。(4分)】 活动二:对话古今经典一传承精神瑰宝(35分) 穿越千年文脉,对话古今华章。让我们在经典阅读中传承智慧,在字里行 间感受永恒的精神光芒! 10.【点滴画面】下面是小语在日记里记载的所学所想,请你帮她将内容补充完整。(9分) 中华文化,源远流长,不少流传至今的名言警句中都蕴含着深刻的人生哲理。 关于如何做人,《论语》中“ ”告诉我们君子 和小人为人的不同:君子心胸开阔,小人斤斤计较;《朱子语类》中“ 告诚人们要有羞耻之心,不该做的事情不能做;又如《 》中“ ”提醒人们同情之心是仁的萌芽。 中华古典中蕴含着很多的道理和智慧。《自相矛盾)中“夫不可陪之盾 ”告诉我们说话做事要前后一致,不要自相矛盾; 《杨氏之子》中杨氏子针对孔君平的一句“ ”,他回答“ 充满了智慧。 中华球词中更是蕴含着不同时代诗人的家国情怀,唐朝诗人王昌龄《从军行》中 ”以成边将士的口吻发声,抒发了 他们的豪情壮志:宋代诗人陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中以“ ”表达了自己失望而尚未绝望的心情。唐代诗人 杜甫在《 》中写道“ ”,描写了诗人大白天便开始纵情饮酒高歌,表达了对官军收夏失地的极度喜 悦之情以及希望回到故乡的迫切感情。 11.【传统文化】读文言文就像和咕人对话,慢慢读,细细品,你一定会发现其中的乐趣。(10分) 徐孺子赏月 徐孺子年九岁,尝①月下戏,人语之曰:“若令月中无物,当极明邪?”徐曰:“不 然。壁如人眼中有瞳子⑦,无此必不明。” 【注】①尝:曾经。②瞳子:瞳孔。 (1)联系上下文,给加点字词选择正确的解释填人括号里。(填序号)(4分) 尝月下戏 ①戏弄 ②演戏 ③玩耍 不然 ①不错 ②不是,不对 ③不像 () 临渭区五年级语文期末试题-3-(共6页) (2)面对别人的提问,徐需子是怎么回答的呢?请你用自己的话写一写。(2分) 有人对他说:“如果月亮中没有什么东西,是不是会更明亮呢?” 徐孺宇答道:“ (3)和杨氏之子一样,徐需子山显示出了超越同龄小孩的智慧。他的回答妙在哪 里?( )(填序号)(2分) A.不直接回答,而是借助“眼中瞳子”来回答。 B.顺水推舟,回答简洁明了。 C.回答委婉,起到含沙射影的作用。 (4)我觉得徐需子是一个 的孩子。(2分) 12.【走近经典】阅读经典就如打开月光宝盒,每一页都藏着惊喜,一起享受阅读的快 乐吧!(16分) ①太白金星领着美猴王,到于灵霄殿外。不等宣诏,直至御前,朝上礼拜。悟 空挺身在旁,且不朝礼,但侧耳以听金星启奏。金星奏道:“臣领圣旨,已宣妖仙到 了。”玉帝垂帘问曰:“那个是妖仙?”悟空却才躬身答应道:“老孙便是。”仙卿们都 大惊失色道:“这个野猴!怎么不拜伏参见,辄(h )敢这等答应道‘老孙便是'!” 玉帝传旨道:“那孙悟空乃下界妖仙,初得人身,不知朝礼,且姑怒罪。”众仙卿叫 声:“谢思!”猴王却才朝上唱个大喏( )①。玉帝宣文选武选仙卿,看那处少甚官 职,着孙悟空去除授。旁边转过武曲星君启奏道:“天宫里各宫各殿,各方各处,都 不少官,只是御马监缺个正堂管事。”玉五帝传旨道:“就除他做个 弼马温'罢。”众臣 叫谢思,他也只朝上唱个大喏。玉帝又差木德星官送他去御马监到任。 ②猴王欢欢喜喜去到任。在监里,这猴王查看了文薄,点明了马数。本监中典 薄管征备草料:力士官管刷洗喂养:监丞、监副辅佐催办。弼马昼夜不睡,滋养马 匹。日间舞弄犹可,夜间看管殷勤,但是马睡的赶起来吃草,走的捉将来靠槽。那 些天马见了他,泯(min)耳攒(cun)蹄,都养得肉肥膘满。不觉半月有余。 联系上下文并结合电视 ③一朝闲暇,众监官都安排酒席,一则与他接风,一 刷中的情景,我能猜出“未入 则与他贺喜。正在欢饮之间,猴王忽停杯问曰:“我这 流”的意思是 “弼马温'是个什么官衔?”众曰:“官名就是此了。”又 问:“此官是个几品?”众道:“没有品从。”猴王道:“没 品,想是大之极也。”众道:“不大不大,只唤做‘未入 流’”。猴王道:“怎么叫做 未入流'?”众道:“末等。这 样官儿,最低最小,只可与他看马。似堂尊到任之后,这等般勤,喂得马肥,只落得道声 ‘好'字;如稍有些尪赢(wang lei)@,还要见责;再十 这些描写孙悟空言行的 分伤损,还要罚赎问罪。”猴王闻此,不觉心头火起,咬 句子,写出了 牙大怒道:“这般藐视老孙!老孙在花果山称王称祖 怎么哄我来替他养马?养马者,乃下贱之役,岂是待 我的?不做他,不做他!我去也!”忽喇的一声,把公 案推倒,耳中取出宝贝,幌(hug)一幌,碗来粗细,一路解数,直打出御马监,径至南天 门。众天丁知他受了仙豪(心),乃是个弼马温,不敢阻当,让他打出天门去了。 【注释】①唱个大喏:行礼的同时出声致敬,叫唱喏。“唱个大喏”指动作和声 音更大、更恭敬一些。②泯耳攒蹄:马匹驯服的样子。③括赢:瘦弱 临渭区五年级语文期末试题-4-(共6页) (1)选文出自《西游记)中的哪一个章节?( )(2分) A.官封弼马心何足名注齐天意未宁 B.四海千山皆拱伏九幽十类尽除名 C.八卦炉中逃大圣五行山下定心猿 (2)梳理本文的做事情节,用”主人公+主要事件”的形式将思维导图内容补充完整。(4分) 猴王参见玉帝,官封弼马 (3)第①段中,众仙两次叫孙悟空“谢恩”,第一次是因为 第二次是因为 。从众仙和孙悟空言行的对比中,我们看到了孙悟空 的形象。(3分) (4)理解第③段两处画 ”的语句,把文中两处批注补充完整。(4分) (5)下面是大家对州悟空的不可评价。请结合选文内容写写你对孙悟空的看法和理由。(3分) 孙悟空虽不懂礼仪,但做事认真,努力上进。 孙悟空爱出风头争强好胜。 活动三:续写文化新篇—绽放时代风华(25分】 执笔为犁,耕墨成章。让我们以文字丈量思想,以笔锋镌刻成长,让字 里行间蛇放智慧光芒。请在下列题目中任选一个,开始你的创作吧。 题目1:中国的汉字、典籍、名胜古迹、非物质文化遗产等都承载着五千年的厚重 文化。假如学校在网络公众号开设了一个直播平台,由我们来做传播中华文化的小使 者,你会介绍什么?请写一写你的讲解词吧!相信你会按照一定顺序,把重点的部分 讲具体的。题目自拟,不少于450字。 题目2:在学习本册课文的过程中,我们结识了不少人物,周瑜、诸葛亮、武松、孙 悟空、刘伯承、严监生、刷子李、田忌、船长、孙膑、杨氏之子…假如有一天,你遇见他 们中的一位,你们会进行怎样的交流?还会一起做些什么事?请展开你的想象,创编 一个有意思的故事写下来。题目自拟,不少于450字:语句通顺,标点正确,文中不要 出现真实的姓名和班级。 临滑区五年级语文期末试题-5-(共6页) 0 0 路 0 0 : 经 生 0 0 0 0 器 临渭区五年级语文期末试题-6-(共6页) 0 0