福建省泉州市石狮市2024-2025学年七年级上学期期末考试语文试题

2024年秋石狮市初中期末质量抽测试卷 七年级语文 (本卷共21小题：总分：150分：考试时间：120分钟) 友情提示：请认真作答，所有答案必须填写在答题卡相应的位置上 一、积累与运用(25分) 本学期，某校七年级举办了“开‘卷’有益，‘阅'涧人生”系列读书活动，同学们积 极参与，获益良多。临近期末，我们将通过以下活动来检脸你的学习成果，请你参加。 【活动一】诗文诵读 1.请根据提示，补写出下列句子中诗文的空缺部分。(10分) 在李白的《闻王昌龄左迁龙标追有此寄》中，怀人之情寄托于明月，于是有了“①一， 随君直到夜郎西”的奇思妙想：在王湾的《次北固山下》中，思乡之情寄托于归雁，于是有 了“乡书何处达？②”的美好期翼：在李商隐的《夜雨寄北》中，思念之情寄托于想象， 于是有了“何当共剪西窗烛，③_”的温情画面；在谭嗣同的《潼关》中，少年意气寄托 于山水，于是有了“河流大野犹嫌束，④”的桀骜不驯：在陆游的《十一月四日风雨大 作》中，报国之情寄托于酣梦，于是有了“⑤，⑥”的壮志雄心：在刘禹锡的《秋 词》中，赞秋之情寄托于天空，于是有了“⑦，⑧_”的豪壮情怀。此外，我们还可 以从古人的言语里，获得做学问的智慧。《论语》告诉我们学习与思考必须繁密结合，二者 不可偏废，因为“⑨，@。” 【活动二】文段赏读 2.赏读下面文段，按要求作答。(9分) 年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的①搜索枯肠而不可得，但有几件事 仍(a),至今记忆犹新。 小时候，我住的小屋里桂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到， 一天少说看到三四次，竟百看不厌。有时②ning视久了，自己也仿佛进入画中，“③cháng yg于山水之间”，甚得其乐。入了神，自然（b)。家里有一部《评注图像水浒传》， 一打开，就被一幅幅插图吸引住了。甲一…这一切，在我幼小的心灵里好像就是家乡 长江边焦山一带。那时读《水浒传》，会不知不觉把焦山一带风景当作梁山泊背景，我似乎 目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景， 犹如身历其境，真是（©）。以后年龄增长，也曾重读《水浒传》，虽然理解比小时候深 入，但是形象却不如那时鲜明。后来才懂得，这就是形象思维的作用，生动的形象可以形成 深刻的记忆。 (节选自《往事依依》) 2024年秋石狮市初中期末质量抽测七年级语文试卷第1页共8页 (1)文段画线中加点字的注音和根据拼音写出的汉字，全都正确的一项是( )(3分) A.①sou②凝③徜徉 B.①shou②聆 ③张扬 C.①suδ②凝③张漾 D.①shu6②聍 ③张扬 (2)依次填入文中括号a、b、c内的词语，全都恰当的一项是( )(3分) A.恍如昨日记忆犹新 饶有趣味 B.历历在目 乐在其中 津津有味 C.历历在目 乐此不疲 饶有趣味 D.恍如昨日 乐此不疲 津津有味 (3)下列四个句子填入文中甲处，排序最恰当的一项是( )(3分) ①梁山雄伟险峻 ②水面有无边无际的芦苇 ③山上有一排排大房子 ④水泊烟波浩渺 A.②③④① B.③②①④ C.①④②③ D.③①②④ 【活动三】经典品读 3.读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以采取精读、略读或浏览的方法。精读指向细 腻的感受、透彻的理解或广泛的联想。请你采用精读的方法，完成对《朝花夕拾》、《西游 记》的整本书阅读。 (1)阅读《朝花夕拾》，请将相关情节与正确的人物连起来。(4分) 情节 人物 A.鼓励小孩吃冰、打旋；教唆“我”偷母亲首饰。 ①寿镜吾 B.同乡会争执：酒楼里叙旧；报馆案风波。 ②长妈妈 C.睡相难看，摆大字；讲“长毛”故事。 ③范爱农 D.知识渊博：拒绝回答“我”的“怪哉”问题。 ④衍太太 (2)《西游记》第五十九回“唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇”中，铁扇公主对孙 悟空怀恨在心，不愿意出借芭蕉扇的原因是什么？(2分) 二、阅读(65分) (一)阅读下面诗歌，完成4-5题。(7分) 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 4.这首诗写了我国的一个传统节日 ,从本诗 、 等词语可以看出。(3分) 5.简要分析“遥怜故园菊，应傍战场开”两句诗的思想感情及表现方法？(4分) 2024年秋石狮市初中期末质量抽测七年级语文试卷第2页共8页 (二)阅读下面文言文，完成6-9题。(16分) 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁， 门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！ 与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则 是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 (《陈太丘与友期行》) 【乙】卓茂“尝“出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣？”对曰：“月余日 矣。”蔻有马数年心知非是解以与之，而自挽车而去。将去，顾而谓曰：“若非公马，幸® 至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。 (《卓茂让马》) 【注释】①卓茂：人名，字子康，西汉元帝时，以博学为通儒，曾任丞相府史事、侍郎、给 事黄门等职。②尝：曾经。③公：对人的尊称。④幸：希望。 6.根据语境，参考“方法提示”，解释下列句中加点的词语。(4分) 方法提示 加点词 解释 联系常见成语（不期而遇） 君与家君期日中 ① 。 迁移课内字词 顾而谓日 ② 根据语境推断 挽车而去 ③ 。 查阅字典法（①拜访。②前往：到某地去。 ④ 乃诣丞相府归马 ③学问、技艺等所达到的高度或深度。) (填序号) 7.请为【乙】文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。(2分) 茂有马数年心知非是解以与之 8.用现代汉语翻译下面句子。(5分) (1)日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。(2分) (2)若非公马，幸至丞相府归我。(3分) 9.你如何评价元方的“入门不顾”和卓茂的“心知非是解以与之”？(5分) (三)阅读下面文章，完成10-14题。(20分) 没人记得你出过的丑 ①12岁的时候，我去巴利纳斯洛读中学。我家在巴利纳斯洛河的另一边，距离学校比较 远，只能每个周末回家一次。 ②大约是读中学后的第三个周末，我收拾了脏衣服和一些需要复习的书启程回家。从学 校到码头并不近，不过我没有选择坐巴士，因为我很喜欢这条路上的景色，有很多大树，大 2024年秋石狮市初中期末质量抽测七年级语文试卷第3页共8页 树上有鸟鸣，路边的墙上开满蔷藏…我一边欣赏景色，一边往前走，突然，我一脚踩空， 重重地摔倒了。我没有感觉到有多疼痛，只是全身一阵发冷一天啊，我摔进了一个泥坑里！ ③我站起来，尝试着把身上的湿泥抹去，但是越抹湿泥就越多，它们很快沾满了我的双 手，这又导致我在不知不觉中把湿泥都擦到了脸上。我想找一些水来清洗，但是周围没有水， 我只能继续往前走。路上的人看见我，都捂着嘴笑，我似乎成了一个滑稽的小丑。 ④我希望能去河边清洗，可到达码头时，轮船发出了出发前的最后一声鸣笛，我不希望 错过这班船，只好直接登船。当我跑上船的时候，所有人都发出了“哈哈”的笑声。我不敢 进入船舱，只能坐在甲板上，到了河的对岸，我才去河边清洗身上的泥。泥倒是洗去了，但 我的衣服也湿透了，我能感觉到每个人都在笑话我。我只能低着头，快速地跑回家。 ⑤见到母亲的时候，她吃惊地问我怎么了，我的眼泪流了出来。“我在巴利纳斯洛摔进 了一个泥坑里，全身沾满了泥，直到过了河，我才把身上的泥洗掉。我出了一个很大的丑， 感觉全世界的人都在嘲笑我，我不知道下周一如何回到巴利纳斯洛去上学，路上的人肯定都 会嘲笑我。”我哭着说。 ⑥“你先洗澡，换掉衣服，然后我带你去巴利纳斯洛走一趟。”母亲把干净衣服递给我 的同时说，“你说全世界的人都在嘲笑你，我想带你去看看，到底有多少人在嘲笑你。” ⑦这令我感到恐惧，我不想再走上那条路。母亲又鼓励我说：“孩子，只有找到答聚， 你才能放下心中的忧虑。” ⑧当我洗完澡，母亲就带着我出了门。母亲嘱附我什么也不要说，只要站在一旁看着就 行。我们上船以后，母亲开始问每一个人：“刚才，你们看见一个浑身沾满湿泥的男孩了吗？ 就跟我身边的这个男孩一样大，你们见过吗？” ⑨所有人都摇头说没有见过，甚至还有人非常关心地问是不是需要去警察局报聚。我们 一路来到巴利纳斯洛，母亲见人就问和刚才一样的问题，但是所有人都说他们并没有留意到 一个全身沾满湿泥的男孩。当走到我此前摔跤的泥坑时，母亲至少已经问了100个人，居然 没有一个人知道我，没有人知道我出过的丑，更没有人物笑我。 ⑩“孩子，你说全世界的人都在嘲笑你，但是你看到了吗，人们甚至都没有见过一个全 身沾满湿泥的男孩，更别说嘲笑你了。”母亲鼓励我说，“你必须记住，不管发生什么事， 都不要用自己的猜测来折磨自己。” ①原来世界上并没有人记得我出过的丑，这使我充满信心，在返回学校上课的路上，我 完全没有担心会不会有人指着我大笑说：“瞧，他就是那天全身沾满湿泥的男孩。” ②我非常感谢母亲教会我这一切，否则我或许没有勇气面对路上的每一个人。 2024年秋石狮市初中期末质量抽测七年级语文试卷第4页共8页 10.下面对选文的理解和分析，不正确的一项是（)(3分) A.文章按照事情发展的时间顺序来进行叙事，娓娓道来，条理清晰。 B.第②段写路上景色，表达“我”回家的惬意心情，又为故事的展开作铺垫。 C.第④段加点词“希望”“最后”“不希望”“只好”刻画了“我”无奈又矛盾的心理。 D.第⑤段至第@段，母子间的对话，一来反映了“我”的贴心，二来刻画了母亲的形象。 11.依据提示，在下面表格中填写故事情节的发展和“我”的心理变化。(5分) 情节发展 心理变化 ① 欢喜 踩空摔进泥坑 ② 路上遭人笑话 难堪 ③ 委屈 准备原路返回 ④ 没人认出自己 ⑤ 12.结合语境，按要求赏析。(6分) (1)路上的人看见我，都捂着嘴笑，我似乎成了一个滑稽的小丑。 (赏析句子)(3分) (2)母亲至少已经问了100个人，居然没有一个人知道我，没有人知道我出过的丑。（赏 析加点词语)(3分) 13.下面是对文中母亲的分析，正确的一项是( )(3分) A.母亲是个爱计较挑事的人，一看到儿子委屈就咄咄逼人盘问路人。 B.母亲是个有教育智慧的人，她培养了儿子健康的心理，树立自信。 C.母亲是个自负强势的人，她容不得儿子遇事哭泣伤心，逼他坚强。 D.母亲是个极好面子的女人，她带儿子出门就嘱附他什么也不要说。 14.对第①段划线一句的理解，有误的一项是( )(3分) A.12岁那段踩空摔泥坑的经历，已经成为“我”成长的一笔财富。 B.是母亲当年带“我”勇敢面对别人的反应，“我”才走出心理困境。 C.母亲的精心教育，让“我”已经成为一个充满信心，富有勇气的人。 D.看到别人记不住“我”摔泥坑，“我”沮丧别人的淡漠，对出丑便满不在乎了。 (四)阅读下文，完成15-17题。（12分) ①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹：济南的冬天是 没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事：济 南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点叫人害怕。 可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 ②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天 2024年秋石狮市初中期末质量抽测七年级语文试卷第5页共8页 下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？ ③小山整把济南围了个图儿，只有北边缺着点儿口儿。这一图小山在冬天特别可爱，好 像是把济南放在一个小摇蓝里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” 真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落.有了依 靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜 里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样 慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ ④最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花， 好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方 草色还露着：这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这 件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳 光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受 不住大雪的，那些小山太秀气！ ⑤古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽散，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶 上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 ⑥那水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全 拿出来了。天儿越败水藻越绿就凭这些绿的精神水也不恐得冻上：况具那长枝的垂柳 还要在水黑照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而 下全是那么清亮，那么蓝注注的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄 草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。 ⑦这就是冬天的济南。 15.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.文章写济南的山、水、城、人，都涂上一层温暖晴朗的色彩：写雪景，也跟温暖有联系。 B.“济南真得算个宝地”是直接抒情，而“济南的人们在冬天是面上含笑的”是间接抒情。 C.文中的山、摇篮、雪、团花等景物多用“小”修饰，强调济南仅因为城小才有温晴感。 D.第⑥段划波浪线句子，实写景物运用拟人手法；又虚实并用，表达希望，呼应温晴特点。 16.第③段划线一句，朗读重音“.”，标注都恰当的一项是()(3分) A他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。 B.他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。 C.他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。 D.他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。 17.第④段有六句话，请简要概述这一段的写作思路。(6分) 2024年秋石狮市初中期末质量抽测七年级语文试卷第6页共8页 (五)阅读下面材料，完成18-20题。(10分) 【树林一】 古人认为交友应当遵循一定的原则和标准。例如，孔子强调“择善而交”，意味着我们 应该选择那些品德高尚、有益于自己的人为朋友。此外，古人还提出了“五交”和“面朋” 的概念，提醒人们避免与那些只看重利益、不真诚的朋友交往。 在交友的方法和态度上，古人还提倡以“诚”、“诤”、“信”为标准。这意味着在交 友过程中，我们应该保持真诚的态度，勇于指出朋友的错误并帮助他们改正，同时也要坚守 信用，做到言出必行。此外，古人还强调了平等交友、宽容待人的重要性，以及在交往中要 忘我利他。 这些原则和方法不仅适用于古代社会，对于现代社会的人际交往也同样具有重要的指导 意义。 【材料二】 古人的许多名言和故事都蕴含着深刻的交友智慧。例如，《论语》中提到的“有朋自远 方来，不亦乐乎”表达了对朋友到来的喜悦之情。而《孟子》中的“人之相识，贵在相知： 人之相知，贵在知心”则强调了相互了解和信任在交友中的重要性。总的来说，古人的交友 之道强调了选择朋友时要注重其品德和对自己是否有正面影响。 【材林三】 调查项目 喜欢上网交友 了解网友的真实身份 见网友 有过被网友欺骗的经历 人数 35 29 5 31 18.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.“诚”、“诤”、“信”是待人准则不能作为交友应当遵循的原则。 B.选择朋友时要注重其品德是否对自己有正面影响。 C.交友时不能只看表面，还要有智慧，要看清楚对方的品质和操守。 D.“交朋友要以德为先”，这样才能与真正适合自己的人建立真诚而健康的友谊。 19.古人关于朋友的称呼有很多，如打破年龄、辈分差异而结成的朋友叫 ①，看上 去平淡如水却重道义的朋友叫②。(4分) A.竹马之交 B.忘年之交 C.君子之交 D.布衣之交 20.“讨论怎样交友”这一环节中，大家对“网上交友的利与弊”展开了热烈的讨论。有人 赞成网上交友，有人反对网上交友，双方各执一词。为了更好地表达自己的观点，说服对方， 借助【材料三】调查进行分析，请写出你的结论，不超过20字。（讨论总人数：50）(3分) 2024年秋石狮市初中期末质量抽测七年级语文试卷第7页共8页 三、作文(60分) 21.阅读下面材料，根据要求写作。 有句歌词唱道：“阳光总在风雨后”。升到初中后，你会发现，很多事情需要靠自己去 解决了。受到冷遇，碰到拒绝：意外考砸，遭遇挫折：突遇变故，举头无助；…我们常常 是努力了，结果却不尽人意。这时，只有重新捡起勇气，才能有新的答策。 请以“我再次鼓起勇气”为题，结合自己的生活经历完成一篇作文，在“勇敢的少年” 的主题班会上与同学分享。 要求：(1)写成记叙文，字数不少于600字；(2)不得套作：(3)文中不能出现真 实的人名、校名、地名等。 2024年秋石聯市初中期术质量抽测七年级语文试卷第8页共8页