云南省楚雄彝族自治州楚雄市等5地2024-2025学年高二下学期期末考试历史试题

政治 楚雄州中小学2024-2025学年下学期期末教育学业质量监测 高中二年级 历史 多维细目表 题号 题型 分值 知识模块 必备知识 关键能力 核心素养 考查要求 预估难度系数 1 选择题 3 选择性必修2 新石器时代的建筑形式变迁 获取和解读信息 时空观念 基础性 0.6 2 选择题 3 选择性必修3 汉代绘画与社会主流思想 获取和解读信息 史料实证 综合性 0.6 3 选择题 3 选择性必修2 唐代耕牛保护政策 调动和运用知识 唯物史观 应用性 0.6 4 选择题 3 必修上 宋代政治特征 调动和运用知识 历史解释 基础性 0.7 5 选择题 3 选择性必修1 乾隆时期新疆多语种地方志的编写 调动和运用知识 家国情怀 基础性 0.8 6 选择题 3 必修上 晚清时期的政府借贷与社会变迁 获取和解读信息 唯物史观 综合性 0.7 7 选择题 3 必修上 早期共产主义运动的发展 获取和解读信息 史料实证 基础性 0.7 8 选择题 3 选择性必修1 国民政府的“训政” 获取和解读信息 时空观念 应用性 0.7 9 选择题 3 选择性必修2 新中国成立初期对私营企业的支持 获取和解读信息 家国情怀 应用性 0.6 10 选择题 3 选择性必修1 改革开放初期的精神文明建设 调动和运用知识 家国情怀 基础性 0.7 11 选择题 3 选择性必修2 古罗马的经济状况 获取和解读信息 时空观念 应用性 0.5 12 选择题 3 选择性必修3 古代战争的文化影响 获取和解读信息 唯物史观 综合性 0.6 13 选择题 3 选择性必修2 近代英国的贸易保护主义 获取和解读信息 历史解释 应用性 0.6 14 选择题 3 必修下 工业革命与欧洲科学中心的转移 调动和运用知识 时空观念 综合性 0.5 15 选择题 3 选择性必修3 移民与美洲社会变化 调动和运用知识 历史解释 综合性 0.4 16 选择题 3 必修下 冷战局势的变化 获取和解读信息 历史解释 应用性 0.6 17（1） 非选择题 10 选择性必修1 庆历新政和王安石变法的异同 获取和解读信息 历史解释 基础性 0.6 17（2） 非选择题 4 选择性必修1 北宋中期改革运动频发的原因 调动和运用知识 时空观念、历史解释 应用性 0.5 18（1） 非选择题 10 必修上 中国共产党对国民党让步的背景和作用 调动和运用知识 时空观念、家国情怀 综合性 0.5 18（2） 非选择题 4 必修上 国民党中央对国共合作宣传的意图 调动和运用知识 唯物史观、历史解释 应用性 0.6 19（1） 非选择题 6 选择性必修3 古代铜鼓文化在印尼传播的特点 获取和解读信息 时空观念、历史解释 基础性 0.6 19（2） 非选择题 6 选择性必修3 研究铜鼓文化的史料类型以及传承保护铜鼓文化的意义 论证和探究问题 史料实证、家国情怀 应用性 0.5 20 非选择题 12 选择性必修2 砂糖传播与经济全球化 论证和探究问题 时空观念、历史解释 创新性 0.4 $楚雄州中小学2024一2025学年下学期期末教育学业质量监测 高中二年级历史试卷 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在 答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：高考全部内容。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符 合题目要求。 1.表1所示为新石器时代黄河中游（含汾渭平原地区）建筑遗迹中的典型代表。表中信息最适 用于探究 表1 房址名称 距今时间 地区 建筑剖面形式 姜寨遗址FI 6600—6400年 陕西西安 穴居 半坡遗址F1 6800—6300年 陕西西安 穴居 西坡遗址F105 约5500年 河南三门峡 半地穴 大地湾遗址F901 5500-5000年 甘肃天水 半地穴 大河村遗址F1一F4 约5000年 河南郑州 地面起建 陶寺遗址FJT3 4300-3900年 山西临汾 高台宫室 A.南北建筑技术的交融 B.农业村落分布的范围 C.原始文明演进的历程 D.早期国家诞生的印记 2.汉画中表现下级对上级的拜谒题材在河南和山东等地出土的画像石中较为常见。如河南南 阳唐河某东汉早期墓地出土的拜谒图（如图1所示）中，上位者正襟危坐，神态傲然，下位者匍 匐叩拜，毕恭毕敬。这可用于印证汉代 图1 A.贵族门阀的骄横 B.儒学伦理的影响 C.社会风气的保守 D.官僚政治的确立 【高二历史第1页（共6页）】 ·25-538B· 3.据《唐会要》记载，唐宣宗曾下制批评地方的屠牛行为，要求“自今以后，切宜禁断”，如有违反 则“严加捉搦”。同时，他还要求在祭祀中用“诸畜”替代牛牲，将唐高祖、太宗以来减少宰牛的 祖宗家法推向极致。唐代这一“祖宗家法”基于 A.实施三教并行政策的需要 B.改变汉人胡食风气的考量 C.推动农牧平衡发展的诉求 D.维护封建经济基础的要求 4.南宋高宗无嗣，将帝位禅让给养子赵睿（宋孝宗）。宋孝宗一共使用过三个年号，第一个年号 “隆兴”为宋太祖首个年号“建隆”与宋高宗年号“绍兴”的结合；第二个年号“乾道”化用了宋太 祖第二个年号“乾德”；第三个年号“淳熙”为宋太宗“淳化”“雍熙”两个年号的结合。宋孝宗此 举意在 A.宣示政权的正统性 B.弘扬儒家宗法传统 C.表达光复中原之志 D.实现权力和平让渡 5.图2所示为《钦定西域同文志》书影，该书于乾隆年间编订，是一部包含满文、汉文、蒙文、藏 文、托忒（蒙古）文、察合台文六种语言文字的西域多民族史地书 籍。该书的编订 A.服务于宣政院的民族人才培育 B.有利于巩固统一的多民族国家 C.推动了经世致用学风广泛传播 D.旨在强调新疆乃中国固有领土 图2 6.表2所示为晚清时期部分以盐税作抵押的政府借款及抵押数目。这表明，晚清时期 表2 借款项目 借款年份 盐税抵押数目/两 英德借款 1898 1800000 庚子赔款 1901 19899000 湖广总督（代表清廷向外商银行）借款 1907 400000 英法借款 1908 2350000 湖广总督（代表清廷向外商银行）借款 1909 74000 湖北（地方政府向日资银行）借款 1909 10000 A.盐税成为财政支柱 B.列强掀起瓜分狂潮 C.湖广金融发展迅速 D.国家利权流失严重 7.1920年5月1日，《新青年》《星期评论》等推出的劳动节纪念号上，八小时工作制成为关注焦 点。如李大钊在《新青年》的纪念号上撰文指出：“‘五一’运动的历史，胚胎于八小时工作问 题。”陈独秀另撰文批判了上海某工厂以救济女工为名增加工作时间的做法。这说明，此时的 进步知识分子 【高二历史第2页（共6页）】 ·25-5383· A.重视启发工人的阶级觉悟 B.正着手创建无产阶级政党 C.转变了对西方文化的态度 D.督促政府立法规范工时制 8.图3为训政时期的南京国民政府的机构划分示意图（局部），其中国民大会由国民党全国代表 大会代为行使权力。对此解读最准确的是，南京国民政府的机构设置 国 民 大 会 政 府 行 沙 试 法 政 法 察 院 院 院 院 教 外 内 财 余 交 政 政 部 部 部 图3 A.实现了权力制衡 B.致力于消除腐败 C.服务于一党专政 D.延续六部制传统 9.唐山解放后，当地某民营化工企业陷入产品无销路、无力发放工资的困境。人民政府在派出军 代表监督生产的同时，为其争取大量贷款，并收购该公司积压水泥4600吨。结束军管后，企业 获得了由银行循环透支所给予的信用额度，其产品也由政府的贸易部门包销。这说明当时 A.公私合营方式具有多样性 B.民族工业存在剥削性特征 C.社会主义优越性日益凸显 D.新民主主义政策得到贯彻 10.1983年3月，中共中央成立“五讲四美三热爱”委员会，截至1985年底，全国有98项“五讲 四美三热爱”优秀青年工程受到共青团中央表彰。其间，南京、宁波等城市的中小学生走上 街头，走进社区，开展“五讲四美三热爱”的宣传。这些做法主要着眼于 A.加快新型社会风尚的构建 B.适应市场经济改革的需要 C.抵御西方国家价值观渗透 D.加强党对基础教育的领导 11.公元前2世纪，罗马的一位富有自由民拥有4116个奴隶，7200头公牛，25.7万头其他牲 畜。公元前1世纪的著名政治家、思想家西塞罗不仅在其家乡拥有好几处小农场，同时还在 其他七八个地区拥有地产。这些现象的出现 A.植根于城市商品经济的繁荣 B.可证明封建庄园已成为主流 C.得益于罗马共和国不断扩张 D.有利于农业生产工具的革新 12.13世纪初，君士坦丁堡遭到多国联军洗劫，无数文物遭亵渎的同时，大量古希腊、古罗马遗 存流入西欧。13世纪中叶，蒙古人通过激烈的攻城战占领阿拉伯帝国都城，数不清的阿拉 伯手稿和古迹受损，而新式火药武器等通过阿拉伯传播到更广泛的区域。这反映出 A.古代战争对文化影响的复杂性 B.先进文明征服落后文明的进程 C.跨区域文化传播主要依靠战争 D.征服者对文化渗透的高度重视 【高二历史第3页（共6页）】 ·25-538B· 13.17、18世纪，东印度公司向英国输入了大量的印花棉布、丝绸、瓷器、漆器等商品，拍卖商、玩 具店、杂货店乃至流动商贩等因此获利。18世纪下半叶，英国议会出台法令，对外国商品 (包括由殖民地输入的葡萄酒、麻布、丝绸等)加征高额关税。英国议会此举意在 A.主导世界市场 B.保护国内产业 C.鼓励殖民扩张 D.加强经济干预 14.启蒙运动时期，法语被欧洲人视为学习新知识必须掌握的语言。19世纪下半叶，德语成为 所有想学习前沿科学的人必须懂的一门语言。在许多科学门类 —尤其是化学上，德意志 科学家取得了远超其邻居的成就。这一转变主要缘于德意志 A.统一国家的形成 B.工业革命的推进 C.高等教育的发展 D.民族意识的高涨 15.19世纪五六十年代，阿根廷共和国废除奴隶制，当时包括黑人在内的有色人种占总人口比 例约为20%。19世纪末，时任阿根廷总统宣称，20年以后要前往巴西才看得到黑人了。到 20世纪中叶，95%左右的阿根廷人是白人。造成这一变化的重要原因是 A.民主制度得以建立 B.门罗主义获得认同 C.欧洲移民持续涌入 D.种族隔离政策升级 16.苏联出兵阿富汗之后，美国带头宣布抵制1980年的莫斯科奥运会；包括中国在内的60多个 国家和地区的奥委会呼应了这一举动。1984年，苏联以美国政府放任国内反苏抗议活动和 美国地下核设施不安全等理由抵制洛杉矶奥运会，仅10余国响应。这反映出当时 A.体育赛事导致中苏持续交恶 B.核裁军成为美苏争议的焦点 C.奥运会的意识形态色彩浓厚 D.美国逐步掌握冷战战略主动 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 北宋仁宗时期，辽和西夏威胁着北方和西北边疆。国内官僚队伍庞大，行政效率低，人 民生活困苦，社会危机日益严重。庆历三年(1043年)九月，参知政事范仲淹上《答手诏条陈 十事》，提出“明黜陟、抑侥幸、精贡举、择长官、均公田、厚农桑、修武备、推恩信、重命令、减徭 役”等0项以整顿吏治为核心的改革主张，内容涵盖政治、经济、教育、军事、法制等各方面， 得到了宋仁宗的支持，从而揭开了“庆历新政”的序幕。但新政遭到强烈反对和阻挠。庆历 五年(1045年)初，范仲淹等人相继被排斥出朝廷，各项改革也被废止。 摘编自张俊英、邹璇《近60年来庆历新政研究的回顾与反思》 材料二 宋神宗熙宁元年(1068年)四月，王安石再次提出全面改革的想法。内容大体分为三个 方面：首先是财政经济改革，二是军政方面的改革，三是教育改革。改革开始后，王安石最为 得意的“青苗法”，也最为时人所诟病。推行“青苗法”的目的本是济贫困、抑兼并、促生产。 【高二历史第4页（共6页）】 ·25-538B· 然而新法一经全面推行，不但无惠民之效，反而变成了害民之法。从政治上看，变法还导致 了一个更为严重、贻害无穷的恶果—党争。法令颁行不足一年，围绕变法，拥护与反对两 派展开了激烈的论辩及斗争，史称“新旧党争”。在反对派的巨大压力下，王安石在熙宁年间 的变法天折。 摘编自金声《王安石变法》 (1)根据材料，比较庆历新政与王安石变法的异同。(10分) (2)根据材料并结合所学知识，简析北宋中期改革运动频发的原因。(4分) 18.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 1937年2月，国民党五届三中全会召开之际，中国共产党主动对国民党作出若千重大 让步，主要内容包括，中国共产党拥护三民主义及国民党在中国的领导地位；取消暴动政策 及没收地主土地政策；取消苏维埃政府及其制度，将红军所在地区改称陕甘宁边区，执行南 京国民政府中央统一法令与民主制度，边区行政人员由地方推荐、中央任命；取消红军名号， 人民军队改编为国民革命军；等等。 摘编自桑兵《抗日民族统一战线与抗战领导权》 材料二 1938年5月，中国共产党驻共产国际代表团负责人向共产国际执委会主席团会议报 告：国民党上层对共产党存在削弱企图和自大心理，国民党（五届）三中全会接受中国共产党 合作建议，但表示共产党是向他“投诚”的。中国共产党要求共同发布宣言，（在七七事变前） 被拒绝。（在国统区发行的报刊上）中国共产党单独发布的宣言中“国共合作”字样被删去， 改为“国共两党，推诚相见”；（国民党要求）在报章上禁用“国共合作”名词，不愿公开表示两 党是平等合作（关系）。 摘编自中共中央文献研究室、中央档案馆《建党以来重要文献选编(1921一1949)》 (1)根据材料一结合所学知识，简析中国共产党主动对国民党作出重大让步的历史背景及其 作用。(10分) (2)根据材料二并结合所学知识，说明七七事变前国民党中央消极宣传国共合作的意图。(4分) 19.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一 越南北部是东南亚古代铜鼓较为集中的地区。铜鼓还广泛分布于缅甸、泰国、老挝、東 埔寨、马来西亚，并流传到印尼。印尼没有单独存在青铜器时代，所有青铜器都是成熟期的 形态，这说明印尼的古代铜鼓主要是外部输入的。起初，中国的百越民族在漫长的民族迁徙 过程中，把铜鼓文化传播到东南亚。铜鼓文化又通过来往于中国南海的船只得以传播到印 尼群岛，并逐渐渗入当地文化，形成了自己的特色。印尼各地的铜鼓在体积、风格、纹饰等方 面都有显著的差异，且明显有别于中原地区的周代至汉代的铜器传统，铜鼓上的纹饰包括了 【高二历史第5页（共6页）】 ·25-538B· 东南亚史前期和民族艺术常见的几何图案和象征主题。除爪哇岛外，印尼有铜鼓的其他地 方大都是孤立存在的，除非铜鼓是由强大的首长有意识地进口，否则很难想象它们是如何被 贩运至东南亚的边缘地带的。 摘编自梁志明、郑翠英《论东南亚古代铜鼓文化及其在东南亚文化发展史上的意义》 材料二 楚雄万家坝曾出土过一面铜鼓和六个编钟的乐器组合，人们还在昆明石寨山发现过铜 鼓和芦笙同在的场景。关于铜鼓作为乐器的文字记录有元朝马端临的《文献通考》：“唐太宗 伐其国（高昌），尽得其乐。其器有竖箜篌、琵琶…腰鼓、羯鼓、鸡娄鼓、铜鼓、铜钹具等十五 种。”清代《广南府志·风俗》中有“花土獠…自正月至二月击铜鼓跳舞为乐，谓之过小年”。 铜鼓舞是云南文山州壮族、彝族中影响最大的古老舞种之一，是文山人民铜鼓文化、稻作文化 交流交融的结晶。2006年“彝族壮族铜鼓舞”被列入了第一批国家级非物质文化遗产名录。 摘编自肖怡婷、杨欣颖《滇式铜鼓：各民族交往交流交融的载体》 (1)根据材料一并结合所学知识，简析古代铜鼓文化在印尼传播的特点。(6分) (2)根据材料一、二，指出研究铜鼓文化可搜集哪些类型的史料，并结合所学知识说明传承和 保护铜鼓文化的意义。(6分) 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 “砂糖的世界史”见证与影响了全球化的历史性、多维性等特征。表3所示为部分历史 时期，以砂糖为视角的“世界旅行”状况。 表3 历史时期 砂糖的“世界旅行”概况 7世纪起，甘蔗的栽种技术和砂糖的制作工艺随着《古兰经》一起从阿拉伯世界向 外部世界传播 前资本主义时期 8世纪初，东地中海地区的塞浦路斯、罗得岛、克里特岛、马耳他、西西里岛等地都 成了砂糖工艺和产品制作中心 11世纪末开始，砂糖在欧洲得到了更为广泛的传播 15世纪，甘蔗的栽种随着葡萄牙的扩张逐步向西半球转移 商业资本主义时期 16世纪，砂糖的世界中心转到巴西 17世纪后，以荷兰人为媒介，甘蔗被移栽到已被欧洲国家殖民的加勒比海诸岛上 大批量的砂糖流入欧洲，红茶和砂糖逐渐普及到下层居民之中，最终成了城市工 工业革命时期 人的生活必需品 “终结” 19世纪末20世纪初，砂糖的世界旅行戛然而止 摘编自夏路《物质小视角下的全球化大历程—读（砂糖的世界史〉》 根据材料整体或其中任一历史时期，围绕“砂糖的世界旅行”，提出一个观点，并结合所 学知识加以论证。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰。） 【高二历史第6页（共6页）】 ·25-5383·楚雄州中小学2024一2025学年下学期期末教育学业质量监测 高中二年级 历史答题卡 姓名： 贴条形码区 班级： 座位号 证 注意事项 1.答题前，考生须认真核对条形码上的 四 0 0 四 0 0 0 姓名和准考证号，然后将本人姓名 哥 口 班级、座位号填写在相应位置 回 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将对 团 a 应题目的答案标号涂黑，修改时用橡 3 皮擦干净，再选涂其他答案。 回 ④ 回 红 3.答非选择题时，必须使用05毫米的 5 5 黑色字迹签字笔书写，作图题可先用 a 6 铅笔绘出，确认后再用0.5毫米的黑 品 回 品 回 刀 I 色字迹签字笔描清楚。要求字体工 8 8 整，笔迹清晰。严格按题号所指示的 答题区域作答，超出答题区域书写的 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 答案无效：在试题卷，草稿纸上答题 堂 缺考考生由监考 无效 缺考 正确填涂 员贴条形码，并用 4.保持答题卡清洁、完整。严禁折叠，严 2B铅笔填涂右面 标记 ☑✉O 禁在答题卡上做任何标记，严禁使用 的缺考标记。 错误填涂 ●】号0 涂改液、胶带纸、修正带 选择题（须用2B铅笔填涂） 1 A B 网D团 6 A B D 11 A BCD AIB网 D回 A B] a D ABC D 3 A B 网 ⊙ [A]BI [C] A 岛 可 A 4 [B] O D 5 ABIC网 D 10 A B 网 Al [B 网 16AIBI网D 非选择题（须用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写） 17.(14分) (1)(10分)》 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！ 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！ (2)(4分) 18.(14分) (1)(10分) (2)(4分) 19.(12分) (1)(6分) 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！ 【高二历史答题卡第1页（共1页）】 a889-9z 1g平苦易阳海☒组R避‘易4海☒狂鲜毋盖惑解醒号亚华 (I)0z (9)() ⅰ塔平苦易阳海☒连甲册‘蜜易4海☒联毋盖阳彩解醒号亚单楚雄州中小学2024一2025学年下学期期末教育学业质量监测 高中二年级 历史参考答案 1.C【解析】材料所示建筑类型的变迁，可以反映生产力的发展以及财富、权力的集中化趋势， 最适用于探究原始文明演进的历程，故选C项；材料无法体现南方建筑技术对北方的影响 (新石器时代南方流行的干栏式建筑并未传入材料所提及的遗址)，故排除A项；材料只呈现 了特定地域有代表性的建筑遗迹，并不能说明新石器时代的村落只分布在这一范围内，且陶 寺遗址属于城市遗址，而非村落遗址，故排除B项；根据材料中的时间可以判断出当时中原地 区尚未进入早期国家时期，故排除D项。 2.B【解析】画像石中的内容印证了随着汉高祖刘邦任用儒生对礼制加以重建、汉武帝尊崇儒 术，纲常名教、尊卑伦理在社会上的影响日益增强，故选B项；画中正襟危坐的上位者不一定 是“门阀”，且东汉早期，门阀尚未形成气候，故排除A项；汉代的社会风气在整体上是比较刚 健、开放的，故排除C项；官僚政治并不是在汉代确立的，且画面内容反映的不一定是官僚政 治运行的情形，故排除D项。 3.D【解析】唐代从提倡减少宰牛到严禁宰牛，保护耕牛根源于维护封建经济基础的要求，故 选D项；用“诸畜”替代牛牲不符合儒家的礼制思想和佛、道两教禁杀生的思想，也无益于农 牧平衡发展，故排除A、C两项；唐代并没有改变汉人胡食的风潮，相反，胡食在唐代的汉人中 非常流行，故排除B项。 4.A【解析】宋孝宗并非宋高宗子嗣，他将改编和整合宋太祖、宋太宗时期的年号作为自己的 年号，在金人占据中原的背景下，此举蕴含其强调自身血脉纯正性和宣扬南宋朝廷正统性的 意图，故选A项；宗法传统强调的是嫡长子继承，而不是禅让，故排除B项；宋高宗绍兴年间， 宋金达成和议并划分边界，宋孝宗第一个年号便融合了“绍兴”年号，无法体现光复中原之志， 故排除C项；权力的和平让渡是通过禅让实现的，并不是通过修改年号，故排除D项。 5.B【解析】政府主持编订多语种边疆地区地方志文献，这有助于民族文化交融，为政府经略 边疆民族地区提供较为科学的参考，故选B项；宣政院是元朝负责管理宗教的机构，清朝管理 民族事务、培养民族人才的机构是理藩院，故排除A项；该书的编订无法体现经世致用学风， 故排除C项；书中的内容的确可以论证新疆乃中国固有领土（地方志包含历代中央政府在新 疆地区的行政区划设置)，但提供相关证据并不是编写该书的主要目的，故排除D项。 6.D【解析】从材料中可以看出，清廷（含地方政府）在较短时间内，向列强（外资银行）发起多 次借款，并以国家重要的税收作为抵押，这体现出国家利权的严重流失，故选D项；A项夸大 了盐税的地位，与史实不符，故排除A项；1901年《辛丑条约》签订后，列强改变了直接瓜分中 国的侵华策略，故排除B项；湖广总督和湖北地方政府密集向外资借款主要是因为川汉铁路 “国有化”之后，清廷并无工程启动资金，只能由地方大员或地方政府出面向外资银行借款，这 并不能说明湖广金融发展迅速，故排除C项。 7.A【解析】《新青年》等刊物，利用五一劳动节的契机，结合国内工人生活实际大力宣传八小 【高二历史·参考答案第1页（共4页）】 ·25-538B· 时工作制，说明当时进步知识分子重视启发工人的阶级觉悟，故选A项；材料信息与政党筹 建无关，故排除B项；材料未涉及知识分子对西方文化态度的变化，故排除C项；当时进步知 识分子的宣传重在唤醒群众，他们并不能督促北洋政府，故排除D项。 8.C【解析这种政府机构设置，实际上是把国民党置于整个政府机关之上，服务于国民党一 党专政，故选C项；A项与史实不符，故排除A项；B项的说法过于绝对，故排除B项；行政院 内部的分工与传统六部制明显不同（如教育部、外交部与传统礼部职能均有交叉，内政部、财 政部与传统户部的职能均有交叉)，故排除D项。 9.D【解析】材料反映了当时的人民政府贯彻扶助工商业、劳资两利的新民主主义政策，故选 D项；材料中的信息没有涉及公方人员参与民族资本主义企业经营，故排除A项；该企业无 力发放工人工资，是因为其陷人了由战争和帝国主义势力撤离等因素共同导致的经营困境， 这并不能体现资本家对工人的剥削，故排除B项；当时中国尚未建立社会主义制度，故排除 C项。 10.A【解析】结合所学知识可知，党和国家高度重视“五讲四美三热爱”宣传活动，该活动主要 着眼于构建与改革开放和社会主义初级阶段相适应的新型社会风尚，故选A项；1992年，中 共中央才提出建立社会主义市场经济的改革目标，故排除B项；抵御西方国家价值观渗透不 是这些活动的主要着眼点，故排除C项；D项是对材料局部信息的过度解读，故排除D项。 11.C【解析】结合所学知识可知，罗马共和国时期的大多数奴隶是由战俘转化而来的，富有自 由民的财富积累和罗马的对外扩张息息相关，也正是由于领土扩张的阶段性，一些富裕公民 才会在不同地方拥有多处小型地产，故选C项；城市商品经济的繁荣与地产的空间分布没 有内在联系，故排除A项；当时罗马仍处于奴隶社会，封建庄园并未成为主流，故排除B项； 在中小型农场大量使用奴隶劳动不利于农业生产工具的革新，故排除D项。 12.A【解析】材料表明，13世纪的一些重大战争，既对文化造成了直接的严重破坏，又使得文 化遗存流入其他地区，客观上使一些文明成果得到更广泛的传播，这体现出古代战争对文化 影响的复杂性，故选A项；虽然君士坦丁堡被洗劫，但拜占庭文明并没有在13世纪被征服， 故排除B项；材料未将战争方式与和平方式对跨区域文化传播的影响进行比较，无法判断战 争是否为跨区域文化传播的主要途径，故排除C项；材料未涉及征服者对被征服地区主动 的文化输出，无法体现征服者对文化渗透的重视程度，故排除D项。 13.B【解析】结合所学知识可知，这些法令带有贸易保护主义性质和重商主义色彩，适应了工 场手工业时期资本原始积累和技术沉淀的需要，反映了早期资产阶级保护国内产业的诉求， 故选B项；材料主要涉及英国商品进口状况，并未涉及英国对全球性商品流动的引导或控 制，故排除A项；对殖民地输入货物加征关税，不利于鼓励殖民扩张，故排除C项；加强经济 干预并不是议会此举的目的所在，故排除D项。 14.B【解析】结合所学知识可知，19世纪下半叶，德意志地区成为第二次工业革命的中心之 一，科学技术和工业生产紧密结合，尤其是在电力、化学等新兴工业门类领域，产学研密切结 合，使德意志也成为前沿科学研究的中心之一，故选B项；德意志不少科技成就（如大功率发 电机的研制)早于国家统一的时间，因而国家统一并不是这一转变发生的主要原因，故排除 【高二历史·参考答案第2页（共4页）】 ·25-538B· A项；这一时期，高等教育在法国、英国等国家也取得了较快的发展，因而它不能解释德意志 为何能“远超其邻居”，故排除C项；结合唯物史观可知，民族意识的高涨为德意志科学家 “后来居上”提供了重要精神动力，但其并不是德意志科学家们取得成就的主要原因，故排除 C项。 15.C【解析】根据材料可知，阿根廷的黑奴占总人口的比例较低，后来呈持续下降的趋势，再 结合所学知识可知，阿根廷人口基数不大，政府重视从欧洲招揽技术移民，随着欧洲移民的 持续大量涌入，加之有色人种与白人的混血后代中的大多数被视为白人，现代阿根廷成为以 白人为主体的国家，故选C项；民主制度的建立与人种结构变化缺乏内在联系，故排除A 项；B项与史实不符，故排除B项；种族隔离政策难以改变人种结构，故排除D项。 16.D【解析】苏联本想借莫斯科奥运会扩大政治影响力，却因发动对阿富汗的侵略而事与愿 违，4年后，苏联试图抵制洛杉矶奥运会，却没有得到国际社会大多数成员的认可，这导致苏 联政治威望进一步下降，再结合所学知识可知，这一时期，美国利用这一机会逐步掌握冷战 的战略主动，故选D项；中苏持续交恶起源于国家利益的严重分歧，并不是奥运会等体育赛 事导致的，故排除A项；苏联对美国洛杉矶地下核设施安全性的指责并没有确切证据支撑， 且材料也没有呈现美国对这一指责的回应，无法判断核裁军是否为美苏争议的焦点，故排除 B项；从材料中两场奥运会的参赛状况看，奥运会崇尚和平的精神得到了尊重，中国对莫斯 科奥运会的抵制和选择参加洛杉矶奥运会更是凸显了奥运会意识形态色彩淡化的趋势，故 排除C项。 17.(1)同：都一度得到统治者支持；内容都涵盖经济、军事和教育（改革措施全面、丰富）；都遭到 强烈的反对：都以失败告终。(4分，答出两点即可) 异：内容上，庆历新政以整顿吏治为核心，王安石变法以财政经济改革为先；过程上，庆历新 政极其短促，很多措施未能全面实施，王安石变法的大多数措施得到了全面推行；政治影响 上，庆历新政对官场未造成明显影响，王安石变法则引发了持续数十年的激烈党争。(6分， 答出两点即可，其他答案言之有理亦可) (2)原因：社会矛盾尖锐；边境局势紧张；统治者希望有所作为；有识之士（改革家）的思考和 探索；商品经济快速发展，社会结构发生显著变化。(4分，答出两点即可，其他答案言之有 理亦可) 18.(1)历史背景：日本制造华北事变，民族矛盾上升为中国社会主要矛盾；抗日救亡运动高涨， 人民渴望两党停止内战，一致对外；共产党在长征期间从民族大义出发，调整了革命方针；西 安事变和平解决，蒋介石同意联共抗日；世界反法西斯运动的发展。(6分，答出三点即可， 其他答案言之有理亦可) 作用：有助于缓和国共关系并减少国民党内部分歧，加速了抗日民族统一战线的形成；有利 于巩固长征胜利成果，凝聚抗日力量；有利于中国共产党争取社会舆论支持和政治主动。(4 分，答出两点即可，其他答案言之有理亦可) (2)意图：削弱共产党的影响力，限制其发展空间；争夺抗战和抗日民族统一战线的领导权； 继续维持一党专政。(4分，答出两点即可，其他答案言之有理亦可) 【高二历史·参考答案第3页（共4页）】 ·25-538B· 19.(1)特点：以外部输入为主；以越南等其他东南亚地区为中介；与海上丝绸之路联系密切：逐 渐融入本土文化；路径多元，相对独立发展；存在主动引进的倾向。(6分，答出三点即可) (2)史料类型：考古发现的历史遗存（实物）；史书、地方志等文献的记载；民俗文化考察（调 查)结果。(2分，答出两点即可，其他答案言之有理亦可) 意义：丰富人们的精神生活；帮助人们学习和了解历史，增进文化认同和文化自信；为研究中 华文化的对外传播以及地区民族交流交往交融的历史提供材料；为发展旅游业，共建“一带 一路”提供文化纽带。(4分，答出两点即可，其他答案言之有理亦可) 20.示例一 观点：砂糖在世界传播的过程反映了全球化的阶段性特征。(2分)》 论证：砂糖的主要原料甘蔗，只能在热带、亚热带地区生长。新航路开辟前，真正的全球化尚 未开始，砂糖的旅行主要依赖不太频繁的区域性交流，如7一8世纪，阿拉伯帝国的扩张和伊 斯兰教传播客观上扩大了甘蔗种植和制糖技术的影响范围。新航路开辟后，欧洲的商业资 产阶级成为全球化的主导力量，在利益驱使下，殖民者将甘蔗广泛引种到美洲地区，并在殖 民地广泛建立种植园，使新旧大陆之间的经济联系大为加强。工业革命时期，随着欧洲生产 力的巨大发展，欧洲民众对砂糖的需求剧增，砂糖和茶文化的结合，使亚洲制茶业、美洲甘蔗 种植业和欧洲的消费市场紧密联系在一起，全球化在经济和文化层面均得到了发展。19世 纪末20世纪初，随着资本主义世界市场最终形成，砂糖也完成了自己的“环球旅行”，突破了 地域、民族、文明的范围局限，成为世界各地餐桌上喜闻乐见的调味品。(8分) 综上所述，全球化在不同历史时期受不同的因素主导，砂糖在世界的传播和使用的阶段 性特征也印证了全球化走向深入和世界市场形成的不同阶段。(2分) 示例二 观点：工业革命时期的砂糖“旅行”，见证了西方国家生产方式的深刻变化。(2分) 论证：工业革命时期，砂糖的使用日益普化，其从奢侈品到日用调味品的角色转变是社会变 迁的反映。砂糖的主要原料甘蔗，只能在热带、亚热带地区生长，尽管工业革命前甘蔗的种 植技术和蔗糖的提炼技术已在新大陆得到传播，但由于生产和运输成本很高，蔗糖只能作为 一种奢侈品，只有欧洲的贵族和富有的商人才能够享用。随着工业革命的到来，废奴运动的 发展和现代企业化经营方式的引进，大大提高了砂糖的生产效率；与此同时，新型交通工具 的出现，大大降低了运输的成本；加之，资本主义生产方式下，工人主要通过货币工资来购买 生活物资，这使得价格日益下降的砂糖得以走进西方工业国家的寻常百姓家。(8分) 总之，工业革命时期，砂糖从奢侈品转变为人们日常生活中的必需品深刻反映了工业化 带来的生产效率和运输效率的提升，以及人们的消费的深刻变化。(2分) (“示例”仅供参考，不作为评分的唯一标准) 【高二历史·参考答案第4页（共4页）】 ·25-538B·