专题07 常见的酸碱盐、化肥（云南专用）-【好题汇编】2025年中考化学一模试题分类汇编

专题07 常见的酸碱盐、化肥 考点概览 题型一 溶液酸碱性和pH 题型二 中和反应 题型三 酸碱盐化学性质 题型四 化肥 溶液酸碱性和pH题型一 1．（2025·云南玉溪红塔区部分学校·一模）在农业生产中，农作物一般适宜在中性或接近中性的土壤中生长。现对四个化工厂周围的土壤进行采样测量pH，结果如下： 编号 ① ② ③ ④ pH 5.5 5.8 7.1 8.3 其中最适宜种植农作物的土壤是 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【详解】A、①pH=5.5，酸性较强，不适宜农作物生长。不符合题意； B、②pH=5.8，酸性较强，不适宜农作物生长。不符合题意； C、③pH=7.1，弱碱性，接近中性，适宜农作物生长。符合题意； D、④pH=8.3，碱性较强，不适宜农作物生长。不符合题意。 综上所述：选择C。 2．（2025·云南昆明铁路五中·学业水平适应一测）某些食物的近似如下，胃酸过多的病人宜食用 番茄 苹果 柑橘 鸡蛋清 A．番茄 B．苹果 C．柑橘 D．鸡蛋清 【答案】D 【详解】胃酸过多的病人应多食用碱性物质，碱性物质的pH>7，故选D。 3．（2025·云南红河·一模）几种农作物适宜生长的土壤的pH范围如表，某地区土壤呈弱碱性，最不适宜种植的是 农作物 茶树 水稻 小麦 葱 pH 4.5～6.0 6.0～7.0 6.3～7.5 7.0～7.4 A．茶树 B．水稻 C．小麦 D．葱 【答案】A 【分析】常温下，pH<7的土壤显酸性，pH=7的土壤显中性，pH>7土壤显碱性，据以上分析解答。 【详解】A、根据表格信息可知，茶树的pH在4.5～6.0之间，适宜生长的土壤显酸性，某地区土壤呈弱碱性，所以茶树最不适宜种植。 B、根据表格信息可知，水稻的pH在6.0～7.0之间，适宜生长的土壤在弱酸性和中性之间，某地区土壤呈弱碱性，所以水稻较不适宜种植。 C、根据表格信息可知，小麦的pH在6.3～7.5之间，适宜生长的土壤在弱酸性和弱碱性之间，某地区土壤呈弱碱性，所以小麦较不适宜种植。 D、根据表格信息可知，葱的pH在7.0～7.4之间，适宜生长的土壤在中性和弱碱性之间，某地区土壤呈弱碱性，所以葱较适宜种植。 综上所述：选择A。 4．（2025·云南昭通绥江·一模）生活中一些物质的pH范围如下，其中碱性最强的是 A．洁厕剂：1.0 B．食盐水：7 C．炉具清洁剂：12.5 D．肥皂水：10 【答案】C 【分析】PH＜7，显酸性，且pH越小酸性越强，PH=7，显中性，且PH＞7，显碱性，且pH越大性碱越强。 【详解】由分析可知，洁厕剂、炉具清洁剂、肥皂水显碱性，且炉具清洁剂的pH最大，碱性最强。 故选C。 5．（2025·云南保山腾冲八中·一模）某学校课外活动小组的同学开展了下列实验活动：每隔十分钟取刚降到地面的雨水水样，用pH计(测pH的仪器)测定其pH，所得数据如下表所示： 时刻 5：05 5：15 5：25 5：35 pH 4.95 4.94 4.86 4.85 其中水样酸性最强的时刻是 A．5：05 B．5：15 C．5：25 D．5：35 【答案】D 【详解】pH<7的溶液显酸性，且pH越小，溶液酸性越强，根据表中内容可知，5：35时，溶液pH最小，此时酸性最强，故选D。 6．（2025·云南楚雄·一模）土壤酸碱性对植物养分的有效性和作物生长有影响。下表为四种植物适宜生长的范围，适宜种植在碱性土壤中的植物是 植物 无花果 猕猴桃 西瓜 苹果 7.2~7.5 5.5~7.0 5.0~7.0 5.4~6.8 A．无花果 B．猕猴桃 C．西瓜 D．苹果 【答案】A 【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性。当溶液的pH大于7时，呈碱性。当溶液的pH小于7时，呈酸性。 【详解】A、pH为7.2~7.5，大于7，显碱性，符合题意； B、pH为5.5~7.0，小于7，显酸性，不符合题意； C、pH为5.0~7.0，小于7，显酸性，不符合题意； D、pH为5.4~6.8，小于7，显酸性，不符合题意。 故选A。 7．（2025·云南玉溪·一模）下表是室温下人体体液的正常pH范围，根据表格数据，下列有关说法正确的是 体液 尿液 胃液 血浆 胰液 A．表格中的尿液一定呈酸性 B．表格中的胰液一定呈碱性 C．表格中的胃液能使紫色石蕊试液变蓝 D．以上体液的数据可以用试纸测得 【答案】B 【详解】A、尿液的pH为4.4-8.0，可能显酸性、中性或碱性，故选项说法错误； B、胰液的pH为7.8-8.4，大于7，显碱性，故选项说法正确； C、胃液的pH为0.9-1.5，小于7，显酸性，因此人体的胃液能使紫色石蕊试液变红，故选项说法错误； D、pH试纸测得的结果是整数，不精确，故选项说法错误。 故选B。 8．（2025·云南楚雄双柏县·一模）一些物质的近似pH如图，下列有关说法正确的是    A．苹果汁的酸性比纯鲜牛奶的酸性弱 B．肥皂水的碱性比炉具清洁剂的碱性强 C．厕所清洁剂与炉具清洁剂混用能增加清洁能力 D．人被某些蚊虫叮咬后可涂抹肥皂水以减轻痛痒症状 【答案】D 【详解】A、苹果汁和鲜牛奶的pH均小于7，显酸性，且苹果汁的pH更小，酸性更强，该选项说法正确； B、肥皂水和炉具清洁剂的pH均大于7，显碱性，且炉具清洁剂的pH更大，碱性更强，该选项说法不正确； C、厕所清洁剂的pH小于7，显酸性，而炉具清洁剂显碱性，两者会发生反应，混用会降低清洁能力，该选项说法不正确； D、蚊虫叮咬时会分泌蚁酸，肥皂水pH>7，能中和蚁酸，则人被某些蚊虫叮咬后可涂抹肥皂水以减轻痛痒症状，该选项说法正确。 故选D。 9．（2025·云南曲靖麒麟区·一模）人体内一些液体的正常pH范围如下表。下列相关说法正确的是 人体内液体 血浆 唾液 胃液 乳汁 胆汁 胰液 pH 7.35~7.45 6.6~7.1 0.9~1.5 6.6~7.6 7.1~7.3 7.5~8.0 A．唾液和胰液均显碱性 B．血浆的碱性比乳汁的强 C．胃液的酸性最强，血浆的碱性最强 D．用试纸不能测得表中 【答案】D 【详解】A、唾液的pH范围为6.6~7.1，其中6.6~7为酸性，7~7.1为中性或弱碱性。因此唾液整体更接近中性或弱酸性，胰液的pH为7.5~8.0，显碱性，该选项说法不正确； B、血浆的pH为7.35~7.45，乳汁的pH为6.6~7.6。乳汁的pH范围上限（7.6）高于血浆的上限（7.45），因此不能断定“血浆的碱性比乳汁强”，该选项说法不正确； C、胃液pH为0.9~1.5，酸性最强，但血胰液的pH为7.5~8.0，碱性强于血浆（7.35~7.45），因此血浆并非“碱性最强”，该选项说法不正确； D、普通pH试纸精度有限，通常只能测到整数值或近似范围，无法精确测得表中给出的小数点后两位的pH值（如7.35~7.45），该选项说法正确。 故选D。 10．（2025·云南楚雄大姚·一模）下表为一些物质的近似pH。下列有关说法正确的是 物质 厕所清洁剂 橘子汁 西瓜汁 鸡蛋清 草木灰水 pH 1~2 3~4 6~7 7~8 11~12 A．用润湿的pH试纸测定厕所清洁剂的pH结果偏小 B．与西瓜汁pH相同的降雨属于酸雨 C．胃酸过多可多吃橘子补充维生素C D．草木灰水能使无色酚酞溶液变红 【答案】D 【详解】A、用润湿的pH试纸测定厕所清洁剂的pH，相当于稀释了厕所清洁剂，酸性溶液稀释后酸性减弱，pH变大，结果应偏大，该选项错误； B、酸雨是pH小于5.6的降雨，西瓜汁pH为6~7，与之pH相同的降雨不属于酸雨，该选项错误； C、橘子汁pH为3~4，显酸性，胃酸过多的人不宜多吃酸性食物，该选项错误； D、草木灰水pH为11~12，显碱性，碱性溶液能使无色酚酞溶液变红，该选项正确。 故选D。 11．（2025·云南昆明盘龙区·一模）云南盛产水果，地域特色鲜明，品种丰富多样。某地土壤pH为7.6，下列水果最适宜种植的是 作物 蒙自石榴 版纳芒果 昭通苹果 大理冬桃 pH 5.5-7.5 6.0-7.5 5.5-6.7 7.5-8.0 A．蒙自石榴 B．版纳芒果 C．昭通苹果 D．大理冬桃 【答案】D 【详解】某地土壤pH为7.6，大理冬桃适宜的环境pH略大于7，因此最适宜种植，其它水果适宜在弱酸性环境中种植。故选D。 12．（2025·云南楚雄禄丰·一模）身边的一些物质pH如下： 下列说法正确的是 A．可用厕所清洁剂擦拭大理石地面 B．胃酸过多的人适宜食用鸡蛋清 C．草木灰水的碱性强于厨房清洁剂 D．用pH试纸测得牙膏的 【答案】B 【详解】A、厕所清洁剂的pH小于7，显酸性，能与大理石反应，因此不能用厕所清洁剂擦拭大理石地面，故A说法错误； B、鸡蛋清的pH大于7，显碱性，能与胃液中的盐酸反应，因此胃酸过多的人适宜食用鸡蛋清，故B说法正确； C、草木灰的pH在11~12之间，厨房清洁剂的pH在12~13之间，pH大于7时，溶液显碱性，且pH越大，碱性越强，因此草木灰水的碱性比厨房清洁剂的碱性弱，故C说法错误； D、pH试纸测得的值只能是整数，而不能精确到8.6，故D说法错误； 故选：B。 中和反应题型二 1．（2025·云南昆明铁路五中·学业水平适应一测）电导率是衡量溶液导电能力大小的物理量，相同条件下，电导率与离子浓度(单位体积内的离子数)呈正比关系，即电导率随着离子浓度的增加面增加。将溶液不断滴入稀盐酸中(如图1所示)，测定滴加过程中的电导率随时间变化的关系如图2所示。下列分析不正确的是 A．P到M电导率减小是因为溶液中离子浓度减少 B．M点时溶液与稀盐酸恰好完全反应 C．N点时溶液中的离子数大于P点 D．P点时溶液中的微粒只有 【答案】D 【详解】A、相同条件下，电导率与离子浓度(单位体积内的离子数)呈正比，，溶液的体积增大，离子的浓度减小，所以P到M电导率减小，故A正确； B、据图可知，M点时电导率最低，说明溶液中离子数量最少，即M点时NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应，故B正确； C、据图可知，P点、N点电导率相同，说明P点、N点溶液中的离子浓度相等，由于溶液的体积变大，因此N点时溶液中的离子数大于P点，故C正确； D、据图可知，P点盐酸没有消耗完全，溶液中的溶质有NaCl、HCl，所以P点时溶液中的微粒有Na+、H+、Cl−、H2O，故D错误。 故选D。 2．（2025·云南红河·一模）利用数字化技术手段，能帮助我们很好地研究化学实验。利用稀硫酸与氢氧化钠溶液反应探究中和反应时，测得溶液pH和温度的变化如图所示，下列对实验过程的分析，错误的是 A．e点表示酸碱恰好完全反应 B．温度曲线从室温逐渐上升，说明该反应放热 C．在滴入溶液的过程中，含量逐渐减少 D．a点、d点的溶液中溶质均是和 【答案】C 【详解】A、b点，表示酸碱恰好完全反应，e点温度达到最大值也表示酸碱恰好完全反应，该分析正确； B、反应过程中温度升高，说明中和反应放热，该分析正确； C、在滴入溶液的过程中，实质是和反应生成水，因此含量不变，该分析错误； D、实验过程是将氢氧化钠溶液逐滴滴入稀硫酸中，a点、d点的溶液中均是稀硫酸过量，故溶质是和，该分析正确。 故选C。 3．（2025·云南昆明五华区·一模）某同学用电导率传感器测定氢氧化钠溶液滴入稀盐酸过程中电导率的变化，测定结果如下图所示。已知：电导率传感器用于测量溶液导电性强弱，能反映离子浓度大小，且相同温度下同种溶液离子浓度越大，电导率越大。下列说法错误的是 A．A点的 B．B点时反应恰好完全 C．C点时，溶液中的溶质是NaCl、NaOH D．若用酚酞溶液作该反应的指示剂，溶液只有在B点时呈无色 【答案】D 【详解】A、该实验是将氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中，稀盐酸显酸性，故A点的pH小于7，不符合题意； B、氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，随着反应的进行，离子浓度逐渐减小，则导电率逐渐降低，B点时，电导率最低，此时氢氧化钠和稀盐酸恰好完全反应，不符合题意； C、C点时，氢氧化钠过量，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，故此时溶液中的溶质是：NaOH、NaCl，不符合题意； D、无色酚酞试液在碱性溶液中变红，在中性和酸性溶液中均不变色，B点时氢氧化钠和稀盐酸恰好完全反应，溶液显中性，不能使无色酚酞试液变色，A-B点反应过程中（不包括B点）溶液均显酸性，也不能使无色酚酞试液变色，B-C点过程中，氢氧化钠过量，溶液显碱性，能使无色酚酞试液变红，故溶液在A-B点时均是无色，符合题意。 故选D。 4．（2025·云南楚雄大姚·一模）如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得到的结论不正确的是 A．反应结束时溶液的pH=7 B．氢氧化钠溶液中存在的粒子只有Na+和OH- C．该反应的实质是H+和OH-结合生成H2O D．反应前后元素种类不变 【答案】B 【详解】A、氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，由图可知，反应后不存在、，说明氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应，溶液呈中性，故反应结束时溶液的pH=7，说法正确，不符合题意； B、氢氧化钠溶液中存在的粒子有、和，说法错误，符合题意； C、氢氧化钠和稀盐酸的反应生成氯化钠和水，该反应的实质是和结合生成，说法正确，不符合题意； D、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，说法正确，不符合题意。 故选：B。 5．（2025·云南楚雄禄丰·一模）某兴趣小组借助数字技术探究“稀盐酸与氢氧化钠溶液反应”。图1是反应的实验装置，图2是反应过程中的pH变化曲线。下列说法错误的是 A．该实验是将稀盐酸滴加在氢氧化钠溶液中 B．图2中a点所示的溶液 C．c点的溶液中粒子个数： D．实验过程中，个数始终不变 【答案】C 【详解】A、刚开始时，显碱性，随着溶液的滴加，pH慢慢减小，且最终，显酸性，则实验是将稀盐酸滴加在氢氧化钠溶液中，该选项说法正确； B、由图可知，a点时溶液，该选项说法正确； C、c点的溶液呈酸性，溶质为氯化钠和氯化氢，个数个数，该选项说法不正确； D、盐酸和氢氧化钠反应的实质是氢离子和氢氧根离子反应，实验过程中，个数始终不变，该选项说法正确。 故选C。 6．（2025·云南昭通绥江·一模）下图是探究酸和碱的中和反应的实验过程。 (1)上图ABCD四个实验中为了控制稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应，最佳的操作是 （填序号）。 (2)写出该反应的化学方程式： 。 (3)图D实验过程中观察到的现象是 。 (4)D实验中加酚酞的目的是 。 【答案】(1)D (2) (3)溶液由红色变为无色 (4)通过酚酞颜色的变化证明盐酸和氢氧化钠发生了化学反应 【详解】（1）氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，此反应没有明显现象，可以借助酚酞溶液进行判断，滴加稀盐酸比直接倒入稀盐酸更准确，故选：D； （2）氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，方程式为：； （3）氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞变红，氯化钠溶液显中性，盐酸显酸性，均不使酚酞变色，图D 实验过程中观察到的现象是：加了酚酞后溶液先变红，继续滴加稀盐酸后，红色逐渐褪去，最终溶液变为无色； （4）实验D中通过酚酞颜色的变化，证明盐酸和氢氧化钠发生了化学反应。 酸碱盐化学性质题型三 1．（2025·云南玉溪红塔区部分学校·一模）某实验小组用一定量大理石（杂质不与盐酸反应也不溶于水）和30g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸反应制取二氧化碳，充分反应后，将反应后的剩余物过滤（不考虑溶质损失），向滤液中逐滴滴加溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液，测得滤液的pH与加入溶液质量的关系如图所示。已知氯化钙溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性。下列有关分析不正确的是    A．大理石和稀盐酸反应产生CO2的质量为0.88g B．c点对应的溶液中溶质的质量为2.34g C．a点对应的溶液中有三种溶质 D．bc段发生反应的化学方程式为 【答案】B 【详解】A、大理石中的碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，由图可知，滤液pH<7，则说明酸过量，则滤液中含有氯化氢和氯化钙，向滤液中加入碳酸钠，碳酸钠先与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，后与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，设与碳酸钠反应的盐酸的质量为x，则： 解得x=10g 则与碳酸钙反应的盐酸的质量为30g-10g=20g，设生成二氧化碳的质量为y，则 解得y=0.88g 该选项分析正确； B、结合前面分析可知，c点时溶液中的溶质为氯化钠，再结合氯元素守恒，设此时溶液中溶质的质量为z，则 解得z=3.51g 该选项分析不正确； C、结合前面分析可知，a点时溶液中的盐酸还未完全反应，则溶液中的溶质为氯化钙、氯化钠和氯化氢，则共有三种，该选项分析正确； D、结合前面分析可知，bc段发生的反应为氯化钙和碳酸钠的反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl，该选项分析正确。 故选B。 2．（2025·云南昆明铁路五中·学业水平适应一测）如图所示，该曲线能正确反映下列变化中y与x变化关系的是 A．向硫酸钠中滴入稀盐酸：y代表气体的质量 B．向CaCO3粉末中加入过量盐酸：y代表混合溶液的质量 C．向接近饱和的NaCl溶液中加入固体NaCl：y代表溶液的质量 D．向CuSO4和H2SO4的混合溶液中加入NaOH溶液：y代表沉淀的质量 【答案】D 【详解】A、向硫酸钠中滴入稀盐酸，硫酸钠和稀盐酸不反应，不能生成气体，不符合题意； B、向CaCO3粉末中加入过量盐酸，碳酸钙和盐酸反应：，每100份质量的碳酸钙反应生成44份质量的二氧化碳，故溶液质量增加，待碳酸钙完全反应后，继续加入稀盐酸，溶液质量仍增加，不符合题意； C、向接近饱和的NaCl溶液中加入固体NaCl，氯化钠继续溶解，溶液质量增加，待溶液达到饱和后，溶液质量不再增加，不符合题意； D、向CuSO4和H2SO4的混合溶液中加入NaOH溶液，氢氧化钠先与硫酸反应生成硫酸钠和水，待硫酸完全反应后，硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜和硫酸钠，故一开始无沉淀生成，后生成沉淀的质量逐渐增大，待完全反应后，不再变化，符合题意。 故选D。 3．（2025·云南红河·一模）某化学兴趣小组对实验室内一瓶氢氧化钠固体变质情况进行如下探究，下列有关说法错误的是 已知： A．操作①是搅拌，操作②是过滤 B．该探究不能够说明氢氧化钠完全变质 C．固体的成分是碳酸钙 D．滤液中只有氯化钙和氯化钠 【答案】D 【分析】氢氧化钠变质指的是氢氧化钠和空气中的二氧化碳生成碳酸钠和水，存在三种情况：（1）没有变质（成分为氢氧化钠）；（2）部分变质（成分为氢氧化钠和碳酸钠）；（3）完全变质（成分为碳酸钠）。 【详解】A、根据实验步骤，操作①是变质的氢氧化钠固体加水后形成溶液，推测应为搅拌，目的是加速溶解，操作②是过滤，除去不溶于水的物质使固液分离，此选项说法正确； B、由于实验中加入足量的氯化钙溶液后，有沉淀生成，因此能推出有碳酸钠，但是无法判断是否有氢氧化钠，所以不能说明氢氧化钠是否完全变质，此选项说法正确； C、根据流程图，经过操作②后固液分离，说明加入足量的氯化钙溶液后，有沉淀生成，氢氧化钠不和氯化钙反应，只有碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和和氯化钠，推出固体是碳酸钙，此选项说法正确； D、由于加入足量的氯化钙溶液后，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，所以滤液中一定含有氯化钠和剩余的氯化钙，由于无法判断氢氧化钠是否完全变质，所以滤液中可能含有氢氧化钠，此选项说法错误。 故选：D。 4．（2025·云南昭通绥江·一模）某溶液可能含有盐酸、硫酸、硝酸钠、氯化铜中的一种或几种，为了探究其组成，向一定质量的该溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液，生成沉淀的质量与所加氢氧化钡溶液的质量之间的关系如图所示。下列相关说法正确的是 A．反应过程生成的沉淀一定有氢氧化铜和硫酸钡 B．该溶液一定含有盐酸、氯化铜，可能含有硝酸钠 C．加入氢氧化钡溶液至过量，共发生了三个化学反应 D．到达b点时所消耗氢氧化钡溶液中溶质的总质量是34.2g 【答案】B 【分析】曲线起点不是从0点出发，而是从a点出发，说明0-a段没有沉淀产生，则滴加的氢氧化钡先与酸反应，且不可能是硫酸，因为硫酸和氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀，而硫酸钡不溶于酸，所以该溶液一定含有盐酸，一定没有硫酸；a-b段有沉淀生成，氯化铜和氢氧化钡反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钡，则溶液中一定有氯化铜，但无法证明是否有硝酸钾。 【详解】A、由分析可知，反应过程生成的沉淀一定有氢氧化铜，不可能有硫酸钡，选项说法不正确； B、由分析可知，该溶液一定含有盐酸、氯化铜，一定没有硫酸，可能含有硝酸钾，选项说法正确； C、加入氢氧化钡溶液至过量，发生的反应有氢氧化钡与盐酸反应生成氯化钡和水，与氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钡，共发生了两个化学反应，选项说法不正确； D、到达 b 点时产生的沉淀质量为19.6g，设与氯化铜反应的氢氧化钡溶液中溶质的质量为x，则： 解得x=34.2g 与氯化铜反应的氢氧化钡溶液中溶质的质量为34.2g，但还有与盐酸反应的氢氧化钡，所以到达 b 点时所消耗氢氧化钡溶液中溶质的质量必然大于34.2g，选项说法不正确。 故选B。 5．（2025·云南楚雄·一模）将碳酸钠溶液逐滴滴入盐酸和氯化钡的混合溶液中，现象如图所示。下列说法错误的是 A．A点处溶液的 B．C点处溶质有两种 C．OA段是产生气体的反应 D．向B点处溶液中加入石蕊溶液，溶液呈紫色 【答案】A 【分析】将碳酸钠溶液逐滴滴入盐酸和氯化钙的混合溶液中，碳酸钠先与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，盐酸被消耗完后，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠。 【详解】A、A点处表示碳酸钠与盐酸恰好完全反应，此时溶液溶质为氯化钠和氯化钙，溶液的pH=7，故选项说法错误； B、C点处表示碳酸钠与氯化钙反应完毕，且碳酸钠已过量，溶质有两种（生成的氯化钠和过量的碳酸钠），故选项说法正确； C、OA段不生成沉淀，是碳酸钠先与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，是产生气体的反应，故选项说法正确； D、B点处表示碳酸钠与氯化钙恰好完全反应，溶液溶质只有氯化钠，溶液中加入石蕊溶液，溶液呈紫色，故选项说法正确。 故选A。 6．（2025·云南玉溪·一模）向少量氯化钙和稀盐酸的混合液中逐滴加入一定质量分数的碳酸钠溶液，采用传感器采集的实验数据如图所示，已知溶液呈中性，且气体全部逸出。下列有关说法正确的是 A．c点时碳酸钠和稀盐酸恰好完全反应 B．d点时溶液中的溶质为氯化钠和碳酸钠 C．过程，溶液的酸性逐渐增强 D．过程，溶液中氯化钠的质量不断增加 【答案】B 【详解】A、如图，c点至d点pH升高说明此时碳酸钠过量显碱性，因此c点时碳酸钠和氯化钙恰好完全反应，故A错误； B、c点至d点pH升高说明此时碳酸钠过量显碱性，因此c点时碳酸钠和氯化钙恰好完全反应，则d点时溶液中的溶质为氯化钠和碳酸钠，故B正确； C、向少量氯化钙和稀盐酸的混合液中逐滴加入一定质量分数的碳酸钠溶液，由图像可知，pH先增大到等于7，说明先发生的是盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，则a→b过程，溶液的酸性逐渐减弱，故C错误； D、a→b→c过程，溶液中氯化钠的质量不断增加；c→d的过程是碳酸钠和氯化钙恰好完全反应后继续加入碳酸钠溶液，溶液中氯化钠的质量不变，故D错误。 故选B。 7．（2025·云南楚雄双柏县·一模）将一定量的氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液混合，充分反应后过滤，向滤液中滴加稀盐酸，产生气体的体积与加入稀盐酸的体积关系如图所示。下列说法不正确的是 A．点溶液中溶质的成分是碳酸钠、氢氧化钠 B．点混合溶液的 C．点和点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分不同 D．段发生反应的化学方程式为 【答案】C 【分析】将一定量的氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液混合，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，充分反应后过滤，滤液中一定含有氢氧化钠，可能含有氢氧化钙或碳酸钠中的一种；向滤液中滴加稀盐酸，一开始没有产生气体，后产生气体，是因为稀盐酸先与氢氧化钠反应生成氯化钠和水（OP段），待氢氧化钠反应完全（P点），稀盐酸再与碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水（PM段），M点表示碳酸钠反应完全，所以说O点滤液中的溶质成分为氢氧化钠、碳酸钠。 【详解】A、由分析可知，点溶液中溶质的成分是碳酸钠、氢氧化钠，故选项说法正确； B、由分析可知，点表示氢氧化钠反应完全，此时溶液中溶质的成分为氯化钠和碳酸钠，碳酸钠溶液显碱性，则点混合溶液的，故选项说法正确； C、M点表示碳酸钠反应完全，此时溶液中的溶质为氯化钠，N点是碳酸钠完全反应后，继续滴加稀盐酸，则此时溶液中的溶质为氯化钠和过量的氯化氢，由于盐酸具有挥发性，M点和N点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分均是氯化钠，成分是相同的，故选项说法错误； D、由分析可知，段发生反应为稀盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水，化学方程式为，故选项说法正确； 故选C。 8．（2025·云南玉溪红塔区部分学校·一模）同学们在整理归纳碱的化学性质时，发现氢氧化钠和二氧化碳反应无明显现象，于是进行了如下实验探究。 [提出问题]如何证明氢氧化钠和二氧化碳发生了反应？ [进行实验]探究实验Ⅰ： (1)分别向两个充满二氧化碳的软塑料瓶中加入20mL氢氧化钠溶液和蒸馏水，振荡，使其充分反应，现象如图1、图2，证明氢氧化钠与二氧化碳发生了化学反应。设计图2实验的目的是 。 探究实验Ⅱ： (2)取图1实验反应后的少量溶液于试管中，加入 ，现象为有气泡产生，再次证明二者发生了反应。 探究实验Ⅲ： [查阅资料]20℃时，NaOH、在水和乙醇中的溶解性如表所示： 物质 水 乙醇 NaOH 溶 溶 溶 不 [设计方案]20℃时，兴趣小组进行了如下实验： (3)实验现象：装置A中出现白色沉淀，装置B中无明显现象。装置A中出现白色沉淀的原因是 。 [反思评价] (4)①氢氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式为 。 ②对于无明显现象的化学反应，一般可以从反应物的减少或新物质的生成等角度进行分析。 【答案】(1)作对比 (2)稀盐酸 (3)生成的碳酸钠不溶于乙醇 (4) 【详解】（1）二氧化碳和氢氧化钠反应，塑料瓶内气体减少，压强减小，塑料瓶变瘪；二氧化碳能溶于水，塑料瓶也会变瘪，所以为了排除是二氧化碳溶于水使塑料瓶变瘪，设计图2做对比实验，通过图1的塑料瓶比图2变瘪程度大，证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应； （2）二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，可验证碳酸钠的生成，证明反应的发生，故取图1实验反应后的少量溶液于试管中，加入过量的稀盐酸，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳，若能观察到有气泡产生，再次证明二者发生了反应； （3）装置A中，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠不溶于乙醇，故出现白色沉淀； （4）氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：。 9．（2025·云南玉溪红塔区部分学校·一模）某化学兴趣小组对硝酸银溶液中加入铁粉之后，产物为硝酸亚铁还是硝酸铁产生了分歧。小组同学在老师指导下进行探究。 [查阅资料]①硝酸铁溶液与KSCN溶液发生反应生成红色溶液； ②硝酸亚铁溶液与溶液发生反应产生蓝色沉淀。 [提出问题]铁与硝酸银溶液反应所得产物除银以外，还有什么物质生成？ [猜想与假设]猜想一：仅有硝酸亚铁； 猜想二：仅有硝酸铁； 猜想三：既有硝酸亚铁又有硝酸铁。 [实验探究]向硝酸酸化的硝酸银溶液中加入适量铁粉，搅拌后静置，烧杯底部有黑色固体，溶液呈黄色。 (1)取底部的黑色固体，加稀盐酸，无明显现象，则其成分的化学式是 。 (2)取上层清液，分成两份进行如下实验： 实验 现象 结论 一份中滴加KSCN溶液 ① 溶液中含有硝酸铁 另一份中滴加溶液 产生蓝色沉淀 溶液中含有② [实验结论]猜想 成立。 [拓展延伸]溶液中含有硝酸铁是由于硝酸银与硝酸亚铁反应生成了硝酸铁和一种单质，该反应的化学方程式为 。 【答案】(1)Ag (2) 溶液变为红色 硝酸亚铁 三 【详解】（1）铁与硝酸银反应生成银，取底部的黑色固体，加稀盐酸，无明显现象，说明黑色固体中不含铁，故其成分为Ag； （2）硝酸铁溶液与KSCN溶液发生反应生成红色溶液，结论为含有硝酸铁，故现象为溶液变红； 硝酸亚铁溶液与  K3[Fe (CN)6]溶液发生反应产生蓝色沉淀，现象为产生蓝色沉淀，故溶液中一定含有硝酸亚铁； 故上层清液中既含有硝酸铁，也含有硝酸亚铁，故猜想三成立； 硝酸银与硝酸亚铁反应生成了硝酸铁和一种单质，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，故该单质为银，该反应的化学方程式为。 10．（2025·云南昆明铁路五中·学业水平适应一测）花青素具有显著的抗氧化功能，广泛存在于植物中。实验小组对紫薯中的花青素展开了研究。 【查阅资料】 ①紫薯中的花青素随溶液变化，会呈现不同的颜色： 11 12 13 颜色 洋红色 淡洋红色 淡紫色 蓝色 蓝黄色 土黄色 ②烫漂是加工紫薯粉的方法之一、花青素保留率越高，加工效果越好。 ③花青素保留率越高，说明其在该条件下的稳定性越好。 【进行实验】 (1)实验1：测定溶液的酸碱性。 实验操作 实验现象 实验结论 向试管中加入少量纯碱溶液，滴加2滴紫薯汁 溶液变为蓝色 实验2：探究一定条件下，烫漂加工紫薯粉过程中花青素稳定性的影响因素。实验数据如下表： 序号 烫漂温度/℃ 烫漂时间/min 花青素保留率/% A 65 a 2.95 B 75 1 6.49 C 75 3 10.39 D 75 5 12.01 E 100 5 42.86 【解释与结论】 (2)实验2： ① 。 ②实验的目的是 。 ③由实验可以得到的结论是烫漂温度为等条件相同时，烫漂时间在内， 。 实验3：探究一定条件下，对花青素稳定性的影响。实验结果如图所示： 【解释与结论】 (3)实验3的数据可作为越大，花青素的稳定性越差的证据，理由是 。 (4)结合实验2和实验3，烫漂加工紫薯粉的最佳实验条件为 。 【答案】(1)纯碱溶液呈碱性 (2) 5 探究烫漂时间相同时，烫漂温度对花青素稳定性的影响 当烫漂温度相同均为75℃时，随着烫漂时间的增大，花青素在该条件下的稳定性越好 (3)当烫漂时间相同时，pH越大，花青素保留率越低 (4)温度为100℃，烫漂时间为5min，pH为2 【详解】（1）根据表格数据，当溶液的pH为11时，紫薯中的花青素呈蓝色，实验1中，向试管中加入少量纯碱溶液，滴加2滴紫薯汁，溶液变为蓝色，说明纯碱溶液呈碱性； （2）实验2是探究一定条件下，烫漂加工紫薯粉过程中花青素稳定性的影响因素；根据表格数据，该实验是探究烫漂温度、烫漂时间对花青素稳定性的影响； ①BCD中烫漂温度相同，烫漂时间不同，可探究烫漂温度对花青素稳定性的影响；故ADE要探究烫漂温度对花青素稳定性的影响；根据对比实验中，控制变量唯一的原则，则a=5； ②ADE中烫漂时间相同，烫漂温度不同，目的是探究烫漂时间相同时，烫漂温度对花青素稳定性的影响； ③BCD中烫漂温度相同，烫漂时间不同，随着烫漂时间的增加，则成品花青素的保留率增大，则可以得到的结论是当烫漂温度相同均为75℃时，随着烫漂时间的增大，花青素保留率越高，说明其在该条件下的稳定性越好； （3）实验3的数据可作为pH越大，花青素的稳定性越差的证据，理由是当烫漂时间相同时，pH越大，花青素保留率越低，说明其在该条件下的稳定性越差； （4）根据花青素保留率越高，加工效果越好，结合实验2和实验3，当温度为100℃，烫漂时间为5min，pH为2时，花青素的保留率最高，即为烫漂加工紫薯粉的最佳实验条件。 11．（2025·云南保山腾冲八中·一模）某化学实验小组同学在学习了酸的化学性质后，利用稀硫酸进行了如下实验： 【学习交流】 (1)试管A中观察到的现象是 。 将试管A反应后的物质过滤，对滤液中溶质的成分进一步探究： 【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？ 【做出猜想】 (2)猜想1：HCl  猜想2：HCl、  猜想3： 【实验验证】实验小组同学为了验证猜想，取少量滤液分别进行如下实验： (3)实验中观察到甲、乙中都有白色沉淀产生，则证明猜想 正确。 【交流反思】 (4)小组讨论后认为只根据乙中的现象不能得出正确结论，理由是 。 (5)有同学提出，用胶头滴管吸取少量试管B中的溶液与滤液反应，观察到有白色沉淀产生也可得出正确结论，你认为该方案 （填“合理”或“不合理”）。 【归纳总结】在分析化学反应后所得溶液中溶质成分时，除了考虑生成物外，还要考虑反应物是否剩余。 【答案】(1)有白色沉淀产生 (2)HCl、 (3)3 (4)和HCl反应也会产生白色沉淀，无法证明有存在 (5)合理 【详解】（1）试管A中稀硫酸与氯化钡反应生成白色沉淀硫酸钡，故现象为有白色沉淀生成； （2）硫酸与氯化钡恰好完全反应时，溶质为HCl；硫酸过量时，溶质为HCl、 ；氯化钡过量时，溶质为，故猜想3为HCl、； （3）硫酸钠能与氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀，硝酸银能与氯化钡和盐酸反应生成氯化银白色沉淀，故实验中观察到甲、乙中都有白色沉淀产生，则证明猜想3正确； （4）硝酸银和盐酸反应也会产生白色沉淀，无法证明有氯化钡存在，故只根据乙中的现象不能得出正确结论； （5）试管B中的溶液含有硫酸铁，硫酸铁能与氯化钡反应生成白色沉淀硫酸钡，故也可得出正确结论，该方案合理。 12．（2025·云南保山腾冲八中·一模）果蔬洗涤盐既能去除水果和蔬菜表面的农药，又能杀菌、去小虫。小璇同学发现家中有一袋果蔬洗涤盐，其说明书如图所示。她对配料表中的成分很好奇，于是和学习小组的同学们展开了化学探究之旅。 任务一：检测果蔬洗涤盐水溶液的酸碱性 (1)取少量果蔬洗涤盐于烧杯中，加入适量水，搅拌，得到果蔬洗涤盐溶液，用pH试纸测得该溶液的，则该果蔬洗涤盐溶液显 性。 任务二：探究果蔬洗涤盐的成分 【查阅资料】 I.果蔬洗涤盐中含有几种常见的钠盐，成分可能是氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠中的一种或几种。 Ⅱ.碳酸氢钠溶液呈碱性，硝酸钙溶液呈中性。 Ⅲ.碳酸氢钠溶液不与硝酸钙溶液反应。 【实验探究】 (2) 实验步骤 实验现象 分析与结论 ①取少量果蔬洗涤盐溶液于试管中，加入过量硝酸钙溶液，过滤 果蔬洗涤盐中含有碳酸钠 ②取①中滤液，滴加 溶液 溶液变为红色 果蔬洗涤盐中含有碳酸氢钠 ③取①中滤液，先加入过量稀盐酸，再滴加硝酸银溶液 产生白色沉淀 果蔬洗涤盐中含有氯化钠 【反思与评价】 (3)小璇同学认为上述方案不能证明果蔬洗涤盐中含有氯化钠，理由是 。 【拓展延伸】 (4)在生活中碳酸氢钠不仅可用作果蔬洗涤盐，还可用作 (写一种即可)。 【表述与交流】通过实验探究，同学们认识到化学能让我们的生活变得更美好。 【答案】(1)碱 (2) 有白色沉淀生成 酚酞 (3)HCl引入Cl- (4)发酵粉（合理即可） 【详解】（1）pH＜7 时，溶液显酸性； pH=7 时，溶液显中性； pH＞7 时，溶液显碱性；用pH试纸测得该溶液的pH=9，则该果蔬洗涤盐溶液显碱性，故填：碱； （2）①硝酸钙与碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和硝酸钠，该实验的结论是果蔬洗涤盐中含有碳酸钠，因此实验现象是有白色沉淀生成，故填：有白色沉淀生成； ②碳酸氢钠溶液呈碱性，能使酚酞试液变红色，该实验的结论是果蔬洗涤盐中含有碳酸氢钠，实验现象是溶液变为红色，因此实验步骤是取①中滤液，滴加酚酞溶液，故填：酚酞； （3）氯离子与银离子结合生成氯化银沉淀，小璇同学认为上述方案不能证明果蔬洗涤盐中含有氯化钠，理由是HCl引入Cl-，不能确定产生的白色沉淀一定是由氯化钠产生的，故填：HCl引入Cl-； （4）碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，可以和酸反应生成盐和水，可以用作发酵粉，故填：发酵粉（合理即可）。 13．（2025·云南楚雄·一模）氢氧化钠露置在空气中会与二氧化碳发生反应而变质，但反应时无明显现象发生。现实验室有一瓶新制的氢氧化钠溶液和一瓶久置的氢氧化钠溶液，某小组同学利用这两瓶溶液进行研究： (1)证明氢氧化钠能与二氧化碳反应 【提出问题】二氧化碳与氢氧化钠溶液反应没有明显现象，从哪些视角可以证明与NaOH溶液发生了反应？ 【作出猜想】 猜想一：从生成物的视角； 猜想二：从 的视角； 猜想三：从能量变化的视角…… 【实验探究1】第一组同学取适量新制的氢氧化钠溶液，通入适量二氧化碳充分反应后，分别取适量所得溶液于3支试管中，按如下3种方案实验： A．滴加无色酚酞溶液，若变红则说明没发生反应； B．滴加溶液，若有白色沉淀生成，则说明发生了反应； C．滴加足量的稀盐酸，若产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，则说明发生了反应。 ①该小组同学通过讨论，一致认为 方案不正确，原因是 。 ②若B方案正确，请写出此方案涉及的化学方程式： 。 【实验探究2】化学反应常常伴随着能量的变化，第二组同学利用温度传感器获得了实验过程中温度随时间变化的曲线（如图），曲线a为与NaOH溶液的反应，曲线b为与水的反应。由此证明与NaOH的反应是 （选填“吸热”或“放热”）反应。 (2)探究久置的氢氧化钠溶液的变质程度。 【实验探究3】第三小组同学在讨论后设计了如下方案：取适量久置的氢氧化钠溶液于试管中，加入过量的溶液，静置后再滴加几滴无色酚酞溶液，若整个过程中观察到 的现象，可得出结论：该氢氧化钠溶液部分变质。 【拓展延伸】若取适量久置的氢氧化钠溶液于试管中，滴入几滴稀盐酸，无气泡产生，则该氢氧化钠溶液变质程度为 （选填“未变质”“部分变质”“完全变质”或“不确定”）。 【答案】(1) 反应物 A 氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠，碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞溶液变红色 放热 (2) 有白色沉淀产生，溶液变成红色 不确定 【详解】（1）二氧化碳与氢氧化钠溶液反应没有明显现象，从生成物、反应物、能量变化等视角可以证明与NaOH溶液发生了反应，故猜想二为从反应物的视角； 小组同学通过讨论，一致认为A方案不正确，原因是氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠，碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞溶液变红色； 若B方案正确，则此方案涉及的反应是碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，化学方程式为； 曲线a为与NaOH溶液的反应，曲线b为与水的反应，由图可知，与NaOH溶液反应时温度逐渐升高，说明该反应为放热反应； （2）氢氧化钠溶液变质实际上是氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，根据结论该氢氧化钠溶液部分变质，说明该溶液中含有氢氧化钠和碳酸钠，则取适量久置的氢氧化钠溶液于试管中，加入过量的溶液，碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，产生白色沉淀，静置后再滴加几滴无色酚酞溶液，氢氧化钠显碱性，能使无色酚酞溶液变红，故整个过程中观察到有白色沉淀产生，溶液变成红色的现象，说明该氢氧化钠溶液部分变质； 久置的氢氧化钠溶液：该溶液可能没有变质，溶质是NaOH，加入的少量稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，无气泡产生；该溶液可能完全变质，溶质是Na2CO3，加入的少量稀盐酸和碳酸钠反应生成碳酸氢钠和氯化钠，无气泡产生；该溶液可能部分变质，溶质是NaOH和Na2CO3，加入的少量稀盐酸先与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，无气泡产生；综上可知，该氢氧化钠溶液变质程度为不确定。 14．（2025·云南玉溪·一模）土壤的酸碱性会影响植物的生长，进而影响农作物的产量，为此需要对土壤进行改良。学生兴趣小组开展了“土壤酸碱性对植物生长的影响及改良”的跨学科实践活动。 【查阅资料】（1）溶液呈中性；（2）酸性化肥（如硝酸铵、硫酸铵等，水溶液显酸性）。 【活动一】测定土壤的，判断酸碱性： (1)取土壤样品，与蒸馏水按照的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置，得到土壤浸出液。取少量土壤浸出液于试管中，滴加无色酚酞溶液。溶液变为 色，土壤呈碱性。 【活动二】探究适宜植物生长的：以新鲜绿豆为例，在5只烧杯中各加入大小一致数量相等的绿豆，分别倒入为5、6、7、8、9的溶液各，其余条件均相同。每天同一时间定时观察，测定溶液的，记录如图所示。 (2)分析以下数据，请写出一条溶液酸碱性对种子发芽数的影响 。 【活动三】探究该碱性土壤成分 (3)提出猜想，碱性土壤中可能含有和中的一种或者两种，进行以下实验： 实验操作 实验现象 实验结论 步骤1：取少量土壤浸出液于试管中，加入过量的氯化钡稀溶液 土壤浸出液中含有 步骤2：取少量步骤1中的上层清液于试管中，加入 溶液 有蓝色沉淀生成 土壤浸出液中含有 【活动四】制定土壤酸碱性改良方案 (4)根据实验结果，土壤在接近中性时更利于农作物生长，分析以下改良原理，补充完成该方案。 土壤酸碱性 需加入的物质 加入物质类别 改良的原理 酸性 碱 酸碱中和反应 酸性 草木灰（主要成分为碳酸钾） 盐 碳酸钾的水溶液呈碱性，与酸性物质反应 碱性 硝酸铵 盐 【答案】(1)红 (2)在为的范围内，随着溶液的增大，绿豆种子发芽数先增多后减少 (3) 产生白色沉淀 硫酸铜 (4) 熟石灰/氢氧化钙 硝酸铵的水溶液呈酸性，能与土壤中的碱性物质反应 【详解】（1）无色酚酞溶液遇碱性溶液变红色，遇酸性或中性溶液不变色，则取少量土壤浸出液于试管中，滴加无色酚酞溶液，观察到溶液变为红色，说明土壤呈碱性； （2）由图可知，溶液酸碱性对种子发芽数的影响是：在为的范围内，随着溶液的增大，绿豆种子发芽数先增多后减少； （3）根据实验结论土壤浸出液中含有，则步骤1取少量土壤浸出液于试管中，加入过量的氯化钡稀溶液，碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，实验现象为产生白色沉淀，说明土壤浸出液中含有； 根据实验现象有蓝色沉淀生成、实验结论土壤浸出液中含有，氢氧化钠能与硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀，则步骤2取少量步骤1中的上层清液于试管中，加入硫酸铜溶液，实验现象为有蓝色沉淀生成，说明土壤浸出液中含有； （4）熟石灰即氢氧化钙属于碱，具有碱性，能与土壤中的酸性物质反应，可用于改良酸性土壤，其原理是酸碱中和反应，故填：熟石灰或氢氧化钙； 用硝酸铵改良碱性土壤的原理是：硝酸铵的水溶液呈酸性，能与土壤中的碱性物质反应。 15．（2025·云南楚雄双柏县·一模）认识物质是化学研究的主要任务之一，同学们对NaOH展开了如下探究活动。      活动一：探究NaOH的化学性质 (1)实验1的试管中可观察到的实验现象是 。 (2)小高同学由实验2发现，氢氧化钠溶液中通入二氧化碳没有明显现象产生。那么二氧化碳与氢氧化钠是否发生了化学反应？（本实验中忽略溶于水） ①小敏同学从实验2得到的溶液中取出少量，加入试管中，滴入 溶液，观察到有白色沉淀生成，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应。 ②为了验证和溶液发生了化学反应，小梁同学设计了实验3图示实验方案，当观察到 的现象时，证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了化学反应。 (3)写出上述实验2、实验3中二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式： 。 活动二：测定NaOH样品的纯度 工业制得的NaOH中常含有一定量的NaCl。同学们采用“沉淀法”对某NaOH样品的纯度进行测定。实验方案如下： (4)称量前未将滤渣洗涤、干燥，会导致测定结果 。（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 【答案】(1)有蓝色絮状沉淀生成 (2) 氯化钙 气球变大 (3) (4)偏大 【详解】（1）氢氧化钠能与硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀，故实验1的试管中可观察到的实验现象是有蓝色絮状沉淀生成； （2）①二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠，碳酸钠能与氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙，故滴加的溶液可以是氯化钙溶液； ②由于实验中忽略溶于水，二氧化碳与氢氧化钠反应，会使锥形瓶中气体减少，压强降低，瓶内压强小于外界气压，气球会变大，故当观察到气球变大，证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了化学反应； （3）二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，化学方程式为； （4）实验是通过测量氢氧化镁的质量来计算氢氧化钠的质量，若称量前未将滤渣洗涤、干燥会使滤渣氢氧化镁的质量偏大，故会导致测定结果偏大。 16．（2025·云南楚雄双柏县·一模）云南高原的红土地具有独特的土壤结构和丰富的养分，这些特点使得红土地成为红薯的理想种植地。某校化学兴趣小组的同学发现农民伯伯在栽种红薯苗时，会先撒一把草木灰在种植窝里。同学们对红薯的营养价值、土壤的酸碱度、草木灰的成分与性质等展开了一系列的探究。 项目一：了解红薯的营养价值 【查阅资料】红薯，又名地瓜，含有大量的膳食纤维、淀粉和植物蛋白，还富含维生素A、维生素C等。 项目二：测定土壤的酸碱度 【查阅资料】红薯适宜在pH为5.5~6.8的土壤中生长。 【进行实验】 (1)取少量当地红薯田中的土壤于烧杯中，加入适量的蒸馏水充分搅拌，静置。在玻璃片上放一小片pH试纸，用 （填写仪器名称）蘸取静置后的上层清液滴在pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，确定该地土壤的pH为6。 项目三：了解草木灰的主要成分、部分性质及其对农作物生长的作用 【查阅资料】农作物秸秆、柴草等植物体燃烧后，所剩余的灰烬称为草木灰。草木灰是一种钾肥，可增强农作物的抗病虫害、抗倒伏能力。 【进行实验】 (2)取适量草木灰于烧杯中，加入过量稀盐酸，观察到有气体生成，将气体通入 （填试剂名称）中，出现变浑浊的现象，由此推断草木灰的主要成分可能是碳酸钾。 (3)取适量草木灰于烧杯中，加水浸洗过滤，得到澄清的草木灰浸出液。取少量浸出液于试管中，滴加几滴无色酚酞溶液，观察到溶液变红，说明草木灰浸出液显 性。 【查阅资料】草木灰中还可能含有硫酸钾。 【继续实验】 (4) 实验操作 实验现象 结论 取少量澄清的草木灰浸出液于试管中，加入过量的硝酸钡溶液 草木灰中含有硫酸钾 【交流讨论】 (5)有同学认为该实验的结论不严谨，理由是 。该同学继续向上述实验的试管中加入足量稀硝酸，观察到 的现象，说明草木灰中既含有碳酸钾也含有硫酸钾。 【答案】(1)玻璃棒 (2)澄清石灰水 (3)碱 (4)有白色沉淀产生 (5) 碳酸钾与硝酸钡也能反应产生碳酸钡白色沉淀，对实验造成干扰 白色沉淀部分溶解，且有气泡产生 【详解】（1）测定溶液的pH的方法：取少量当地红薯田中的土壤于烧杯中，加入适量的蒸馏水充分搅拌，静置。在玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取静置后的上层清液滴在pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，确定该地土壤的pH为6； （2）根据结论草木灰的主要成分可能是碳酸钾，取适量草木灰于烧杯中，加入过量稀盐酸，稀盐酸和碳酸钾反应生成氯化钾、二氧化碳和水，二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊，则将气体通入澄清石灰水中，出现浑浊的现象，由此推断草木灰的主要成分可能是碳酸钾； （3）取少量浸出液于试管中，滴加几滴无色酚酞溶液，观察到溶液变红色，说明草木灰浸出液显碱性； （4）根据结论草木灰中含有硫酸钾，取少量澄清的草木灰浸出液于试管中，加入过量的硝酸钡溶液，硝酸钡和硫酸钾反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钾，则可观察到有白色沉淀产生； （5）由于碳酸钾溶液与硝酸钡溶液反应也产生碳酸钡白色沉淀，所以根据产生白色沉淀不能判断草木灰中含有硫酸钾； 根据实验结论草木灰中既含有碳酸钾也含有硫酸钾，碳酸钡和硝酸反应生成硝酸钡、二氧化碳和水，而硫酸钡不溶于硝酸，继续向上述实验的试管中加如足量稀硝酸，观察到沉淀部分溶解，且有气泡产生的现象，说明草木灰中既含有碳酸钾也含有硫酸钾。 17．（2025·云南红河·一模）酸、碱、盐是我们身边重要的化合物。请根据所学知识回答相关问题。 (1)请从以下选项中选择适当物质的字母填空。 a.生石灰           b.氢氧化钠        c.纯碱      d.熟石灰 ①常用来改良酸性土壤的是 。 ②可作食品干燥剂的是 。 ③用于制取肥皂以及石油、造纸的是 。 (2)用石灰浆(主要成分氢氧化钙)来粉刷墙壁，干燥后墙面变硬。请写出该反应的化学方程式 。 (3)下列试剂能将稀盐酸、氯化钠溶液、澄清石灰水三种溶液一次性鉴别出来的是______(填字母序号)。 A．碳酸钠溶液 B．酚酞溶液 C．紫色石蕊溶液 (4)浓盐酸在空气中敞口放置一段时间后，溶液中溶质质量分数会 (填“增大”、“减小”或“不变”)。 (5)图像能加深对知识的理解，下列图像所对应的变化关系不合理的是_______(填字母序号)。 A．一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰 B．充分高温煅烧一定质量的木炭和氧化铜的混合物 C．向稀盐酸和硫酸钠的混合溶液中不断加入氢氧化钡溶液直至过量 D．向一定质量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液 【答案】(1) d a b (2) (3)AC (4)减小 (5)ABC 【详解】（1）①熟石灰显碱性，能与酸性物质反应，可用于改良酸性土壤，故填：d； ②生石灰是氧化钙的俗称，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，可作食品干燥剂，故填：a； ③氢氧化钠是一种重要的化工原料，广泛应用于制取肥皂，以及石油、造纸、纺织和印染等工业，故填：b； （2）用石灰浆(主要成分氢氧化钙)来粉刷墙壁，干燥后墙面变硬，是因为氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：； （3）A、碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，产生气泡，；氯化钠和碳酸钠不反应，无明显现象，碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，产生白色沉淀，现象不同，可以区分，符合题意； B、稀盐酸显酸性，氯化钠溶液显中性，均不能使无色酚酞试液变色，澄清石灰水显碱性，能使无色酚酞试液变红，无法区分稀盐酸和氯化钠溶液，不符合题意； C、稀盐酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红，氯化钠溶液显中性，不能使紫色石蕊溶液变色，澄清石灰水显碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝，现象不同，可以区分，符合题意。 故选AC； （4）浓盐酸具有挥发性，浓盐酸在空气中敞口放置一段时间后，氯化氢会挥发出去，导致溶质质量减小，溶质质量分数减小； （5）A、一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰，生石灰和水反应生成氢氧化钙，反应消耗了水，溶质析出，溶液质量减小，故随着生石灰的不断加入，溶液质量逐渐减小至零，符合题意； B、充分高温煅烧一定质量的木炭和氧化铜的混合物，木炭和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，固体质量逐渐减小，但是不会减少至零，符合题意； C、向稀盐酸和硫酸钠的混合溶液中不断加入氢氧化钡溶液直至过量，氢氧化钡和硫酸钠反应生成的硫酸钡难溶于水和酸，故一开始就有沉淀生成，随着反应的进行，生成沉淀的质量逐渐增大，待完全反应后，不再变化，符合题意； D、向一定质量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液，稀盐酸显酸性，pH＜7，滴加氢氧化钠溶液，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，pH逐渐增大，当恰好完全反应时，pH=7，继续滴加氢氧化钠溶液，pH＞7，不符合题意。 故选ABC。 18．（2025·云南玉溪红塔区部分学校·一模）烧碱-纯碱法净化卤水过程产生的盐泥中主要含有及少量的和NaCl。下图是实验室模拟工业上以该盐泥为原料制备的操作流程： (1)盐泥属于 （填“纯净物”或“混合物”）。 (2)中镁元素的化合价为 ，其中镁元素与氧元素的质量比为 。 (3)步骤③中的试剂X应选下列物质中的______（填字母）。 A．KOH溶液 B．溶液 C．溶液 (4)步骤④中“一系列操作”包括降温结晶，说明的溶解度随温度的降低而 。 【答案】(1)混合物 (2) +2 3:4 (3)B (4)降低 【详解】（1）盐泥中含有多种物质，属于混合物； （2）化合物中，化合价的代数和为0，氢氧化镁中氢氧根的化合价为-1，故镁元素化合价为； 其中镁元素与氧元素的质量比为； （3）A、若试剂X为氢氧化钾溶液，氢氧化钾与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钾，引入了杂质氯化钾，选项不符合题意； B、若试剂X为氢氧化钙溶液，氢氧化钙与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙，符合除杂的原则，选项符合题意； C、若试剂X为硫酸钠溶液，硫酸钠与氯化镁不反应，选项不符合题意； 故选B； （4）步骤④中“一系列操作”包括降温结晶，说明氯化钙的溶解度随温度的降低而降低。 19．（2025·云南昭通绥江·一模）酸、碱、盐是几类重要的化合物，它们与人类日常生活和工农业生产关系十分密切。 (1)我国化学家侯德榜在100多年前发明的“联合制碱法”至今仍然是世界各国生产碳酸钠的主要方法。碳酸钠溶液显碱性，碳酸钠属于 （填“酸”“碱”或“盐”）。 (2)如图甲是氯化钠和碳酸钠的溶解度曲线。 ①图甲中两条曲线交点的含义是 。 ②10℃时，向100g水中加入25g碳酸钠固体，充分搅拌后所得溶液的质量为 g. ③若碳酸钠中含有少量的氯化钠，可用 的方法提纯碳酸钠。 (3)如图乙是氢氧化钡溶液和碳酸钠溶液反应的示意图，从微观角度解释该反应能够发生的原因是 。 (4)如图乙反应后所得溶液的pH 7（填“>”“<”或“=”）。 【答案】(1)盐 (2) 30℃时氯化钠和碳酸钠的溶解度相同 110 降温结晶 (3)钡离子和碳酸根离子反应生成碳酸钡沉淀 (4)> 【详解】（1）碳酸钠是由金属离子和酸根离子构成的化合物，属于盐； （2）①由溶解度曲线图可知，甲中两条曲线交点的含义是：30℃时氯化钠和碳酸钠的溶解度相同； ②由溶解度曲线图可知，10℃时碳酸钠的溶解度为，则该温度下向100g水中加入25g碳酸钠固体，最多能溶解10g碳酸钠，则充分搅拌后所得溶液的质量为； ③由溶解度曲线图可知，碳酸钠、氯化钠的溶解度均随温度升高而增大，其中碳酸钠的溶解度受温度变化影响较大，氯化钠的溶解度受温度变化影响较小，因此若碳酸钠中含有少量的氯化钠，可用降温结晶的方法提纯碳酸钠； （3）如图乙是氢氧化钡溶液和碳酸钠溶液反应的示意图，从微观角度解释该反应能够发生的原因是钡离子和碳酸根离子反应生成碳酸钡沉淀； （4）由图乙可知，反应后所得溶液中含有氢氧根离子和钠离子，显碱性，则该溶液的pH>7。 20．（2025·云南昭通绥江·一模）阅读短文，回答问题。 松花蛋又称皮蛋，是我国传统风味蛋制品。其口感鲜滑爽口，色香味均有独到之处。明代成书的《竹屿山房杂部》对皮蛋有明确记载。制作松花蛋的原料：生鸭蛋、食盐、生石灰、纯碱、稻壳若干。加工方法如下： I.将调味的红茶、食盐放进清水锅内煮沸，再倒进放有生石灰、纯碱的缸内，搅成糊状包在鸭蛋上。 II.包好的蛋放在稻壳上来回滚动粘上稻壳，再用黄泥加食盐水捣和的泥糊密封。放置一段时间即可变成皮蛋。为了使松花蛋产生美丽的松花，传统工艺中加入密陀僧（主要成分为氧化铅），目前密陀僧已逐渐被硫酸锌取代，制得无铅松花蛋。 (1)皮蛋吃起来就有点苦涩的味道，是因为皮蛋呈 （填“酸”“中”或“碱”）性；所以食用皮蛋时可以用 作蘸料，去除涩味。 (2)从人体健康角度分析用硫酸锌取代密陀僧的原因是 。 【答案】(1) 碱 食醋 (2)铅为有害元素，密陀僧主要成分为氧化铅 【详解】（1）皮蛋制作过程中会生成烧碱（氢氧化钠），使皮蛋显碱性，吃起来就有点苦涩的味道，食醋中含有醋酸，使食醋显酸性，食用皮蛋时可以用食醋作蘸料，中和碱性，去除涩味，故填写：碱性、食醋； （2）密陀僧主要成分为氧化铅，含有铅元素，铅元素属于有害元素，摄入过多会导致铅中毒，用硫酸亚铁代替，避免铅元素的摄入。 21．（2025·云南楚雄双柏县·一模）酸、碱、盐种类繁多，与人类日常生活和工农业生产关系十分密切。 (1)从下列选项中选择一种适当的物质填空。 ①可用于治疗胃酸过多症的是 （填字母，下同）。 ②可用作补钙剂的是 。 A．氢氧化铝    B．氢氧化钠    C．碳酸钙 (2)酸具有相似的化学性质，是因为不同的酸在水溶液中都能解离出 。 (3)请结合氯化钠的溶解度曲线，回答问题。    ①由图可知，氯化钠的溶解度随着温度的升高而 （选填“增大”“减小”或“不变”）。 ②从食盐水中获得食盐的常用方法是 （选填“蒸发结晶”或“降温结晶”）。 ③20℃时，将20g食盐放入50g水中，充分溶解，所得溶液的溶质质量分数为 （计算结果精确至0.1%）。 【答案】(1) A C (2)/氢离子 (3) 增大 蒸发结晶 26.5% 【详解】（1）①氢氧化铝能与胃液中的盐酸反应生成氯化铝和水，且氢氧化铝碱性较弱，可用于治疗胃酸过多，而氢氧化钠碱性太强，具有强腐蚀性，不能用于治疗胃酸过多，故选A； ②碳酸钙中含有钙元素，且碳酸钙能与胃酸中的盐酸反应生成可被人体吸收的氯化钙，因此碳酸钙常用作补钙剂，故选C； （2）酸具有相似的化学性质，是因为不同的酸在水溶液中都能解离出氢离子（）； （3）①由图可知，氯化钠的溶解度随着温度的升高而增大； ②氯化钠的溶解度受温度变化影响较小，从食盐水中获得食盐的常用方法是蒸发结晶； ③20℃时，氯化钠的溶解度为36.0g，即100g水中最多能溶解36.0g氯化钠固体，达到饱和状态，将20g食盐放入50g水中，充分溶解，最多只能溶解18g氯化钠固体，则所得溶液的溶质质量分数为。 22.向一定质量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数10.0%的溶液，反应产生沉淀或气体的质量与加入溶液的质量关系如下图所示。下列说法中不正确的是 A．溶液先与稀盐酸反应生成2.2g气体 B．m的值为106 C．反应过程中溶液的pH始终增大 D．b点对应的溶液中溶质只有 【答案】C 【分析】向一定质量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数10.0%的Na2CO3溶液，碳酸钠先与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，当稀盐酸完全反应后，碳酸钠再与氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠。 【详解】A、结合分析可知，碳酸钠先与稀盐酸反应生成二氧化碳的质量为2.2g，故A不符合题意； B、设与稀盐酸反应的碳酸钠的质量为x，与氯化钙反应的碳酸钠的质量为， 、 所以m=，故B不符合题意； C、在反应开始阶段，碳酸钠与盐酸反应消耗氢离子，使溶液pH增大；当盐酸完全反应后，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠，溶液的酸碱性不变，随着碳酸钠的过量，溶液pH会进一步增大，则反应过程中溶液的pH不是始终增大，故C符合题意； D、b点表示碳酸钠恰好完全反应，溶液中只含有NaCl一种溶质，故D不符合题意。 故选C。 23．（2025·云南昆明盘龙区·一模）某溶液中含有硫酸、盐酸和氯化镁中的两种或三种溶质，向该溶液中不断加入氢氧化钡使其充分反应。下图曲线I和II表示原溶液中等质量的两种溶质与氢氧化钡反应的质量变化情况。下列说法不正确的是 A．该溶液含有硫酸、盐酸和氯化镁 B．曲线I表示硫酸的质量变化情况 C．oa段与bc段消耗氢氧化钡的质量比为95∶98 D．a与b之间（不含a、b两点）的溶液中含有两种溶质 【答案】D 【分析】加入氢氧化钡，硫酸、盐酸先和氢氧化钡反应。硫酸和氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和水，盐酸和氢氧化钡反应生成氯化钡和水。酸反应完后氢氧化钡和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钡。从图中可以看出Ⅰ消耗完后不会立即消耗Ⅱ，则含有硫酸、盐酸、氯化镁，Ⅱ是氯化镁。 【详解】A、根据分析该溶液含有硫酸、盐酸和氯化镁。不符合题意； B、硫酸和氢氧化钡反应可以看成是氢离子和氢氧根离子反应，硫酸根离子和钡离子反应，而盐酸和氢氧化钡反应仅有氢离子和氢氧根离子反应，所以开始氢离子、硫酸根离子均有消耗，Ⅰ为硫酸的质量变化情况。不符合题意； C、，。则98份质量的硫酸和95份质量的氯化镁消耗的氢氧化钡的质量相同，而硫酸和氯化镁的质量相同，则硫酸和氯化镁消耗氢氧化钡的质量比为95:98，不符合题意； D、ab段氢氧化钡已经将硫酸完全消耗，消耗部分盐酸，没有消耗氯化镁，所以含有氯化氢、氯化镁及生成的氯化钡三种溶质。符合题意； 故选D。 24．（2025·云南楚雄大姚·一模）实验室制取二氧化碳后的溶液过滤后，将滤液置于烧杯中并滴入几滴紫色石蕊溶液，然后再滴加碳酸钠溶液，相关量的变化如图所示。下列说法不正确的是 A．烧杯中溶液颜色的变化是红→紫→蓝 B．滤液中两种溶质的质量相同 C．c点对应的溶液中含有两种溶质 D．滴加碳酸钠溶液的质量为50~100g时，烧杯中溶液的pH不变 【答案】B 【分析】实验室制取二氧化碳的原理是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，则反应后过滤得到的溶液中一定含有氯化钙，可能含有盐酸，将滤液置于烧杯中并滴入几滴紫色石蕊溶液，然后再滴加碳酸钠溶液，由图可知，沉淀质量在一段时间后开始增加，说明滤液中还含有盐酸，碳酸钠先与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，盐酸完全反应后，氯化钙再与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，则与盐酸、氯化钙反应消耗的碳酸钠溶液质量均为50g，b点时沉淀质量不再增加，说明b点时碳酸钠与氯化钙恰好完全反应。 【详解】A、由分析可知，实验室制取二氧化碳后的滤液中含有氯化钙、盐酸，显酸性，将滤液置于烧杯中并滴入几滴紫色石蕊溶液，观察到溶液变红，再滴加碳酸钠溶液，碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，溶液由酸性变为中性，因此溶液由红色变为紫色，碳酸钠过量后，溶液显碱性，因此溶液又由无色变为蓝色，故烧杯中溶液颜色的变化是红→紫→蓝，说法正确，不符合题意； B、由分析可知，实验室制取二氧化碳后的滤液中含有氯化钙、盐酸，碳酸钠先与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，盐酸完全反应后，氯化钙再与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，化学方程式为、，每106份质量的碳酸钠消耗73份质量的氯化氢，每106份质量的碳酸钠消耗111份质量的氯化钙，则50g碳酸钠消耗氯化氢和碳酸钠的质量不相等，因此滤液中含有2种溶质的质量不相同，说法错误，符合题意； C、由分析可知，b点时碳酸钠与氯化钙恰好完全反应，则c点时碳酸钠过量，故c点对应的溶液中含有碳酸钠、氯化钠两种溶质，说法正确，不符合题意； D、滴加碳酸钠溶液的质量为50~100g时，沉淀质量逐渐增加，说明此时发生的反应是氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，溶液呈中性，故烧杯中溶液的pH不变，说法正确，不符合题意。 故选：B。 25．（2025·云南楚雄禄丰·一模）5．是一种常见的盐类物质。下列关于的认识错误的是 A．物理性质：白色粉末 B．构成：含有铜离子和硫酸根离子 C．用途：农业上与石灰乳配制成具有杀菌作用的波尔多液 D．制备：常温下，通过铜与稀硫酸反应制得 【答案】D 【详解】A、硫酸铜是白色粉末，属于硫酸铜的物理性质，当它结合结晶水形成五水硫酸铜晶体时才是蓝色，故A正确； B、硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的，故B正确； C、在农业上，硫酸铜常与石灰乳混合配制成波尔多液，波尔多液具有杀菌作用，能防治多种农作物病害，故C正确； D、在金属活动性顺序中，铜位于氢之后，所以在常温下铜与稀硫酸不发生反应，不能通过这种方法制得硫酸铜，故D错误； 故选：D。 26．（2025·云南昆明五华区·一模）为确定碱石灰干燥剂（CaO和NaOH的混合物）的干燥效果，测定其中CaO与NaOH的质量比。实验如下： (1)25℃下，在实验室中配制50g质量分数30%的碳酸钠溶液。 ①操作a中，用到的玻璃仪器是 （填仪器名称）。 ②配制过程的操作如图所示，正确的操作顺序是 （填序号）。 A．c-a-e-d-b    B．c-e-a-d-b    C．d-b-e-c-a ③配制该溶液，需要碳酸钠的质量为 g。 (2)测定其中CaO与NaOH的质量比。回答下列问题： 步骤1：取11.2g样品于锥形瓶中，向其中滴加过量稀盐酸，样品完全溶解，无气泡产生。 步骤2：向步骤1的锥形瓶中滴加溶液，溶液的体积与生成沉淀的质量变化曲线如图。 ①步骤1所得溶液中的溶质有 种（填数字）。 ②步骤2中生成白色沉淀反应的化学方程式为 。 ③该样品中CaO与NaOH的质量比为 。 【答案】(1) 烧杯 B 15 (2) 3 【详解】（1）①由图可知，操作a中，用到的玻璃仪器是：烧杯； ②用固体配制一定溶质质量分数的溶液，实验步骤为：计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签，故操作顺序是：c-e-a-d-b。 故选B； ③配制该溶液，需要碳酸钠的质量为：； （2）①取11.2g样品于锥形瓶中，向其中滴加过量稀盐酸，氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，稀盐酸过量，故步骤1所得溶液中的溶质有氯化钙、氯化钠、氯化氢共3种； ②步骤2中生成白色沉淀反应为氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氯化钠，该反应的化学方程式为：； ③氧化钙与稀盐酸反应：，氯化钙与碳酸钠反应：，可得关系式：CaO～CaCl2～CaCO3 解：设该样品中氧化钙的质量为x    x=5.6g 则该样品中CaO与NaOH的质量比为：5.6g：(11.2g-5.6g)=1:1。 27．（2025·云南昆明盘龙区·一模）预测、设计、验证是研究物质的常用方法。 【预测】氢氧化钠溶液与稀硫酸混合虽然无明显现象，但发生了化学反应。 【设计】根据已有知识经验：酸与碱会反应，当无明显的反应现象时可以通过证明反应物消失来确定是否发生了化学反应。 【验证】 (1)利用图1装置进行实验，实验开始后将注射器内的液体逐滴注入烧瓶内。实验测得烧瓶中溶液的pH随时间的变化关系如图所示，注射器内的液体X的溶质为 （填化学式）。实验过程中发生的化学反应方程式为 ，c点所对应的溶液中，若加入紫色石蕊溶液，观察到的实验现象是 。 【迁移】 (2)二氧化碳与氢氧化钠溶液混合虽然无明显现象，但发生了化学反应。利用图2装置进行实验，通过证明二氧化碳消失，压强降低来判定反应是否发生。实验开始后将注射器内85ml稀氢氧化钠溶液推入烧瓶内，测得烧瓶中溶液的压强随时间的变化关系如图所示：实验刚开始时压强迅速升高的原因是 。有同学质疑该实验的严谨性，还需要在此基础上进行补充的实验为 。 【答案】(1) H2SO4 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O 溶液变为红色 (2) 将注射器内85ml稀氢氧化钠溶液推入烧瓶内，造成瓶内气体被压缩，压强增大 稀氢氧化钠溶液换为85ml水进行对照实验 【详解】（1）氢氧化钠溶液显碱性，pH＞7，稀硫酸显酸性，pH＜7，实验测得烧瓶中溶液的pH 初始值大于7，随着反应，逐渐变小，最终小于7，故实验过程中是向氢氧化钠溶液中加入稀硫酸，所以注射器内的液体X为稀硫酸，溶质为：H2SO4； 氢氧化钠与硫酸反应生成硫酸钠和水，方程式为：； c点pH＜7，溶液显酸性，加入紫色石蕊溶液，溶液由紫色变成红色； （2）实验刚开始时压强迅速升高是因为将注射器内85ml稀氢氧化钠溶液推入烧瓶内，造成瓶内气体被压缩，压强增大； 氢氧化钠溶液中含有水，二氧化碳能溶于水，造成压强降低，因此还需要在此基础上进行补充将稀氢氧化钠溶液换为85ml水的对照实验，通过对比压强变化的不同，证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应。 28．（2025·云南曲靖麒麟区·一模）实验室现有两瓶标签破损的试剂，已知一瓶是稀盐酸或稀硫酸，另一瓶是溶液或溶液。同学们将这两瓶试剂分别标记为待测液A、待测液B，对两瓶试剂的成分进行探究。 (1)同学们用玻璃棒蘸取待测液B滴于试纸上，测出待测液B的约为13，则待测液B是 溶液(填“酸”或“碱”)。 (2)为进一步确定溶液中溶质成分，同学们又做了四组实验。 实验序号 实验一 实验二 实验三 实验四 所加试剂 锌粒 溶液 紫色石蕊溶液 溶液 现象 待测液A 产生气泡 产生白色沉淀 变红 产生气泡 待测液B 无明显现象 产生白色沉淀 变蓝 无明显现象 根据实验现象，可推测出待测液A是 (填化学式)溶液。以上四组实验中，只根据其中一组的实验现象即可证明待测液B为NaOH溶液的是 (填实验序号)。 【质疑讨论】 (3)小强对实验二中待测液B产生白色沉淀的现象提出质疑，经过讨论，大家一致认为待测液B已变质，写出待测液B变质的化学方程式 。 【提出问题】溶液变质后，溶质的成分是什么？ 【猜想假设】 猜想一：、；猜想二：。 【查阅资料】溶液呈中性。 【设计实验】 小强设计了如下实验，请你帮助他完善下表，得出正确结论。 实验方案及操作步骤 实验现象 实验结论 步骤一：取少量变质后的溶液于试管中，加入过量溶液充分反应，过滤。 产生白色沉淀 猜想一成立 步骤二：取少量步骤一中的滤液于试管中，向其中滴加无色酚酞溶液。 溶液变红 【反思拓展】 (4)解决同一个问题的方法有很多种，上表步骤二还可以用下列 (填字母代号)方案代替，产生其他的现象后，也能得到相同的结论。 a．滴加溶液            b．滴加溶液        c．滴加稀盐酸 【答案】(1)碱 (2) H2SO4 实验四 (3) (4)ab 【详解】（1）同学们用玻璃棒蘸取待测液B滴于pH试纸上，测出待测液B的pH约为13，则待测液B是碱溶液，故填：碱； （2）实验二中BaCl2溶液与硫酸反应生成硫酸钡白色沉淀，则可推测待测液A是H2SO4溶液；氢氧化钠溶液与碳酸钠不反应，而盐酸、硫酸与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀，所以四个实验中，只根据其中一组的实验现象即可证明待测液B为NaOH溶液的是实验四，故填：H2SO4；实验四； （3）氢氧化钠变质，即氢氧化钠与空气中二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为，变质后的碳酸钠可以和氯化钡反应生成白色沉淀碳酸钡，故填：； （4）a、滴加FeCl3溶液，氯化铁溶液和氢氧化钠反应生成红褐色沉淀氢氧化铁和氯化钠，可观察到有红褐色沉淀生成，即证明存在氢氧化钠，故a符合题意； b、滴加CuCl2溶液，氯化铜溶液和氢氧化钠反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和氯化钠，可观察到有蓝色沉淀生成，即证明存在氢氧化钠，故b符合题意； c、滴加稀盐酸，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，无明显现象，无法用稀盐酸检验是否含氢氧化钠，故c不符合题意。 故选ab。 29．（2025·云南昆明盘龙区·一模）探寻大禹治水中遗漏的生物柴油催化剂。 项目一：分析史实探原理 (1)大禹治水中的“火烧水浇法”是一种利用热胀冷缩原理来破碎巨石的方法。具体操作：引燃草木将巨石（主要成分是石灰石）加热，然后突然用冷水浇灌，利用热胀冷缩的原理使石头崩裂。 ①巨石加热后其主要成分会分解产生氧化钙和二氧化碳。 ②冷水浇灌后氧化钙遇水会 （“放热”或“吸热”）并生成氢氧化钙。 ③氢氧化钙随水流下遇到草木燃烧后的灰烬（主要成分是碳酸钾）会发生化学反应。 项目二：模拟史实寻物质 将一定量石灰水放入盛有碳酸钾溶液的烧杯中，充分反应后过滤，探究反应后溶液中的溶质成分。 【猜想与假设】 (2)猜想一：氢氧化钾；猜想二：氢氧化钾和氢氧化钙；猜想三： 。 【实验方案】 (3) 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤一：取少量滤液加入过量 溶液 无气体产生 猜想三不成立 步骤二：向步骤一实验后的溶液逐滴加入足量碳酸钠溶液 猜想二成立 【实验结论】反应后溶液中的溶质成分为氢氧化钾和氢氧化钙 项目三：催化效果看比较 (4)通过上述转化可得到氢氧化钾，氢氧化钾是制备生物柴油的重要催化剂，其在催化转化过程中质量和 不变。 (5)氢氧化钾催化剂用量对菜籽油转化生物柴油的转化率有一定影响，请结合以下实验数据归纳实验结论 。 序号 醇油摩尔比 反应温度 反应相同 氢氧化钾用量 菜籽油转化率 1 8∶1 70℃ 2h 0.9% 83% 2 8∶1 70℃ 2h 1.0% 89% 3 8∶1 70℃ 2h 1.1% 86% 4 8∶1 70℃ 2h 1.2% 84% 【答案】(1)放热 (2)氢氧化钾和碳酸钾 (3) 盐酸/硫酸 先产生气泡后出现白色沉淀 (4)化学性质 (5)菜籽油转化生物柴油过程中，催化剂氢氧化钾用量为1.0%效果最佳（合理即可） 【详解】（1）氧化钙和水反应生成氢氧化钙的过程中会放出大量的热； （2）氢氧化钙与碳酸钾反应会生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，若恰好完全反应，猜想一：氢氧化钾，若氢氧化钙过量，猜想二：氢氧化钾和氢氧化钙，则若碳酸钾过量，猜想三：氢氧化钾和碳酸钾； （3）步骤一：取少量滤液加入过量稀盐酸或稀硫酸，若有碳酸钾存在，碳酸钾会与稀盐酸或稀硫酸反应生成二氧化碳气体，而实验现象是无气体产生，所以说明溶液中没有碳酸钾，即猜想三不成立； 步骤二：向步骤一实验后的溶液逐滴加入足量碳酸钠溶液，先有气泡产生，是因为步骤一中加入的过量稀盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，后产生白色沉淀，是因为碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，这说明溶液中有氢氧化钙，所以猜想二成立； （4）催化剂在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而自身的质量和化学性质在反应前后不变，则氢氧化钾在催化转化过程中质量和化学性质不改变； （5）分析实验数据可知，在醇油摩尔比为8：1，反应温度为70℃，反应时间为2h的条件下，随着氢氧化钾用量从0.9%增加到1.0%再到1.1%，菜籽油转化率从83增加到89再到86%，当氢氧化钾用量增加到1.2%时，菜籽油转化率为84%，则可以得出的实验结论是在一定范围内，随着氢氧化钾催化剂用量的增加，茶籽油转化生物柴油的转化率增大，当氢氧化钾用量超过一定值（1.1% ）后，转化率反而降低。 30．（2025·云南楚雄大姚·一模）某校兴趣小组从化学视角对我国造纸工艺开展了系列研学活动。 (1)活动一∶了解我国古代造纸技术 【查阅资料】我国古代手工造纸以麻、木材、竹等为原料，经过如下图多道工序而制成。 【分析交流】步骤Ⅰ中加的生石灰（CaO）与水反应的化学方程式为 ，该反应属于 （填字母）。 A．化合反应    B．分解反应    C．复分解反应    D．置换反应 (2)活动二∶探究黑液成分 【提出问题】黑液中除了有机物还有哪些成分呢？ 【查阅资料】①黑液呈碱性；②氢氧化钙与草木灰（主要成分为碳酸钾）反应生成氢氧化钾和碳酸钙。 【提出猜想】猜想一：KOH；猜想二：KOH和K2CO3；猜想三：KOH和Ca（OH）2 【实验方案】该兴趣小组分别设计如下实验方案进行探究。 实验方案 实验操作 实验现象 实验结论 方案一 取适量黑液于试管中，向其中滴加Na2CO3溶液，观察现象。 试管中无明显现象 猜想 成立 另取适量黑液于烧杯中，逐滴加入H2SO4溶液至过量，并用CO2传感器测CO2的浓度变化，得到图像。 方案二 取适量黑液于试管中，向其中滴加 溶液，观察现象。 试管中有 生成 与方案一的结论一致 【成果分享】通过研学实践，同学们认识到造纸术是我国劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，是人类文明史上一项杰出的发明创造，并且在不断创新中传承。 【答案】(1) CaO＋H2O=Ca(OH)2 A (2) 二 氯化钙/CaCl2（合理即可） 白色沉淀 【详解】（1）氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应的化学方程式为：CaO＋H2O=Ca(OH)2；该反应由两种物质生成一种物质，属于化合反应，填写A； （2）实验方案： 方案一，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，取适量黑液于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液，试管中无明显现象，说明不含氢氧化钙；另取适量黑液于容器中，将二氧化碳传感器置于其中，然后逐滴加入硫酸溶液至过量，硫酸与碳酸钾反应生成硫酸钾、水和二氧化碳，此过程中二氧化碳的浓度开始不增加，随着H2SO4加入二氧化碳质量越来越大，说明溶液中含有氢氧化钾、碳酸钾，所以猜想二成立； 方案二，要验证猜想二成立，即证明有K2CO3，取适量黑液于试管中，向其中氯化钙（或CaCl2）滴加溶液，氯化钙与碳酸钾反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾，则试管中有白色沉淀生成。 31．（2025·云南楚雄禄丰·一模）一次劳动实践中，某兴趣小组同学发现一种新型固体洗涤剂能瞬间清除衣服上的汗渍、果汁渍等顽固污渍。通过查阅资料得知新型固体洗涤剂是一种钠盐（），它能与水反应生成碳酸钠和其他化合物。小组同学对生成的其他化合物进行探究。过程如下： 【提出问题】该洗涤剂与水反应生成的其他化合物是什么？ 【猜想与假设】猜想一：；猜想二：NaOH；猜想三：、NaOH。 【实验验证】 (1)完成下列表格 实验操作 实验现象 实验分析与结论 ①取适量无色溶液a于小烧杯中，加入过量氯化钙溶液，过滤，得到清液b 加入过量氯化钙溶液的目的是 ，发生反应的化学方程式是 。 ②取适量清液b于试管中，加入二氧化锰，振荡 猜想一成立 ③将上述试管中所得混合物静置，取少量清液于试管中，加入氯化铁溶液 无明显现象 【反思与交流】 (2)该洗涤剂应 保存。 【答案】(1) 有白色沉淀产生 除去碳酸钠 产生气泡 (2)密封（合理即可） 【详解】（1）①查阅资料得知新型固体洗涤剂是一种钠盐（Na2CO4），它能与水反应生成碳酸钠和其他化合物，则取适量无色溶液a于小烧杯中，加入过量氯化钙溶液，碳酸钠与氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠，则观察到的实验现象是有白色沉淀产生，加入过量氯化钙溶液的目的是除去碳酸钠，反应的化学方程式为Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl； ②取适量清液b于试管中，加入二氧化锰，振荡，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，则观察到的实验现象是有气泡产生，说明过碳酸钠和水反应生成了H2O2，将上述试管中所得混合物静置，取少量清液于试管中，加入氯化铁溶液，无明显现象，说明溶液中不含氢氧化钠，证明过碳酸钠和水反应没有生成氢氧化钠，即过碳酸钠和水反应生成碳酸钠和过氧化氢，则猜想一正确； （2）由于过碳酸钠和水反应生成碳酸钠和过氧化氢，所以该洗涤剂应密封、防潮保存。 32．（2025·云南曲靖麒麟区·一模）二水合氯化钙可用于食品加工、制药等领域。工业上以石灰石(主要成分为，含少量和等杂质)为原料生产的主要流程如下图。 已知：时，和完全转化为沉淀。问答下列问题： (1)“酸溶”后所得溶液呈 色。 (2)石灰石属于 (填“纯净物”或“混合物”)。将石灰石粉碎的目的是 。 (3)“滤渣”的成分有和 (填物质的化学式)。 (4)“系列操作”依次为蒸发浓缩、降温结晶、 ，得到晶体。 【答案】(1)黄 (2) 混合物 增大接触面积，使反应更快更充分 (3)Mg（OH）2 (4)过滤 【详解】（1）加入浓盐酸，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，碳酸镁和盐酸反应生成氯化镁、二氧化碳和水，氯化铁的溶液是黄色，所以“酸溶”后所得溶液是黄色； （2）石灰石的主要成分为CaCO3，含少量Fe2O3和MgCO3等杂质，属于混合物； 将石灰石粉碎的目的是增大接触面积，使反应更快更充分； （3）加入浓盐酸，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，碳酸镁和盐酸反应生成氯化镁、二氧化碳和水，加入石灰乳，氯化铁和氢氧化钙反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钙，氯化镁和氢氧化钙反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙，故滤渣”的成分有Mg（OH）2和Fe（OH）3； （4）通过系列操作将氯化钙溶液转化为氯化钙晶体，应通过降温结晶的方法，则“系列操作”依次为蒸发浓缩、降温结晶、过滤，得到CaCl2•2H2O晶体。 33．（2025·云南楚雄禄丰·一模）利用硼砂（主要成分为，含少量硫酸铁）制备硼（B）的部分流程如图。 已知：在常温下是一种气体；MgO、B的熔点均高于2000℃。 (1)滤渣的主要成分为 。 (2)“结晶分离”过程包含： 、降温结晶、过滤。 (3)母液中一定含有的溶质为 （填化学式）。 【答案】(1)氢氧化铁/Fe(OH)3 (2)蒸发浓缩 (3)、/、 【详解】（1）氢氧化钠和硫酸铁反应生成氢氧化铁沉淀和硫酸钠，加入氢氧化钠溶液，故滤渣的成分是氢氧化铁[Fe(OH)3]； （2）滤液经过结晶分离得到母液和，为提高结晶效率，在降温结晶前，先蒸发浓缩，“结晶分离”过程包含：蒸发浓缩、降温结晶和过滤； （3）氢氧化钠与硫酸铁反应生成了硫酸钠，硫酸钠不能与稀硫酸反应，故母液中一定含有，滤液经过结晶分离得到母液和，说明母液中一定还含有。 化肥题型四 1．（2025·云南昆明铁路五中·学业水平适应一测）玉溪冰糖橙是国内成熟最早的冰糖橙，具有皮薄易剥、糖度高、果肉细、渣少的独特口感。果农种植时合理施用氮肥，橙树叶色浓绿。下列属于氮肥的是 A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A、氯化钾中含有钾元素，属于钾肥，故A错误； B、硫酸钾中含有钾元素，属于钾肥，故B错误； C、磷酸钙中含有磷元素，属于磷肥，故C错误； D、尿素中含有氮元素，属于氮肥，故D正确。 故选D。 2．（2025·云南昭通绥江·一模）钾具有促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。下列属于钾肥的是 A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A、NH4HCO3中含有氮、磷、钾三种元素中的氮元素，属于氮肥，选项错误； B、Ca(H2PO4)2中含有氮、磷、钾三种元素中的磷元素，属于磷肥，选项错误； C、KCl中含有氮、磷、钾三种元素中的钾元素，属于钾肥，选项正确； D、KNO3中含有氮、磷、钾三种元素中的氮元素和钾元素，属于复合肥，选项错误； 故选：C。 3．（2025·云南楚雄·一模）“大树输液”（成分： 天然BR、维生素（镁、硼、铁等）是一种新型园林处理技术，可为大树补充营养，以维持正常的新陈代谢。下列有关说法错误的是 A．KNO3、KH2PO4属于复合肥料 B．该技术药效直接，对环境污染较小 C．NH4Cl可与熟石灰混合施用，来提高肥效 D．该营养液能增强大树的抗寒、抗旱和抗病虫害能力 【答案】C 【详解】A、硝酸钾中含有钾元素和氮元素两种营养元素，属于复合肥，KH2PO4中含有钾元素和磷元素两种营养元素，也属于复合肥，故选项说法正确； B、大树输液是将营养液直接流入树木的木质部导管中，药效直接，对环境污染较小，故选项说法正确； C、氯化铵和氢氧化钙混合使用后，会有氨气逸出，氮元素有损失，肥效降低，故选项说法错误； D、该营养液中的磷酸二氢钾中含有的磷元素和钾元素能增强大树的抗寒、抗旱和抗病虫害能力，故选项说法正确； 故选：C。 4．（2025·云南玉溪·一模）奶奶家的绿萝因缺乏氮元素导致叶片发黄，需要施加氮肥来改善。下列属于氮肥的是 A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A、Ca(PO4)2中含有氮、磷、钾三种营养元素中的磷元素，属于磷肥，故A不符合题意； B、K2SO4中含有氮、磷、钾三种营养元素中的钾元素，属于钾肥，故B不符合题意； C、NH4Cl中含有氮、磷、钾三种营养元素中的氮元素，属于氮肥，故C符合题意； D、KCl中含有氮、磷、钾三种营养元素中的钾元素，属于钾肥，故D不符合题意。 故选C。 5．（2025·云南楚雄双柏县·一模）我省部分地区会出现干旱，需施加磷肥增强农作物的抗旱能力。下列属于磷肥的是 A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A、Ca(H2PO4)2中只含有氮、磷、钾元素中的磷元素，属于磷肥，该选项符合题意； B、CO(NH2)2中只含有氮、磷、钾元素中的氮元素，属于氮肥，该选项不符合题意； C、K2SO4中只含有氮、磷、钾元素中的钾元素，属于钾肥，该选项不符合题意； D、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，该选项不符合题意。 故选A。 6．（2025·云南曲靖麒麟区·一模）氮肥能促进植物生长。下列物质中属于氮肥的是 A．KCl B． C． D． 【答案】D 【详解】A、KCl中含有氮、磷、钾三种营养元素中的钾元素，属于钾肥，不符合题意； B、中含有氮、磷、钾三种营养元素中的钾元素，属于钾肥，不符合题意； C、中含有氮、磷、钾三种营养元素中的磷元素，属于磷肥，不符合题意； D、中含有氮、磷、钾三种营养元素中的氮元素，属于氮肥，符合题意。 故选：D。 7．（2025·云南昆明盘龙区·一模）同时含有氮、磷、钾中的两种或三种营养元素的化肥为复合肥。下列属于复合肥的是 A．NH4H2PO4 B．K2SO4 C．Ca3（PO4）2 D．NH4NO3 【答案】A 【详解】A、NH4H2PO4中含有N、P、K中的氮元素和磷元素，属于复合肥，故选项符合题意； B、K2SO4中含有N、P、K中的钾元素，属于钾肥，故选项不符合题意； C、Ca3（PO4）2中含有N、P、K中的磷元素，属于磷肥，故选项不符合题意； D、NH4NO3中含有N、P、K中的氮元素，属于氮肥，故选项不符合题意。 故选A。 8．（2025·云南楚雄大姚·一模）农业生产中用的“硝酸钾”属于 A．钾肥 B．氮肥 C．磷肥 D．复合肥 【答案】D 【详解】A、只含有氮、磷、钾三种元素中的钾元素的属于钾肥，硝酸钾中含有氮、磷、钾三种元素中的钾元素和氮元素，属于复合肥，不符合题意； B、只含有氮、磷、钾三种元素中的氮元素的属于氮肥，硝酸钾中含有氮、磷、钾三种元素中的钾元素和氮元素，属于复合肥，不符合题意； C、只含有氮、磷、钾三种元素中的磷元素的属于磷肥，硝酸钾中含有氮、磷、钾三种元素中的钾元素和氮元素，属于复合肥，不符合题意； D、含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上元素的属于复合肥，硝酸钾中含有氮、磷、钾三种元素中的钾元素和氮元素，属于复合肥，符合题意； 故选：D。 9．（2025·云南楚雄禄丰·一模）中国空间站第三代“太空水稻”即将收获。水稻生长过程中，需追加适量氮肥，你选用的肥料是 A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A、NaNO3中含有氮元素，属于氮肥，故A正确； B、K2SO4中含有钾氮元素，属于钾肥，故B错； C、MgCl2中不含有营养元素，不属于化肥，故C错； D、Ca（H2PO4）2中含磷氮元素，属于磷肥，故D错。 故选A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 常见的酸碱盐、化肥 考点概览 题型一 溶液酸碱性和pH 题型二 中和反应 题型三 酸碱盐化学性质 题型四 化肥 溶液酸碱性和pH题型一 1．（2025·云南玉溪红塔区部分学校·一模）在农业生产中，农作物一般适宜在中性或接近中性的土壤中生长。现对四个化工厂周围的土壤进行采样测量pH，结果如下： 编号 ① ② ③ ④ pH 5.5 5.8 7.1 8.3 其中最适宜种植农作物的土壤是 A．① B．② C．③ D．④ 2．（2025·云南昆明铁路五中·学业水平适应一测）某些食物的近似如下，胃酸过多的病人宜食用 番茄 苹果 柑橘 鸡蛋清 A．番茄 B．苹果 C．柑橘 D．鸡蛋清 3．（2025·云南红河·一模）几种农作物适宜生长的土壤的pH范围如表，某地区土壤呈弱碱性，最不适宜种植的是 农作物 茶树 水稻 小麦 葱 pH 4.5～6.0 6.0～7.0 6.3～7.5 7.0～7.4 A．茶树 B．水稻 C．小麦 D．葱 4．（2025·云南昭通绥江·一模）生活中一些物质的pH范围如下，其中碱性最强的是 A．洁厕剂：1.0 B．食盐水：7 C．炉具清洁剂：12.5 D．肥皂水：10 5．（2025·云南保山腾冲八中·一模）某学校课外活动小组的同学开展了下列实验活动：每隔十分钟取刚降到地面的雨水水样，用pH计(测pH的仪器)测定其pH，所得数据如下表所示： 时刻 5：05 5：15 5：25 5：35 pH 4.95 4.94 4.86 4.85 其中水样酸性最强的时刻是 A．5：05 B．5：15 C．5：25 D．5：35 6．（2025·云南楚雄·一模）土壤酸碱性对植物养分的有效性和作物生长有影响。下表为四种植物适宜生长的范围，适宜种植在碱性土壤中的植物是 植物 无花果 猕猴桃 西瓜 苹果 7.2~7.5 5.5~7.0 5.0~7.0 5.4~6.8 A．无花果 B．猕猴桃 C．西瓜 D．苹果 7．（2025·云南玉溪·一模）下表是室温下人体体液的正常pH范围，根据表格数据，下列有关说法正确的是 体液 尿液 胃液 血浆 胰液 A．表格中的尿液一定呈酸性 B．表格中的胰液一定呈碱性 C．表格中的胃液能使紫色石蕊试液变蓝 D．以上体液的数据可以用试纸测得 8．（2025·云南楚雄双柏县·一模）一些物质的近似pH如图，下列有关说法正确的是    A．苹果汁的酸性比纯鲜牛奶的酸性弱 B．肥皂水的碱性比炉具清洁剂的碱性强 C．厕所清洁剂与炉具清洁剂混用能增加清洁能力 D．人被某些蚊虫叮咬后可涂抹肥皂水以减轻痛痒症状 9．（2025·云南曲靖麒麟区·一模）人体内一些液体的正常pH范围如下表。下列相关说法正确的是 人体内液体 血浆 唾液 胃液 乳汁 胆汁 胰液 pH 7.35~7.45 6.6~7.1 0.9~1.5 6.6~7.6 7.1~7.3 7.5~8.0 A．唾液和胰液均显碱性 B．血浆的碱性比乳汁的强 C．胃液的酸性最强，血浆的碱性最强 D．用试纸不能测得表中 10．（2025·云南楚雄大姚·一模）下表为一些物质的近似pH。下列有关说法正确的是 物质 厕所清洁剂 橘子汁 西瓜汁 鸡蛋清 草木灰水 pH 1~2 3~4 6~7 7~8 11~12 A．用润湿的pH试纸测定厕所清洁剂的pH结果偏小 B．与西瓜汁pH相同的降雨属于酸雨 C．胃酸过多可多吃橘子补充维生素C D．草木灰水能使无色酚酞溶液变红 11．（2025·云南昆明盘龙区·一模）云南盛产水果，地域特色鲜明，品种丰富多样。某地土壤pH为7.6，下列水果最适宜种植的是 作物 蒙自石榴 版纳芒果 昭通苹果 大理冬桃 pH 5.5-7.5 6.0-7.5 5.5-6.7 7.5-8.0 A．蒙自石榴 B．版纳芒果 C．昭通苹果 D．大理冬桃 12．（2025·云南楚雄禄丰·一模）身边的一些物质pH如下： 下列说法正确的是 A．可用厕所清洁剂擦拭大理石地面 B．胃酸过多的人适宜食用鸡蛋清 C．草木灰水的碱性强于厨房清洁剂 D．用pH试纸测得牙膏的 中和反应题型二 1．（2025·云南昆明铁路五中·学业水平适应一测）电导率是衡量溶液导电能力大小的物理量，相同条件下，电导率与离子浓度(单位体积内的离子数)呈正比关系，即电导率随着离子浓度的增加面增加。将溶液不断滴入稀盐酸中(如图1所示)，测定滴加过程中的电导率随时间变化的关系如图2所示。下列分析不正确的是 A．P到M电导率减小是因为溶液中离子浓度减少 B．M点时溶液与稀盐酸恰好完全反应 C．N点时溶液中的离子数大于P点 D．P点时溶液中的微粒只有 2．（2025·云南红河·一模）利用数字化技术手段，能帮助我们很好地研究化学实验。利用稀硫酸与氢氧化钠溶液反应探究中和反应时，测得溶液pH和温度的变化如图所示，下列对实验过程的分析，错误的是 A．e点表示酸碱恰好完全反应 B．温度曲线从室温逐渐上升，说明该反应放热 C．在滴入溶液的过程中，含量逐渐减少 D．a点、d点的溶液中溶质均是和 3．（2025·云南昆明五华区·一模）某同学用电导率传感器测定氢氧化钠溶液滴入稀盐酸过程中电导率的变化，测定结果如下图所示。已知：电导率传感器用于测量溶液导电性强弱，能反映离子浓度大小，且相同温度下同种溶液离子浓度越大，电导率越大。下列说法错误的是 A．A点的 B．B点时反应恰好完全 C．C点时，溶液中的溶质是NaCl、NaOH D．若用酚酞溶液作该反应的指示剂，溶液只有在B点时呈无色 4．（2025·云南楚雄大姚·一模）如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得到的结论不正确的是 A．反应结束时溶液的pH=7 B．氢氧化钠溶液中存在的粒子只有Na+和OH- C．该反应的实质是H+和OH-结合生成H2O D．反应前后元素种类不变 5．（2025·云南楚雄禄丰·一模）某兴趣小组借助数字技术探究“稀盐酸与氢氧化钠溶液反应”。图1是反应的实验装置，图2是反应过程中的pH变化曲线。下列说法错误的是 A．该实验是将稀盐酸滴加在氢氧化钠溶液中 B．图2中a点所示的溶液 C．c点的溶液中粒子个数： D．实验过程中，个数始终不变 6．（2025·云南昭通绥江·一模）下图是探究酸和碱的中和反应的实验过程。 (1)上图ABCD四个实验中为了控制稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应，最佳的操作是 （填序号）。 (2)写出该反应的化学方程式： 。 (3)图D实验过程中观察到的现象是 。 (4)D实验中加酚酞的目的是 。 （4）实验D中通过酚酞颜色的变化，证明盐酸和氢氧化钠发生了化学反应。 酸碱盐化学性质题型三 1．（2025·云南玉溪红塔区部分学校·一模）某实验小组用一定量大理石（杂质不与盐酸反应也不溶于水）和30g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸反应制取二氧化碳，充分反应后，将反应后的剩余物过滤（不考虑溶质损失），向滤液中逐滴滴加溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液，测得滤液的pH与加入溶液质量的关系如图所示。已知氯化钙溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性。下列有关分析不正确的是    A．大理石和稀盐酸反应产生CO2的质量为0.88g B．c点对应的溶液中溶质的质量为2.34g C．a点对应的溶液中有三种溶质 D．bc段发生反应的化学方程式为 2．（2025·云南昆明铁路五中·学业水平适应一测）如图所示，该曲线能正确反映下列变化中y与x变化关系的是 A．向硫酸钠中滴入稀盐酸：y代表气体的质量 B．向CaCO3粉末中加入过量盐酸：y代表混合溶液的质量 C．向接近饱和的NaCl溶液中加入固体NaCl：y代表溶液的质量 D．向CuSO4和H2SO4的混合溶液中加入NaOH溶液：y代表沉淀的质量 3．（2025·云南红河·一模）某化学兴趣小组对实验室内一瓶氢氧化钠固体变质情况进行如下探究，下列有关说法错误的是 已知： A．操作①是搅拌，操作②是过滤 B．该探究不能够说明氢氧化钠完全变质 C．固体的成分是碳酸钙 D．滤液中只有氯化钙和氯化钠 4．（2025·云南昭通绥江·一模）某溶液可能含有盐酸、硫酸、硝酸钠、氯化铜中的一种或几种，为了探究其组成，向一定质量的该溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液，生成沉淀的质量与所加氢氧化钡溶液的质量之间的关系如图所示。下列相关说法正确的是 A．反应过程生成的沉淀一定有氢氧化铜和硫酸钡 B．该溶液一定含有盐酸、氯化铜，可能含有硝酸钠 C．加入氢氧化钡溶液至过量，共发生了三个化学反应 D．到达b点时所消耗氢氧化钡溶液中溶质的总质量是34.2g 5．（2025·云南楚雄·一模）将碳酸钠溶液逐滴滴入盐酸和氯化钡的混合溶液中，现象如图所示。下列说法错误的是 A．A点处溶液的 B．C点处溶质有两种 C．OA段是产生气体的反应 D．向B点处溶液中加入石蕊溶液，溶液呈紫色 6．（2025·云南玉溪·一模）向少量氯化钙和稀盐酸的混合液中逐滴加入一定质量分数的碳酸钠溶液，采用传感器采集的实验数据如图所示，已知溶液呈中性，且气体全部逸出。下列有关说法正确的是 A．c点时碳酸钠和稀盐酸恰好完全反应 B．d点时溶液中的溶质为氯化钠和碳酸钠 C．过程，溶液的酸性逐渐增强 D．过程，溶液中氯化钠的质量不断增加 7．（2025·云南楚雄双柏县·一模）将一定量的氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液混合，充分反应后过滤，向滤液中滴加稀盐酸，产生气体的体积与加入稀盐酸的体积关系如图所示。下列说法不正确的是 A．点溶液中溶质的成分是碳酸钠、氢氧化钠 B．点混合溶液的 C．点和点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分不同 D．段发生反应的化学方程式为 8．（2025·云南玉溪红塔区部分学校·一模）同学们在整理归纳碱的化学性质时，发现氢氧化钠和二氧化碳反应无明显现象，于是进行了如下实验探究。 [提出问题]如何证明氢氧化钠和二氧化碳发生了反应？ [进行实验]探究实验Ⅰ： (1)分别向两个充满二氧化碳的软塑料瓶中加入20mL氢氧化钠溶液和蒸馏水，振荡，使其充分反应，现象如图1、图2，证明氢氧化钠与二氧化碳发生了化学反应。设计图2实验的目的是 。 探究实验Ⅱ： (2)取图1实验反应后的少量溶液于试管中，加入 ，现象为有气泡产生，再次证明二者发生了反应。 探究实验Ⅲ： [查阅资料]20℃时，NaOH、在水和乙醇中的溶解性如表所示： 物质 水 乙醇 NaOH 溶 溶 溶 不 [设计方案]20℃时，兴趣小组进行了如下实验： (3)实验现象：装置A中出现白色沉淀，装置B中无明显现象。装置A中出现白色沉淀的原因是 。 [反思评价] (4)①氢氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式为 。 ②对于无明显现象的化学反应，一般可以从反应物的减少或新物质的生成等角度进行分析。 9．（2025·云南玉溪红塔区部分学校·一模）某化学兴趣小组对硝酸银溶液中加入铁粉之后，产物为硝酸亚铁还是硝酸铁产生了分歧。小组同学在老师指导下进行探究。 [查阅资料]①硝酸铁溶液与KSCN溶液发生反应生成红色溶液； ②硝酸亚铁溶液与溶液发生反应产生蓝色沉淀。 [提出问题]铁与硝酸银溶液反应所得产物除银以外，还有什么物质生成？ [猜想与假设]猜想一：仅有硝酸亚铁； 猜想二：仅有硝酸铁； 猜想三：既有硝酸亚铁又有硝酸铁。 [实验探究]向硝酸酸化的硝酸银溶液中加入适量铁粉，搅拌后静置，烧杯底部有黑色固体，溶液呈黄色。 (1)取底部的黑色固体，加稀盐酸，无明显现象，则其成分的化学式是 。 (2)取上层清液，分成两份进行如下实验： 实验 现象 结论 一份中滴加KSCN溶液 ① 溶液中含有硝酸铁 另一份中滴加溶液 产生蓝色沉淀 溶液中含有② [实验结论]猜想 成立。 [拓展延伸]溶液中含有硝酸铁是由于硝酸银与硝酸亚铁反应生成了硝酸铁和一种单质，该反应的化学方程式为 。 10．（2025·云南昆明铁路五中·学业水平适应一测）花青素具有显著的抗氧化功能，广泛存在于植物中。实验小组对紫薯中的花青素展开了研究。 【查阅资料】 ①紫薯中的花青素随溶液变化，会呈现不同的颜色： 11 12 13 颜色 洋红色 淡洋红色 淡紫色 蓝色 蓝黄色 土黄色 ②烫漂是加工紫薯粉的方法之一、花青素保留率越高，加工效果越好。 ③花青素保留率越高，说明其在该条件下的稳定性越好。 【进行实验】 (1)实验1：测定溶液的酸碱性。 实验操作 实验现象 实验结论 向试管中加入少量纯碱溶液，滴加2滴紫薯汁 溶液变为蓝色 实验2：探究一定条件下，烫漂加工紫薯粉过程中花青素稳定性的影响因素。实验数据如下表： 序号 烫漂温度/℃ 烫漂时间/min 花青素保留率/% A 65 a 2.95 B 75 1 6.49 C 75 3 10.39 D 75 5 12.01 E 100 5 42.86 【解释与结论】 (2)实验2： ① 。 ②实验的目的是 。 ③由实验可以得到的结论是烫漂温度为等条件相同时，烫漂时间在内， 。 实验3：探究一定条件下，对花青素稳定性的影响。实验结果如图所示： 【解释与结论】 (3)实验3的数据可作为越大，花青素的稳定性越差的证据，理由是 。 (4)结合实验2和实验3，烫漂加工紫薯粉的最佳实验条件为 。 11．（2025·云南保山腾冲八中·一模）某化学实验小组同学在学习了酸的化学性质后，利用稀硫酸进行了如下实验： 【学习交流】 (1)试管A中观察到的现象是 。 将试管A反应后的物质过滤，对滤液中溶质的成分进一步探究： 【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？ 【做出猜想】 (2)猜想1：HCl  猜想2：HCl、  猜想3： 【实验验证】实验小组同学为了验证猜想，取少量滤液分别进行如下实验： (3)实验中观察到甲、乙中都有白色沉淀产生，则证明猜想 正确。 【交流反思】 (4)小组讨论后认为只根据乙中的现象不能得出正确结论，理由是 。 (5)有同学提出，用胶头滴管吸取少量试管B中的溶液与滤液反应，观察到有白色沉淀产生也可得出正确结论，你认为该方案 （填“合理”或“不合理”）。 【归纳总结】在分析化学反应后所得溶液中溶质成分时，除了考虑生成物外，还要考虑反应物是否剩余。 12．（2025·云南保山腾冲八中·一模）果蔬洗涤盐既能去除水果和蔬菜表面的农药，又能杀菌、去小虫。小璇同学发现家中有一袋果蔬洗涤盐，其说明书如图所示。她对配料表中的成分很好奇，于是和学习小组的同学们展开了化学探究之旅。 任务一：检测果蔬洗涤盐水溶液的酸碱性 (1)取少量果蔬洗涤盐于烧杯中，加入适量水，搅拌，得到果蔬洗涤盐溶液，用pH试纸测得该溶液的，则该果蔬洗涤盐溶液显 性。 任务二：探究果蔬洗涤盐的成分 【查阅资料】 I.果蔬洗涤盐中含有几种常见的钠盐，成分可能是氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠中的一种或几种。 Ⅱ.碳酸氢钠溶液呈碱性，硝酸钙溶液呈中性。 Ⅲ.碳酸氢钠溶液不与硝酸钙溶液反应。 【实验探究】 (2) 实验步骤 实验现象 分析与结论 ①取少量果蔬洗涤盐溶液于试管中，加入过量硝酸钙溶液，过滤 果蔬洗涤盐中含有碳酸钠 ②取①中滤液，滴加 溶液 溶液变为红色 果蔬洗涤盐中含有碳酸氢钠 ③取①中滤液，先加入过量稀盐酸，再滴加硝酸银溶液 产生白色沉淀 果蔬洗涤盐中含有氯化钠 【反思与评价】 (3)小璇同学认为上述方案不能证明果蔬洗涤盐中含有氯化钠，理由是 。 【拓展延伸】 (4)在生活中碳酸氢钠不仅可用作果蔬洗涤盐，还可用作 (写一种即可)。 【表述与交流】通过实验探究，同学们认识到化学能让我们的生活变得更美好。 13．（2025·云南楚雄·一模）氢氧化钠露置在空气中会与二氧化碳发生反应而变质，但反应时无明显现象发生。现实验室有一瓶新制的氢氧化钠溶液和一瓶久置的氢氧化钠溶液，某小组同学利用这两瓶溶液进行研究： (1)证明氢氧化钠能与二氧化碳反应 【提出问题】二氧化碳与氢氧化钠溶液反应没有明显现象，从哪些视角可以证明与NaOH溶液发生了反应？ 【作出猜想】 猜想一：从生成物的视角； 猜想二：从 的视角； 猜想三：从能量变化的视角…… 【实验探究1】第一组同学取适量新制的氢氧化钠溶液，通入适量二氧化碳充分反应后，分别取适量所得溶液于3支试管中，按如下3种方案实验： A．滴加无色酚酞溶液，若变红则说明没发生反应； B．滴加溶液，若有白色沉淀生成，则说明发生了反应； C．滴加足量的稀盐酸，若产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，则说明发生了反应。 ①该小组同学通过讨论，一致认为 方案不正确，原因是 。 ②若B方案正确，请写出此方案涉及的化学方程式： 。 【实验探究2】化学反应常常伴随着能量的变化，第二组同学利用温度传感器获得了实验过程中温度随时间变化的曲线（如图），曲线a为与NaOH溶液的反应，曲线b为与水的反应。由此证明与NaOH的反应是 （选填“吸热”或“放热”）反应。 (2)探究久置的氢氧化钠溶液的变质程度。 【实验探究3】第三小组同学在讨论后设计了如下方案：取适量久置的氢氧化钠溶液于试管中，加入过量的溶液，静置后再滴加几滴无色酚酞溶液，若整个过程中观察到 的现象，可得出结论：该氢氧化钠溶液部分变质。 【拓展延伸】若取适量久置的氢氧化钠溶液于试管中，滴入几滴稀盐酸，无气泡产生，则该氢氧化钠溶液变质程度为 （选填“未变质”“部分变质”“完全变质”或“不确定”）。 14．（2025·云南玉溪·一模）土壤的酸碱性会影响植物的生长，进而影响农作物的产量，为此需要对土壤进行改良。学生兴趣小组开展了“土壤酸碱性对植物生长的影响及改良”的跨学科实践活动。 【查阅资料】（1）溶液呈中性；（2）酸性化肥（如硝酸铵、硫酸铵等，水溶液显酸性）。 【活动一】测定土壤的，判断酸碱性： (1)取土壤样品，与蒸馏水按照的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置，得到土壤浸出液。取少量土壤浸出液于试管中，滴加无色酚酞溶液。溶液变为 色，土壤呈碱性。 【活动二】探究适宜植物生长的：以新鲜绿豆为例，在5只烧杯中各加入大小一致数量相等的绿豆，分别倒入为5、6、7、8、9的溶液各，其余条件均相同。每天同一时间定时观察，测定溶液的，记录如图所示。 (2)分析以下数据，请写出一条溶液酸碱性对种子发芽数的影响 。 【活动三】探究该碱性土壤成分 (3)提出猜想，碱性土壤中可能含有和中的一种或者两种，进行以下实验： 实验操作 实验现象 实验结论 步骤1：取少量土壤浸出液于试管中，加入过量的氯化钡稀溶液 土壤浸出液中含有 步骤2：取少量步骤1中的上层清液于试管中，加入 溶液 有蓝色沉淀生成 土壤浸出液中含有 【活动四】制定土壤酸碱性改良方案 (4)根据实验结果，土壤在接近中性时更利于农作物生长，分析以下改良原理，补充完成该方案。 土壤酸碱性 需加入的物质 加入物质类别 改良的原理 酸性 碱 酸碱中和反应 酸性 草木灰（主要成分为碳酸钾） 盐 碳酸钾的水溶液呈碱性，与酸性物质反应 碱性 硝酸铵 盐 15．（2025·云南楚雄双柏县·一模）认识物质是化学研究的主要任务之一，同学们对NaOH展开了如下探究活动。      活动一：探究NaOH的化学性质 (1)实验1的试管中可观察到的实验现象是 。 (2)小高同学由实验2发现，氢氧化钠溶液中通入二氧化碳没有明显现象产生。那么二氧化碳与氢氧化钠是否发生了化学反应？（本实验中忽略溶于水） ①小敏同学从实验2得到的溶液中取出少量，加入试管中，滴入 溶液，观察到有白色沉淀生成，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应。 ②为了验证和溶液发生了化学反应，小梁同学设计了实验3图示实验方案，当观察到 的现象时，证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了化学反应。 (3)写出上述实验2、实验3中二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式： 。 活动二：测定NaOH样品的纯度 工业制得的NaOH中常含有一定量的NaCl。同学们采用“沉淀法”对某NaOH样品的纯度进行测定。实验方案如下： (4)称量前未将滤渣洗涤、干燥，会导致测定结果 。（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 16．（2025·云南楚雄双柏县·一模）云南高原的红土地具有独特的土壤结构和丰富的养分，这些特点使得红土地成为红薯的理想种植地。某校化学兴趣小组的同学发现农民伯伯在栽种红薯苗时，会先撒一把草木灰在种植窝里。同学们对红薯的营养价值、土壤的酸碱度、草木灰的成分与性质等展开了一系列的探究。 项目一：了解红薯的营养价值 【查阅资料】红薯，又名地瓜，含有大量的膳食纤维、淀粉和植物蛋白，还富含维生素A、维生素C等。 项目二：测定土壤的酸碱度 【查阅资料】红薯适宜在pH为5.5~6.8的土壤中生长。 【进行实验】 (1)取少量当地红薯田中的土壤于烧杯中，加入适量的蒸馏水充分搅拌，静置。在玻璃片上放一小片pH试纸，用 （填写仪器名称）蘸取静置后的上层清液滴在pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，确定该地土壤的pH为6。 项目三：了解草木灰的主要成分、部分性质及其对农作物生长的作用 【查阅资料】农作物秸秆、柴草等植物体燃烧后，所剩余的灰烬称为草木灰。草木灰是一种钾肥，可增强农作物的抗病虫害、抗倒伏能力。 【进行实验】 (2)取适量草木灰于烧杯中，加入过量稀盐酸，观察到有气体生成，将气体通入 （填试剂名称）中，出现变浑浊的现象，由此推断草木灰的主要成分可能是碳酸钾。 (3)取适量草木灰于烧杯中，加水浸洗过滤，得到澄清的草木灰浸出液。取少量浸出液于试管中，滴加几滴无色酚酞溶液，观察到溶液变红，说明草木灰浸出液显 性。 【查阅资料】草木灰中还可能含有硫酸钾。 【继续实验】 (4) 实验操作 实验现象 结论 取少量澄清的草木灰浸出液于试管中，加入过量的硝酸钡溶液 草木灰中含有硫酸钾 【交流讨论】 (5)有同学认为该实验的结论不严谨，理由是 。该同学继续向上述实验的试管中加入足量稀硝酸，观察到 的现象，说明草木灰中既含有碳酸钾也含有硫酸钾。 17．（2025·云南红河·一模）酸、碱、盐是我们身边重要的化合物。请根据所学知识回答相关问题。 (1)请从以下选项中选择适当物质的字母填空。 a.生石灰           b.氢氧化钠        c.纯碱      d.熟石灰 ①常用来改良酸性土壤的是 。 ②可作食品干燥剂的是 。 ③用于制取肥皂以及石油、造纸的是 。 (2)用石灰浆(主要成分氢氧化钙)来粉刷墙壁，干燥后墙面变硬。请写出该反应的化学方程式 。 (3)下列试剂能将稀盐酸、氯化钠溶液、澄清石灰水三种溶液一次性鉴别出来的是______(填字母序号)。 A．碳酸钠溶液 B．酚酞溶液 C．紫色石蕊溶液 (4)浓盐酸在空气中敞口放置一段时间后，溶液中溶质质量分数会 (填“增大”、“减小”或“不变”)。 (5)图像能加深对知识的理解，下列图像所对应的变化关系不合理的是_______(填字母序号)。 A．一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰 B．充分高温煅烧一定质量的木炭和氧化铜的混合物 C．向稀盐酸和硫酸钠的混合溶液中不断加入氢氧化钡溶液直至过量 D．向一定质量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液 18．（2025·云南玉溪红塔区部分学校·一模）烧碱-纯碱法净化卤水过程产生的盐泥中主要含有及少量的和NaCl。下图是实验室模拟工业上以该盐泥为原料制备的操作流程： (1)盐泥属于 （填“纯净物”或“混合物”）。 (2)中镁元素的化合价为 ，其中镁元素与氧元素的质量比为 。 (3)步骤③中的试剂X应选下列物质中的______（填字母）。 A．KOH溶液 B．溶液 C．溶液 (4)步骤④中“一系列操作”包括降温结晶，说明的溶解度随温度的降低而 。 19．（2025·云南昭通绥江·一模）酸、碱、盐是几类重要的化合物，它们与人类日常生活和工农业生产关系十分密切。 (1)我国化学家侯德榜在100多年前发明的“联合制碱法”至今仍然是世界各国生产碳酸钠的主要方法。碳酸钠溶液显碱性，碳酸钠属于 （填“酸”“碱”或“盐”）。 (2)如图甲是氯化钠和碳酸钠的溶解度曲线。 ①图甲中两条曲线交点的含义是 。 ②10℃时，向100g水中加入25g碳酸钠固体，充分搅拌后所得溶液的质量为 g. ③若碳酸钠中含有少量的氯化钠，可用 的方法提纯碳酸钠。 (3)如图乙是氢氧化钡溶液和碳酸钠溶液反应的示意图，从微观角度解释该反应能够发生的原因是 。 (4)如图乙反应后所得溶液的pH 7（填“>”“<”或“=”）。 20．（2025·云南昭通绥江·一模）阅读短文，回答问题。 松花蛋又称皮蛋，是我国传统风味蛋制品。其口感鲜滑爽口，色香味均有独到之处。明代成书的《竹屿山房杂部》对皮蛋有明确记载。制作松花蛋的原料：生鸭蛋、食盐、生石灰、纯碱、稻壳若干。加工方法如下： I.将调味的红茶、食盐放进清水锅内煮沸，再倒进放有生石灰、纯碱的缸内，搅成糊状包在鸭蛋上。 II.包好的蛋放在稻壳上来回滚动粘上稻壳，再用黄泥加食盐水捣和的泥糊密封。放置一段时间即可变成皮蛋。为了使松花蛋产生美丽的松花，传统工艺中加入密陀僧（主要成分为氧化铅），目前密陀僧已逐渐被硫酸锌取代，制得无铅松花蛋。 (1)皮蛋吃起来就有点苦涩的味道，是因为皮蛋呈 （填“酸”“中”或“碱”）性；所以食用皮蛋时可以用 作蘸料，去除涩味。 (2)从人体健康角度分析用硫酸锌取代密陀僧的原因是 。 21．（2025·云南楚雄双柏县·一模）酸、碱、盐种类繁多，与人类日常生活和工农业生产关系十分密切。 (1)从下列选项中选择一种适当的物质填空。 ①可用于治疗胃酸过多症的是 （填字母，下同）。 ②可用作补钙剂的是 。 A．氢氧化铝    B．氢氧化钠    C．碳酸钙 (2)酸具有相似的化学性质，是因为不同的酸在水溶液中都能解离出 。 (3)请结合氯化钠的溶解度曲线，回答问题。    ①由图可知，氯化钠的溶解度随着温度的升高而 （选填“增大”“减小”或“不变”）。 ②从食盐水中获得食盐的常用方法是 （选填“蒸发结晶”或“降温结晶”）。 ③20℃时，将20g食盐放入50g水中，充分溶解，所得溶液的溶质质量分数为 （计算结果精确至0.1%）。 22.向一定质量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数10.0%的溶液，反应产生沉淀或气体的质量与加入溶液的质量关系如下图所示。下列说法中不正确的是 A．溶液先与稀盐酸反应生成2.2g气体 B．m的值为106 C．反应过程中溶液的pH始终增大 D．b点对应的溶液中溶质只有 23．（2025·云南昆明盘龙区·一模）某溶液中含有硫酸、盐酸和氯化镁中的两种或三种溶质，向该溶液中不断加入氢氧化钡使其充分反应。下图曲线I和II表示原溶液中等质量的两种溶质与氢氧化钡反应的质量变化情况。下列说法不正确的是 A．该溶液含有硫酸、盐酸和氯化镁 B．曲线I表示硫酸的质量变化情况 C．oa段与bc段消耗氢氧化钡的质量比为95∶98 D．a与b之间（不含a、b两点）的溶液中含有两种溶质 24．（2025·云南楚雄大姚·一模）实验室制取二氧化碳后的溶液过滤后，将滤液置于烧杯中并滴入几滴紫色石蕊溶液，然后再滴加碳酸钠溶液，相关量的变化如图所示。下列说法不正确的是 A．烧杯中溶液颜色的变化是红→紫→蓝 B．滤液中两种溶质的质量相同 C．c点对应的溶液中含有两种溶质 D．滴加碳酸钠溶液的质量为50~100g时，烧杯中溶液的pH不变 25．（2025·云南楚雄禄丰·一模）5．是一种常见的盐类物质。下列关于的认识错误的是 A．物理性质：白色粉末 B．构成：含有铜离子和硫酸根离子 C．用途：农业上与石灰乳配制成具有杀菌作用的波尔多液 D．制备：常温下，通过铜与稀硫酸反应制得 26．（2025·云南昆明五华区·一模）为确定碱石灰干燥剂（CaO和NaOH的混合物）的干燥效果，测定其中CaO与NaOH的质量比。实验如下： (1)25℃下，在实验室中配制50g质量分数30%的碳酸钠溶液。 ①操作a中，用到的玻璃仪器是 （填仪器名称）。 ②配制过程的操作如图所示，正确的操作顺序是 （填序号）。 A．c-a-e-d-b    B．c-e-a-d-b    C．d-b-e-c-a ③配制该溶液，需要碳酸钠的质量为 g。 (2)测定其中CaO与NaOH的质量比。回答下列问题： 步骤1：取11.2g样品于锥形瓶中，向其中滴加过量稀盐酸，样品完全溶解，无气泡产生。 步骤2：向步骤1的锥形瓶中滴加溶液，溶液的体积与生成沉淀的质量变化曲线如图。 ①步骤1所得溶液中的溶质有 种（填数字）。 ②步骤2中生成白色沉淀反应的化学方程式为 。 ③该样品中CaO与NaOH的质量比为 。 27．（2025·云南昆明盘龙区·一模）预测、设计、验证是研究物质的常用方法。 【预测】氢氧化钠溶液与稀硫酸混合虽然无明显现象，但发生了化学反应。 【设计】根据已有知识经验：酸与碱会反应，当无明显的反应现象时可以通过证明反应物消失来确定是否发生了化学反应。 【验证】 (1)利用图1装置进行实验，实验开始后将注射器内的液体逐滴注入烧瓶内。实验测得烧瓶中溶液的pH随时间的变化关系如图所示，注射器内的液体X的溶质为 （填化学式）。实验过程中发生的化学反应方程式为 ，c点所对应的溶液中，若加入紫色石蕊溶液，观察到的实验现象是 。 【迁移】 (2)二氧化碳与氢氧化钠溶液混合虽然无明显现象，但发生了化学反应。利用图2装置进行实验，通过证明二氧化碳消失，压强降低来判定反应是否发生。实验开始后将注射器内85ml稀氢氧化钠溶液推入烧瓶内，测得烧瓶中溶液的压强随时间的变化关系如图所示：实验刚开始时压强迅速升高的原因是 。有同学质疑该实验的严谨性，还需要在此基础上进行补充的实验为 。 28．（2025·云南曲靖麒麟区·一模）实验室现有两瓶标签破损的试剂，已知一瓶是稀盐酸或稀硫酸，另一瓶是溶液或溶液。同学们将这两瓶试剂分别标记为待测液A、待测液B，对两瓶试剂的成分进行探究。 (1)同学们用玻璃棒蘸取待测液B滴于试纸上，测出待测液B的约为13，则待测液B是 溶液(填“酸”或“碱”)。 (2)为进一步确定溶液中溶质成分，同学们又做了四组实验。 实验序号 实验一 实验二 实验三 实验四 所加试剂 锌粒 溶液 紫色石蕊溶液 溶液 现象 待测液A 产生气泡 产生白色沉淀 变红 产生气泡 待测液B 无明显现象 产生白色沉淀 变蓝 无明显现象 根据实验现象，可推测出待测液A是 (填化学式)溶液。以上四组实验中，只根据其中一组的实验现象即可证明待测液B为NaOH溶液的是 (填实验序号)。 【质疑讨论】 (3)小强对实验二中待测液B产生白色沉淀的现象提出质疑，经过讨论，大家一致认为待测液B已变质，写出待测液B变质的化学方程式 。 【提出问题】溶液变质后，溶质的成分是什么？ 【猜想假设】 猜想一：、；猜想二：。 【查阅资料】溶液呈中性。 【设计实验】 小强设计了如下实验，请你帮助他完善下表，得出正确结论。 实验方案及操作步骤 实验现象 实验结论 步骤一：取少量变质后的溶液于试管中，加入过量溶液充分反应，过滤。 产生白色沉淀 猜想一成立 步骤二：取少量步骤一中的滤液于试管中，向其中滴加无色酚酞溶液。 溶液变红 【反思拓展】 (4)解决同一个问题的方法有很多种，上表步骤二还可以用下列 (填字母代号)方案代替，产生其他的现象后，也能得到相同的结论。 a．滴加溶液            b．滴加溶液        c．滴加稀盐酸 29．（2025·云南昆明盘龙区·一模）探寻大禹治水中遗漏的生物柴油催化剂。 项目一：分析史实探原理 (1)大禹治水中的“火烧水浇法”是一种利用热胀冷缩原理来破碎巨石的方法。具体操作：引燃草木将巨石（主要成分是石灰石）加热，然后突然用冷水浇灌，利用热胀冷缩的原理使石头崩裂。 ①巨石加热后其主要成分会分解产生氧化钙和二氧化碳。 ②冷水浇灌后氧化钙遇水会 （“放热”或“吸热”）并生成氢氧化钙。 ③氢氧化钙随水流下遇到草木燃烧后的灰烬（主要成分是碳酸钾）会发生化学反应。 项目二：模拟史实寻物质 将一定量石灰水放入盛有碳酸钾溶液的烧杯中，充分反应后过滤，探究反应后溶液中的溶质成分。 【猜想与假设】 (2)猜想一：氢氧化钾；猜想二：氢氧化钾和氢氧化钙；猜想三： 。 【实验方案】 (3) 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤一：取少量滤液加入过量 溶液 无气体产生 猜想三不成立 步骤二：向步骤一实验后的溶液逐滴加入足量碳酸钠溶液 猜想二成立 【实验结论】反应后溶液中的溶质成分为氢氧化钾和氢氧化钙 项目三：催化效果看比较 (4)通过上述转化可得到氢氧化钾，氢氧化钾是制备生物柴油的重要催化剂，其在催化转化过程中质量和 不变。 (5)氢氧化钾催化剂用量对菜籽油转化生物柴油的转化率有一定影响，请结合以下实验数据归纳实验结论 。 序号 醇油摩尔比 反应温度 反应相同 氢氧化钾用量 菜籽油转化率 1 8∶1 70℃ 2h 0.9% 83% 2 8∶1 70℃ 2h 1.0% 89% 3 8∶1 70℃ 2h 1.1% 86% 4 8∶1 70℃ 2h 1.2% 84% 30．（2025·云南楚雄大姚·一模）某校兴趣小组从化学视角对我国造纸工艺开展了系列研学活动。 (1)活动一∶了解我国古代造纸技术 【查阅资料】我国古代手工造纸以麻、木材、竹等为原料，经过如下图多道工序而制成。 【分析交流】步骤Ⅰ中加的生石灰（CaO）与水反应的化学方程式为 ，该反应属于 （填字母）。 A．化合反应    B．分解反应    C．复分解反应    D．置换反应 (2)活动二∶探究黑液成分 【提出问题】黑液中除了有机物还有哪些成分呢？ 【查阅资料】①黑液呈碱性；②氢氧化钙与草木灰（主要成分为碳酸钾）反应生成氢氧化钾和碳酸钙。 【提出猜想】猜想一：KOH；猜想二：KOH和K2CO3；猜想三：KOH和Ca（OH）2 【实验方案】该兴趣小组分别设计如下实验方案进行探究。 实验方案 实验操作 实验现象 实验结论 方案一 取适量黑液于试管中，向其中滴加Na2CO3溶液，观察现象。 试管中无明显现象 猜想 成立 另取适量黑液于烧杯中，逐滴加入H2SO4溶液至过量，并用CO2传感器测CO2的浓度变化，得到图像。 方案二 取适量黑液于试管中，向其中滴加 溶液，观察现象。 试管中有 生成 与方案一的结论一致 【成果分享】通过研学实践，同学们认识到造纸术是我国劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，是人类文明史上一项杰出的发明创造，并且在不断创新中传承。 31．（2025·云南楚雄禄丰·一模）一次劳动实践中，某兴趣小组同学发现一种新型固体洗涤剂能瞬间清除衣服上的汗渍、果汁渍等顽固污渍。通过查阅资料得知新型固体洗涤剂是一种钠盐（），它能与水反应生成碳酸钠和其他化合物。小组同学对生成的其他化合物进行探究。过程如下： 【提出问题】该洗涤剂与水反应生成的其他化合物是什么？ 【猜想与假设】猜想一：；猜想二：NaOH；猜想三：、NaOH。 【实验验证】 (1)完成下列表格 实验操作 实验现象 实验分析与结论 ①取适量无色溶液a于小烧杯中，加入过量氯化钙溶液，过滤，得到清液b 加入过量氯化钙溶液的目的是 ，发生反应的化学方程式是 。 ②取适量清液b于试管中，加入二氧化锰，振荡 猜想一成立 ③将上述试管中所得混合物静置，取少量清液于试管中，加入氯化铁溶液 无明显现象 【反思与交流】 (2)该洗涤剂应 保存。 32．（2025·云南曲靖麒麟区·一模）二水合氯化钙可用于食品加工、制药等领域。工业上以石灰石(主要成分为，含少量和等杂质)为原料生产的主要流程如下图。 已知：时，和完全转化为沉淀。问答下列问题： (1)“酸溶”后所得溶液呈 色。 (2)石灰石属于 (填“纯净物”或“混合物”)。将石灰石粉碎的目的是 。 (3)“滤渣”的成分有和 (填物质的化学式)。 (4)“系列操作”依次为蒸发浓缩、降温结晶、 ，得到晶体。 33．（2025·云南楚雄禄丰·一模）利用硼砂（主要成分为，含少量硫酸铁）制备硼（B）的部分流程如图。 已知：在常温下是一种气体；MgO、B的熔点均高于2000℃。 (1)滤渣的主要成分为 。 (2)“结晶分离”过程包含： 、降温结晶、过滤。 (3)母液中一定含有的溶质为 （填化学式）。 化肥题型四 1．（2025·云南昆明铁路五中·学业水平适应一测）玉溪冰糖橙是国内成熟最早的冰糖橙，具有皮薄易剥、糖度高、果肉细、渣少的独特口感。果农种植时合理施用氮肥，橙树叶色浓绿。下列属于氮肥的是 A． B． C． D． 2．（2025·云南昭通绥江·一模）钾具有促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。下列属于钾肥的是 A． B． C． D． 3．（2025·云南楚雄·一模）“大树输液”（成分： 天然BR、维生素（镁、硼、铁等）是一种新型园林处理技术，可为大树补充营养，以维持正常的新陈代谢。下列有关说法错误的是 A．KNO3、KH2PO4属于复合肥料 B．该技术药效直接，对环境污染较小 C．NH4Cl可与熟石灰混合施用，来提高肥效 D．该营养液能增强大树的抗寒、抗旱和抗病虫害能力 4．（2025·云南玉溪·一模）奶奶家的绿萝因缺乏氮元素导致叶片发黄，需要施加氮肥来改善。下列属于氮肥的是 A． B． C． D． 5．（2025·云南楚雄双柏县·一模）我省部分地区会出现干旱，需施加磷肥增强农作物的抗旱能力。下列属于磷肥的是 A． B． C． D． 6．（2025·云南曲靖麒麟区·一模）氮肥能促进植物生长。下列物质中属于氮肥的是 A．KCl B． C． D． 7．（2025·云南昆明盘龙区·一模）同时含有氮、磷、钾中的两种或三种营养元素的化肥为复合肥。下列属于复合肥的是 A．NH4H2PO4 B．K2SO4 C．Ca3（PO4）2 D．NH4NO3 8．（2025·云南楚雄大姚·一模）农业生产中用的“硝酸钾”属于 A．钾肥 B．氮肥 C．磷肥 D．复合肥 9．（2025·云南楚雄禄丰·一模）中国空间站第三代“太空水稻”即将收获。水稻生长过程中，需追加适量氮肥，你选用的肥料是 A． B． C． D． 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$