语法部分（八上）-【暑假大串联】2024-2025学年八年级英语暑假作业教材衔接（外研版）

8.playagainst 9.havea betterchanceof 10.cheeruson 11.roadaccident heavy 12.the farthestfrom 13.thebetter 14.takes toget there 15.offeredtotake 16.wasnamed 17.givesawarmwelcometo 18.togetcloserto 19.It􀆳ssadtothinkof 20.Inorderto settingup 21.Onceortwice 22.too to 23.intime fel off 24.theriskof 25.sidebyside 26.onefifth of 27.Hangon write down 28.What􀆳sthe weatherlike 29.aswel 30.were 31.compared to 32.fromtimetotime 33.don􀆳tthink 34.in- terestedtoknow 35.You􀆳dbetternot 36.can􀆳tbe 37.Forexample forthefirsttime 38.notjust but 39.havetroublehearing 40.such that 41.warn about 42.Keepcalm 43.Inshort 能力提高 一、1—6 EABFCD 二、1—5 CDAEB 语法部分 基础过关 二、1—3 DDC 能力提高 一、1.must 2.mustn􀆳t 3.can can􀆳t 二、1.themostbeautiful 2.beautiful 3.old 4.thelargest 5.large 6.more 7.thebiggest 8.beautiful 9.themostbeautiful 10.big 三、1.left 2.cleaned 3.waswalking 4.lying 5.picked 6.opened 7.running 8.waslooking 9.gave 10.werewaiting 八年级上册过关检测 一、1—5 ACABA 6—10 ABCAB 二、1—5 BCCAB 6—10 BACBA 三、1—5 BBDBA 6—10 BACDC 四、1.Butlargepartsofthecountryhavefewpeo- ple. 2.Incitiesandtowns. 3.有五千多万人口居 住在英格兰。 4.Londonisnowacityofabout8.7 milionpeople. 5.Belfast. 五、1.covers/covered 2.protect 3.enough 4.public 5.hurt 六、Onepossibleversion: Fireaccidentsareusualycausedbycareless- ness.Forexample,somepeoplesetofffireworks carelessly,especialyduringtheSpringFestivaland smokingcanalsocausefire.Childrensometimes causefirebecausetheydon􀆳trealizeitsdanger. Inordertoprotectourselvesfromafire,we shouldfirstkeepcalmandbebrave.Ifthereistoo muchsmoke,weshouldcrawlonourknees.We mustn􀆳tusethelift.Weshouldtrytogetoutofthe placeonfireassoonaspossible. 八年级下册分类复习 单词部分 基础过关 一、1.smel 2.soft 3.sour 4.cookie 5.lovely 6.done 7.sound 8.salt 9.牛仔裤 10.紧张 的;情绪不安的 11.(头发)金色的,浅褐色的 12.秀丽的;标致的 13.ever 14.enter 15.com- petition 16.prize 17.dream 18.afford 19.move 20.invite 21.古老的;古代的 22.数; 清点 23.相混合;融合 24.惦念;怀念;想念 25.latest 26.astronaut 27.none 28.environ- ment 29.impossible 30.行 星 31.还,尚 32.计划;工程;项目 33.发现;找到 34.太阳的; 与太阳有关的 35.系统;体系 36.联系;交流 37.cough 38.headache 39.cold 40.active 41.member 42.sleepy 43.weak 44.发烧;发热 45.可能;也许 46.状况;身体状况 47.病;疾病 48.极讨厌的;极坏的 49.cartoon 50.hand- some 51.smart 52.fight 53.mess 54.expect 55.private 56.satisfy 57.领导,率领 58.天 堂;天 国 59.自 己 的 60.创 造 61.person 62.interest 63.skil 64.pleasure 65.success 66.value 67.值钱的;有价值的 68.结果;后果 69.活动 70.航海;航行 71.隔板;架子 72.英 镑 73.list 74.weigh 75.total 76.weight 77.crazy 78.test 79.提供;供应 80.进步;进展 81.形 成 82.客 人;宾 客 83.友 谊;友 好 84.更喜爱;钟爱 85.hardly 86.sights 87.hu- man 88.shape 89.waste 90.wake 91.thirsty 92.(用手)拉,牵,扯 93.小路;路径 94.(表示 面积 单 位)平 方 的 95.separate 96.mention 97.refuse 98.bright 99.lonely 100.suggestion 101.whether 102.regret 103.有耐心的;能忍 耐的 104.鼓励;激励 105.对待;看待 106.解 ·3· 第 一 部 分 夯 实 基 础 语法部分 一、语法精讲。 (一)形容词、副词的比较级 1.构成: (1)单音节和少数双音节单词的规则变化: ①一般在词尾加-er; ②以字母e结尾的词直接加-r; ③以重读闭音节结尾的词,如果末尾只 有一个辅音字母,应先双写该字母,再加-er; ④以“辅音字母+y”结尾的词,先把y变 成i,再加-er。 (2)多音节和大部分双音节单词,在单词 前加more。 (3)常见形容词、副词比较级不规则变化: 原级 比较级 good,wel better bad/il,badly worse many/much more little less far farther/further 2.用法: (1)两者或两部分相比较:A+动词+比 较级+than+B. (2)表示A和B一样:A+动词+as+原 级+as+B. (3)表示A不如B时:A+动词+not+ as/so+原级+as+B. (4)表示“A、B谁/哪一个比较……?”: Who/Which+动词+比较级,AorB? (5)“比较级+and+比较级”表示“越来 越……”。 3.注意:比较级前可以用much,even,a little,alot,abit,stil等词或短语修饰,表 示不同程度。 (二)形容词、副词的最高级 1.构成: (1)单音节和少数双音节单词的规则变化: ①一般在词尾加-est; ②以字母e结尾的词直接加􀆼st; ③以重读闭音节结尾的词,如果末尾只 有一个辅音字母,应先双写该字母,再加-est; ④以“辅音字母+y”结尾的词,先把y变 i,再加-est; (2)大部分双音节和多音节单词,在单词 前加most。 (3)常见形容词、副词最高级不规则变化: 原级 最高级 good,wel best bad/il,badly worst many/much most little least far farthest/furthest 2.用法: (1)用于三者或者三者以上的比较,形容 词的最高级前通常要加定冠词the,后面常 跟一个in/of短语来表示范围。副词的最高 级前面可加定冠词the,也可不加。 (2)当最高级前有物主代词或名词所有 格时,不加定冠词the。 (3)“oneofthe+形容词最高级+名词 复数”表示“最……之一”。 (4)表示“A、B、C哪一个/谁最……?”: 12 第 一 部 分 夯 实 基 础 Which/Who+动词+the+形容词/副词的 最高级,A,BorC? (5)用比较级表示最高级意义: ①……比较级+than+anyother+单数 名词…… ②……比较级+than+theother+复数 名词…… (三)动词不定式 1.我们把“to+动词原形”的结构称为动 词不定式。动词不定式没有人称和数的变 化,在句中不能作谓语。 2.用法: (1)作宾语:动词+todosth.所表示的 多为将来的行为。常见的动词后接不定式作 宾语的动词有:plan,decide,want,hope, offer,try,like,love,learn等。 (2)作宾补:动词+宾语+todosth.常 见的后面可以跟不定式作宾补的动词有:al- low,want,tel,ask,invite,advise等。 注意:①以上动词后接不定式作宾补时, 若要表达否定的意义,要在todo前加not, 构成nottodo的形式。 ②有些动词后接不定式作宾补时,可以 接不带to的不定式。常见的动词有:make, let,hear,have,feel,see等。 (3)作状语:①如果表示“做某事是为了 什么”,可以用动词不定式表目的,常与so as,inorder等构成短语。 ②根据表达的需要,还可以作原因状语 和结果状语。 (四)双宾语 1.英语中,有些及物动词可以接两个宾 语,即指人的间接宾语和指物的直接宾语,这 两个宾语称为“双宾语”。 2.结构:①主语+及物动词+间接宾语 (人)+直接宾语(物)。 ②主语+及物动词+直接宾语(物)+ to/for+间接宾语(人)。 3.常跟双宾语的动词有: ①需要借助to的:bring,give,lend, hand,offer,pass,pay,promise,return, send,show,teach,tel,write等。 ②需要借助for的:buy,cook,draw, order,sing,get,make,find等。 (五)过去进行时 1.构成:was/were+动词现在分词 2.用法:表示过去某个时刻或某一时段 正在进行的动作。 3.常用的时间状语有:atthistimeyes- terday,ateighto􀆳clocklastnight,fromnine totenlastSunday,when,while等。 4.when和while从句与过去进行时连 用的几种情况: ①when所引导的时间状语从句既可指 时间点,也可指时间段;while所引导的时间 状语从句只能指时间段。因此,when引导的 时间状语从句中,动词可以是终止性动词,也 可以是延续性动词;而在while引导的时间 状语从句中,动词必须是延续性动词。 ②由when引导的时间状语从句,如果 主句用过去进行时,从句用一般过去时,则表 示一个动作正在进行的时候另一个动作(突 然)发生了,强调后一动作发生的突然性。 ③当主句和从句的动作都是延续的或同 时发生的,两句都用过去进行时的时候,多用 while引导。 (六)情态动词 情态动词本身有一定的含义,为谓语动词 增添情态色彩,表示说话人对有关行为或事物 的态度和看法,认为其有可能、应该或必要等。 22 第 一 部 分 夯 实 基 础 1.must: (1)must表示“必须,一定要”,可用于肯 定句、否定句和疑问句。否定形式mustnot (mustn􀆳t)表示“不能”或“禁止”。 (2)must也可以表示猜测,意思是“一 定,准是”,通常只用于肯定句。 2.can: (1)can表示“许可,可以”,可用于肯定 句、否 定 句 和 疑 问 句。否 定 形 式cannot (can􀆳t)表示“不能,不可以”,语气弱于must not(mustn􀆳t)。 (2)can表示推测时,往往用于否定句和 疑问句。用于疑问句时,can比could表示的 “可能性”要大;用于否定句时,cannot(can􀆳t) 表示“不可能”。 3.need: (1)need作情态动词表示“需要”,可用 于肯定句、否定句和疑问句。否定形式need not(needn􀆳t)比较常用,表示“不需要”或“不 必要”。 (2)need也可以作行为动词,表示“需 要”,常用于needtodosth.结构。 (七)祈使句 1.意义:祈使句表达说话人对对方的叮 嘱、劝告、希望、禁止、建议、请求或命令等。 一般以动词原形开头,无时态和数的变化。 2.构成: (1)动词原形构成的祈使句:此类祈使句 暗含的主语是you,但通常省略。否定句往 往由donot(don􀆳t)或never开头。 (2)let􀆳s构成的祈使句:这类祈使句往 往用于提出建议。 (3)无动词祈使句:在请求、命令和口号 中,常用无动词祈使句,它实际上是省略了动 词,从而使语句更简洁有力。 二、单项选择。 ( )1.(南充中考题)—IthinkEnglishis as asmaths. —Iagreewithyou. A.moreinteresting B.mostinteresting C.themostinteresting D.interesting ( )2.(天津中考题)Whenyouleave, pleaseturnoffthelight energy. A.save B.saving C.saved D.tosave ( )3.—Ididn􀆳tseeyouatthebeginning ofthepartylastnight. —I onmybiologyre- portatthattime. A.worked B.work C.wasworking D.amworking 单项选择。 ( )1.—Susan,youknowwhat? Wecan haveadog! — Great! ButIprefertohavea cat.Itismuch to lookafter. A.easy B.easier C.easiest D.theeasiest 【答案】 B 32 第 一 部 分 夯 实 基 础 【解析】 考查比较级的用法。much修饰比 较级,而不能修饰原级和最高级。故选B。 ( )2.— Whydidn􀆳tyougotoplayfoot- bal withusyesterdayafter- noon? —I mymotherwiththe houseworkthen. A.helped B.washelping C.hadhelped D.havebeenhelping 【答案】 B 【解析】 考查过去进行时的用法。表示过去 的时间正在做某事,用过去进行时。故选B。 一、用can,can􀆳t,must或mustn􀆳t填空。 1.You listentoyourteacher carefulyinclass. 2.We crosstheroadifthe trafficlightisred. 3.— Where mybrotherbe? —He beintheclassroom, becauseIsawhiminthelibrary justnow. 二、用括号内所给单词的适当形式填空,完 成短文。 Luoyangisoneof 1 (beautiful)cit- iesinHenanProvince.Itisas 2 (beau- tiful)asZhengzhouanditisas 3 (old) asKaifeng.Itisoneof 4 (large)cities inHenan,butnotso 5 (large)as ShanghaiandBeijing. Thereare 6 (many)thanonehun- dredfactoriesinthecity.TheFirstTractor Factoryis 7 (big)ofalthefactories. Therearealsothree 8 (beautiful)parks inthecity.ThePeople􀆳sParkis 9 (beautiful)ofthethree.Therearemany 10 (big)shopsinthecitytoo. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 三、用方框中所给单词的适当形式填空,完 成短文。 leave,walk,wait,run,clean, open,look,pick,lie,give Last Wednesday afternoon,John 1 schoolafterhe 2 hisclassroom. Whenhe 3 home,hesawawalet 4 ontheroad.John 5 itupand 6 it.Therewassomemoneyinit.Just then,hesawawoman 7 tohim.She 8 aroundworriedly.Shewastheowner ofthewalet.John 9 ittoherandwent homequickly. WhenJohn gothome,his parents 10 forhimtohavedinner. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 42