北京市朝阳区2024-2025学年高二下学期期末质量检测语文试卷

北京市朝阳区2024~2025学年度第二学期期末质量检测 高二语文试卷 2025.7 (考试时间150分钟满分150分) 本试卷共10页。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将 本试卷和答题卡一并交回。 一、本大题共5小题，共18分。 阅读下面材料，完成1一5题。 材料一 海洋资源，从狭义上说，是指与海水水体本身有着直接关系的物质和能量；从广义上说， 是指蕴藏在海洋中人类可能利用的一切物质和能哥，主要包括海洋生物、海洋矿物、海水化 合物、海洋能以及海洋空间等。合理开发利用海洋资源是海洋经济建设的重要组成部分， 也是建设海洋强国的必由之路。 2025年2月，国家自然资源部发布的《2024年中国海洋经济统计公报》显示，我国海洋 经济呈现强劲发展势头，海洋经济总量达到105438亿元，首次超过10万亿元的规模。 近年来，我国不断推动海洋经济绿色转型，为海洋强国建设铺就高质量发展底自。一是 制定政策助力海洋绿色能源开发。《“十四五”现代能源体系规划》和《“十四五”可再生能源 发展规划》明确提出积极推进海上风电集群化开发，稳妥推进潮流能，波浪能等海洋能示范 化开发。二是探索海洋产业发展新模式。近年来我国政府积极引导创断要素和社会资金向 海洋战略性新兴产业领域集聚，海洋产业绿色低碳融合新业态不断涌现，逐步形成“海洋传 统产业为主，海洋新兴产业为辅”的新格局。2023年以来，海洋盐差能利用、可再生能源驱 动的海水淡化等致力于绿色能源开发的海洋新兴产业蓬勃发展，部分领域增速甚至高于主 要传统海洋产业。由此可见，上述政策引导与产业模式创新等举措取得了显著成效。 (取材于方梅等的相关文章)】 材料二 海洋高技术是指应用于海洋资源开发、环境保护等领城的先进技术集合，主要包括海洋 探测技术、海洋开发技术、海洋装备制造技术等。海洋高技术的应用推动了传统海洋产业的 技术改造和新兴海洋产业的形成和发展，使我国海洋开发进入了快车道。 海底地震勒探是近年来快速兴起的海洋油气勘探技术，可大幅提升油气勘探开发精度。 2023年7月，我国自丰硾发的海底地震勘探采集装备“海脉”在渤海海城投入使用，标志着 我国在高端海洋油气勘探技术上迈出关键一步。作业过程中，工作人员将成千上万个“海 高二语文试卷第1页（共10页） 脉”有规律地布放在海床指定位置，形成一个覆盖在海床上的巨大信息采集网。每个“海 脉”就像压在海底油藏“穴位”上的“听诊器”一样，用来接收来自海底地层反射的地震波信 号，并以数据的形式存储下来。作业完成后将“海脉”收回，将其采集到的数据信息下魃、分 析处理，即可实现对地层的精准“号脉”。“海脉”采用高灵敏度检波器和超低噪音采集电 路等技术，大幅提升了对微弱信号的检测能力，能够捕捉到万米地层相当于蚊子飞行声 1/150大小的地震波信号。这标志着我国在海洋探测技术方面取得重大突破。 我国在海洋开发技术和装备制造技术方面也取得了长足发展。2023年9月，由广州海 洋局牵头研发的20千瓦海洋漂浮式温差能发电装置在南海成功完成海试。这是我国首次 在实际海况条件下实现温差能发电的原理性验证和工程化运行。我国自主设计建造的首艘 大洋钻探船°梦想”号于2024年11月在广州正式交付使用，该船是全球首艘具备11000米 钻探能力的科考船，它搭载智能化钻探系统，实现岩芯取样与海底实时监测一体化作业，助 力南海可燃冰资源的勘探与开发。今年3月底，我国自主研发的7000米级载人潜水器“蛟 龙”号完成了2025年技术升级后的首次装备试验任务，目前正在作业游域开展新一轮科考 工作，预计今年下潜将超过80次。朱来，这些“国之重器”将继续为探索海洋奥秘和保护海 洋生态提供保障。 (取材于蔡鹏等的相关文章) 材料三 随着海洋开发力度的加大，海洋环境污染和生态退化等问题逐渐显现，海洋生态环境保 护正面临新的挑战。因此，有序推进海洋环境保护工作，是关乎全面贯彻新发展理念、建设 美丽中国和海洋强国、增强人民群众获得感和幸福感的重要任务。 过去几年，为改善海洋生态环境，我国陆续采取各项保护措施。2016年至2023年，中央 财政支持沿海城市实施“蓝色海湾”整治行动、海岸带保护修复工程、红树林保护修复等海洋 生态保护修复重大项目175个，带动全国累计整治修复海岸线近1680公里、滨海湿地超过 75万亩。我国正在以高水平海洋生态保护修氯助力高质量发展。 2023年4月，我国全面完成了海洋生态保护红线鱼划定海洋生态保护红线包括近岸 管理海域内生态保护红线和近岸管理海域外生态保护红线两部分。近岸管理海域内，海洋 生态保护红线面积约8.5万平方公里，其中约36%为自然保护地，自然保护地外主要是海岸 防护、生物多样性保护的极重要生态功能区域和海岸侵蚀、沙源流失的生态极脆弱区域；近 岸管理海城外，自然保护地面积约6.6万平方公里。 2023年10月，《中华人民共和国海洋环境保护法》修正案审议通过，这表明国家要细化 海洋环境保护的职责分工，加强海洋生物多样性保护。 (取材于李海等的相关文章)】 高二语文试卷第2页（共10页） 1.根据材料￥，下列不属于对海洋资源开发利用的一项是(3分) 4.海水提镁 B.海水晒盐 C.潮汐发电 D.淡水养殖 2.根据材料二，下列有关“海脉”的表岱不正确的一项是(3分) A.是由我国自主研发的。 B.需置于海床指定位置。 C.可用于勘探海底油气。 D.能有效分析数据信息 3.根裾材料二，下列说法不正确的一项是(3分) A.我国已具备在海洋中利用温差能发电装置发电的能力。 B.“梦想”号是我国首艘具备11000米钻探能力的科考船。 C.智能化钻探系统能独立完成可燃冰资源的全流程开发。 D.升级改造后的载人潜水器“蛟龙”号已在开展科考工作。 4.根据上面三则材料，下列理解与推断不正确的一项是(3分) A.潮流能、波浪能等海洋能属于现代能源、可再生能源。 B.海洋新兴产业的蓬勃发展已使海洋传统产业走向萧条。 C.应用先进的海洋资源开发技术，可推动海洋产业发展。 D.海洋生态保护红线包括近岸管理海域内、外两个部分。 5.地理学习小组根据以上三则材料绘制了下面的思维导图，请你填写①一⑥处，帮他们补充 完整。要求简要概括。(6分)》 海洋经济发展势头强劲 材料一：海洋经济发展概况 大力发展海洋经济 ③ ④ 材料二： D 海洋开发技术发展迅速 海洋装备制造技术发展迅速 力海洋强国建设 ⑤ 材料三： ② ⑥ 完善海洋环境保护法 高二语文试卷第3页（共10页） 二、本大题共6小题，共28分。 阅读下面文言文，完成6一10题。 天下之事，日至而无穷，而有以应之，莫不中理者，在乎善用其越。况乎争天下之利，处 两军之交，不得其机以决之，则事亦随去矣。盖机之为物，不可以期待，不能以巧致者也。卒 然而会，迅忽眇微；及其去之，疾不容瞬。先机而起，于机为妄赴；后机而发，于机为失应。夫 机有待之百年而不至者，有居之一日而数至者。待之百年而无可乘之机，则吾未尝迟之而求 于先发；居之一日而机数至，则吾未尝厌之而怠于必应。鸣呼！人能知此，然后可与济天下 之大业矣！ 西晋自永嘉之乱，群胡四起而分中原，元帝们窜身南渡，收区区之江左以续宗祀。而群 胡自相搏噬，骤兴骤灭。至于苻坚，并兼略尽，乃空国大举而图江南，遂及淝水百万之败。反 未及国，而幕容亡燕之裔并起而乘之，与坚相挂，其势俱惫。于斯时也，可谓千载一至之机 也。晋人有能乘燕、秦相弊之余，因淝水克敌之势，选师择将而命二军，一军北收邺城以举 燕、代，一军西趋咸阳而定关陇。据旧都之固，复七庙之坠，镇抚士民，以殄余党，则晋武之业 一朝可复，而大耻刷矣。谢安【2]抚机而怯发，乃方出师漕栗以慰其既来，而尺土不获，而师 以丧败。 宋武帝【以英特之姿，攘袂而起，平灵宝于旧楚，灭南燕于二齐，克谯纵于庸蜀.殄卢循 于交广。盖举无遗策，而天下惮服矣。北方之寇，独关东之拓跋、陇北之赫连耳。方其入关， 魏人虽强，不敢南指西顾以议其后。而秦民大悦，以谓百年愤辱去于一朝，相与涕泣而留之。 使武帝因三秦悦附之民，治兵蒐骑而留拊之，则天下之势不劳面遥一矣。然其席不暇媛.举 千里之秦属之乳褓之儿，引兵遽还，无复顾虑，大违秦民之望。盖一举足而赫连蹑踵以收关 中，如探物于怀间。 察夫宋武之心，非必秦雍为当捐，而赵魏为足惮也。然其亟去而不顾者，盖以其艰难百 战，凡所以造宋之基业者，皆在乎江左故也。往日南燕之役，卢循乘虚而下，几失建业。今之 速返者，畏人之议其后而为卢循之举也，此所以轻捐关中而不顾也。又其起于渔樵匹夫之 微，崎岖转战，经略江左者凡三十年。今之西师者，徒欲成败晋之资，而其志虑之所在，亦曰 代晋而已，未服为王业万世虑也。使司马氏卒不复见中州之定，而群胡遂为不讨之仇者，由 再失天下之大机也。 (取材于何去非，何博士备抢》) 注释：【1】元帝：司马睿，东晋开国皇帝。【2】谢安：东晋著名政治家、军事家，曾于泥水之墟击清苻坚。 【3】宋武帝：刘裕，曾零领东受军队北伐，晚年代晋自立。 6.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是(3分) A.然后可与济天下之大业矣 济：成就 B.殄卢循于交 殄：消灭 巴，举千里之素属之乳褓之儿 举：攻取 D.察夫宋武之心 察：细究 高二语文试卷第4页（共10页） 7.下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是(3分) 收区区之江左以续宗祀 A. 焚百家之言，以愚黔首（贾谊《过秦论》）》 攘袂而起 (信而见疑（司马迁《屈原列传》）》 (使武帝因三秦悦附之民 C. (因得观所谓石钟者（苏轼《石钟山记》） (畏人之议其后而为卢循之举也 D (胡为乎遍遍欲何之（陶渊明《归去来兮辞并序》） 8.下列对文中语句的理解，不正确的一项是(3分) A.卒然而会，迅忽眇微 时机突然而来，迅速而不易察觉 B.不敢南指西顾以议其后 不敢在背后对他的做法指指点点 C.非以秦雍为当捐 并不是认为秦雍之地应当丢弃 D.经略江左者凡三十年 经营治理江东地区共计三才年 9.根据文意，下列理解与分机，不正确的一项是(3分) A.作者认为时机是可遇而不可求的，若长时间没有等到，就应先发制人。 B.苻坚在淝水之战失败返回途中，遭到亡燕后裔的攻击，双方相持不下。 C.宋武帝刘裕雄姿英武，才智超群，他的志向是取代晋，而非统一天下。· D.秦地百姓饱经屈辱，对刘裕的到来满怀欣喜，期待他能留下镇守此处。 10.文章第二段写了谢安的事例。结合上下文，简要分析这部分内容的作用，(6分) 11.阅读下面材料，按要求回答问题。（共10分) ①子曰：“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤：多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔， 禄在其中矣。”(《为政》)】 ②子曰：“古者言之不出，耻躬之不遂也。”(《里仁》)》 ③子曰：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”(《卫灵公》)》 ④孔子曰：“待于君子有三愆：言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而 言谓之普。”(《季氏》》 高二语文试卷第5页（共10页） ⑤哀公问热于宰我。宰我对曰日：“夏后氏以松，殷人以柏，周人以栗，曰，使民战栗。” (《八偷》) (1)请简要概括材料①④体现了孔子怎样的言语观。(4分)》 (2)对于材料⑤，孔安国的解说是：“凡建邦立社，各以其土所宜之木。”朱熹认为，“宰我 所对，非立社之本意，又启时君杀伐之心”。请依据孔安国、朱熹的说法，简要分析宰我的回 答是否符合上述孔子的言语观。(6分) 三、本大题共4小题，共20分。 阅读下面诗歌，完成12一14题。（共12分) 如鱼水 柳永 轻霭浮空，乱峰倒影，潋滟十里银塘。绕岸垂杨。红楼朱阁相望。芰荷香。双双戏、鶉 鹚川鸳鸯。乍雨过、兰芷汀洲，望中依约似潇湘，风淡淡，水茫茫。动一片睛光。画舫 相将。盈盈红粉清商。紫薇郎1。修禊饮、且乐仙乡。更归去，遍历銮坡凤沼，此景也难忘。 注释：【1】滴鹅：水乌名。【2】紫藏郎：指吕夷简，此时被贬离昂与柳丞同游。 12.下列对诗歌的理解，不正确的一项是(3分) A.“轻霭浮空”三句呈现了薄雾紫绕、群峰倒映、水波荡漾的美景。 B.“绕岸”“红楼”两句写了绿柳环绕水岸，红楼与朱阁相对的景致。 C.“望中”句意为从广阔的湖面往远看，隐约可以看到潇水、湘水。 D.“画舫”“盈盈”两句描绘了游船相随而行，船上佳人弹唱的画面。 13.下列对诗歌的理解和赏析，正确的一项是(3分) A.本词上片从远山倒影的宏观景物写起由远及近，由动到静。 B.‘风淡淡”两句承上启下，将内容由“纯写景”过渡到“纯叙事”。 C.本词既绘视觉之绚烂，又写听觉、嗅觉之美妙，多感官写景。 D.全词对仗严整，节奏流畅，以古朴典雅之词，展示生活情趣。 14.本词的结尾“更归去，遍历銮坡凤沼，此景也难忘”与柳永《望海潮》的结尾“异日图将好 景，归去凤池夸”，都以“归去”引起对未来的设想请分析这两个结尾表达情感的异同。 (6分) 高二语文试卷第6页（共10页） 15.在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。（共8分） (1)《离骚》中的“①，纫秋兰以为佩”恰好印证了司马迁在《屈原列传》中评价 屈原“② ,故其称物芳”的说法。 (2)贾谊在《过秦论》中写的“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，③ ”,与欧阳 修在《五代史伶官传序》中写的“④，天下已定，一夫夜呼，乱者四应”，都以生动的 历史场景，启人深思。 (3)诗歌中“空”字能带给人孤寂冷清之感，如杜甫《蜀相》中的“映阶碧草自春色， ⑤”，又如姜夔《扬州慢》中的“渐黄昏，⑥，都在空城”。 (4)古人善于从生活中汲取智慧。柳宗元以“养树”喻“养人术”，告诫从政者要像养树 一样“能顺木之天， ⑦”；苏轼探寻石钟山命名的缘由，以“事不目见耳闻， ⑧，可乎”强调亲历验证对认知事物的重要意义。 四、本大题共4小题，共18分。 阅读下面作品，完成16一19题。 贺兰三叠 ①频繁出入贺兰山，一次又一次地被它震撼，惊讶于它的庞太，痴迷于它的神秘，更清楚 地知道，它是无尽藏的。可我的词汇量却跟不上它的丰富。我想尽一切办法，调动从字典里 盗取的文字，将它们视为火种，随时准备点燃精神的贺兰山，但最终还是只能看着它发呆，恨 自己在一座山面前失语。 ②为了看清整座山，我无数次开车绕着它来回跑，我学着用自己的观察来给贺兰山定 义。比如，三关口将贺兰山一分为二：南侧萧条，早已干涸的河床，迟迟等不来一场雨，最后 将自己渴死：而北侧则显得生机勃勃，原始森林、矿产资源、神秘文化，为整个贺兰山赢得了 好名声。 ③可是我发现，跑的次数越多，贺兰山在我心里的模样越模糊，甚至从各个角度看到的 贺兰山开姓重叠在一起。而越是这样，我就越想闹清楚贺兰山的真实面貌，于是一次又一次 进入它的内部，用岩画确认它，用原始森林确认它，用被掏空的贺兰山局部确认它。不知不 觉，它竟然成了我心中的一个图腾。不光是我，连我那两个尚未成年的女儿，也是一到周末 就嚷着要去贺兰山。在她们眼里，扁桃花的芬芳约等于游乐场的旋转木马，而岩羊俏皮的一 跃，比动物园里狮子装模作样的嘶吼要刺激得多。 ④惊蛰，天气回暖，我们决定去山上寻找春天。寻春未得，却让我们看到了不一样的贺 兰山。贺兰山套门沟段的后背已被削平，那是人们用挖掘机和爆破技术在它身上留下的深 深的烙印，只为了取走其中的砂石骨料。挖掘机轰隆轰隆的声音，代替了惊蛰节气的惊雷， 让人颤抖。一座山变成了无数石头，无数石头又变成了细小的砂石，以及更为细小的水泥， 然后被运到城市里，从仅有的稀缺的土地根部开始，配合钢筋，建起一座座水泥丛林。山越 高二语文试卷第7页（共10页） 来越瘦剂，城市却越来越臃肿。 ⑤女儿突然问我：“爸爸，贺兰山会不会很疼啊？”我没办法用拟人或者比喻的手法回答 这个八岁的孩子，她眼里的山是活的，挖掘等同于活体割肉：我也不忍心用“残忍”“破坏”这 些词在孩子心中留下阴影，只能轻描淡写地说：“可能会疼吧，谁知道呢？” ⑥树长在山上，山长在大地上，大地长在岁月里，一切本是完整的可挖掘破坏了这一 切。这亿万年才组合在一起的砂石，被采掘一次，它们的疼痛就会被放大一次。一座山，失 去的不仅仅是岩羊和植被、砂石和煤块，也是它的手臂和触角，是完整的躯体，是不同阶段孕 育的记忆。现在，它们将彻底消失一就在短短半个小时里，贺兰山套门沟段，就空出了一 辆大挂车所能承载重量的位置。 ⑦再看贺兰山，似乎和之前看到的不一样了。它的疼痛从内部或者说从背部溢出来，以 至于贺兰山的表情变得复杂，它因为疼而狰狞，因为惶恐而失色。 ⑧谷雨前的一个下午，我们又开始了朝向贺兰山的漫游，期待着意外的惊喜。车拐来拐 去，来到了位于贺兰山东麓的平吉堡奶牛场。此刻，田野里空无一人，春风来回骏步，检查着 植物的生长情况。田垄之上的柳树还没有发芽，乌鸦或者喜鹊搭建的巢依旧赤裸。已是4 月中旬，银川平原却还保持着大地本来的面貌，但凡有一点绿，就显得格格不入。首蓿就是 以这样的形式出现在我们眼前的。将车停在路边一家人像羊群一样急切地奔向最先绿起 来的地方。可不等靠近，就听到远处的训斥。原来是首蓿地的主人，以为我们是偷偷采摘首 蓿芽的。这个时候的首蓿确实金贵，它以一己之力，让整个奶牛场绿着，摘一把可不就少一 把了。 ⑨我们只好悻悻上车，继续前行。这一路因为突然出现的绿和训斥而显得复杂起来。 还好，在山间的涵洞里，竞然遇到了一群羊。它们从水渠里跳上来，头羊要把它们带到路对 面的栅栏里。那里，成群的蒲公英用嫩黄的花朵吸引着它们；那里，梨树把冬天里偷来的雪 晾晒在枝头上。羊这群浪漫的诗人，一股脑地要冲到栅栏里去，赶羊人赶紧跑着拦住头羊。 ①就在她出现在路中央的时候，我的手机刚好拍到她抬手扬鞭的动作一涵洞的另一 头，左侧的一排柳树把路拉向远处，右侧的栅栏处，矮小的植物和栅栏的结合显得凌乱。在 路的中间，羊群一字排开，牧羊的女人，右腿跨向头羊，手中的鞭子已经扬起，头羊感知到危 险，掉转方向，随即，羊群朝路的远处走去。 ①这是一整天里最有意义的一件事了，能在乡间小路远远看一眼羊群，已经是很难得的 画面了。现在，圈养成为了日常，羊的脚下，已经不再有旷野和山川，它们困囿于羊圈，早就 收起了诗人的心。可偏偏，它们就这么出现了，送给我一个背影，让我忘记一切的背影。这 一切，这群羊不会知道，那个放羊的女人不会知道，她和它们，在给了我一个惊喜之后，消失 在路的尽头。 (取材于田鑫的同名散文) 高二语文试卷第8页（共10页） 16.下列文中加点词语，没有运用比拟手法的一项是(3分) A.建起一座座水泥丛林 以.城市却越来越臃肿 C.检查着植物的生长情况 D.梨树把冬天里偷来的雪晾晒在枝头上 17.下列对文章的理解和赏析，不亚确的一项是(3分) 4.第③段用“旋转木马”带来的快乐描述贺兰山上扁桃花的芬芳带来的愉悦。 B.第④段写山变成城市的一部分，表明作者希望贺兰山能够以新的形式存在。 C.第⑥段“就在”句运用时间和空间的反差，具象地呈现了挖掘速度和规模。 D.第①段按照空间顺序，细致地描绘了作者所拍摄的照片内容，颇具画面感。 18.作者在第⑨段说羊是“浪漫的诗人”。请结合上下文，谈谈你的理解。(6分) 19.请结合全文，分析文章题目“贺兰三叠”的内涵)(6分) 五、本大题共3小题，共66分。 20.语言基础运用（共6分） ①浑盖之争是中国天文学史上的一件大事，它贯串于这个时期中国天文学的发展过程 之中，促成了与之相关的众多重要科学问题的解决，促成了中国古代天文学诸多重要成就的 获得。②例如，被后人奉为中国古代历法的圭桌的《太初历》，是浑盖之争的直接产物：又如， 在中国历史上赫赫有名的“小儿辩日”问题，【甲】；再如，在中国数学史上著名的“勾股 定理”以及相关的测高望远之术， ;更如，唐代僧一行组织的天文大地测量，【丙！； 还如，中国天文仪器的发展，亦与浑盖之争休戚与共；…③类似例子，不胜枚举，这表明浑盖 之争在中国历史上有着延续时间长、参与人员多、涉及面广、讨论内容丰富、后续影响大等特 点，它表现了中国古人对宇宙问题的关注程度，体现了中国古人对待科学问题的态度。 (1)下列说法正确的一项是(3分) A.①句中的“贯串”可换为“贯穿”。 B.②句中的“圭桌”换为“榜样”，句意不变。 C.②句中加点的两个成语使用得当。 D.③句中加点的“这”和“它”指代内容相同。 高二语文试卷第9页（共10页） (2)请将下列句子的序号，分别填人文中对应的横线处，使表意准确、衔接流畅。(3分)》 ①是为了解决浑盖之争的一个重要命题而得以实施的 ②是在浑盖之争中为发展天文测算方法而形成的 ③在浑盖之争过程中得到了合理的解答 【甲】 【乙】 【丙】 21.微写作(10分)》 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。150字左右。将题目写在答题卡上。不透 露所在学校及个人信息。 (1)为了加强非物质文化遗产保护和传垂学校将举办“非遗进校园”活动。学校给剪 纸、篆刻、糖画、扎染、珠算、太极拳、京剧、秦腔、皮影戏、川剧变脸等十个“非遗”项目安排了 展位。请你选择其中一个展位，结合该展位项目的特点，为该展位写一段宣传语，吸引更多 同学了解并感受“非遗”魅力。要求：特点突出，语言简洁得体，有吸引力。 (2)高中语文教材中刻画了很多历史人物，时至今日，他们的精神品质仍然熠熠生辉。 请你从烛之武、屈原、苏武、诸葛亮、刘和珍、焦裕禄中选择一位，谈谈我们今天学习他（或她） 的精神品质的意义。要求：明确人物姓名，言之有理。 (3)请以“静静地等待”为题，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动， 有感染力。 22.作文(50分)》 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不 透露所在学校及个人信息。 :有人欣赏“此山中景皆成画，翠影清风韵自嘉”，认为置身山中方能体悟诗意与善好：有 人感慨“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，指出身处山中会产生认知局限.陷入困垅，也有 人主张“跳出庐山外，心清眼界宽”，提出只有跳出山中才能拓宽视野，豁然开期…“山 中”与“山外”不仅是位置、环境的区别，更象征着不同的思维方式和人生态度。 (1)请以“山中与山外”为题，写一篇议论文。 便求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。 (2)请以“身在此山中”为题，写一篇记叙文。 要求：思想健康，内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。 高二语文试卷第10页（共10页）