第40讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成（复习课件）（广东专用）2026年高考历史一轮复习讲练测

第40讲 2026·广东地区 第二次世界大战与 战后国际秩序的形成 1 01 考情解码·命题预警 智能导览·极速定位 02 体系构建·思维可视 03 核心突破·靶向攻坚 04 真题溯源·考向感知 考点一 第二次世界大战 知识点1 法西斯主义与亚欧战争策源地的形成 知识点2 第二次世界大战 考向1 第二次世界大战的背景 考向2 第二次世界大战的进程 考向3 第二次世界大战的原因及影响 考点二　战后国际秩序的形成 知识点1 雅尔塔体系 知识点2 联合国的成立 知识点3 国际格局的变化 考向1 对雅尔塔体系的评价 考向2 联合国的成立 01 考情解码·命题预警 考情透视·目标导航 考点要求 考察形式 2025年 2024年 2023年 第二次世界大战 选择题 非选择题 / / / 战后秩序 选择题 √非选择题 / 广东卷T20，雅尔塔体系 / 4 考情透视·目标导航 考情分析 1．从命题题型和内容上看，高考命题不多，试题以选择题为主，少量非选择题，主要从以下几方面考查：法西斯主义、绥靖政策、二战背景、世界反法西斯同盟的建立、、中国战场的贡献、战后国际秩序等。 2．从命题思路上看 (1)聚焦亚欧战争策源地的形成，侧重体现唯物史观及时空观念等核心素养； (2)注重比较分析，并通过史料及漫画等形式，考察历史解释的能力； (3)突出中国战场的贡献，强化民族自豪意识。 今后的广东高考倾向于考察德日法西斯建立、英法绥靖政策、世界反法西斯同盟的建立以及二战的影响等知识。 复习目标 1．理解法西斯主义与绥靖政策的实质。 2．理解亚欧战争策源地形成的背景。 3．了解第二次世界大战的背景。 4．理解雅尔塔体系的实质。 5．理解联合国的历史作用。 5 02 体系构建·思维可视 知识导图·思维引航 第二次世界 大战与战后 国际秩序的形成 第二次 世界大战 战后国际 秩序的形成 第二次世界大战 法西斯与亚欧策源地的形成 雅尔塔体系 联合国的成立 国际格局的变化 03 核心突破·靶向攻坚 知识点1  法西斯与亚欧策源地的形成 考点一 第二次世界大战 1.法西斯主义 （1）形成背景：资本主义制度的基本矛盾导致了1929-1933年资本主义世界空前严重的经济大危机，社会矛盾尖锐。美国通过罗斯福新政扭转危机，德、意、日走上法西斯道路。 （2）政权建立：意大利：1922年，墨索里尼建立了法西斯政权。德国：1920年，希特勒组建“纳粹党”，德国法西斯运动开始。日本：1921年，日本军部法西斯运动开始。 （3）基本特征：以极端民族主义为基本特征，反对自由主义和共产主义，主张对内实行恐怖独裁统治，对外侵略扩张，发动战争，争霸世界。 知识点1  法西斯与亚欧策源地的形成 考点一 第二次世界大战 2.亚欧战争策源地的形成 知识点1  法西斯与亚欧策源地的形成 考点一 第二次世界大战 3.英法绥靖政策：牺牲小国利益，换取本国和平，尽可能将法西斯侵略的矛头引向苏联。1938年英法与德意签订《慕尼黑协定》，将绥靖政策推向顶峰，更加助长了法西斯国家的侵略。 4.美苏中立政策： （1）1935.8 美国通过《中立法案》 （2）1939.8 《苏德互不侵犯条约》 5.极端民族主义：认为本民族是世界上最优秀的民族，歧视其他民族，用暴力手段剥夺其他民族人民的生存权。 知识点2  第二次世界大战 考点一 第二次世界大战 1.二战的原因 （1）根本原因：资本主义国家政治经济发展不平衡 （2）历史原因：凡尔赛—华盛顿体系本身存在的问题及其所引起的不满与冲突 （3）现实原因 ：1929—1933年经济危机的影响 （4）直接原因：法西斯主义兴起与亚欧战争策源地的形成 （5）西方国家绥靖政策的加促（英法绥靖、美国中立、苏联自保） 2.二战的过程 知识点2  第二次世界大战 考点一 第二次世界大战 考向1  法西斯与亚欧策源地的形成 【例】(2025·广东二模·15)1934年，路易·巴尔都出任法国外交部长。他积极推动法国与苏联结盟，并尝试将波兰、捷克斯洛伐克、罗马尼亚.南斯拉夫等国家也拉入这一体系。他意在（ ） 考点一 第二次世界大战 A.推动建立世界反法西斯同盟 B.淡化外交的意识形态色彩 C.缓解经济危机对外交的冲击 D.防范纳粹德国带来的威胁 D 【解析】1934年，纳粹德国逐渐崛起，对法国等欧洲国家构成严重威胁，路易·巴尔都推动法国与苏联结盟并拉拢周边国家，意在构建集体安全体系防范纳粹德国，故选D项。 考向2  第二次世界大战 【例1】(2025·广东深圳调研·9)太平洋战争爆发后，英军服务团主动与活跃在香港的广东人民抗日游击队开展情报合作。1943年，在国民党破坏下，“英团 ”突然单方面宣布与游击队停止联络，但游击队依旧给予其工作上诸多便利。这一举措表明中国共产党( ) 考点一 第二次世界大战 A.巩固抗日民族统一战线 B.积极捍卫反法西斯同盟 C.开始争取促进国际援助 D.打退了国民党反共高潮 B 【解析】太平洋战争爆发后，世界反法西斯同盟逐渐形成。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，广东人民抗日游击队在英军服务团单方面停止联络后，依旧给予其工作上的诸多便利，这体现了中国共产党领导的抗日力量积极维护与国际反法西斯力量的合作，是在积极捍卫反法西斯同盟，故选B项。 考向2  第二次世界大战 【例2】(2025·广东广州考前冲刺(一)·15)1941年5月，斯大林在红军军事学院发表讲话:英法在军事、政治和外交上相对缺乏准备，被德军击败;曾经为反对《凡尔赛和约》而战的德国现在成了“掠夺者 ”，为“统治欧洲 ”而战;苏联要建设一支组织有力、装备现代化和深受人民爱戴的军队，由防御转入进攻。这一讲话表明，斯大林（ ） 考点一 第二次世界大战 A.为苏德战争做了充分的准备 B.强调了建立反法西斯同盟的重要性 C.防范法西斯侵略扩张的心态 D.认识到开辟欧洲第二战场的必要性 C 【解析】1941年5月苏德战争一触即发，斯大林在讲话中分析德、英、法状况，提出苏联要建设强大军队并由防御转进攻，表明其对法西斯侵略扩张保持警惕心态，做好应对准备，体现防范意图，故选C项。 知识点1  雅尔塔体系 考点二 战后国际秩序的形成 1.含义：第二次世界大战中后期，反法西斯同盟国的首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦等地召开会议，缔结了一系列条约和协定，建立了战后国际秩序，史称“雅尔塔体系”。 会议 时间 与会国 决议 开罗会议 1943年冬 美英中 日本归还中国领土 德黑兰会议 1943年冬 苏美英 开辟欧洲第二战场 雅尔塔会议 1945年初 苏美英 战后处理德国， 苏联对日作战，成立联合国 波茨坦会议 1945年7月 苏美英 处置德国，战后欧洲重建 知识点1  雅尔塔体系 战后国际秩序的形成 2.主要内容： (1)重新确定欧亚国家的版图：德国由美、苏、英、法分区占领，日本由美国单独占领；日本归还侵占中国的领土，承认朝鲜独立； (2)审判战犯，肃清法西斯主义和军国主义； (3)对德、日、意的殖民地实行托管，原则上承认被压迫民族的独立权利； (4)美、苏、英划分势力范围； (5)成立联合国。 3、特点：以美、苏为中心，事实上划分了两国的势力范围。 4、性质：具有反法西斯、实行民主政治及大国争霸的多重性质。 5、评价： （1）以建立和维护世界和平为主要目标，提倡不同社会制度国家之间的共处与合作。 （2）是大国相互妥协的产物，带有明显的强权政治色彩，严重损害了一些国家的利益。 考点二 知识点2  联合国的成立 战后国际秩序的形成 1、时间：1945年10月24日成立。 2、性质：作为由主权国家组成的国际组织。 3、常任理事国：中国，美国，英国，法国，苏联（俄罗斯） 4、宗旨：维护国际和平与安全，加强国际合作，促进全球经济社会发展。 5、决议原则： ①原因：联合国吸取国联的教训，将制裁侵略的权力集中于安理会。 ②原则：实行实质性事项决议需要五个常任理事国一致同意的“大国一致”原则。 ③意义：使和平解决争端和制裁侵略具有更大的可操作性。 铸剑为犁 考点二 知识点3  国际格局的变化 考点二 战后国际秩序的形成 1、背景： ①欧洲：在第二次世界大战中遭受致命打击，各国的国力受到严重消耗。 ②美国：成为世界第一经济、政治和军事强国。 ③苏联：虽然经济逊于美国，但军事和政治十分强大。 2、变化：第二次世界大战的结束成为国际格局从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局的真正转折点。 考向1   对雅尔塔体系的评价 【例】（2024·广东江门高一下期末·18）二战即将结束时，英国首相艾德礼写信给美国总统杜鲁门说英美的合作应该继续下去，因为“世界和平最终取决于英美的广泛合作”。二战后，英国仍然在海外部署大量军队，英国军人的服役比例甚至超过美国。这表明，当时（　　） 考点二 战后国际秩序的形成 D A．资本主义阵营出现分化 B．美国军事实力相对衰弱 C．英美共同主导世界秩序 D．英国极力维持大国地位 【解析】据材料信息可知二战后英国认为世界和平取决于英美的广泛合作，英国依然在海外部署大量军队，但结合所学此时英国国力受到严重消耗，与美国处于不对等的地位，其大量部署军队的行为体现其试图维持大国地位，故选D项。 考向2  联合国的成立 【例】（2025·广东模拟预测·16）“国际法院与法庭研究项目”曾经列出了从事国际争端解决的125个机制。据统计，国际法院在1945—2013年共处理了162起案件；自1995年以来，WTO争端解决机制就已经受理了超过500起争端案件。据此可以推断出（　 ） 考点二 战后国际秩序的形成 A．WTO争端解决机制最受欢迎 B．国际法院处理案件的效率低下 C．全球治理体系有所发展和完善 D．国际争端数量在逐年大幅增加 C 【解析】国际法院作为联合国主要司法机关，处理国家间争端，1945—2013年共162起案件，而WTO争端解决机制1995年设立后受理超500起贸易争端，体现国际社会通过多元化机制应对不同领域争端的趋势，说明冷战后全球治理体系有所发展和完善，故选C项。 考向3   国际格局的变化 【例】（2023·广东名校联盟高二上期末·15）二战结束后，美英中苏等国家多方协商最终认定德日为元凶国，意大利等为仆从国。但对于如何处置德日，美苏于1945年9月11日在伦敦召开首届外长会议，该会议直接将中英两国排除在外。这一现象反映了（　 ） 考点二 战后国际秩序的形成 A．中国的抗战贡献不被认可 B．美英中关系走向了恶化 C．冷战焦点是对德日的处理 D．大国利益影响战后秩序 D 【解析】据材料可知，美苏在开会如何处置德国和日本这一问题时，为了实现自身利益最大化，避开中英等二战战胜国，这说明二战后大国利益影响了战后秩序的建立，故选D项。 04 真题溯源·考向感知 真题溯源·考向感知 1.(2024·广东高考·20)阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(12分) 材料一 第二次世界大战改变了远东格局，美国在亚太地区扩张的头号对手日本已俯首称臣，英、法因战后重建有求于美国，它们在华势力大大削弱;而美国的经济和军事实力在战争中空前发展，世界上没有哪个国家与之匹敌，美国追求世界的 “领导”地位，它要建立由自己主宰的世界秩序。 ——摘编自陶文钊《中美关系史》 材料二 新中国成立70年来，在持续学习和反思中创新外交思维与外交实践，从周边和国际体系的融入者、参与者，转变为体系中的贡献者、塑造者与引领者。 ——摘编自魏玲《中国周边外交70年:继承与创新》 (1)根据材料，概述第二次世界大战后的远东格局。(4分) (2)就材料二所示的中国某一角色进行论述。(要求:说明所选角色，论述须有史实依据，逻辑清晰)(8分) 25 真题溯源·考向感知 (1)概述:雅尔塔体系确立，美苏对峙局面形成；抗日战争胜利，确立了中国在世界上的大国地位。(每点2分，任答两点4分)。 (2)示例一 角色:贡献者。(2分) 史实:中国积极倡导和平共处五项原则，支持联合国在国际事务中发挥核心作用，推动和平解决国际和地区热点问题。中国积极促进全球治理体系改革与完善，推动了《巴黎协定》生效。(4分) 结论:中国为促进世界和平与发展作出了重要贡献，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者。(2分) 26 真题溯源·考向感知 示例二 角色:塑造者(2分) 史实:中国倡议设立亚洲基础设施投资银行，是对既有国际金融体系的有益补充。中国以共商、共建、共享倡议“一带一路”国际合作。(4分)结论:中国作为世界上最大的发展中国家和第二大经济体，是现行国际体系的重要参与者、建设者和塑造者。(2分) 示例三 角色:引领者(2分) 史实:中国积极推动建立更加公正合理的国际政治经济新秩序，并一直在为解决人类面临的共同问题提供更多更好的中国智慧。中国坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体，为世界和平与发展提供中国方案。(4分) 结论:中国不只提供方案，也积极承担力所能及的国际责任，在全球治理变革中发挥着推动者和引领者角色。(2分） 27 真题溯源·考向感知 2.（2025·江苏高考·14）T—34坦克曾是苏联的主战坦克，其总设计师科什金力主采用倾斜式前装甲板，使得防护性能大为提高。1940年2月，他带病与团队将样车开到莫斯科参加测试，坦克获批量产，他却因坚持工作导致病情加重而去世。由此可知，科什金的研发活动（　　） C A．得益于国家灵活的管理体制 B．彰显了苏联世界第一的国力 C．体现了科技人员的奉献精神 D．改变了国际关系的整体走向 【解析】科什金的研发活动体现了科技人员的奉献精神，因为材料中他“带病与团队将样车开到莫斯科参加测试”并“因坚持工作导致病情加重而去世”，这展示了个人为科技事业发展不惜牺牲自己健康的奉献精神，故选C项。 28 真题溯源·考向感知 3.（2025·重庆高考·14）1925年，意大利政府下辖的法西斯工会职团联合会和意大利工业家联合会签订了“维多尼协议”，双方承认彼此是企业主和工人唯一的合法代表，工人和企业主的一切合同只能由上述两家联合会及其所辖组织签订。该协议旨在（　　） B A．改善工人经济待遇 B．加强国家对社会的控制力 C．促进劳资双方合作 D．保障工人组织工会的权利 【解析】1925年意大利已建立法西斯专政，“维多尼协议”规定两家联合会是企业主和工人唯一合法代表，一切合同由其签订，这加强了法西斯政府对劳资双方的掌控，进而加强国家对社会的控制力，故选B项。 29 讲师：xxx 感谢观看 THANK YOU 30 $$