第1章 3 第1课时 比热容的概念及应用-【中考123】2025-2026学年新教材九年级上册物理全程导练（教科版2024）

第1章 内 能 3 比热容 第1课时 比热容的概念及应用 [答案P1] 知识要点分类练 知识点1 比较不同物质的吸热情况 1.(教材“实验探究”改编)如图所示，小佳同学在两 个相同的烧杯里分别装入水和食用油，比较它们 吸热的情况。 1题图 (1)实验中要求两个烧杯中放入规格____的 电加热器，目的是使水和食用油在相同时间 内吸收的热量__ (选填“相等”或“不 相等”),从而通过_ (选填“温度计示 数”或“加热时间”)来反映吸收热量的多少。 (2)在两个烧杯中应分别装入_ _、初温均 相同的水和食用油。 (3)每隔2min测量一次水和食用油的温度，将实 验数据记录在表中。分析数据可知，若要使 水和食用油升高到相同的温度，则需要给水 加热更____ (选填“长”或“短”)的时间， 此时水吸收的热量______(选填“大于” “小于”或“等于”)食用油吸收的热量。 (4)实验表明，_________(选填“水”或“食用油”) 的吸热能力更强。 加热时间t/min 0 2 4 6 8 10 温度 水 10 15 20 25 30 35 T/℃ 食用油 10 20 30 40 50 60 知识点2比热容 2.关于比热容，下列说法正确的是 ( ) A.一块铁的比热容比一颗铁钉的比热容大 B.吸收热量越多的物体比热容越大 C.比热容是物质的一种特性，跟物体的质量、吸 热多少、温度高低无关 D.同种物质的比热容一定相同 3.易错点比较物体吸收热量的多少 经常下厨的小关发现，用相同的锅和燃气灶同时 加热质量相等、初温相同的水和食用油，食用油的 温度总是升高得快些。在相同时间内 ( ) A.水吸收的热量较多 B.食用油吸收的热量较多 C.水和食用油吸收的热量一样多 D.无法比较水和食用油吸收热量的多少 4.(教材素材改编)下表列出了一些物质的比热容， 小明根据表格中的数据得出了如下结论，其中正 确的是 ( ) 比热容 比热容 物质 c/[J·(kg·℃)?1] 物质 c/[J·(kg·℃)?1] 水 4.2×103 铝 0.88×103 煤油 2.1×103 干泥土 0.84×103 冰 2.1×103 铁、钢 0.46×103 A.液体的比热容一定比固体的比热容大 B.相同质量的铝块和铁块升高相同的温度，铁块 吸收的热量多 C.相同质量的干泥土和水，吸收相等的热量，水 的温度升高得较多 D.不同物质的比热容有可能相等 5.水的比热容是4.2×103J/(kg·℃),它的物理意 义是： 。如 果把一杯水倒掉一半，余下水的比热容_____ (选填“变大”“不变”或“变小”)。水的比热容比 酒精大，说明水的吸热能力比酒精的吸热能力 _____(选填“强”或“弱”)。 知识点3 水的比热容大的应用 6.跨学科下列实例中，与“水的比热容较大”这一 特性无关的是 ( ) A.让热水流过散热器供暖 B.用循环水冷却汽车发动机 C.夏天在房间内洒水降温 D.城市建造人工湖来调节气温 见此图标眼抖音/微信扫码 领取你的考场冲耐政画! 7 全程导练·物理·教科版·九年级·上册 7.(教材“自我评价”改编)初春培育水稻秧苗时，为 了不使秧苗受冻，正确的做法是 ( ) A.早晨多灌水，傍晚多排水 B.早晨多排水，傍晚多灌水 C.早晨和傍晚都要多灌水 D.早晨和傍晚都不要灌水 能力提升综合练 8.质量和初温均相等的水和实心铁球(c水>c铁),若 吸收相等的热量后，将铁球投入水中，则( ) A.铁球含有的热量将会减少 B.热量由水传给铁球 C.热量由铁球传给水 D.无法确定 9.新情境>油条是有些人的早餐 必备。将和好的面拉成长条 后，放入沸腾的油锅中，一会 儿香喷喷的油条就炸好了，如 9题图 图所示。与加热水相比，油锅里的油升温比较快， 是因为油的比热容_ (选填“较大”或“较 小”)。在炸油条过程中，油锅里的油不断减少， 剩余油的比热容____ (选填“变大”“变小”或 “不变”)。 10.比热容是物质的一种属性，一些物质的比热容见 下表： 物质 水 煤油 沙石 干泥土 比热容 4.2× 2.4× 0.92× 0.84× c/[J·(kg·℃)?1] 103 103 103 103 相同质量水和沙石，若吸收或放出同样多热量， 温度变化较大的是______,据此可解释沙漠地 区的昼夜温差较沿海地区的要_____(选填 “大”或“小”)。 11.(教材图改编)城市种植花草 树木，提高绿地覆盖率，修建人 工湖，扩大水域面积，大大改善 了市民的居住环境，让市民享 11题图 受“绿城”带来的实惠。从物理角度讲，人工湖 的建成，是由于水的比热容________,吸收或放 出热量时，水的温度变化_________,即温差小，有 ______的作用。 12.将质量相同的三个金属块甲、乙、丙加热到相同 的温度后，放到表面平整石蜡上。经过一定时间 后，观察到的现象如图所示，则比热容最大的是 金属块_____。 甲 乙 丙 石蜡 12题图 13.某同学在做“探究不同物质的吸热能力”的实验 时，使用相同的电加热器给甲、乙两种液体加热， 得到的实验数据见下表。 (1)实验中记录加热时间的目的是___ C (2)分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得 出同种物质升高相同的温度时，吸收热量的 多少与物质的 有关。 (3)分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出 质量相等的不同物质升高相同的温度时，吸收 的热量____(选填“相同”或“不同”)。 (4)分析第1、4次实验数据可以发现加热时间 相同，单位质量的不同物质升高的温度 (选填“相同”或“不同”)。 (5)由上述分析可以得出_______(选填“甲”或 “乙”)物质的吸热能力强。 (6)该实验采用的物理学研究方法是_____ 和_ _______ 物质 实验 质量 升高温度 加热时间 次序 m/kg △t/℃ t/min 1 0.1 10 2 甲 2 0.2 10 4 3 0.1 10 1 乙 4 0.2 10 2 素养探究创新练 14.(多选)下列几种情况中，比热容不会发生变化 的是 ( ) A.20℃的水变成4℃的水 B.一块钢板压制成钢锅 C.水结成冰 D.把开水倒入冷水中 8 见此图标眼抖音/微信扫码 频取你的考场冲副政画上 参考答案及解析 中考123·全程导练·物理·教科版·九年级·上册 参考答案及解析 第1章 内 能 1分子动理论 【知识要点分类练】 1.C 2.C 3.A 4.甲 扩散 分子在不停地做无规则运动 5.引力 错误 6.斥力 间隙 7.大 引 8.液 固 变小 【能力提升综合练】 9.B 10.B [解析]A.液体分层，是由于不会互溶的液体， 密度大的液体在下方，密度小的液体在上方，故A 不符合题意；B.界面变模糊，是由于分子在不停地 做无规则运动，故B符合题意；C.液面下降，是由于 分子间存在间隙，故C不符合题意；D.食用油在最 上层，是由于食用油的密度最小，故D不符合题意。 故选B。 11.B 12.B 13.(1)B(2)气体分子在不停地做无规则运动 继续 【素养探究创新练】 14.零 不能 能 2 内能和热量 第1课时 内 能 【知识要点分类练】 1.【猜想】快【进行实验】热水杯先变蓝 【结论】快 剧烈 2.D 3.A [解析]物体的内能不但与温度有关，还与质量、 状态等因素有关，所以高温物体不一定比低温物体 的内能大，故A说法正确；物体的运动速度越大，它 的动能越大，但内能不一定大，故B说法错误；静止 的物体没有动能，但具有内能，故C说法错误；1 kg、 0℃的冰和1 kg、0℃的水虽然温度相等，但1 kg、 0℃的冰变成1kg、0℃的水需要吸收热量，因此它们 的内能不相等，故D说法错误。 4.小 甲、乙的水量相等且甲的温度比乙的低 小 乙、丙的温度一样且乙的水量比丙的少 5.B 6.D 7.D 【能力提升综合练】 8.B 9.A 10.BCD 11.热传递 凝固 放出 12.降低 压缩空气对活塞做功，内能减小，温度降低 1.C 2.A 3.C 4.(1)温度(2)热量(3)热量(4)内能 【知识要点分类练】 微专题1 温度、内能和热量的辨析 第2课时 燃烧：放出热量 1.D 2.(1)温度(2)热量(3)内能(4)温度 3.C 4.C 5.C 6.相同质量的煤和木柴完全燃烧，煤放出的热量比木 7.30 1.2×10?75 8.3×10? 9.2.1×10?内 【能力提升综合练】 (5)热量 柴放出的多 1kg的汽油完全燃烧放出4.6×10?J 少 不变 的热量 10.B 11.D 12.C 13.A 14.D 15.3.0×10?不变 16.解：(1)1m3可燃冰可转化为164m3的甲烷气体， 【素养探究创新练】 这些甲烷完全燃烧放热： Q放=Vq=164m3×3.6×10?J/m3=5.904×10?J; (2)由Q放=mQ燕炭得，放出这些热量需要完全燃烧 焦炭的质量： m=9853×10×1kg=196.8kg。 答：(1)1m3可燃冰完全燃烧后放出的热量为 5.904×10?J;(2)应完全燃烧196.8kg的焦炭。 17.ACD 3 比热容 第1课时 比热容的概念及应用 【知识要点分类练】 1.(1)相同 相等 加热时间 ·1· 全程导练·物理·教科版·九年级·上册 (2)质量(3)长 大于(4)水 2.C 3.C 4.D 5.1 kg水温度升高1℃(或降低1℃),吸收(或放出) 的热量是4.2×103J 不变 强 6.C 7.B 【能力提升综合练】 8.C 9.较小 不变 10.沙石 大 11.较大 较小 调节气温 12.丙[解析]金属块丙下方的石蜡熔化得多，说明金 13.(1)比较两种物质吸收热量的多少 【素养探究创新练】 属块丙放出的热量多。甲、乙、丙的初温相同，三个 (2)质量(3)不同(4)不同(5)甲 金属块与石蜡发生热传递，达到热平衡时，三个金 (6)转换法 控制变量法 属块的末温与石蜡的末温相同，即三个金属块的末 温也是相等的。甲、乙、丙三个金属块的质量、温度 的变化量相等时，金属块丙放出的热量最多，所以 金属块丙的比热容最大。 14.ABD 第2课时 热量的计算 【知识要点分类练】 1.2.5 2.20 3.4.2×10?1.5 4.解：(1)加热1 min,水吸收的热量： Q水=c水m水(t-t?)=4.2×103J/(kg·℃)×1kg× (26℃-20℃)=2.52×10?J; (2)加热1 min,液体吸收的热量： Q液=Q水=2.52×10?J, 由Q吸=cm(t-t?)可得，液体的比热容： Cm=四ma(Cm-6)=1k×(32×1-20℃) =2.1×103J/(kg·℃)。 答：(1)加热1 min,水吸收的热量Q水为2.52×10?J; (2)该液体的比热容c瘢为2.1×103J/(kg·℃)。 5.解：由Q=cm△t可得，金属块的比热容： =A=1.56x×50℃=0.88×103J/(kg·℃), 根据表格的信息可知，该金属可能是铝。 答：该金属块的比热容为0.88×103J/(kg·℃),可 能是金属铝。 6.解：水的体积：V=50 L=0.05m3, 水的质量： m=pV=1.0×103kg/m3×0.05m3=50kg, 若水的温度从25℃升高到45℃, 则这些水吸收的热量： Q吸1=cm(t-t?)=4.2×103J/(kg·℃)×50kg× (45℃-25℃)=4.2×10?J, 若水的温度升高了45℃,则这些水吸收的热量： Q吸2=cm△t=4.2×103J/(kg·℃)×50kg×45℃= 9.45×10?J。 答：该热水器中水的温度从25℃升高到45℃,这些 水吸收了4.2×10?J的热量；若热水器中水的温度 从25℃升高了45℃,水吸收的热量为9.45×10?J。 【能力提升综合练】 7.A 8.C 9.1 700 10.不会 1.38×10? 11.75 4.2×10? B 12.解：(1)铁块降低的温度： △t铁=10铁-t=80℃-30℃=50℃; (2)铁块放出的热量： Q放=C铁m铁△族=0.46×103J/(kg·℃)×1kg× 50℃=2.3×10?J; (3)不计热量损失，液体吸收的热量： Q吸=Q放=2.3×10?J, 液体升高的温度： △t液 =t一to液=30℃-20℃=10℃, 则这种液体的比热容： =24m23×100=115×10° V(kg ℃)。 答：(1)铁块降低的温度为50℃;(2)铁块放出的热 量为2.3×10?J;(3)这种液体的比热容为1.15 ×103J/(kg·℃)。 【素养探究创新练】 13.解：水吸收的热量： Q吸=c水m水(t-t?)=4.2×103J/(kg·℃)×0.25kg ×(60℃-20℃)=4.2×10?J, 因为不计热量损失，所以铁块放出的热量： Q放=Q吸=4.2×10?J, 由Q放=C铁m鈇(t炉一t)可知，炉内温度： =cam+1=046×10°1-2kg°℃)×0.1kg 60℃≈973℃。 答：炉内温度约为973℃。 ·2·