第27讲 中古时期的世界（复习课件）（天津专用）2026年高考历史一轮复习讲练测

第27讲 2026·天津专用 中古时期的世界 1 01 考情解码·命题预警 智能导览·极速定位 02 体系构建·思维可视 03 核心突破·靶向攻坚 04 真题溯源·考向感知 考点一 中古时期的欧洲 知识点1 西欧封建社会 知识点2 中古西欧的主权、城市与教会 知识点3 拜占庭与俄罗斯 考向1 考查中古西欧的时代特征。 考向2 考查拜占庭帝国在法律方面的贡献及其深远影响。 考点二　中古时期的亚洲 知识点1 阿拉伯帝国 知识点2 奥斯曼帝国的兴起 知识点3 南亚与东亚的国家 考向1 考查阿拉伯帝国在海上贸易和文化交流中的贡献。 考向2 考查帝国兴衰的原因及经验教训。 考向3 考查中古时期亚洲区域文明的发展进程。 考点三　古代非洲与美洲 知识点1 古代非洲文明 知识点2 古代美洲文明 考向1 考查古代非洲文明在世界文明交流和发展中的重要作用。 考向2 考查古代美洲文明的特点及成因。 01 考情解码·命题预警 考情透视·目标导航 考点要求 考查形式 2025年 2024年 2023年 中国时期的欧洲 √选择题 非选择题 天津卷9：奥斯曼帝国与中古西欧各国的土地制度 天津卷11：中古俄罗斯特辖领地制 中古时期的亚洲 选择题 非选择题 / / 古代非洲与美洲 选择题 非选择题 / / 4 考情透视·目标导航 考情分析 1．这部分内容属于新教材新增加内容,目前来看这部分内容高考命题率一般,但为了体现新教材、新课标和新高考的命题思想,以后可能会在高考中加大考试比重,因此还应该给予足够重视。试题以选择题为主，主要从以下几方面考查：西欧社会新变化、拜占庭帝国相关内容考查较多，注重基本概念、基本史实的理解,非选择题侧重中西对比等。 2．命题预测 重点关注古罗马法、中古西欧封建社会发展状况,比如中古西欧王权加强的趋势、庄园经济的发展变化、中古西欧城市的崛起,从思想角度分析基督教文化对西欧社会的影响和拜占庭帝国的文化等；关注世界地图,重要历史概念和阶段特征。 命题趋势：罗马法、中古西欧社会、封建制度的特征；中古时期西欧城市的发展与王权的强化及教会势力对社会转型的影响。 复习目标 1.中古西欧社会、封建制度的特征。 2.中古时期西欧城市的发展与王权的强化及教会势力对社会转型的影响。 3.拜占庭帝国与俄罗斯帝国的扩张及统治特点。 4.中古亚、非、美洲文明的特点及影响。 5 02 体系构建·思维可视 知识导图·思维引航 中古时期的世界 中古时期的欧洲 中古时期的亚洲 西欧封建社会 封君封臣制、庄园与农奴制度 王权兴起、城市自治，基督教会地位显赫 东非：阿克苏姆王国；沿海地区国家的产生 西非：加纳、马里、桑海等国家先后崛起 南部非洲：津巴布韦 古代美洲文明：玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明 古代非洲与美洲 东欧：拜占庭与俄罗斯 西亚：阿拉伯帝国、奥斯曼帝国 南亚：笈多帝国、德里苏丹国 东亚：日本建立中央集权国家、朝鲜半岛的统一 古代非洲文明 03 核心突破·靶向攻坚 知识点1  西欧封建社会 考点一 中古时期的欧洲 1.中古前期的西欧社会（5-10世纪） (1)政治：封君封臣制 ①背景： ②内容： 是社会动荡和自然经济的产物，封建主无力控制全部土地，8世纪后逐渐与封土联系在一起； 封君为封臣提供土地作为给养；封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。 ▲宣誓效忠仪式 知识点1  西欧封建社会 考点一 中古时期的欧洲 1.中古前期的西欧社会 (1)政治：封君封臣制 ③特点： ④影响： A.积极： B.消极： 封建主在各自领地内独立行使权力，导致政治分裂，王权较弱。 A.以土地为纽带，层层分封； B.等级森严，依次形成主臣关系； C.双向权利义务，体现契约精神； D.王权有限，层级间相互独立。 国王或皇帝通过此制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级，有利于社会稳定； 我的附庸的附庸不是我的附庸 未形成中央集权 知识点1  西欧封建社会 考点一 中古时期的欧洲 1.中古前期的西欧社会 (2)经济：庄园与农奴制 ①地位： ②内容： 中古西欧基本的农业经济组织和基层自治组织 土地类型 经营管理 权利或义务 领主自营地 领主 主持庄园法庭，审理庄园案件，维护庄园秩序。 农民份地 自由农份地 自由农 交纳地租，服劳役；法律上自由。 农奴 份地 农奴 耕种领主自营地，收入归领主；交纳地租，自备工具服劳役；法律上非自由人，被固定在土地上。 A. 经济职能 知识点1  西欧封建社会 考点一 中古时期的欧洲 1.中古前期的西欧社会 (2)经济：庄园与农奴制 ②内容： B.政治职能 司法 立法 自治 领主或其管家主持庄园法庭，审理案件，维护秩序 编纂了一批成文法：“日耳曼法”，作为庄园法庭审判的依据 庄园主或管家组织生产，征收地租，主持庄园法庭的审判 ③特点： A.经济： B.政治： 自给自足，封闭独立。 具有较强的独立性，领主或管家维持社会秩序。 知识点1  西欧封建社会 考点一 中古时期的欧洲 1.中古前期的西欧社会 (2)经济：庄园与农奴制 ④评价： A.积极： B.消极： 自给自足的自然经济，促进了农业发展，为封建统治提供经济基础；基层管理有利于维护社会稳定。 导致中古西欧的割据状态，阻碍王权的强化，不利于国家统一。 封建庄园制 9-13世纪西欧封建农业经济组织形式。庄园采用劳役地租的剥削方式。封建庄园以农业为主，基本上是闭塞的自给自足的自然经济。庄园的土地通常分为两部分，即领主直接管理的领地和分给农奴的份地。农奴被束缚在土地上，无偿地为领主耕种领地；份地的劳动所得收入，也要向领主缴纳一定的实物地租。13世纪以后西欧城市大批兴起，商品货币关系渗入农村，农奴改纳货币地租，并逐渐取得人身自由，庄园解体。 概念解析 知识点1  西欧封建社会 考点一 中古时期的欧洲 经济：拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收什一税。 政治：形成了从教皇到各级神职人员的等级制度。 精神：教会控制着西欧居民的精神生活，宗教戒律严重束缚了人性的发展。 1.中古前期的西欧社会 (3)思想：基督教（教权高于王权） 教阶制度 知识点2 中古西欧的主权、城市与教会 考点一 中古时期的欧洲 1.王权加强，民族国家逐渐形成 （1）原因： ①国王作为国家名义上的最高统治者，被视为最高的领主（政治优势） ②社会稳定，经济增长 （工商业发展，城市兴 起，市民阶层形成壮大） ③与贵族斗争中先后取 得胜利 表现： 英格兰：国王与贵族的斗争中强化权力，到15世纪晚期，都铎王朝建立后，逐渐形成较强大的王权。 西班牙、葡萄牙：15世纪末，伊比利亚半岛的西班牙和葡萄牙形成民族国家。 法兰西：借助通婚和征服等手段强化王权，到15世纪晚期，基本完成统一。 知识点2 中古西欧的主权、城市与教会 考点一 中古时期的欧洲 影响： ①利于国家逐步走向统一，结束混乱割据； ②为西欧民族国家的发展奠定了基础；为新航路开辟提供重要支持力量。 民族国家：15世纪欧洲开始形成的以君主为核心、民族为基础，有统一明确疆界的中央集权的国家。民族国家的出现为欧洲各国崛起奠定了政治前提。 13-15世纪 王权VS封建贵族 王权加强 16-17世纪 王权VS教权 专制王权国家 16-19世纪 王权VS资产阶级 民族国家 趋势： 封建制初期王权VS教权 权力分散 王权软弱 从现代化角度上说，专制王权是民族国家的早期形式，是近代社会的起步点。……在这个阶段上，国家统一了，民族自立了，中世纪的混乱状况得以解除。民族国家的第二个阶段，“民族”与王权发生对抗，最终推翻专制王权。 ——钱乘旦《世界现代化历程》 1.王权加强，民族国家逐渐形成 知识点2 中古西欧的主权、城市与教会 考点一 中古时期的欧洲 2.城市兴起、自治和市民阶层壮大 1、时间：10—11世纪起 2、兴起原因：①政治： 11-14世纪的西欧免于外敌入侵，社会比较稳定； ②经济：封建经济获得一定发展，耕地面积增加，风力、水利和畜力得到比较有效的利用；工商业逐渐复兴和繁荣； 3、主要居民：城市位于封建主的土地上,主要居民是手工 业者和商人,以工商业作为基本谋生手段 中世纪早期社会结构中除了领主就是农奴，后来，城市中出现了第三类人，他们是市民。 ——《西方那一块土》 城市市民地位如何？ 市民被视为农奴 压迫 领主的剥削阻碍了工商业经济发展 城市兴起地点：交通要道、旧城遗址、城堡附近（主要位于封建主土地上） 知识点2 中古西欧的主权、城市与教会 考点一 中古时期的欧洲 2.城市兴起、自治和市民阶层的兴起 （1）方式：谈判、金钱赎买、武装暴动 （2）影响： ①经济：冲击了庄园和农奴制度，推动城市经济的 发展,推动资本主义萌芽产生，推动了市民阶层的兴起和发展。 ②政治:城市与王权结盟,有利于王权加强,推动民族国家兴起和市民阶级参与政治 ③思想:促进大学的兴办、人才的培养,有利于思想解放,为文艺复兴和近代自然科学兴起创造条件。 ④对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要作用。 “特许状”是一种法律层面的自治保证。 城市的自治不是政治性的，而是法律性的，即从管辖它的领主或国王那里得到一种特权证书来保障它的一些权利。 知识点2 中古西欧的主权、城市与教会 考点一 中古时期的欧洲 3.教会 中古西欧国家制度的一个重要特征，是世俗王权和基督教会的权力长期并立。国王依靠教会支持获得政权的合法性；教会依靠王权扩展基督教，维护教会权威。欧洲逐渐形成了王权与教权并立的二元政治格局。在走向统一国家的过程中，国王与教会多次发生冲突。 5世纪 11世纪 13世纪 相互利用 扶持阶段 王权教权对抗 教权极盛阶段 王权加强 教权衰退 丕平献土（751） 卡诺莎之辱（1077） 阿维尼翁之囚(13C末） 知识点2 中古西欧的主权、城市与教会 考点一 中古时期的欧洲 西欧封建秩序确立 中世纪前期（5-10世纪） 西欧封建秩序发展 中世纪后期（11-15世纪） 政治：封君封臣制度 经济：庄园与农奴制度 思想：基督教神权统治 王权加强，议会起源 城市兴起，市民自治 大学兴起，文教发展 黑暗 光明 承古萌新 暗中有光 即将迈入资本主义发展轨道 知识点3  拜占庭与俄罗斯 考点一 中古时期的欧洲 （一） 拜占庭帝国 6-7世纪的拜占庭帝国 拜占庭帝国即东罗马帝国，其继承传统的地中海文明（即古典时代希腊罗马文化遗产），在拜占庭帝国特殊的环境中，兼收并蓄早期基督教和古代东方诸文化，形成了独特的文化体系。 知识点3  拜占庭与俄罗斯 考点一 中古时期的欧洲 （一） 拜占庭帝国 1、帝国的一度强大 （1）经济：帝国境内工商业发达，都城君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市， 成为沟通东西方的桥梁。 （3）法律成就：形成了系统、完整的法律体系 （2）扩张：6世纪查士丁尼在位时，拜占庭一度扩张，先后占领北非和意大利等地 查士丁尼在位期间编订《查士丁尼法典》，剔除了法律中那些矛盾和过时的内容，使罗马法成为系统、完整的法律体系，它与同时或稍后编纂的《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，合称《罗马民法大全》。 2、帝国的衰亡 1453年，奥斯曼土耳其攻陷拜占庭首都君士坦丁堡，帝国灭亡。 知识点3  拜占庭与俄罗斯 考点一 中古时期的欧洲 （一） 拜占庭帝国 材料 拜占庭文明是亚欧中世纪文明中一枝独具特色的奇葩。首先，它立足于东方希腊化地区文化的肥田沃土之上，从其产生的那一时刻起就带有明显的东方色彩。其次，它又是典型的基督教文明……最后，拜占庭文明还具有明显的罗马因素。在许多方面，特别是在政治法律体系及官僚统治体系方面，拜占庭几乎全面继承了罗马帝国的传统，使之成为中世纪拜占庭政治制度的骨架。 ——摘编自徐家玲《走进拜占庭文明》 影响： ①架起了东西方文明交往的桥梁，促进了东西方文化的交流与融合； ②保存延续了古希腊罗马的古典文化，是古典文明和中世纪文明传承的纽带； ③促进了近代文艺复兴运动的兴起。 知识点3  拜占庭与俄罗斯 考点一 中古时期的欧洲 （二） 俄罗斯 知识点3  拜占庭与俄罗斯 考点一 中古时期的欧洲 （二） 俄罗斯 伊凡四世实行“特辖领地制”。他把全国划分为特辖区和普通区。特辖区包括工商业发达的城 市、中部和南部的富庶地区，以及军事战略要地，由国君直辖。特辖 区的土地被分封给小贵族。他们组成“特辖军团”,成为国君与大贵族斗争的得力工具。 考点一 中古时期的欧洲 考向  1  考查中古西欧的时代特征 D 【例1】中古后期，欧洲社会环境相对稳定，时间往往由社会上层所支配，各种节庆日长达百日。人们通过各种庆祝活动和多样的休闲娱乐方式来打发时间。如英格兰的某个节日综合了游行、表演、游戏、捐赠等多种行为，呈现出“快乐的英格兰”景象。这一现象反映了（　　） A．中世纪欧洲社会的黑暗 B．新兴资产阶级的价值追求 C．社会转型下的大众面相 D．社会相对稳定的多种因素 【解析】根据材料“时间往往由社会上层所支配”可知，社会上层利用时间来调节社会情绪，通过丰富多彩的活动(如捐赠、游戏等有利于调节社会情绪，缓和社会矛盾)保证社会稳定和正常运转，此外，“节庆日长达百日”也反映了生产力的进步(生产力的进步为社会正常运转提供必要的物质条件)，由此可知，中世纪欧洲社会的相对稳定受多种因素影响，D项正确; 考点一 中古时期的欧洲 考向  1  考查中古西欧的时代特征 C 【例2】有学者指出：中古西欧是一个二元制的社会，世俗权力与宗教权力形成了一种对立统一，这体现为村庄、采邑和教区三个交叉层次的关系，对大多数庄园农民来说，他们既是村民，又是佃农，同时也是教民。这反映出中古西欧（　　） A．社会经济发展严重倒退 B．封建庄园人身依附强化 C．封建王权集中程度较低 D．教皇权威凌驾国王之上 【解析】题干指出中古西欧存在世俗与宝教权力的二元制结构，农民同时具有村民、佃农、教民三重身份，反映出权力分散的特征，中古西欧封建社会中，国王权力受地方领主和教会制约，采邑制度下土地分封导致中央集权薄弱，教区体系又赋予教会独立管理权，形成王权、领主权、教权并立的局面，故封建王权集中程度较低，故选C项; 考点一 中古时期的欧洲 考向2 考查拜占庭帝国在法律方面的贡献及其深远影响。 【例】查士丁尼（约483—565年）登基后，对最高利息进行限制。他规定的最高利息是：农民贷款4%，私人抵押贷款6%，商业贷款8%，海运投资贷款12%。此举旨在（　　） A．规范社会经济行为 B．推动商品经济发展 C．维护地主阶级利益 D．扩大政府财政收入 A 【解析】查士丁尼对不同类型贷款规定最高利息，通过这种方式明确不同经济活动的借贷利率标准，从而规范社会经济行为，故选A项； 知识点1  阿拉伯帝国 考点二 中古时期的亚洲 ①政治稳定 形成了以哈里发为核心的政教合一的专制统治体系。 ②经济繁荣 手工业和商业发达、外贸繁荣，巴格达成为当时世界上最大的城市。 ③文化兴盛 融合东西方文化，兼融并畜，成为东西方文化交流的桥梁。 阿拉伯人改造古印度数字——阿拉伯数字演变过程 君主集军政大权于一身，也是宗教最高精神领袖。 开放性·包容性·多元性 穆罕默德去世后，“哈里发”被用于指称穆罕默德的继承人。 知识点2  奥斯曼帝国的兴起 考点二 中古时期的亚洲 最高统治者 苏丹 统治阶级宗教上层和封建主 被统治阶级工商业者和农民 集宗教、政治、军事权力于一身 全国土地的最高所有者 承担各种 苛捐杂税 政治： 政教合一 15-16世纪一度繁荣，帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定的影响。 经济： 阻隔传统商路 文化： 继承与创新 苏丹：阿拉伯语中的一个尊称，意为“力量”、“治权”，后来变成伊斯兰国家世俗君王的称号，被苏丹统治的地方，称苏丹国。 继承了东正教文化与伊斯兰文化，创造了独具特色的文化。伊斯坦布尔取代巴格达成为东西方交流的中心。 阿拉伯帝国：采取交流、吸收和融汇的方式，具有沟通东西的作用，促进了东西方贸易的发展。 奥斯曼帝国：控制亚欧商路，阻碍了东西方文化的传播与交流。 两大帝国对待外来文化的不同态度 知识点3  南亚与东亚的国家 考点二 中古时期的亚洲 （1）南亚：印度 320-540 1206-1526 笈多帝国 德里苏丹国 民族 政治 政令不统一 中央集权 宗教 教 宗教同化政策， 伊斯兰教为国教 政令不统一，实行种姓制度，最高统治者是大王，皇亲贵族和婆罗门高僧构成王室顾问和各部门重臣。 中央集权，政教合一。最高统治者称苏丹，握有最高权力；地方划分为行省。 伊斯兰教为国教 印度人 突厥人 多元宗教并存，政治上宗教色彩浓厚 印度教兴起，对佛教实行宽容政策 知识点3  南亚与东亚的国家 考点二 中古时期的亚洲 经济:庄园经济 文化：武士道、茶道文化 政治：大化改新，幕府统治 646年大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，推动了日本中央集权制度的形成。 古代日本庄园复原图 大庄园享有“不输不入”的特权，既不向国家纳税，也不准地方官吏干涉庄园事务。中央对地方逐渐丧失了控制能力。 日本武士：卫士或随从，主要从事与战争有关活动 地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。 武士道精神：名，忠，勇，义，礼，诚，克，仁。武士道精神是武士的道德规范和行为准则。绝对服从主君，重言诺，轻生命，勇于战斗，曾被日本军国主义宣传利用。 （2）东亚：日本 知识点3  南亚与东亚的国家 考点二 中古时期的亚洲 （3）东亚：朝鲜 ①政治：中央集权制，科举制 10世纪，新罗人王建建立高丽王朝，14世纪末，高丽大将李桂成建立朝鲜，改国号为朝鲜。16世纪联合明朝抗击日本侵略。 ——九年级《世界历史》（上册） ②经济: 农耕经济，土地国有 ③文化：儒家思想，汉字文化 方面 表现 政治 仿效唐朝制度，在中央设三省六部，将地方划分为十道 选官 引入科举考试选拔官员 经济 推行土地国有 文化 传播中国的儒家经典和辞章之学 考点二 考向1 考查阿拉伯帝国在海上贸易和文化交流中的贡献。 【例】公元8世纪至9世纪，阿拉伯帝国阿拔斯王朝在巴格达建立了“智慧宫”，这是当时世界上最著名的学术中心之一。智慧宫作为图书馆和翻译机构，吸引了来自希腊、波斯、印度、拜占庭等地的学者。这说明阿拉伯帝国（　　） A．经济繁荣交通便利 B．疆域辽阔地跨三洲 C．文明成就领先世界 D．文化氛围包容开放 D 中古时期的亚洲 【解析】智慧宫吸引了多地学者，作为图书馆和翻译机构，充分展现出阿拉伯帝国对不同地区文化的接纳与包容，提供了多元文化交流融合的环境，这种文化氛围体现其包容开放，故选D项； 考点二 考向2 考查帝国兴衰的原因及经验教训。 C 中古时期的亚洲 【例】奥斯曼帝国实行“蒂玛”制。在新征服的领土内，将所征税收中的部分收入授予荣立战功的勇士，获取这部分收入的权利通称“蒂玛”。这种权利既授予穆斯林，也可授予基督徒，凡立有军功者，都有可能获得蒂玛权利证书。这一制度（　　） A．提升了纳税者政治地位 B．缓和了国内阶级矛盾 C．适应了军事战争的需要 D．加剧了帝国财政负担 【解析】蒂玛制度将新征服地区的部分税收授予立军功者，无论其宗教信仰，其核心目的是激励士兵作战积极性，加强军队战斗力，因而适应了军事战争的需要，故选C项； 考点二 考向3 考查中古时期亚洲区域文明的发展进程。 【例】有学者认为，古代东亚国家之所以向中国朝贡，以各种不同的形式和中国发生关系，是因为各民族的国家形成比中国迟，所以有必要向中国学习其国家机构的建制及其运作。中国的国家机构建制及其运作，规定于律令之中。因此，对于各国而言，重要的是学习律令，引入律令所规定的各项制度。下列史实可以论证该观点的是（　　） A．西方文官制度源自中国的科举制 B．日本实行大化改新，制度多以唐制为蓝本 C．朝鲜在汉字的基础上创造出谚文 D．中国造纸术、火药和指南针逐渐传入欧洲 B 中古时期的亚洲 【解析】据材料，该观点强调古代东亚国家因国家形成迟需向中国学习国家机构建制及运作即律令制度，日本大化改新发生于646年，效仿唐朝进行政治、经济等多方面改革，以唐制为蓝本建立中央集权国家，故选B项； 知识点1  古代非洲文明 考点三 中古非洲与美洲 区域 国家 时间 国家形态 发展表现 东非 西非 南非 摩加迪沙等 园艺业、奴隶、对外贸易发达、城市繁荣 10-15世纪 地域广大王国 加纳、马里、桑海 城市国家 地域广大王国 津巴布韦 阿克苏姆 中央集权帝国 黄金资源、控制商路、外贸兴盛、中央集权、奴隶、文化繁荣 8-16世纪 14-15世纪鼎盛 4世纪鼎盛 巨石建筑群 （石头城） 知识点2  古代美洲文明 考点三 中古非洲与美洲 印加文明 阿兹特克文明 玛雅文明 区域 文明 时间 国家 形态 发展表现 中美 玛雅文明 阿兹特克文明 南美 印加文明 氏族分级；城市繁荣；金字塔庙宇、表意文字 、复杂历法、20进位制 14-16世纪 中央集权帝国 部落联盟 众多城市国家 上层垄断、部落自治；浮动园地、都城建设；太阳金字塔 12-16世纪 国王集权、土地国有、四大政区；人口调查、道路系统；马丘比丘城遗址 ？-15世纪 【例】在非洲苏丹各族的历史语言中，可以发现丰富的植物学词汇，甚至植物不同的生长期和成熟期都有专门术语。西非的伊多玛语和约鲁巴语在六千年前属于同一语种，其关于豆类、棉花和山芋等植物的发音竟完全相同。这些语言信息表明古代非洲（　　） A．农业生产历史悠久 B．原产作物种类丰富 C．经济文化交流频繁 D．植物栽培技术领先 考点三 考向1 考查古代非洲文明在世界文明交流和发展中的重要作用。 A 中古非洲文明 【解析】非洲苏丹各族存在“丰富的植物学词汇”，西非的伊多玛语和约鲁巴语在六千年前就有豆类等农作物的发音，这些表明古代非洲很久以前就出现农业生产，故选A项； 考点三 考向2 考查古代美洲文明的特点及成因。 C 中古非洲文明 【例】玛雅人的城市是举行仪式的中心，城市中建立了巨大的石头建筑，这些建筑物是祭祀用的巨大金字塔庙宇和公共住宅，它们完全靠石制工具制成，用雕塑加以装饰，这些雕塑被列为世界伟大的艺术之一。由此可知（　　） A．玛雅城市的经济功能十分突出 B．玛雅文明深受外来文明影响 C．玛雅人利用精神信仰维系统治 D．玛雅建筑水平处于世界领先 【解析】题干中提到玛雅人的城市主要是举行仪式的中心，并且建立了巨大的祭祀用的金字塔庙宇，这显示了玛雅人对于精神信仰的重视。在古代社会中，精神信仰往往被统治者用来加强统治，因此可以推断玛雅人利用精神信仰来维系统治，故选C项； 04 真题溯源·考向感知 真题溯源·考向感知 【答案】C 【解析】时空是1290年的英国。根据材料结合所学可知，法令规定土地买卖后购地者需承担原有封建义务，确保领主的经济和军事特权不因土地转让而流失，实质是维护封建领主的权益。①正确；允许自由买卖土地（尽管需承担义务），推动土地商品化，削弱了封建领主对土地的控制，冲击了英国的封建制度，③正确。故①③符合题意，C项正确；法令针对自由人持有的土地（非农奴份地），农奴本身无土地所有权，且其负担主要取决于领主压榨程度，与该法令无直接关联，②错误，排除AD项。该法令有助于中央集权和国家统一，但不能完全奠定民族国家的基础。16—19世纪，西方国家从专制王权国家发展为民族国家，④错误，排除B项。故选C项。 1.（2025·北京高考·12）1290年，英王爱德华一世颁布《土地买卖法令》，禁止以再分封的方式转让土地，规定自由人持有的土地买卖自由，但购地者要承担土地附着的原有封建义务。这一法令（   ） ①意在保护封建领主利益   ②加重了农奴的经济负担 ③冲击了英国的封建制度   ④奠定了民族国家的基础 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 42 真题溯源·考向感知 【答案】A 【解析】时空是：中世纪的德意志。根据材料及所学知识可知，中世纪后期，德意志城市因商业贸易繁荣而兴起，市民阶层为摆脱封建领主的控制，通过武装斗争、赎买等方式争取自治权。《马格德堡法》涵盖商人法、继承法、刑法等多方面内容，本质上是市民阶层根据自身需求编纂的习惯法汇编。它脱离了封建领主的司法体系，确立了城市自主管理商业、社会秩序的规则，是城市自治权在法律层面的体现，A项正确；中世纪德意志王权长期衰落，城市自治更多是与地方封建领主的斗争，且缺乏王权与城市结盟的相关信息，排除B项；各城市仅以《马格德堡法》为参考，实际法律仍保留地方性差异，“统一” 的说法与史实不符，排除C项；封君封臣制的瓦解是15—16世纪商品经济发展、王权强化等多重因素的结果，仅凭城市法律传播无法直接导致封建制度崩溃，且材料也未涉及封臣关系的变化，排除D项。故选A项。 2.（2025·山东高考·12） 1188年马格德堡市编纂的《马格德堡法》是中世纪德意志第一部城市习惯法汇编，包括商人法、继承法、婚姻法、刑法及法庭诉讼程序等内容。该法很快在德意志北部地区传播，许多城市把它作为自己的法律，这表明该地区（ ） A. 城市自治运动不断发展 B. 王权和城市建立了同盟 C. 形成了统一的法律体系 D. 封君封臣关系走向瓦解 43 真题溯源·考向感知 3.（2025·湖北高考·12）13世纪，法国神职人员樊尚及其助手痴迷于阅读和摘录各种资料，力图将所有值得人们了解的知识整理成百科全书（部分作品如下表）。他们的编写工作（   ） 书名 篇幅 内容 《学理宝鉴》 17卷 科学基础及其分类 《历史宝鉴》 31卷 从创世到12世纪中叶的人类历史 《自然宝鉴》 32卷 自然和人类知识 A. 促进西欧文化的传承发展 B. 开启理性和科学的时代 C. 冲击宗教伦理的主导地位 D. 顺应资本主义发展需要 【答案】A 【解析】时空是：13世纪（法国）。中世纪教会是文化传承的主要载体，神职人员系统整理知识的行为客观上促进了西欧文化的保存与发展，A项正确；据所学知识可知，理性和科学时代的开启是自然科学和启蒙运动发展的结果，与13世纪时间不符，排除B项；据材料可知，编写者本身是神职人员，其工作仍以宗教框架为基础，并未体现对宗教伦理的冲击，排除C项；据所学知识可知，资本主义发展需要的新文化特征在14世纪后才逐渐形成，与材料时间不符，排除D项。故选A项。 44 真题溯源·考向感知 【答案】B 【解析】时空是：16世纪的非洲。根据材料及所学可知，16世纪的廷巴克图位于西非，是横贯撒哈拉沙漠贸易的关键枢纽。本地生产的农产品、手工业品与跨区域转运的食盐、黄金、布匹形成商品交换网络，直接推动城市经济繁荣，B项正确；廷巴克图依赖的是撒哈拉沙漠贸易路线，而非环印度洋贸易（主要涉及东非、南亚等地），地理范围不符，排除A项；材料仅提及经济活动，未涉及“文化中心”相关信息，排除C项；新航路开辟主要影响大西洋沿岸及印度洋航线，廷巴克图的贸易属于传统陆上商路，与新航路无直接关联，排除D项。故选B项。 4.（2025·河南高考·12）16世纪，廷巴克图盛产玉米、黄油，活跃着众多手艺人和商人，云集了横贯撒哈拉沙漠的商品，如塔阿扎所产的食盐，由骆驼商队长途跋涉800千米运入该城，部分又被转运至南方产金区。北非商人也把布匹从欧洲运到此地。这说明廷巴克图（ ） A. 因环印度洋贸易得到发展 B. 经济发展得益于商品交换 C. 成为非洲的经济文化中心 D. 是新航路的重要交通枢纽 45 真题溯源·考向感知 【答案】C 【详解】时空：奥斯曼帝国与中古西欧各国。结合材料及所学可知，苏丹是“全国土地的最高所有者”，意味着他有权支配帝国的所有土地，把征服的土地奖给士兵，这种土地分配制度鼓励军人随时随地和世代为苏丹而战，由此保证了军队的常备化和军队较强的作战能力。与奥斯曼帝国形成对照，西欧封建社会实行封君封臣制，土地被层层分封，各级封建主都是土地事实上的占有者，在各自领地内独立行使权力，这往往导致政治上出现分裂割据局面，B项正确； 社会形态是指人类社会的发展形态，一般分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会等，情境中的奥斯曼帝国和中古西欧各国都属于封建社会，属于同一个社会形态，排除A项；材料未涉及双方的军事装备，排除C项； 奥斯曼帝国最终发展壮大，控制东西方要道的全盛时期是在16世纪，与材料中的中古时期西欧不属于同一时段，且控制地域不同是这种优势的结果，不是原因，排除D项。 5.（2024·天津高考·9）奥斯曼帝国的所有土地都是国家财产，军事贵族的封地面积较小且几乎不可世袭；苏丹维持着一支战力强大的常备军，并把征服的土地奖给士兵。这使奥斯曼帝国在与中古西欧各国竞争中常处于优势，造成该局面主要是由于双方（    ） A. 社会形态不同 B. 土地制度不同 C. 军事装备不同 D. 控制地域不同 46 讲师：xxx 感谢观看 THANK YOU 47 $$