第一单元 第二课 第2课时 合理利用网络-【全效学习】2024-2025学年八年级上册道德与法治同步练测（统编版）

十道德与法治八年级上册[人教版] 第2课时合理利用网络 沁学习目标解读 明哺要求 学习主题 学习内容 1.认识到在网络交往中要遵守道德和法律，学会理性参与网络生活 法治教育 2.理解如何合理利用网络，为社会传递正能量 核心素养 素养解读 守法用法意识和行为。了解以民法典为代表的、与日常生活以及未成年人保护 法治观念 密切相关的法律法规，树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯 积极向上。有效学习，能够主动适应社会环境，确立符合国家需要和自身实际的健康 健全人格 生活目标，热爱生活，积极进取，具有适应变化、不怕挫折、坚韧不拔的意志品质 %教材知识解读 到列新知 鱼第一目 理性参与网络生活 1.如何理性参与网络生活一[网络无界，自由有限。] (1)提高 。 积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2)学会 。 让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 (3)学会 注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停 留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。 (4)自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本 准则。 2.如何辨别网络谣言？ ①注意信息出处。②关注官方信息。③对信息进行多方验证。④辨识信息内容。⑤向他人 求助。 色第二目传播网络正能量 如何传播网络正能量 (1)充分利用网络平台为社会发展建言献策 (2)在网上传播正能量。践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健 康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。 总结 会小遭总结观点 会小滤辨正误 1.参与网络生活要遵守“三有”：有益、有度、 1.网络有危险，我们要拒绝上网，远离网络。 有限。 2.网络不是法外之地。 2.沉迷于网络耽误学业，影响身心健康。( 3.格守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 3.网络有百害而无一利。 14 第一单元走进社会生活 X经典例题剖析 深挖教材·变式训海 知识角度■理性参与网络生活 健全人格针对小楠的烦恼，你的建议是 小楠日记 2024年3月3日 周日 晴 今天本打算花半小时上网看新闻，不知不觉半天过去了。结果， 没时间写作业，约好的篮球赛也忘记了，好烦啊！ A.传播网络正能量 B.学会“信息节食” C.遵守相关法律规定 D.学会辨析网络信息 【点拨】本题考查合理利用网络。材料中的小楠在无关信息上停留时间过长，在无聊信息上浪费 了精力，因此要学会“信息节食”，B符合题意；A,C、D与材料主旨不符，不符合题意。 教材变式[教材P17探究与分享改编]为摆脱漫画中使用网络时所面临的困扰，我们青少年 应该 () 没时间看书 漫时问写作业 忘记打篮球 ①提高媒介素养，合理利用网络 ②学会“信息节食”，不沉迷网络 ③全身心投入学习，拒绝使 用网络 ④革除网络弊端，做到趋利避害 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ X课内基础过关 建议用时：20分钟·很时训辣 1.健全人格展先生上八年级的儿子，最近一 D.玩网络游戏在当下青少年中是一种时 段时间一直是无精打采的，每天放学回家 尚，不玩就跟不上时代潮流 后，不是直接睡觉，就是躺在沙发上发呆。 2.健全人格看了王同学的“时间”，我们可以 展先生经过调查发现，儿子最近一直沉迷于 这样劝导他 () 某大型网游。下列对展先生儿子沉迷于游 12 戏的理解，正确的是 () A.互联网时代，青少年的娱乐方式发生了 很大变化 看戏 网上购物 B.玩网络游戏严重影响学习和身心健康，青 6 少年应该杜绝一切网游 C.青少年应提高媒介素养，积极利用网络获 A.网络信息良莠不齐，要学会辨析网络 取新知识，完善自我 信息 小趣 味吧 倘若不见轻舟过，那我徒越万重山。 15 道德与法治八年级上册[人教版 B.虚拟交往更精彩，要远离现实人际关系 ①小森参与“清明祭英烈”网上签名寄语活 C.理性利用互联网，做网络生活的主人 动②小桐一看到募捐的信息就将这类信 D.网络发展日新月异，要适应网络时代的 息转发到社交软件平台上③小洋参与“绿 生活 色上网，拒绝沉迷”签名活动④小童参加 3.[教材P19素材改编]在学习《网络生活新时 了线上红色文化经典阅读活动 空》这一课时，老师倡导同学们共同遵守《全 A.①②③ B.①②④ 国青少年网络文明公约》。此公约的意义 C.①③④ D.②③④ 在于 ( 6.时政热点下面是小烨生活中的三组镜头： 全国青少年网络文明公约 镜头一今年是小烨的本命年。一天，小烨 要善于网上学习，不测览不良信息。 在网上看到了这样一条信息：本命年的人要 要减实友好交流，不侮辱欺诈他人。 在5月份吃一瓶糖水罐头，吃完后才会平安 要增强自护意识，不随意约会网友。 要维护网络安全，不破坏网络秩序。 好运，将此信息转发给10个朋友后，24小时 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 内将有意外惊喜降临，若不转发则会有霉运 ①引导青少年自觉抵制互联网，回归现实生 来临。随后，小烨立即将此信息转发给10 活②帮助青少年更加便捷地利用网络参 个好友，并去超市购买了糖水罐头。 与社会生活③宣传格守道德、遵守法律这 镜头二小烨在手机上看到市环保局在网 一网络生活基本准则④指导青少年辨析 上就“绿色出行，预防雾霾”征求市民意见 网络信息，自觉抵制不良诱惑 后，登录该网站提交了“倡导低碳环保出行” A①②B.②③C.②④D.③④ 的建议。 4.新素材儿歌《花园种花》火遍全网，网友们 (1)小烨的上述网络行为中哪些是合理的？哪 对该歌谣内容进行二次创作。如：“在黑黑 些是不合理的？请你简要加以评析。(8分) 的地底下挖呀挖呀挖，修长长的地铁连接千 万家”“在月球的表面挖呀挖呀挖，1731克 的月壤带回了家”…这些改编版是() ①简单地模仿网络热点②通过网络传播 正能量③通过网络为发展建言献策 ④积极健康的网络文化 A.①②B.①③C.②④D.①④ 5.法治观念某校开展了“传播网络正能量，携 手建设网络文明”的活动，同学们积极参与 了这一活动。下列做法能体现传播网络正 能量的有 216 第一单元走进社会生活 镜头三在经过公园的时候，小烨发现某街 (2)请你列举两种识别网络谣言的方法。(4分) 道正在开展“网络辟谣进社区”宣传活动。 活动现场，社区工作人员和志愿者通过悬挂 宣传标语、发放宣传页等方式向广大居民宣 传网络谣言的种类、危害以及如何辨别谣 言、抵制谣言。同时，小烨还在公告栏看到 (3)请你说说警方的温馨提醒给我们的启 了一则警方的温馨提醒：凡是需要网上支付 示。(6分) 不经家长确认的是诈骗；凡是说刷单返利的 是诈骗；凡是陌生人向您发送网址链接或付 款二维码的是诈骗；凡是冒充公检法要求转 账到安全账户的是诈骗。 %课外拓展提升 建议用时：10分钟·运用新知 1.跨学科·数学未成年人常在网络上娱乐、 防火墙”的议题式教学，对于分议题“如何辨 社交、学习、消费等，网络社交产品的未成年 识电信网络诈骗”所提供的几种情况，我们 人用户越来越多。仔细观察针对未成年人 需要高度警惕的有 ) 使用网络的调查数据，下列理解正确的是 ①社区干部上门进行人口普查 ②通知“中 ( 奖”却要求先缴纳税款③父母以手机支付 80% 数据分析 方式转账生活费④电话索要个人信息及 70% 69.60% 60% 59.40% 短信验证码 50% 40% 41% A.①② B.①③ 37.10% 30% C.②④ D.③④ 20% 10% 3.中考新形式·调查向卷奶奶说，孩子们回 把陌生人社交软件上相信网络使用过 加入自己晒自己及家 上的信息移动支 家后不是玩手机就是玩电脑，网络彻底把孩 的朋友图人的照片 并转发 付 ①积极结交网友并转化为现实中的朋友 子们从大人身边夺走了。 ②网上交友要慎重，重视自我保护③要提 爸爸说，有了网络，在公交车上也可以看新 高媒介素养，辨析网络信息 ④移动支付的 闻、发邮件、在线学习，可以充分利用时间。 便捷利民性需要提升 八年级(1)班的同学们对奶奶和爸爸的看法 A.①③ B.①④ 议论纷纷，准备召开一次主题班会。请你参 C.②③ D.②④ 与其中。 2.中考新形式·议题式教学在道德与法治课 在班会召开前，同学们设计了下列调查 上，老师开展了“如何筑牢反电信网络诈骗 问卷： 小趣 味吧 一重山有一重山的错落，我有我的平仄。 道德与法治八年级上册[人教版 问卷调查 (2)请你完成问卷的第二大题。（至少写出 你好！对于这份问卷调查，你的意见相 两点)(4分) 当宝贵，请你根据个人情况和感受如实填写。 此问卷不记姓名，调查结果仅供学术研究使 用，绝对保密，谢谢参与！ 一、请你根据实际情况，在符合的选项前 的“☐”内画“/”。 1.你经常使用网络吗？ 口是口否 2.你会控制上网的时间吗？ 口会口偶尔会☐不会☐不知道 3. 400400 (3)请运用所学知识，结合材料，为这次主题班 二、你希望学校和老师在如何正确使 会作一份总结发言。（要求能从奶奶和爸爸的 用网络上给你什么指导？请说一说。 角度进行分析，并提出自己的建议)(8分) (1)请你将这份问卷调查的主题补充完整， 并根据已有调查题目，补充一道调查题目。 (4分) 实践作业 短视频拍摄 原创每一件无私奉献的小事，都能成为一个充满爱和正能量的故事，照亮我们前进的道 路，温暖整个社会。一个微笑、一碗热汤、一份关怀…请你拍摄一个充满正能量的短视频，用 镜头捕捉那些融化寒冬的小善举、那些不期而遇的温暖、那些擦身而过的陌生善意。 18【第二日】 1.①杜会实践 参考答案与解析 【经典例驱削析】 【知识角度】D 同步学练测 【题量变式·活动流探】 第一单元走进杜会生活 【课内基陆过关】 第一课率富的杜会生活 1C 2C 3.D 4.B 5.C 第1观时假与社会 &(1)①有利于我门养或良好的行为习惯，司 【敏材知识解铁】 童健康的人格，形成正魂的价值配念，获得他人和 【第二日】 社会的接钠与认可，②参与社会的过程，既是体 L.(1)有机目战《2)社金关系 社会生活的过程，也是在实找中发能和规就自 【小德期正提】1，X2× 己的过程，①我们只有主种关心社会，积极融人 【经典例题制析】 社会，镇力率献社会，才能实现自已的人生价值。 【如识角度】B ()①亲壮会行为在人际交往和社会实就中 【散材烫式·社会关系网修图】C 养成.②我们警主动了解杜会，关注社会发餐变 【溪内基覆过关】 化，积极投身于壮会实我，①在社金生括中，我们 LC 2C .(1)B (2)B 4A 5.D 要游守杜会规则，热心相助他人，想饱人之所想， 6,(1①子女学生①销变者 急他人之所急。 《2)①个人是社合的有机组成部分，每个人都 【课外拓属援升】 是性会这张”大同”上的一个“结点”，②人的身母 1书【解辆】漫质主要体我个人的生存和发 是在杜会关不中喻定的，在不同的社会关暴中， 醒离不开社会，没有沙及杜会的进步发展真不开 我们具有不同的身份等 个人，人的身份是在杜会关系中确定的，②©不符 【退外拓层漫升】 合思意，应得得。故透B 1,C【解析】分所题文可知，“我的南南博物 2B 院之行可以了解厚重的历史，感相半富多影的生 氢(1)①大留分学生认为有必要参如社会公 好，“居民文明例养宽物情况视雀报告”是关注社 整活动，复位有少富分学生认为没有必要或者说 区治理，并建言献策的停现，心少行合赠意，“我” 不请，没有认识到参加社会公经活动的重要性 与同学属于业缘关系，①错阀：“我“是学生也是子 ②学生参加社会公整活动的主餐途是是通过学校 女，体规间一人在不司关琴中具有不闻的身份， 组期 ④蜡误。战选C 2)①树败老之风，餐社会文用。②表滴文艺 2.B 节日：打扫正生：赠送礼物：等等。③培养肯少年钓 3(1)①个人是社金的有机组成都分，四人 杀社会行为，④眼从组织安推，夏语动纪律，注意 的身价是在社会关系中确定的。®在不间的社会 人身安全：文明有礼：等等。 关系中，我们具有不同的身份。 第二课阿路生活新空同 (2)①小冬参加会民阀读系列居动（积级毅身 第时网改变世界 于让会生活)，丰富了他对社会生桥的感受，使佳 【较材知识解读】 对社会生活越米该深刻。②参加升成仪式，关注 【第一】 相国的发展，关注家多的发展和成就，使售更加关 (1)方便远楼 心家乡及国家的发展.并为之白章。①参加这数 【第二目】 括动，在社会实我中骨炼，发展，有助于他走向成 (2)民主致的 熟等 【第三目] 第2源时在社会中成长 (3)个人隐私 【敏材知识解读】 【小德裤正提】1，×2/ 【第一日】 【经典例题制析】 《1)社会化《2)物质(3》精神 【知识角度一】8 【题型变式·日记解谈】D 感和箔两，我们要浸高媒介素养，盟性参与网峰生 【知朗角度二】C 活等。 【题型变式·漫面的图】日 【课外拓展提升】 【课内基建过关】 1.C【解析】题文中，多敷末成年人把陌生 1.A2,C3.C4A5A 人知人白已的两友圈，在社交款件上菊白已及家 长①阿路为经济发展注人新的桥力，②网路 人的飘片，说期未战年人在网格生活中缺乏一定 让我们的生活变得丰富多彩。③网蜂为文化传骚 的自我保护意识，国此网上交友要慎重，重找自现 和科找刷新搭建新平台 保护，②正确：大多数未成年人相信网络上的信息 【课外拓展提升】 并转发，说期求戒年人要灵高媒介素养，碑所网路 1.B 信息③正魂：将同培中的明友转化为现实中的明 2A【解析】同培不能扩大公民的民主权 及需要算重，①错议：①与题干主日不符。放透C. 利，①情深，应肆降。故选A。 2.C 3,《1)主题：关干同蜂使用情况的问卷调查 象示例，正方辩词，①纸螺体的实时性，交互 题目：你金榭别网络混言码？ 性使海信息传递和交藏变得方健远捷。心让我们 口会回偶尔会口不会口不舞道 的生活变得更加程利和丰富多彩，也可以节的成 (2①辩别网络言的方法，心控制上网时 长，规高效率。③快镜的交流平台能够打支转统 可的方法等 人际交往的时空限制，促进人际交住等， 〔3①网格让我们日宫生活中的信息传边和 反方喻司①新螺体的开救性为网锋深的 交流变得方便迅捷，打破了传统人后交往的时空 滋生和传播提供了可衡，心大量沉余信息会干找 限制，促进了人际交往，让生活变得更加便利和半 人门的珠择，耗赞人们的时闻，影响学习，工作有 留多彩，四网峰为经济发喝注人新的括力：凤进 生活。③在升放的新煤体黑，信息容县露，个人 民主政治的进宠：为文化传播和科找创新搭足新 隐，容易被侵见等。 平台。在母培时代，信皇变得卡富的风时，也出 第2课时合短利用网路 了一参虚假的，不良的佰息：们连于网络，影响 【教材知铝解度】 竿习，工作和性话，个人隐私容易被便无。我们 【第一日】 委提高媒介素养，积极利用互联网我取新知，民进 1.(1)螺介素养(2)“信息节食”《3)排析 内通，完蓉自我：要学会值血节食”：要学会期析 网络信息 网络信息，自意括制不良篇息：自觉清守道的和法 【小塘裤正误】L×名√8× 律，做一名负资的同蜂参与者：积极传精同络正能 【经我例盖剂析】 量等。《从网路的利与弊两方面作答) 【知识角度】B 第一单元复习整合 【校材变式】A 【析特室，互课价】 【谦内琴硅过关】 ①杜区治理②国家发展有机服我富分 LC 2.C 3.D 4.C 5.C ④杜会关系@社金化团生存和发属D读 气(1)①小烨转发有关“本命年要龙睛本墨 让，分李，帮助他人@人际交往@社会实授 心信直传递交瓷①便利和丰富多彩仍经洗 头”的不良信息的行为是不合理的。这一行为阔 发展0民主班治胎文化传播和料技创新 于位精网格属言。公小婚在网上数交预防雾霾的 心个人隐私⑤煤介素养心“信息节食”吸通 建议的行为是合里的。这一行为是利用屑蜂平台 德0法律 为社会发展建言献策，是传福两路正衡量的行为 【链梧点·提素养】 (2)①注意信息出处。②关注官方信息 主题一1)在网塔时代，出残了一些成很 ①对信良进行多方验证，①前识信息内容。向 的不的催息。②沉迷干网蜂，影响学习，工作 色人求助等。〔任答两点即可) 和生活，①个人隐私容易鼓侵犯等。 (3①用上充斥着虚假的，不良的信息，我们 (2少宫造有利于未成年人身心楚康的网铬 要学会期所和纸刺不良信息，②个人隐私容易被 环境。保障未成年人合法权差。③为来成年人 侵见，我们要学会保护个人隐高，心网上充满满 网络保护揭供有力的法治保障等。