第二单元 第四课 第3课时 诚实守信-【全效学习】2024-2025学年八年级上册道德与法治同步练测（统编版）

《2)①平幕对待外国期友，不单不九，②等重 严与对人碱实发生冲突时，我们皮遵循伦里复谢 外国明友。不嫩有提人格，国格的率。吉度 韩达律忽该·仅衡利算。做到断格守减实的餐求 和，用话文明，怀止满庄，①以宽容的心态接第外 义算重他人的人格尊严(4分) 暖厨友的风存习窗。念闻外国明友展余中国青 了(1)示钢：0学们，在我国历史的长可中，我 的良好精神风织警。（任答两点即可） 们可以看到作许多多城信的截事！尚袋城门立木 (心数度谦程，用语文明，④仪表整油，举 是截有：平每“一诺干金”是减有。作为中字生，翼 止编庄。③在杜会生活中不新学习，观察，思考和 们从小就要得战信，数到真实不肤，表里如一 践行，要从小事做起，从解节做起，努力做一个学 (之有理，符合毯意即可》 礼，明礼、守礼修人等 (2)示例：》个闲同学考试作停，秒表他人 【浸外拓展浸升】 的作业，城飘家长，老师。①借他人的东再不 1,5A 依时们还等。（任答两点即可） 器1①文明有礼是一个人立身处世的们提。 ()D店两模言，域作为本。②战实守信是为 文明有礼促进社会韩谐。中文明有礼体观国家 人处量的根本。③说老实话，办老实事，做老实 思象。辱重是相互的：我们要算重他人，文明有 人 礼，努力做社会主文莲德的我行者，共同创语文列 《)学校：①在各个克经广泛开展以“该信”为 的生活等 卫思的晓金。②举办以·减皆“为上题的演清比 〈2)示例：①名动时，不大青库，不趋莲打 资，心每学期带行一次“诚信学生”的评透活 侧.②密度德若，说话和气，以理餐人，以情感人：读 叶文霍，不说联话相话：与人交该时，算重对方，多用 学生①城馆考试，不作弊，不弄虚作畏。②待 育量的口说话等。仪表整店，举止摘庄。（其泡 人气被守竹.③按时按量完成老师布登的作北 合里表述亦可) 工氧通许诺等 第3滨时或宾守信 (每个角度任答两点甲闻) 【较材知识解读】 【课外拓展博升】 【第一书】 1.D2A 2.()观身立合“通行证”（但无形资产 支示闲，结居一：几千最后容诉了老师实情 【第二目】 释爸爸一配向老年承认了情说，翼由：①爸爸情 (1)城信意国(2碱信程慧3)域语记录 儿子做作业，就围老师，是不城信的行为。④城国 【小德期正误】L,/2×3,×4× 是一种道德规范与品威，是一种美整，是一个人度 【经典例题制析】 身立合之本，我们应该在生活中讲竹用、字诺言， 【如识角度】D 减实不欢 【教材安式】D 结局二：由于这次投有藏发现.儿子养域了不 【漠内基础试关】 自己写作业，动麟箱的习国，学习或精产重下得 1,A 纹有考上好的学校。理由：①他们的行为是不就 2.D【解析】本四考查就篇的重要性，“古 信韵体现，也是对自己不负责任的体观，②减国 着禹场木义务信面天下治，策为年又青信而天下 是一个人安身立衡之本，我门要找立该信意耳，超 风的意思是古时蚁，夏再，商函立足道义，努力时 用赋音智题，修惜个人的城信记录，前一个诚实守 信墨周天下大治：夏莱，育封抛弃道又、不讲眉 们的人 用，因而天下大乱，这说明同无信联衰，减常陆同 (结最2分，理由4分》 连让会文明，国浆共旺，D符合避意：A.B.C题干 第五课候守法的公民 末体现，故选D 算1课时法不可违 3,C.D瓦tD 【教材知识解续】 丘.小阳的观点是罐限的(2分)。理山：①小用 【第一日】 组然管到了被信，但却汉有尊重鱼人的人格草严 1(3)量性不违出 《2分》。②社会生活是复杂的：我1有时会前省族 么1山危害让会 难的心兼。当等重德人隐高，辱重饱人的人格幕 【小蘧牌正误】LX总司 【经典例陋制析】 第2课时颈防见罪 【知织角度】 【戴材翅识解读】 【题型变式·图示法】出 【第一日】 【课内基建过关】 1,(1)严重用法形罚 1.0 (2严重社会危志性 2D【解析】本进考查违达行为。材料中 三.(1)限制成利夺 李某的行为触是了行政管理法规，受列行政处得 【第二日】 阔干行政造法行为：刘某的行为触见了利法，受到 〔)不良行为 了利罚处罚，属干刑事逃续行为，D正确。故透D 【小德折正误】1.×2.天×毛 3B 4.C 5.B 【经肉例置制析】 衣1漫酒一，民事透法行为：漫断二，测事违 【知识角度一】D 法行为或划罪行为》 【瑟型变式·判决书】A (》不同点，①造反的法律不列：民事违法行 【知识角度二】日 为违反的是民事达徐规范：利事违达行为进暖的 【题型变式·特学科·镉文】心 是利事法谁规置。图承机的达律责任不同：民事 【课内基健过关】 击法行为承粗的是民事喜任：刑事违法行为承担 I.D 28 3.C LA 3D 的是刑事虞任。图杜公危害性不间：见事违法用 6①小明的现点是片前的。(2分)@“作为中 为时社会的管害相时轻：利事违达行为对社会 学生，我们要远离卫事“的观点是正确的。因为犯 的危客最严重 是具有严重社会意害柱、触见了用法，成当受到 其间点：可都是违法行为。②都要承担法神 用同处河的行为。现果是我们成长道路上量内向 置任。宽都具有杜会心害性 的群，作为社会成员-墨珍情美好生活，认清见 (不同点和北同点各答再点围可) 甲危者，远肉见甲，《4分③一但只经没有造成起 【课外柘展提升】 劣花响，小墨小蜡可以包视”的观点是情虞的。如果 1,基【解桥】林某约行为做犯治安胥理处饲 代们本择法，不守法，一些不良行为款可能莲摩演变 然，国于行玫违达行为。A属于通起的行为表找 为违法军，我们安墙强达的观念，练达自律，从小 不符合题意：镜报食情是行敛击达行为，B符合题 事戴起，避免沾染不良习气，白觉遵纪守法防壶干 意：：D属于碧果行为，不符在题意。故选B 未然，4分) 黑书【解析】分析题文.甲同学恰列价值的 【课外拓展规升】 三0元的手表一块，新绝日还失主乙，结合我间民裙 1,A【解断】根据所学知识可身，社会规侧 角可短，静得透失指，成当返基权利人，甲拒阅 包括道德，法律，纪律和规章等行为规范，A正确 日还属于民事适法，底承担风蒂数任，B正嘴，A, 利加形是刷同的一种，与道德及有包食关系，目错 CD不存合蹈意，放迹且 误：河需是行政处罚的内容，与法弹不是但含关 &1①CBA©14周岁 系，C情鼠：主刑是用可的一种，与无里不是包含 (2①有利于青少年州强规圈意识和法汾观 关系，D情误。成这A, 念，积根质防青少年违楼犯里，②有利于量炼青 三《1)图团法延。已分)理由：除某栏待抢封 少年的实发能力，培养湖结助作能力，⊙有科于 行为具有严康社会危害性，已触犯用法，属于相事 肯少年认乱违法行为的危客，依法规道自己的行 违法行为（电里行为），©商茶为荆事法道，因 为，在社金生活中明研是非。金有利于青少年切 此应在该达庭审理。（像分） 身感受法律的正重成严，.公平公正。布利于让 ()不合现，(？分)现由：①圆为判换书中的 青少年明确法律是会体社会成部要共同道守的 一行段构留”属于行政违法行为整受到的行段制 行为规范，法律是最附性的杜会规则，不违法是人 我，5礼道歌”属干民事违法行力受禾担的民事 们行为的民线等，（任答兰点甲国，其德合现表述 者任，②陈某实随的是用事违法行为（乳甲行 事可的情命分) 为，应受到有期键刚，罚金等利罚处罚，(4分》 法人海上带参寿与解一一第二单元遵守社会规则 第3课时 诚实守信 X学习目标解读 明哺要求 学习主题 学习内容 生命安全与 1.理解诚信的意义 健康教育 2.知道如何做一个诚信的人 核心素养 素养解读 个人品德。践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律为主要内 道德修养 容的道德要求，在日常生活中养成减实守信、团结友爱、热爱劳动等个人美德和 优良品行 %教材知识解读 条列新知 色第一目诚信无价 1.诚信的内涵和地位 内涵诚信就是诚实、守信用 道德层面：是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德 地位 法律层面：是一项民法原则（强调人们在社会活动中讲信用、守承诺、诚实不欺） 2.诚信的重要性 (1)对个人：诚信是一个人 之本，是我们融人社会的 不守诚信处处 碰壁，处处受限。一[人而无信，不知其可也。] (2)对企业：诚信是企业的 (3)对社会、国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。 @第二目践行诚信 怎样践行诚信 (1)树立 ·①真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。②不要轻易许诺，许诺的事就要做 到，做不到要说明理由。③勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。 (2)运用 ·当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既 格守诚实的要求，又尊重他人隐私。 (3)珍惜个人的 ·要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全 社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 小趣 味吧 一个平常的下午里有我具象的幸福。 41 道德与法治八年级上册[人教版 总结 会小道总结观点 会小通辨正误 :1.诚信对于一个社会、国家来说至关重要。 1.格守诚信与尊重他人隐私并不冲突。( 2.面对复杂的诚信环境，运用伦理原则时，要 2.善意的谎言违背了诚信原则。 遵循低层次原则服从高层次原则的要求进 3.践行诚信就是要对人知无不言，言无不尽。 行选择。 ( 3.守信者处处受益，失信者处处受限。 4.不讲诚信要受到法律的处罚。 沁经典例题剖析 深挖教材·变式训海 知识角度 践行诚信 生活情境阅读下边漫画，它告诉我们 最后三 天特价 甩卖 都甩卖白 年了！ 特卖 A社会生活是复杂的，在面临两难选择时就需要我们运用诚信智慧 B.要想在激烈的市场竞争中赢得一席之地，虚假宣传是可以理解的 C.诚信是商家的无形资产，只要坚持诚信经营，就一定能带来持久效益 D.我们要弘扬诚信文化，营造社会诚信环境，努力促进社会发展 【点拨】漫画中的商家打出甩卖的旗号，欺骗消费者，是不诚信的做法，启示我们要弘扬诚信文 化，营造社会诚信环境，努力促进社会发展，D符合题意；A与题干主旨不符；虚假宣传是不诚信 的做法，B错误；“只要…就”说法太绝对，C错误。 教材变式[教材P42探究与分享改编]下列行为与故事主题相符的是 汉朝人季布，十分重视承诺，几是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声 誉，广受欢迎。乡亲们说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。” A.小东参加学校的艺术社团活动 B.小方外出就餐时，将剩余饭菜打包回家 C.小晨与同学共同扶起摔倒的老人 D.小曦与同学约定周末打篮球，准时赴约 42 第二单元遵守社会规则 然课内基础过关 建议用时：20分钟·很时训 1.道德修养如果我丧失了真理和诚实，我就 ④小李：这些“谎言”没有违背诚信的道德 等于和我的敌人一起击败了我自己，如果没 A.①②B.①③C.①④D.②④ 有了这两种品德，就是丧失了我这副躯体， 5.[教材P43阅读感悟改编]1936年4月，一 也不足惜。这说明 ( 支红军部队经过杜正云居住的村子时，将一 A.诚信是一个人安身立命之本 位病重的小战士托付给他的外公、爷爷和大 B.诚信是一项民法原则 伯等人照料。他们毫不犹豫地答应了，并表 C.诚信是企业的无形资产 示一定尽力照顾好这位小红军。虽经积极 D.诚信促进社会文明、国家兴旺 救治，小红军还是病故了。每年清明节，杜 2.跨学科：历史“古者禹汤本义务信而天下 家人都到墓前祭拜。杜正云也一直牢记长 辈嘱托，把红军墓看好、守好。这则故事的 治，桀纣弃义背信而天下乱。”（荀子《荀子· 主题最可能是 () 强国》)对此理解正确的是 () A明礼遵规，友爱互助 A.诚信是公民基本道德规范的重要内容， B.孝老爱亲，律己宽人 是中华民族的传统美德 C.脚踏实地，任劳任怨 B.诚信是一个人安身立命之本，诚信是我们 D.笃守诺言，薪火相传 融入社会的“通行证” C.诚信是企业无形的资产，能为企业塑造良 6.道德修养小阳是一个老实听话、从不说谎的 女孩。班里转来一名新同学，同学们纷纷与 好的形象和信誉 新同学交谈，小阳对新同学说：“你长得太胖 D.国无信则衰，所以诚信能促进社会文明、 了。”新同学的脸一下子就红了。同学们都认 国家兴旺 为她说话太直了，小阳很委屈，她认为诚信就 3.道德修养诚信是代代相传的中华传统美 是在任何场合、任何情况下都要说实话」 德，践行这一美德，需要我们 ( 你赞同小阳的观点吗？请说明理由。(8分) ①不要轻易许诺，一诺千金 ②坚持坦诚待 人，永不说谎③权衡利弊，运用诚信智慧 ④勇于承认过错，主动担责 A①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.道德修养有人做过调查，发现护士是最诚 实的群体之一。然而，现实中很多护士在面 对病入膏肓的病人时却经常“说谎”，称其只 要多休息，很快就可以康复出院。对此，以 下四位同学的说法中，你认同的是( ①小赵：当我们生病时，不要相信护士的话 ②小钱：运用了诚信的智慧，是善意的谎言 ③小孙：谎言就是谎言，讲诚信就不能说谎 小趣 味吧 请那杂花，喝了半瓶水，它没有说谢谢，却悄悄给了一个春天。 43 道德与法治八年级上册[人教版 7.主题宣传活动诚信是一个人安身立命之 (3)为打造诚信校园，请在设置的栏目中写 本，是我们融入社会的“通行证”。一个人真 出三条鼓励性的标语。(6分) 诚老实、恪守诺言，无论走到哪里都能赢得 信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会 处处碰壁，甚至无法立身处世。 为了培养同学们信守承诺的良好品质，进一 步建设“诚信校园”，某校举办了以“诚信”为 主题的手抄报宣传活动。请你参与其中，并 完成相关任务。 (1)创新设问·卷首语请为这份手抄报写 一个卷首语。(6分) (4)为打造诚信校园，请你从不同角度提几 条合理化的建议。(8分) (2)请列举目前在中学生中存在的一些不诚 信的现象。(4分) 沁课外拓展提升 建议用时：10分钟·运阳新为 1.中考新形式：议题式教学道德与法治老师 在学习中，学生小丽在做笔记时，把子议题 开展大单元教学，采用议题式教学模式，共 三与其他学习内容混淆。请你帮助她确定 设计了三个子议题： 子议题三的主题 () 子议题一：减少摩擦、化解矛盾的利器 A完善规则、维护秩序的前提—责任 尊重 B.约束自由、保护权利的工具一规则 子议题二：彰显素养、维系人际关系的法 C.惩治犯罪、维护和谐的手段—道德 宝—一有礼 D.安身立命、促进文明的力量一诚信 子议题三：？ 244 第二单元遵守社会规则 2.中考新形式：“校园文明之星”评选在“校 创新设问·补写故事结局请你为上面这幅 园文明之星”评选活动中，同学们推荐了小 《父与子》的漫画补写一个结局，并从诚信的 旭。根据下面的推荐理由，小旭同学应该被 角度谈谈你为什么写这个结局。(6分) 评为 ( 周测时，小旭得了满分，但他发 推荐理由一 现其中一道题目批阅错误，便 主动向老师说明情况，让老师 扣除了该题得分 小旭答应为生病的同学补习落 推荐理由二 下的功课，无论刮风下雨，他都 准时前往 A.诚信之星 B.学习之星 C.勤劳之星 D.奉献之星 3.《父与子》是一名德国漫画家创作的漫画，是 世界上流传最广的亲情漫画之一，被誉为德 国幽默的象征。 2 我来帮你做， 别说出去 m 3 4 蓟 父与子 客实践作业 设计黑板报 诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，请你以“诚信行天下”为主 题，设计一期黑板报。 入年级(1)班板报 第5期 诚信格言 减信榜样 前言 诚信行天下 诚信是金 诚信智慧 小趣 味吧 随乎抓一束风，便是一整个夏天。 45