广东省深圳市福田区2024-2025学年五年级下学期期末科学试题

★启用前禁止擅自复制、传掃 2024一2025学年第二学期教学质量监测 小学五年级科学试题 (时间：40分钟) 这学期，我们像生态学家观察生物与环境的依存，如工程师设计船舶的奥秘，以研究者视角记录热传 骤递的规律，更化身环保卫士践行地球守护。每道题都是探索科学的钥匙，现在请带上好奇与严谨，在试卷 上展现你的科学思维吧！ 戡 第一单元生物与环境 想知道绿豆种子怎样偷偷“喝水长大”么？快来破解生物的生存密码，当大自然的超级侦探！ 一、 选择题。 1.以下哪一组的条件，是绿豆种子发芽时都必须具备的？() A.适量的水分、土壤 B.适宜的温度、空气 C.阳光、适宜的温度 2.蚯蚓适宜生活的环境是()。 过 超 A.干燥明亮 B.潮湿黑暗 C.高温干燥 3. 以下食物链中正确的是（)， 必 A.草→兔+狼 B.阳光+草→虫 C.鸟→虫→植物 4.1 下面的描述中，可以称为生态系统的是()。 A.动物园里的饲养员与各种动物 B.城市中的人类和宠物 C.池塘里的鱼、虾等各种生物与水、泥沙等整体 5. 深圳福田红树林湿地是国家级自然保护区，每年冬季有大量候鸟（如黑脸琵鹭）来此越冬。它们 迁徙的主要原因是深圳(）。 A有许多高楼 B.天敌数量少 C.冬季温暖的气候与丰富的鱼虾资源 二、判断题。 的 6.绿豆种子发芽实验中，同时放3粒种子是为了减少偶然性。 () 7.食物链通常从消费者开始，到生产者结束。 ( ) 8.生态瓶中的非生物因素包括水、空气和阳光等。 ( 赵 ) 9. 因为绿豆种子发芽可以无光，所以绿豆苗生长不需要阳光。 ( 10.动物冬眠是为了适应冬季食物短缺和寒冷。 五年级科学教学质量监测第1页（共6页） 三、填空题。 11,光合作用需要植物吸收 (选填“氮气”或“二氧化碳”)和水分，制造养料并释放氧气。 12。生态系统中能自己制造食物的生物叫 ,直接或间接以植物为食的生物叫 (选填“生产者”“消费者”或“分解者”) 四、实验探究题。 热传 探究问题：绿豆种子发芽是否需要土壤？ 加同样多的水 武卷 13.实验设计。 假设：绿豆种子必须在土壤中才能发芽。 有土 (1)改变的条件： (选填“土壤”或“温度)。 没有土壤 (2)不变的条件： 种子数量等。（选填“土壤”“水分”或“温度"） 14.实验记录与结果： 组别 种子总数 第2天发芽数 第3天发芽数 最终发芽数 有土壤组 10粒 3粒 7粒 10粒 无土菜组 10粒 5粒 8粒 10粒 实验现象：两组种子最终都发芽了。 实验结论：土壤 (选填“是”或“不是”)绿豆种子发芽的必蓄条件。 第二单元船的研究 端午赛龙舟是我国极具代表性的传统民俗活动。快来当小小工程师，让你的龙舟模型在“水面赛道” 上破浪前进」 制作一艘龙舟模型 目标：①龙舟模型载重量不少于15个玻璃弹珠； ②可以改变龙舟模型的运动方向。 们 15.制作龙舟模型的基本步骤顺序正确的是()。 A明确目标、设计方案、制作模型、测试模型、改进模型 B.制作模型、测试模型、设计模型、改进棋型、明确目标 C.设计模型、制作模型、明确目标、改进模型、测试模型 16.在设计方案阶段： (1)要提高龙舟模型的载重量，下列方法最科学的是()。 A.增大船的体积 B.增加船的质量 C.减小船的体积 (2)要更准确地控制龙舟模型行驶的方向，可以在船尾安装上()。 为 A.螺旋桨 B.船舵 C.小马达 (3)为了减少龙舟模型在水中行驶时水对船的阻力，以下船模草图中，最佳的是( )。 五年级科学 教学质量监测第2页（共6页） (4)能有效增加行驶过程中稳定性的方法是()。 A.改变船体的颜色 B.增加船底的宽度 C,胡乱摆放船舱中的货物 17.在制作模型阶段，下列做法中合理的是(）。 A.制作时可以根据实际情况修改，不用和设计图一样 B.完成了模型制作，就标志着整个造船项目结束了 C.制作前要先分工，确定每个组员的任务 18.在测试模型阶段： (1)小福在测试龙舟模型的载重量时，下列重物放置方式中，最合适的是( ）。 w 00● B ooo (2)小田测试龙舟模型的载重量，玻璃弹珠加到13个时龙舟模型刚好沉没，那么这艘龙舟模型的 载重量是( )。 A.11个弹珠 B.12个弹珠 C.13个弹珠 (3)小福测试龙舟模型时，当尾部的船舵向左偏转时，船会( )。 A.向左转弯 B.向右转弯 C.直线行驶不转弯 19.在改进模型阶段： (1)测试过程中发现弹珠易滚动，影响了龙舟模型的行驶。下列改进方案中最合适的是( )。 A增加龙舟模型的体积 B.将龙舟模型分隔为多个船舱，分开放置弹珠 C.加深龙舟模型的船舱 (2)下列哪种做法能为龙舟模型提供动力，使其前进？() A在船尾绑一块泡沫板 B.在船舱里增加一些弹珠C.在船尾安装一个电动螺旋桨 20.通过制作龙舟模型，他们对船舶的历史也产生了很大的兴趣。船舶的发展历程，正确的是()。 A帆船→独木舟→轮船 B.独木舟→帆船→轮船 C.轮船→帆船→独木舟 21,“深圳舰”是我国自主研发的导弹驱逐舰，其主体结构为钢铁制成，经过改造的钢铁能浮在水面上， 这主要是因为改变了()。 A船身的体积 B.船身的重量 C.船身的硬度 第三单元环境与我们 为什么光盘行动是“垃圾减量魔法”，“环保超能力”？加入环保小卫士战队，一起破解地球的“绿色谜题”！ 一、选择题。 22.小田的学校食堂号召大家响应“光盘行动”，拒绝剩菜剩饭，这样的做法属于（)。 A.减量化 B.资源化 C.无害化 五年级科学教学质量监测第3页（共6页） 23.下列措施中，有利于节约能源的是（)。 A.夏天将空调的温度设置到最低温度16℃ B.在室外上体育课时关闭教室空调 C.放学后不关灯 24.小田喝完饮料，她应该把易拉罐丢进带有()标志的垃圾桶。 B C. X 有害垃圾 可回收物 厨余垃圾 25.深圳作为“新能源汽车之都”，2025年全市新能源汽车保有量突破百万辆。下列说法中正确的是 ()。 A.新能源汽车充电需消耗大量电能，不如燃油车环保 B.新能源汽车的使用并没有减少石油的消耗 C.比亚迪先进的电池技术推动新能源汽车发展，彰显中国科技力量 26.自从“限塑令”实施后，学校食堂把塑料吸管换成了纸吸管。下面三位同学的看法中，正确的是()。 A纸吸管容易烂，还不如塑料吸管结实，换了没什么用 B.塑料吸管要很久才能分解，纸吸管很快就能被分解，用它更环保 C.反正都是吸管，用完都是垃圾，换不换都一样 27.与火力发电相比，太阳能发电能显著减少下列哪一类污染？() A水污染 B.大气污染 C.固体废弃物污染 28.今年的“五一”劳动节，人们“爆发式出游”。为防止家里的植物因没人浇水而“渴”死，小田 设计了如右图的灌溉装置。其中，棉线的主要作用是（)。 棉线 A.美观 B.防止水中的污染物进入到土壤中 C.传输水分 水 29.小田同学尝试用废报纸做一张再生纸，正确的方法是()。 A.撕碎一加水搅拌一挤压吸水一平铺一通风晾干 B.撕碎一加水搅拌一平铺一挤压吸水一通风晾干 C.平铺一撕碎一加水搅拌一挤压吸水一通风晾干 二、实验探究题。 30.小田和同学们为了探究“温室效应”的奥秘，测量了阳光下密封袋内外的空气温度变化情况，研 究过程如下。 (1)探究目的：本实验通过模拟温室气体 (选填“阻挡”或“加快”)热的散失的作用， 验证“温室效应”。 (2)假设：如果密封袋能模拟温室气体的保温作用，那么袋内温度应该 （选填“低 于”“高于”或“等于")袋外温度。 五年级科学教学质量监测第4页（共6页） (3)数据记录：每隔1分钟，记录两支温度计的读数，如下表： 时间 密封袋内的温度（℃） 密封袋外的温度（℃） 初始温度 30.0 (?) 1分钟 30.0 30.0 2分钟 31.6 31.0 3分钟 32.6 31.0 4分钟 34.5 31.1 5分钟 35.2 31.2 (4)数据分析： ①密封袋外的初始温度应为 ℃. ②5分钟后，密封袋内的温度 (选填“低于”“高于”或“等于”门袋外温度。 (5)实验结论： 密封袋模拟了包裹地球的温室气体，说明了温室气体会导致地球表面温度 (选 填“升高”或“降低")。 (6)拓展应用： 下列两种做法中，能减缓温室效应的是 (选填“多开燃油车”或“植树造林)。 第四单元热 保温杯为啥能让热“赖着不走”？快来当热传递的“能量指挥官”，看看谁能玩转厨房里的热魔法！ 一、选择题。 31.小福家中的下列物品，利于热传递的是()。 A.铁锅底 B.防烫杯垫 C.铁锅的木质手柄 32.煮饭的时候站在炉边会感觉到热。这种热传递的方式是()。 A.热传导 B.热对流 C.热辐射 33.妈妈在厨房煮饺子时，城开锅盖瞬间，看到大量白汽产生，这些白汽实际上是()。 A.水蒸气 B.沸腾的水溅出形成的水滴 C.水蒸气遇冷后凝结成的小水珠 34.在给水加热至沸腾的过程中，会产生的现象是（)。 A,水的颜色发生变化 B.水沸腾时产生大量的气泡 C.水的温度始终保持不变 35.爸爸将同样大小的三块羊排分别放在铜锅、铝锅、铁锅里煎，在其他条件均相同时，（)里 的羊排最先煎熟。 A.铜锅 B.铁锅 C.铝锅 36.热传导、热对流、热辐射是三种常见的热传递方式。其中，热传导一般发生在()中。 A.固体 B.液体 C.气体 五年级科学教学质量监测第5页（共6页） 37.小福用小火在壶底中心加热时，热在壶底进行传递，表达正确的示意图是()。（箭头表示 热的传递路径) A 38.下列示意图中（黑点为加热点），能正确反映热在水中传递过程的是( B. C 象 39.小福将装有冷牛奶的杯子浸泡在热水中，过了几分钟，牛奶变热了，说明()。 A.热可以从高温物体传递到低温物体 B.热可以从低温物体传递到高温物体 C.温度不同的物体之间不会发生热传递 40.下列说法正确的是（）。 A温度计有多种类型，但原理是相同的，所以可以用体温计测量开水 B.用保温杯、热水壶装热水，保温效果很好，不会发生热传递 C.热不但可以在固体、液体中传递，还可以在气体中传递 41.小福把一杯热水放在桌子上慢慢冷却，水的温度变化趋势最可能是( 温度个 温度个 温度个 生 时问 时问 时 1 二、综合题。 1 42.小福想把家里的雪糕带到小区花园和小伙伴们分享，但是家里没有保温箱。请你利用家里现有的 材料，比如废旧纸箱、泡沫板、旧衣物等，设计一个能暂时保存雪糕的实用保温箱。 要求：画出保温箱的示意图，并在图上标注出用到的材料。 五年级科学教学质量监测第6页（共6页）