山东省淄博市淄川区2024-2025学年（五四学制）六年级下学期期中历史试题

初一历史试题 2025.04 本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共6页，满分100分，考试时间为60分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将学校、姓名、考试号填写在答题卡和试卷的相应位置。 2.答第Ⅰ卷时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号。答案不能答在试卷上。 3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案务必写在答题卡各题目相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。 4.答案不能使用涂改液、胶带纸、修正带修改。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷（选择题共50分） 第I卷共25小题，每小题2分。在所给的四个选项中，只有一项最符合题意。 1. “朝为田舍郎，暮登天子堂。”隋朝开创的科举取士制度（ ） A. 使儒家学说被立为正统思想 B. 促进了社会阶层的流动 C. 加强了中央对地方的控制 D. 考试题目解释一直以朱熹《四书集注》为标准 2. 庙号早在商朝时就已设立，一般按照“祖有功而宗有德”的标准，给予“祖”或“宗”的称号。李渊被后世尊庙号为“高祖”，主要是因为他（ ） A. 升任太原留守 B. 消灭割据势力 C. 建立了唐朝 D. 杀死隋炀帝，平定天下 3. 唐朝在建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”。这反映了唐朝（ ） A. 吸取隋亡教训 B. 大力整顿吏治 C. 注重经济发展 D. 开创三省六部制 4. 武则天颁布《求贤制》，表达了她求贤似渴的愿望，其中写道：“其有文可以经邦国，武可以定边疆，蕴梁栋之宏才，堪将相之重任，无隔士庶，具以名闻。”此理念在其统治上表现为（ ） A. 轻徭薄赋，与民休息 B. 开创殿试，发展科举 C. 发展经济，改革税制 D. 整顿吏治，裁减冗员 5. 唐玄宗即位后，亲自考察新任命的县令，遣返了德行较差的官员，并贬斥了主持县令选任的两位重要官员。这反映了唐玄宗（ ） A. 重视整顿吏治 B. 善于虚怀纳谏 C. 关注人才选拔 D. 注重文化发展 6. 史书记载：“水激轮转，众筒兜下，次第下倾于岸上……以灌稻田。日夜不息，绝胜人力。”此记载描述的中国古代生产工具是（ ） A. 翻车 B. 耧车 C. 筒车 D. 曲辕犁 7. 唐朝诗人皮日休对邢窑白瓷茶碗夸赞道：“圆似月魂堕，轻如云魄起。”陆龟蒙对越窑青瓷称赞道：“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。”这说明唐朝（ ） A. 山川景色十分秀丽 B. 诗人喜欢歌颂盛世 C. 贵族生活豪华奢侈 D. 陶瓷生产技术高超 8. 唐末农民起义军领袖黄巢有一诗云：“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”黄巢领导的唐末农民起义（ ） A. 促使唐朝国势从此由盛转衰 B. 给唐朝统治者以致命打击 C. 直接推翻了唐朝的统治 D. 推动唐朝进入鼎盛时期 9. 唐朝是继隋朝之后的大一统王朝，共历21帝，享国289年，是公认的中国古代强盛朝代之一。唐朝灭亡的标志是（ ） A. 安史之乱爆发 B. 李渊称帝，定都长安 C. 藩镇割据局面形成 D. 朱温建立后梁政权 10. 五代十国时期军阀混战，后梁军队三次掘开黄河堤防拒敌，造成连年水灾，人民流离死亡。农民被迫反抗，要求消灭割据，建立统一国家。可见（ ） A. 分封同姓酿成八王之乱 B. 社会危机下人民渴望统一 C. 政权频繁更迭民不聊生 D. 安史之乱造成了巨大破坏 11. 图1、2所反映的共同主题是（ ） A. 经济繁荣 B. 文化昌盛 C. 民族交融 D. 中外交流 12. 册封是古代中原王朝加强对边疆少数民族地区管理的主要方式之一，唐朝时，册封回纥首领为“怀仁可汗”的统治者是（ ） A. 唐太宗 B. 唐玄宗 C. 唐高宗 D. 唐肃宗 13. 唐玄宗时期出现的少数民族政权渤海国统治的地区位于今天的（　） A 东北地区 B. 云南地区 C. 西藏地区 D. 新疆地区 14. 小李清明节到云南大理旅游，看到了大理崇圣寺三塔（如下图），唐朝时在云南大理建立政权的少数民族是（ ） A 吐蕃 B. 南诏 C. 回纥 D. 回鹘 15. 据记载,唐朝时期，日本派出的遣唐使有十几批，最多一次有500多人。日本遣唐使来华的主要目的是（ ） A. 求取佛经教义 B. 加强两国友谊 C. 传播日本先进文化 D. 学习中国先进文化 16. 新罗仿唐制建立了政治制度，还引入了中国的医学等科技成就；朝鲜半岛的音乐也传入中国，不仅在唐朝宫廷演出，而且广泛流行于民间。这段话强调了（ ） A. 唐朝文化的优越 B. 朝鲜文化的独特 C. 文化交流的双向性 D. 民族交流的重要性 17. 今天，西方学者和印度学者一道，按照玄奘《大唐西域记》的记载，在印度大地上按图索骥而发掘出鹿野苑、菩提伽耶、库什那迦、兰毗尼等众多佛教圣地和大量的文物古迹。印度历史学家阿里说：“如果没有玄奘、法显等人的著作，重建印度史是完全不可能的。”由此说明（ ） A. 考古发现可以证实文献记载 B. 《大唐西域记》所有记载都真实可信 C. 历史研究需要实物史料佐证才具有科学性 D. 科学的考古一定能证明文献记载 18. 唐朝时，来自东罗马、大食、新罗等国客使汇聚于都城长安。不少外国人在中国长期定居，有的还在朝廷中任职。这反映出唐朝（ ） A. 文化交流频繁 B. 民族交融的盛况 C. 对外交通的发达 D. 开放包容的气度 19. 你知道敦煌莫高窟藏经洞发现的唐代艺术品《金刚经》的文字采用了哪种印刷技术（ ） A. 活字印刷 B. 雕版印刷 C. 套版印刷 D. 激光印刷 20. 英国的科技史专家李约瑟普评价说，中国古代某时期组织的子午线长度测量是“科学史上划时代的创举”。这个创举由谁主持完成（ ） A. 毕昇 B. 沈括 C. 僧一行 D. 郭守敬 21. 柳宗元是唐朝无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表，下列不属于他的思想的有（ ） A. 宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的 B. 向天呼号，希望它有赏罚，或得到它的怜悯和恩赐，都是极其荒谬的想法 C. 只要人们掌握了客观规律，人力足以支配自然 D. 强烈抨击佛教，主张复兴儒学 22. 某校历史兴趣小组打算举办一期“隋唐书画展”，下列人物的作品可以参展的是（ ） ①孙思邈 ②颜真卿 ③柳公权 ④吴道子 ⑤阎立本 A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ②③④⑤ D. ①③④⑤ 23. 宋太祖为了加强对地方的控制,派文臣担任各地州县的长官,后又在州级机构中另设一官职,与州长官同签文书,以分散长官权力。当时另设的官职是 A 转运使 B. 刺史 C. 按察使 D. 通判 24. 王安石变法中，征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交纳役钱。这项措施是（ ） A. 保甲法 B. 募役法 C. 青苗法 D. 方田均税法 25. 电影《满江红》成为2023年春节档的票房冠军，电影的热度再次引发了纪念岳飞的热潮。人们纪念岳飞主要是因为他（ ） A. 抗金符合当时广大人民的利益 B. 安史之乱的中兴名将 C. 打击了宋王朝的统治 D. 促成宋与辽的“澶渊之盟” 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 26. 根据以下大事年表，解答以下问题。 序号 时间 事件 ① 581年 隋朝建立 ② 589年 隋朝统一 ③ 618年 隋朝灭亡，唐朝建立 ④ 629-645年 玄奘西行 ⑤ 641年 文成公主嫁到吐蕃 ⑥ 657年 唐高宗时，唐朝灭西突厥汗国 ⑦ 754年 鉴真东渡到达日本 ⑧ 755-763年 安史之乱 ⑨ 907年 唐朝灭亡，五代十国时期开始 （1）根据材料并结合所学知识，概括隋唐时期的时代特征。写出上述材料中隋朝的建立者及都城。 （2）请从不同的研究角度选取对应事件序号填入下面表格中。 研究角度 A政权更替 B中外文化交流 C民族交往与交融 序号 （3）唐朝诗人皮日休的诗句“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”评论的是哪一水利工程？是哪位皇帝在位时开凿的？ （4）请写出唐朝出现的两个盛世局面。 （5）序号⑧的事件发生时在位的皇帝是谁？对唐朝的国势产生了什么影响？ （6）唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，请分别写出被誉为“诗仙”“诗圣”的作品各一部。 27. 中国历史就是一部各民族碰撞、交流，汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读材料，回答问题。 材料一辽宋夏金元的政权更迭 材料二我们不能只认为宋、明这样的王朝可以代表中国，而忽略边疆民族建立的辽、金、西夏区域政权，……没有边疆何以中国？中国的历史就是边疆民族不断融入发展的历史。 ——魏坚《不理解草原文明，就无法理解中国历史》 材料三 政权 民族关系 辽与宋 共存165年，和平时期122年，失和时期仅43年 宋与夏 1038年开始不断有边境战争，1044年议和，1084年再次交战，1098年后再无大规模战争 夏与金 共存110多年，1122—1123年边境战争后议和，维持至1211年蒙古攻金 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 材料四元朝的民族融合并不是单向的，而是民族之间互相影响、接受和包容，它不是强制同化的结果，而是在长期交往和共同生活中自然浸润而成的。在多民族共居的情况下，蒙古人，色目人带来了他们的生产技术与文化艺术，丰富了中华文化的内涵；同时他们主动学习儒家文化，涌现出一大批少效民族诗人、艺术家。各族人士通过婚姻，诗文酬答、宴会雅集等交流，深化了对中华文化的认同，在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变。 ——陈彩公《元朝强化了中华民族一体格局》 （1）读左图，分别写出政权①②③④的名称。 ①___________②___________ ③___________④___________ （2）结合所学知识，归纳边疆民族“不断融入发展”的共同做法。 （3）综合上述材料，概括辽宋夏金元时期民族关系发展的特点。 （4）根据材料四，概括元朝民族交融的特点。结合所学知识，指出这一时期出现的新民族，这是我国哪个少数民族的前身？ 28. 以史为鉴，可以知兴替。某校六年级（2）班的同学们以“国家治理”为主题开展项目化学习活动，下面是各小组承担的不同任务，请你一同参与完成。 任务一【分析史料———探寻隋亡唐兴之因】 成语 罄竹难书 以人为镜 相关史实 隋末起义军首领李密在讨伐隋炀帝的檄文中，历数隋炀帝十大罪行，言其罪过“罄南山之竹，书罪未穷”（用完南山的竹子，也写不完其罪恶）。 大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。 任务二【搜集图片一一体会北宋治国举措】 第一组 第二组 任务三【解读地图———见证元朝大国之治】 （1）一组同学收集了隋末、唐初的两个成语及相关史事。请结合下列成语和相关史事，分析隋亡唐兴的原因。 （2）二组同学搜集北宋的相关资料，找到两组图片。第一组图片体现了北宋采取的什么措施解除了禁军高级将领的兵权？第二组图片体现了北宋的什么方针？ （3）三组同学聚焦元朝的国家治理，收集了元朝形势图（1330年）。 ①请分别从中央、地方、边疆治理等方面阐述元朝加强对全国统治的措施。 ②从统一多民族国家发展的角度，分析元朝统一的历史意义。 初一历史试题 2025.04 本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共6页，满分100分，考试时间为60分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将学校、姓名、考试号填写在答题卡和试卷的相应位置。 2.答第Ⅰ卷时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号。答案不能答在试卷上。 3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案务必写在答题卡各题目相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。 4.答案不能使用涂改液、胶带纸、修正带修改。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷（选择题共50分） 第I卷共25小题，每小题2分。在所给的四个选项中，只有一项最符合题意。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】C 【21题答案】 【答案】D 【22题答案】 【答案】C 【23题答案】 【答案】D 【24题答案】 【答案】B 【25题答案】 【答案】A 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 【26题答案】 【答案】（1）时代特征：繁荣与开放。 隋建立者：杨坚。 都城：长安。 （2）A①②③⑨；B④⑦；C⑤⑥ （3）水利工程：隋朝大运河。 皇帝：隋炀帝。 （4）盛世：贞观之治；开元盛世。 （5）皇帝：唐玄宗。影响：唐朝由盛转衰。 （6）“诗仙”作品：《静夜思》。 “诗圣”作品：《春夜喜雨》。 【27题答案】 【答案】（1） ①. 辽。 ②. 北宋。 ③. 金。 ④. 南宋。 （2）共同做法：仿效中原王朝制度，认同中原文化。 （3）特点：战和交替推动民族交流与融合。 （4）特点：双向性、自然性、丰富性文化认同深化。新民族及前身：回族。 【28题答案】 【答案】（1）原因：隋亡：隋炀帝的残暴统治；唐兴：唐太宗善于纳谏，从善如流。 （2）措施：杯酒释兵权；方针：崇文抑武。 （3）①措施：在中央，设立中书省，掌管全国的行政事务。在地方，设立10个行省。在边疆地区，元朝统治者采取因地制宜的方式加强统治，东南地区，设置澎湖巡检司，加强对台湾地区的管理；西北地区，设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务；西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖。②意义：元朝的统一结束了长期分裂局面，促进了多民族融合，奠定了中国版图基础，推动了经济文化交流，对后世统一多民族国家发展产生深远影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$