河北省衡水市枣强县部分校2024-2025学年七年级下学期7月期末语文试题

2024-2025学年第二学期阶段性学业检测四 七年级语文 部编版 总分 评卷人 (武卷页数：8页，肯试时间：120分钟，总分：120分 考生就填 缺考考生由监考员用色中性笔哨写准考正号 条形码粘貼处 并填涂右边的缺考标记。 口 裨分 评卷人 第一部分 (1-2题14分)） 1,班级开展“寻找河北英雄，做燕赵优秀儿女”主题活动，下面是小冀同学搜集的材料，请你 阅读下面文字，回答问题。（共7分） 名 燕赵好儿女，苍穹任(oyu)。在浩漱的宇宙中，每一次航天任务都疑兼者无数人的容 慧和汗水，神舟十九号的咸功发射再次吸引了全球的目光，而在这次任务中担任指今长的蒸旭 哲更是成为了众人关注的焦点。 和 慕把哲，河北保州人，从一个普通的农村孩子到成为国家的抗天英雄，他经历了无数次的 考证号 挑战和考验。他的故事不仅是个人奋斗的缩影，更是中国航天事业不断进步的见证。蔡旭哲从 小就对(w心l)的天室充满了无限的好奇和向往，这份对未知世界的探索欲望最终促使他走 上了航天的道路。他没有鼻负父母的般切希望。 蔡旭哲之所以能够取得今天的成就，这背后是无数科学家和技术人员夜以继日的芬力。同 时，这也反映了我回科技实力的提升以及综合国力的增强。蔡旭哲的事迹还具有重要的教育您 义。它告诉我们，无论身处何种环境，只要圳有坚定的信念并为之不情务力，就一定能够实见 自己的梦想。这种积极向上的精神对于青少年来说尤为重要，可以帮助他们在面对田难时保持 乐观的态度，勇于迎接挑战。 蔡旭哲甲是航天领城的杰出代表，乙是一位值得我们单习的时代楷模。他的姬历启 示我们要有远大的理想，并为之付诸实践。 飞天逐梦，揽月摘星，蔡旭哲，家乡人的骄做」 (1)根据文段中拼音写出相应的词语。（2分) ②(weilan) 阳 ①(oyu) (2)谐为文段中加点的词语注音。(2分) ①浩神」 ②服切 (3)请为文段甲乙两处选出最恰当的一组关联词。(2分)…【 】 A.因为所以 B.不但还 C.虽然但是 D.即使也 (4)下面各项与“神舟十九号的成功发射再次吸引了全球的目光”中“全球的目光”这一短 语类型一致的一项是(1分)……【 】 A.农村孩子 B.挑战和考验 C.实现梦想 D,启示我们 2.班级开展以“孝亲敬老，从我做起”为主圆的综合性学习活动，请你参与并完成下面任务 (共7分)》 任务一：班主任为本次活动设计了两种活动方案，请你也开动脑筋再设计两种。(2分)】 七年似语文阶段检测四邹编版第1页，共8页 考试专用试题，不得上传网络，违者追究侵权责任。 方案一：诵孝亲敬老名言 方案二：讲孝亲敬老故事 方案三： 方案四： 任务二：孝亲敬老是中华民族的传统美德，从古至今，这样的傲郑不胜校举，请你列举两个。 (2分) 答： 任务三：中学生应如何尽孝？请你提出三条具体建议。 （3分) 答： 第二部分 (3~20题56分) 得分 评卷人 古诗文阅读 (一)默写（共6分） 3.品读经典，汲取营养，照亮人生。龚自珍《己亥杂诗》中的“落红不是无情物，① ”启发我们，要有崇高的献身精神；读杜甫《望岳》中的“② 一览众山小”会让我们生发出不畏艰难，积极进取的豪情；刘禹锡《陋室铭》中 的“斯是陋室，③ 告诉我们、只有品德美才是真正的美；周敦 颐《爱莲说》中的“中通外直，④ ”告诉我们，君子要行为方正， 通达事理，不依附于他人；品读《木兰诗》中“⑤ ⑥ ”这两句诗，我们能够看出木兰作为中国女性所具有的淳朴、不图功名利禄的高 尚情操。 (二)阅读下面的古代诗歌，回答4~6题。（共6分） [甲]过松源晨炊漆公店（其五） [乙]桂源铺 （宋)杨万里 (宋)杨万里 莫言下岭便无难， 万山不许一退奔， 滕得行人错喜欢。 拦得溪声日夜喧。 政入万山围子里， 到得前头山脚尽， 一山放出一山拦。 堂堂溪水出前村。 ①堂堂：形容阵容或力量壮大。 4.这两首诗都用到的修辞手法是 甲诗后两句用“放”“拦”这两个动词，生动地 写出了山山相连的特点，富有情趣。乙诗前两句用“ ”和“喧”这两个动词，形 象地描绘了溪水奋力前行的画面。(2分) 5.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分)…… … A.这两首诗都是哲理诗，通过某一现象揭示一定的人生哲理，给人以启发。 B.甲诗运用了虚实结合的表现手法：实写翻山越岭，走出一座山峰后还有更多的山峰在前面阻 挡；虚写生活中、人生中的困难一个接着一个。 C.乙诗首句“万山不许一溪奔”，以“万山”与“一溪”形成鲜明的对比，强调了小溪面对 重重阻碍的艰难处境。 D.甲诗前两句是描整，后两句是议论，诗人借助一系列的景物描写，通过写山区行路的感 受，创造了一种深邃的意境。 6.乙诗蕴含了怎样的人生哲理？(2分) 答： 七年级语文阶段检测四部编版第2页，共8页 (三)阅读下面的文言文，回答7~10题。（共14分) [甲陈康肃公喜射当世无双，公亦以此自矜。尝射于家即：有卖油翁释担而立，晚之久 而不去。见其发失卡中入九，桓微镇之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：无他侣手热尔。”康肃忿然曰： “尔安玫轻春射1箱日：”以衣酌油知之。”柔一现廷于提新器叠整品徐以为购迪 沥之自钱孔人而线不强。因曰：“我亦无他，椎字熟尔。 （选自《卖油翁》) [乙王积薪拱术功成自谓天下无敌将游京师宿于逆旅”。既灭烛，闻主人媪“隔壁呼其妇 曰： “良宵难遣，可棋一局乎？”妇曰：“诺。”超曰：“第几道下子矣。”妇曰：“第几道 下子矣。”各言数十。煜曰：“尔败矣！”妇日：“伏局”。”积薪暗记，明日复共势，意思 皆所不及也 (选自《国史补》) ①王积薪：唐玄宗时的棋手。②逆旅：旅店。③姐(0)：老妇，指下文“妇”的婆婆。④妇：指儿熄。⑤状 局：认输。 7.解释下列句子中加着重号的词语。（4分) (1)释担而立 释： (2)徐以杓的油沥之 徐： (3)尔败矣 尔： (4)皆所不及也 及： 8.下列对乙文中画横线部分的断句，正确的一项是（3分)… A.王积薪拱术功成/自谓天下无/敌将游京师/宿于逆旅 B.王积薪拱术/功成自谓天下无敌/将游京/师宿于逆旅 C.王积薪棋术功成/自谓天下无敌/将游京师/宿于逆旅 D。王积薪拱/术功成自谓天下无敌/将游京师/宿于逆旅 9.把下列句子翻译成现代汉语。（4分) (1)我亦无他，惟手热尔。 答： (2)既灭烛，闻主人超隔壁呼其妇。 答： 10.甲文画波浪线句子运用了正面描写，表现了」 乙文画波浪线句子运用了」 描写， 衬托了 （3分) 得分 评卷人 二、 现代文阅读 (一)阅读下面文字，回答11~14题。 (共9分) 梁山战斗英雄连 ①1939年8月2日下午5时许。“嗖、嗖、变”3发信号弹拖着红色的尾焰腾空而起，总攻开 始了！十几挺轻重机枪和掷弹筒同时发出复仇的吼声。 ②担任主攻的10连从独山西南向山上日军发起强攻。10连战士们紧握步枪，运用声东击西 战术，弓腰奔跑在焦土之间，脸上满是坚教与决绝。刚准备吃晚饭的日伪军突遭打击，一时晕 头转向，乱成一团，纷纷向靠近村南的马车店院内逃窜。 ③杜营海带领10连，经多轮激战，歼敌一个分队，抢占了乱石岗，夺下了独山唯一的制高 点。到了午夜，敌人死伤惨重，锐气尽挫。如丧家之犬的长田敏江将残兵分成若干梯队，借助 炮火掩护，重点进攻10连扼守的独山高地，妄图逃出死地。日寇从北城一次又一次地发动了六 七年级语文阶段检测四部编版第3页，共8页 次冲锋，均被杜营海带领10连以手相弹和肉搏战反击了下去。最后，10连打得仅剩下了30余 人，且人人带伤，仍寸步不让，死守阵地。当长田敏江准备第七次攻击时，倒后突然杀出两支 队伍，打得他措手不及。原来是115师独立旅11、12连赶到了。在八路军三面夹击下，长田敏 江的最后一次进攻失败了。 ④长田敏江见无法取胜，只好掉头去抢占石灰窑东北的塞围子，企图换路而逃。我军发现 后，迅速展开白刃战，几经激烈搏斗，抢先占领了寨田子，打种了敌人的最后希望。 ⑤这时我军的弹药也几乎打光，伤亡增加，双方进入侵持状态，就看谁能坚持到最后。罗 荣桓政委对独立旅1团政委戴润生坚定地说：“你们打得好，但要再加把劲儿，最后一拳头砸 下去，争取明天10，点前结束战斗！” ⑥8月3日半夜2时许，我军发挥近战优势，开始总攻，对龟缩在石灰窑和马车店内的残敌 范以重击。敌人成片倒下，长田敏江肩膀也受了伤。 数 ⑦在马车店院墙内外，排长李炳祥带领突击队与日军展开惊心动魄的逐房逐间争夺，个个 浑身是胆，人人无所畏惧，哪里有敌人就扑向哪里。前面倒下了，后面跟上去。子弹打光了， 就冲过去肉搏。到处刀光枪影，血肉横飞，恐怖的喊杀声、骇人的惨叫声交织在一起。 ⑧小战士白民刚才从敌人的胸腔里拔出刺刀，就被后面扑上来的敌人璃倒。他一个虹鱼打 挺跃身而起，拼命抱住敌人双腿，将其掀翻在地。战友及时赶过来补刀，将敌人刺死。 ⑨3营营长刘阳初和战士李杰一起磴梯子攀上了马车店屋顶，用刺刀将屋顶挑开了几个窟 度，向房内扔进了几颗手榴弹。敌人一阵惨叫，两个日本兵和两个伪军跑出来高声求饶，批械 投降。 ⑩太阳升起时，日伪军彻底崩渍了，丢盔卸甲，四散逃命，其中20余人奔向了青纱帐。距 持务营骑兵连纵马追击，挥刀见血，如欧瓜切莱一般。 ①此战，八路军数获野战炮2门、92式步兵地1门、掷弹筒3具、轻重机枪17挺、步枪200余 支、战马50余匹，以及其他军用物资，这对武器装备奇缺的八路军简直是雪中送炭。同时，击 莞日军320余人，俘获日伪军24人，仅有数十个日伪军侥幸递脱。 柄 @梁山歼灭战，是115师自平型关大捷后又一次大捷，创造了我军在装备劣势情况下，于 平原地区全歼日军一个大队的模范战例。 国战后，八路军第115师授予在战斗中英勇顽强、战功显著的10连“梁山战斗英雄连”荣 巷称号。 ©八路军政治部副主任萧华以诗赞道：“黄河滚怒涛，梁山烈火高。青纱好伏击，夜战送 英豪。全开来犯敌，夺获数门炮。军威震齐鲁，壶浆迎满道。” (节选自《人民周刊》，有改动)》 11.阅读文章③到0段，完成下面思维导图。（2分)） 陷人僵持 取得胜利 12.结合上下从修辞渡赏析文中画线句子的表达效果。(3济) 师特务营骑兵连纵马追妹辉刀见血，如欧瓜切菜一般。 13.阅读全文，概括我军战士具有怎样的英雄品质。（2分) 答： 14.文章以萧华的诗歌结尾，请简要分析一下，这样安排有什么好处？（2分) 答： 七年级语文阶段检测四部编版第4页，共8页 (二)阅读下面文字，回答15~19题。 (共13分) 棱角屠呦呦 ①痴速科学、执着不休，这固然是居妙嘞的性情之一，但她还有更多面：地不是海归，只 是本土的、中国式的学者；不是完人，只是一个耿直的学问女性。 ②屠吻呦的家乡在浙江宁波。她是一个殷实之家的掌上明球。当父亲以《诗经》中的“呦 嘞鹿鸣，食野之高”为其取名时，便已注定了居呦呦与青蒿的鲸分。1945年，屠物嘲不幸染上 肺结核，放迫暂停学业。那时得此病，能活下来实属不易，经过两年多的治疗调理，地得以好 转并继续学业。也就在这时，屠妙嘞对医学产生了浓厚的兴趣。 ③1951年春，屠喇呦考入北京医学院，选择了生物药学。大学期间，屠妙呦学习格外勤 奋 在大梁上表现优异，后来在实习期间跟从生药学家楼之岑学习，在专业课程中，她对植物 化学、本草学和植物分类学有着极大的兴趣。1955年，屠呦嘞大学毕业，被分配到卫生部直属 的中医研究院（现中医科学院)工作。 ④当时正值中医研究院初创溯，条件吸苦，设备奇块，斌验室连通风设施都没有，“研究 人员我个棉纱口罩，连如今的雾澄都防不了，更别提各种有毒物质了”。一开始，屠妙嘞从事 的是中药生药和炮制研究。，在实验室工作之外，她还常常“一头汗两艇泥”地去野外采集样 本，先后解决了中药半边莲及银柴胡的品种混乱问题；结合历代古籍和各省经验，完成《中药 地制经验集成》的主要编著工作。 ⑤“在微青蒿素研究的时候，屠物吻真的可以称得上是坚初不拔。”中医科学院首席研究 员姜廷良告知记者。“没有特过实验室的人不套明白，成百上千次反复的尝试有多么枯燥、孤 独，没有非凡的毅力，不可能战胜那些失败的恐惧和迷茫，不可能获得真正的成果。”朱晓新 说。张大庆认为，屠呦是一位很有个性的科学家，这种耿直的性格也形成了地不罗嗦、做事 采断的风格。姜廷良说：“地的耿直在工作上表现为极度的认真，有时候我问地一个数据，造 果她第二天打电话治我，说地总算查到了原始出处，这才告知我具体数据。 ⑥效实中学北京校友会的会长陶瑜瑾告知记者：“只有在谈到科研工作的时候，·地才会滔 滔不笔，但说到其他语题，地就很少发表看法。”令陶瑜瑾印象深刻的是居唠哟曾经对他说过 的一番话，“我是搞研究的，只想老老实实做学问，把自己的事情做好，把课题做好，没有心 思也没有时间想别的。我这把年纪了，身体又不太好、从来没有想过去国外，更没想到要得什 么奖。”陶瑜瑾记得，那是在2011年，屠呦嘞获得拉斯克类的那天晚上，他给屠嘞呦打电话道 喜。屠呦很平静，诚恳地表达了谢意，并说了上述这一番话。 15.请从结构和内容两方面分析第①段的作用。（2分)】 答： 16.结合上下文，赏析文中画线句子加点词语的表达效果。（3分)】 她的歌直在工作上表现为极度的认真，有时候我问地一个数据，结果她第二天打电话给 我，说她总耳查到了原始出处，这才告知我具体数据。 答： 17.文章多处引用别人对屠做呦的评价，对塑造人物形象有何作用？ (3分) 答： 18.下面对文章内容理解正确的一项是（2分)…… A.痴迷科学、执着不休，这固然是屠呦呦唯一的性情。 B.屠呦呦从考人北京医学院开始便对医学产生了浓摩的兴趣。 C.屠呦呦结合历代古籍和各省经验，完成《中药炮制经验集成》的所有编著工作。 D.文章表达了作者对屠呦助先生献身祖国医学研究的崇高敬意。 19.阅读全文，请概括屠呦呦有怎样的优秀品质，（3分) 答： 七年级语文阶段检测四 部编版第5页，共8页 考试专用试题，不得上传网路，违者追究侵权赉任。 得分 评卷人 三、整本书阅读 20.班级开展名著阅读分享活动，请你帮助同学完成以下任务。（共8分) 任务一：小蓝同学分享的是名著中的数字，他梳理出祥子的“三起三落”和保尔的“四次死里 逃生”请你帮助小致同学完成下面表格。（分） 一起 落 二起 二落 三起 三落 虎妞以低价给 样到 科子来北京当人力车夫 卖骆驼，省吃径用， 千包月，李苦 措的线，枚孙 样子买了二强 人 苦干三年，凑足一百块 ⊙ 准各买柄渐车。 ② 钱，买了辆断本。 俊坏敲诈。 子的车，科子 有了斯车。 物 第一次死里逃生 第二次死里逃生 第三次死里逃生 第四次死里逃生 保尔 保尔在与彼兰白军的战斗 保尔在晴兵邮队的战斗中 中腿受伤并得了伤寒。 颗炸弹在他身边炸响，乎致他 ③ 的头部受了重估并右眼失明： ① ② ③ ④ 任务二：小宇同学搜集到《骆驼样子》中的两幅图片，请你 认真观察，依据插图所涉及到的小说情节，仿照示 例给第二幅图片命名。（1分) 第一幅图片：样子在烈日下拉车 第二幅图片： 第一幅图 第二畅图 任务三：小华同学分享的是名著阅读方法之批注法， 请你将小华为表格中的语段所作的批注补 充完整。（3分) 名著情节 阅读批注 全体社员一致决定①：公社成员如采违 ①处用冒号，用在总结性的话语后面，起到 反取消私有财产的规定并欺瞒同社杜员，一 律开除出社。 了 的作用。（1分) 第十天收工后，保尔把柃到的工钱带回 家去，交给他母亲。交钱时他红者险踌曙了 一会儿，终于请求说：“妈妈。给我买件蓝 村衫吧，就像去年你给我买的那件二样。这 还花不到这些工钱的二一半儿而具往后我 画波浪线部分运用了 还可以静钱，你别怕。妈妈，你看我这二件 描写，表现出 多旧了。他解释说，好像他提出这样的要 保尔 的优良品质。 求心卫狼过意不去似的。 (2分) 口行，保尔，亲爱的，好，好，今天就 去给你买布，明天就缝。”地心疼地看着地 的孩子说，“你说得对，你真的没有一件像 样的树衫。” 七年级语文阶段检测四部编版第6页，共8页 得分 评卷人 第三部分 (21愿50分) 21.阅读下面文字，根据要求写作。(50分) 遇见，是一个十分神奇的词语。古往今来，无数次遏见，带来无限美好的故事。宗延因为 遇见盛开的架藤萝花，于是重新唤起对生活的信心；海伦凯勒因为過见莎莉文老师，她的生命 才创造奇迹；生命中无效次的遇见，成就了无数个不平凡的人生… 请以“遇见”为话题写一篇记叙文。 要求：①内容积极向上；②联系生活，有真情实感；③不能套写、抄袭；④不少于600 字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 ■ 七年级语文阶段检测四部蝙版第7页，共8页★七年级语文 阶段检测四 部编版 参考答案 第 1 页 共 2 页★ 2024-2025 学年第二学期阶段性学业检测四 七年级语文 （部编版） 参考答案 1. （1）①遨游 ②蔚蓝（每空 1 分，有错该空不得分，共 2 分） （2）①hàohàn ②yīnqiè （每空 1 分，有错该空不得分，共 2 分） （3）B（2 分） （4）A（1 分） 2. 任务一：方案三：唱孝亲敬老歌曲 方案四：写孝亲敬老文章（符合要求即可，2 分） 任务二：黄香温席 卧冰求鲤（符合要求即可，2 分） 任务三：尊重长辈的意见和建议，耐心倾听他们的话语；主动承担家务劳动，为长辈分担生活压力； 关心长辈的身体健康和心理需求，多陪伴他们。（言之有理即可，3 分） 3. ①化作春泥更护花 ②会当凌绝顶 ③惟吾德馨 ④不蔓不枝 ⑤可汗问所欲 ⑥木兰不用尚书郎（每空 1 分，有错字该空不得分，共 6 分） 4. 拟人 奔（每空 1 分，共 2 分） 5. D（2 分） 6. 我们在人生道路上，只有不畏艰难，奋勇向前，才能战胜困难，取得胜利。（意思对即可，2 分） 7. （1）放下 （2）慢慢地 （3）你（或您） （4）赶得上（每空 1 分，共 4 分） 8．C（3 分） 9. （1）我也没有什么其他的奥妙（诀窍），只不过是手法熟练罢了。（2 分） （2）（王积薪）灭烛后，听到店主老妇人隔着墙壁在喊她的儿媳。（2 分） 10．卖油翁沉着冷静、从容不迫的态度以及高超的酌油技术 侧面 媪妇棋艺的高超（每 空 1 分，共 3 分） 参考译文 [乙]王积薪的棋艺有所成就，自认为天下没有能与他相匹敌的人。（他）将要游历京城，（路途中） 投宿在旅店。（王积薪）灭烛后，听到店主老妇人隔着墙壁在喊她的儿媳说：“美好的夜晚难以消遣， 可否下一局棋？”儿媳说：“好的。”婆婆说：“下第几道子了。”儿媳说：“下第几道子了。”她们各自 说下了几十步棋。婆婆说：“你输了！”儿媳说：“我认输。”王积薪默默记住（她们下棋的过程），第 二天根据记忆，将婆媳的棋势重新摆试一遍，（发现她们走棋的）思路都是自己赶不上的。 11. 死守阵地 开始总攻（每空 1 分，意思对即可，共 2 分） 12. 运用比喻的修辞方法；把敌人比喻成瓜、菜，生动形象地写出了我军战士英勇奋战以及对日军无 比的痛恨，反衬了敌人毫无招架之力的狼狈状态；表达了作者对我军战士的高度赞扬。（答出一点得 1 分，共 3 分） 13. 英勇无畏，不怕牺牲，意志坚定，坚定的爱国情怀，无私奉献精神。（答出一点得 1 分，共 2 分） 14. 引用高级将领的诗作结尾，增强了叙述的真实性和权威性；增强了文章的感染力，升华了文章主 题；以诗歌结尾，留给读者充足的回味空间，使文章具有文学性。（答出两点即可，2 分） 15. 结构上：总领全文，引起下文对屠呦呦的介绍；内容上：交代了屠呦呦的身份及性格特征。（2 分） 16. “极度”说明屠呦呦对工作认真的程度，“总算”说明屠呦呦只有查到资料的原始出处，才肯罢休 ★七年级语文 阶段检测四 部编版 参考答案 第 2 页 共 2 页★ 的科学态度。这两个词语，准确地表现了屠呦呦对工作认真负责的态度，表达了对屠呦呦的赞扬之情。 （答出一点得 1 分，共 3 分） 17. 采用侧面描写，突出了屠呦呦的工作作风和性格特征，使人物形象更全面，更鲜活。（3 分） 18. D（2 分） 19. 不追名逐利、耿直、喜欢讲真话；勤奋刻苦、对科学痴迷、对工作高度认真负责；做事果断、不 啰嗦。（意思对即可，3 分） 20. 任务一：①祥子连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。（1 分） ②为了置办虎妞的丧事，祥子卖掉了车。（1 分） ③紧张繁重的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔，他不得不离开岗位。（1 分） ④筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发肺炎，组织上送他回家乡休养，路上误传他 死了的消息，但他又一次战胜死亡回到人间。（1 分） 任务二：祥子在暴雨中拉车。（1 分） 任务三：引起下文 语言 艰苦朴素、懂事孝顺（意思对即可，每空 1 分，共 3 分） 21. 作文略（50 分） 作文评分参考 项 目 分 数 等 次 一类 二类 三类 四类 内容（25 分） 25～22 分 21～18 分 17～14 分 13～0 分 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容具体 感情真实 基本符合题意 中心较明确 内容较具体 感情较真实 偏离题意 中心不明确 内容不具体 感情不真实 表达（20 分） 20～18 分 17～14 分 13～10 分 9～0 分 结构严谨 语言流畅 用词生动 表达方式运用好 结构完整 语言通顺 用词准确 表达方式运用较好 结构基本完整 语言基本通顺 用词基本准确 表达方式运用一般 结构不完整 语言不通顺 用词不准确 表达方式运用差 书写（5 分） 5 分 4 分 3～2 分 1～0 分 字体工整 字体清楚 字迹基本清楚 字迹潦草 说明： ①不同的项目在不同的等次里给分；40 分以上的作文应占一定比例；非常优秀的作文可以给满分。 ②表达有创意的酌情加 1～5 分，加到满分为止。 ③文体不明确的酌情减分。 ④套写、抄袭的在第四类之内酌情给分。 ⑤没有题目或题目不当的减 2 分；不足字数的，每少 50 个字减1 分；错别字每 3 个减 1 分（重复的不 计）；标点有三处以上错误的酌情减 1～3 分。