湖北省宜昌市夷陵区2024-2025学年八年级下学期7月期末语文试题

2024-2025学年度第二学期期末教学质量监测 八年级语文试卷 (本试卷共8页,满分:120分时限:150分钟) 注意事项: 本试卷分试题卷和答题卡两部分,请将答案写在答题卡上每题对应的答题区域内,写 在试题卷上无效。考试结束,请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、 积累与运用(20分) 汉字溯源 介绍词 同学们好,欢迎来到“画”文化主题墙!我们将从“画”的 字形入手,开启文化之旅。 “画”的甲骨文字形像 A 。 在金文中,下 边的花纹演变为“田”,好像执笔为田地划分界限,“画”的意 3 思也由此而生,即B。还可以指绘画,如成语 翻开文化画卷,仿佛置身于光影交错的舞台。在那光影之间, 我们回味着社戏的古韵,感受着暖灯下温馨祥和的氛围。而当我 画 们看到安塞腰鼓那png()礴的气势时,内心不禁为之震撼。 文纹 在这里,我们还能品尝到科学的严谨与求真,见证草木的枯荣、 小 大雁的迁徙(),感受自然的坚韧与执着。 1.(3分)请你结合介绍词,在横线处补写相关内容,使文意贯通。 2.(2分)请你根据汉字或拼音,补全介绍词,并修改画横线的句子。 ①pang()礴气势 ②迁徙( 3.(2分)画横线的句子有一处语病,请你帮助修改。 4,(2分)学习《茅屋为秋风所破歌》后,小雨搜集了有关杜甫草堂的对联,其中一副对 联顺序打乱了,请你重新调整。 上联:异代不同时,问如此A龙蜷虎卧几B: 下联:先生亦流寓,有长留C一月白风清一D一 备选词语:草堂天地江山诗客 5.(8分)小雨在文案撰写时编写了下面这段话,请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。 踏入文化的殿堂,轻轻翻开那一页页古朴的画卷。陶渊明《桃花源记》中“黄发垂髫, ① ”勾勒出理想世界的宁静美好:柳宗元《小石潭记》“② 明 八年级语文试卷第1页共8页 灭可见”,尽显溪水灵动:孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》“气蒸云梦泽,③ 描绘洞庭湖的雄伟气势;常建《题破山寺后禅院》“④ , 禅房花木深”,传 递出禅意的宁静。在情感的表达中,《蒹葭》“溯洄从之,⑤ ”,展现主人 公对伊人的执着追求:《卜算子 咏梅》,的“⑥ 一,只有香如故”,教会我们 在困境中坚守自我:王勃《送杜少府之任蜀州》“海内存知己,⑦ ”,抒发 超越距离的真挚情谊,传递出温暖而坚定的力量。而杜甫《茅屋为秋风所破歌》“安得广 厦千万间,⑧ ”,则是对民生疾苦的深切关怀与担当,让我们在欣赏 文学之美的同时,也愁受到文化背后深沉的责任与使命。 6.(3分)小文搜集的一则博物馆宣传语“钟表,可以回到终点,可是人们永远不能回到 昨天”寓意深刻,请你说说这则宣传语的妙处。 二、阅读与鉴赏(45分) (一)阅读下面古诗,完成两则批注(7-8题,共4分)。 饯别王十一南游 刘长卿 望君烟水阔,挥手泪沾巾。 飞鸟没何处,青山空向人。 长江一帆远,落日五湖春。 谁见汀洲上,相思愁白蘋。 7.(2分)批注一:虚实结合 颔联“ ”虚写(填意象)隐喻友人南游,“」 实写眼前之景,写出了友人远去后,诗人的2024-2025学年废第二学湖期末教学质量监测 请在器画四的答恩区绿内你系，国出国佩零秀世原限足区城添素无，发 八年级语文答题卡 三，阅黄与基黄「45分) 3,(2分) 华枝 美有5面后民线 冠氨： 8.(2分) 考号 9.(4分)0 姓名 貌考标记（缺生考生填途）☐ @ 儿，是排世酸口非凳洪确为愿新植达.多保用健成情千净，丁 10(3分)A.t)B(》C( 正组锋 11,(2分)并永盒来前视府鱼如乘堂老， 12.(2分) 13.(3分) 一，积累与通用(20分) 1(3分)A. 14.(3分》 15,2分) 2《2升)①p1ng( )确气势 ②迁徒( 16(3分) 3.〔2分)( )改为(》 4.(2分)A 8. 5.(8分)⊙ ③ ④ 17.(2分) 致 國 18.(3分) 0 @ 19.(2分)】 63分) 有在斋深日的落恩区域内华香，是出属也频形边刚限定区单的存案天效 请在各固琶的香超区域内他每，园出属怎年形地根辰金器城的奢案元数 人年级话文答题卡 请在各避目的苍题区域内作春，粗曲黑心更我忠和异定区城的答案元量 20.(3分) 2L.2分) 22.位分) 2生2分) 24.(30) 三.表选与文流(55分) 25.(5分) 确在各照鼠的器题区城内作格，树出塑色矩形纳震限定区城的苦案天流 26.(50分) 题目： 的文化魅力 有正各超后的答题区域片作答，园出属色限形边耀限金区城的香室更效 ■ 青在高琴目的桥配区域内作等，园出黑色挥形达红凝童区城门落室无发 病在各避目的：签腿区城月作奢，园选黑色见飞达权是建区城的答卖无数 八年经语文答远卡 尾在各脑排的着冠区城内作苦，复出题色复形进框限究区城的答室无 博在备圆目的香题区城州作香，图出需色矩形边屋限密区规的签麦无数 2024-2025学年度第二学期期末教学质量监测 八年级语文试卷参考答案及评分说明 1.（3分）A.像一只手执笔作画 B.划分界限 C.画龙点睛（画蛇添足等） 2.（2分）①磅；②xǐ； 3.（2分）品尝改为领略（或体会、感受等） 4.（2分）A.江山 B.诗客 C.天地 D.草堂 5.（8分）①并怡然自乐②斗折蛇行③波撼岳阳城④曲径通幽处⑤道阻且长⑥零落成泥碾作尘⑦天涯若比邻⑧大庇天下寒士俱欢颜 6.（3分）钟表的指针可回到起点，但时间却一去不复返。（1分）昨天的经历是独一无二的，无法复制或重现。（1分）我们应珍惜当下，把握现在，因为只有当下才是我们真正拥有的时间。（1分） 7.（2分）飞鸟；青山（各1分） 8.（2分）对远方人或事的深切思念与无尽愁绪（言之成理，意近即可） 9.（4分）大约；穿透；好像；完全没有 10.（3分）A（ 矣 ） B（ 也 ） C（ 者 ） 11.（2分）其水虚映/俯视游鱼/如乘空也。（标错一处扣1分，扣完为止） 12.（2分）鱼儿静止不动，忽然间向远处游去。（重点关注“佁然”“俶尔”，译对一个计0.5分，句子通顺无语病1分。） 13.（3分）相同点：“皆若空游无所依”“俯视游鱼，若乘空也”，都是侧面描写，侧面突出了水的清澈；（1分）不同点：甲文相较于乙文和丙文，他在描写小石潭的景色时，不仅仅是对自然景观的描绘，还通过“似与游者相乐”等语句，将自己的情感融入其中。（2分）（意近即可，酌情给分） 14.（3分）B 15.（2分）让藻井的浪漫熨帖人心 （扣住藻井的特点“神秘”“浪漫”，语言流畅无错别字即可。出现错别字，酌情扣分） 16.（3分）基于文物本身的五层结构，设计上采用五层磁吸的方式直观表现藻井的特点。每一层都按照藻井的真实结构绘制，可以分开摆放，展示不同部位的独特魅力，也可以叠起来，还原藻井的完整形态。底层用夜光效果展现星空，夜幕降临后，发出绿光，不仅充满神秘感，也让更多人体会到古人的浪漫。（意近即可） 17.（2分）记忆中的鼓点（扣住“鼓点”就可得全分，其他答案酌情给分） 18.（3分）D 19.（2分）示例一：（内容角度）合适。内容契合民俗主题，围绕端午赛龙舟，展现南方独特地域文化。 示例二：（表达角度）合适。本文综合运用描写、叙述、抒情等多种方式。如对赛龙舟场景的生动描写、叙述与父亲追赶龙舟的经历，情感表达真挚，契合单元学习要求。 20.（3分）①饱含了作者对过去美好时光的怀念；②也有蕴含了他对文化传承的尊重和敬意；③以及对时间的感慨和对生活的热爱。 21.（2分）B 22.（2分）《蒹葭》中大量重复的句子，如“所谓伊人”“溯游从之”等，是《诗经》中“重章叠句”的典型手法，这种手法增强了诗歌的节奏感。 23.（2分）从“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”可以看出，杜甫关注生活实际和民生疾苦。 24.（3分）示例：我推荐《说文解字》一章。每一个字都承载着丰富的历史文化内涵。例如，书中对“人”字的解释，从简单的象形到蕴含的哲学思想，让我们感受到汉字不仅仅是文字，更是一种文化的传承。它帮助我们更好地理解汉字的构造和意义，增强了我们对汉字文化的热爱和敬畏之情。 25.（5分） 任务一：“我们身边的文化遗产”活动开场白 亲爱的朋友们， 大家好！文化遗产是历史的见证，是文化的传承，是我们共同的宝贵财富。今天，让我们一起走进这些古老而珍贵的遗产，感受它们背后的故事与智慧，领略中华文化的博大精深，共同守护这份珍贵的财富！ 任务二：介绍一种我们身边的文化遗产 苏州园林是中国传统园林的杰出代表，其中拙政园、留园、网师园等各具特色。它们以小巧精致的空间布局、精美的建筑艺术和富有诗意的园林意境著称。园内假山池沼、亭台楼阁、花草树木相得益彰，展现了古代文人雅士对自然与生活的追求，是中华文化瑰宝。 26. （50分）参照中考评分标准。 等级 分数档 标准描述 一类 50-45 能紧扣“文化魅力”选材； 立意深刻，能紧扣所写内容深入思考，有所启发； 讲述故事内容充实，情感真挚，表达连贯，语言有感染力。 二类 44-40 能扣住“文化魅力”选材； 有明确的立意，并扣住立意进行叙事； 讲述故事有具体内容，有情感体现，表达完整，文从字顺。 三类 39-30 选材能体现“文化魅力”； 有一定立意，能围绕所写内容有所思考； 讲述故事有内容，有头有尾，语言通顺。 四类 29-19 选材与“文化魅力”有关； 无明确立意，几乎看不出思路； 叙事内容不完整，语言不太通顺。 五类 18-0 有以下情况之一： 文不对题或内容有严重错误； 结构混乱，错字连篇； 文不成篇，字数不足200； 大篇幅抄写试卷选文； 书写无法识读。 说明： 1.对有独到之处的文章，如见解独到、思想深刻、材料新鲜、想象丰富、构思巧妙、论证严密、感情真挚感人、感受独特有启发、语言有表现力等，要鼓励创新，打出高分。 2.对于明显套题、套作或抄袭的文章，视程度酌情扣分。严重者可扣至0分。 3.600字以下，每少50字扣1分；不足200字，最高不超过18分。 4.未写题目扣2分，只写题目得2分。 5.文中出现少量错别字，不刻意扣分；错别字较多者，随文酌情扣分，最多不超过3分。 6.书写工整规范，卷面整洁，可酌情加分；字迹潦草，难以辨认，卷面不整洁者，可适当扣分。 学科网（北京）股份有限公司 $$