9.3公正司法 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修三政治与法治

近日，赣州法院在判案时就朱某明委托律师给的借条中借款人姓名叫胡某青，判了在ICU病房中的同名同姓的胡某青还钱。 胡某青妻子表示：朱某明律师出具的借条签订日期2010 年 1 月 8 日，自己丈夫胡某青人还在ICU昏迷中，不可能跟朱某明借钱。 司法活动是公正的吗？ 来自江西赣州的民事纠纷案 不公正❗❗❗ 总议题： 以公正司法保证公平正义 议题一：公正司法的内涵 议题二：推进公正司法，保证公平正义 议题一：公正司法的内涵 议学情境:各地网友对此事的看法： 议学任务：通过课前预习，从公正司法的含义来看，网友主要争议的是此案的哪些司法过程中的疑点？ 广东网友：这不仅是一起冤案，而且是最低级的错案，赣州中院应该对涉事的某法院院长、立案庭庭长，以及主办该案件的法官一并撤职处理！并赔偿受害人上犹县胡某精神赔偿费和道歉，向还社会一个公道！ 辽宁网友：就算姓名相同，也不是误判的理由。 上海网友：谁跟他借钱的总该认识的吧，天下同名同姓的多了去，哪有只凭人名要债的，以人名做证据判案。 民事诉讼程序：通常有起诉、受理、审理前的准备、开庭审理、宣判等环节。 当事人向有管辖权的法院递交诉状，法院审查后决定是否受理； 受理后，法院会送达起诉状副本给对方当事人，对方进行答辩，双方交换证据； 然后安排开庭，法庭调查、法庭辩论、法庭调解等环节依次进行， 最后合议庭合议作出裁决。 议题一：公正司法的内涵 以人名做证据判案。 这不仅是一起冤案，而且是最低级的错案 证据不明确 司法过程（程序）不公正 法院审判结果错误 司法结果不公正 不属于公正司法 议学小结: 1、公正司法的内涵 ①含义 公正司法，就是要在司法活动的过程和结果中坚持和体现公平正义。 ②地位 公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。 议题二：推进公正司法，保证公平正义 胡某青案审理过程 一审法院认为，原告朱某明提交的借条显示，2010 年 1 月 8 日，有署名 “胡某青” 的人向其借款 26,000 元，但未约定借款利息及借款期限。原告据此主张被告胡某青为借款人，并要求其偿还借款本息。被告胡某青经一审法院合法传唤，无正当理由拒不到庭参加诉讼，视为其放弃答辩、举证、质证等诉讼权利，应承担相应的不利法律后果。一审法院认为，被告胡显青未按约定履行还款义务，已构成违约。 一审 二审 二审法院查明，借条落款处有 “胡某青” 字样签名的欠条，经笔迹鉴定及相关调查核实，并非本案上诉人胡某青所写。 因此，上诉人胡某青与案涉借款无关联，双方不存在民间借贷的法律关系。 审理结果 赣州中院连夜发布情况通报，经二审法院查实，一审判决认定事实错误，依法纠错的同时，将对相关责任人严肃追责问责。 审理结果 故一审法院判决被告胡某青应于本判决生效之日起十五日内向原告朱某明偿还借款本金 26,000 元及利息。 “胡某青”妻子不服判决向赣州市中级人民法院提起上诉。 议学情境： 议题二：推进公正司法，保证公平正义 议学任务:回答三个小问，找寻推进公正司法的要求 1、为什么“胡某青”妻子不服判决能向赣州市中级人民法院提起上诉？ 人权司法保障 保障主体：司法机关 保障对象：赋予原告与被告维护自身权益 保障内容 实体权利：人格权 程序权利：知情权、陈述权、辩护辩论权 保障方式：刑事诉讼、民刑交叉案件中判决过程遵循的法律原则有罪行法定、疑罪从无、非法证据排除 议题二：推进公正司法，保证公平正义 ◇司法机关：包括法院和检察院，其中法院是审判机关（行使审判权），检察院是法律监督机关和检察机关（行使检察权）； 确保审判权和检察权依法独立行使。 议题二：推进公正司法，保证公平正义 要求： (1)各级党政机关和领导干部要支持法院、检察院依法独立公正行使职权。 (2)任何党政机关和领导干部都不得让司法机关做违反法定职责、有碍司法公正的事情，任何司法机关都不得执行党政机关和领导干部违法干预司法活动的要求。 确保审判权和检察权依法独立行使。≠司法独立 议题二：推进公正司法，保证公平正义 要求： (1)各级党政机关和领导干部要支持法院、检察院依法独立公正行使职权。 (2)任何党政机关和领导干部都不得让司法机关做违反法定职责、有碍司法公正的事情，任何司法机关都不得执行党政机关和领导干部违法干预司法活动的要求。 确保审判权和检察权依法独立行使。≠司法独立 司法机关依法独立行使审判权和检察权≠不受任何主体影响。 司法机关受党、人大、公民等主体监督。 构建开放、动态、透明、便民的阳光司法机制，推进审判公开、检务公开，依法及时公开司法依据、程序，流程、结果和生效法律文书，杜绝暗箱操作。 赣州中院连夜发布情况通报，经二审法院查实，一审判决认定事实错误，依法纠错的同时，将对相关责任人严肃追责问责。 议题二：推进公正司法，保证公平正义 议学任务: 2、 就胡某青的审案过程，司法活动分别关注谁的利益？ 原告 被告 议题二：推进公正司法，保证公平正义 人权司法保障。 保障对象：赋予原告与被告维护自身权益， 例如为自己请辩护律师辩护。 保障内容 实体权利：人格权 程序权利：知情权、陈述权、辩护辩论权 保障方式：刑事诉讼、民刑交叉案件中判决过程遵循的法律原则有罪行法定、疑罪从无、非法证据排除 议题二：推进公正司法，保证公平正义 人权司法保障。 保障内容 实体权利：人格权（生命权、健康权等） 程序权利：知情权、陈述权、辩护辩论权 议题二：推进公正司法，保证公平正义 人权司法保障。 保障方式：刑事诉讼、民刑交叉案件中判决过程遵循的法律原则有罪行法定、疑罪从无、非法证据排除等。 议题二：推进公正司法，保证公平正义 议学任务：3、根据本案中不合理之处，推进公正司法还需要考虑？ 证据裁判原则：证据是认定案件事实的唯一证据。 不合理之处：一审证据仅以借条中借款人同姓，判断躺在ICU的胡某青是借款人 坚持以事实为根据、以法律为准绳，做到事实认定符合客观真相、办案结果公正、办案程序公正。 议学小结：推进公正司法，保证公平正义 1、确保审判权和检察权依法独立行使。 2、坚持以事实为根据、以法律为准绳，做到事实认定符合客观真相、办案结果公正、办案程序公正。 3、坚持人民司法为人民，依靠人民推进公正司法，通过公正司法维护人民权益。 4、加强人权司法保障。 课堂练习 1、原告被告是否都有为自己辩护权利？ 2、罪行法定、疑罪从无、非法证据排除的法律原则是否适用于民事纠纷？ √，人权司法保障中原告辩论权，被告辩护权这种程序权利。 ×，罪刑法定、疑罪从无、非法证据排除的法律原则只适用于刑事案件、民刑交叉的部分案件。 知识小结 公正司法 公正司法的内涵 推进公正司法 公平正义 作业布置 ⭐做一个公正司法的手抄报，要求如下： 1、涉及一个法律案件; 2、从该法律案件中学到了哪些法律知识; 3、有个人对司法活动对个人、社会的作用. $$