山东省菏泽市鄄城县2024-2025学年三年级下学期7月期末语文试题

标签:
特供图片版
切换试卷
2025-07-04
| 6页
| 27人阅读
| 5人下载

内容正文:

2024-2025学年度第二学期终结性教学质量检测 小学三年级语文试题 识字与写字(13分) 1.(5分)请在答题纸上的田字格里抄写汉字,注意笔画的长短比例和间距。 舞最植霜内止蘑慧 2.(8分)结合情境,看拼音写词语,注意把字写端正、匀称。 杭州亚运会主场馆由55片大小不一的hua ban①( )jù1ǒng② )而成,shèji③( )巧妙,造型biézh1④( ),就像一朵 xin ran⑤( )绽放的大莲花。在“大莲花”旁边,还有一朵mtrn⑥ ( )的“小莲花”,它的顶部可以自由开合,能不时看到头顶bian huan ⑦( )的云,这种屋顶开合的技术是体育场馆建筑史上的一次 chuang jǔ⑧( )。 梳理与探究(24分) 3.(3分)选出正确的读音或汉字,抄写在答题纸上()。 (1)旋风(xuan xuan)(2)夹袄(jia jiá)(3)秋风的劲吹(jin jing) (4)(洒酒)落 (5)形(状壮) (6)争(其奇)斗艳 4.(2分)下列词语中带点字与“模糊”的“模”字读音不同的一项是()。 A.模型 B.模样 C模仿 5.(2分)关于如何将汉字写美观,下列说法不恰当的一项是()。 A.“止、内、术、斗”这些字笔画较少,书写时要把笔画写开一些。 B“露、醒、蘑”这些字笔画较多,书写时要把笔画写得短小些,缩小笔画 间距。 C.“霜、植、静”这些字横画较多,书写时只要注意字的横画长短比例,不 用考虑横画之间的距离。 三年级语文试题第1页(共6页) C3扫描全能王 】亿人在用的扫描A时 6.(2分)在“我的植物朋友”种植大赛中,同学们踊跃参赛,积累了丰富的种 植()。 A实验 B经验 C检验 7.(2分)下列句子标点符号使用有误的一项是( )。 A.“你好!”妈妈向我点了点头:“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗?” B裁缝点点头:“剪袖子,只要咔嚓咔嚓两剪子,好办得很,没问题。” C这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了—册书。 2 8.(2分)根据形声字的特点,请你猜测“猛”的意思可能与下列哪个选项相关? 朵 ()。 司 A.健壮的狗 B.调皮的孩子 n C.古老的器具 D肥胖的鸡 吹 9.(2分)下列句子说法不正确的一项是()。 A复述故事不是背诵文章,而是用自己的话把故事内容讲出来。 B.理解难懂的句子,我们可以结合生活经验,联系上下文,查资料或向人 请教。 ) C.法布尔是英国著名的昆虫学家、文学家,《蜜蜂》就节选自他的《昆虫记》。 D造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。 10.(2分)有个同学在操场的乒乓球桌上跳来跳去,我们怎么劝告他,他才更 容易接受呢?最合理的选项是()。 A.你赶紧下来,不然我就告诉老师了! B你怎么可以破坏乒乓球桌呢?太不应该了! C同学,别这样玩,如果一脚踩空摔下来,你很容易受伤的。 11.(2分)给下列句子里的“痛快”选择恰当的解释()。 六一儿童节这天,同学们玩得很痛快。 A.高兴舒畅 B.干脆直爽 C书法作品、文章等流畅 三年级语文试题第2页 (共6页) CS扫描全能王 】亿人在用的扫描A 12.(5分)课内理解与积累。 (1)中华民族有许多传统节日,有“千门万户瞳瞳日, 的春节,有“ 路上行人欲断魂”的清明节,还有 每逢佳节倍思亲”的重阳节。 (2)知错就改是美德,也是一个人走向完美的关键,《周易》中以 ”告诚告诫大家;《论语》中则是用 ”警示世人。 (3)本册书里我们了解到丰富的传统文化:李春参与设计建造了 被称为“中医四诊”;张择端创作了旷世名画《 阅读与鉴赏(33分) (一)花钟(节选)(9分) 鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之 内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭; 五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右, 午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;五点,紫茉莉苏醒过来;月光花 在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含 笑一现… 13.(2分)哪句话提示了这段话的主要意思?抄写在答题纸上。 14.(2分)这段话按照 顺序列举了牵牛花、蔷薇、 、万寿菊、紫茉莉、 、 夜来香和昙花这九种花 的不同开放时间。 15.(5分)文中用不同的说法来表达鲜花开放。填一填,读一读,体会这样写 的好处。 牵牛花吹起了紫色的小喇叭 (1)蔷薇 (2)睡莲 三年级语文试题第3页(共6页) C3扫描全能王 】亿人在用的扫描A (3)紫茉莉 (4)月光花 (5)这些语句运用了 的修辞手法,把花开的情形写活了,生动 又充满情趣。 (二)(10分) 海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前 进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候, 比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。 还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 16.(2分)从文中找出下列词语的反义词。 缓慢( )短途( 17.(2分)这个选段是围绕哪句话写的?抄写在答题纸上。 18.(2分)从选段中可知,海里的动物各有不同的活动方法:海参靠 伸 缩爬行;身体像梭子的鱼,每小时能游 千米 和章鱼能突 然向前方喷水,利用水的 迅速后退。 19.(2分)对短文最后一句话的理解不正确的一项是( )。 A句中的“巴”不能换成“贴”,因为“巴”表现出贝类吸附在船底的状态。 B这句话运用了拟人的修辞手法,把贝类的活动方式生动形象地描写出来。 C,这句话形象地说明了某些贝类根本不会活动的特点。 20.(2分)在学习《海底世界》这篇课文之前,老师布置了“了解海底世界” 的自主预习作业,下列做法恰当的是( )。 ①上网查阅海底世界的资料。 ②阅读关于海底世界的相关书籍。 ③观看关于海底世界的影视作品。 ④周末自己一个人去海里游泳。 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ ((三)醉人的油莱花(14分) ①我最喜爱油菜花。初春时节,油菜花盛开了,真让我心醉神迷。 三年级语文试题第4页(共6页) CS扫描全能王 】亿人在用的扫描Ap ②油菜花长得娇美。它的花瓣或四叶,或六叶。成熟时,一棵油莱上可 绽放出数十朵小花。由于农民播撒种子时,是随意挥洒的,油菜长高后密密匝 (zā)匝地挤在一起。开花时,油菜花上下连成一串,左右连成一片。一块菜 地,就是一个锦簇的花团。 ③油莱花的颜色在不同阶段也是不同的。花儿开放的初期,花朵不多, 花瓣很小,颜色淡黄。到了繁盛阶段,在一大片青青的麦田边,油菜花竞相怒 放,颜色变成浓烈的金黄色。春风吹来,金黄色的油莱花向你点头,一碧万顷 的麦苗向你鞠躬。到了4月下旬,它的颜色变得暗黄,此时它的收获期也到了。 26 ④随着花期的深入,随着颜色的加深,油菜花的香味便愈发使我陶醉。 这种香味,不很浓烈,但很宜人,清新淡雅的气息渗入心扉(f),使人无比 轻快。油菜花香引来了蜜蜂,引来了蝴蝶,一群群的蜂儿飞到这里,在油莱花 的花蕊上采蜜,数不清的蝴蝶扑扇着白色的翅膀。 ⑤油莱花的嫩茎及叶子,可以当作蔬菜食用;花儿谢了以后结出的果实, 可以榨油,其含油量高达40%,是我国第一大食用植物油一菜籽油的原料。 21.下列对“心醉神迷”的“醉”解释最准确的一项是()。 A.饮酒过量,神志不清 B.沉迷;过分爱好 C.用酒泡制(食品) 22.课文第②⑤段是从()这几个方面来介绍油菜花的。 A外形、香味、作用、颜色 27. B颜色、香味、外形、作用 C外形、颜色、香味、作用 23.第③段中画横线的句子加点部分写得真好,下列说法最恰当的是()。 心用 A.写出了油菜花和麦苗很有礼貌。 人 B,写出了油菜花和麦苗急需营养。 C把“油菜花”和“麦苗”当作人来写,呈现出一派生机勃勃、长势喜人的景象。 健 24借助关键语句概括第④段的大意,下列说法最恰当的一项是()。 少 A油菜花的香味让人陶醉。 三年级语文试题第5页(共6页) C扫描全能王 】亿人在用的扫描A时 B.油菜花的香味吸引了许多小动物。 C迟日江山丽,春风花草香。 25.下面哪句话放在第⑤段的开头最合适?() A.蝴蝶和蜜蜂都很喜欢油菜花。 B.油菜花还可以榨油。 C油菜花不仅让人赏心悦目,而且它的作用也很大。 表达与交流(30分) 26.(8分)李老师觉得同学们去养老院献爱心的活动非常有意义,于是想给全 班同学发布一个通知。请你按照提示的信息帮李老师把通知写在下面的通 知栏(1n)内。 通知 时间:6月29日上午9点 地点:夕阳红养老院 活动内容:表演节目 参加人:三(2)班全体同学发布人:李老师发布时间:6月26日 27.(22分)习作 你的身边一定有很多有特点的人,如爱读书的姐姐、爱问问题的弟弟、热 心肠的爸爸、有爱心的妈妈、勤劳的奶奶.…请从你的身边选择一个最熟悉的 人写一写。 要求:(1)题目自拟。(2)通过一件事来表现人物的特点。(3)所写内容 健康向上,从正面表现人物的特点。(4)不写错别字,正确使用标点符号,不 少于300字。 三年级语文试题第6页 (共6页) C3扫描全能王 】亿人在用的扫描A时

资源预览图

山东省菏泽市鄄城县2024-2025学年三年级下学期7月期末语文试题
1
山东省菏泽市鄄城县2024-2025学年三年级下学期7月期末语文试题
2
山东省菏泽市鄄城县2024-2025学年三年级下学期7月期末语文试题
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。