河北省衡水市枣强县部分校2024-2025学年八年级下学期7月期末语文试题

总分 核分人 2024~2025学年第二学期八年级期末质量评价 语文 (时间：120分钟，满分：120分) 考号 缺考生由监考员用黑色题水笔 条形码粘贴处 考生禁填 填写准考证号和填涂右边的缺 考标记。 得分 评卷人 第一部分：知识积累及运用(12题，共13分) 1学校开展“经典之‘望'”专题学习活动，阅读下面的文字，回答问题。（共8分）》 解字析“望”知内涵 甲骨文 ①甲骨文“望”字，像一个人站在地上，睁大眼晴远跳。金文加上了 里wong 金文望 “月”形，更明显地表达了“远望”的意思。发展至小篆，“望”的字形基本 确定。 ②（辞海》中，“望”的基本义是“向远处看”。常用的义项还有“农历 每月十五的月相”“盼望、希望”“声望、名望”等。 ③“望”，在历代文人墨客的篇章里灿如星火，(yiyi sheng hui)。其中有自然界的大 漠孤烟，长河落日；有岁月的斗转星移，季节变迁；有个人的山穷水尽，柳暗花明；有家 国的兴衰荣辱，薪()火相传；有科技的更新迭()代，持续发展 ④随着汉语的发展演变，使“望”字的义项逐浙增多。在文人的笔墨里，以它的基本 义为圆心发散开去，(y如y)了一个由表及里、由向外观到向内求的过程。 (1)根据文段中拼音写出相应的词语。(2分) (yiyi sheng hui) (ynyn)】 (2)给文段中加着重号的词语注音。(2分) 薪火相传() 更新迭代() (3)选出下列成语中“望”字的含义是“声望、名望"的一项。(2分) A望洋兴叹 B.德高望重 C望子成龙 D.望文生义 (4)小文觉得第④段画线句有语病，请你帮她修改，并把正确的句子写下来。(2分) 答： 2.品文悟“望”通诗意（共5分） 《精忠报国》的歌里唱“狼烟起，江山北望”“马蹄南去人北望”“人北望草青黄尘飞 扬”，在中国的词典里，“北望”一词，往往充满着对故乡故土的思念、对祖国的热爱以及 自己的壮志雄心。这一点在南宋诗人笔下尤为明显。比如陆游，北方故国一直让他魂牵 梦萦，终生不能释怀。他说“北望中原泪满巾，黄旗空想渡河津”，说“早岁那知世事艰， 中原北望气如山”，说“汉水东流那有极，秦关北望不胜悲”，说“神州克复知何日，北望 八年级语文期末质量评价第1页（共8页） 飞蓬万里秋”。当然我们也看到，陆游即使悲伤，但北望中原、收复故土的豪情壮志，依 旧坚定如山。还有辛弃疾，他常常登高望远、遥望北方故土，纵目山河，驰骋历史，说“登 楼更谁念我，却回头、西北望层栏”，说“西北望长安，可怜无数山”。在这种北望之中，是 他热爱祖国：渴望统一的爱国志士之心。 (1)语段中画线句子有一处标点使用错误，请找出来并修改。(2分) 答： (2)小冀准备朗诵这段话，需要配以合适的背景音乐，请你选出恰当的音乐类型，并简 要阐述自已的理由。(3分) A.轻快欢乐 B.优雅舒缓 C慷慨悲壮 答： 得分 评卷人 第二部分(3~20题，共57分) 一、古诗文阅读 (一)默写（共6分） 3.诗词学习，美颜润心。请在小冀撰写的感悟文段上，填写恰当的诗句。(6分) 人生就是一次漫漫的旅途。能游览“潭中鱼可百许头，①」 为 的美景，也会有“② ,君子好逑”的邂逅。追寻理想时有“水击三千里， ③ ”的鸿鹄之志，窘迫贫困时更能体验“④ ,心 忧炭贱愿天寒”的艰难；即便生活虐我千百遍，我们依然坚守理想，正如陆游所写的： “ ⑥ 。 ”梅花即使碾为尘埃，但精神犹在。 (二)阅读下面的古代诗歌，回答45题。(6分) 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉 塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖 自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干 处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。鸣呼！何时眼前突兀见此 屋，吾庐独破受冻死亦足！ 4.根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。(2分) 诗人描述自己的遭际，将自然环境与生活情景的描写相结合。远看，风卷屋茅，四 散飘落；近看， ,穿竹林而去；屋内是破旧的“布衾”、睡相不好的 “娇儿”和连绵的 5.诗人写被秋风卷走的屋茅用了“三重”，写自己期待的“广厦”用了“千万间”。其中的“三” 和“千万”都不是确定的数量，而是言其多。说说这样的用词蕴含作者怎样的思想感情。 (4分) 答： (三)阅读下面的文言文，回答6-9题。（共14分） 【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足， 教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故日：教学相长也。《兑命》日“学 八年级语文期末质量评价第2页（共8页） 学半”，其此之谓乎！ (选自《虽有嘉肴》) 【乙】孔子谓南宫敬叔①日：“吾闻老聃②通礼乐之原，明道德之归，则吾师也，今将往 矣。”至周问礼于老聃访乐于苌弘③，历郊社④之所，考明堂之则，察庙朝之度。于是喟然日： “吾乃今知周公之圣，与周之所以王也。”及去周，老子送之。自周反鲁，道弥尊矣。远方弟 子之进，盖三千焉。 （选自《孔子家语》，有删减) 【注释①南宫敬叔：鲁国大夫。②老聃：即老子。③装弘：周敬王大夫。④郊社：祭天地。 6.解释下列句子中加着重号的词语。(4分) (1)虽有至道 至道： (2)然后能自反也 反： (3)吾闻老聃通礼乐之原 闻： (4)及去周 去： 7.请用“”给乙文中画线的句子断句。（断两处）(2分) 至周问礼于老聃访乐于苌弘 8.请用现代汉语翻译下面句子。(4分) （1)知困，然后能自强也。 (2)吾乃今知周公之圣，与周之所以王也。 9.甲、乙两文都谈到了学习方法，但各有侧重。说说两文谈到的学习方法侧重点有何不同。 (4分) 答： 得分 评卷人 二、现代文阅读 (一)阅读下面文字，回答10~13题。（共9分) 材料一： 吃梨的好处，你知道几个？ 各种梨的水分含量几乎都在85%以上，特别补水，能起到润喉、缓解嗓子干燥不适的 作用，进而能缓解因干燥引发的咳嗽。梨富有维生素C和果胶，不仅能增加睡液分泌，保持 呼吸道湿润，果胶还能够包裹咽喉黏膜形成保护层。此外，梨中还含有梨皮酸、纤维素、多 酚类化合物和黄酮类化合物等抗氧化成分，能减缓炎症反应，增强免疫力。 在水果中，梨的膳食纤维含量还不错，可以排在前列。特别是库尔勒香梨，它的不溶性 膳食纤维的含量在梨中属于翘楚，高达6.1g100g,这含量是苹果的近4倍。不溶性膳食纤 维能促进胃肠的机械运动，促进排便，预防便秘，对肠道健康有益。 大多数梨的热量均在50kcM00g左右，这热量可不高。1个拳头大的梨也就100克， 饭前加餐吃1个，还能增加饱腹感，有助于控制食欲，帮助减肥和控制体重。 材料二： 赵县雪花梨，河北省石家庄市赵县特产，中国国家地理标志产品。 赵县雪花梨果形端正，卵圆形或阔圆形，色泽鲜艳而有蜡质、具浅褐色斑点；果肉洁白 如玉、似霜如雪，有冰糖味和特殊的怡人香气。贮藏后，果皮渐呈金黄色。 赵县地处大行山东麓中段的山前冲积平原上，地势西北高东南低，开阔平坦，肥沃的 土壤，丰沛的水量，充足的光照等为雪花梨的生长提供了坚实的保障。，目前全县梨果面积 25万亩，以历史久、面积大、品质优、产量高而成为全国闻名的梨果生产大县。 赵县雪花梨种植历史悠久，早在秦汉时代就被选作贡品进贡朝廷，至今已有2000多 年的栽培历史，《诗经·陈风》《庄子》X吕氏春秋》等都有赵县产梨的记述。乾隆皇帝三下江 南皆在赵县柏林寺小憩，曾接受当朝进士进献的雪花梨，褒奖不止。赵县雪花梨可谓名副 八年级语文期末质量评价第3页（共8页） 其实的“宫廷御梨”。 材料三： 泊头鸭梨 产品特点 果形俊秀，皮薄肉细，脆嫩多汁，香甜爽口。果肉色泽乳白，多汁，味甜香气 浓郁。 历史上黄河、漳河、滹沱河等河流的变迁与泛溢造就了泊头鸭梨的土壤条 产地环境 件。泊头地下水位较高，极易开采和被梨树直接吸收。 泊头是河北平原上强日照地区之一，年平均日照为2783.6小时，日均7.6 小时。 历史渊源栽培历史可追溯到汉代。据传隋炀帝出游运河，路过泊头曾上岸观赏梨花。 材料四： 河北梨润天下 出口全球72个国家 10.简析“材料一”画横线句的说明方法及作用。(2分)》 答： 11.小冀发现语文王老师一直咳嗽，小冀建议王老师多吃些梨，结合材料内容说明理 由。(2分) 答： 12.小冀结合材料二、材料三相关内容查阅了地理知识，发现赵县、泊头具备相似的地 理条件 ,所以产梨品质高。(3分) 13河北梨的品牌口令是“河北梨·润天下”，请结合材料内容，赏析其妙处。(2分) 答： (二)阅读下面文字，回答14-18题。（共15分) 微弱的光亮 黄海子 ①晚上7点，我在盘山公路上开着车。山路上的雾浓得化不开，车子像一只蚂蚁掉 进了装满牛奶的杯子。车的灯光在大雾里，照不见一米开外的物体，而一团一团的雾在 灯光里缓慢地翻滚着，仿佛众多的棉絮在亮光中漫舞。 ②我们此行的车上共有三人。我把车停在路边，下了车，坐在副驾驶的大姐也随我 下了车。“这天气真是的”大姐说。“要不我们回吧？这大雾确实不能再往前了。” 我对大姐说，大姐沉默着。 ③没有风，路边看不见的树滴滴答答地滴着水。公路上除了我这辆车，再没有车驶 过。我感觉浓雾里那些细小的雾的颗粒，慢慢地钻透我的衣服，贴上我的皮肤，我感觉 到了隆冬才有的寒冷。而滴答的水声，让整个夜显得孤寂又没有生气。 ④大姐是我不久前才认识的，60岁左右，人清瘦但很精神，我们同在一个助学群 里。 我们此行是去山里的一所学校开展调查，调查那里有多少孩子需要资助。 ⑤我们在小镇上吃午饭的时候，同行的另一个人告诉我，他是冲着大姐的“精神” 才来参加这次活动的。他说，大姐早就退休了，老公走得早，孩子在国外生活，接她去国 八年级语文期末质量评价第4页（共8页） 外定居，她去了不喜欢那边的生活，一个人跑回国来了。跑回来的原因还有一个，她想聚一 帮人，在她有生之年，资助一些需要资助的学生。 ⑥车上的人见我和大姐有一阵没说话了，便放下车窗喊我们：“大姐，你们两个上车来 商量。”我和大姐上了车。 ⑦大姐问我：“导航上我们离目的地还有多远？”我说：“还有5公里国道、3公里村道。 要是没有雾，要不了多少时间就能到达。”同行的另一人搭话：“我们往回走，到镇上有多 远？”我说：“距离与到目的地差不多。”大姐见我们都想要返回，急忙说：“不能返回！”我和 同行者异口同声地问：“为什么？”大姐说：“两个原因。一是我们出发前给学校的老师打了电 话，叫他把需要资助的孩子和孩子家长都叫到了学校。山里孩子的家离学校都不近，答应了 他们，就要守信。还有一个原因，明天一早我们还要去别的地方调查，我们拖一天，其他学校 的孩子就会多一天期盼。” ⑧大姐说完沉默了一会儿，转过身对坐在后面的同行者说道：“你不会开车，我虽然会 开，但是眼睛不好，这样吧，我们两个下车去用手机电筒给车照路，连着车灯的光，我想应该 看得见路，我们能早些到。”然后对着我说：“你慢慢开车跟着我俩，你看如何？” ⑨我不同意，央意要大姐开车。最后大姐生气地说：“我知道你为我好，可是我眼睛真的 不行了，从车玻璃看出去只看得到雾，一点路面都看不到，所以这车必须得你开。 ⑩正当大姐和同行者下车准备给我照路的时候，大姐的电话响了。是学校那边打过来 的。大姐在电话里说：“不用不用。我们在公路上，雾是很大，我们开得慢，麻烦你们多等我们 一会儿，不用来接我们，更不用来给我们照亮，我们开慢些就行，我们一定会到…”大姐接 完电话，就下车给我照路去了。 ①我随着大姐的身影，慢慢地开车往前行。凭脚下加油的力度，我断定我们到了一个很 陡的上坡路。突然，我看见大姐的身子一晃，整个人栽倒下来，朝着车头凌了过来。我吓得有 些手足无措，急忙停车去查看状况。准备扶大姐的时候，她自己却站起来，嘴里嘟哝着：“这 该死的石子，我踩石子上了，溜了脚。.” ②大雾里，大姐身裹雾气，拍了拍身子，倔强地继续探路。在她拍身子的时候，那些裹在 她身上的雾变得缥缈起来。 ⑧我刚上车，恍惚听到了呼喊头班名字的声音。再仔细听，是很多声音在呼喊大姐。慢 慢地，有微弱的光亮从陡坡往下缓缓下来。'先是昏黄的几颗，然后是昏黄的裹着雾的大团， 继而是九大束，在雾气里格外明了。 @是老师、学生、学生家长来接我们了。那段被雾埋没的路，一下子就明亮宽散起来，我 的眼睛却因为他们的到来而模糊了… ⑤多年后，大姐在大雾里说的一句话，一直像那天大雾里的微光一样照亮我前行的路。 ⑥她说：“哪怕微弱得只有丁点的光亮，连起来，就能照亮人前行。” (有删改) 14.通读全文，说说题目“微弱的光亮”的含义。（2分) 答： 15.第⑤段属于什么记叙顺序，有什么作用？(3分) 答： 16.第②段和第⑧段都写到了大姐的“沉默”，结合上下文，展开想象，描述一下大姐当时的 内心活动。(4分) (1)我对大姐说，大姐沉默着。 答： (2)大姐说完沉默了一会儿。 答： 八年级语文期末质量评价第5页（共8页） 17.简要概括文中大姐形象的主要特点。(2分) 答： 18.比较阅读下面两段文字，完成表格。(4分) 环境描写 主要作用（任选一个作答） 探究小结 山路上的雾浓得化不开，车(1)】 (3)请对如何写好环境描 子像一只蚂蚁掉进了装满牛奶 写提出两点建议。 的杯子。车的灯光在大雾里，照 ① 不见一米开外的物体，而一团 团的雾在灯光里缓慢地翻滚着， 仿佛众多的棉絮在亮光中漫舞。 两岸的豆麦和河底的水草 所发散出来的清香，夹杂在水气 (2)】 ② 中扑面的吹来；月色便朦胧在这 水气里。淡黑的起伏的连山，仿 佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远 远地向船尾跑去了。 （节选自《社戏》)》 得分 评卷人 三、整本书阅读 结合整本书阅读，回答19-20题。（共7分)】 19.阅读下面《经典常谈》选段，请根据要求完成问题。(4分) 他游说秦惠王，秦惠王老不理他；穷得要死，只好回家。妻子、嫂嫂、父母，都瞧不起 他。他恨极了，用心读书，用心揣摩；夜里倦了要睡，用锥子扎大腿，血流到脚上。这样整 一年，他想着成了，便出来游说六国合纵。这回他果然成功了，佩了六国相印，又有势又 有钱。打家里过的时候，父母郊迎三十里，妻子低头，嫂嫂爬在地下谢罪。他叹道：“人生 世上，势位富贵，真是少不得的！” (1)上文中的“他”是 (人名)。“他”劝东方六国联合起来对抗秦国，所 以属于 派。(2分) (2)“他”成功之后，可以佩六国相印。像“他”一样的游说之士为什么这么受各国君主重 视？(2分) 答： 20作为好书推荐官，你需要根据不同读者的读书需求，有理有据地给出推荐理由。请你根 据小语或小文的需求，向其推荐《钢铁是怎样炼成的》一书。(3分) 小语：我最近很迷茫，我又对未来有很多向往，想搞好学习，但数学实在太难，很难 坚持下去。有和我一样的人吗？ 小文：我热爱小说创作，最近陷入了困境，总感觉写作形式单一，不太吸引人。 我选择向 推荐，推荐的理由： 八年级语文期末质量评价第6页（共8页） 得分 评卷人 第三部分习作（50分) 21.阀读下而两则材料，按要求写作。(50分) 0材料一 0林料二 有人说，努力之后的脑辍是成功 有人说，其实我做不到 也有人说，努力之后的回报是成长。 也有人说，我应读傲得到 以上文字，引发了你哪些感悟与思考？清你任选一利材料，写一篇文章，可讲述绿 历，可阑述观点，也可抒发感想。 要求：①角度自定，题目自拟：②除诗歌外，文体自选：③不少干600学： ④不得出现真实的地名、校名、人名等。 200 八年级语文期末质量评价第7页（共8页） 2024~2025学年第二学期八年级语文期末质量评价参考答案 1.(1) (2分)熠熠生辉 演绎 （2）(2分)xīn dié （3）(2分)B 【解析】“望洋兴叹”中“望”的含义为“看，往远处看”；“德高望重”中“望”的含义为“名望，声誉”；“望子成龙”中“望”的含义为“希图，盼”；“望文生义”中“望”的含义为“看”。故选 B 项。 （4）(2分)汉语的发展演变，使“望”字的义项逐渐增多。（或：随着汉语的发展演变，“望”字的义项逐渐增多。）（修改意思对即可） 2.(1) (2分) “热爱祖国”后的冒号改为顿号。（修改意思对即可） （2）(3分) C 语段主要讲述“北望”的含义，表达了南宋诗人热爱祖国、渴望统一的豪情壮志，因此应选用“慷慨悲壮”的背景音乐。 3. （6分） ①皆若空游无所依 ②窈窕淑女③抟扶摇而上者九万里④可怜身上衣正单⑤零落成泥碾作尘⑥只有香如故 4.(2分)群童抱茅 雨水 5.(4分)①“三重”茅被风卷走，侧面烘托出深秋时节，狂风呼号，气候恶劣，凸显了诗人生活的艰辛，也暗示着社会动荡，民生疾苦，表达了诗人对现实的深切感受。②“千万间广厦”的渴望表达了诗人对天下寒士的深切关怀和博大胸襟，彰显出他崇高的理想追求和博大的人道主义情怀。 6. (4分)（1）最好的道理（2）反思，反省（3）听说（4）离开 7. (2分)至周/问礼于老聃/访乐于苌弘 8. (4分)（1）知道了自己困惑的地方，然后才能勉励自己。 （2）我现在才知道周公的圣明，以及周国称王天下的原因。 9. (4分)甲文注重把教与学结合起来，乙文注重把学习与实践结合起来。 10.(2分)示例一：列数字，用具体数据准确有力地说明香梨膳食纤维含量高。 示例二：作比较，通过与苹果对比，突出香梨的膳食纤维优势。 示例三：举例子，举出库尔勒香梨的例子，具体有力地说明梨膳食纤维含量高。（答出方法1分，答出作用1分，答出任意一种方法即可) 11.(2分)示例：梨水分含量超高；富有维生素C和果胶；含多酚类、黄酮类抗氧化成分。所以能缓解咳嗽，减缓炎症,增强免疫力。(答出其中两点即可给满分，意思对即可) 12.(3分)示例：冲积平原土壤肥沃 水量丰沛 光照充足（每空1分，意思对即可） 13.(2分)示例一：用语简洁，突出河北梨“润”的特点；郎朗上口，便于传播、记住。(每个要点1分，意思对即可) 示例二：运用夸张的修辞方法，强调了河北梨“滋养、润燥”的健康价值，突出了河北梨出口全球72国的产业特色。（修辞1分，强调或突出河北梨的价值1分，意思对即可） 14．（2分）这里的“微弱的光亮”，指的是汽车在大雾中发出的弱小的光芒；也指村民们迎接我们时手电筒发出的并不明亮的光线；还指大姐的坚持与爱心给“我”的力量和启示。（答出两点即可得满分）     15．（3分）插叙 让读者能更好的认识到“大姐”高尚品质，突出了人物形象，也为下文大姐坚持前往目的地埋下伏笔，推动了情节的发展。    16．（4分）（1）示例：是呀，这么大的雾行车确实有危险。可如果就此回头，不仅失信，对不起在那等待的村民，也会影响后来的行程呀。 （2）示例：你们大家觉得“我”说的有道理吗？不过你们担心的也对，我们该怎么找出解决的办法呢？ 17．（2分）大姐乐观自信、不怕困难，有爱心乐于助人，心系乡村教育和困难学生。且诚实守信，能急人所急，想人所想。同时，她还理解宽容他人，能吃苦，肯付出，时时为人着想，不愿为他人增添麻烦。    18．（1）（2分）描写了夜晚行车的路上的环境，表现了此时行车的不容易，表现“我”和大姐等的担忧之情。 （2）（2分）从视觉、触觉、听觉、嗅觉等多方面着笔，写得有声有色，有动有静，充满诗情画意，使人读后有身临其境之感，这优美的景物描写衬托出我们去赵庄看戏的愉快心情。 （3）（2分）示例：①环境描写要能很好的烘托人物内心的心理、情感；②环境描写要能突出人物形象，表现出主题思想；③环境描写要注意运用多种描写方法，表现形式要多样。 19. （2分）（1）苏秦    连横 （2）（2分）当时各国之间随时可能爆发战争，外交办得好，就能避免战祸；即使不得不战，也能通过外交与别国联盟。而担任外交任务的，就是像苏秦一样的游说之士。 20.（3分）示例一：小语 《钢铁是怎样炼成的》是一本非常值得一读的书,主人公保尔的经历一定会给你启发。保尔理想坚定,他立志为理想不断奋斗,即使双目失明,身体瘫痪,仍以文学创作为武器,写成《暴风雨所诞生的》,重返战斗队伍。在枪林弹雨的战场上,他无惧死亡,勇往直前。在修铁路时,天气非常恶劣,物资极度匮乏,他凭借钢铁般的意志,即使发高烧也没有退缩。 示例二：小文 《钢铁是怎样炼成的》是一本艺术成就非常高的书。该书形式丰富,文章中穿插了大量的内心独白、格言警句、书信和日记(或:环境描写非常出色,有营造氛围、推动情节发展、塑造人物、深化主题等作用)。 学科网（北京）股份有限公司 $$