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数学是一种会不断进化的文化。 采蜜角 35
专题八 分数基本性质的应用
一个分数的分子与分母同时乘或者除以相同的数(0除外),这个分数的大小
不变,这叫做分数的基本性质。运用分数的基本性质,可以解决因分数的分子或
分母发生变化而产生的相关问题。
类型一 分数的分母加一个数产生的
变化
例1将512
的分母加上36,要使分数的大
小不变,分子应加上多少?
点拨:5
12
的分母加上36,变成了48,分母
扩大到原来的48÷12=4倍
,要使分数
的大小不变,根据分数的基本性质,分
子也要扩大到原来的4倍
,由此可算出
分子应加上多少。
解答:
分母加一个数后分数大小不变的问题
解决此类问题,要抓住“分数的大小不
变”这一要求,利用分数的基本性质,求出变
化后的分子,进而求出分子发生了怎样的
变化。
类型二 分数的分子与分母加(减)同
一个数产生的变化
例2
3
13
的分子与分母同时加上多少,约
分后可得到1
3
?
点拨:分子与分母同时加上同一个数,分
子与分母的差是不变的
。由“约分后可
得到1
3
”,可知此时的分母是分子的3倍,
于是可以利用差倍关系来求出变化后的
分子与分母。最后结合原分数的分子与
分母,即可求出原分数是怎样变化的。
解答:
分子与分母同时加(减)同一个数的问题
如果一个分数的分子与分母同时加上
(减去)同一个数,那么可以利用分子与分母
差不变的特点求出变化后的分子与分母,进
而求出原分数发生了怎样的变化。
2 整合提优
评价苑 用时: 分钟 自我评价:☆☆☆☆☆36
1.
将15
18
的分母减去12,要使分数的大小不变,分子应减去多少?
2.
将7
18
的分子加上7,要使分数的大小不变,分母应加上多少?
3.
13
25
的分子与分母同时减去多少后,就可以约分为1
4
?
4.
一个分数的分子与分母的和是27,分子减去3后,得到的新分数可以化简成12
。
原来的分数是多少?
5.
一个最简分数,分子比分母少12。如果分子减少1,分母增加3,那么所得的新分
数约分后是3
5
。原来的分数是多少?
数学(冀教版)四年级
84
例2 解答:16÷2=8(厘米)
第一条边(厘米) 7 7 7 6 6
第二条边(厘米) 7 6 5 6 5
第三条边(厘米) 2 3 4 4 5
有5种剪法
[提优训练]
1.
第三条边最长应小于8+5=13(厘米),
最短应大于8-5=3(厘米)
2.
当50米为腰长时,180-50-50=80(米),
所以另外两条边的长分别是50米、80米
当50米为底边长时,(180-50)÷2=65(米),
所以另外两条边的长分别是65米、65米
3.
最长:5+3-1=7(厘米) 5+3+7=
15(厘米) 最短:5-3+1=3(厘米) 5+3+
3=11(厘米) 解析:要求三角形的周长,就要
先求出第三条边的长度。当第三条边最长时,
第三条边的长比其余两条边的长度之和少
1厘米;当第三条边最短时,第三条边比其余两
条边的长度之差多1厘米。
4.
能围成8种不同的三角形,如下表:
第一条边(厘米) 9 9 9 9
第二条边(厘米) 9 8 7 6
第三条边(厘米) 2 3 4 5
第一条边(厘米) 8 8 8 7
第二条边(厘米) 8 7 6 7
第三条边(厘米) 4 5 6 6
其中等腰三角形有4种:9厘米、9厘米、2厘
米,底边是2厘米;8厘米、8厘米、4厘米,底边
是4厘米;8厘米、6厘米、6厘米,底边是8厘
米;7厘米、7厘米、6厘米,底边是6厘米
专题八 分数基本性质的应用
[例题导引]
例1 解答:5×[(12+36)÷12]-5=15
例2 解答:(13-3)÷(3-1)=5 5-3=2
[提优训练]
1.
18÷(18-12)=3 15-15÷3=10
2.
(7+7)÷7=2 18×2-18=18
3.
(25-13)÷(4-1)=4 13-4=9
解析:分子与分母同时减去一个数,说明分子
与分母的差不变,还是25-13=12。根据约分
后是1
4
,可知此时分母是分子的4倍,利用差倍
关系求出现在的分子是12÷(4-1)=4,那么
同时减去的数是13-4=9。
4.
(27-3)÷(1+2)=8 8×2=16 8+3=
11 原来的分数是1116
5.
12+1+3=16 16÷(5-3)=8 原来的分
数的分子是8×3+1=25 原来的分数的分母
是8×5-3=37 原来的分数是2537
专题九 找 规 律
[例题导引]
例1 解答:将上面一行的第一个数用a表示,
则圈出的6个数的和是a+a+1+a+2+a+
6+a+7+a+8=6a+24 当圈出的数的和是
432时,a=(432-24)÷6=68 圈出的最大的
数是68+8=76
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