古诗词诵读《念奴娇过洞庭》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修下册

2025-07-04
| 27页
| 215人阅读
| 0人下载
普通

内容正文:

洞庭湖 《念奴娇·过洞庭》 洞庭: 洞庭湖,古称云梦、洞庭湖南纳四水汇入,北与长江相连。 位于相对“中原”的位置,古代文人游学、就任、流放、贬谪、漂泊多经过或逗留于此处,均留下诗词文赋,为洞庭湖积淀了深层的文化内涵。 巴陵无限酒,醉杀洞庭秋 ——李白 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺 ——刘禹锡 长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。 ——范仲淹 气蒸云梦泽,波撼岳阳城 ——孟浩然 吴楚东南坼,乾坤日夜浮 ——杜甫 洞庭湖 1160年的南宋,洞庭湖迎来了它的另一位知音,那就是张孝祥。 学习目标 1、有感情的朗读,感受词中描绘的洞庭湖的美景。 2、反复诵读,体会词的韵味,以及作者的思想感情; 3、通过重点字词的品味,来理解词中所表现的作者遭遇困境却光明磊落、处变不惊的心境、超拔高洁的人格和旷达的胸怀。 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。 唐代天宝年间的一个名叫念奴的歌伎。 念奴娇· 赤壁怀古 词牌名 词题目 苏轼 念奴娇·过洞庭 洞庭/青草,近/中秋,更无/一点/风色。玉鉴/琼田/三万顷,着我/扁舟/一叶。素月/分辉,明河/共影,表里/俱/澄澈。悠然/心会,妙处/难与/君说。 应念/岭海/经年,孤光/自照,肝肺/皆/冰雪。短发/萧骚/襟袖冷,稳泛/沧浪/空阔。尽挹/西江,细斟/北斗,万象/为/宾客。扣舷/独啸,不知/今夕/何夕! 尽挹     澄澈 细斟   萧骚  玉鉴琼田 yì   chéng chè   zhēn sāo   qióng  正音 10 洞庭青草,近中秋,更无一点风色。玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶。素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。悠然心会,妙处难与君说。 应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔。尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客。扣舷独啸,不知今夕何夕! 念奴娇·过洞庭 风势 美玉 附着 小船 洁白的月亮 天河 里里外外 岭外,即五岭以南的两广地区,作者此前为官广西 经过一年 月光 衣衫单薄,身体发冷 青苍色的水 舀 万物 赞叹夜色美好,使人沉醉,竟忘掉一切 青草湖 稀疏 撮口作声 镜子 秋高气爽、玉宇澄清的静态之景 纵目洞庭总的印象: 多诵读,悟诗情  洞庭青草,近中秋,更无一点风色。 临近中秋,浩瀚的湖面,碧空万里,水波不兴,一派秋高气爽、玉宇澄清的景色。这里的“青草”指的是与洞庭湖联成一片的青草湖。青草在南,洞庭在北,自来并称。 “更无一点风色”说的是洞庭青草湖上,万里无云,水波不兴,不仅没有风,而且连风的影子都没有,这种表达方式富有新意,增添了一分诗意。 玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶 比喻 以玉比喻湖水清澈透明之美 湖水明净光洁,一大一小的对比中,展示出洞庭的浩淼和开阔,也衬托出词人豪迈的气概。 夸张 三万顷极言湖面之广 对比 玉鉴 琼田 三万顷 扁舟一叶 素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。 空间上: 明月光辉四射,银河与明月一同映入湖水之中,上下全都清亮明洁。从秋月写到秋水。 双关手法: 词人巧妙地将星月辉映,波光粼粼、洁净清朗的洞庭月夜景色,与作者澄澈纯净的内心世界有机结合。 借景抒情: 从天空到湖水,洞庭湖上上下下都是透明的,没有一丝儿污浊。表现自己“肝肺皆冰雪”的高洁情怀。 ①洞庭湖是澄澈的,词人的内心也是澄澈的,物境与心境悠然相会,达到了物我两忘,天人合一的美妙境界。 万物的空明,却不知如何道出,与君分享。这种美妙体验难以言说。 ②诗人内心深处的孤独。 悠然心会,妙处难与君说。 孤独?请在下片中找到“孤独”的依据。 小结上阕 词的上片,作者描绘了一幅动中有静的洞庭秋色图画,并非只立意于歌颂自然,而是借此自比品格,并烘托自己的心绪,为词的下片蓄势。 应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。 这种孤独感体现在哪里呢? 月光的孤独正是一种自喻。这里是指作者被贬担任广南西路经略抚使,在任一年的政治生涯中,他自信光明磊落,如月光相照,冰清玉洁,无瑕疵可指,却仍受到了他人诬陷,一切的困难都是自己在扛,前路坎坷也只有自己在走。冰雪比喻心地的纯洁,体现了诗人高洁的品性。 多诵读,悟诗情  孤光 “孤光”用了苏轼《西江月》 “中秋谁与共孤光,把盏凄然北望” 这一典故。“孤光自照”,一方面指月亮在天宇中,只能自我孤独地照耀着;另一方面想起自己的岭表一年,不被人所理解,同时诗人也无需别人理解,只能与孤月作伴,引清冷的月光相照。 “肝肺皆冰雪”,尽管自己被免职,但仍光明磊落、心地纯洁、肝胆照人;另一层意思是说,我问心无愧,话语中有愤慨、有失望、有自我安慰,还夹杂着自豪、感情真挚而又复杂。 与上阕的“表里俱澄澈”互为呼应,表明词人胸襟坦白,如同冰雪一样晶莹,这也是词人高洁人格的象征。同时也表达了词人因谗言而被罢官的愤恨之情。 17 短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔。 萧条冷落,这里指头发稀疏。 借代手法,以部分代全体,月夜清冷,衣服单薄,凉意顿生, 一语双关,既是词人从岭表炎热之地北来,衣衫单薄的客观表述,也有官场人情冷暖,不免有萧条冷落之感。 ——现实中自己虽遭贬,变得萧条冷落,但自己的心神无一丝动摇,仍沉稳地泛舟洞庭,显得洒脱、豪迈,心胸开阔。 萧骚 襟袖冷 稳泛沧浪空阔 尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客。 挹,舀也,《景德传灯录》卷八记马祖语曰:“‘待汝一口吸尽西江水”,此处禅宗话语,表明自己的心胸开阔。 “细斟北斗”,屈原《楚辞·九歌·东君》:“援北斗兮酌桂浆。此时正适于表达词人的豪纵气概。 这几句词是全词感情的高潮。连用了三个比喻,想象奇特,气魄宏大。词人化身为万物之神,把西江水作美酒,把北斗星作酒器,以天下万物为宾客,体现出天人合一的超然境界。 一个“扣舷”与“独啸”的动作、声音配合,把全词推上了感情的顶峰,传神地勾勒出抒情主人公的自我形象。作者此时已经完全沉醉在这湖光山色中,达到了物我两忘的境界,孤独之情也油然而生。 “不知今夕何夕”呼应前面的“近中秋”。这两句作全词的结尾,收得很轻松,很有余味。 扣舷独啸,不知今夕何夕! 下片写什么? 下片着重抒情,写自己内心的澄澈。抒发了豪爽坦荡的志士胸怀,表现了旷达胸襟和超脱的人生观。 知作者 张孝祥 南宋著名词人,书法家。其词上承苏轼,下启辛弃疾,是南宋词坛豪放派代表人物之一。 才华卓绝: “天上张公子,少年观国光。”“幼敏悟,书再阅成诵,文章俊逸,顷刻千言,出人意表。” 二十三岁被皇帝钦点状元。 官海沉浮: 主战派,一生主张恢复中原:冒死上疏,为岳飞平反昭雪。两次被投降派弹劾罢官。 英年早逝: “以当暑送虞雍公(虞允文),饮芜湖舟中,中暑卒。 背景透视 宋孝宗乾道二年(1160年),因受政敌谗害,被说成“专事游宴”,正直且自视甚高的张孝祥被罢官返家。他从桂林北归,途经洞庭湖,即景生情,写下《念奴娇·过洞庭》。 当蒙冤罢官,因长途跋涉而风尘满面的张孝祥遇上清澈通透的洞庭,是何其的幸运啊!但这对洞庭湖来说又何尝不是一种幸福呢? 洞庭秋色美在哪里呢?点明主旨的语句是哪句? 表里俱澄澈 澄澈 这里表里如一的美,是光洁透明的美,是最上一等的境界了。 这五个字,描写周围的一切,从天空到湖水,洞庭湖上上下下都是透明的,没有一丝儿污浊。 这首词写了什么? 词人借洞庭夜月之景,抒发了自己的高洁忠贞和豪迈气概,同时隐隐透露出作者被贬谪的悲凉。 (1)“________________”一句运用通感修辞,表明不仅无风,连风的影子都没有,表达富有新意。 (2)“__________ , __ _________。”两句,写词人自己在清冷的月色中泛舟,心志坚定,绝不动摇。 (3)《念奴娇·过洞庭》中,以江为酒,对星细酌,万物为友,用奇崛想象之语表达词人愉悦的心境和豪迈的气度的句子是 “__________,________,___________ 。” (4)《念奴娇·过洞庭》中,词人描写秋月秋水之美,美在澄澈,上上下下,里里外外,没有一丝一毫浑浊的词句是: “__________,________ ,__________。” 更无一点风色 短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔 素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。 尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客。 名句默写 (5)“__________,____ ______。”作为上片的结语,同时巧妙引出下片抒情,回顾岭海一年。 (6)《念奴娇·过洞庭》中,“__ ______,_____ __ ,_ ______。”三句的景与“孤光自照,肝胆皆冰雪”的情交相呼应,交相融合。 (7)“__________ ”一句,以西江水为酒,极尽夸张之能事,凸显豪放之风。 (8)苏轼《前赤壁赋》有“扣舷而歌之”之语,张孝祥则是用“________ __,___________。”两句写敲击船沿、仰天长啸,抒发出自己的满腔豪情。 悠然心会,妙处难与君说 素月分辉,明河共影,表里俱澄澈 尽挹西江 扣舷独啸,不知今夕何夕 $$

资源预览图

古诗词诵读《念奴娇过洞庭》课件  2024-2025学年统编版高一语文必修下册
1
古诗词诵读《念奴娇过洞庭》课件  2024-2025学年统编版高一语文必修下册
2
古诗词诵读《念奴娇过洞庭》课件  2024-2025学年统编版高一语文必修下册
3
古诗词诵读《念奴娇过洞庭》课件  2024-2025学年统编版高一语文必修下册
4
古诗词诵读《念奴娇过洞庭》课件  2024-2025学年统编版高一语文必修下册
5
古诗词诵读《念奴娇过洞庭》课件  2024-2025学年统编版高一语文必修下册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。