4.1 世界的人口 第一课时 课件-2024-2025学年七年级地理上学期湘教版（2024）

世界的人口 1 2022年新课标解读 运用地图和相关资料,描述并简要归纳世界人口数量变化和人口空间分布特点。 【课标呈现】 核心素养目标解读 【区域认知】学会阅读世界人口分布图,说出世界人口分布的特点,并简要分析其形成原因。 【综合思维】了解当前世界人口总数,会通过不同年代的世界人口总数,说明世界人口持续增长的情况、世界人口增长速度的变化。 【地理实践力】学会计算人口自然增长率和人口密度,并能运用各种资料,比较不同国家和地区人口增长的快慢。 【人地协调观】结合事例,说出人口数量过多对环境、经济的影响,认识到人口问题与社会可持续发展之间的关系,树立正确的人口观和可持续观念。 地球公民 地球第50亿居民, 1987年7月11日出生于萨格勒布 地球第60亿居民, 1999年10月12日出生于萨拉热窝 地球第70亿居民, 2011年10月31日出生于马尼拉 地球第80亿居民, 2022年11月15日出生于圣多明各 4 1 世界人口的数量与增长 1图;4文 5 活动1:读世界人口增长示意图思考: 1.世界人口总量是如何变化的? 2.世界人口每增加10亿所用的时间是怎样变化的?这说能明什么问题? 世界人口总量在不断增加 人口增长速度在加快 3.读图分析世界人口增长有什么特点,并说明原因? 18世纪以前,人口增长得十分缓慢,18世纪以后,特别是20世纪以来,世界人口增长的速度才大大加快。 世界人口的数量与增长 自然增长率 人口出生率 人口死亡率 = — = 100% - 100% 出生人口数 平均人口数 死亡人口数 平均人口数 自然增长率=0、>0、<0分别代表什么? 世界人口的数量与增长 人口增长速度快慢由什么来衡量? 自然增长率>0,即出生率>死亡率,代表人口增加,且数值越大表示增长越快 自然增长率=0,即出生率=死亡率,代表人口不变(零增长) 自然增长率<0,即出生率<死亡率,代表人口减少(负增长) 例题:当自然增长率为0时,是人口总量由增加到减少的转折点,读图回答: 图中人口增长最快的点是 ;人口总量最大的是 ,人口总量最少的是 。 0 ① ② ④ ③ -0.5 0.5 1 时间 人口自然增长率(%) ① ② ④ 世界人口的数量与增长 自然增长率 人口出生率 人口死亡率 = — 公元前 公元 1830 1930 1960 1974 1987 1999 2011(年) 0 10 20 30 40 50 60 70 人口数(亿人) 世界人口增长示意图 医疗水平提高 生活水平提高 婴儿死亡率下降 人类寿命延长 想一想:世界人口增长的原因有哪些? 世界人口的数量与增长 1.读图,分别找出世界人口自然增长率较高的大洲及较低的大洲 2.对比两图,总结经济发展水平与人口自然增长率的关系 世界人口的数量与增长 人口增长较慢 人口增长较慢 人口增长较快 人口增长较快 人口增长较快 高收入国家 低收入国家 如欧洲、北美等地区, 人口自然增长速度较慢 如亚洲、非洲和拉丁美洲地区 人口自然增长速度较快 世界人口的数量与增长 2 世界的人口问题 1图;4文 12 vs 世界人口问题 活动2:1.世界人口的增长,给人类的生存和发展带来了一系列的挑战。阅读教材67页活动1,你能说出图4-5漫画所表达的含义吗?并将你的看法填入活动1的空白框中。 2.世界人口数量过多、增长过快,给社会和生态环境带来了很多不利影响。那么,一个国家是不是人口越少,就越有利于社会经济的发展呢?谈一谈你的看法。 14 粮食供应紧张 耕地面积减少 水资源短缺 1.资源短缺: 2.环境污染和生态的破坏: 土地荒漠化 大气污染 水土流失 水污染 人口过多、增长过快带来的问题 世界人口问题 15 3.社会问题: 就业困难 住房条件差 教育资源不足 计划生育 人口过多增长过快带来的问题 世界人口问题 16 | 请说一说人口自然增长慢容易导致什么问题呢? 老龄化 一个国家或地区65岁及以上老年人口数量占总人口比例超过7%时,则意味着这个国家或地区进入老龄化。 劳动力短缺 国防兵力不足 国家财政压力大 家庭养老压力大 世界人口问题 鼓励生育/接纳海外移民 问题:从漫画看,人口老龄化,可能产生哪些问题?(建议给两张漫画,让学生分析) 人口老龄化,养老负担加重 世界人口问题 人口过少、增长过慢 人口过多、增长过快 粮食、资源短缺 环境污染、生态破坏 就业困难、住房紧张,交通拥堵 经济发展减缓 影 响 措 施 控制生育 鼓励生育、接纳移民 中国、印度 法国、德国等发达国家 不同的国家,不同的问题 劳动力短缺、国防兵源不足 18 世界人口问题 不同的国家,不同的问题 “人多为患” “人少为难” 怎样才能恰到好处? 禾 口 禾 口 和 合理的人口增长要与_、_的发展相适应,与_、_相协调。 环境 经济 社会 资源 19 快速老龄化是我国未来人口问题的痛点 计划生育 全面二孩,三孩 我国人口政策 世界人口问题 3 世界人口的分布 1图;4文 21 人口密度 人口总数(人) = 区域面积(平方千米) 人口密度:反映人口地理分布的疏密程度。 是指平均每平方千米内居住的人口数。 (单位:人/平方千米) 计算:某地区面积为2000平方千米,人口总数为200万人,该地区的人口密度是多少? 100人/平方千米 世界人口的分布 世界人口分布不均匀。有的地方人口稠密,有的地方人口稀疏。 稠 密 稀 疏 世界人口的分布特点 北半球 南半球 > A B 主要分布在北半球中低纬度地区 半球 比较 沿海 内陆 > 海陆 比较 世界人口主要分布在北半球中低纬度的沿海地区 读图读P65图4-3、找出世界人口稠密区有哪些?从地理位置角度,总结世界人口分布的特点。 纬度 比较 0 30 60 世界人口的分布 欧洲西部 北美洲东部 南美洲东南部 亚洲东部 亚洲南部 土壤贫瘠 土壤肥沃 四季分明 终年严寒 宽广平坦 地势崎岖 气候湿润 干旱缺水 猜一猜:以下地方,适合人类居住? 世界人口的分布 读P65图4-3 ①找出世界人口稀疏区有哪些? ②这些地方人口为什么稀疏? 干旱的荒漠 空气稀薄的高山高原 原始的热带雨林 寒冷的极地 寒冷的极地 世界人口的分布 极端干旱的沙漠地区 过于湿热的热带雨林地区 地势高峻的高原、高山地区 终年严寒的高纬度地区。 (自然条件恶劣,不利于人类的生产生活。) 观察图片人物的肤色、眼色、发色等方面,说一说世界三大人种各自的体质特征。 黄色人种 白色人种 黑色人种 世界人种的分布 人种 肤色特征 头发特征 面部特征 毛发特征 白色人种 黑色人种 黄色人种 色浅 黝黑 淡黄色 波状 黑直 卷曲 鼻子高 嘴唇薄 扁平 嘴唇厚 鼻翼宽 多 中等 少 活动:结合P66页“阅读《世界的人种》”,观察三大人种的体貌特征。 世界人种的分布 人种划分的依据 肤色 眼色 脸型 肤色 头型 根据人群的肤色,眼色,毛发,头型,脸型等人类体质方面的特征划分成不同的人种,世界上的居民可以分为白色人种,黑色人种和黄色人种。 世界人种的分布 世界三大人种分布 世界人种的分布 人种 分布 白色人种 黄色人种 黑色人种 阅读世界三大人种分布图,你能从地理的角度总结概括一下世界三大人种的分布有何特征吗?想一想这种分布特征与自然环境有何关系? 欧洲、北美洲、大洋洲、非洲北部、南美洲东南部、亚洲西部和南部 亚洲东部、北美洲北部、南美洲的西北部 非洲中部和南部、大洋洲西北部、美洲 为什么美洲有黑色人种分布? 从地理角度看,人种肤色大致由赤道向两极逐渐变浅。 世界人种的分布 阿拉伯人 因纽特人 印第安人 印度人 他们属于哪个人种? 黄种人 黄种人 白种人 白种人 不同人种虽然有体质上的差异,但没有优劣之分,所有人种都是平等的。 世界人种的分布 实践作业 学习本节内容后,请你设计一份世界人口日的手抄报,让更多的人关注人口问题 【课堂小结】 世界的人口 世界人口的数量与增长 增长特点:世界人口数量的变化趋势是持续增长 公式:人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率 世界人口的分布:不均衡 人口稠密区:东亚、南亚,欧洲西部,北美东部 人口稀疏区:沙漠、雨林、高原、高山、高纬度地区等。 人口问题和人口政策 人口增长过慢(鼓励生育):劳动力短缺、国防兵源不足,人口老龄化 人口增长过快(计划生育):资源短缺、环境污染、生态破坏、社会治安受到影响 人口的增长应与社会、经济的发展相适应,与资源、环境相协调 三大人种 黄色、白色、黑色人种 33 $$