【单元预习衔接】第一单元 走进社会生活（基础卷）-2025-2026学年统编版（2024）道德与法治八年级上册

第一单元 走进社会生活 一、单选题 1．“我们吃别人种的粮食，穿别人缝制的衣服，住别人建造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……”对此理解正确的是（　　） A．个人可以离开社会而独立存在 B．个人从社会中获得物质支持和精神滋养 C．社会是由个人组成的社会 D．社会的发展需要个人作出各种牺牲 2．随着科学技术的发展，网络技术越来越先进，很多社交软件能让人及时地收发消息，但也容易泄露个人相关信息。对此，认识正确的是（　　） A．网络打破了人际交往的时空界限 B．虚拟的网络聊天没有任何的意义 C．网络是把双刃剑，既有利又有弊 D．个人隐私在网络上更容易被侵害 3．电影《孤注一掷》通过真实的案例改编，生动地揭示了电信网络诈骗的危害和欺骗性，具有很强的教育意义。面对电信网络诈骗，我们应该（　　） ①保护个人隐私，不要轻易泄露个人信息②提高警惕，不要随便点击不明链接 ③加强防范，不要使用任何网络软件④仔细辨别，不要轻易相信任何陌生电话 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．下列选项有利于培养亲社会行为的是（　　） ①为了提高学习成绩把所有时间都用来学 ②利用吃晚饭的时间观看新闻联播 ③主动承担社区宣传橱窗的布展工作 ④参加学校组织的慰问敬老院活动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．每年的12月5日是国际志愿者日，我国注册志愿者已达6720万，我们有许多中学生积极参与其中，他们清洁社区卫生、扶老人过马路……中学生参与志愿者活动的意义有（　　） ①培养他们关爱社会的情感 ②会提高自身的实践能力 ③有利于提高各学科成绩 ④有利于实现自己的人生价值 A．①② B．③④ C．②③④ D．①②④ 6．比尔·盖茨曾经说过这样一句话：你甚至不知道和你交流的对方是人还是一条坐在电脑前面会敲击键盘的狗。这告诉我们（　　） ①网络交往中可以畅所欲言，无拘无束 ②网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性 ③青少年上网有利无弊 ④网络是把双刃剑，我们要学会抵制不良诱惑 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 7．我们在社区是居民，在商场是消费者，在学校是学生……这说明（　　） A．我们的身份有很多，太复杂了 B．我们在交往中形成各种社会关系 C．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 D．人被禁锢在不同的身份里 8．“我的研究生同班同学，希望她的父亲可以渡过难关”“这是我高中同学的妻子，有能力的帮一把”……近年来，微信朋友圈频频出现此类信息。在遭遇重大疾病和变故时，很多人通过网络平台发布个人求助信息，以解燃眉之急。对于此类信息，我们应当（　　） A．不管信息真伪，积极募捐 B．一概拒绝浏览，防止被骗 C．辨别真假，理性奉献爱心 D．抓住机会实现生命的价值 9． “老师在那头，我们在这头”，居家防疫的中学生通过智慧教育云课堂，实现远程在线学习。这直接得益于国家强大科技支撑的网络（　　） A．为文化传播搭建了新平台 B．为结交朋友拓展了新时空 C．为民主参与开辟了新渠道 D．为经济发展注入了新活力 10．近年来网络直播带货成为一种社会现象。下列观点能体现正确看待此现象的是（　　） ①直播带货在一定程度能弥补线下交易不足 ②直播带货在产品质量上缺少保障，弊大于利 ③直播带货有时会出现虚假宣传现象，应杜绝 ④直播带货是数字经济发展产物，应积极引导 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 11．公益广告语“每人前进一小步，社会进步一大步”。鲁迅先生说：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对此两句话的理解，你认为（　　） A．两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 B．两者的意思都是个人是社会中的人，个人不能离开社会 C．广告语的意思是社会的发展决定个人的进步 D．鲁迅的话是指个人的生存和发展离不开社会 12．为防控新冠肺炎疫情，全国各地纷纷打响阻击战。在严峻斗争中有这么一群人，出于责任，出于担当，默默奉献着。他们的这种亲社会行为获得无数人的称赞。下列行为与“这群人”的行为不属于同类性质的有（　　） ①来自河南王国辉曾在武汉服役17年，疫情期间装上自家蔬菜，连夜“逆行”武汉 ②疫情期间，王某不戴口罩随意外出 ③广东省郭先生看到邻居们外出买菜难，他就将自家农场里菜送给大伙儿 ④顾某在朋友圈卖劣质口罩 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 13．《中华人民共和国反电信网络诈骗法》规定涉嫌电信网络诈骗，将依法承担刑事责任。犯罪分子利用新型电信网络技术手段，利用非法获取个人信息、网络黑灰产业交易等实施诈骗，钻管理漏洞，已经成为当前发案最高、损失最大、群众反响最强烈的突出犯罪，严重危害人民群众获得感、幸福感、安全感，预防和遏制电信网络诈骗犯罪你我同行。这告诉我们（　　） ①提高辨别能力，防止上当受骗 ②我们要增强法治观念，自觉守法 ③知法守法，远离网络生活 ④同违法犯罪行为做斗争是我们每个公民应尽之责 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 14．我们的生活正在发生着变化，越来越便利多彩。网友议论纷纷： 网友a：我们小区引入了蔬菜便民服务，便利店搭载果蔬，菜市场干净整洁了不少。 网友b：社区卫生中心筹建了养老驿站，不仅能电话咨询，还有专业医生来为老人们服务，感觉非常温馨。 网友c：以前我们小区周边违建密集，一旦着火，后果不堪设想，今年城管联合街道拆除了违建，终于住得安心了。 网友的评论使我们看到（　　） A．我们通过享受便利，逐渐成长为合格的社会成员 B．社会为人提供支持，人的生存和发展离不开社会 C．只有消灭违法行为，才能够建设宜居的生活环境 D．好的环境由人创造，人的社会交往构成社会关系 15．现在有了互联网，我们可以加强与外界的沟通，可以向网友倾诉心声，可以在各个BBS里发表自己的看法和见解。这说明(　　) A．互联网对我们青少年有利无弊 B．互联网能促进中学生的个性发展 C．互联网能提高中学生的自控能力 D．面对面的交心活动已经没有意义了 二、判断题 16．我们每个人都是独立的个体，都可以脱离社会而存在。（　　） 17．互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，有利于保障公民的参与权。 （　　） 18．网络上碎片化的信息会影响人们思考的深度。（　　） 19．中学生参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。（　　） 20．青少年学生关注社会、了解社会可以从关注时事政治做起。（　　） 21．互联网“一半是天使，一半是魔鬼”。（　　） 22．网络为我们提供了便捷的信息获取渠道，能够丰富我们的日常生活。 （　　） 23．公共生活能为社会全员所共享，不具有排他性，它涉及的内容是公开的，没有什么私密性。（　　） 24．网络之所以会产生负面影响，主要还是网络自身因素造成的。（　　） 25．个人离不开社会，因为社会是由个人组成的。（　　） 三、辨析题 26．每个人都是独立的，既可以拥抱社会，也可以脱离社会。 判断： 理由： 27．网络微短剧是当今社会生活中人们喜闻乐见的一种信息体验方式。在丰富公众休闲娱乐生活的同时，一些虚假不良的信息也对网络传播秩序造成冲击，引发社会广泛关注。尽管如此，有人仍坚持认为，网络空间无限，人人可自由发布微短剧。 联系所学道德与法治课程内容，结合材料对以上观点进行辨别与分析。 四、材料分析题 28．【文明上网争做合格网民】 青少年是当前国内网民的重要组成部分，某校八年级（1）班开展了“文明上网，争做合格网民”的宣传教育活动，请你积极参与。 活动一 下面是1组同学做的暑假期间学生们网络使用情况调查表。 调查内容 每天上网时间超过4个小时 在朋友圈晒自己的个人信息 相信网络信息来源属实 所占比例 72.9% 60.4% 61% （1）活动一中的调查结果说明了什么？ 活动二 2组同学邀请网监大队民警为同学们带来一堂别开生面的网络安全课。“网络，一半是天使，一半是魔鬼。”网监民警提醒同学们，网络世界陌生而虚拟，切记收敛你的好奇心，提防各类陷阱；网络并不是法外之地，在网络中依然有我们需要恪守的底线。 （2）据活动二，请你就“如何理性参与网络生活”向同学们发出倡议，请列出要点。 五、综合题 29．【远离犯罪，健康成长】A市未成年人违法犯罪成因调查(调查人数：30人) 调查一：未成年人违法犯罪自身因素调查(如下图) 调查二：调查显示：被调查者受不良社会环境的影响，沉迷网络游戏，经常旷课、夜不归宿、出入KTV、台球厅等营业性娱乐场所，为了支付高昂费用，不惜以身试法，实施抢劫、盗窃等。此外，家庭过于溺爱或不闻不问、疏忽监管也是导致A市未成年人违法犯罪的重要因素。 （1）未成年人应从调查一中反思什么？ （2）请你从不同角度谈谈对调查二的认识。(提示：可从个人、家庭、社会角度作答) 六、简答题 30．《中华人民共和国刑法》第二百九十一条之一规定：编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。 （1）网络生活的基本准则是什么？ （2）怎样做一名负责的网络参与者？ 31．某校初二(2)班有些同学沉湎于游戏机房或网吧，对文化知识的学习不感兴趣，缺乏刻苦学习的精神，存在怕动脑筋，抄袭作业的现象。为了帮助这些同学，班委会决定组织一次班会。 （1）请确定班会的主题。 （2）为什么说网络是把双刃剑? （3）青少年应如何理性参与网络生活? （4）请你为沉迷上网的同学提供几个切实有效的策略。 七、情境探究题 32．走进社会生活 【图片赏析】下面是小阳同学记录的生活中的一组图片，请你赏析。 参加义务清扫 看望独居老人 参加夏令营 【走近网络】互联网是人类迄今所拥有的容量最大、传播速度最快的信息中心，是人们工作、学习和生活的重要平台。现在互联网已成为人们创新创业、发展经济的重要方式。同时，随着互联网时代的到来，便捷的网络购物已成为现代人一种时尚的生活方式。 【情境探究】小谨同学热爱生活，乐于记录生活点滴。下面是他记录的同学生活中的两个情境，请你阅读。 （1）上面的三幅图片体现了一种什么行为？ （2）青少年养成这种行为对我们的成长有什么意义？ （3）运用所学知识并结合自身经历，谈谈网络给公民和社会带来了哪些积极影响。 （4）请你运用所学知识，任选其中一个情境进行探究。 情境一：一个微信好友发来了“红包”，打开后是一个链接，要我输入相关个人信息才能领取红包，我觉得这是一个诈骗信息，就把它删除了。 ①小谨的做法： ②理由： 情境二：国庆期间，我趁爸妈不在家，便和同学“组团”玩了好几个小时的网络游戏。哎，时间就这样被我浪费了，当天的作业也没有写完。 ①小谨的做法： ②理由： 33．【探究情境明理践行】 以下是雯雯生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 （1）情境一：收看了时代楷模的专题片后，雯雯感受很深，决心向他们学习。 从个人与社会的关系角度看，雯雯从社会中获得了　 　。 向他们学习有利于雯雯　 　。 （2）情境二：雯雯莫名其妙地收到一个通知“中奖”的信息，要求她先转账缴纳相关“手续费”。 雯雯的正确的做法是　 　。 理由：　 　。 （3）情境三：周末，上网时，相处时间不长的网友“小飞鱼”要与雯雯“私下见面”。 雯雯的正确的做法是　 　。 理由：　 　。 八、实践探究题 34．2024年1月1日起《未成年人网络保护条例》正式实施，“网事”从法律层面上升为“国事”。某校七年级同学们为深入了解这一法规，开展了探究性学习，请你参与其中。 探究一：法以明理 漫画：网络沉迷 法律链接：《未成年人网络保护条例》第四十一条：未成年人的监护人应当指导未成年人安全合理使用网络，关注未成年人上网情况以及相关生理状况、心理状况、行为习惯，防范未成年人接触危害或者可能影响其身心健康的网络信息，合理安排未成年人使用网络的时间，预防和干预未成年人沉迷网络。 （1）根据法律条文，运用所学知识，对上面漫画中妈妈和儿子的言行进行评析。 探究二：法以致用 为进一步了解该法，法律社团的同学们开展了专题调查活动，以下是他们递交的调查报告。 关于“未成年人网络沉迷”的调查报告 互联网已成为当代未成年人重要的学习、社交、娱乐工具，对未成年人成长具有深刻影响。然而，网络是把“双刃剑”。当前，由网络沉迷导致的各种问题亟待解决。 ○调查目的：旨在了解未成年人沉迷网络的危害，呼吁学校、家庭、社会与政府形成合力，引导未成年人合理利用网络，理性参与网络生活。 ○调查方法：问卷、访谈 ○调查对象：向阳中学师生代表、家委会代表、网吧经营者 ○存在问题： 1.部分网络平台责任意识缺失，虽然上线了防沉迷系统“青少年模式”，但大多形同虚设：有的为了盈利，甚至向未成年人提供含有暴力、色情、低俗内容的相关产品，诱导其充值打赏。 2.父母或其他监护人监管不到位，多因忙于工作而疏于对未成年人使用网络行为的引导与监督。 3.未成年人心智不成熟，辨别是非能力和自控能力较弱，容易受到网上违法的不良信息的影响和伤害。 ○具体建议： （2）分析调查报告中陈述的问题，综合运用所学内容帮助同学们完成调查报告。 要求：①针对存在问题，提出具体建议：②建议具有可操作性，能有效解决问题；③准确使用学科术语。 答案解析 1．【答案】B 【知识点】人与社会的关系 【解析】【分析】B：根据材料，我们吃别人种的粮食，穿别人缝制的衣服，住别人建造的房子说明个人从社会中获得物质支持和精神滋养，B符合题意； A：我们每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，A说法错误； C：本题考查的是个人离不开社会，而不是社会离不开个人，C不符合题意； D：材料未体现 社会的发展需要个人作出各种牺牲，D说法错误； 故答案为：B。 【点评】本题考查的是个人和社会的关系，个人离不开社会， 我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会发生着千丝万缕的联系，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2．【答案】C 【知识点】网络的利；网络的弊端 3．【答案】B 【知识点】合理利用网络 4．【答案】D 【知识点】亲社会行为 5．【答案】D 【知识点】亲社会行为 【解析】【分析】根据所学，谦让、分享、关爱他人和关注社会等都属于亲社会行为，题文中的志愿者活动属于亲社会行为，有利于培养关爱社会的感情，提升自身的社会实践能力，在奉献中提升自己生命的价值，①②④观点正确， ③参与社会公益活动与学习成绩无关，不符合题意。 故答案为：D。 【点评】此题旨在考查学生对亲社会行为的意义的认识，主要考查学生的理解能力，本题在掌握亲社会行为的意义的基础上，分析题肢选项，排除不符合题意的观点可以选出正确的答案。 6．【答案】B 【知识点】合理利用网络；网络交友 【解析】【分析】比尔•盖茨的话说明网络交往的对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性，青少年上网有利有弊，启示我们要明辨是非，增强自我保护意识，要学会抵制不良诱惑，所以②④是正确的选项，③错误； ①错误，网络交往要遵守道德和法律的要求，不是畅所欲言，无拘无束，排除。 故答案为：B。 【点评】本题考查的是网络交往的有关知识。本题难度适中，主要考查学生对网络交往的理解。 7．【答案】C 【知识点】人与社会的关系 【解析】【分析】我们每个人在生活中都会扮演不同的角色，而每种角色都意味着一种责任，角色不同，责任不同，题干主要说明了在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，没有涉及到承担的责任，因此选项C正确； ABD与题意不符； 故答案为C。 【点评】此题考查个人与社会的关系相关知识，联系生活，结合教材中关于角色关系的基础知识有助于解答本题，通过解答该题，有助于培养学生的责任意识。 8．【答案】C 【知识点】合理利用网络 【解析】【分析】题干中的描述，说明了生活中有时存在着以求助为名的欺骗现象，启示我们在关爱他人的同时，要注意辨别求助人的信息，讲究策略，理性奉献爱心。故C说法正确，符合题意； A错误，先辨别信息真伪，然后再看是否募捐； B错误，“一概拒绝”的说法太绝对； D的说法不合题意，排除。 故答案为：C 【点评】本题考查的知识点是合理利用网络、明辨是非。正确的是非善恶观是做人的基本品质，明辨是非要以道德和法律铸造自己的良知标尺，以善良正义的人作为人生的榜样，坚持美好的理想追求，对诱惑不软弱，对错误不盲从。 9．【答案】A 【知识点】网络的利 【解析】【分析】网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。所以居家防疫的中学生可以通过智慧教育云课堂，实现远程在线学习。因此，A符合题意，正确。 BCD不符合题意，选项观点与实现远程学习的原因无关，应排除。 故答案为：A。 【点评】本题考查对网络的利的认识，网络有利也有弊，我们要合理利用网络，提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 10．【答案】C 【知识点】网络的利 【解析】【分析】根据所学，网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展水平，据此可知，直播带货在一定程度能弥补线下交易不足，直播带货是数字经济发展产物，可以为经济发展注入新的活力，但直播带货也存在一些不规范的行为，为此，应积极引导，所以①④符合题意，正确。 ②错误，直播带货总体上看，是利大于弊。 ③错误，应杜绝的观点没有看到直播带货的积极意义，因此是错误的。 故答案为：C。 【点评】本题考查对网络的利的认识，网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。 11．【答案】D 【知识点】人与社会的关系 12．【答案】D 【知识点】了解、感受社会生活；人与社会的关系；亲社会行为 【解析】【分析】①③是正确的，但不符合题意， 情感影响人与人之间的交流，我们要传递情感的正能量，用美好的情感，用自己的热情和行动，感染他人，传递正能量，①③的行为都属于传递生命正能量的表现； ②④错误，王某和顾某的行为是负能量的表现。 故答案为：D。 【点评】 本题考查热心公益，服务社会。每个人都生活在社会中，个人离不开社会。作为社会的一份子，我们应该积极主动承担起我们应尽的社会责任，服务社会，奉献社会。 解答本题关键是抓住题干的主旨是热心公益，服务社会，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。 13．【答案】D 【知识点】合理利用网络；敢于、善于应对犯罪 【解析】【分析】 ① 提高辨别能力，防止上当受骗，是针对电信网络诈骗的有效防范措施，符合材料中对诈骗行为的警示，当选； ②增强法治观念，自觉守法，与材料中提到的法律规定和诈骗行为的刑事责任相呼应，强调了法治观念的重要性，当选； ③虽然强调了知法守法的重要性，但“远离网络生活”并不现实，也不符合现代社会的发展趋势。网络是现代社会不可或缺的一部分，我们应该学会正确使用网络，而不是远离它，排除； ④ 同违法犯罪行为做斗争是我们每个公民应尽之责，强调了公民的社会责任，符合题意，当选。 故答案为：D。 【点评】考查同违法犯罪行为作斗争。在选择答案时，要确保所选答案能够全面、准确地反映题干的要求，避免以偏概全。 14．【答案】B 【知识点】了解、感受社会生活；人与社会的关系；亲社会行为 【解析】【分析】 选项B的观点是正确的，符合题意，由网友的评论可见社区的各种政策措施给社区人民的带来了极大的实惠，使我们看到社会为人提供支持，人的生存和发展离不开社会； 选项A的观点是错误的，通过享受便利，不是逐渐成长为合格的社会成员的必要条件； 选项C的观点是错误的，也并不是只有消灭违法行为，才能够建设宜居的生活环境； 选项D的观点不符合题意，与网友的评论无关。 故答案为：B。 【点评】个人与社会是统一的，是相辅相成的。个人离不开社会。个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的；社会也离不开个人。社会是由个人组成的社会，人们的科技研究和生产劳动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在与发展，都是人们共同努力的结果。 15．【答案】B 【知识点】网络的利 【解析】【分析】题干给我们的信息是网络的利，选项中符合题意的是互联网能促进中学生的个性发展，选B。 【点评】考查网络对我们的积极意义。 16．【答案】错误 【知识点】人与社会的关系 17．【答案】正确 【知识点】网络的利 【解析】【分析】网络推动民主政治的进步，表现在互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，在保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权上发挥着重要作用。 故答案为：正确。【点评】 本题考查网络的利。网络如何推动社会进步？ ①网络为经济发展注入新的活力。 ②网络促进民主政治进步。 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 18．【答案】正确 【知识点】网络的弊端 19．【答案】正确 【知识点】了解、感受社会生活；亲社会行为 【解析】【分析】根据所学，参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关系社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值，所以题干观点正确。 故答案为：正确。 【点评】本题考查对了解与感受社会生活和养成亲社会行为的认识，人的成长是不断社会化的过程，在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 20．【答案】正确 【知识点】亲社会行为 【解析】【分析】本题是判断题，考查关心国家大事；青少年要养成关心国家大事的习惯，做到“家事、国事、天下事，事事关心”。 故答案为：正确。 【点评】本题考查对亲社会行为的认识 ，养成亲社会的行为我关注社会、了解社会服务社会。 21．【答案】正确 【知识点】网络的利；网络的弊端 【解析】【分析】根据所学，网络有利有弊，是把双刃剑，所以 互联网“一半是天使，一半是魔鬼”的理解正确。 故答案为：正确。 【点评】本题考查对网络的利与弊的认识，主要考查学生的认知能力，本题根据所学知识，结合实际可以做出正确的判断。 22．【答案】正确 【知识点】网络的利 【解析】【分析】根据所学，网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，故判断为正确。 故答案为：正确。 【点评】本题考查对网络的利的认识，网络有利有弊，我们要合理利用网络，理性参与网络生活，要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 23．【答案】正确 【知识点】了解、感受社会生活；人与社会的关系 【解析】【分析】根据所学知识，公共生活不是为某些人所享有的，而是为全体社会成员共享的，因而不具有排他性。同时公共生活涉及的内容是公开的，没有秘密性。故该观点正确。 故答案为：正确。 【点评】本题考查对公共生活的认识，此题属于判断说明题，旨在考查学生对基本概念的把握情况，运用所学知识分析判断的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值中等。 24．【答案】错误 【知识点】合理利用网络 【解析】【分析】根据所学知识，网络的发展既推动了社会的进步，也丰富了我们的日常生活。但是之所以会产生负面影响，主要是因为某些人不能合理地利用网络，而不是网络自身的因素造成的。故该观点错误。 故答案为：错误。 【点评】本题考查对网络的利弊和合理利用网络的认识，此题属于判断说明题，旨在考查学生对基本观点的把握情况，运用所学知识分析判断的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值中等。 25．【答案】错误 【知识点】人与社会的关系 【解析】【分析】个人的成长和发展离不开社会，社会性是人的本质属性。个人是集体、社会的一份子，个人与社会是统一的，人的全面发展离不开社会提供的各种客观条件，故题干表述错误。故答案为：错误。 【点评】本题主要考查学生对个人与社会关系的认识，注意理解的方法，因此从两个方向全面理解二者之间的关系，由此作出判断。 26．【答案】错误。个人是社会的有机组成部分；人的身份是在社会关系中确定的。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 【知识点】人与社会的关系 27．【答案】网友的观点错误，网络是把双刃剑，既有积极面，也有消极面，网络空间无限，但人的自由有界。 ①网络丰富了日常生活，它打破了时空界限，方便了信息的传递和交流，网络也推动了社会进步，它拓宽了文化交流的内容、场合和范围，提高了文化传播的速度，加速了各种创新资源的整合和共享。 ②在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息，如果不加分辨，会影响我们的生活，甚至会扰乱社会秩序。 ③网络空间无限，但自由有界，我们应该理性利用互联网，提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我，学会辨析网络信息，让谣言止于智者，还应该恪守道德遵守法律，也要充分利用网络平台传播网络正能量。 【知识点】网络的利；网络的弊端；合理利用网络 28．【答案】(1) ①说明部分中学生上网时间较长；②部分学生缺乏安全意识；③部分学生缺乏信息辨别意识。 (2) ①提高媒介素养，利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”；③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 【知识点】网络的弊端；合理利用网络 29．【答案】（1）未成年人应该增强法治意识，遵纪守法；学会调控情绪，提高自控力；自觉抵制诱惑，谨慎交友；正确把握好奇心，提高辨别是非能力，远离犯罪，健康成长。 （2）导致未成年人生违法犯罪的因素是多方面的，包括个人、家庭、社会等因素。①不良行为和不良心理可能发展为违法犯罪，未成年人要理性参与网络生活。树立法治观念，纠正不良行为，防微杜渐。②要加强家庭保护，父母应依法履行对未成年人的抚养、教育起监护的职责。③要加强社会保护，应强化社会监管，为未成年人健康成长创造良好的社会环境。 【知识点】情绪的调节；保护未成年人合法权益的防线；合理利用网络；预防犯罪的做法 【解析】【分析】（1）分析题干调查情况，本题可以从增强法治意识，遵纪守法；学会调控情绪，提高自控力；自觉抵制诱惑，谨慎交友；正确把握好奇心，提高辨别是非能力等方面回答。 （2）本题可以从预防违法犯罪未成人个人要理性参与网络生活， 纠正不良行为，防微杜渐。父母应依法履行对未成年人的抚养、教育监护的职责。国家社会应强化社会监管，为未成年人健康成长创造良好的社会环境。 【点评】本题考查对预防违法犯罪，对未成年人的特殊保护，学会调控情绪，合理利用网络等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值中等。 30．【答案】（1）恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。 （2）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 【知识点】合理利用网络 31．【答案】（1）合理利用网络，健康成长；珍惜青春，远离网络陷阱。 （2）网络积极影响：网络丰富日常生活，让日常生活的信息传递和交流变得方便迅捷，打破了传统人际交往的时空限制，促进人际交往，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网络推动社会进步。为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建新平台。网络消极影响：网络信息良莠不齐，沉迷网络影响学习成绩，不利于身心健康发展，影响人际关系，容易走上违法犯罪的道路等；个人隐私容易被侵犯。因此网络是把双刃剑。 （3）①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②不可沉溺于网络，学会“网络节食”；③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 （4）①要增强自控能力，抵制不良网络信息的诱惑；②寻求他人的帮助，可以请求父母监督自己上网时间；③寻求其他的爱好，如阅读、运动等。 【知识点】网络的利；网络的弊端；合理利用网络 32．【答案】（1）亲社会行为。 （2）只要符合题意，说法正确，答出一点即可。例答：有利于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识；有利于我们提高观察问题，分析问题和解决问题的能力；有利于我们增强关心社会，热爱祖国的情感；等等。 （3）只要符合题意，从公民和社会两个角度作答，各答出一点即可。例答：让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往等。网络为经济发展注入新的活力，提升了经济发展水平；网络促进民主政治的进步，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用等。 （4）任选其中一个情境作答，判断正确，言之有理即可。例答： 情境一：①正确的（或合理的）；②网络信息良莠不齐，要提高辨析能力和防范意识，拒绝不良诱惑，懂得自我保护。 情境二：①错误的（或不合理的）；②参与网络生活，要合理有度，不应沉迷于网络，处理好娱乐和学习的关系，懂得“信息节食”。 【知识点】亲社会行为；网络的利；网络的弊端；合理利用网络 【解析】【分析】（1） 参加义务清扫、 看望独居老人和 参加夏令营是帮助他人以及关系社会、服务社会的亲社会行为。 （2）依据教材所学，青少年养成亲社会行为有利于养成良好的行为像个，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （3）本题为开放型试题，从公民和社会两个角度作答，言之有理即可。 （4）①正确，阐述可以从网络的弊和合理利用网络的方面作答。 ②错误，从合理利用网络作答。 【点评】本题考查亲社会行为、网络的利、网络的弊和合理利用网络的相关知识，主要考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 33．【答案】（1）精神滋养；激发对人生道路和人生理想的思考(健康成长)等 （2）向有关部门反映、核实等；提高警惕﹐防止被骗等 （3）委婉拒绝；增强自我保护﹐不随意约会网友等 【知识点】人与社会的关系；合理利用网络；网络交友 【解析】【分析】（1）本题考查人与社会的关系。结合相关知识分析可知，收看时代楷模的专题片后，雯雯感受很深，说明雯雯从社会中获得了精神滋养；雯雯向时代楷模学习有利于激发对人生道路和人生理想的思考，以此分析作答即可。 （2）本题考查青少年面对网络如何自我保护。题干中雯雯收到了一个通知“中奖”的信息，让她先转账缴纳“手续费”，雯雯应向有关部门反映情况，并核实信息的准确性；对此，雯雯应提高警惕，防止上当被骗，以此分析作答即可。 （3）本题考查网络交友。依据教材知识，网络世界是虚拟的，网友都是看不见、摸不着的，可能会有不良的目的和动机，当然不是说所有的网友都是如此，但是我们要防患于未然，要有安全防范意识，学会自我保护。因此，雯雯的正确做法是拒绝和网友见面。理由是虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。 【点评】本题考查了网络交往时学会自我保护、网络交友、个人与社会的关系，既是教材基础知识，也是重点内容。此种考查方式有利于引导学生深入理解教材内容，巩固基础知识，做到学以致用。 34．【答案】(1) （1）妈妈的言行是正确的，尽到了家庭保护的责任； 理由：监护人有预防和干预未成年人沉迷网络的义务，妈妈对儿子沉迷网络的行为进行了干预和提醒，妈妈监督和提醒儿子按时休息，尽到了家庭保护的责任； （2）儿子的言行是错误的，是沉迷网络的表现。 理由：①保护未成年人的健康成长，是全社会的共同责任。未成年人的保护需要法律保障。但网络等方面的保护，只能为未成年人的健康成长提供必要的外部条件，而要真正收到良好效果，还需要通过未成年人自身的努力，增强自我保护意识，提高自我保护能力；②监护人有预防和干预未成年人沉迷网络的义务。沉迷网络影响学习和生活，未成年人的健康成长离不开家庭、学校、社会等各方面的保护。③儿子应主动接受妈妈监督和提醒，按时休息，应该遵守法律的规定，提高媒介素养，合理利用网络，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2) 具体建议：①针对网络平台责任意识缺失的问题，建议进一步建立健全防沉迷机制，合理限制未成年人网络消费行为，细化网络游戏实名制规定等。根据《未成年人网络保护条例》的法律要求，压实平台责任，对违法的网络产品和服务提供者予以处罚；②针对家长监管不到位的问题，建议家长加强监护责任，多与孩子进行有效沟通，全面了解未成年人网络使用状况，及时发现、制止和矫正沉迷网络和不当消费等行为。家长应提高自身的网络素养，做好科学上网的榜样，努力构建和谐亲子关系；③针对未成年人防范意识薄弱的问题，建议未成年人增强自我保护的意识和能力，学会“信息节食”，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。当自身权益受到侵害时，要敢于并善于依法维护正当权益，作为未成年人，我们要自觉遵守网络道德及法律规范，提高媒介素养，做网络生活的主人。 【知识点】保护未成年人合法权益的防线；合理利用网络；依法办事；增强自我保护的意识和能力 【解析】【分析】（1）妈妈的观点正确； 监护人有预防和干预未成年人沉迷网络的义务，妈妈 尽到了家庭保护的责任，据此分析回答。儿子的观点错误；根据所学，理由可以从保护未成年人合法权益的防线，理性参与网络生活的要求； 学会自我保护等方面分析回答。 （2）部分网络平台责任意识缺失、诱导未成年人充值打赏，这需要进一步建立健全防沉迷机制，对违法的网络产品和服务提供者予以处罚； 家长监管不到位的问题，家长加强监护责任、多与孩子进行有效沟通，提高自身的网络素养，做好科学上网的榜样； 未成年人心智不成熟，辨别是非能力和自控能力较弱，作为未成年人应增强自我保护的意识和能力、理性参与网络生活、敢于并善于依法维护正当权益。 据此组织答案。 【点评】本题考查对未成年人的特殊保护，合理利用网络，依法办事，增强自我保护的意识和能力等相关知识的理解和运用，宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利，未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 学科网（北京）股份有限公司 $$