河北省石家庄市盛和中学2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试题

第一部分（ 1-2 题 12 分） 1. （8 分） （1）萋萋 闲暇 （2）chénɡ zài jiǒnɡ yì （3）矗立 修葺 （每空 1分，有错该空不得分） （4）B（2分） 2.（4 分） （1）以黄河之名，传不朽精神/以黄河之歌，颂民族精神 /颂黄河精神，唱英雄赞歌 （句式工整，表意明确，意思对即可）（2分） （2） B（2分） 第二部分（ 3-18 题 48 分 ） 一、古诗文阅读( 3 - 10 题 24 分） （一）（6分） 3. 万里赴戎机 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 化作春泥更护花 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 （每空 1分，有错该空不得分） （二）（6分） 4. C（2 分） 5. “疑”疑惑，在山峦重叠，溪水曲折没有出路的疑惑之际又见到一个柳树成荫，繁 花似锦景色优美的村子，“又”写出其惊喜之情。颔联告诉我们无论身处什么样的境 界，只要不放弃就能迎来转机。（2 分 意思对即可） 6. 陶醉于田园生活 （或对农村生活的喜爱，或闲适惬意 ） 农村初夏时紧张劳动气氛 （或繁忙的农事，或农村紧张、充实的生活） （每空 1分，意思对即可） （三）（12 分） 7（1）就：靠近 （2）砥：磨刀石 （3）际：边 （4）但：只，只是 （每空 1分） 8. (1）每个字刻一个字印，用火烧使它坚硬 （2）这种墨以后必然会在世间广泛流行 （每小题 2分，意思对即可） 9. 以药冒之 密布字印 （每空 1分，意思对即可） 10. 示例一：蔡伦发明造纸术 示例二：张衡发明地动仪 （2分 符合题意即可） 二、现代文阅读（11-18 题 24 分） （一）（8分） 11. 描写了寂静的乡村夜景，渲染了孤寂的氛围，烘托出黄文秀走访贫困户时受到排 斥、找不到突破口而辗转难眠，体现了她孤独无助的心情。（2 分）（意思对即可） 12.引用日记真实再现了黄文秀的心路历程（展现了黄文秀由开始不被村民接受而自 我质疑茫然无助，到坚定信心迎难而上，直到做出一番成绩被村民认可的过程）；更 能体现黄文秀在扶贫工作中勇于担当、坚毅顽强、心系百姓，无私奉献的品质；使人 物形象真实动人，富有感染力。（3 分）（意思对即可） 13.侧面描写。生动地写出大娘的感激之情；侧面烘托出了黄文秀的扶贫工作卓有成 效，得到了群众的认可；从侧面更有力地衬托了黄文秀光辉的形象品质。（3 分）（意 思对即可） （二）（12 分） 14. 第一处批注： 示例一：语句体现了语言的明畅朴素，简洁生动。（2分） 示例二：外貌描写体现祥子身体健壮，年轻有力气，对未来满怀期望。以明畅朴 素的笔调，简洁有力地勾画出祥子的形象特征。 第二处批注： 示例 1：“车口儿”北京口语多用儿化音，颇具京味儿。“话料”北京方言，既生 动形象又有趣。（2分） 示例 2：“小茶馆中，大杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着”这些语言，写实而 又简洁有趣，很富有地方色彩。 （批注要围绕语言风格。 意思对即可） 15.“砸”字突出雨点之大，“横扫”，横向猛烈扫荡，生动地写出了风力之大雨势之 狂；烘托环境的残酷恶劣，体现祥子拉车处境的艰难；突出祥子在暴雨中艰难挣扎的 无奈、绝望与麻木。（3分 意思对即可） 16. 示例一：我已经被雨浇得透骨凉，四周白茫茫一片，哪儿是路？车该放哪儿？腿 被大雨裹得几乎迈不动了，心里热气快没了……怎么办？只能咬着牙，一点点地往前 挪吧…… 示例二：雨大得吓人，我真想停下来避一避啊！可是躲到哪里呢？我快顾不过命 来了，又能怎么办？熬吧！忍吧！我只能咬着牙挣命……（2分） （意思对即可） 17. 社会原因：祥子这个像棵健壮的树一样的充满活力的青年，对未来充满希望，拼 尽全力去追求自己“买车”的梦想，历经艰辛，遭受“逃匪”“侦探”等欺压，意志 渐渐消磨。上个世纪二三十年代军阀混战、特务横行，腐败混乱——动荡黑暗的社会， 活生生地将人变成非人，祥子这棵“树”被连根拔起，直至成为行尸走肉。 个人原因：祥子有他思想的局限性比如单打独斗，保守固执，软弱愚昧，有较强 的生活欲望却又不能看清社会的本质，他没有意识到光靠自己的力量是无法改变自身 命运的。祥子这样的小生产者最终完全向命运屈服，一步步走向堕落。（3分） （答出社会原因，表达清晰，即可得满分。意思对即可） （三）（4分） 18.奥斯特洛夫斯基（尼古拉·奥斯特洛夫斯基）（1 分） 保尔（保尔·柯察金） （1 分） 为理想而献身的激情，钢铁般的意志，顽强奋斗的精神（2分）（意思对即可） 第三部分 作文（40分） 19.作文略