【单元预习衔接】第四单元 追求美好人生（基础卷）-2025-2026学年统编版（2024）道德与法治七年级上册

第四单元 追求美好人生 一、单选题 1．“从砍树人到看树人，你的这个身份转变，正是我们国家产业结构转变的一个缩影。”习近平总书记的话让周义哲对自己从伐木工到护林员的职业转变有了更深刻的理解。这里“更深刻的理解”指的是（　　） A．适应改革趋势，助力国家高速度发展 B．保护环境，适应时代要求，禁砍禁伐 C．明白劳动的意义，努力发扬实干精神 D．职业的选择要考虑国家社会发展需要 2．荣荣在学校的生涯规划讲堂上了解到，未来将有300余种传统职业逐渐被淘汰，大数据、人工智能、远程医疗、虚拟现实、物联网等领域的新兴职业将成为主流，以下关于职业选择的说法正确的是（　　） A．选择主流的新兴职业才有奔头 B．职业选择要完全从自己的兴趣出发 C．顺应时代变化，提高自身素质 D．职业选择只要考虑个人的需要 3．人民日报海外版记者调查发现：年轻人涌入职场的海洋，既存在着拥抱新型职业，造就了享受双重生活的“斜杠青年”，也存在着一言不合就“闪辞”等问题。下列有关年轻人择业的说法正确的是（　　） A．选择职业主要考虑个人的兴趣爱好 B．职业选择要符合国家、民族的需要 C．培养敬业精神，推动产业结构升级 D．选择高尚的、报酬多且体面的工作 4．清洁工这些“江湖人士”见过凌晨3点的宁静，看过车来车往的喧嚣；他们穿梭在大街小巷，兄弟遍布各地；他们技艺高超，熟记清字诀于心；他们的江湖规矩，就是眼睛里容不下一丝破坏环境整洁的行为。他们是美丽城市的守护者，被大家点赞，受人们敬佩。这告诉我们（　　） A．职业不分贵贱岗位各不同都是做贡献 B．劳动创造财富是个人幸福生活的源泉 C．体力劳动者比脑力劳动者更值得赞扬 D．社会劳动是大人的事情与中学生无关 5．新版职业分类大典净增了158个职业，为我们提供了更多的职业选择。这告诉我们（　　） A．兴趣往往需要在实践中发现、培养 B．教育是促进人的全面发展的根本途径 C．要顺应时代的变化做好职业准备 D．每一种职业都承担一定的社会责任 6．人力资源和社会保障部发布的《中华人民共和国职业分类大典（2022年版）》净增了158个新职业，其中首次标注了97个数字职业，如智能楼宇管理员、互联网营销师等，数字职业给我们带来了就业新机遇。为更好地抓住就业新机遇，我们应该（　　） A．融入时代潮流，随波逐流 B．提高自身素质，无所不能 C．培养兴趣爱好，墨守成规 D．做好职业规划，迎接未来 7．“最美科技工作者”陈章，研究生毕业后怀揣着“为推动国家进步作贡献”的坚定信念，投身国防通信事业，并作为项目组核心成员参与研制我国首个全自主研制的移动卫星通信系统，成为我国国防通信事业中卫星通信及数据链研究开发技术带头人。向陈章学习，我们在树立人生目标时要（　　） ①将个人的目标与国家的利益相结合 ②综合评估兴趣爱好、家庭环境等条件 ③在个人与社会的统一中明确人生目标 ④全面考虑性格特征、知识能力等条件 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．生命对人来说只有一次。因此，人的一生应应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。下列对“怎样的一生是值得的”理解正确的有（　　） ①伟大在于一个人社会地位的高低 ②努力奋斗，为国家和社会作贡献 ③时时处处为他人着想，无视自己安危 ④活出自己的人生，实现自我价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．“白天上班，晚上学艺”，上夜校正在成为青年人新的生活方式。青年夜校有非遗制作、电影鉴赏、录制编辑、人工智能等课程，为青年人提供了多样的休闲生活和发展可能。上夜校有助于青年人（　　） ①加强学习，不断提升自身素质 ②释放压力，避免负面情感产生 ③编织梦想，防止未来遇到挫折 ④充盈生命，丰富人生阅历体验 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．“如果说人生是一望无际的大海，那么逆境就是其中骤然翻起的浪花。”我们从这句话领悟到（　　） A．经历逆境就能成功 B．经历逆境就会萎靡不振 C．逆境是生命成长的一部分 D．导致逆境的因素是难以控制的 11．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”北宋著名的政治家范仲淹的这句名言，展现了他为天下人谋福祉的广阔胸怀。这启示我们树立人生目标应当（　　） A．正确认识个人与社会的关系 B．从自身实际出发 C．与国家、民族和人民的利益相结合 D．与人类的福祉相统一 12．潘展乐在10岁时就宣布“要拿世界冠军”。为了实现零点几秒的突破，他观看录像，逐帧分析自己的动作，并反复练习，最终书写了一段水中传奇。可见（　　） ①长远目标要依据一个个近期目标确定 ②实现目标才是确立人生目标的意义所在 ③人生目标决定着人生道路的发展方向 ④正确的人生目标会带来稳定的内在激励 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、判断题 13．听从自己内心的真实想法填报升学志愿和选择职业，一定是最佳选择。（　　） 14．在我国，三、六、九等的职业都需要有人去做，都要做得好。各行各业都需要人才，都能出人才。（　　） 15．临近毕业，李娟报考了职业高中，选择了自己喜欢的幼儿保育专业，立志成为对社会有用的人才。（　　） 三、材料分析题 16．阅读与感悟 信息一：马克思在中学时期就表示在未来选择“最能为人类而工作的职业”，就是为工人阶级和劳动群众的解放而奋斗。出色的诗人、聪明的学者、显赫一时的哲学家，这样的职业成就常令人艳羡，而青年马克思却有着不一样的见解。如果从利已主义的原则出发，考虑如何满足个人的欲望进行职业选择，那么绝不能得到真正的幸福。 信息二：马克思留给后人的精神财富，不仅是卷帙浩繁的著作，还有感人至深的人格风范，一生饱尝颠沛流离的艰辛，付出了常人难以想象的代价。他科学地揭示了人类社会发规律，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，给世界留下了最有价值、最具影响力的精神财富。 阅读上述信息，运用所学知识回答下列问题： （1）信息一启示我们青少年学生应如何进行职业（或专业）选择? （2）马克思在数十年风雨兼程的跋涉中铸就了伟大而灿烂的人生。结合信息二简要分析马克思的人生意义，什么样的生命是有意义的？ （3）生命可以长生不老吗？有人说可以，有人说不行。请你选择一个立场，运用所学知识分析一下。 （4）作为即将毕业的中学生，怎样畅想未来、规划人生？ 四、简答题 17．材料 在2024年教师节，汕头大学发布了一篇《感恩有您，一路同行！》致敬师恩的微信公众号推文，以下是其中两节内容。 我横跨江河湖海，来到了南海之滨，才与我的大学辅导员翁娜老师相逢。您认真负责又细心，有您的校园，更有亲情的温暖。从大一到大三，前进的路上难免遇到挫折，是您的鼓励与教诲，支撑着我跨过一个又一个生涯节点。循循善诱，润物无声，您的言行更是教会了我：身为党员，待己要谨言慎行，待事要勇担职责。您一直以来的辛勤付出和无私奉献，让我有机会成为更好的人，在只属于您们的节日里，请让我致以亲切的问候！ ——医学院临床医学专业学生卢俊杰 2018年，我怀揣着求学与好奇之心来到了汕大。在美好的本科时光中，我遇到了很多很好的老师，有的让我学会了如何去做好一门学问，有的教会了我步入社会的一些道理，有的在我踌躇不前的时候指引了方向，还有的会在我落寞的时候给予必要的陪伴。没有他们，我没有办法成为更好的自己。我很想对他们说：谢谢你们，你们对我的教诲学生定不会忘记！祝愿你们桃李满天下！ ——法学院行政管理专业研究生黎泽壕 （1）老师教会我们的不仅是知识，还有积极的人生态度。那积极的人生态度是怎样的? （2）师生一场，应怎样建立和谐的关系? （3）亦师亦友的故事，启示我们在交友中如何学会关心和尊重对方? 答案解析 1．【答案】D 【知识点】职业、就业多样化 【解析】【分析】D."从砍树人到看树人，你的这个身份转变，正是我们国家产业结构转变的一个缩影。"启示我们在进行职业的选择时要考虑国家社会发展需要，符合题意； A.国家高质量发展，不符合题意； B.说法没有看到问题的本质，不符合题意； C.说法与"职业转变"无关，不符合题意； 故选： D。 【点评】本题考查职业规划知识点。现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。在走向未来的征程中，我们应该做好职业准备，规划好自己的职业生涯。 2．【答案】C 【知识点】职业、就业多样化 【解析】【分析】根据材料和所学可知，面对职业选择，我们要树立正确的职业观，顺应时代变化，提高自身素质，C说法正确，应选； 选项ABD，职业选择不能只考虑主流的新兴职业，也不能完全从自己的兴趣出发，也不能只要考虑个人的需要，应该考虑国家与社会的需要，职业选择还要结合自己的能力和经验，考虑自己的实际，所以，说法错误，应排除； 故答案为：C 【点评】本题旨在考查正确的择业观，主要考查学生的认知和思维，难度值一般。 3．【答案】B 【知识点】职业、就业多样化 【解析】【分析】B.结合所学知识，选择职业要考虑自己的兴趣爱好、要把握自己的个性特长、要结合自己的能力和经验、要考虑国家与社会发展的需要，符合题意； AD.选择职业主要考虑个人的兴趣，选择高尚的、报酬多且体面的工作这两种说法是错误的，不符合题意； C.培养敬业精神，推动产业结构升级这种说法本身正确，但在题目中没有体现，不符合题意； 故答案为：B. 【点评】本题考查职业规划知识点。现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。在走向未来的征程中，我们应该做好职业准备，规划好自己的职业生涯。 4．【答案】A 【知识点】职业、就业多样化 【解析】【分析】根据所学，从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。题干材料中清洁工的工作是社会分工的需要，工作没有高低贵贱之分，他们也是在为国家，为社会作贡献，A符合题意，正确。 B不符合题意，排除。 C错误，体力劳动者和脑力劳动者都是在创造社会财富，都应当得到尊重。 D错误，劳动是每个公民的权利和义务。 故答案为：A。 【点评】本题考查对职业的多样化的认识，主要考查学生的理解能力，每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献，每一个劳动者都值得我们尊敬和学习。 5．【答案】C 【知识点】职业、就业多样化 6．【答案】D 【知识点】职业、就业多样化 7．【答案】B 【知识点】树立正确的人生目标 【解析】【分析】陈章，研究生毕业后怀揣着“为推动国家进步作贡献”的坚定信念，投身国防通信事业，这启示我们树立人生目标时要将个人的目标与国家的利益相结合，在个人与社会的统一中明确人生目标，所以①③符合题意，正确； ②④不符合题意，题干材料中未体现 评估 兴趣爱好、家庭环境， 考虑性格特征、知识能力”等内容，应排除。 故答案为：B。 【点评】本题考查对树立正确的人生目标的认识，我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 8．【答案】D 【知识点】对努力的认识和理解；有意义的生命；衡量人生价值的尺度 【解析】【分析】①表述错误：伟大在于一个人对社会的贡献，而不是社会地位的高低； ②④表述正确：人生的价值在于创造和奉献，努力奋斗，为国家和社会做贡献；活出自己的人生，实现自我价值的一生是值得的； ③表述错误：要重视自己的安危，无视自己安危是错误的。 故答案为：D。 【点评】本题考查人生价值。如何发现创造生命意义？（如何认识生命的意义） （1）探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 （2）生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。 （3）生命的意义需要自己发现和创造。 9．【答案】B 【知识点】如何做更好的自己；积极的人生态度的体现；逆境不馁 【解析】【分析】 青年夜校有非遗制作、电影鉴赏、录制编辑、人工智能等课程，有助于青年人加强学习，不断提升自身素质； 充盈生命，丰富人生阅历体验 ， ①④符合题意； 材料没有涉及释放压力，“避免”负面情绪和“ 防止 ”未来遇到挫折的表述错误， ②③ 排除。 故答案为：B。 【点评】考查学习的意义。注意负面情绪是难以完全避免的。生活中总会遇到挑战、困难或不如意的事情，这些都可能引发负面情绪。然而，我们并不是无法对负面情绪进行管理或调节，以减少其对我们生活的影响。 10．【答案】C 【知识点】逆境不馁 【解析】【分析】“如果说人生是一望无际的大海，那么逆境就是其中骤然翻起的浪花。” ，这说明逆境是生命成长的一部分，所以C正确； A错误， 就能成功的观点太绝对，应排除； BD错误，受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 故答案为：C。 【点评】本题考查对逆境不馁的认识，每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 11．【答案】D 【知识点】人生目标的含义及意义；树立正确的人生目标 【解析】【分析】A、错误。虽然“正确认识个人与社会的关系”是树立人生目标时需要考虑的一个重要因素，但范仲淹的名言“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”更侧重于强调个人与国家、民族和人民的利益相结合，以及为人类的福祉而努力，而非仅仅认识个人与社会的关系； B、错误。这个选项强调的是从自身实际出发来树立人生目标，但范仲淹的名言并未直接体现这一点。名言中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达的是一种超越个人利益的宏大情怀，与仅从自身实际出发树立目标有所不同； C、错误。虽然范仲淹的名言确实体现了个人与国家、民族和人民的利益相结合的思想，但“与国家、民族和人民的利益相结合”只是这句话所表达的一部分含义。更重要的是，它还强调了为人类的福祉而努力的广阔胸怀，这一点在C选项中并未完全体现出来； D、正确。范仲淹的名言“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”明确表达了他为天下人谋福祉的广阔胸怀，即将个人的人生目标与人类的福祉相统一。这启示我们在树立人生目标时，应该具有更广阔的视野和更高的追求，将个人的成长与社会的进步、人类的福祉紧密联系在一起。 故答案为：D。 【点评】本题考查了学生对人生目标树立的理解和分析能力。做这道题时，需要深入理解范仲淹名言的含义，并将其与选项进行比对。同时，还需要注意选项之间的细微差别和逻辑关系，避免被表面相似的选项所迷惑。此外，本题也提醒我们，在树立人生目标时应该具有更广阔的视野和更高的追求，将个人的成长与社会的进步、人类的福祉紧密联系在一起。 12．【答案】D 【知识点】人生目标的含义及意义；树立正确的人生目标 【解析】【分析】①表述错误：所有近期目标都是围绕长远目标展开的，而不是近期目标； ②表述错误：人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，确立自己的人生目标是为了过有意识、有目的的生活，而不是简单地为了实现目标； ③④表述正确：潘展乐在10岁时就宣布“要拿世界冠军”，通过努力最终实现了自己的梦想，这说明人生目标决定着人生道路的发展方向，正确的人生目标会带来稳定的内在激励。 故答案为：D。 【点评】本题考查树立人生目标。如何树立正确的人生目标 正确认识个人与社会的关系： 社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。初中生在树立人生目标时，需要正确认识个人与社会的关系，理解个人目标与社会发展之间的紧密联系。 只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。 从自身实际出发： 初中生在树立人生目标时，应从自身的兴趣爱好、性格特征、知识能力和家庭环境等实际出发，综合评估、全面考虑。 以客观务实的态度树立切实可行的人生目标，避免盲目追求不切实际的目标。 与国家、民族和人民的利益相结合： 初中生应将个人的发展与国家、民族和人民的利益相结合，将个人的梦想融入到中华民族伟大复兴的事业中。 这样的目标不仅具有更高的价值和意义，也能够为个人提供更广阔的发展空间和机会。 与人类的福祉相统一： 初中生在树立人生目标时，还应考虑人类的福祉和进步。 个人的追求与进步只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机与活力。 13．【答案】错误 【知识点】职业、就业多样化 【解析】【分析】做出升学等人生的选择时，我们要弄清自己内心的真实想法和需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息．要考虑社会的需求，把个人的选择与社会的需要结合起来，还要考虑目标的重要性以及实现的可能性等，学会自主选择．题干说法错误． 故答案为：错误 【点评】本题考查了升学与就业的相关知识。理解题目当中的关键词语“一定”，然后回归课本的落脚点，我们如何选择升学与就业是解决问题的关键，题目难度不大。 14．【答案】错误 【知识点】职业、就业多样化 【解析】【分析】职业没有高低贵贱，各行各业，只要做得好，都能出人才，所以题文中的观点是错误的。 【点评】此题旨在考查学生对职业的认识，主要考查学生的认知能力。 15．【答案】正确 【知识点】职业、就业多样化 【解析】【分析】初中毕业的我们，面临多种选择，我们要根据自己的兴趣爱好和社会发展需要进行选择。李娟选择职业高中，选择自己喜欢的专业，并立志成为对社会有用的人才，是正确对待职业选择的表现，故正确。 【点评】本题考查职业选择。现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。 16．【答案】（1）依据自己的兴趣爱好、个性特长、能力和经验等来选择；加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要； （2）①能够活出自己的人生，实现自我价值。②当别人需要帮助时，自愿承担责任。③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。 （3）立场一：不可以。生命是短暂的。每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 立场二：可以。生命有接续。每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。生命对我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命，精神信念上的生命。肉体可以结束，但精神永存。 （4）①开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展相结合。②激发兴趣，大胆尝试，全面规划。③要有脚踏实地的行动，在学习和实践中走向未来。 【知识点】敬畏生命；职业、就业多样化 17．【答案】（1）积极的人生态度体现为乐观向上、认真务实、勤奋进取。 （2）①彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。 （3）①在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。②关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 【知识点】呵护友谊；师生交往；积极的人生态度的体现 【解析】（1）根据所学， 积极的人生态度体现为乐观向上、认真务实、勤奋进取。 （2）根据所学，建立和谐的师生关系可以从 彼此尊重、教学相长、携手共进，真诚接受老师的引领和指导，正确对待老师的表扬和批评。尊重并适应不同风格的老师等方面回答即可。 （3）根据所学，交友中尊重对方可以从 在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持， 把握好彼此的界限和分寸， 不要替朋友做决定等方面回答即可。 【点评】本题考查对积极人生态度的表现，师生关系，呵护友谊等相关知识的理解和运用，老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。 （1）本题考查积极的人生态度，可以结合教材知识作答。 （2）本题考查建立和谐的师生关系，可以结合教材知识作答。 （3）本题考查在交友中学会关心和尊重对方，可以结合教材知识作答。 学科网（北京）股份有限公司 $$