【单元预习衔接】第二单元 成长的时空（基础卷）-2025-2026学年统编版（2024）道德与法治七年级上册

第二单元 成长的时空 一、单选题 1．正当于敏在原子核理论研究方面即将取得重大成果时，组织根据需要给他安排氢弹理论探索的新任务。面对新任务，他毫不犹豫地接受并圆满完成。于敏的抉择说明（　　） A．个人利益高于一切 B．个人利益和集体利益完全对立 C．个人利益无关紧要 D．个人利益要服从国家、集体利益 2．“团结就是力量”，以下哪句话最能说明这个道理 （　　） A．千里之行，始于足下 B．差之毫厘，谬之千里 C．千里之堤，溃于蚁穴 D．众人划桨开大船 3．有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”下列句子与上述材料体现的观点相符的是（　　） ①与君远相知，不道云海深 ②水至清则无鱼，人至察则无徒 ③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ④与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 4．《礼记•学记》中说：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰，教学相长也。”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列选项能体现这一道理的有（　　） ①小明提出的解题方法，让老师深受启发 ②小强上课爱插嘴，还喜欢给老师起外号 ③小亮围绕老师提出的问题，大胆表达见解 ④面对老师的批评，小敏当即顶撞并为自己辩解 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5．第五届“青春伴夕阳，我心中的新24孝”主题评选活动中，孝心被解读为“耐心听父母唠叨”“不顶嘴、勤做事”等。以下对“孝”理解正确的是（　　） A．孝心很简单，就是要事事顺从父母 B．在平等基础上对父母的尊敬和侍奉 C．孝敬父母就只是在物质上赡养父母 D．孝敬父母就是不顶嘴，顺从父母 6．姜堰区深入开展“百校千师访万家”主题活动，老师们走进学生的家，与家长交流，进一步走近每一位同学。这一做法有利于（　　） ①给予老师告状的机会，让家长及时惩罚学生 ②家长了解学校的办学，进一步支持老师工作 ③老师深入了解学生成长环境，给予合适的教育 ④家校共同了解学生的身心健康情况，共商良策 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 某热播青春校园剧讲述了差等生女主角和胖子学霸男主角面对学习上的困惑，相互鼓励、共同进步的青春故事，两人最终共同达成目标，考进心仪的大学。完成下面小题。 7．材料体现了友情的力量有（　　） ①友情能使人感受生活的温暖②友情有助于排解烦恼 ③友情一定能使人提高学习成绩④友情能使人取得成功 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．想要获得上述材料中真挚的友情需要我们澄清认识。下列对友谊的认识不正确的是（　　） A．友谊是平等的、双向的 B．友谊不是一成不变的 C．竞争必然伤害友谊 D．友谊不能没有原则 9．一个富有凝聚力和竞争力的班集体，它的灵魂是（　　） A．"你好我好大家好"的同学关系 B．各自都有自己的奋斗目标并不懈努力 C．你争我夺互相攀比的竞争意识 D．团队意识 10．进入初中后，小芳同学准备以全新的形象迎接初中生活。于是她认真进行自我反思，认为小学生活有快乐，也有遗憾，打算用自己的实际行动来弥补这些遗憾。据此，下列搭配正确的是（　　） 序号 遗憾 打算 ① 学习效率不高 合理安排时间，专时专用 ② 不善与人交往 待人真诚友善，积极交往 ③ 兴趣爱好较少 认真努力学习，成绩为主 ④ 感觉没有潜能 积极参加活动，挖掘潜能 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 11．“我+我们”=完整的我，这是著名心理学家荣格提出的理论。下列选项与该理论相符的是（　　） ①个体借助团队的力量，能够使自身更强大 ②一个人只有融入集体，才能最大限度地实现个人价值 ③个人一旦进入集体，他的个性就没有了 ④只要融入集体，个人就能变得完美 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 12．徐某与蓝某是网上的一对好朋友，徐某以帮蓝某修手机为由获取蓝某的手机，并骗取了蓝某的支付密码，通过转账方式盗走了蓝某的钱款。徐某最终受到了法律的制裁。这启示我们（　　） ①网络中的朋友都是虚假的，有害无益 ②要慎重结交网友，提高自我保护意识 ③网络交往无人管，网络世界任我行 ④网络交往要遵守法律、法规 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．语文课上，同桌小亮与他人闲聊，老师误以为是我并对我当众批评教育。我应该（　　） A．认为老师故意找茬，不再喜欢语文老师了 B．先冷静，宽容老师，事后找老师说明情况 C．据理力争，要求老师在课堂上向自己道歉 D．课堂上指出老师的错误，诉说自己的委屈 14．诗词里蕴含着许多丰富而美好的情感，能够温暖抚慰人们的心灵，激发人们心中无限的想象。下面古诗词中体现亲情的是（　　） A．慈母手中线，游子身上衣 B．海内存知己，天涯若比邻 C．苔痕上阶绿，草色入帘青 D．桃李满天下，堂前更种花 15．某校七年级优秀班集体七（10）班，班干部分工明确各司其职，同学们团结友爱互帮互助，老师营造教学相长的和谐氛围，该班各方面的成绩都处于年级前列。为此，以下诗词描述的意境与之相符的是（　　） A．莫是长安行乐处，空令岁月易蹉跎 B．同心合意，庶几有成 C．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 D．谦谦君子，温润如玉 16．下列与“谁言寸草心，报得三春晖”表达相同情感的诗句是（　　） A．母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情 B．海内存知己，天涯若比邻 C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 17．下列做法，能使我们在交往中不断完善的有（ ①不断结识新朋友 ②择其善者而从之，其不善者而改之 ③结识新朋友，不忘老朋友 ④只和比自己成绩好的人交朋友 A．①② B．①②③ C．②③ D．②④ 18．下列名言警句能正确体现个人与集体关系的是（　　） ①青年者，人生之王，人生之春，人生之华也 ②人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立 ③人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 ④一滴水只有放进大海里才永远不会干涸 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 二、判断题 19．家庭是社会的主要细胞。 20．集体力量是强大的，可以完全改变一个人。（　　） 21．合作中存在竞争，竞争中不需要合作。（　　） 22．“一花独放不是春，百花齐放春满园”充分体现了“竞争中合作”的真谛。（　　） 23．网上交往可以满足我们的一些心理需要。（　　） 24．虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。 （　　） 25．善于合作，乐于合作，是现代人应该具备的一种基本素质。（　　） 26．作为中学生，没有必要扩大交往范围。（　　） 27．我们要学会表达，这是因为语言表达的技巧是沟通心灵的桥梁。（　　） 三、辨析题 28．七年级某班以学习小组为载体，为学生搭建合作学习平台，使全体学生依托学习小组整体发展、共同提高。同学们既相互“助力”，又寻找合适的竞争对手，不甘落后。 判断： 理由： 29．材料 近年来，随着我国电信网络的快速发展，手机、互联网等电信网络平台极大地便利了人们的日常生活，但同样也滋生了许多利用电信网络平台实施的电信诈骗犯罪活动，并迅速蔓延到各个领域、危害各个群体。中小学生也不例外，成为电信诈骗违法犯罪分子紧盯的对象。小王同学说：“网上交友风险大，有许多虚假不良的信息，我们中学生最好不要上网。 结合所学知识，请你对材料中小王同学的观点进行判断与分析。 四、材料分析题 30．阅读材料，回答问题 朋友和友谊是人生永恒的话题，交友既需要热忱、激情，也需要方法、智慧。 【友谊的美好】 11月5日 星期天 晴 刚上初中的时候，我认识了一个新朋友，她跟我有着天壤之别：她家里很富有，而我的家境一般；她的学习成绩优异，而我连及格都难。但这阻挡不了我们的友谊，她在课余会给我辅导功课，我也常常给她带妈妈做的美食，短短的两个月，我们就成了无话不说的好朋友。真是太开心了! 【网友新时空】 互联网时代，微信、QQ、微聊等成为了许多学生结交朋友的新平台。某校为引导学生健康交友、科学上网，号召同学们共同书写倡议书，请你参与。 “健康交友，科学上网”倡议书 为健康交友、科学上网，我们倡议： ①____。在发生冲突时，寻找彼此能够接受的解决方式。 ②____。给朋友一些空间，把握好彼此间的界限和分寸。 ③ ____ 。在网友邀请时不轻易接受，遇到问题时学会求助。 （1）从“友谊的特质”的角度，说说上述日记中体现的道理。 （2）请运用所学知识补充完整倡议书中的观点。(列出要点即可) 五、综合题 31．陈亮在班里是一名成绩优秀的学生，可是班里的很多同学都不愿和他一起玩，使他很孤单。原来他经常说一些成绩比他差的同学："你真笨，这么简单的题都不会做。"对个子长得比他矮的同学，他又说："你怎么这么矮，是不是发育不良啊！"与同学有了矛盾，他总是斤斤计较，得理不饶人等等。结果使很多同学对他有意见，不愿与他交往。 根据以上材料请回答： （1）为什么同学们不愿与陈亮交往？ （2）由于这个同学的例子对你有何启示？ 32．观察与思考 《让爱住我家》感动了无数的家庭： 女儿：我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，爱是不吵架常常陪我玩耍。 妈妈：我爱我的家，儿子女儿我亲爱的他，爱就是忍耐家庭所有繁杂。 爸爸：我爱我的家，儿子女儿我亲爱的她，爱就是付出让家不缺乏……。 让爱天天住我家，不分日夜秋冬春夏，全心全意爱我们的家……。 （1）从家庭结构看，歌词反映的家庭属于何种类型？ （2）根据歌词，谈谈家最重要的特点是什么？（至少写出两点） （3）为了“让爱天天住我家”，爸爸妈妈都做了些什么？（至少写出三点） 六、简答题 33．当今社会，网络社区、论坛、微博、微信等传播信息方式影响着人们的生活。请你阅读下列材料，运用你所学的道德与法律中的知识，回答问题。 某中学七年级学生王某由于在微博上添加了一个陌生男子为好友，并向其发布了自己的照片，该陌生男子根据王某签到的地址和相貌找到了他，王某险遭抢劫。针对当前学生上网的现状，有专家指出，未成年人不应该通过网络这种方式结交网友。 （1）网上交往具有什么特点？ （2）我们使用互联网时要注意什么？ 34．我们的生活被爱包围，“爱的摩擦”在所难免，让我们一起为小馨寻找“爱的良方”，让彼此的心更近、爱更深、情更浓。 【亲情之爱】今天，又和妈妈吵嘴了。我知道妈妈是因为关心我才会经常唠叨，但我就是觉得很烦，总想和她对着干，真不知道怎么办······ 【朋友之谊】我和小蓉不仅是“死党闺蜜”，而且是竞争对手，学习上你追我赶、竞争激烈，我担心一直这么竞争下去迟早会让我们的友谊褪色······ 【师生之情】今天，班主任张老师找我谈话，她说我上课不太专心，学习态度不够端正，我心里有点不高兴，老师怎么只看到我的缺点呢······ （1）父母与儿女间“爱的摩擦”如果处理不好，会带来不良后果，请给小馨解决烦恼支招。 （2）请你寻找恰当的理由宽慰小馨。 （3）你认为小馨应该如何与老师建立良好的关系？ 七、情境探究题 35．情境一：刚升入初中的小雨对一切都感到新鲜、好奇。不过，小雨对自己的新同桌小新很不满意。小新沉默寡言，班里的活动他一次也不参加，他从不主动与同学交流、交往，上课也不积极举手发言，导致小雨上课连个讨论问题的人都没有。 （1）你认可小新在交友中的表现吗?为什么? （2）你认为作为同桌的小雨应该怎样帮助小新? （3）在新的班集体里，同学们应该怎样相处才能奏起和谐的友谊乐章? （4）小鹏的观点对吗?为什么? 八、实践探究题 36．共建集体：七年级（1）班召开了一次“美好集体有我在”的主题班会，围绕以下三个环节，探讨如何更好地建设班集体。现邀你一同参与。 【明目标】围绕“你憧憬的美好集体是怎样？”的话题，同学们畅所欲言。 小明说：“美好的集体有一个共同的愿景，能激励我们积极向上、开拓进取。” 小榕说：“同学们像兄弟姐妹一样相互关心，相互帮助，相互包容，团结友爱” …… （1）除了以上特征，你对美好集体还有哪些期待？（写出两个方面） 【找差距】最近班里有几个同学经常在一起玩，他们以小强为“大哥”，形成了“小帮派”。他们“重义气”，不爱学习，不遵守班级纪律，对班干部看不顺眼，跟老师对着干，甚至逼着同学给他们零花钱。 （2）这样的“小帮派”对于美好集体有何消极影响？我们对这种小群体应有的正确态度是怎样的？ 【共努力】美好集体的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。 （3）我们要以怎样的实际行动担当起建设美好集体的责任？ 37．某社区开展“亲情之爱”的主题研讨会，请你参与其中。 【孝敬传承美德】 孝：会意。从老省，从子，像一个孩子扶持老人之状。本义：尽心奉养和服从父母。善事父母者。从老省，从子，子承老也。 ——《说文解字》 （1）“百善孝为先”。在中国的家庭文化中，为什么要重孝? 【化解爱的碰撞】 “您的嘘寒问暖，我知道是为我好的，但又让我为觉得，我不曾被信任着……”2023年央视春晚歌曲《是妈妈是女儿》通过两代人以书信对话的形式，呈现出母女间的内心独白，表达彼此的牵挂。 （2）针对词中“爱的碰撞”。你认为化解的做法有哪些？ 【共创和谐家庭】 （3）家和万事兴，构建和谐家庭需要家庭成员的共同努力，请用心对父母说几句话。（紧扣课本知识，不少于60字。） 38．家人之间。 材料一 天寒地冻，“阳”病毒高峰汹涌而来。徒然间，“你阳了吗”成了人们的问候语。每个家庭围绕“阳”也发生了很多故事。有“阳”了之后家人间的相互照顾，也有家人齐心协力共同预防“阳”。 （1）请写出一件你家“阳”了之后家人间相互照顾或家人齐心协力共同预防“阳”的事。（要求：叙述清晰、有条理，字迹工整，字数100字左右。） （2）通过回忆这次经历，你对家有何感悟。 材料二 受病毒的影响，学生们又开始了上网课。家长和孩子被迫长时间待在一起，“相看两厌”现象频频出现。父母看到孩子懒散、交作业不及时、甚至网课的时候偷偷玩游戏于是开始唠叨、限制玩手机、布置（检查）学习任务……结果却常常引发冲突，亲子关系变得很紧张。 （3）你如何看待划线部分中父母的行为？ （4）曾经的你有了“坏情绪”可能会无所顾忌地向父母（亲人）发泄过。通过道德与法治课的学习，你今后还会那样做吗？为什么？ 答案解析 1．【答案】D 【知识点】个人意愿与集体规则的关系 2．【答案】D 【知识点】集体的力量 【解析】【分析】“千里之行，始于足下”的意思是：走一千里路，是从迈第一步开始的。比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的；“差之毫厘，谬之千里”的意思是：开始稍微有一点差错,结果会造成很大的错误；“千里之堤，溃于蚁穴”的意思是：千里长的大堤，由于有一个小小的蚂蚁洞而崩溃。比喻小事不注意会酿成大祸或造成严重的损失。“众人划桨开大船”的意思是团结的集体有无穷的力量，故选D。 【点评】本题考查如何理解团结就是力量。 3．【答案】B 【知识点】友谊的力量 4．【答案】C 【知识点】师生交往 5．【答案】B 【知识点】孝亲敬长 6．【答案】D 【知识点】好老师的标准；师生交往 【答案】7．A 8．C 【知识点】友谊的力量；友谊的澄清 9．【答案】D 【知识点】集体的力量 10．【答案】C 【知识点】科学的学习方法（学会学习）；激发自己的潜能；建立友谊 11．【答案】A 【知识点】集体的力量；集体对个人发展个性的作用 12．【答案】C 【知识点】网络交友 【解析】【分析】 蓝某被网友徐某骗，这告诉我们，在网络上交友，要学会理性辨别、慎重选择，要增强自我保护的意识。徐某以帮网友蓝某修手机为由获取蓝某的手机，并骗取了蓝某的支付密码，通过转账方式盗走了蓝某的钱款 ，受到了法律的制裁，这启示我们， 网络交往要遵守法律、法规。所以 ②④正确； ①观点太绝对，是错误的； ③错误，恪守道德和遵守法律是网络生活的基本准则，网络世界不能任我行。 故答案为：C。 【点评】本题考查对网络交友的认识，虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，予以回绝；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。 13．【答案】B 【知识点】师生交往 14．【答案】A 【知识点】体味亲情 【解析】【分析】A当选：“慈母手中线，游子身上衣”，体现的是母亲与子女的深厚感情； B排除：“海内存知己，天涯若比邻”，歌颂朋友间的感情； C排除：“苔痕上阶绿，草色入帘青”意思是碧绿的苔藓长到了台阶上，青草的绿映到房间的帘子上，暗喻了诗人清高自恃的节操； D排除：“桃李满天下，堂前更种花”表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。 故答案为：A。 【点评】本题考查对亲情的认识。亲情的特点？（如何体味亲情？/ 如何认识/理解亲情？） （1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 （2）每个家庭的亲情表现不尽相同。 （3）现实生活中，家庭结构会改变，但是家中的亲情仍在。 15．【答案】B 【知识点】在共建集体中尽责 【解析】【分析】A不符：“莫是长安行乐处，空令岁月易蹉跎”表达的是一种对虚度光阴的担忧和劝诫，强调不要贪图享乐而荒废时光，与七（10）班班干部各司其职、同学团结友爱、成绩优异所体现的积极向上、团结协作的氛围不相符； B相符：“同心合意，庶几有成”，意思是大家齐心协力、目标一致，差不多就能够取得成功。七（10）班班干部分工明确各司其职，同学们团结友爱互帮互助，这种状态正是“同心合意”的体现，也正是因为大家的团结协作，才使得班级各方面成绩处于年级前列； C不符：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，常用来形容事情进展顺利、速度快，或表达一种轻松愉悦、豁达的心境，与班级团结协作取得成绩的情境没有直接关联； D不符：“谦谦君子，温润如玉”，主要强调的是君子具有温和、谦逊、有涵养的品质，侧重于个人的品德修养，而七（10）班所体现的是班级整体的团结协作和积极进取，并非单纯强调个人品德，所以该选项诗词意境与之不相符。 故答案为：B。 【点评】本题考查在集体共建中尽责。怎样在共建中尽责？（重点） ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 ②共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华与智慧。 ③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序，选举组织领导者。 需要“自治”精神，每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体利益。 ④共同创造良好的集体氛围。 16．【答案】A 【知识点】孝亲敬长 【解析】【解答】在家庭关系中最主要的是与父母的关系。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地抚养我们成长，教我们做人。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多。“谁言寸草心，报得三春晖”体现了伟大母亲对我们的爱，所以A符合题意。“海内存知己，天涯若比邻”体现友谊，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现奉献，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是忧国忧民的伟大胸襟，都不符合题意。 【分析】本题考查考生对诗句的理解。 17．【答案】C 【知识点】建立友谊 【解析】【分析】注意题文的要求是“在交往中不断完善” 这几个字，不断结识新朋友，不一定能使自己完善。而在原来友谊的基础上，再结识新的朋友，才能取长补短，择其善者而从之，其不善者而改之。故②③选项正确，选C。 【点评】考本题考查交往的原则知识。 18．【答案】B 【知识点】集体的力量 【解析】【分析】①排除：青年者，人生之王，人生之春，人生之华也，指出了青年的重要性，没有直接体现个人与集体的关系； ②当选：人者周非可孤立生存于与世界也，必有群然后人格始能立，强调人不能孤立生存，要有群体，体现了个人与集体的关系； ③排除：人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已，强调人生短暂，与个人和集体关系无关； ④当选：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，把个人比作一滴水，把集体比作大海，表明个人离不开集体，也体现了个人与集体的关系。 故答案为：B。 【点评】本题考查个人与集体的关系。集体力量和个人力量的关系： （1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 （2）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大。 （3）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补， 产生强大的合力。 19．【答案】正确 【知识点】家的内涵及意义 20．【答案】错误 【知识点】集体的力量 21．【答案】错误 【知识点】在集体中的竞争与合作 【解析】 【分析】根据教材知识，合作与竞争的关系： 竞争与合作不是互相排斥的，相反，两者常常是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。因此题文说法是错误的。 【点评】本题主要考查正确认识合作与竞争的关系。 22．【答案】正确 【知识点】在集体中的竞争与合作 【解析】【分析】此题旨在考查学生对竞争中合作的认识，主要考查学生的理解能力。题文中的观点表明竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。所以题文中的观点是正确的。 23．【答案】正确 【知识点】网络交友 【解析】【分析】根据所学，在网络中交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。所以题文中的观点是正确的。 故答案为：正确。 【点评】本题考查对网络交往的认识，主要考查学生的理解能力，不管网络生活多么精彩，我们不可能只停留在这里。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，奠定友谊更可靠的基础。 24．【答案】正确 【知识点】网络交友 【解析】【分析】虚拟世界的网络交往带有很多不确定因素，有可能带有欺骗性，我们要有一定的自我保护意识。对陌生人的邀请不要轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等要注意保密；遇到问题需要解决时要学会求助，题干表述正确。 故答案为：正确。【点评】 本题考查慎重结交网友。网络交友： ①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，要学会理性辨别，慎重选择； ②虚拟世界的网络交往带有很多不确定因素，有可能带有欺骗性，我们要有一定的自我保护意识。对陌生人的邀请不要轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等要注意保密；遇到问题需要解决时要学会求助； ③将网上的朋友转换为现实中的朋友需要慎重。 ④我们要遵守法律、法规。 25．【答案】正确 【知识点】在集体中的竞争与合作 【解析】【分析】本题考查合作，合作是指人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活动。活动的结果不仅有利于自身，也有利于对方。乐于合作、善于合作，是现代人应该具备的一种基本素质。故本题正确。 【点评】本题考查学生对合作的理解，应掌握。 26．【答案】错误 【知识点】友谊的力量 【解析】【分析】中学生应该由“内圈向外圈发展。交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。当我们把眼光从内圈交往转向外圈交往时，就会发现外面的世界是多么精彩。我们的学习与课外活动就会变得更加丰富多彩，也就有可能受到更多的教益. 【点评】考查学生交友的益处的认识。这个知识点是常考的一个知识点。 27．【答案】正确 【知识点】建立友谊 【解析】【分析】我们要学会表达，因为表达是学会与人共处的重要内容。语言表达的技巧是沟通心灵的桥梁。 所以本题正确。 【点评】本题考查学生对学会表达的意义的理解，应掌握。 28．【答案】判断：正确。 理由：这是美好集体既善于合作又充满活力的表现。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发挥各自的能力。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，在集体生活中，成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。 【知识点】美好集体的特点 29．【答案】小王同学的观点是错误的。①网上交友确实存在一定的风险，有可能导致个人信息泄露、财产损失等。②网上交友也有优点。网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，可以满足我们的一些心理需要。③因此，我们要增强自我保护意识，慎重结交网友。例如，对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等要注意保密；遇到问题时，要学会求助；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 【知识点】网络交友 30．【答案】（1）友谊是一种亲密的关系|友谊是平等的、双向的|友谊是一种心灵的相遇。 （2）①学会正确处理冲突；②学会尊重对方；③网上交友，要有一定的自我保护意识。 【知识点】友谊的特质；呵护友谊；网络交友 【解析】【分析】（1）本题考查友谊的特质，根据材料中“她家里很富有，而我的家境一般；她的学习成绩优异，而我连及格都难；她在课余会给我辅导功课，我也常常给她带妈妈做的美食，短短的两个月，我们就成了无话不说的好朋友”，从友谊是一种亲密的关系、友谊是平等和双向的、友谊是一种心灵的相遇等方面回答。 （2）本题考查呵护友谊、网上交友，“在发生冲突时，寻找彼此能够接受的解决方式”体现了要学会正确处理冲突；“给朋友一些空间，把握好彼此间的界限和分寸”体现了要学会尊重对方；“在网友邀请时不轻易接受，遇到问题时学会求助”，体现了网上交友，要有一定的自我保护意识。 【点评】本题考查友谊的特质、呵护友谊、网上交友。网上交往可以满足我们的一些心理需要，但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。 31．【答案】（1）因为陈亮不能平等待人；不能推己及人，换位思考，尊重他人的意愿；在与他人发生矛盾时，不能理解他人，宽容他人，与人为善，所以他在与人交往中遇到了困难。 （2）由此对我们的启示： ①与人交往中，首先要平等待人，这是建立良好合作关系的基础； ②其次要尊重他人，豁达待人，学会换位思考； ③要理解宽容他人，只有这样，我们才能与他人建立良好的关系。 【知识点】建立友谊 【解析】【分析】 （1）结合材料分析，我们可以看出，陈亮之所以孤单是因为他没有正确处理好与他人交往中应该注意的问题，结合教材知识点，我们应该如何与人交往来回答即可。 （2）通过对材料的分析，我们知道，陈亮之所以孤单是因为他没有正确处理好与他人交往中应该注意的问题，所以，这启示我们要正确处理好与他人交往的关系，即怎样与他人交往？结合教材知识点回答即可。 【点评】本题考查如何与人交往。 32．【答案】（1）核心家庭。 （2）家中有亲人，家里有亲情。 （3）言之有理即可。 【知识点】家的内涵及意义；现代家庭的特点 【解析】【分析】（1） 根据教材知识，题文中的家庭是由父母和未婚子女组成的，属于核心家庭。（2）此题旨在考查学生对家的最主要特点的认识。根据教材知识，家的最主要特点是家中有亲人，家里有亲情。（3）此题属于开放性试题，只要结合日常生活实际，并能够体现父母爱的事情 。 【点评】考查家庭结构类型；家的最主要特点 感受父爱母爱。 33．【答案】（1）网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。 （2）应注意：理性辨别、慎重选择；增强自我保护意识；对陌生人邀请，不轻易接受；对家庭住址、经济状况、联系方式等个人信息注意保密；遇到问题时，要学会求助。 【知识点】网络交友 【解析】【分析】（1）本题考查网上交往的特点，主要考查学生对教材知识的识记能力。依据教材知识可知，网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。据此作答即可。 （2）本题考查慎重结交网友，主要考查学生运用教材知识的能力，结合教材知识，从理性辨别、慎重选择；增强自我保护意识；遇到问题学会求助等方面来回答即可。 【点评】 本题考查了网络交往时学会自我保护、网络交往的两面性、遵守网络规则等知识点，考查了同学们分析问题解决问题的能力，以材料分析题的形式出现，难度适中，要精读材料，结合教材知识做出正确的解答即可。 34．【答案】（1）接纳和理解父母，主动与父母沟通。 （2）①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。②如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉湎于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。 （3）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。 【知识点】友谊的澄清；师生交往；亲子冲突 【解析】【分析】（1）本题考查亲子冲突。分析材料可知，亲子冲突如果处理不好，会伤害双方感情，影响家庭和谐。联系教材知识可知，面对亲子冲突，我们应该接纳和理解父母，主动与父母沟通 （2）本题考查友谊的澄清。分析材料可知，小馨担心一直和朋友竞争下去迟早会让友谊褪色，没有正确认识友谊和竞争的关系关系。联系教材知识，可以从竞争并不必然伤害友谊；坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉湎于失利的痛苦；在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多等方面组织答案。 （3）本题考查师生交往，属于基础知识识记题。分析材料可知，张老师指出小馨的缺点，希望她可以及时改正，小馨因此感到不高兴，没有正确对待老师的批评，不利于形成良好的师生关系。联系教材知识，建立良好的师生关系可以从彼此尊重；在平等相待、相互促进的师生交往中，和老师成为朋友；主动关心老师、理解老师等方面组织答案。 【点评】本题考查亲子冲突、友谊的澄清、师生交往，考查理解与分析能力。解答本题需认真阅读题干，从材料中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，规范组织答案。新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。 35．【答案】（1）不认可。因为建立友谊，需要开放自己。主动表示自己的友好，朋友才不会彼此错过。 （2）①小雨应该告诉小新友谊的重要性。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们能更好地与人相处，享受交往的快乐。 ②小雨还应该积极主动地与小新交流、交往，帮助他摆脱孤独，融入集体。 情境二：新班级里，同学们一个个都个性十足，也因此摩擦不断；小丽课堂上回答问题错了，遭到同学嘲笑，她被气哭了；小兵给女同学起外号被告到了老师那里； 小睛嫌弃同桌学习不好，要换同桌； 就连最要好的小强和小胜也因为一句话闹翻了脸…… （3）①呵护友谊，需要用心去关怀对方。 ②呵护友谊，需要学会尊重对方。 ③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 ④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 情境三：小刚最近很苦恼，因为他最要好的朋友小鹏和他彻底闹翻了，原因是小刚把小鹏逃课打架的事情告诉了老师……原本小鹏就因为期中考试时小刚没有帮忙传“纸条”而耿耿于怀。小鹏说小刚不讲义气，不够朋友，所以两个人的关系“到此为止”。 （4）不对。因为建立和发展真正的友谊要有原则。 只有这样，才能保证友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发展。那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。 【知识点】建立友谊；呵护友谊 【解析】【分析】本题考查友谊伴我成长，主要涉及友情的重要性，克服闭锁心理，要建立和发展真挚的友情以及交友的原则等相关知识，对材料进行深入的分析，据教材知识组织答案。 （1）此问考查建立友谊。分析题文中的小新沉默寡言，从不主动与同学交流交往，上课也不积极举手，这些是不利于建立友谊，因为建立友谊，需要开放自己。主动表示自己的友好，朋友才不会彼此错过。 （2）此问考查建立友谊。解答从友谊的重要性，主动与人交往，帮助他人，关心他人等方面回答即可。 （3）此问考查呵护友谊。解答从呵护友谊、友谊的特质等方面组织答案。友谊是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢；欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通；真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；要慎交朋友，乐交诤友，不交损友；需要学会尊重对方；需要学会正确处理冲突；需要学会正确对待交友中受到的伤害。 （4）此问考查学生对交友原则的认识。根据教材知识，分析材料得知，小鹏的观点是错误的．因为交友要讲究原则，不能讲“哥们儿”义气。 【点评】呵护友谊，需要用心去关怀对方。需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。 36．【答案】（1）①是民主的、公正的；②是善于合作的；③是充满活力的。（或①我们分工协作，人人有事做，事事有人做；②我们既合作也竞争，交流互鉴，共同提高，充满活力。） （2）第一问：①小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。②当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。③既不利于集体发展，也不利于自己的健康成长。 第二问：明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。 （3）①积极参与，做集体的主人。②各尽其能，发挥所长，努力做好。③悉心呵护集体荣誉。④勇于承担责任，落实在实际行动中。 【知识点】美好集体的特点 37．【答案】(1) ①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，是“孝”字本身的应有之意。②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 (2) 爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。我们要学习应对冲突的方法。我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。我们应该尊重父母、有礼貌，尽量避免对父母使用生硬的语言，特别是过激的语言，把握行为底线。 (3) 爸爸妈妈，我理解你们对我的无私的爱，我能深刻体会到你们时时刻刻对我的牵挂与呵护。但随着年龄的长大，我们之间出现了矛盾和分歧，我不是有意与你们作对，就是有的时候好烦，请你们理解。今后，我一定会努力表现，让自己变得更加优秀，让你们放心。 【知识点】孝亲敬长；和谐家庭 38．【答案】(1) 结合实际情况，写出体现家人间的互相照顾或齐心战胜疫情的例子即可。示例：我们家先是爸爸“中招”的，爸爸在单位被 同事传染“阳”了之后，就住在单位不回家害怕传染给我和妈妈，但爸爸时刻牵挂着我和妈妈，每天打电话回家问候我和妈妈的身体状况，还收集各种预防新冠病毒的方法发给我们，鼓励我坚持好好上网课，提醒妈妈上班要戴好口罩。后来我和妈妈一前一后也发烧了，爸爸身体状况已经好了，他就回来照顾我们，给我们买药、买水果，给我们做可口的饭菜，在爸爸的精心照料下，我们全家战胜了可恶的病毒，都“阳康”了。 (2) 家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情。 (3) 父母的行为出发点是为了教育和帮助孩子改正不良学习习惯，完成好学习任务。但父母的教育管理方法欠妥，这样会导致孩子的逆反心理，引发亲子冲突。针对这种情况，父母应当心平气和地坐下来，与孩子进行沟通，让其认识到自己的问题，从而能自觉地学习。 (4) 不会那样做了。因为爱是需要呵护的，互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。作为子女 ，我们无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式，但我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 【知识点】家的内涵及意义；和谐家庭；亲子冲突 学科网（北京）股份有限公司 $$