精品解析：山东省聊城市2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

山东省聊城市2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 本试卷共6页。满分100分。考试用时90分钟。考试结束后，将本试和答题卡一并交回 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考场号、座号、考号填写在试卷和答题卡指定的位置。 2．第Ⅰ卷选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．第Ⅱ卷问答题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷单项选择题（共40分） 一、单项选择题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请你把所选答案标号填写在答题卡相应位置。20个小题，每小题2分，共40分） 1. 一位老师在讲青春期的身体变化时说道：“你们多么像茁壮成长的小树，充满了勃勃生 机。”这时我们可以自豪地说：“生命的春天到来了！”由此可见，青春期的生理变化（ ） ①带给我们旺盛的生命力 ②每时每刻都充满精力，不会疲劳 ③使我们的身体充满能量 ④让我们拥有充沛的精力、敏捷的思维 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化的影响。 ①③④：结合所学知识可知，青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力；使我们的身体充满能量；让我们拥有充沛的精力、敏捷的思维；①③④符合题意； ②：观点太绝对，②错误； 故本题选C。 2. 以下是小宇同学建构的一张思维导图，其中不恰当之处是（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化、矛盾心理。 ①②：依据教材知识可知，青春期的生理变化有身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，故①②说法正确； ③：情感世界的丰富属于心理方面的变化，故③说法错误； ④：步入青春期，烦恼和心理矛盾随之产生，青春期的烦恼处理不好就会成为我们前进的阻力，阻碍我们的发展，如果处理好的话，可以成为我们前进的动力，故④说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选D。 3. 67岁的女舵手陈柳妹参加2024年广东省龙舟锦标赛，英姿飒爽的身影引发网友广泛关注。有网友评论道：“以为龙舟赛只有男的才会参加，是我格局小了，陈奶奶用行动为老年人代言了！”这告诉我们（ ） A. 不要过于受性别刻板印象的影响 B. 男女性别各有优势，应扬长避短 C. 竞技比赛往往需要男女相互合作 D. 青春期的性别差异比老年更明显 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确看待性别刻板印象。 A：依据题文描述，陈奶奶用行动为老年人作出榜样，启示我们在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，故A说法正确； B：题干与男女性别有差异无关，故B不符合题意； C：题干未体现男女生合作，故C不符合题意； D：性别差异是在不同的时期都是明显的，两者不能比较，故D说法错误； 故本题选A。 4. “早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的芳草；如果错过了青春这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终生。”这段话启示我们，面对生活中的朦胧情感，我们应该（ ） ①慎重对待，理智处理 ②学会拒绝，把握分寸 ③尊重对方，自重自爱 ④勇敢接受，积极面对 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期朦胧情感的知识。 ①：慎重对待，理智处理，符合材料中强调避免因早恋影响学习的观点，故①正确； ②：学会拒绝，把握分寸，符合正确处理朦胧情感的要求，故②正确； ③：尊重对方，自重自爱，是处理异性交往时应有的态度，故③正确； ④：勇敢接受，积极面对，与材料反对早恋、强调学习重要性的主旨相悖，故④错误； 故本题选B。 5. 进入青春期，我们的身体和心理会发生一些变化，同时我们也会对性产生一些好奇和困惑。我们可以了解性知识的途径有（ ） ①参加青春期健康教育活动②和父母沟通 ③上生物课④阅读违禁书籍 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查了解性知识的正确途径。 ①②③：依据教材知识，进入青春期，伴随着我们的身心理变化，我们会对性产生一些好奇和困惑，题干要求选择了解性知识的途径；分析选项可知，参加青春期健康教育活动是正规途径，能科学了解性知识；和父母沟通是合理方式，父母可提供正确指导；生物课包含生理知识，属于科学学习途径，故①②③说法正确； ④：阅读违禁书籍可能传播错误或有害信息，故④说法错误； 故本题选A。 6. 在生活中，遇到如图的情况，我们应（ ） A. 不用担心，对方只是表达亲近 B. 自尊自爱，言谈举止不越界 C. 勇敢说“不”，严厉拒绝，及时寻求帮助 D. 不用在意，只是碰一下，不会造成伤害 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会保护自己。 C：分析材料，未成年人遇到不法侵害，应该勇敢说“不”，严厉拒绝，及时寻求帮助，C正确； AD：这是缺乏自我保护意识的表现，故AD说法错误； B：这与题文的主旨内容不符，故B不符合题意； 故本题选C。 7. 喜、怒、哀、惧是人常见的基本情绪。自古以来，中国诗人喜欢用他们的独特方式描写情绪。下列诗句属于描写同一种情绪的有（ ） ①更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜②天子按剑怒，使者遥相望 ③春风得意马蹄疾，一日看尽长安花④夜寒惊被薄，泪与灯花落 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 ABCD：①诗句表达了诗人喜悦的心情；②诗句表达了诗人愤怒的情感；③诗句表达了喜悦的心情；④诗句表达了伤心的心情；所以①和③都表达了喜悦的心情，是同一种情绪，故B符合题意；ACD说法错误； 故本题选B。 8. 耶克斯•多德森定律（如图所示）揭示（ ） A. 情绪是决定成败的关键 B. 情绪受多方面因素影响 C. 情绪能丰富我们的生活 D. 情绪影响着我们的行动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用。 A：夸大了情绪的作用，故A说法错误； BC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故排除BC； D：依据题文描述，焦虑程度的高度对行动效率的影响， 表明情绪影响着我们的行动，故D说法正确； 故本题选D。 9. 伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙的变化，要学会做情绪的主人。下面是小陈调节情绪的方法，对应正确的是（ ） 序号 生活情境 调节方法 ① 期末考试临近，压力大，约同学放学后去踢球 转移注意力 ② 上课被老师严厉批评，心情很不爽，放学回家大哭了一场，心情舒畅多了 放松训练 ③ 演讲比赛前，我总是在心里默念“我是最棒的，我一定可以的” 改变认识评价 ④ 被好朋友误会，非常生气，到操场上跑了几圈，心情好点了 合理宣泄 A ①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调控情绪的方法。 ①：因为考试压力大，约同学放学后去踢球，这是通过转移注意力的方式调控情绪，故①说法正确； ②：因为心情很不爽大哭了一场，这是通过合理宣泄的方式调控情绪，故②说法错误； ③：演讲比赛前，我总是在心里默念“我是最棒的，我一定可以的”，这是通过心理暗示或是改变认知评价的方式调控情绪，故③说法正确； ④：因为被好朋友误会，到操场上跑圈，这是通过合理宣泄的方式调控情绪，故④说法正确； 故本题选B。 10. 2024年国庆节档热播电影《志愿军：存亡之战》点燃市民观影热潮。坐在影院的144分钟里，小燕收获了亲临战场的震撼、保家卫国的豪迈、顽强战斗到最后一刻的悲壮以及亲情和战友情的感动，甚至走出影院都久久回不过神。这说明影响情绪的因素是（ ） A. 个人的生理周期 B. 对某件事情的预期 C. 自然环境 D. 周围的舆论氛围 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 D：材料中，电影《志愿军：存亡之战》点燃市民观影热潮，电影中的情节也影响到了小燕的情绪，甚至走出影院都久久回不过神。这说明了情绪受周围舆论的影响，故D正确； ABC：虽然都是影响情绪因素，但在材料中没有体现出来，故ABC与题意不符； 故本题选D。 11. 情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。下列古诗文与表达的情感相契合的是（ ） A. “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”——体现天下为公的胜任感 B. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”——体现为国为民的悲悯感 C. “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”——体现不怕牺牲的信任感 D. “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”——体现为国尽忠的自豪感 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感是复杂的。 D：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思是自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名，体现了精忠报国、视死如归的爱国情感，为国尽忠的自豪感。D正确； A：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”意思是长长地叹息而掩面拭泪，哀叹人生道路多么艰难，体现了体恤民生的同情感，与胜任感无关，A错误； B：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意思就是把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出力，体现了忧国忧民的社会责任感，没有体现悲悯感，B错误； C：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”意思是虽然在茫茫沙漠里已经身经百战，连铠甲都磨穿了，但若不彻底打垮敌人，决不返回，体现了勇敢杀敌的英雄壮烈情怀和爱国情感，没有体现信任感，C错误； 故本题选D。 12. 体味美好情感，可以让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验。下列有助于我们获得美好情感的方式是（ ） ①看直播，给喜爱的主播打赏 ②和爸爸妈妈一起远足锻炼 ③周末熬夜打游戏，白天睡觉 ④和朋友一起看电影《长津湖》 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查体味美好情感。 ②④：依据教材知识，情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感，据此，和爸爸妈妈一起远足锻炼，和朋友一起看电影《长津湖》都属于有意义的活动，故②④符合题意； ①③：看直播，给喜爱的主播打赏，周末熬夜打游戏，白天睡觉等行为不利于我们获得美好的情感，故①③不符合题意； 故本题选C。 13. 生活中，我们每个人都有自己的生活经历，下面是小林的生活经历，你能告诉他，哪些是自尊的表现吗（ ） ①语文课上只有小林的答案最有新意，同学为他鼓掌，他想：他们都不如我 ②小林护送盲人过马路，周围的人投来赞许的目光，他感到很高兴 ③升入初中后，小林开始注意容貌和衣着上的修饰、举止文雅 ④当小林的建议没有被老师采纳后，从此觉得脸上无光 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：此题旨在考查学生对自尊的认识。根据教材知识，自尊即自我尊重，既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱，是一种积极健康的心理。其中①是自负的表现；④是自卑的表现，所以正确答案选B 考点：对自尊的认识 14. “你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”老师用这首小诗告诉同学们“自己也是一道风景”，这启示我们（ ） A. 要认可自己，肯定自己的价值 B. 有目标是被肯定的关键 C. 要积极地表现自己 D. 完美的自己才能获得他人的良好评价 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信含义。 A：题干通过“自己也是一道风景”强调每个人都是独特的，启示我们要认可自身存在的价值，故A符合题意； B：题干未涉及“目标”与被肯定的关系，且“关键”表述绝对化，故B错误； C：诗句核心是自我价值的自然存在，而非刻意“积极表现自己”，故C不符合题意； D：“完美”是错误认知，自信而非完美才能获得他人认可，故D错误； 故本题选A。 15. 有的同学上课随意讲话，影响课堂纪律；有的同学不能独立完成作业，经常抄别人的作业。面对老师的批评，他们顶嘴说老师伤害了他们的自尊。以下观点适合用来教育这些同学的是（ ） A. 自尊的人能认可自己 B. 自尊的人能肯定自己的价值 C. 自尊的人不爱慕虚荣 D. 自尊的人能够约束自己的行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人。 D：这些同学上课随意讲话、抄作业等行为，明显是缺乏对自身行为的约束。而自尊意味着要通过规范自己的行为来赢得他人尊重和自我尊重，所以该观点可以教育他们明白自尊的人应约束自己行为，故D符合题意； ABC：材料中未体现认可自己、肯定自己的价值、不爱慕虚荣，故ABC不符合题意； 故本题选D。 16. 我国历史上有伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明“不为五斗米折腰”的故事。这两则故事共同告诉我们（ ） A. 学会文明有礼，做有志气的人 B. 捍卫人格尊严，做有骨气的人 C. 守护法律底线，做有底气的人 D. 崇尚公平正义，做有正气的人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊的相关知识。 B：伯夷、叔齐“不食周粟”和陶渊明“不为五斗米折腰”均体现了他们为维护人格尊严而拒绝妥协的气节，故B符合题意； A：文明有礼与故事中坚守原则无关，故A不符合题意； C：故事未涉及法律底线，故C不符合题意； D：公平正义并非故事的核心，故D不符合题意； 故本题选B。 17. 青春的探索需要自信。下列名言能够体现自信的是（ ） A. 业精于勤荒于嬉 B. 天生我材必有用 C. 积跬步以至千里 D. 人贵有自知之明 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自信的认识和理解。 B：分析题文，“天生我材必有用”能够体现自信；这句话表达了对自身价值和能力的肯定与相信，体现了一种自信的态度；故B符合题意； ACD：“业精于勤荒于嬉”强调的是勤奋对于学业的重要性；“积跬步以至千里”强调的是积累和坚持的重要性；“人贵有自知之明”强调的是要正确认识自己；故ACD不符合题意； 故本题选B。 18. 有人说：“失去金钱的人，失去得不多；失去健康的人，失去得很多；失去信心的人，将失去一切。”做自信的人要（ ） ①找准定位，扬长避短②专注当下，积极行动 ③自我夸奖，增强信心④勇于探索，增强底气 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自信的人的要求。 ①②④：依据教材知识，做自信的人要找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气，故①②④符合题意； ③：自信的人要留给别人夸奖，故③说法错误； 故本题选C。 19. 自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。下列能体现自强要求的有（ ） ①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ②勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ③胜人者有力，自胜者强 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强。 ①：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，意思就是经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，体现了自强，故①符合题意； ②：勿以恶小而为之，勿以善小而不为，意思是不要因为是件较小坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心，故②不符合题意； ③：胜人者有力，自胜者强，意思是战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大，故③符合题意； ④：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，意思是从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识学习知识这件事还必须亲自实践，故④不符合题意； 故本题选B。 20. 《青春有你》是为庆祝五四运动105周年创作的歌曲，“青春是火炬，燃烧激情希望；青春是梦想，未来我们同行；青春是力量，我们团结一心……”这首歌启示我们（ ） ①珍惜青春，幻想美好未来 ②心怀梦想，规划人生路径 ③憧憬未来，奋斗实现理想 ④克服惰性，激荡青春活力 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识、人生要自强。 ①：珍惜青春，憧憬美好未来，而不是“幻想未来”，故①说法错误； ②③④：依据教材知识，结合题文“青春是火炬、是梦想、是力量”可知，我们要心怀梦想，规划人生路径，要憧憬未来，奋斗实现理想，要克服惰性，激荡青春活力，故②③④说法正确； 故本题选B。 第Ⅱ卷问答题（4个小题，共60分） 二、问答题（4个小题，共60分） 21. 晚上8点，小杰喜欢的球赛就要开始了，他兴冲冲地走到客厅，刚要打开电视机，爸爸就制止了他：“作业做完了吗？先做完再看！”小杰非常不情愿地回到了书桌前。 剧情一 他生气地想：“爸爸真烦，总是催我做作业，休息一下都不行！”他越想越生气，把作业本往地下一扔，踩了两脚，躺倒在床上。过后，他又有些后悔。 剧情二 他冷静地想：“爸爸提醒我抓紧时间，这是为我好，考试取得好成绩，也是我一直努力的目标。”于是，他很快做完作业，和爸爸一起看球赛。 （1）从剧情一发展到剧情二，说明了什么？ （2）请写出小杰采取了哪种方法调节自己的情绪。 （3）我们怎样才能培养积极健康的情绪？ 【答案】（1）我们要管理好自己的情绪，做情绪的主人，这对我们一生的发展具有重要意义。 （2）改变认知评价。 （3）学会管理和调节情绪，在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。 【解析】 【分析】考点考查：调节情绪的重要性、调节情绪的方法、养成积极健康的情绪。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用调节情绪的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：把作业本往地下一扔，踩了两脚，躺倒在床上。过后，他又有些后悔；爸爸提醒我抓紧时间，这是为我好，考试取得好成绩，也是我一直努力的目标。→可链接我们要管理好自己的情绪，做情绪的主人，这对我们一生的发展具有重要意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用调节情绪的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：爸爸提醒我抓紧时间，这是为我好，考试取得好成绩，也是我一直努力的目标。→可链接改变认知评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何培养积极健康的情绪，可结合教材知识作答。 22. 某校以“青春期的烦恼”为议题，开展主题活动，引导学生正确认识青春期的生理和心理变化。 【图片宣传】下面是学校宣传栏展示的图片： （1）阅读学校宣传栏的图片，解读组图一和组图二体现的青春期心理矛盾分别是什么。 【热点调查】据调查，当前我国17岁以下的青少年儿童中，有3000万人受到各种心理矛盾问题困扰。有关专家指出，少年儿童原本就是“心理脆弱”人群，特别是当孩子进入青春期，也就进入了“情绪的狂飙期，容易导致心理问题”。如何积极行动，破解青少年儿童的心理健康问题，已成为当前的社会热点问题。 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈为什么进入青春期更容易导致心理问题。 （3）为有效地调适青春期心理矛盾，请你给存在该问题的同龄人提三条可行性改善建议。 【答案】（1）组图一：独立与依赖。组图二：勇敢与怯懦。 （2）进入青春期，伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化。但是，我们的身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢。因此，个体的身心处于一种不平衡状态，在心理上容易表现出一定的矛盾性。 （3）①可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。 ②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。 ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【分析】考点考查：青春期心理矛盾的表现、青春期心理矛盾产生的原因、积极应对青春期矛盾心理的措施。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春期心理矛盾的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不想让父母管教，但生病时又渴望父母照顾→可链接独立与依赖。 关键词②：曾经获奖，认为自己很差→可链接勇敢与怯懦。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春期心理矛盾产生的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：当前我国17岁以下的青少年儿童中，有3000万人受到各种心理矛盾问题困扰→可链接青春期身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢；个体的身心处于一种不平衡状态，在心理上容易表现出一定的矛盾性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查积极应对青春期心理矛盾的措施，可结合教材知识作答。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 张雨霏，童年时就有夺取奥运游泳金牌的梦想。2016年的里约奥运会上，她遭遇了比赛生涯中一次“惨败”，仅获得第六名。此后，她开始各种魔鬼训练，从没放弃过努力。2023年杭州亚运会上，张雨霏大放异彩，共夺得了6枚金牌，被评为杭州第19届亚运会最有价值女运动员。 （1）张雨霏里约奥运会经历会使她产生哪些负面情感体验? （2）张雨霏产生的这些负面情感与杭州亚运会大放异彩有没有关系?请说明理由。 材料二 一个商人看到一个衣衫褴褛的鞋子推销员，顿生一股怜悯之情，便花100元买下了鞋子，并郑重地说：“你和我一样，都是商人。”几年后，鞋子推销员经过自己的努力不断走向成功。一次偶然的机会，他偶遇了这位商人，并感激地说：“您就是那位重新给了我自尊的人。我以前一直是个推销鞋子的乞丐，直到您亲口对我说，我和你一样是商人为止。” （3）请你运用所学知识，分析材料中鞋子推销员是如何体现自尊的? 【答案】（1）挫败感、羞耻感等负面情感 （2）有关系。负面情感丰富了她的人生阅历，使她的生命变得更加饱满丰盈；她接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让她感受到生活的美好，不断成长。 （3）①自尊的人能认可自己。鞋子推销员能认识自己，肯定自己的价值，积极表现自己。 ②自尊的人知廉耻、明是非。鞋子推销员明白是非对错，主动培养美好的道德品行。 ③自尊的人不爱慕虚荣。鞋子推销员能够正确认识自己，客观分析他人的评价，通过努力不断走向成功。 【解析】 【分析】考点考查：情感的类型、学会承受和转化负面情感、自尊的人的表现。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情感的类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：遭遇了比赛生涯中一次“惨败”→可链接挫败感。 关键词②：仅获得第六名→可链接羞耻感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会承受和转化负面情感的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张雨霏产生的这些负面情感与杭州亚运会大放异彩→可链接两者有关系+学会承受和转化负面情感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自尊的人的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我以前一直是个推销鞋子的乞丐，直到您亲口对我说，我和你一样是商人为止→可链接自尊的人能认可自己；知廉耻，明是非；不爱慕虚荣。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 以下是习近平主席发表的新年贺词的节选。请利用所学知识，回答问题。 节选一 这一年的步伐，我们走得很有力量。经过久久为功的磨砺，中国的创造动力、发展活力蓬勃奔涌。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜……中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。 （1）材料内容启示我们应该怎样做自强不息的中国人？ 节选二 这一年的步伐，我们走得很显底气，中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明……大漠孤烟……黄河九曲……良渚、二里头的文明曙光……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基，力量之源。 （2）中国自信源于什么？ （3）为了增强同学们的自强品质，老师在板报上给出下面图片，请同学们再写出一个关于自强方面的名言警句或者人物故事。 【答案】（1）树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中努力成长，砥砺前行。 （2）源于我们的实力，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 （3）名言警句：自强不息，厚德载物。人物故事：张海迪自幼高位截瘫，通过自学获得了哲学硕士学位。 【解析】 【分析】考点考查：自强不息的要求、中国自信的来源 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用做自强不息的人的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：经过久久为功的磨砺，中国的创造动力、发展活力蓬勃奔涌→联系树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中努力成长，砥砺前行。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查中国自信的来源，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查关于自强的名言警句或者故事人物，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省聊城市2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 本试卷共6页。满分100分。考试用时90分钟。考试结束后，将本试和答题卡一并交回 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考场号、座号、考号填写在试卷和答题卡指定的位置。 2．第Ⅰ卷选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．第Ⅱ卷问答题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷单项选择题（共40分） 一、单项选择题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请你把所选答案标号填写在答题卡相应位置。20个小题，每小题2分，共40分） 1. 一位老师在讲青春期的身体变化时说道：“你们多么像茁壮成长的小树，充满了勃勃生 机。”这时我们可以自豪地说：“生命的春天到来了！”由此可见，青春期的生理变化（ ） ①带给我们旺盛的生命力 ②每时每刻都充满精力，不会疲劳 ③使我们的身体充满能量 ④让我们拥有充沛的精力、敏捷的思维 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 2. 以下是小宇同学建构的一张思维导图，其中不恰当之处是（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 67岁的女舵手陈柳妹参加2024年广东省龙舟锦标赛，英姿飒爽的身影引发网友广泛关注。有网友评论道：“以为龙舟赛只有男的才会参加，是我格局小了，陈奶奶用行动为老年人代言了！”这告诉我们（ ） A. 不要过于受性别刻板印象的影响 B. 男女性别各有优势，应扬长避短 C. 竞技比赛往往需要男女相互合作 D. 青春期的性别差异比老年更明显 4. “早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的芳草；如果错过了青春这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终生。”这段话启示我们，面对生活中的朦胧情感，我们应该（ ） ①慎重对待，理智处理 ②学会拒绝，把握分寸 ③尊重对方，自重自爱 ④勇敢接受，积极面对 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 5. 进入青春期，我们的身体和心理会发生一些变化，同时我们也会对性产生一些好奇和困惑。我们可以了解性知识的途径有（ ） ①参加青春期健康教育活动②和父母沟通 ③上生物课④阅读违禁书籍 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 在生活中，遇到如图的情况，我们应（ ） A. 不用担心，对方只是表达亲近 B. 自尊自爱，言谈举止不越界 C. 勇敢说“不”，严厉拒绝，及时寻求帮助 D. 不用在意，只是碰一下，不会造成伤害 7. 喜、怒、哀、惧是人常见的基本情绪。自古以来，中国诗人喜欢用他们的独特方式描写情绪。下列诗句属于描写同一种情绪的有（ ） ①更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜②天子按剑怒，使者遥相望 ③春风得意马蹄疾，一日看尽长安花④夜寒惊被薄，泪与灯花落 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 耶克斯•多德森定律（如图所示）揭示（ ） A. 情绪是决定成败的关键 B. 情绪受多方面因素影响 C. 情绪能丰富我们的生活 D. 情绪影响着我们行动 9. 伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙的变化，要学会做情绪的主人。下面是小陈调节情绪的方法，对应正确的是（ ） 序号 生活情境 调节方法 ① 期末考试临近，压力大，约同学放学后去踢球 转移注意力 ② 上课被老师严厉批评，心情很不爽，放学回家大哭了一场，心情舒畅多了 放松训练 ③ 演讲比赛前，我总是在心里默念“我是最棒的，我一定可以的” 改变认识评价 ④ 被好朋友误会，非常生气，到操场上跑了几圈，心情好点了 合理宣泄 A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 10. 2024年国庆节档热播电影《志愿军：存亡之战》点燃市民观影热潮。坐在影院的144分钟里，小燕收获了亲临战场的震撼、保家卫国的豪迈、顽强战斗到最后一刻的悲壮以及亲情和战友情的感动，甚至走出影院都久久回不过神。这说明影响情绪的因素是（ ） A. 个人的生理周期 B. 对某件事情的预期 C. 自然环境 D. 周围的舆论氛围 11. 情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。下列古诗文与表达的情感相契合的是（ ） A. “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”——体现天下为公的胜任感 B. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”——体现为国为民的悲悯感 C. “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”——体现不怕牺牲的信任感 D. “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”——体现为国尽忠的自豪感 12. 体味美好情感，可以让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验。下列有助于我们获得美好情感的方式是（ ） ①看直播，给喜爱的主播打赏 ②和爸爸妈妈一起远足锻炼 ③周末熬夜打游戏，白天睡觉 ④和朋友一起看电影《长津湖》 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 生活中，我们每个人都有自己的生活经历，下面是小林的生活经历，你能告诉他，哪些是自尊的表现吗（ ） ①语文课上只有小林的答案最有新意，同学为他鼓掌，他想：他们都不如我 ②小林护送盲人过马路，周围的人投来赞许的目光，他感到很高兴 ③升入初中后，小林开始注意容貌和衣着上的修饰、举止文雅 ④当小林建议没有被老师采纳后，从此觉得脸上无光 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 14. “你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”老师用这首小诗告诉同学们“自己也是一道风景”，这启示我们（ ） A. 要认可自己，肯定自己的价值 B. 有目标是被肯定的关键 C 要积极地表现自己 D. 完美的自己才能获得他人的良好评价 15. 有的同学上课随意讲话，影响课堂纪律；有的同学不能独立完成作业，经常抄别人的作业。面对老师的批评，他们顶嘴说老师伤害了他们的自尊。以下观点适合用来教育这些同学的是（ ） A. 自尊的人能认可自己 B. 自尊的人能肯定自己的价值 C. 自尊的人不爱慕虚荣 D. 自尊的人能够约束自己的行为 16. 我国历史上有伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明“不为五斗米折腰”的故事。这两则故事共同告诉我们（ ） A. 学会文明有礼，做有志气的人 B. 捍卫人格尊严，做有骨气的人 C. 守护法律底线，做有底气的人 D. 崇尚公平正义，做有正气的人 17. 青春的探索需要自信。下列名言能够体现自信的是（ ） A. 业精于勤荒于嬉 B. 天生我材必有用 C. 积跬步以至千里 D. 人贵有自知之明 18. 有人说：“失去金钱的人，失去得不多；失去健康的人，失去得很多；失去信心的人，将失去一切。”做自信的人要（ ） ①找准定位，扬长避短②专注当下，积极行动 ③自我夸奖，增强信心④勇于探索，增强底气 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 19. 自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。下列能体现自强要求的有（ ） ①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ②勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ③胜人者有力，自胜者强 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 《青春有你》是为庆祝五四运动105周年创作的歌曲，“青春是火炬，燃烧激情希望；青春是梦想，未来我们同行；青春是力量，我们团结一心……”这首歌启示我们（ ） ①珍惜青春，幻想美好未来 ②心怀梦想，规划人生路径 ③憧憬未来，奋斗实现理想 ④克服惰性，激荡青春活力 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 第Ⅱ卷问答题（4个小题，共60分） 二、问答题（4个小题，共60分） 21. 晚上8点，小杰喜欢的球赛就要开始了，他兴冲冲地走到客厅，刚要打开电视机，爸爸就制止了他：“作业做完了吗？先做完再看！”小杰非常不情愿地回到了书桌前。 剧情一 他生气地想：“爸爸真烦，总是催我做作业，休息一下都不行！”他越想越生气，把作业本往地下一扔，踩了两脚，躺倒在床上。过后，他又有些后悔。 剧情二 他冷静地想：“爸爸提醒我抓紧时间，这是为我好，考试取得好成绩，也是我一直努力的目标。”于是，他很快做完作业，和爸爸一起看球赛。 （1）从剧情一发展到剧情二，说明了什么？ （2）请写出小杰采取了哪种方法调节自己的情绪。 （3）我们怎样才能培养积极健康的情绪？ 22. 某校以“青春期的烦恼”为议题，开展主题活动，引导学生正确认识青春期的生理和心理变化。 【图片宣传】下面是学校宣传栏展示的图片： （1）阅读学校宣传栏的图片，解读组图一和组图二体现的青春期心理矛盾分别是什么。 【热点调查】据调查，当前我国17岁以下的青少年儿童中，有3000万人受到各种心理矛盾问题困扰。有关专家指出，少年儿童原本就是“心理脆弱”人群，特别是当孩子进入青春期，也就进入了“情绪的狂飙期，容易导致心理问题”。如何积极行动，破解青少年儿童的心理健康问题，已成为当前的社会热点问题。 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈为什么进入青春期更容易导致心理问题。 （3）为有效地调适青春期心理矛盾，请你给存在该问题的同龄人提三条可行性改善建议。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 张雨霏，童年时就有夺取奥运游泳金牌的梦想。2016年的里约奥运会上，她遭遇了比赛生涯中一次“惨败”，仅获得第六名。此后，她开始各种魔鬼训练，从没放弃过努力。2023年杭州亚运会上，张雨霏大放异彩，共夺得了6枚金牌，被评为杭州第19届亚运会最有价值女运动员。 （1）张雨霏里约奥运会经历会使她产生哪些负面情感体验? （2）张雨霏产生的这些负面情感与杭州亚运会大放异彩有没有关系?请说明理由。 材料二 一个商人看到一个衣衫褴褛的鞋子推销员，顿生一股怜悯之情，便花100元买下了鞋子，并郑重地说：“你和我一样，都是商人。”几年后，鞋子推销员经过自己的努力不断走向成功。一次偶然的机会，他偶遇了这位商人，并感激地说：“您就是那位重新给了我自尊的人。我以前一直是个推销鞋子的乞丐，直到您亲口对我说，我和你一样是商人为止。” （3）请你运用所学知识，分析材料中鞋子推销员是如何体现自尊的? 24. 以下是习近平主席发表的新年贺词的节选。请利用所学知识，回答问题。 节选一 这一年的步伐，我们走得很有力量。经过久久为功的磨砺，中国的创造动力、发展活力蓬勃奔涌。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜……中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。 （1）材料内容启示我们应该怎样做自强不息的中国人？ 节选二 这一年的步伐，我们走得很显底气，中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明……大漠孤烟……黄河九曲……良渚、二里头的文明曙光……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基，力量之源。 （2）中国自信源于什么？ （3）为了增强同学们的自强品质，老师在板报上给出下面图片，请同学们再写出一个关于自强方面的名言警句或者人物故事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$