5.1 文明有礼 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

nullnull 【公开课】道法人教版（2025）8上 2.5.1《文明有礼》学案 目标案 1.政治认同: 鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养道德修养。 2.道德素养: 知道礼是什么，文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人。 3.法制观念: 懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性。 4.健全人格: 培养学生的文明有礼意识。 5.责任意识: 培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。 预习案 阅读教材，思考并整理以下问题。 1.__________是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 2.文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严、展现__________。 3.文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进__________进步。 4.文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的__________。 5.做文明有礼的人，要__________、__________。 6.做文明有礼的人，要不断__________、__________、思考和践行。 授课案 基础练习 选择题 考点一 文明有礼的含义 过马路的小朋友向主动礼让行人的司机鞠躬，这温暖的画面让人感动，同时也说明司机的礼让行为( ) ①赢得了他人尊重 ②促进了社会和谐 ③改善了司乘关系 ④提升了驾驶水平 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 考点二 文明有礼的作用 每年的11月21日是“世界问候日”，这是个温馨的节日。我们需要做的很简单，只要向遇到的人发出真挚的问候，或者传递一个甜美的微笑，就会把快乐带给整个世界。这是因为( ) ①文明用语能使交往和谐，为人际关系增色 ②语言文明会让人感到温暖，拉近人与人之间的距离 ③和气的态度能避免竞争 ④只要举止文明，就可以广交朋友 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 考点三 文明有礼的做法 作为新时代的中学生，我们在日常生活中与人交往时，需要( ) ①礼貌谦逊，人云亦云 ②入乡随俗，百无禁忌 ⑤文明有礼，待人真诚 ④热情大方，彬彬有礼 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 同步练习 单项选择题 1.著名作家歌德说:“有一种内在的礼貌,它是同爱联系在一起的,它会在行为的外表上产生出令人愉快的礼貌。”这句话告诉我们( ) A.礼貌是决定事业成功的唯一因素 B.礼貌表现出一个人良好的文化内涵和修养 C.礼貌在文明社会是可有可无的 D.一个人只要有爱就可以了,无须其他因素 2.在我市开展“做文明市民，创礼仪青铜峡”的活动中，全市有很多人带头签订了“文明过马路”的承诺书。文明过马路（ ） ①可以远离危险，防范交通侵害 ②是文明的表现 ③与青少年无关 ④有人做不到，我也就不想遵守 A.①②④ B.①②③ C.①② D.②③ 3.在某十字路口，一男子驾驶轿车与骑电动车的女子发生了一点小磕碰，开车的男子主动向骑电动车的女子赔礼道歌。一声“对不起”让双方化解了矛盾，最终握手言和，互不追究责任。这表明( ) A.用语文明可以化解一切社会矛盾 B.文明有礼促进社会和谐 C.和解是维护合法权益的最后屏障 D.文明有礼体现国家形象 4.父亲给儿子买了一部智能手机做生日礼物。父亲与儿子约法三章:第一，接听电话要认真倾听、文明交谈。第二，在公共场所要将手机调为静音。第三，遵守学校规定，上课时不能使用手机。父亲的“约法三章”里，要求儿子应( ) ①以礼待人 ②遵守规则 ③合理利用网络 ④尊重他人 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 5.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话启示我们做文明有礼的人，就应该( ) A.平等友善，诚恳倾听 B.不断学习，观察思考 C.仪表整洁，举止端庄 D.态度谦和，用语文明 提升练习 非选择题 阅读材料，完成下列要求。 (2025·天津)“迎上合展风采争做文明有礼天津人”活动开展以来，一幅文明有礼的实景画卷在海河两岸徐徐铺开。天津人正以“津”彩的文明风尚擦亮最美城市底色，拥抱世界。 为什么要以文明有礼擦亮最美城市底色？ 参考答案及解析 预习案 阅读教材，思考并整理以下问题。 1.文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 2.文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。 3.文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 4.文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 5.做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 6.做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 授课案 基础练习 选择题 考点一 文明有礼的含义 【答案】A 【解析】本题考查文明有礼。过马路的小朋友向主动礼让行人的司机鞠躬，这温暖的画面让人感动。说明司机的礼让行为赢得了小朋友和社会的尊重，促进社会和谐，①②正确；③④与题意无关。故选A。 考点二 文明有礼的作用 【答案】A 【解析】本题考查文明有礼的重要性。生活中的文明用语能使交往和谐，为人际关系增色，语言文明会让人感到温暖，拉近人与人之间的距离，①②正确；③④说法过于绝对，排除。故选A。 考点三 文明有礼的做法 【答案】C 【解析】本题考查文明有礼的要求。文明有礼有助于个人的发展，是一个人立身处世的前提，有利于促进个人的交往，作为中学生，我们在日常生活中与人交往时，需要热情大方，彬彬有礼，文明有礼，待人真诚，故③④符合题意；在日常生活中与人交往时，礼貌谦逊，但不能人云亦云；可以入乡随俗，但不能百无禁忌，故①②说法错误；故本题选C。 同步练习 单项选择题 1.【答案】B 【解析】本题考查文明有礼的重要性。分析歌德的话可知文明有礼体现出一个人良好的修养, B项正确且符合题意；A、C、D三项说法错误。故选B。 2.【答案】C 【解析】文明过马路是公民的一种文明礼仪，可以使我们远离交通侵害，也是公民文明素质高低的表现。它与我们每个人息息相关，我们必须遵守。所以正确答案选C。 3.【答案】B 【解析】本题考查文明有礼的重要性。题干中，一声“对不起”让双方化解了矛盾，最终握手言和，互不追究责任。这表明文明有礼促进社会和谐，故B符合题意；“一切”说法绝对，故A说法错误；诉讼是维护合法权益的最后屏障，故C说法错误；题干未涉及文明有礼体现国家形象，故D不符合题意；故本题选B。 4.【答案】C 【解析】本题考查以礼待人、遵守规则、尊重他人。“接听电话要认真倾听、文明交谈”，体现了父亲要求儿子以礼待人、尊重他人，说法①④正确；“遵守学校规定，上课时不能使用手机”，体现了父亲要求儿子遵守规则，说法②正确；“约法三章”里没有体现父亲要求儿子合理利用网络，说法③不符合题意；故本题选C。 5.【答案】D 【解析】本题考查如何做文明有礼的人。材料中的这句话说明了不同的语言对人产生不同的影响，启示我们要做文明有礼的人，就应该用语文明，D正确；A、B、C是一个文明的人应具备的基本素质，但不符合题意，排除。故选D。 提升练习 非选择题 【答案】文明有礼是一个人立身处世的前提;促进社会和谐;体现国家形象。 【解析】本题考查文明礼貌。礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，使人们在日常交往中应当共同遵守的道德规则，是文明的体现。本题考查为什么要以文明有礼擦亮最美城市底色。依据教材知识,结合材料内容，从文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性方面来回答。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 人教版（2025）初中道德与法治八年级上册 2.5.1《文明有礼》教学设计 【01核心素养目标】 1.政治认同: 鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养道德修养。 2.道德素养: 知道礼是什么，文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人。 3.法制观念: 懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性。 4.健全人格: 培养学生的文明有礼意识。 5.责任意识: 培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。 【教学重难点】 如何做文明有礼的人？ 【教学过程】 02激趣导入 ★观看视频《总书记是尊重他人的典范》 在全国脱贫攻坚表彰大会上，总书记弯腰颁奖致敬，夏森老人几次欲奋力站起，总书记轻轻拦下老人，老人接过证书随轮椅转身向现场致意…… ★小组合作讨论：老人两次想站起来接受证书，体现了什么？ 在接总书记颁发证书之前，年近百旬的老人，两次想站起来，这是对总书记的尊重，更是自己礼貌和修养的体现。 03精心探讨 生活观察： ★小组合作讨论：在社会生活中，你还见过哪些文明有礼的场景？你有什么感受？ 探究与分享： 1.“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。” 一个人如果没有礼貌，就无法生存；一件事情如果没有礼貌，就无法完成；一个国家如果没有礼貌，就无法安宁。 ★小组合作讨论：如何理解这句话？ 2.名人名言展示 不学礼，无以立。 ——孔子 人而无礼，焉以为德。 ——扬雄 ★小组合作讨论：名人名言说明了什么？什么是礼？ 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 精读细研： 一、文明有礼的含义 文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 探究与分享： 1.有一次，一位小伙子向老人问路:“喂，老头！去王家庄还有多远？”老人抬头看了他一眼，对小伙子很不满意，随口应道：五里(无礼)。小伙子走了很远也没看到王家庄，觉得被老人给骗了，忽而又想到是知道自己失礼了，于是回来连忙给老人赔礼道歉。 老人笑着对他说:“天已经黑了，就在我这住下吧！” ★小组合作讨论：这个故事给我们什么启示？ 2.★观看视频《车上乱拍》，小组合作讨论：车上的不文明现象说明了什么？ 3.文明社区建设是社会主义精神文明建设的重要内容。某社区就建设文明社区向居民征求意见，几位同学发表了以下看法。 ★小组合作讨论：结合上述同学的看法，谈谈文明有礼对社区建设的意义。 精读细研： 二、文明有礼的作用 1.对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。 文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 探究与分享： ★小组合作讨论：材料中几位同学对文明小区的期望，说明文明有礼对社会有什么作用？ 期望：小区里邻里团结友好，家庭和睦相处。敬老爱幼，互谅互让，遵守社会公德，积极参加社区各项创建活动；讲究卫生、自觉遵守行为规范，爱护公物等等。 精读细研： 二、文明有礼的作用 2.对社会： 文明有礼促进社会和谐发展。 文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 探究与分享： 1.2025年5月2日，2025世界泳联跳水世界杯总决赛在国家游泳中心“水立方”开赛。在女子双人十米台决赛中中国队组合全红婵/陈芋汐以350.88分的成绩夺得冠军。领奖时，文明有礼。 ★小组合作讨论：上述情境体现了什么？谈谈自己的感想。 2.★观看视频《普京访华受到顶级接待》，小组合作讨论：为什么要做好外宾接待？ 3.外国领导人来访时，我国一般会举行隆重的欢迎仪式，展现中华民族崇礼尚义、热情友好的待客之道，彰显大国风范；在一些重要日子或场合，人们会举行庆祝或纪念仪式，表达对党和国家的热爱之心，彰显作为中国人的自豪之感，体现对英雄模范人物的崇敬之情……礼仪礼节，不仅关乎个人素质，而且关系国家形象。 ★小组合作讨论：阅读上述材料，谈谈你的感受。 精读细研： 二、文明有礼的作用 3.对国家： 文明有礼塑造良好国家形象。 文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。 探究与分享： 1.北宋时期的杨时从小聪明伶俐。被称为“神童”。   一天，他与游酢一起去老师程颐家请教。时值隆冬，朔风凛凛。到程颐家时，适逢先生在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在门口静静等候。 过了良久，他们的脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。程颐觉察时，门外的积雪已经有一尺深了，发现他们站立在风雪中，赶忙起身迎他们进屋。 ★小组合作讨论：你如何评价杨时和游酢的行为？说说你的理由。 我们应如何向杨时和游酢学习，做一个文明有礼的人？ 2.★观看视频《做文明有礼的北京人》，小组合作讨论：怎样做文明有礼的人？ 3.★观看视频《董卿跪地采访深层次解释了以礼待人》，小组合作讨论：怎样做文明有礼的人？ 精读细研： 三、文明有礼的做法 在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。 1.做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 “良言一 句三冬暖，恶语伤人六月寒。” 与人相处，要以礼相待， 尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人； 要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。 2.做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 “不积跬步，无以至千里。” 我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。 巩固练习： 1.著名作家歌德说:“有一种内在的礼貌,它是同爱联系在一起的,它会在行为的外表上产生出令人愉快的礼貌。”这句话告诉我们( ) A.礼貌是决定事业成功的唯一因素 B.礼貌表现出一个人良好的文化内涵和修养 C.礼貌在文明社会是可有可无的 D.一个人只要有爱就可以了,无须其他因素 【答案】B 【解析】本题考查文明有礼的重要性。分析歌德的话可知文明有礼体现出一个人良好的修养, B项正确且符合题意；A、C、D三项说法错误。故选B。 2.在我市开展“做文明市民，创礼仪青铜峡”的活动中，全市有很多人带头签订了“文明过马路”的承诺书。文明过马路（ ） ①可以远离危险，防范交通侵害 ②是文明的表现 ③与青少年无关 ④有人做不到，我也就不想遵守 A.①②④ B.①②③ C.①② D.②③ 【答案】C 【解析】文明过马路是公民的一种文明礼仪，可以使我们远离交通侵害，也是公民文明素质高低的表现。它与我们每个人息息相关，我们必须遵守。所以正确答案选C。 04课堂小结 第五课 社会生活讲道德 第1框 文明有礼 一、文明有礼的含义 二、文明有礼的作用 文明有礼是一个人立身处世的前提 文明有礼促进社会和谐发展 文明有礼塑造良好国家形象 三、文明有礼的做法 要言谈文明、举止端庄 要不断学习、观察、思考和践行 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2.5.1《文明有礼》 人教版（2025）初中道法八年级上册 1 课堂导入 01 精心探讨 02 巩固练习 03 课堂小结 04 CONTENTS 目 录 人教版（2025）初中道法八年级上册教材概览与分析 3 社会 勇担社会责任 学会担当 走进社会生活 亲近社会 维护社会秩序 遵德守法 维护国家利益 心系家国 核心素养目标 1 政治认同 鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养道德修养。 2 道德修养 知道礼是什么，文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人。 3 法治观念 懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性。 4 健全人格 培养学生的文明有礼意识。 5 责任意识 培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。 课堂导入 PART 01 5 激趣导入 ★观看视频《总书记是尊重他人的典范》 老人两次想站起来接受证书，体现了什么? 在接总书记颁发证书之前，年近百旬的老人，两次想站起来，这是对总书记的尊重，更是自己礼貌和修养的体现。 ★小组合作讨论： 在全国脱贫攻坚表彰大会上，总书记弯腰颁奖致敬，夏森老人几次欲奋力站起，总书记轻轻拦下老人，老人接过证书随轮椅转身向现场致意…… 精心探讨 PART 02 7 在社会生活中，你还见过哪些文明有礼的场景?你有什么感受? ★小组合作讨论： 生活观察 如何理解这句话？ ★小组合作讨论： 一 文明有礼的含义 “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。” 一个人如果没有礼貌，就无法生存；一件事情如果没有礼貌，就无法完成；一个国家如果没有礼貌，就无法安宁。 名人名言展示 不学礼，无以立。 ——孔子 人而无礼，焉以为德。 ——扬雄 语言文明 仪表端庄 举止文明 表 现 名人名言说明了什么？什么是礼? 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 ★小组合作讨论： 一 文明有礼的含义 一 文明有礼的含义 文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 这个故事给我们什么启示？ ★小组合作讨论： 二 文明有礼的作用 有一次，一位小伙子向老人问路:“喂,老头!去王家庄还有多远?”老人抬头看了他一眼，对小伙子很不满意，随口应道：五里(无礼)。小伙子走了很远也没看到王家庄，觉得被老人给骗了，忽而又想到是知道自己失礼了，于是回来连忙给老人赔礼道歉。 老人笑着对他说:  “天已经黑了，就在我这住下吧! ” 二 文明有礼的作用 ★观看视频《车上乱拍》 车上的不文明现象说明了什么? ★小组合作讨论： 结合上述同学的看法，谈谈文明有礼对社区建设的意义。 ★小组合作讨论： 二 文明有礼的作用 文明社区建设是社会主义精神文明建设的重要内容。某社区就建设文明社区向居民征求意见，几位同学发表了以下看法。 1.对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。 文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 二 文明有礼的作用 材料中几位同学对文明小区的期望，说明文明有礼对社会有什么作用？ ★小组合作讨论： 二 文明有礼的作用 期望：小区里邻里团结友好，家庭和睦相处。敬老爱幼，互谅互让，遵守社会公德，积极参加社区各项创建活动；讲究卫生、自觉遵守行为规范，爱护公物等等。 二 文明有礼的重要意义 2.对社会： 文明有礼促进社会和谐发展。 文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 上述情境体现了什么？谈谈自己的感想。 ★小组合作讨论： 二 文明有礼的作用 2025年5月2日，2025世界泳联跳水世界杯总决赛在国家游泳中心“水立方”开赛。在女子双人十米台决赛中中国队组合全红婵/陈芋汐以350.88分的成绩夺得冠军。领奖时，文明有礼。 ★观看视频《普京访华受到顶级接待》 为什么要做好外宾接待？ ★小组合作讨论： 二 文明有礼的作用 阅读上述材料，谈谈你的感受。 ★小组合作讨论： 二 文明有礼的作用 外国领导人来访时，我国一般会举行隆重的欢迎仪式，展现中华民族崇礼尚义、热情友好的待客之道，彰显大国风范；在一些重要日子或场合，人们会举行庆祝或纪念仪式，表达对党和国家的热爱之心，彰显作为中国人的自豪之感，体现对英雄模范人物的崇敬之情……礼仪礼节，不仅关乎个人素质，而且关系国家形象。 3.对国家： 文明有礼塑造良好国家形象。 文明有礼是国际交往的“通行证”,有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊， 有利于体现民族尊严、展现国家形象。 二 文明有礼的作用 你如何评价杨时和游酢的行为？说说你的理由。 我们应如何向杨时和游酢学习，做一个文明有礼的人？ ★小组合作讨论： 三 文明有礼的做法 “程门立雪” 北宋时期的杨时从小聪明伶俐。被称为“神童”。   一天，他与游酢一起去老师程颐家请教。时值隆冬，朔风凛凛。到程颐家时，适逢先生在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在门口静静等候。 过了良久，他们的脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。程颐觉察时，门外的积雪已经有一尺深了，发现他们站立在风雪中，赶忙起身迎他们进屋。 三 文明有礼的做法 ★观看视频《做文明有礼的北京人》 怎样做文明有礼的人? ★小组合作讨论： 三 文明有礼的做法 ★观看视频《董卿跪地采访深层次解释了以礼待人》 怎样做文明有礼的人? ★小组合作讨论： 三 文明有礼的做法 在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、 懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。 1.做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 “良言一 句三冬暖，恶语伤人六月寒。” 与人相处，要以礼相待， 尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人； 要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。 三 文明有礼的做法 2.做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 “不积跬步，无以至千里。” 我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。 巩固练习 PART 03 27 三 巩固练习 著名作家歌德说:“有一种内在的礼貌,它是同爱联系在一起的,它会在行为的外表上产生出令人愉快的礼貌。”这句话告诉我们( ) A.礼貌是决定事业成功的唯一因素 B.礼貌表现出一个人良好的文化内涵和修养 C.礼貌在文明社会是可有可无的 D.一个人只要有爱就可以了,无须其他因素 【解析】B 本题考查文明有礼的重要性。分析歌德的话可知文明有礼体现出一个人良好的修养, B项正确且符合题意；A、C、D三项说法错误。故选B。 三 巩固练习 在我市开展“做文明市民，创礼仪青铜峡”的活动中，全市有很多人带头签订了“文明过马路”的承诺书。文明过马路（ ） ①可以远离危险，防范交通侵害 ②是文明的表现 ③与青少年无关 ④有人做不到，我也就不想遵守 A.①②④ B.①②③ C.①② D.②③ 【解析】C 文明过马路是公民的一种文明礼仪，可以使我们远离交通侵害，也是公民文明素质高低的表现。它与我们每个人息息相关，我们必须遵守。所以正确答案选C。 PART 04 课堂小结 30 文明有礼 课堂小结 文明有礼的含义 文明有礼是一个人立身处世的前提 文明有礼促进社会和谐发展 文明有礼塑造良好国家形象 文明有礼的作用 文明有礼的做法 要言谈文明、举止端庄 要不断学习、观察、思考和践行 31 感谢您的耐心聆听 32 $$主席，全国文明城区是朝阳一张亮丽的名片，是朝阳区城市形象的全面反映。让我们携手并肩，以实际行动加入文明城区建设的行列。这是朝阳区建设文明委的发了一个倡议，主要有三点，第一点，做文明时尚的传播者。第二点做文明行为的践行者，第三点做文明秩序的维护者。我重点说说做行为文明行为的践行者。自觉遵守文明礼仪，不讲脏话，不说恶语，举止适宜。文明观赛，保持良好秩序。文明出行，主动礼让斑马线，不闯红灯，不乱停放机动车和共享单车。文明旅游不大声喧哗守秩序，不乱涂乱画，理性上网。这是主要说的是我们是践行者。再说说做文明秩序的维护者，大力弘扬学习雷锋、奉献他人、提升自己的志愿。 的时候，三年级四年级的时候，他连26个字母都背，不全是吧？我那时候才八岁，我现在因为八岁，你们有八岁的，你说真的不就是那时候。他八岁的时候连W都说不清楚，那你后来把W说成什么了？我把你看打破了，油W我把所有的人打破了，很像XX也不好玩，X的我啥子要死，这是我们家乡话，所以我就变成打破了，有吓得要死。这是我18岁时候办的英文，不是说把一个国家创造的美转化为全世界的美，这是全世界最大乐趣。这也是徐老爷子一辈子在做的这件事情。我们国家一直在强调的，我们需要文化自信，优秀中国文化要走出去的这样一个背景。所以我们也应该再一次像许渊冲老先生这样，一辈子在为挺起中国文化脊梁在不懈努力的这样一种奉献精神，表达我们的敬意。谢谢您。谢希望大家共同努力，使我们中国梦向全世界发展，使世界文化更加光辉灿烂。这是我们大家的共同目标。 我是在西马广场上，我跟他一块上来，现在拍完一直拍拍1个小时，一直在车上。他们拍的大概是什么内容啊不要搞呗，就是装傻。有咱们那个乘客被吓到了，然后跟着一起跑下车了，有这回事吗？有啊，这玩意喊叫的人家那乘客可能就是吓着了呗。 机机场三军仪仗队的礼兵班正迈着铿锵有力的步伐前往停机坪列队欢迎。负责本次任务的礼宾班只有海陆空各12人组成的，虽然现在是凌晨四点，但现场依然挤满了记者，一旁的国宾护卫队整装待发，如此高规格的接待仪式，说明他们将要迎接的这位人物绝对不是个普通人。紧接着，一架飞机缓缓降落。这是一款改装过的129630 pm专机，有着飞行的克里姆林宫之称，看到尾翼上俄罗斯的国旗王，就能够猜到这位大人物正是俄罗斯总统普京。可以看到，这架专机的窗帘紧闭，完全看不到机舱内的情况。毕竟俄罗斯和西方各国的冲突还未平息，这也是可以理解的。出于对普京大地安全的考虑，我国还特地在弦梯加装一个黑色罩子，并且具有防弹功能。在舷梯两侧的是三军仪仗队的36名成员，给予普京最大的尊重和安全感。在保镖确认现场没有问题，后普京这才走出飞机，微笑着与接机人员握手致意，二人只是进行简单的交流，随后就坐上专车离开了机场。相比起之前布林肯访问中国时，我国派出上海外事办主任接机，现场也没有铺设红毯，让布林肯十分尴尬。而这次普京访问中国，我国的阶级官员不但级别更高，还在舷梯处铺满了红毯。从迎接人员的级别来看，就知道中俄两国的友谊到底有多深厚了。根据此前的报道，普京本次访华的行程安排非常紧凑，在两天内他将先后到访北京和哈尔滨，或许是为了提高时间效率，才选择在深夜从莫斯科直飞北京。这时候我们可以看到一支帅气的国宾摩托车队来到了普京的专车旁。对于外宾访华，国宾护卫队不仅会一路护送前行，并且会根据外地的级别采用不同的护卫兑现，通常都是九车祸十一车的基本兑现，而本次负责为普京保驾护航的国宾护卫队采取的是最高规格待遇的21车护卫队形。不过这次普京并没有像往常一样乘坐我国安排的红旗国宾车，而是提前让俄罗斯飞行中队把自己的奥布斯专车送了过来，可以看出俄乌冲突的影响有多大，即便是在和平安宁的中国，普京仍然不敢大意。在这次运输任务中，俄罗斯派出5架伊尔76，说明本次俄罗斯的访华。代表团和不少人据俄罗斯方面透露，本次普京访华的阵容相当豪华。