2025年吉林省松原市前郭县城区四校中考第四次模拟测试语文题

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2025-07-03
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-模拟预测
学年 2025-2026
地区(省份) 吉林省
地区(市) 松原市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.42 MB
发布时间 2025-07-03
更新时间 2025-07-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-07-03
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来源 学科网

内容正文:

九年级第四次模拟测试卷 语文 题号 三 总分 得分 “登山则情满于山,观海则意溢于海。”古人常在山川风物中获得人生启示, 抒发壮志豪情。亲爱的同学们,接下来的阅读是在对大地山川、风物美紧的描写中 徜徉,在此我们既可以受到美的熏陶,又能领悟到深厚的人文内洒。 一、积累与运用(15分) 景之爱 阅读语段,按要求完成1一4题。(8分) 孔子曰:“知者乐水,仁者乐山。”仁者在山的稳定、博大和丰富中,积蓄和 锤炼自己的仁爱之心;知者则涉水而行,望水而思,以碧波清流洗淮自己的理智和 机敏。这就是山水可以肉(1)(yě)性情。 人们通过读山品水,可以领悟到世事的兴表变迁,人生的喜格哀乐,寻觅到自 己精神家国的相通之处,故历代文人圣客无不徜样于名山大川以寻求灵感。 读山,“横看成冷侧成峰,远近高低各不同”,各有各的读法。远读其苍茫, 近读其清曲,新读其素放,细读其深沉,读青、读绿、读和谐、读静谧…视角不同, 意境也不同。不要以为山是凝固的,山是岿然的活物。 品水,由于各人的气质不同,心境不同,也各有各的品味。在文人眼里,水是 温柔的,因此他们常常把柔情蜜意的水与悠悠无尽的爱联系起来。在哲人眼里,水 是运动的,悟出的是人生的哲理。孔子说“子在川上曰,逝者如斯夫,不舍昼夜”, 感叹的是人生之有限而宇宙之无穷。孟子说“民归之,由水之就下,沛然谁能御之”, 比喻民心似流水,谁也无法抵挡。苟子针对水与人民的关系,给后人留下了发人深 省的警句:“水则载(2)舟,水则覆舟。”老子呢?他既说“天下莫柔弱于水” 又看到了水“荚之能御”的力量。 云山苍苍,江水茫茫,读山品水,意味深长。 1.根据语境,在(1)处写汉字,(2)处填拼音。(2分) (1)陶(yě) (2)水则载 舟 2.文中画线句子的复句关系是()(2分)》 A递讲半系 B.并列关系 C络件关系 D。承接关系 4.小语在收集山水对联时,发现了下面的对联,但有些缺漏,请你根据提示的短语 和对联常识.将对联补充完整。(2分) 立孤蜂 东望鸿城 西瞻虎阜 连七里 上联:① 水绕山塘② 下联:.③ 云藏塔影④ 景之美 5.在下面田字格中填写古诗文语句。(7分) 在源远流长的中国古典文化中,借景传情的诗文是其中重要的组成部分。某校 九年级(1)班的同学围绕主题“大美中国”开展了佳句竞答活动。请完成下面对 话内容。 主持人:盛世中国,我们都是幸福的看花人。 小宇:“乱花渐欲迷人眼,(1) 这是欣欣向 荣的中国。 小文:“(2) 秋容如拭”,这是明净如洗的中国。 小美:“岸芷汀兰,(3) 春天里花草相映,生机盎然。 小欣:“(4) 5 田 (岑参《白雪歌送武判官归京》),冬日里的飘雪似春花满枝,壮美浪漫。 主持人:盛世中国,我们都是有爱的护花人。 小启:用爱守护“芳草鲜美,(6) 的人间奇景。 小慧:用心体验“(7) 柳暗花明又一村”的欣 喜之情。 二、阅读(45分) 景之记 (一)阅读下面材料,完成6一11题。(15分) 【甲】 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步,隔笠竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭, 水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵫,为岩。青树翠蔓, 蒙络摇缀,参差披拂。 坐潭上,四面竹树环合,寂多无人,凄神寒骨,悄怆曲速。以其境过清,不可久居, 乃记之而去。 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,日恕己,曰奉查。 【乙】 观第五泄①记(节选) 袁宏道 从山门右折,得石径。数步,闻疾雷声,心悸。山僧曰:“此瀑声也。”疾趋, 度石排”,瀑见。石青剂,不容寸肤,三面皆郭立。瀑行青壁间,撼山掉谷,贪雪直下, 怒石横激如虹,忽卷掣折④而后注,水态愈伟,山行之极观也。 游人坐欹岩下望,以面受沫,乍若拔丝,虚空皆纬,至飞雨泻崖,而犹不忍去。 暮归,各赋诗。所目既奇,思亦变幻。 【注释】①第五泄:第五个瀑布。在今浙江诸暨境内,此处有五大瀑布,当地 人称瀑布为“泄”,因此那山也叫五泄山,是著名的旅游胜地。②罅(x心):缝隙, 裂隙。③掉:摇动。④掣折:转折。 【丙】 右溪记 元结 道州城西百余步,有小溪,南流数十步,合营溪。水抵两岸悉皆怪石故嵌”盘屈 不可名状。清流触石,洄悬汝注。佳木异竹,垂阴相荫。此溪若在山野,则宜逸民④ 逃士之所游处;在人问,则可为都邑之胜境、静者之林亭。而置州已来,无人赏爱。 排徊溪上,为之怅然。乃疏凿芜秽,俾为亭宇,植松与桂,兼之香草,以神形胜。 为溪在州右,遂名之日右溪。刻铭石上,老示来者。 【注释】①献嵌(qiqi0):石块错斜嵌插溪岸的样子。②垂阴:投下阴影。③逸 民:不仕的隐者。 6.下列对《小石谭记》的理解和分析不当的一项是()(2分)》 A.本文运用移步换景和定点描幕的写景方法,物随着作者感情的变化而变化。 B.“青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂”,描写潭上青葱的树木和翠绿的蔓藤, 突出小石谭周围环境的幽美,与下文“四面竹树环合”相呼应。 C.文章对谭中游鱼的描写动静结合,“日光下澈,影布石上”是静态描写,“假 尔远逝,往来翕忽”则呈现出动态之美。 D.《小石潭记》是一篇描绘山水美景、借景抒情之作,抒发了作者贬官失意 后的孤凄悲凉之情。 7.下列对以上三篇文章的分析不正确的一项是()(2分) A.“记”是一种文体,可写景叙事。 8.根据【甲】【乙】【丙】三篇文章的内容填写下面表格。(3分) 记述对象 景物主要特点 情感表达 小石潭 水清、溪身① 岸势交错、环境凄清 凄苦 第五泄 声响轰鸣、岩石② 、水势浩大 喜爱、赞美 右溪 石奇、溪水激起浪花、岸边景色美丽 ③ 9.小语认为【甲】文中第一段语言不够简洁,如“伐竹取道”可以删去,你同意吗? 说出理由。(2分) 10.用“”为【丙】文中画线语句断句,限断三处。(3分) 水抵两岸悉皆怪石献嵌盘屈不可名状 11.【甲】【乙】两文都运用了侧面描写的方法,结合选文说说这样写有何好处。 (3分) 景之忆 (二)阅读下面的文章,完成12-15题。(16分)》 上个世纪的飞雪和溪流 迟子建 ①去年深冬,在回家乡的慢行列车上,我遇见了两个老者。他们一胖一瘦,相 对着坐在茶桌旁,一边喝酒,一边开心地交谈。其中的一个说,四十多年前的一个 夜晚,他驾着手推车,从山上拉烧柴回家。走到半程时,天飘起了雪花。雪越下越大, 到了一个三岔路口时,他习惯地上了一条路。然而走了一会儿,他发觉那路越走越生, 于是掉转车头,又回到岔路口。 ②雪花纷纷扬扬的,天又黑,他辨别不出南北东西了,于是靠着直觉,又踏上 了一条路。可是他越走越心虚,因为那条路好像也是生疏的。他害怕了,又一次回 到岔路口。心想这么不明目的地乱走,不如停在原地,等待天明雪停了再说。怕夜 里狼来袭击,他升起了一堆火。 ③深衣时,家人寻来了,他这才知道,他第一次踏上的路,是正确的。只不过 因为雪太大,转变了路的风貌。那人说:“谁能相信,我让雪花给迷了路呢!要是 糊现在,可能吗?”他指着车窗外的森林说:“看看,这雪一年比一年小,风一年 比一年大,这还叫大兴安岭吗?” ④透过车窗,我观察到稀疏的林地上,掩盖着浅浅的积雪,枯黄的蒿草在风中 舞动。而在雪大的年份,那些高草会被雪深深地埋住,你是看不到的。天虽然仍是蓝的, 可因为雪少得可怜,那幅闪乐的冬景给人残缺不堪的感觉。 ⑤而这样的景象,在大兴安岭,自新世纪以来,是越来越司空见惯了。 它网着头下了一夜,早晨起来,你无法出去抱柴了,因为大雪封门了。 ⑦这个时候,就得浙渐地推门,让它慢慢近出缝隙,直到能仲出笤帚,一点点 地掘开雪,门才会列开嘴,将满院子的白雪推进你的视野,有如献给你一个明朗的 笑。门开了,我们赶紧穿上棉鞋,戴上围脖和手套,去院子中扫雪,先是扫出一条 能通行的小道,然后把雪撮到大花筐里,放到爬梨上,一车车地运到自家的莱因里, 堆起来,做肥料了。第二年春天,融化的雪水会滋润泥土,利于耕耘。 ⑧因为雪造访得频繁,冬天时,那些爱串门的人,在踏进别人家的门槛时,第 一件事就是跺脚,抖掉粘在鞋上的雪。因此,那儿的人家,在冬天时,爱在门口放 一个毡垫。 ⑨那个年月,不光是雪多,溪流也是多的。夏天,我们常到山上玩,渴了,随 时捧山间的溪水来喝。溪水清冽甘甜,带着草木的芳香。我喝的这世上最好的水, 就是大兴安冷的溪水。那时植被好,雨水丰沛,因而溪流纵横。女孩们夏天洗衣服, 爱到溪水旁。省了挑水,可以洗个透彻。洗衣服的时候,蝴蝶和蜻蜓在你眼前飞来 飞去的,它们的翅膀有时会温顺地触着你的脸:而溪水中呢,不仅浸泡着衣服,还 浸泡着树和云的彩子,似乎它们嫌自己不洁净,要你帮着洗一洗似的。 ①洗完了衣服,我们往往会趁着太阳好,把衣服搭在溪畔的草地上。晾晒着的 衣服紫白红黄都有,蜜蜂也许把金黄的衣服当成了大盘的向日葵,围着它翁翁地闹: 而盘旋在红衣服上空的,往往是乌码,它们一定以为那是一大块鲜肉,想着大快朵颐。 ①大兴安岭的河流,到了冬天都封冻了。柔软的水逼到零下三四十度的严寒, 哪有不冻的呢?可母亲告诉我,我们家在设计队的时候,后山上有一道泉水,冬天 是不冻的。地觉得这条泉神奇,于是常常去那儿接了泉水,挑回来给我们喝。 她常用劳苦功高的语气说:“你聪明,就是喝那山泉喝的!”可我也有悬叠 的时候,便问她是否也曾让我喝过阴沟的水,母亲气呼呼地冲我翻白眼,叫着:“没 良心州!”我们后来搬家了,所以那道泉水在那座山上,究竟活了多少个冬天,地 是不知道的。 ③冬天有冬天的样子,夏天有夏天的样子,风霜雨雪交替而来,那才叫好日子时。 雪灾、早灾和火灾,那时真是少有啊。我还记得,有一年起了雷击火,父亲奉命去打火。 他们到了山中,只是打了防火隔离带,守着它而已。火着到一定程度,自然就灭了。 父亲回家了,他带回了公家发放的压缩饼干。我们枪饼干吃的时候,竟然觉得打火 是一件美妙的事情。 我怀念上个世纪故乡的飞雪和溪流。我幻想着,有一天,它们还会在断世纪 的曙光中,带着重回人间的喜悦,妖烧地起舞和歌唱。 (有到改) 12.作者说“怀念上个世纪故乡的飞雪和溪流”,列车上的老者说“这雪一年比 年小 13.文章开篇从两个老者的对话写起,对话内容似乎与全文内容无关,你怎样理解? 请简要分析。(4分) 14.请按要求赏析句子。(4分) 直到能仲出笤帝,一点点地掘开雪,门才会咧开嘴,将满院子的白雪推进你的 祝野,有如献给你一个明期的笑。(从修辞角度赏析)》 15.“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆, —也不再看到那夜 似的好戏了。”这是鲁迅的《社戏》的结尾,请联系本文结尾,谈一谈两篇文 章在情感表达上的异同。(4分) 景之壮 (三)阅读下面材料,完成16-19题。(9分) 冰天雪地不冻河 ①凛冬时节,千里冰封。冬天的黑龙江大兴安岭,气温低至零下40多度,滴水 成冰。可就是在这样极寒天气里,你依然能看到流水潺潺,充满生机的景象。河面 水汽蒸腾、飘向河岸,沿河形成森林雾凇和雪凇,忧如奇仙境:河中央裸露的岩石, 像襄了一层厚厚的棉案,一朵朵、一因团,似冰蘑菇又似雪役头,让人宛如置身童 话世界。这就是极寒下的冰封也无法按捺住的呼玛河流域的十里不冻河。 ②呼玛河流战在很久以前经历了复杂的地质作用过程,形成一些深大断裂,这 些深大断裂断穿整个地壳,甚至断穿岩石图,地授和地壳深处的热量以气体为载体, 沿着断梨向上持续运移,直至到达地表,形成了地下水。同时,地质作用过程形成 的沉积地层、火山岩以及众多的裂隙等,都是地下水良好的储集场所,热量遇到地 下水,就形成了源源不断的温泉水。温泉是不冻河段形成的主要原因。而在河道中, 较大温泉或温泉群是间断性出现的,所以一般冰封河和不冻河也会间断出现。 ③除受温泉等地热因素影响外,不冻河的形成,还受水流速度、水质等因素影响。 若水中含有沙、盐等杂质,结冰点就会降低,所以河水不容易结冰。呼玛河流城的 河流属于山区河流,由于地表坡度大,河水流速较快,且矿化度较高,所以不冻河 的出现也就不足为奇了。 ④在我国北方的内蒙古、吉林、新疆等地,伴随不冻河出现的,常常还有其他 的自然景观,比如雾凇、冰盘等。雾凇俗称树挂,非冰非雪,在不冻河周因,寒冷 的大气和温暖的河水,更有利于雾淞形成。冰盘又称冰圈,常见于极寒地区的冰冷 河边上,在不冻河水面上,偶然可见随水流旋转的正圆形冰盘。这是因为,河面上 漂浮的大量碎冰,随流水卷入涡流,凝结成国形冰块,或是大块覆冰在旋转碰撞中 16.请根据文章相关内容,完成下面关于不冻河形成原因的思维导图。(3分) 成 地热上移 地下水 沉积地层 火山岩众多裂隙 不冻河 河水流速较快,且矿化度较高 17.关于对本文内容的理解,不正确的一项是( )(2分) A.本文第①段运用了列数字、打比方等说明方法。 B.呼玛河流域的河流形成不冻河与地表坡度大,且矿化度较高有关。 C.吉林省的树挂,在寒冷的大气和温暖的河水互相作用下,更有利于形成。 D.只有在极度严寒之下,才会出现不冻河等自然奇观,这真是大自然的精彩 所在。 18.第②段中“温泉是不冻河段形成的主要原因”,句中“主要”能否去掉?为什么? (2分) 19.文章第①段和第④段都提到了雾凇等景象,作用有何不同?请结合文章内容简 要分析。(2分) 景之仰 (四)名著阅读。((5分) 20.(1)自然之美让我们流连忘返,经典作品中塑造的优秀人物形象也让我们仰视 可见。请根据提示完成名著中有关人物的阅读任务。(3分) 阅读策略 内容呈现 阅读任务 他是一个极受人敬重的数授,但是到了五十岁那一年,他 语段中的“他”是 关注人物 突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范校长的职位,投 ① 身到共产党中来。一《红星照耀中国》 罗彻斯特:“你很沉着,像你这样身份低微的孤儿,哪来 此处对话可见 的这种沉着?”简:“它来自我的头脑,先生。”罗彻斯 简·爱的性格特点 关注性格 特:“是我看到的,你肩膀上的那个?”简:“是的, 是② 先生。”罗彻斯特:“你头脑中还有没有其他类似的东 西?”简:“我想它样样具备,先生。”一《简·爱》 行者道:“有个铁扇仙的芭蕉洞,在何处?”樵子笑道: “这芭蕉洞虽有,却无个铁扇仙,只有个铁扇公主,又名 行者为何“闻言,。 罗刹女。”行者道:“人言他有一柄芭蕉扇,能熄得火焰 大惊失色”?请写 关注情节 山,敢是他么?”樵子道:“正是正是。这圣贤有这件宝 出相关情节」 (2)请从下面经典作品的文学形象中任选一个,结合具体情节,写出人物优点。 (2分)】 ①阿长(《朝花夕拾》) ②保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》) 三、综合性学习与写作(60分)】 景之雅 (一)综合性学习。(10分) 21.学校拟进行以宣传吉林文化遗产“关东第一名山一长白山”为主题的综合性 学习活动,请你完成下面任务。 (1)【长白风情】请你按照长白山三季的推介宜传语,完成冬季宣传语的仿写, 向远道而来的南方朋友们介绍长白山冬季的美。(3分) 在中国的北方有一座沉寂了400余年的活火山,火山口蓄有池水,这里是从增 桃盛会上掉落的太白宝镜,这里是洪荒混沌之时玉帝锁龙处,这里是《盗墓笔记》 中的云顶天宫,这里就是关东第一名山一长白山。 长白山的春季,是一卷生命礼费的图画,看小草遍布山野、野花在山麓竞相开放 长白山的夏季,是一曲泉水流淌的乐章,听长白瀑布轰然作响、地上温泉汩汩 流淌; 长白山的秋季,是一幅莫奈印象派的油画,览山谷红枫尽染、松柏绿意长青。 长白山的冬李, (2)【长白专访】11月12日,长白山党工委宣传部网信科科长王萌接受采访 时表示,目前云顶天宫正在长白山北景区选址,今年雪季长白山即将修建云顶天官 雪雕,规模远超去年。学校的小记者准备就长白山即将修建云顶天宫雪雕一事对王 萌科长进行采访。下列“采访提纲”中,请你删去一个不合适的采访问题,为另两 个问题排序,并在此基础上对即将到来的“吉林长白山天池冰雪旅游节”提一个采 访问题。(4分)) 时间、地点: ×月×日,长白山党工委宣传部办公室 采访对象: 长白山党工委宣传部网信科科长王萌 采访目的: 了解长白山即将修建云顶天宫雪雕的情况 采访用具: 纸、笔、相机 采访问题: A.您在“云顶天宫雪雕”设计中融人了哪些中国元素呢? B.请您评价一下南派三叔的《盗墓笔记》,说说您最欣赏的人物。 你能说说设计“云顶天雪雕”时加何在留长白结色的 ②排序: (只填序号)(1分) ③采访问题: (2分) (3)【长白献言】有同学发现好多景点都设置了如图格式的网红路牌,建议长 白山天池景区也设置“我在天池很想你”路牌,这一建议的合理性引发了大家的讨论, 请谈谈你的看法。(3分) 北我在某某很想你 N WO ZAI MOU MOU HEN XIANG NI S (二)写作。(50分) 22.从下面两个文题中任选一题作文。 作文(1)题目:前进,我有我的姿态 作文(2):阅读下面的文字,根据要求写作。 神舟十九号发射,“90后”航天员宋令东和王浩泽代表新时代的杭天力量,展 现出断时代中国青年昂扬向上、拼搏奋斗的桥神。 他们用行动告诉我们:只要有梦想,就有希望;只要勇敢追求,就能拥抱那殖 珠的星空。 联系生活现象,表达你的看法,写一篇议论性文章。 作文要求:(1)有创意地表达真情实感。 (2)文体不限,诗歌除外。 (3)不少于500字。 (4)文字和标点书写规范、整洁。 (5)文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。 参考答案 1.(1)治 (2)zài(2分) 2.B(2分) 3.A(2分) 4.①东望鸿城 ②连七里③西瞻虎阜 ④立孤峰(2分) 5.(1)浅草才能没马蹄 (2)为篱下黄花开遍 (3)郁郁青青 (4)忽如一夜春风来 (5)千树万树梨花开 (6)落英缤纷 (7)山重水复疑无路 (本题共7分,每句1分,错字、别字、漏字、增字均不得分) 6.A(2分) 7.C(2分) 8.①曲折(蜿蜒) ②陡峭(耸立)③赞美(3分) (本题共3分。每空1分) 9。不同意。理由:①与“隔篁竹”相照应。②“伐竹取道”表明作者被悦耳的水声 吸引,心中好奇,突出“心乐之”。③与结尾相照应,从侧面表现小石潭人迹罕 至、寂寥无人的特点。(2分) (答出其中任意两点即可) 10.水抵两岸/悉皆怪石/欹嵌盘屈/不可名状(3分) (每处1分,断错一处扣1分,多断不给分)

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2025年吉林省松原市前郭县城区四校中考第四次模拟测试语文题
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2025年吉林省松原市前郭县城区四校中考第四次模拟测试语文题
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