2025届湖南省天壹名校联盟高三5月适应性考试日语试卷

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2025-07-03
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资源信息

学段 高中
学科 日语
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-三模
学年 2025-2026
地区(省份) 湖南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 53 KB
发布时间 2025-07-03
更新时间 2025-12-01
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2025-07-03
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来源 学科网

内容正文:

绝密★启用前 2025届高三5月适应性考试(一) 日语 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的考生号、姓名、考点学校、考场号及座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本 试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力(共两节,满分30分) 做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分) 听下面5段录音,每段录音后有1道小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后,都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.今回具合が悪いのはだれですか。 A.女の人の母 B.女の人の父 C.女の人 2.母親はどうして心配しましたか。 A.息子が遅くまで遊んでいて帰ってこないから B.息子が文化祭のことで遅く帰るようになったから C.息子が連絡しないでなかなか帰ってこなかったから 3.女の人はどんなことを話していますか。 A.母親が車で事故を起こしたこと B.母親に運転をやめてほしいこと C.車がないと生活ができないこと 4.2人は友達に何をプレゼントすることにしましたか。 A.Tシャツ B.トースター C.コーヒー豆 5.先生は生徒たちに何を伝えていますか。 A.休みのスケジュール B.休み中の宿題 C.休みについての調査 第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分) 听下面5段录音,每段录音后有几个小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。听下面的录音,回答第6至8题。 6.2人は何泊泊まるつもりですか。 A.一泊 B.二泊 C.三泊 7.今度の連休には2人は何の旅行をしますか。 A.温泉旅行 B.海の旅行 C.登山旅行 8.2人はこれから何をしますか。 A.チケットを買う B.ホテルを予約する C.荷物を片付ける 听下面的录音,回答第9至11题。 9.母の日は何曜日ですか。 A.土曜日 B.日曜日 C.月曜日 10.2人は母の日にどうすることにしましたか。 A.母にワインを買ってあげる B.家族全員でレストランへ食事に行く C.母の日に2人は母の代わりに家事をする 11.会話の内容と合っているのはどれですか。 A.去年のワインはほぼ娘に飲まれた B.父は料理が上手ではない C.娘は皿洗いをしたがらない 听下面的录音,回答第12至14题。 12.2人は今どこにいますか。 A.事務室 B.実験室 C.図書室 13.女の人は今何をやっていますか。 A.手書きのメモをパソコンに入力している B.メモを年齢によって順番に並べている C.グラフを作ってコメントを付けている 14.男の人は最後に何をしますか。 A.実験用の道具を並べる B.プリントアウト資料を作る C.図書館を利用する人の年齢を手書きする 听下面的录音,回答第15至17题。 15.女の人は何の授業を取りますか。 A.ビジネス英語 B.歴史の小説を読む C.漫画で知る日本の文化 16.男の人は何の授業を取りますか。 A.ビジネス英語 B.歴史の小説を読む C.漫画で知る日本の文化 17.会話の内容と合っていないのはどれですか。 A.男の人は午後バイトがある B.自由選択の授業だから、取らなくてもいい C.女の人は楽しめる授業のほうがいいと思っている 听下面的录音,回答第18至20题。 18.男の人の母は何歳かもしれませんか。 A.65歳 B.70歳 C.75歳 19.男の人はいくら払いますか。 A.1500円 B.2000円 C.10000円 20.回数券について正しいのはどれですか。 A.9枚で10000円 B.使用期間がある C.何人でも使える 第二部分阅读(共20小题,每小题2.5分,满分50分) 阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 (一) 棚田という言葉がある。これは筆者が子供のころに「段段畑」と言ったものとだいたい同じようなものを指す。段々畑といえば、四国のミカン栽培などがイメージされるが、日本各地の同じような場所では米が作られることが多く、その場合は棚田と言われる。 日本という国は面積が少ない一方で山が多いから、その結果、農地として使い得る平野が限られてしまう。それで、山の斜面を少しずつ耕作して農地にしていた。それが棚田である。人々はなんとか農地として手に入れた狭い土地をコッコッと(孜孜不倦)耕し、時に天候不良などにも悩まされながら、作物を作り続けた。 棚田の小さく区切られた田んぼ(水田)一つひとつの水面に、月が映っている光景を「田ごとの月」と言う。俳句の世界ではこの「田ごとの月」が題材になることもあるそうだ。とても美しくユニークな田園風景の一場面が、麓から水を汲み、山の斜面の田んぼまで何度も運んで水を貯めた苦労は大変なものだった。また、その苦労からすると、収穫はあまり多くなかったに違いない。山の斜面に広がる棚田の風景を見ていると、美しさに感動すると同時に、人々の懸命な姿に頭が下がる思いになるのだ。 1. 棚田の特徴は何か。 A 山の斜面に作られた小さな田んぼ B. 平野に広がる大規模な田んぼ C. 四国地方でのみ見られるミカン畑 D. 天候不良の影響を受けない米畑 2. 「田ごとの月」はどのような月か。 A. 田んぼの水面にに映る月 B. 満月だけが特別に映る月 C. 棚田の頂上から見える大きな月 D. 俳句の中での専用の月の呼び名 3. 文中に「山の斜面を少しずつ耕作して農地にしていた」とあるが、どうしてか。 A. 山の天候が作物に適しているから B. 伝統的な風景を守るため C. 米作りに斜面の地形が最適だから D. 平野が少なく農地が不足していたから 4. 文中に「人々の懸命な姿」とあるが、こんな姿をする理由は何か。 A. 技術が未熟で効率的に耕作できなかったから B. 狭い土地を耕し、水を運ぶ苦労が大きかったから C. 天候が常によくてあまり手間がかからなかったから D. 広大な土地を一度に開墾(开垦)する必要があったから 5. 文章の内容と合っているのはどれか。 A. 棚田は段々畑よりミカン栽培に使われることが多い B. 棚田の収穫量は人々の苦労に相当している C. 「田ごとの月」は俳句の題材になることがある D. 棚田の水は麓から手軽に引くことができた (二) 本棚の3分の1ぐらいを占めているアルバムを見るたびに、何とかしなければと思う。要らない写真を整理しようとアルバムを見始めると、写真に夢中になってしまうのだ。あんなこともあった、こんなこともあったと、懐かしさでいっぱいになり、結局、一枚も整理できずに終わってしまう。 これではいけないと、今年はデジタルのフォトフレームを買った。写真をデジタル化しようと思ったのだ。まず、一番数の多いペットの写真から始めた。作業は思っていたより調子よく進み、4冊のアルバムをUSB(U盘)に入れて、フォトフレームで楽しむことができた。本棚にアルバム4冊分の場所を空けることもできた。 (ア)、小さい頃の写真や家族と一緒に写っている貴重な写真、思い出の写真などの場合、なかなか進まなくなる。古い写真の中にはいつどこで撮ったか、写っている人の中に誰かなどのような分からない場合もある。そのような場合、写真を捨ててしまうのが不安になる。「また、撮ればいい」とはならないのだ。 アナログ(实体)時代からデジタル時代に移るときに立ち止まらせるものは、目に見えているものがなくなるという不安である。いずれ必要としなくなるものと分かっていても、今、目に見えるものは存在し、いつでも手に取って見ることができるという安心感がある。一方、USBに写真を入れても、そのUSBを無くしてしまったら、(イ)。そんな不安から、デジタル化の作業の手はときどき止まってしまうのだ。 6. 文中に「これ」とあるが、何を指すか。 A. 古い写真の情報が分からないこと B. アルバムが本棚の3分の1を占めていること C. デジタルフォトフレームをやっと買ったこと D. 写真を整理しようとしても一枚も捨てられないこと 7. 文中の(ア)のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. ですから B. あるいは C. ところが D. それとも 8. 文中に「また、撮ればいい」とあるが、そうならない理由は何か。 A. USBが無くなると困るから B. フォトフレームが高いだから C. デジタル写真は簡単に撮れないから D. 過去の瞬間や思い出は再現できないから 9. 文中の(イ)のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. 新しい写真が保存できなくなる B. データが壊れてしまうかもしれない C. もう二度と見ることができなくなる D. フォトフレームで表示できなくなる 10. 文章の内容と合っているものはどれか。 A. 古い写真はすべて情報が明確に分かっている B. ペットの写真はデジタル化が一番遅かった C. デジタル化後、本棚の使えるスペースが増えた D. USBは必ず紛失しないと信じている (三) テレビで食べ物をレポートする番組を見ていると、よく店の主人が「うちでは天然の魚しか使いません」と誇らしげに話したり、記者が「やっぱり天然のものは違いますね」とコメントしたりする。なんとなく、天然は質が良くて価値の高いもの、養殖は本物より価値の低いものとされる傾向がある。 確かに、広い海を力いっぱい泳いでいる魚のほうが身も引き締まっている(肉质紧实)し、厳しい自然の中で生きてきただけ、健康的なのかもしれない。しかし、味を楽しむことだけで言えば、養殖の魚をばかにできない。まず、養殖魚は天然魚に比べて、泳げる広さが限られているため、体の筋肉量が少ない。つまり、脂身が多く、身が柔らかいのだ。だから、赤身(瘦肉)より脂身が好きな人には、天然のものよりむしろ養殖のもののほうがおいしく感じられるのではないだろうか。それに、管理された環境で育てられているため、(ア)、一年のどの時期でも同じ味を楽しむことができ、食中毒の危険性もより低い。生産者にとっても、捕れる量が決まっていて価格に大きな変化がないことが大きな利点だ。 (イ)、天然魚には天然魚にしかない魅力があるは事実なのだが、自然のバランスを維持するためにも、養殖技術をうまく取り入れていくべきではないだろうか。 11. たくさんの人が価値が高いと感じているのはどれか。 A. 番組の中のもの B. 養殖のもの C. 天然のもの D. 記者がコメントしたもの 12. 養殖魚のメリットではないものはどれか。 A. 赤身は脂身より多い B. 品質が安定している C. 食中毒の危険が少ない D. 価格はあまり変わらない 13. 文中の(ア)のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. 自然の厳しさに耐えず B. 蛋白質を豊富に含まず C. 季節によって餌を変えず D. 品質や味が変わらず 14. 文中の(イ)のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A なんとなく B. もちろん C. いつの間にか D. かえって 15. 筆者が最も言いたいことは何か。 A 養殖魚だけを食べるべきだ B. 天然魚を完全に禁止すべきだ C. 養殖技術を否定する必要がある D. 天然と養殖のバランスが重要だ (四) 私は朝と夜、一日に2回犬の散歩に行くのを日課にしている。幸いなことに、うちの犬は足が濡れるのを嫌うので、雨の日は休みになる。それ以外は暑くても寒くても行くことにしている。犬の散歩をしていると、季節の変化を感じとりやすくなる。春には桜の花が少しずつ咲いていくのを日々確かめ、秋にはキンモクセイの木のそばを通るたびにその香りを楽しむ。足元の様子も季節によって異なる。夏の暑い日には地面にいる虫たちを踏まないようにしながら、冬の寒い日には落ち葉の上をザクザクと音を立てながら歩く。 実は歩いているとき、ほとんど足元に視線が向いている。犬が変なものを口に入れないかと注意しなければならないからだ。地面に木の実もあれば、食べ物の一部やお菓子の袋というような人間が捨てたものなど、いろいろあって、うっかり変なものを口に入れると大変なことになるのだ。(ア)、人間の落とし物もよく拾う。多いのは財布、通勤や通学に使うカード、学生証や社員証、鍵などだ。そうしたものを見つけると、「また、見つけてしまった」と、半分困ってしまう。やはり面倒だからだ。そのままにしておいたほうがいいのか、交番などに届けたほうがいいのか迷うが、たいていは届けることになる。持ち主が必死に探していたり、困っていたりしているかもしれない--そう思うと、届けてあげたくなるのだ。 そこで、書類に住所や名前などを書くのだが、その中に「お礼の受け取りを希望しますか」という質問がある。拾った人は1割くらいのお礼をもらう権利があるということなのだが、私はいつも、NOにしている。「感謝してもらえばいい」という気持ちだからだ。ただし、財布の中身が何十万円という金額だったら、どうしようかな。 16. 文中に「変化」とあるが、どんな変化か。 A. 雨の日だけ散歩を休むという犬の習慣変化 B. 犬の散歩時間が季節によって変わる変化 C. 季節ごとに犬の行動パターンが変わること D. 季節の移り変わりで感じる自然の様子の変化 17. 文中に「ほとんど足元に視線が向いている」とあるが、どうしてか。 A. 地面に落ちているお金とかカードとか探すため B. 犬が変なものを食べないように注意するため C. 季節の落ち葉や花などを観察するため D. 道の凹凸で転ばないようにするため 18. 文中の(ア)のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. そのせいか B. それなのに C. このように D. こうしても 19. 拾ったものを「たいていは届けることになる」とあるが、どこに届けるか。 A. 市役所 B. 交番 C. 近所の店 D. 持ち主の家 20. 最後の段落の内容と合っているのはどれか。 A. 筆者はいつもお礼の1割を受け取る B. 高額な財布を拾った時は必ずお礼を受け取る C. 筆者はお礼を受け取るか迷うが、最終的には受け取らない D. 筆者は基本的にお礼を断るが、高額な場合は迷うこともある 第三部分语言运用(共两节,满分30分) 第一节(共10小题;每小题1.5分,满分15分) 阅读下面短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 3年前、 1 店で洋服を買った体験は、私にとって特別なものとなりました。レジでお金を払ったら、店員は紙の袋に入れた品物を持って私の 2 に来ました。私は手を 3 紙の袋を受け取ろうとしましたが、店員は「そこまで 4 」と言って、紙の袋を持って私と一緒に店の入り口まで来ました。そして、入り口で私に袋を渡して「ありがとうございました」と言って店内に戻って 5 。 私は、このような応対は初めてだったので、ずいぶん 6 な店だと感じました。しかし、その後いろいろな店で同じような応対を受ける 7 。日本の店のサービスの良さについては外国の人たちからよく 8 ことですが、客の気持ちをさらに満足させようと、サービスの仕方はいつも工夫され、変化していることを実感しました。 最初は、こんなに応対しなくてもいいのではないかとも思っていましたが、徐々にこのサービスに慣れてくると、そうして 9 ことが今では普通になってしまって、特別のサービスとは感じなくなってきています。これから 10 進化があるのか、どんな新しいサービスが考えられるのか、楽しみでもあります。 21. (    ) A. ある B. いる C. する D. なる 22. (    ) A. こと B. ところ C. かわり D. まま 23. (    ) A. 伸びる B. 伸びて C. 伸ばす D. 伸ばして 24. (    ) A. お持ちします B. お持ちになります C. お待ちします D. お待ちになります 25. (    ) A. ありました B. みました C. きました D. いきました 26. (    ) A. ていねい B. みぢか C. きよらか D. ぜいたく 27. (    ) A. ようにしました B. ことになりました C. ようになりました D. ことにしました 28. (    ) A. 言う B. 言われる C. 言わせる D. 言える 29. (    ) A. ある B. やる C. あげる D. もらう 30. (    ) A. どちらの B. どんなに C. どのような D. どのように 第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分) 阅读下面短文,在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式,括号内单词有双下划线时,写出该单词的汉字或假名。 東山市では4月になり、新たな公共タクシーサービスが導入されました。なぜかというと、いくつも 1 地域で、高齢者や運転免許を持たない人が多くいるにもかかわらず、利用できるバスがなく、以前から移動の不便が問題になっていた 2 です。 買い物や病院の受診など 3 出かける際に、 4 (受付)センターに電話するとタクシーが自宅まで迎えに来て、希望する場所までスムーズ(顺畅,通畅)に移動することができます。登録さえ 5 (する)、同市内のどこでも利用可能で、どれだけ 6 (乗る)も1回300円という便利さと 7 (安い)が人気です。 さらに、今月から市のホームページからも 8 (よやく)できるようになったので、利用者は簡単にサービスが利用できるようになりました。この進化したサービスは、便利性と経済性の両面で市民に 9 (愛する)て、地城社会のモビリティ(流动性)課題に対する 10 (革新的)解決策として注目されています。 31 _______ 32. _______ 33. _______ 34. _______ 35. _______ 36. _______ 37. _______ 38. _______ 39. _______ 40. _______ 第四部分写作(共两节,满分40分) 第一节(满分10分) 41. 新学期,图书馆因人手不足,将要募集新的志愿者。志愿者的主要工作内容是前台接待以及图书卡的制作,并且每天至少要工作三小时。假如你是图书管工作人员,请写一则志愿者募集海报。 注意: (1)字数80~120字; (2)格式正确,书写清楚; (3)使用「です・ます」体 第二节(满分30分) 42. 哆啦A梦是家喻户晓的卡通人物,圆滚滚的蓝色身体加上可爱大饼脸的形象下,更有一颗善良乐观的心。哆啦A梦是代表着科技和梦想,他的任务是帮助大雄能更加进步。他的百宝袋里道具应有尽有,从缩小灯到任意门,从时光机到竹蜻蜓,更是样样齐全。但是如果一味地依赖哆啦A梦的话,个人就不会进步,甚至会出现很多糟糕的事情。请以「もしドラえもんを手に入れたら」为题,写一篇日语短文。 写作要求: (1)你想让哆啦A梦帮你实现什么梦想,理由是什么。 (2)阐述你对像“哆啦A梦”一样便利的现代工具的看法。 注意: (1)字数280~320字; (2)格式正确,书写清楚; (3)使用「です・ます」体。 绝密★启用前 2025届高三5月适应性考试(一) 日语 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的考生号、姓名、考点学校、考场号及座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本 试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力(共两节,满分30分) 做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分) 听下面5段录音,每段录音后有1道小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后,都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.今回具合が悪いのはだれですか。 A.女の人の母 B.女の人の父 C.女の人 2.母親はどうして心配しましたか。 A.息子が遅くまで遊んでいて帰ってこないから B.息子が文化祭のことで遅く帰るようになったから C.息子が連絡しないでなかなか帰ってこなかったから 3.女の人はどんなことを話していますか。 A.母親が車で事故を起こしたこと B.母親に運転をやめてほしいこと C.車がないと生活ができないこと 4.2人は友達に何をプレゼントすることにしましたか。 A.Tシャツ B.トースター C.コーヒー豆 5.先生は生徒たちに何を伝えていますか。 A.休みのスケジュール B.休み中の宿題 C.休みについての調査 第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分) 听下面5段录音,每段录音后有几个小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。听下面的录音,回答第6至8题。 6.2人は何泊泊まるつもりですか。 A.一泊 B.二泊 C.三泊 7.今度の連休には2人は何の旅行をしますか。 A.温泉旅行 B.海の旅行 C.登山旅行 8.2人はこれから何をしますか。 A.チケットを買う B.ホテルを予約する C.荷物を片付ける 听下面的录音,回答第9至11题。 9.母の日は何曜日ですか。 A.土曜日 B.日曜日 C.月曜日 10.2人は母の日にどうすることにしましたか。 A.母にワインを買ってあげる B.家族全員でレストランへ食事に行く C.母の日に2人は母の代わりに家事をする 11.会話の内容と合っているのはどれですか。 A.去年のワインはほぼ娘に飲まれた B.父は料理が上手ではない C.娘は皿洗いをしたがらない 听下面的录音,回答第12至14题。 12.2人は今どこにいますか。 A.事務室 B.実験室 C.図書室 13.女の人は今何をやっていますか。 A.手書きのメモをパソコンに入力している B.メモを年齢によって順番に並べている C.グラフを作ってコメントを付けている 14.男の人は最後に何をしますか。 A.実験用の道具を並べる B.プリントアウト資料を作る C.図書館を利用する人の年齢を手書きする 听下面的录音,回答第15至17题。 15.女の人は何の授業を取りますか。 A.ビジネス英語 B.歴史の小説を読む C.漫画で知る日本の文化 16.男の人は何の授業を取りますか。 A.ビジネス英語 B.歴史の小説を読む C.漫画で知る日本の文化 17.会話の内容と合っていないのはどれですか。 A.男の人は午後バイトがある B.自由選択の授業だから、取らなくてもいい C.女の人は楽しめる授業のほうがいいと思っている 听下面的录音,回答第18至20题。 18.男の人の母は何歳かもしれませんか。 A.65歳 B.70歳 C.75歳 19.男の人はいくら払いますか。 A.1500円 B.2000円 C.10000円 20.回数券について正しいのはどれですか。 A.9枚で10000円 B.使用期間がある C.何人でも使える 第二部分阅读(共20小题,每小题2.5分,满分50分) 阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 (一) 【1~5题答案】 【答案】1. A 2. A 3. D 4. B 5. C (二) 【6~10题答案】 【答案】6. D 7. C 8. D 9. C 10. C (三) 【11~15题答案】 【答案】11. C 12. A 13. D 14. B 15. D (四) 【16~20题答案】 【答案】16. D 17. B 18. A 19. B 20. D 第三部分语言运用(共两节,满分30分) 第一节(共10小题;每小题1.5分,满分15分) 阅读下面短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【21~30题答案】 【答案】21. A 22. B 23. D 24. A 25. D 26. A 27. C 28. B 29. D 30. C 第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分) 阅读下面短文,在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式,括号内单词有双下划线时,写出该单词的汉字或假名。 【31~40题答案】 【答案】31. の 32. から 33. に 34. うけつけ 35. すれば 36. 乗って 37. 安さ 38. 予約 39. 愛され 40. 革新的な 第四部分写作(共两节,满分40分) 第一节(满分10分) 【41题答案】 【答案】ボランティアの募集  新学期、図書館で働けるボランティアを募集しています。主な仕事は受付、カード作りなどです。一日少なくとも3時間の出勤が必要です。興味がある方は直接図書館の管理人のところまで応募してください。 学校図書館 第二节(满分30分) 【42题答案】 【答案】もしドラえもんを手に入れたら もしドラえもんを手に入れたら、私がドラえもんに頼みたいことは二つあります。まずは「どこでもドア」で世界中を旅行したいです。学校の勉強だけではわからないことを、自分の目で見てみたいからです。次に「暗記パン」でテストの点数を上げたいです。特に苦手な数学を簡単に覚えられたらいいなと思います。 しかし、道具を使いすぎると危ないです。例えば「暗記パン」ばかり使うと、本当は頭が良くなりません。今のスマホも同じで、便利だけど使い方に気をつけないといけません。ドラえもんの道具は便利ですが、最後は自分で努力することが大切だと思います。道具は手伝ってくれるもの、と考えたいです。これからも、便利な道具と自分の努力を両方使って、夢を叶えたいです。(314字) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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