浙江市杭州市萧山区2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

2024学年第二学期期末学业水平测试 七年级语文试题卷 考生须知： 1.本试题卷共6页，满分120分（含书写3分）。考试时间120分钟。 2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 3.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。卷面书写（3分） 根据相关内容评定，要求卷面整洁，书写规范工整。 近期，班级开展“‘语’林寻美，文韵品雅”系列活动，请你参与。 一、“弘扬真美人性”展板设计活动（20分） 1. 展板一有以下“前言”，根据要求完成任务。 我们在承载着孝亲敬老的美文佳篇中qiè_______而不舍地探寻。当我们屏息凝神，亘古流传的故事如画卷般徐徐展开：①_______前行的长辈，用一生的操劳诠释着责任：②_______满志的晚辈，在孝道的感召下毅然接过传承的接力棒。与美文的每一次交流，我们的心灵都能得到滋养，追求孝道的情绪愈发àng_______然。我们从美文佳篇中汲取精神养分，提升对传统文化的理解。我们要更加坚定地弘扬和继承传统美德，以实际行动诠释美好家风。 （1）结合语境，根据拼音写出相应的汉字。 qiè_______而不舍 àng_______然 （2）①②处应分别填入哪个词？选择正确的一项（ ） A. 蹒跚 踌躇 B. 踌躇 蹒跚 （3）上文画波浪线的句子有语病，请修改。 2. 展板一要配上一副对联，请为下面这副对联选择最合适的下联（ ） 【上联】孝亲承风传美范 【下联】_____________ A. 爱老尊贤世德传 B. 孝道长行品自高 C. 敬老继俗树家风 D. 发扬慈心世泽长 3. 展板二选用了以下内容，根据语境填写古诗文名句。 “①_______，一览众山小”，杜甫的《望岳》展现出积极向上、勇攀高峰的雄心壮志：“谁家玉笛暗飞声，②_______”，李白的《春夜洛城闻笛》勾起对故乡与亲人的思念：“③_______，柳暗花明又一村”，陆游在《游山西村》中传达出困境中蕴含希望的乐观精神：“出淤泥而不染，④_______”，周敦颐用《爱莲说》表达对不慕名利、洁身自好的高尚品德的追求。真情与美德是古人孝敬的另一种阐释。当下，我们更应传承孝敬家风，让传统美德的火种永不熄灭。 4. 展板三布置了“亲情诗苑”海报，请仿造诗中画波浪线的句子，在空格处补写合适的诗句。 5. 展板四推荐了《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》两部文学作品。请结合原著内容，完成以下两位同学的对话。 甲：祥子和保尔·柯察金都生活在社会底层且命运坎坷，两人的结局却不相同。这是什么原因呢？ 乙：首先是个人性格因素。祥子起初勤劳坚忍，也有懦弱的一面，在经历打击后，失去了抗争的勇气，变得自暴自弃。而保尔·柯察金①______。 甲：除了个人性格因素，社会环境也是重要因素吧？ 乙：是的。保尔·柯察金面临的处境十分艰难，但革命的浪潮和新思想给予了他奋斗的目标和动力，使他在革命的熔炉中不断成长。 甲：嗯。祥子面临的社会环境是②______，使他③______。 乙：这两部作品给了我一些人生的启示：④______。 二、“领悟母爱亲情”阅读分享活动（14分） 阅读下面这篇文章，完成学习任务。 母亲的笑脸 刘平 ①春节，我带着妻子王卉和儿子回乡下陪独居的母亲。我给母亲买了一些穿的、营养品啥的，还有一本单位发的挂历。 ②午饭后，妻子带着儿子去外面玩了，我陪母亲坐在椅子上聊天。院里一张小桌子，两杯香茶，母亲脸上开心的笑容成了一道风景。为了迎接我们回来，母亲早已熏好了腊肉香肠，把屋里屋外打扫得干干净净，院边还种了一溜儿串串红。 ③聊了一会儿，我的目光停留在堂屋门边墙上的挂历上，突然想起了一件事，说：“妈，我把挂历给您换了。”说完，就起身去屋里把那本新挂历拿出来，一只手把墙上去年的旧挂历取下来，另一只手把新挂历挂上去。端详了片刻新挂历，我的目光移向手里的旧挂历。这挂历也是去年过年的时候我给母亲拿回来的，365个日子，不知不觉已经翻完了。 ④我刚要把旧挂历卷起来，无意中突然发现最上面一页挂历上用红色水彩笔画着两张笑脸，挺有意思的。仔细一看，我意识到那两张笑脸不是随便画的，每一张都画得很认真，眼睛眯成了一条缝，嘴角翘得很高，很开心的样子。再一看，一张笑脸画在1月16日，另一张笑脸画在1月28日。我隐隐觉得母亲画的这些笑脸有名堂。 ⑤我把旧挂历拿过去放在母亲面前的小桌子上，坐下来，看着母亲问：“妈，您画这些笑脸啥意思呀？”母亲看一眼挂历，笑眯眯地说：“有喜事，妈高兴。” ⑥我指着一张笑脸问：“这天有啥喜事？”母亲看着那个日子，几乎没有片刻的回忆，说：“你们这天搬了新房子。”我仔细想想，去年我们搬新房子，真的是这天。妻子说：“搬新房子好过年。”我又指着另一张笑脸问：“这个呢？”母亲还是几乎没有思索，说：“这天你们买了小汽车。” ⑦看着母亲笑眯眯的样子，我突然想把整本挂历都翻一遍。翻到2月那一页，上面有三张笑脸，分别在2月9日、2月17日和2月23日。每张笑脸都是眼睛眯成了一条缝，嘴角翘得很高，很开心的样子。 ⑧我很好奇。母亲还是笑眯眯的，挨个指着三张笑脸说：“这天王卉康复出院，这天你们结婚8周年。”指到2月23日那张笑脸的时候，母亲似乎一时记不得那天有啥喜事了，皱着眉头回忆了一阵，眉头突然一展，说：“想起来了，这天你给我打电话，说你要去上海培训了。” ⑨我一下意识到，挂历上的每一张笑脸都和我们有关。我又继续往后翻挂历，几乎每一个月份都有笑脸。而那些笑脸，确实都和我们有关：儿子上小学了，我评上先进了，妻子调动了，我们带她出去旅游了。出去旅游那张笑脸，画得特别大、笑得特别开心……我们一家三口的生日，也无一例外各有一张笑脸。 ⑩然而，也有一些笑脸母亲实在想不起来是啥喜事了，毕竟时间过去太久，母亲年纪也大了。看母亲努力回忆的样子，我说：“妈，想不起来就别想了，反正都是喜事。”母亲看着我，又笑了，说：“嗯。反正都是喜事。”我不想扔了它，因为上面有很多张母亲的笑脸。进屋四处看看，我把旧挂历放在了墙角一个小木箱里。 ⑪妻子和儿子还在外面玩，儿子不时发出开心的笑声。我说：“妈，我出去看看。”母亲笑眯眯点点头说：“好。” ⑫我出去了，我要把挂历上那些母亲的笑脸告诉妻子和儿子。 ⑬过一阵回来的时候，我看见母亲正站在堂屋门边墙上的新挂历前，像在上面画什么。我悄悄走上前去，发现母亲右手拿着一支红色水彩笔，在挂历上认真画一张笑脸：眼睛眯成了一条缝，嘴角翘得很高，很开心的样子。那个日子，就是今天。 （选自《剑南文学》2024年第1期，有删改） 6. 阅读小说，按照提示梳理情节。 7. 文中对母亲画的笑脸进行了多次细节描写，这样写有什么作用？ 8. 文中的母亲是一个怎样的人？请结合文本简要分析。 9. 文章结尾，母亲在新挂历上又画了笑脸。请问母亲画完笑脸后，可能会对“我”说些什么？请结合文章内容，补写出母亲可能说的话。100字左右。 三、“体验垃圾分类”综合实践活动（13分） 阅读下面材料，完成学习任务。 材料一： 全国大中城市2024年生活垃圾分类情况统计数据 材料二： 垃圾分类的奥秘与益处 ◎不同类型的垃圾有着不同的处理方式和用途。可回收物，像废纸、塑料、玻璃、金属等，通过回收再利用，可以减少资源的浪费，降低对新资源的开采需求。例如，回收1吨废纸，可再造出800公斤好纸，节省木材300公斤。有害垃圾包含废电池、废灯管、过期药品等，这些垃圾若随意丢弃，会对土壤、水源等环境造成严重污染。对有害垃圾进行专门处理，能防止有害物质扩散，保障生态安全。 ◎我们的生活垃圾主要是厨余垃圾。它富含有机物，经过处理可以转化为有机肥料，用于农业生产，实现资源的循环利用。当然，还有其他垃圾需要通过填埋等方式处理。做好垃圾分类，不仅有助于环境保护，还能推动资源节约型和环境友好型社会的建设。 材料三： 报刊专栏《持续推进垃圾分类，共建美好家园》（摘选） ◎垃圾分类是关乎环保与资源可持续利用的重要举措，正逐步在全社会推广。其积极意义显著，既能减少垃圾处理量、降低成本，又能提高资源回收利用率，助力经济可持续发展，还能改善生态环境，减少污染，提升居民生活质量。 ◎然而，部分地区推行中存在不少阻碍。主要是居民参与度低，重视不足。还有设施不完善，分类运输与处理脱节。要让垃圾分类见实效，需要各方协同。政府应加大投入，完善设施，加强宣传：企业要参与构建产业链；居民要养成习惯。如此，才能让垃圾分类成新风尚，共建美丽家园。 材料四： 漫画《研学途中》 （以上材料选自2024年10月15日《中国环境报》、2025年1月24日《新民·上观》等，有改编） 10. 材料一是全国大中城市2024年生活垃圾分类情况，从中你可以获取哪些信息？请写出2点。 11. 垃圾有不同的类型和处理方式，请根据材料二说明（写出其中2类即可）。 12. 在垃圾分类推行的过程中，你遇到过材料三中的问题和阻碍吗？你当时是怎么应对的？请结合生活实际回答。 13. 如果有同学在研学活动中出现了材料四漫画中的现象，你会怎样劝告他？请结合上述材料，写一段80字左右的话。 四、“感受文言雅韵”古诗文研讨活动（20分） （一）（6分） 阅读下面这首古诗，完成学习任务。 喜康将军见访① 〔唐〕刘禹锡 谪居愁寂似幽栖②， 百草当门茅舍低。 夜猎将军忽相访， 鹧鸪③惊起绕篱啼。 【注释】①此诗为作者于贞元二十一年（805年）被贬为朗州司马时所作。康将军为其在当地的好友。②幽栖：意为幽僻的隐居之处。③鹧鸪：鸟名，形似雌雉。 14. 诗歌最后一句描绘鹧鸪“_______”的动态画面，以动衬静，从侧面表现出诗人因将军来访的_______之情。 15. 诗中描写的居所“茅舍”和《陋室铭》中的“陋室”以及作者所寄寓的心境有何不同？请结合诗文简要分析。 （二）（14分） 阅读下面的文言文，完成学习任务。 ①赵将李牧①常居雁门，备匈奴。以便宜②置吏，市租皆输入幕府，为士卒费。日击数牛飨③士，习骑射，谨烽火，多间谍，厚遇将士，约曰：“匈奴入盗，急入收保④，有敢捕虏者，斩。”匈奴每入盗⑤，辄入收保，不与战。 ②如是数岁，无所亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧，李牧如故。赵王召之，使人代牧将。岁余，匈奴来，每出战，数不利，失亡多，边不得田畜。于是复请牧。牧称疾，杜门不出。赵王乃复强起使将兵。牧曰：“若用臣，臣如前，乃敢奉命。”王许之。李牧遂往，至，如故约。匈奴来无所得，终以为怯。 ③边士日得赏赐不用皆愿一战。于是，乃具选车得一千三百米，选骑得一万三千匹、百金之士⑥五万人、控弦者⑦十万人，悉勒兵习战，大纵畜牧，人民满野。匈奴来，佯败不胜，以数千人委之。单于⑧闻之，大率众来入。李牧多为奇阵，张左右翼以击之，大破之，杀匈奴十万余骑，单于奔走。其后十余岁，匈奴不敢犯赵边。 （节选自刘基《百战奇略·强战》） 【注释】①李牧：战国末期赵国著名将领。②便（biàn）宜：依照实际情况灵活掌握。③飨（xiǎng）：用酒食招待。④收保：收拢人马物资退入营堡，“保”同“堡”。⑤入盗：入侵。⑥百金之士：能冲锋陷阵的勇士。⑦控弦者：指士兵。⑧单于：匈奴部落首领的专称。 16. 根据语境，解释下面的加点字。 （1）赵王让李牧，李牧如故 故：_______ （2）王许之 许：_______ （3）李牧遂往，至，如故约 遂：_______ （4）单于奔走 走：_______ 17. 文章画波浪线的句子有两处需要断句，请选出断句正确的一项。（ ） 边士①日得②赏赐③不用④皆愿⑤一战 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ③⑤ 18. 李牧成功大破匈奴的原因不包括以下哪一项（ ） A. 长期积累高昂士气的士兵 B. 单于轻敌冒进 C. 赵王给予充足物资支持 D. 李牧精心策划的诱敌与奇袭战术 19. 李牧在防御匈奴时遭受了外界的质疑，《卖油翁》中的卖油翁也同样遭遇康肃公的质疑。请分析李牧和卖油翁分别是怎样应对的。 五、“分享生活印记”创意写作活动（50分） 20. 阅读下面的材料，完成写作任务。 清晨时、出门前、回到家，父母的唠叨无时不在。“快起床，别迟到了！”“记得带好东西，注意安全。”“先做作业，再吃饭吧！”“老盯着电脑，那可不行！”…… 父母的唠叨不断在重复。我们成长的旅程中，这样的唠叨是一种常态。 以上材料也许会唤起你一些回忆和思考。请结合你的生活经历和体会感悟，写一篇文章。 要求：（1）角度自定，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）不少于500字；（4）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 2024学年第二学期期末学业水平测试 七年级语文试题卷 考生须知： 1.本试题卷共6页，满分120分（含书写3分）。考试时间120分钟。 2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 3.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。卷面书写（3分） 根据相关内容评定，要求卷面整洁，书写规范工整。 近期，班级开展“‘语’林寻美，文韵品雅”系列活动，请你参与。 一、“弘扬真美人性”展板设计活动（20分） 【1题答案】 【答案】（1） ①. 锲 ②. 盎 （2）A （3）“弘扬”和“继承”对调。 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】 ① 会当凌绝顶 ②. 散入春风满洛城 ③. 山重水复疑无路 ④. 濯清涟而不妖 【4题答案】 【答案】示例1：爱是春风拂面，无声吹化岁月的寒凉。 示例2：爱是晨光照射，温柔抚平岁月的沧桑。 示例3：爱是炽烈乐章，不断编织命运的交响。 【5题答案】 【答案】 ①. 性格坚毅，具有强烈反抗精神和坚定的信念，面对困难从不退缩，始终坚守自己的理想。 ②. 旧中国军阀混战，社会动荡 ③. 在这样的环境中一步步堕落 ④. 我们要培养坚韧不拔的性格，在面对困难和挫折时不轻易放弃，始终保持积极向上的心态，不断努力。 二、“领悟母爱亲情”阅读分享活动（14分） 【6~9题答案】 【答案】6. （1）“我”发现旧挂历有笑脸；（2）“我”询问母亲画笑脸的原因；（3）母亲给新挂历又画了笑脸。 7. 通过描写，让人想象到母亲画笑脸时的开心，使笑脸更加生动形象；反复强调这些细节，突出母亲对家人喜事的关注，对家人深深的爱；笑脸成为串联情节的线索，推动故事发展。 8. 关爱家人：为迎接家人，重好腊肉香肠，打扫屋子，种串串红，还时刻关注家人生活点滴，把家人的喜事都记录在挂历上，乐观开朗；母亲总是笑眯眯的，面对生活中的喜事，用画笑脸的方式表达喜悦。细致用心：挂历上的标记所对应的喜事，母亲大多能迅速准确地回忆起来，体现出她对家人的事格外细心。 9. 示例：今天你们回来，我们一家人又热热闹闹在一起了，心里真是说不出的开心！今天是个好日子，我一定要画上一个大大的笑脸。真希望以后的日子里，我们家天天有喜事，天天都画上笑脸，也希望一家人天天在一起，开开心心的。（符合文章语境，语言得体，满足字数要求即可） 三、“体验垃圾分类”综合实践活动（13分） 【10~13题答案】 【答案】10. 2024年，各城市保持垃圾分类的良好态势，达标率逐步提高；大中城市可回收物回收量大，生活垃圾回收利用率接近一半；大城市s市各街道评估成绩优异。 11. 可回收垃圾的处理方式是回收再利用，有害垃圾可进行专门处理，厨余垃圾经过处理可以转化为有机肥料，其他垃圾需要通过填埋等方式处理。 12. 示例：我遇到过，小区居民分类意识弱，垃圾混投，且分类桶点少、清运不及时，我主动学习分类知识，带动家人做好分类，还向物业建议增设桶点、公示清运时间，情况逐渐改善。（内容符合即可） 13. 示例：同学，可不能这样随意扔垃圾呀！参加研学我们要做好榜样，保持环境的整洁，更要把垃圾按类别扔进对应的垃圾桶，垃圾分类减少污染、回收资源，意义重大。我们一起为环保出份力，好吗？（结合材料，从垃圾分类、回收利用、减少污染等角度回答，语言得体，字数合理即可） 四、“感受文言雅韵”古诗文研讨活动（20分） （一）（6分） 【14~15题答案】 【答案】14. ①. “惊起”（或“绕篱啼”）； ②. 惊喜 15. 诗中描写的居所更侧重于展现其外部环境的荒凉和居住条件的简陋，给人一种孤寂、冷清之感，突出了诗人谪居的愁苦；《陋室铭》中的“陋室”虽也简陋，但作者主要是强调陋室不陋，体现了作者安贫乐道和高洁的情操，情感上更为积极乐观。 （二）（14分） 【16~19题答案】 【答案】16. ①. 原来、以前 ②. 允许、同意 ③. 于是，就 ④. 逃跑 17. C 18. C 19. 李牧为了保家卫国，面对赵王等人的质疑，坚持采用坚守不战的策略，即使被误解也不轻易改变，用时间、战略来证明自己的正确性；卖油翁以平和的心态和熟练的倒油技艺回应康肃公的质疑，认为熟能生巧，没有过多的张扬和刻意的表现。 五、“分享生活印记”创意写作活动（50分） 【20题答案】 【答案】例文： 窗台上的橘子​ 深秋的风卷着落叶敲在玻璃窗上，我正对着数学题皱眉，客厅里又飘来母亲的声音：“橘子剥了放你书桌上了，记得吃。”​ 这已经是今天第三次了。早晨出门时她往我书包里塞橘子，说“补充维生素”；中午放学刚进门，她举着剥好的橘子迎上来，念叨“上午上课费脑子”；现在夕阳还没沉下去，她的橘子又准时出现。​ 我捏着笔的手紧了紧，上周模拟考的分数像块石头压在心里，母亲这些翻来覆去的话格外刺耳。“知道了！”我朝着门外喊，声音带着火气。客厅里的脚步声顿了顿，再没传来叮嘱。​深夜里被渴醒，客厅还亮着小灯。母亲正坐在沙发上剥橘子，指尖被橘络染得发黄，面前的盘子里堆着几瓣果肉，旁边散落着七八个空橘皮。窗台上的果篮里，昨天还满满的橘子只剩三个皱巴巴的。​ “怎么还没睡？”母亲抬头时眼里闪过慌乱，把盘子往我这边推，“刚剥好的，你不是说白天的有点酸吗？我挑了几个黄透的。”​我突然想起上周晚饭时，自己随口抱怨过橘子太酸，当时连头都没抬。​“妈，不用天天弄这个的。”喉咙发紧，我触到她冰凉的指尖。​她往我手里塞了瓣橘子：“你不是爱吃吗？小时候你感冒，医生说多吃橘子好，你就天天追着我要，现在倒嫌我烦了。”​ 我咬了口橘子，清甜里尝到咸涩。去年冬天我发着高烧，迷迷糊糊间总觉得有人摸我额头。后来才知道，母亲那几夜都守在床边，剥好的橘子放凉了又换新的，天亮时窗台上堆着二十多个空果皮。​书桌前的橘子渐渐堆成小山。某天复习时，我发现每个橘子蒂上都别着小纸条，有的写着“这题辅助线这样画”，有的画着笑脸，最底下那张压着干枯的橘子瓣：“上次你说酸的那种，换了品种。”​ 寒潮那天早晨，我在书包里摸到个温热的东西，是用毛线裹着的橘子，带着母亲织毛衣的樟脑味。走到楼下回头望，母亲正扒着窗沿看，见我抬头赶紧缩回脖子，窗玻璃上留下模糊的剪影。​ 教室里暖气很足，我剥开橘子，甜香漫开时想起母亲总说“橘子性温，冬天吃最好”。原来那些翻来覆去的唠叨，都藏在这些带着温度的细节里，像窗台上永远新鲜的橘子，在平凡日子里悄悄甜透了时光。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$