第13章 第1节 第1课时 认识比热容-【中考123】2025-2026学年新教材九年级上册物理全程导练（人教版2024）

参考答案及解析 中考123·全程导练·九年级物理(上册) 参考答案及解析 ?AI伴学老师 ?学·基础知识 ?悟·高效方法 ?练·进阶技巧 照抖音/微信扫码解锁 第十三章 内能 第1节 热量 比热容 第1课时 认识比热容 【知识要点分类练】 1.(1)相同 相等 加热时间 2.C 3.C 4.D 5.C 6.C 【能力提升综合练】 (2)质量(3)长 大于(4)水 7.D 8.A 9.C 12.丙[解析]金属块丙下方的石蜡熔化得多，说明金 13.(1)比较两种物质吸收热量的多少 【素养探究创新练】 10.较大 较小 调节气温 属块丙放出的热量多。甲、乙、丙的初温相同，三个 (2)质量(3)不同(4)不同(5)甲 11.较小 不变 金属块与石蜡发生热传递，达到热平衡时，三个金 (6)转换法 控制变量法 属块的末温与石蜡的末温相同，即三个金属块的末 温也是相等的。甲、乙、丙三个金属块的质量、温度 的变化量相等时，金属块丙放出的热量最多，所以 金属块丙的比热容最大。 14.ABD 第2课时 热量的计算 【知识要点分类练】 1.2.5 2.20 3.4.2×10?1.5 4.解：(1)加热1 min,水吸收的热量： Q水=c水m水(t-t?)=4.2×103J/(kg·℃)×1kg× (26℃-20℃)=2.52×10?J; (2)加热1min,液体吸收的热量： Q液=Q水=2.52×10?J, 由Q吸=cm(t-t?)可得，液体的比热容： 二mm(第-6)1kg3(321-20℃)=21 103J/(kg·℃)。 答：(1)加热1 min,水吸收的热量Q水为2.52×10?J; (2)该液体的比热容c液为2.1×103J/(kg·℃)。 5.解：由Q=cm△t可得，金属块的比热容： =A-1656g×50℃=0.88×10°V/(kg℃), 根据表格的信息可知，该金属可能是铝。 答：该金属块的比热容为0.88×103J/(kg·℃),可 能是金属铝。 6.解：水的体积：V=50L=0.05m3, 水的质量： m=pV=1.0×103kg/m3×0.05m3=50 kg, 若水的温度从25℃升高到45℃, 则这些水吸收的热量： Q吸1=cm(t-t?)=4.2×103J/(kg·℃)×50 kg× (45℃-25℃)=4.2×10?J, 若水的温度升高了45℃,则这些水吸收的热量： Q吸2=cm△t=4.2×103J/(kg·℃)×50kg×45℃= 9.45×10?J。 答：该热水器中水的温度从25℃升高到45℃,这些 水吸收了4.2×10?J的热量；若热水器中水的温度 从25℃升高了45℃,水吸收的热量为9.45×10?J。 【能力提升综合练】 7.A 8.C 9.1 700 10.不会 1.38×10? 11.75 4.2×10? B 12.解：(1)铁块降低的温度： △铁=t族-t=80℃-30℃=50℃; (2)铁块放出的热量： Q放=C铁m铁△铁=0.46×103J/(kg·℃)×1kg× 50℃=2.3×10?J; (3)不计热量损失，液体吸收的热量： Q吸=Q放=2.3×10?J, ·1· 第十三章 内能 第十三章 内能 第1节热量 比热容 第1课时 认识比热容 [答案 P1] 知识要点分类练卓 知识点1 比较不同物质吸收热量的情况 1.(教材“演示”改编)如图所示，小佳同学在两个相 同的烧杯里分别装入水和食用油，比较它们吸热 的情况。 1题图 (1)实验中要求两个烧杯中放入规格_____的 电加热器，目的是使水和食用油在相同时间 内吸收的热量______(选填“相等”或“不 相等”),从而通过_ _(选填“温度计示 数”或“加热时间”)来反映吸收热量的多少。 (2)在两个烧杯中应分别装入_ 、初温均 相同的水和食用油。 (3)每隔2min测量一次水和食用油的温度，将实 验数据记录在表中。分析数据可知，若要使 水和食用油升高到相同的温度，则需要给水 加热更_____(选填“长”或“短”)的时间， 此时水吸收的热量______(选填“大于” “小于”或“等于”)食用油吸收的热量。 (4)实验表明，_________(选填“水”或“食用油”) 的吸热能力更强。 加热时间t/min 0 2 4 6 8 10 温度 水 10 15 20 25 30 35 T/℃ 食用油 10 20 30 40 50 60 知识点2 比热容 2.关于比热容，下列说法正确的是 ( ) A.一块铁的比热容比一颗铁钉的比热容大 B.吸收热量越多的物体比热容越大 C.比热容是物质的一种特性，跟物体的质量、吸 热多少、温度高低无关 D.同种物质的比热容一定相同 3.易错点比较物体吸收热量的多少 经常下厨的小关发现，用相同的锅和燃气灶同时 加热质量相等、初温相同的水和食用油，食用油的 温度总是升高得快些。在相同时间内 ( ) A.水吸收的热量较多 B.食用油吸收的热量较多 C.水和食用油吸收的热量一样多 D.无法比较水和食用油吸收热量的多少 4.(教材素材改编)下表列出了一些物质的比热容， 小明根据表格中的数据得出了如下结论，其中正 确的是 ( ) 物质 比热容 c/[J·(kg·℃)?1] 物质 比热容 c/[J·(kg·℃)?1] 水 4.2×103 铝 0.88×103 煤油 约2.1×103 干泥土 约0.84×103 冰 2.1×103 铁、钢 0.46×103 A.液体的比热容一定比固体的比热容大 B.相同质量的铝块和铁块升高相同的温度，铁块 吸收的热量多 C.相同质量的干泥土和水，吸收相等的热量，水 的温度升高得较多 D.不同物质的比热容有可能相等 知识点3 水的比热容大的应用 5.跨学科下列实例中，与“水的比热容较大”这一 特性无关的是 ( ) A.让热水流过散热器供暖 B.用循环水冷却汽车发动机 C.夏天在房间内洒水降温 D.城市建造人工湖来调节气温 6.(教材图改编)(连云港中考)沿海 地区的昼夜温差较小，而内陆地区 (尤其是沙漠)的昼夜温差较大，这 主要是因为 ( ) A.水的热量多，沙石的热量少 6题图 B.水的导热性好，沙石的导热性差 C.水的比热容大，沙石的比热容小 D.水吸收的热量多，沙石吸收的热量少 见此图标88微信扫码进人初中智慧学园自自 1 全程导练·九年级物理(上册) 能力提升综合练 7.如图所示，在“探究不同物质吸热升温现象”的实 验中，下列说法不正确的是 ( ) B- B- 玻璃棒 玻璃棒 A- 沙子 A- 水 7题图 A.要控制水和沙子的质量相同 B.加热过程中要不停地搅拌使物体受热均匀 C.可以通过比较加热时间来比较水和沙子吸收 热量的多少 D.组装器材时应先调节固定好铁杆B的高度使 温度计的液泡跟被测物体充分接触 8. 跨学科夏日晴朗的白天，在太阳光的照射下，下列 某海边城市的陆地与海面之间的空气流动示意图中 (图中箭头表示空气流动方向)合理的是( ) 高空 高空 近海面 近海面 陆地 海水 陆地 海水 A B 高空 高空 近海面 近海面 陆地 海水 陆地 海水 C D 9.质量和初温均相等的水和实心铁球(c水>c铁),若 吸收相等的热量后，将铁球投入水中，则( ) A.铁球含有的热量将会减少 B.热量由水传给铁球 C.热量由铁球传给水 D.无法确定 10.城市种植花草树木，提高绿地覆盖率，修建人工 湖，扩大水域面积，大大改善了市民的居住环境， 让市民享受“绿城”带来的实惠。从物理角度 讲，人工湖的建成，是由于水的比热容_____, 吸收或放出热量时，水的温度变化____,即 温差小，有________的作用。 11.新情境>油条是有些人的早 餐必备。将和好的面拉成长 条后，放入沸腾的油锅中，一 会儿香喷喷的油条就炸好 了，如图所示。与加热水相 11题图 比，油锅里的油升温比较快，是因为油的比热容 _______(选填“较大”或“较小”)。在炸油条 过程中，油锅里的油不断减少，剩余油的比热容 _(选填“变大”“变小”或“不变”)。 12.将质量相同的三个金属块甲、乙、丙加热到相同 的温度后，放到表面平整石蜡上。经过一定时间 后，观察到的现象如图所示，则比热容最大的是 金属块___。 甲 乙 丙 石蜡 12题图 13.某同学在做“探究不同物质的吸热能力”的实验 时，使用相同的电加热器给甲、乙两种液体加热， 得到的实验数据见下表。 物质 实验 质量 升高温度 加热时间 次序 m/kg △t/℃ t/min 1 0.1 10 2 甲 2 0.2 10 4 3 0.1 10 1 乙 4 0.2 10 2 (1)实验中记录加热时间的目的是_________ (2)分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得 出同种物质升高相同的温度时，吸收热量的 多少与物质的________有关。 (3)分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出 质量相等的不同物质升高相同的温度时，吸收 的热量_____(选填“相同”或“不同”)。 (4)分析第1、4次实验数据可以发现加热时间 相同，单位质量的不同物质升高的温度___(选填“相同”或“不同”)。 (5)由上述分析可以得出__(选填“甲”或 “乙”)物质的吸热能力强。 (6)该实验采用的物理学研究方法是______ 和_______ 素养探究刨新练早 14.(多选)下列几种情况中，比热容不会发生变化 的是 ( ) A.20℃的水变成4℃的水 B.一块钢板压制成钢锅 C.水结成冰 D.把开水倒入冷水中 2 见此图标8微信扫码进人初中智慧学园自