辽宁省抚顺市顺城区2024-2025学年八年级下学期7月期末考试语文试题

2024一2025学年度第二学期期末教学质量检测 八年级语文试卷 (考试时间：150分钟：试卷满分：120分) ※注意事项：考生答题时，必须将答案写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 学 校 一、积累与运用(17分) 装 1.选出下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项(2分》 A.拙劣zhu6 虔诚qian 霎时chd 振耳欲聋zhen 班 级 订 B.苍劲jing 缭绕1iáo 欺侮wi 拾级而上shè C.羁绊ban 演译yi 抉择jue 阳奉阴违wě1 姓 名 线 D.缅怀min 狩猎shu 殒落yin 风雪载途z1 2.选出依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项(2分) 学 号 虽经千年时光流转，引万人神往的赛龙舟盛况始终活跃在神州大地，这背后 内 的，是一代代中华儿女热爱并守护中华文明精神家园的深情、奋斗并开创更美好未来的 勇气。鼓声未歇，桨影不息。对队员们来说，这是比赛，更是自海；对观众来说，这是 热闹，更是对记忆的重拾、对乡愁的一·水里、地里，眼里、梦里，就这样重合在了 一起，汇成了一根传承千年的、一条连接未来的河流。越是于人们内心深处 的，越是精彩无限的。这就是传统佳节的魅力、群众性体育活动的魅力， A自强不息慰藉枢纽扎根 B.生生不息慰藉纽带根植 C.生生不息慰问枢纽根植 D.自强不息慰问纽带扎根 答 3.选出下列各项中分析有误的一项(2分) ①中国画与哲学、文学、书法等联系非常紧密。②其中，“天人合，”“道法自 然”影响了中国画对自然和意境的追求口懦家思想影响了绘画的题材和寓意。③题画 题 诗、书法与绘画的结合，也是中国画的独特之处。④了解这些文化背景，既能够看到画 里之象，而且能够领会画家创作时的画外之意。 A.句①②中“非常紧密”“天人合一”“题材和寓意”三个短语的结构类型各不相同。 B.句②框内标点符号有误，顿号应改为分号。 C.句③的主语是“题画诗、书法与绘画的结合”。 D.句④是病句，应将“看到画里之象”与“领会画家创作时的画外之意”调换位置。 八年级语文试卷第1页（共8页） 4.文学、文化常识与名著阅读(5分) (1)选出下列各项中表述有误的一项 A.《诗经》是我国诗歌浪漫主义传统的源头。记录了从西周初期到春秋中叶的诗歌305篇。 B.《北冥有鱼》出自《庄子·逍遥游》，庄子，是战国时期哲学家，道家学派的代表人物。 C.古诗文中一些词语有指代意义，如“扶摇”指旋风，“垂髫”指小孩。 D.《经典常谈》介绍《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家和历代诗文等 情况。 (2)梁启超说：“限难困苦是磨练人格之最高学校。”请结合《钢铁是怎样炼成的》中 保尔的相关经历，谈谈你对这句话的理解。（要求100字以内）(3分) ▲ 5.古诗文默写(6分) (1)海内存知己， (王勃《送杜少府之任蜀州》) 方一 (2) 4 君子好逑。(《关雎》) 子未来的 (3)拣尽寒枝不肯栖， (苏轼《卜算子》) 气，这是 (4)土地平旷，屋舍俨然， (陶渊明《桃花源记》) 上合在了 (5)《卖炭翁》中，表现老百姓在生存压力下的矛盾心理的句子是： 深处 9 二、古诗文阅读（17分) (一)(3分)阅读下面两首诗，完成文后小题。 【甲】茅屋为秋风所破歌（节选） 杜甫 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无千处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ “道法自 安得广厦千万间，大底天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。鸣呼！ 。③题画 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 够看到画 【乙】秋浦途中。杜牧 萧萧山路穷秋雨”，浙浙溪风一岸蒲”. 不相同。 为问④寒沙新到雁，来时还下杜陵无？ 【注释】①秋浦：即今安徽贵池，唐时为池州州治所在。②穷秋：深秋。 ③蒲：即蒲苇，叶狭长，可以编蒲包、蒲席、扇子等。④为问：请问，试问. 乙置。 ⑤杜陵：西汉宣帝的陵墓，因建于杜县而得名。杜牧家就在杜陵樊川。 八年级语文试卷第2页（共8页） 6.选出对下面两首诗赏析有误的一项(3分) A.甲诗为古体诗，铺叙详尽重叙事；乙诗是七言绝句，语言凝练重意境。 B.两诗均以“秋雨”为媒介：甲诗中雨势加剧生存苦难；乙诗中雨景渲染羁旅孤寂。 C.甲诗用“漠漠”形容天色昏沉；乙诗以“萧萧”“淅浙”摹写风雨声。两诗均以叠 词强化环境压抑感。 D.甲诗以“广厦”抒写济世之志；乙诗借“问雁”寄托思乡之情。两诗都表达了作者 心系苍生、忧国忧民的思想感情。 (二)阅读下面选文，完成9-12题。(14分) 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱 于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之 能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无 马！”鸣呼」其真无马邪？其真不知马也！ (选自韩愈《马说》) 【乙】信”数与萧何语，何奇之。至南郑”，诸将道亡®者数十人。信度①何等已数言 上，不我用，即亡。何闻信亡，自追之。居一二日，何来谒。上骂曰：“诸将亡者已数 十，公无所追；追信，何也？”何曰：“诸将易得，至如信，国士无双。王必欲长王汉 中，无所事信；必欲争天下，非信无可与计事者。顾王策安决。”王曰：“吾亦欲东耳， 安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必东，能用信，信即留；不能用信，信终亡耳，”王 曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。” 于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼今拜大将如召小儿此乃信所以去也。王必欲拜 之，择日斋戒，设坛场具礼，乃可。”王许之。 一一节选自《汉书韩信传》 【注释】①信：韩信，西汉开国功臣。②南郑：县名。今陕西汉中。③亡：逃跑。 ④度：估计。⑤国士：国家之英才。 7.选出下列句子中加点词意思相同的一项(3分) A.安求其能千里也 顾王策安决 B.其真无马邪？ 其远而无所至极邪(《北冥有鱼》) C.是马也，虽有千里之能 问今是何世(《桃花源记》) D.王许之 潭中鱼可百许头（柳宗元《小石潭记》） 8.将选文中画线语句翻译成现代汉语。(5分) (1)且欲与常马等不可得 (2)信数与萧何语，何奇之。 ▲ 9.用“/”给下面句子断句（断两处）(2分) 王素慢无礼今拜大将如召小儿此乃信所以去也 八年级语文试卷第3页（共8页） 10.(1)【乙】文中韩信的境遇与【甲】文中千里马有什么不同？请简要概括(2分) (2)萧何相当于【甲】文中的哪个形象？请简述理由。(2分) ▲ 三、现代文阅读(36分) (一)(8分)阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 计算机和网络技术的普及给使用汉字写作带来了便利，却对汉字书写提出了挑战。 这是因为计算机输入只要求辨识、选用汉字，而汉字书写还要求笔画正确、结构完整。 近年来，国家通用语言文字的规范使用越来越受到重视，汉字书写是国家通用语言文字 使用的重要方面。语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字，语文教学要指导学生写 好汉字。 【材料二】 心理学上有一种现象，被称为“几乎有了”：很多人想问题或写字的时候，问题的答 案、要书写的字形出现在自己的头脑里，一闪而过，但又没有抓住。有时候，人们拿起笔 写字，虽然对某个字或词有似曾相识的感觉，但就是无法正确地写出来。这种现象在汉字 书写中更为明显。这与汉字的结构特点有一定的关联。汉字系统中，象形字描摹事物形 状，如“日”、“山”。指事字是在象形字的基础上加提示符号来表示抽象概念，有些指事字 仅是个别笔画的位置不同，如“本”“末”，都是在“木”字的基础上添加一笔，添加的位 置不同，意思也就不同。会意字是组合多个字表示新意，如“休”，表示人靠树休息。很多 形声字的字形相近，如“朱”字作为声旁与不同的形旁组合，可以组合成“株”“珠” “铢”等。把握汉字的结构特，点，能够在一定程度上规避“几乎有了”的现象。 【材料三】 人类的记忆可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。准确识记、正确书写汉字，需 要将对汉字的短时记忆转化为长时记忆。根据研究，初次学习之后，间隔性地重复学习 有助于短时记忆向长时记忆转化。时间间隔和记忆保持数量的关系如表1所示。 表1时间间隔和记忆保持数量的关系 时间间隔（小时） 记忆保持数量(%) 遗忘数量(%) 0.33 58.2 41.8 1 44.2 55.8 8.8 35.8 64.2 24 33.7 66.3 24×2 27.8 72.2 24×6 25.4 74.6 24×31 21.1 78.9 根据记忆保持的规律，合理安排复习的时间间隔，能够提高汉字识记、书写的准确 度。多写、多看都是复习汉字的有效方法。但研究表明：手写汉字比注视汉字更有利于 准确识记汉字；在汉字识记方面，手写笔记的学生往往比用健盘打字的学生更具优势. 八年级语文试卷第4页（共8页） 11.根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是(2分) A.计算机和网络技术的普及，对汉字书写提出了更高的要求。 B.心理学上“几乎有了”的现象在汉字书写中更为明显。 C.表1显示，距初次学习后的时间间隔短，记忆保持数量多。 D.相较于注视汉字或使用键盘打字，手写汉字更有利于识记。 12.根据【材料二】的内容，判断以下三个汉字的结构特点。 (1)刃： (2)明： (3)慧： (3分) 13.根据【材料三】要将对汉字的短时记忆转化为长时记忆，你应该怎么做。(3分) ▲ (二)（17分)阅读下面选文，完成下面小题。 时刻表 ①父亲陈铁山的书房里，有本“镇宅之宝”一一一本封面磨得发亮、内页用蓝黑墨 水工整抄录的《全铁路旅客列车时刻表》。那是他三十多年绿皮车司机生涯的勋章，每一 个站名、每一组时间，都浸着柴油味、汗水，混着车轮碾过漫长岁月的声响。 ②女儿陈星，是一名英姿飒爽的高铁列车长。她值乘的“复兴号”，像一道银色闪 电，贯穿南北。在她看来，父亲那厚厚的手抄本，和她手机里实时更新的“掌上高铁” APP相比，笨重得如同史前遗物，早该躺进铁路博物馆。 ③冲突源于一次家宴。陈星提到一位老乘客感慨现在的高铁少了点人情味儿，陈铁 山立刻放下酒杯，眼神发亮：“听听！群众的眼睛是雪亮的！我们那会儿，车厢就是个小 社会，卖山货的老乡、探亲的军嫂、读书的学生娃…一壶热水都能暖一路人心！哪像 现在，”他瞥了眼女儿笔挺的制服，“嗖一下到了，门一开一关，冷冰冰的机器！” ④陈星不服气：“爸！效率和安全才是第一位！您那绿皮车晚，点是家常便饭，挤得像 沙丁鱼罐头，有什么好怀念的？我们高铁准，点率全球第一，舒适快捷，这才是进步！” ⑤“进步？哼！”陈铁山摩挲着他那本“宝典”，指着一处修改多次的站名：“看见 没？小站‘柳树沟’，当年就十几户人家，我们司机都记得给捎带东西！现在呢？地图上 都找不着了吧？快，把根’都跑丢了！” ⑥陈星心里憋着一股气，却不知如何反驳。她知道父亲对那本手抄时刻表的感情， 那密密麻麻的数字和站名，是他青春的坐标，是他丈量祖国大地的独特方式。 ⑦转机出现在陈铁山七十大寿。陈星特意调了班，邀请父亲乘坐她值乘的G102次高 铁，从北京南到上海虹桥。“爸，您也感受感受新时代的速度！”她带着一丝不易察觉的 “较劲”。 ⑧列车启动，平稳得让陈铁山有些恍惚。窗外风景飞掠，模糊成流动的色块。他下 意识想摸出老花镜翻他的时刻表，却发现速度早已颠覆了熟悉的参照。广播里传来例行 的欢迎词和安全提示。陈铁山微微摇头，心想：“还是机器播的顺溜，就是少了点人味 儿。” ⑨然而，当列车驶过广袤的华北平原，广播再次响起，这次是陈星的声音，带着一 八年级语文试卷第5页（共8页） 种特别的温度： ⑩“各位旅客，列车前方即将通过的是‘柳树沟’区域。虽然地图上已经没有这个 站名了。但在中国铁路发展的长河里，这里曾是一个充满人情味的小站。几十年前，绿 皮火车会在这里为山坳里的十几户人家短暂停留。虽然小站已融入历史，但那份连接偏 远、传递温暖的铁路精神，始终在传承和发展。高铁列车飞驰而过，缩短的是时空距 离，不变的是服务人民的初心。” ①陈铁山愣住了。他猛地看向窗外，那片熟悉的、曾无数次凝望的山峦轮廓在眼前 飞速闪过。女儿的声音还在继续，介绍着沿途脱贫攻坚后新崛起的小镇和特色产业。她 如数家珍，哪里通了新路，哪里建了学校，哪里发展起了生态旅游…她的讲述，像那 带着温度的叮咚山泉，流向每一个乘客的心间，明媚了他们的旅途时光。 ②陈铁山的手指，无意识地在那本老时刻表封面上摩挲，往事一幕幕又绕上心头， 他拾起头，目光穿过车厢，仿佛看到值班室里女儿专注而自信的侧影。那些她口中鲜活 的、带着泥土芬芳的变化，那些对历史和普通人的温情注视，竟如此熨帖地填补了他心 中因“快”而生的失落感。 ⑧他没有说话，只是静静地听着，看着窗外飞逝而过的景致。快到上海时，邻座一 位带着孩子的年轻母亲对同伴感叹：“这列车长懂得真多，讲得也真好，像听故事似的， 感觉这一路都活’起来了。” ④陈铁山嘴角徽微上扬，一丝不易察觉的自豪感悄然升起。他轻轻合上那本陪伴了 他半生的手抄时刻表，低声嘟嚷了一句，像是自言自语，又像是对一个时代的温柔告别： “这丫头把‘时刻表’，刻心里了。” ⑤终，点站，人流如织。陈星笔挺地立在车门旁，微笑着送别旅客。陈铁山最后一个 下车，他走到女儿面前，没有多余的话，只是将手中那本沉甸甸的、边缘磨损的蓝皮册 子，轻轻放进了女儿手里。 ⑥“爸？”陈星有些惊讶。 ⑦“拿着，”陈铁山的声音有些沙哑，却带着前所未有的释然和肯定，“你的‘时刻 表’，跑得更快，看得更远…挺好。”他顿了顿，目光扫过女儿胸前闪亮的徽章和身后 流线型的银色巨龙，“这快里头，有情’了.” ⑧陈星低头看着手中父亲视若珍宝的老册子，又抬眼望向父亲眼中的光芒，瞬间明 白了这份交接的重量。她挺直脊背，将老册子稳稳托住，如同托住一段滚烫的历史，也 托起一条延伸向更远未来的轨道。飞驰的“复兴号”静卧在站台，蓄势待发，而一种比 钢铁更坚韧、比速度更恒久的东西，在父女之间无声地完成了传递。 14.小说围绕“时刻表”这一核心物件，展现了陈铁山与陈星父女之间观念冲突与最终 和解的过程。请阅读全文，梳理情节。(4分) (1)书房里，陈铁山把手抄本铁路列车时刻表视为镇宅之宝，女儿陈星却觉得它早该躺 进铁路博物馆了。 (2) 八年级语文试卷第6页（共8页） (3)高铁列车上，陈星通过广播讲述小站历史和铁路精神传承及沿线发展变化，陈铁山 心中的失落感被填补并感到自豪。 (4) 15.请从修辞的角度，赏析①段画线句：(4分) 她的讲述，像那带着温度的叮咚山泉，流向每一个乘客的心间，明媚了他们的旅途 时光 16. 文中②段加点词语“摩挲”，⑤段加点词语“轻轻放进”分别反映了陈铁山怎样的心 理状态？(2分) 17.第⑧段画线句有怎样的含义？说说你的理解。(3分) 她挺直脊背，将老册子稳稳托住，如同托住一段滚烫的历史，也托起一条延伸向更 远未来的轨道。 18.小说以“时刻表”为题，有哪些作用？(4分) ▲ (三) (11分)阅读下面选文，完成下面小题。 垃圾发电：变废为宝的奇迹 ①全球每年产生约20亿吨垃圾，堆积如山的废弃物正蚕食着人类生存空间。垃圾围 城不仅污染土壤与水源，还释放大量温室气体。面对这一危机，垃圾发电技术应运而 生一一它将城市废弃物转化为清洁电能，既化解环境难题，又开辟新的能源路径，成为 破解资源困境的关键钥匙。 ②垃圾发电主要基于两种原理：高温焚烧发电和厌氧发酵发电。。垃圾车将分类后的 垃圾投入焚烧炉内，垃圾在850℃以上高温中充分氧化，每吨垃圾可释放约2800兆焦热 能。这些热能通过余热锅炉转化为蒸汽，推动汽轮机组旋转，进而产生电能。对不能燃 烧的有机物进行发酵、厌氧处理，最后千燥脱硫，产生沼气。再经燃烧，把热能转化为 蒸气，推动汽轮机转动，带动发电机产生电能。以某大型垃圾发电厂为例，日处理3000 吨垃圾可发电1200万度，相当于满足60万个家庭日常用电需求。有害气体？别担心！ 烟气净化系统像“超级口罩”，通过脱酸、脱硝、除尘等多道工序，确保排放达标，连极 毒的二噁英也被分解。整个过程实现了从废弃物到电能的华丽转身。 ③值得一提的是：分类质量决定“废变宝”的成败，厨余垃圾若混入塑料袋或玻璃 瓶，不仅无法堆肥，更会污染焚烧过程。上海某焚烧厂测算：分类纯净度提升10%，发电 效率可增加7%一一你分对的每袋垃圾，都在提升能源转化效率！ ④这种变废为宝的方式具有多重优势。首要的是大幅节约土地资源，传统填埋场每 填埋1万吨垃圾需占用1亩土地，而焚烧发电可使垃圾体积减少90%以上。深圳某区通过 建设垃圾发电厂，十年内节省土地约200亩，相当于30个标准足球场的面积。能源回收 八年级语文试卷第7页（共8页） 利用同样成效显著，北欧某城市将发电余热用于区域供暖，使冬季供暖成本降低40%，综 合能源利用率突破80%。更令人振奋的是，焚烧过程能有效消灭垃圾中的病原微生物，卫 生安全性远超填埋处置。 ⑧然而技术推广之路并非坦途，高昂的初期投资是主要障碍，一座日处理1000吨的 焚烧发电厂建设成本约6亿元，相当于同等规模火电厂的3倍。技术层面面临烟气处 理、二噁英控制等复杂难题。日本某早期垃圾电厂因技术缺陷导致周边土壤二嗯英超 标，治理费用高达原投资额的5倍。公众对环境污染的担忧也制约着项目落地，尽管现 代焚烧厂排放二噁英远低于国家标准，但"邻避效应仍导致部分项目延期建设。 装 ⑥站在可持续发展的十字路口，我国垃圾发电正迎来新的发展机遇。材料科学的突 破使焚烧炉寿命延长50%，人工智能技术优化运行参数后发电效率提升8%。飞灰和炉渣 资源化利用率达60%以上，重金属回收率提升40%，污染物控制达国际顶尖水平。 订 ⑦目前，中国已建成2138座焚烧炉，日处理能力达110万吨以上，处理规模超过美 国、日本和欧盟总和，居全球首位。当合肥的AI焚烧炉通过5G网络自动调节燃烧参 数，当深圳宝安能源生态园将厨余垃圾转化为有机肥滋养城市绿地，中国垃圾发电产业 线 正从“追赶者”蜕变为“引领者”。中国垃圾焚烧技术以规模优势、超低排放、智能化管 控和标准输出为核心竞争力，不仅解决了本土垃圾治理难题，更通过"一带一路"成为全 球环保治理的关键力量。 内 ⑧当垃圾车驶入发电厂的瞬间，承载的不仅是城市代谢的废弃物，更是一个关于循 环经济与绿色发展的未来。这场从污染源头到能源终端的蜕变，正在重塑人类与自然的 关系 不 19.选文第①段有什么作用？(3分) 20.结合语境，分析第②段中加点词语的表达效果。(3分) 准 烟气净化系统像“超级口罩”，通过脱酸、脱硝、除尘等多道工序，确保排放达标。 21.第④段画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？(3分) 答 22. 作为中学生，你在家里可以通过哪些做法来支持垃圾发电事业？(2分) 题 四、写作(50分) 23.作文 “定心丸”不仅指药丸，更象征关键时刻让你安心的精神力量。请以“定心丸”为 题目，写一篇记叙文。 要求：①字迹工整，书写清楚，卷面整洁。不少于600字。 ②不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 : 八年级语文试卷第8页（共8页） L 八下语文试卷参考答案 一、积累与运用(17分) 1.(2分)B 2.(2分)B 3.(2分)D 4.（1)(2分)A (2)(3分)答案不唯一，扣住名言联系保尔实现理想的过程2分，表达清晰流畅1分 。计3分 答案示例：保尔经历了在战斗中受伤，遭受疾病的折磨，后来瘫痪，用笔作为武器， 继续革命工作，这些苦难磨炼了他的意志品质，使其成长为一个坚强的布尔 什维克。他的事迹很好地诠释了这句名言。 5.(6分)(1)天涯若比邻(2)窈窕淑女(3)寂寞沙洲冷 (4)有良田美池桑竹之属(5)可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒 (每空1分，有错别字不得分) 二、古诗文阅读(17分) (一)本题满分3分 6.(3分)D (二)本题满分14分 7.(3分)A 8.(5分)(1)(2分)想要与平常的马平等尚且办不到。(“且”“等”各1分。句意不通顺扣 1分) (2)(3分)韩信多次与萧何谈论，萧何认为他是个奇才。 (“数”“语”“奇”各1分。句意不通顺扣1分) 9.(2分)王素慢无礼/今拜大将如召小儿/此乃信所以去也（断对一处得1分） 10.(4分) (1)乙文韩信得到重用，甲文千里马被埋没(2分) (2)萧何相当于伯乐。萧何发现了韩信的才能并举荐他，让他得到重用。(2分) 三、现代文阅读(36分) (一)本题满分8分 11.(2分)A 12.(3分)(1)指事(2)会意(3)形声 13.(3分)(1)及时复习；(2)多写多看；(3)少用键盘打字，多用手写。 (二)本题满分17分 14.(4分)每点2分。 家宴上，陈铁山批评高铁缺乏人情味。女儿陈星强调高铁效率与安全才是第一位。 终点站，陈铁山将视若珍宝的手抄时刻表交给女儿，陈星郑重接过，完成了精神的传承 15(4分)比喻的修辞方法，生动形象地写出陈星的讲述温暖、生动，打动人心，表现 了她热爱工作（工作出色）（写出了她传承铁路精神），为下文陈铁山态度改变作铺 垫。 16.(2分)“摩挲”表现陈铁山在听到广播后，沉浸在对往昔的怀念与感慨之中。轻轻放 下体现了陈铁山内心释然，理解并认同了女儿所代表的新时代高铁精神。 17.(3分)她挺直脊背”表明新一代铁路人坚定、充满自信1分。将老册子稳稳托住， 如同托住一段滚烫的历史？象征新一代铁路人对铁路精神的尊重与继承，（服务人民的 初心不改)；托起一条延伸向更远未来的轨道”象征新一代高铁人，传承铁路精神，并 在传承中发展，使其发扬光大1分。（提示：可以回扣原文锻。） 18.(4分)时刻表是贯穿全文的线索1分，也是老一辈铁路人服务人民、传递温情的铁路 精神的载体1分，含蓄点明中心，点明新一代铁路人对铁路精神的传承与发扬1分。设置 悬念，吸引读者阅读兴趣1分。 (三)本题满分11分 19.(3分)交代大量垃圾堆放的危害引出说明对象：垃圾发电。写了垃圾发电对环境的 重要意义，（总写垃圾发电的优势）。吸引读者阅读兴趣。 20.(3分)用比喻的修辞方法，生动形象的说明了烟气净化系统可确保排放达标，体现 了说明文语言准确、生动形象。 21.(3分)列数字、作比较，准确突出地说明了焚烧发电占用的土地资源之少。 22.(2分)向家人宣传垃圾分类的意义和方法，并在扔垃圾时分类投放垃圾。 四、写作(50分) 评分标准： 分类 分数档 评分标准 1.写作目的明确，选择的文体恰当，文体特征明显。 2.选材立意紧扣题意，中心明确，思考深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言流畅，结构合理。 一类 50-46 4.依据情景叙述故事，内容充实，描写生动，符合主题思想的表 达需要，感情真挚。 1.写作目的较明确，选择的文体较恰当，文体特征较明显。 2.选材立意符合题意，中心较明确，思考较深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言通顺，结构较合理 二类 45-41 4.依据情景叙述故事，内容较充实，有一定描写，符合主题表达 的需要，感情真实。 1.写作目的基本明确，选择的文体基本怡当，基本符合文体特征 2.选材立意基本符合题意，中心基本明确，有一定的思考。 三类 40-36 3.语言基本通顺，结构较完整。 4.基本能依据情景叙述故事，内容较具体，基本符合主题表达的 需要。