广东省汕头市澄海区 2024-2025学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

2024-2025学年度第二学期期末质量检查 七年级道德与法治试题参考答案及评分说明 一、 单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。） 题目 1 2 3 g 5 6 7 8 9 10 答案 B D B C B B c A D B 题目 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C D B D B A B C A B 二、非选择题（共40分】 21.阅读材料，回答下列问题。（共10分） (1①面对美国芯片限制、算力不足等困难，Dee即Sek团队相信自己能突破技术难题，这是思想上相信“我能 行”。②他们凭借所学知识积极探索新方法，这是行动上表现“我能行”。③最终用低成本完成高性能模型训练，这 是情感上体验“我能行”（①②③能答出一个方面即可，1分）。④自信让人乐观坚定。正是这种“我能行”的信念， 让团队充满力量，面对困难不放弃，最终取得成功(3分)。 (2)这种表现是不正确的。(1分)答案①小辉过度炫耀成果，贬低同学，认为只有自己最厉害，这属于自负。这 种态度会让他无法正确认识自己和他人，不利于建立良好的同学关系，也阻碍自身成长(2分)。②小敏总觉得自己不 如别人，不敢分享想法，这属于自卑。这会让她错过展示和锻炼的机会，不利于自身发展(2分)。③我们要学会自 信。在班级分享中，应该既看到自己的优点，也尊重他人，学习别人的长处，和同学共同进步(1分)。 22.阅读材料，回答下列问题。（共14分） (1)隐私权。(2分①法律明确禁止侵犯他人隐私权行为，为网络行为划定边界，规范全体社会成员的行为，实 现社会的有序运行。(2分②网络暴力破坏网络生态，引发社会矛盾，法律通过建立和实行各种社会制度，维护社会 的文明和谐。(2分)③打击网络暴力是为了保护公民的合法权益，通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正 义，保障人民安居乐业。(2分) (2①认清危害，增强法律观念，明确隐私保护的法律界限，明确“网络不是法外之地”。(2分)②明辨是非，杜 绝不良行为：在网络中不转发、不传播他人隐私，发表观点时尊重他人权利，不滥用言论自由，不损害社会公共利 益。(2分)③严于律己，养成守法习惯：遇到分歧通过合法途径解决，如向家长、老师求助或举报不良信息，自觉抵 制网络暴力，做法治的忠实崇尚者和自觉遵守者。(2分) 23.阅读材料，回答下列问题。（共16分） (1①“家和万事兴”体现了重视家庭和睦、追求和谐的“尚和合”思想：②“天下一家”展现了打破隔阂、追 求大同的“求大同”理念：③“天人合一”则蕴含着人与自然和谐共生，是“尚和合”在人与自然关系上的体现。 (每小点2分，答出二点即可得4分) (2)①文物中的人文精神彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养，有利于促进社会和谐，倡 导人们向上向善。②挖掘这些精神理念是解读中华民族历史发展的重要密码，有助于我们理解，继承中华优秀传统 文化。③人文精神、价值理念，蕴含着中华民族最根本的精神基因，为中华民族生生不息，发展壮大提供了强大精 神力量。④有利于用它滋养当代中国人的精神世界，坚定文化自信，为个人成长和社会进步提供精神滋养，是实现 中华民族伟大复兴的必然要求。（每小点3分，答出2点即可得6分） (3①主动学习春节习俗、文物背后的核心思想理念与人文精神，如通过故事会了解“家和万事兴”等家庭观， 通过研学领悟“敬天法祖”等哲学思想，深入理解其内涵。②积极参与文化实践活动，将“以和为贵”等理念融入 日常行为，在生活中践行传统美德，让文化理念从理论走向实际。③主动传播中华优秀传统文化，通过讲述故事、 分享感悟等方式，向身边人乃至世界展示中华文化独特魅力，促进文化交流互鉴。 (从学习认知、实践转化，传播弘扬等角度分析，每个角度3分，满分6分)2024-2025学年度第二学期期末质量监测 七年级道德与法治科试卷 说明：本卷满分为100分，考试时间60分钟。 题号 一、选择题 二、非选择题 总分 1-20 21 22 23 得分 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一 项是最符合题意要求的答案。请将正确答案前面的宇母填写在答题栏对应的空格内。) 题目 1 2 3 4 6 7 8 9 10 答案 题目 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1.习近平总书记在清华大学考察时指出：“当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的 一代，生逢盛世，肩负重任。”这一话语引发强烈反响，不少青年学生表示，要肩负起 当代青年的历史重任，努力成为担当民族复兴重任的时代新人。这启示我们青少年要 A.着重关注生理变化，侧重塑造仪表的完美 B.提升品德和文化素养，展现青春的内在美 C.全力挖掘青春潜力，只为追求个人成功 D.尽情放飞梦想，趁着青春年华及时行乐 2.下面是小丽同学绘制的一张思维导图，其中正确的是 ①身体外形的变化 生理变化 ②体内机能的增强 正确对待 ③情感世界的中富 (产生) 独立与依赖一 心里矛盾 闭锁与开放 买翠费☐盛 勇敢与怯橘 A.①③ B.③④ C.②③ D.①② 3.杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”， 接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。这理解正确的是 A.情绪体现了“喜、怒、哀、惧”四种基本情绪 B.情绪非常神奇，是复杂多样的，会受外界影响 C.只要有负面情绪，一定会危及我们的身心健康 D.积极情绪才能助力我们成长，要做情绪的主人 4.小新在准备参加学校举办的演讲比赛时，经常感到紧张和焦虑，甚至失眠。以下能帮助 小新调节情绪的方法有 A把自己关在房间里，拒绝与人交流 B.暴饮暴食，通过美食缓解压力 C.适度放松，主动沟通，保持乐观 D.随意向他人发脾气，释放负面情绪 5.“感动中国人物”以凡人之躯，在艰难或平凡境遇中，凭借无私奉献、坚守正义、执着追 梦等高尚品质，成为照亮时代的灯塔。他们的事迹让国人精神世界得以充实，民族精神 七年级道德与法治（第1页共6页) 得以赓续与升华，凝聚起奋进新时代的磅礴力量。举办“感动中国人物”评选活动 A.说明积极情感体验源于对生活的热爱 B.能让我们情感升华，积极传播社会正能量 C.必定能提高我们的科学文化知识，提升素养 D,说明我国公民的情感境界已经普遍很高 6.同学们在道德与法治课上对“学会自我保护”的相关事例进行解读，其中合理的有 序号 事例 解读 ① 在网友询问晓丽一些性相关的私密问 晓丽具有应对性骚扰的意识和能力， 题时，晓丽果断将对方“拉黑” 了 善于保护自已 肖勇在和一位女同学互动时，做出了 ② 些非常亲密的身体接触动作 这是正常的异性交往，不必大惊小怪 操场上，几个同学在讲一些低俗的黄 在公共场合，别人想说什么就说什么， ③ 色笑话，小刚及时制止了他们 小刚打断别人聊天是无礼的表现 小清主动向父母和老师咨询性知识， 这有利于小清了解性知识，树立正确 ④ 希望获得他们的指导和帮助 的性观念 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7、在学习完《人贵自尊》一课之后，某班同学围绕“学会自尊，从我做起”的主题，纷纷发表 看法。下列看法正确的有 A.坚守人格底线，无视他人不同个性 B.无需关注自身缺点，只要心怀僮憬即可 C.格守为人之德，尊重接纳他人差异 D.为维护自尊，可采取任何措施反击他人 8.课堂上，李老师采用议题式（右图）教学方 总议题： 法开展教学，他设计了以下三个子议题。据 子议题一：逆境中成长—从无声到有声 此判断，老师设计的总议题最有可能是 子议题二：求学之路 如何打破不可能 A人生当自强 B.做情绪的主人 子议题三：持续奋进 用生命影响生命 C.学会自我保护 D.青春的邀约 9.回顾我国航天事业发展历程，从杨南生、王希季呕心沥血研制我国首枚探空火箭，到“神 舟五号”搭载中国首位航天员顺利升空；从我国首颗探月卫星“嫦娥一号”成功奔月，到中 国空间站的顺利建成，无数航天人以奋斗铺就问天之路。这生动诠释了 A.国家强盛完全依赖于航天人的自强，与普通人无关 B.自强精神只体现在航天领域，是实现航天梦想的关键力量 C.个人自强是航天事业成功的唯一因素，能直接带来国家科技进步 D.自强的青春态度，助力航天人不断奋发向上，推动航天事业发展 ]0.我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律体现 A.国家领导人的利益和意志 B.广大人民的根本利益和共同意志 C.法官的利益和意志 D.公民的利益和意志 11.近来，一些未成年人沉迷买卡牌盲盒的现象（右图) 引发关注。对此，说法错误的是 A.要避免盲从，理性消费 B.不要攀比，不能爱慕虚荣 C.要维护自尊，买得多有面子 D.不要过分追求表面上的荣耀 七年级道德与法治（第2页共6页） 12.中学生张某使用AI换脸技术，将同学李某的头像合成到电影《孤注一掷》的诈骗犯角 色上，并配文“诈骗犯活该坐牢”在班级群传播，导致李某被同学孤立。张某的行为主 要警示我们要 A.提高信息辨别能力 B.遵守网络技术规范 C.强化个人信息防护 D.尊重他人肖像权 13.清明节是祭奠先人、缅怀先烈的传统节日，许多人会通过不同的祭祀方式寄托哀思。从“小模 式家庭追思到鲜花换纸钱”，各地文明祭扫频出新招。这说明我国清明祭扫活动 ①具有相对稳定性，彰显止于至善的价值追求②顺应时代发展潮流，不断创造与创新 ③作为传统习俗，体现行己有耻的道德准则④秉承革故鼎新、与时俱进的思想理念 A.①② B.②④ C②3 D.①④ 14.在传统诗词、绘画等文艺作品中，“君子”是常见主题，其中“梅、兰、竹、菊”被称为“四 君子”。梅的凌霜傲雪、兰的高洁坚贞、竹的宁折不弯、菊的清新高雅，都寄托着中国人对 高尚品格的追求。中国古代文艺作品常借花木草石等物像传递人文精神，这体现了 A.求同存异、和而不同的处世方法 B.俭约自守、中和泰和的生活理念 C.形神兼备、情景交融的美学追求 D.文以载道、以文化人的教化思想 15.2025年2月17日，习近平总书记在民营企业座谈会上倡导广大民营企业和民营企业家 要满怀创业和报国激情，不断提升理想境界，厚植家国情怀，富而思源、富而思进。下 列选项未体现这一倡导内容的是 A.以爱国凝聚企业家精神 B.具备勤劳勇敢的品质 C.勇担社会责任的担当 D.具备道济天下的美德 16.2025年全国两会期间，有代表提出要进一步推广“六尺巷”所代表的礼让文化，其融入到城市 建设与社区规划中，打造更多体现和谐理念的公共空间。这一提议启示我们在日常生活中要 ①秉持宽容之心，理解他人的难处 ②弘扬传统美德，促进人际关系和谐 ③以和为贵，用友善态度对待他人 ④凡事都要退让，避免产生任何矛盾 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 17.2025年，多地学校积极响应政策，加强了校园食品安全管理，对食堂食材采购、加工制 作等环节进行严格把控。这一举措主要是为了保障学生的 A.公民的合法财产权，确保学生在学校的财物不被侵犯 B.生命权和健康权，生命健康是学生参与校园活动、享有其他权利的基础 C.知识产权，它是社会财富的重要来源，防止学生的学习成果被他人盗用 D.法律保护权，助力学生在校园中能自我保护 18.民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。为确保各成员合理合法地行使权利，调整 平等主体之间的利益关系，民法典确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、 绿色等基本原则。对于这些基本原则，解读准确的是 A.这些原则是我们从事各种活动的指南 B.平等原则就是指在民事活动中男女平等 C.诚信原则兼有道德规范和法律规范双重特性 D.民事活动违背公序良俗没关系，不违法是底线 七年级道德与法治（第3页共6页) 19.下列关系图中，描述知识点之间的关系正确的是 A. B. C. 0 违法行为 法定维承 占有权 主刑 使用权 继承 与堡承 人身权利 刑 罪 收益权 罚 般违法行为 遗隅继承 处分权 20. 以下案例与其违法行为类别对应合理的是 A.张某利用职权贪污受贿，被判处有期徒刑3年—行政违法行为 B.钱某因债务纠纷殴打他人，致人重伤—刑事违法行为 C.王某在网络上散布谣言，造成民众恐慌一民事违法行为 D.李某不按交通标志线行车，被罚款100元—刑事违法行为 二、非选择题（共40分） 21.阅读材料，回答问题。（共10分） 材料一：这两年，人工智能领城备受关注，杭州DeepSeek团队研发出DeepSeek-R1智 能助手，惊艳全球。团队成员大多是95后年轻人。面对美国芯片限制、算力不足的困境， 他们没有退缩，坚信自己能攻克技术难题。凭借所学知识，不断尝试新方法、挑战传统技术， 最终用少量设备和低成本，训练出与国外顶尖模型媲美的产品，并将技术免费公开。 材料二：受DeepSeek启发，小辉和小敏开始学习AI知识。 用模型创作出优秀作品，得到老师表扬后变得骄傲 自满。在班级分享时，他不断炫耀成果，贬低其他 同学，对他人提问不屑一顾。 虽同样努力，却总认为自己不如小辉，即便有想法 也因害怕被嘲笑而不敢表达。 小辉 小敏 (1)结合材料一，阐述DeepSeek研发团队的成功是怎样展现自信的作用的？(（4分) (2)请结合自信、自负与自卑的相关知识，对材料二中小辉和小敏在班级A虹知识分享中的 表现进行评析。(6分) 七年级道德与法治（第4页共6页） 22.阅读材料，回答问题。(14分) 【法治在线】2025年3月，央视报道“开盒挂人”网络暴力现象。不法分子非法获取 他人隐私信息(“开盒”），并在社交平台公开辱骂、威胁（“挂人”）。某校七年级学生 小宇因与网友陈某争执，被“开盒”并收到数百条侮辱信息，导致不敢上学。3月20日， 当地公安机关依据《治安管理处罚法》，对涉嫌侵犯隐私成年参与者作出行政处罚，对陈某 因未满14周岁责令监护人接受法治教育。同时，多地开展“清朗·网络暴力专项治理”行 动，建立预警机制，采取封号等措施；学校开设“网络法治小课堂”，家长引导孩子文明上网。 【法律链接】《中华人民共和国网络安全法》规定网络用户不得利用网络侵犯他人隐私； 《”华人民共和国民法典》明确自然人个人信息受法律保护，任何组织或者个人不得非法收 集、使用、加工、传输他人个人信息，不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息。 (1)材料中“开盒挂人”行为侵犯了公民的什么权利？为什么要依法打击“开盒挂人”等网 络暴力行为？（8分) (2)在网络生活中，青少年如何做到严于律己、远离违法犯罪？(6分) 23.阅读材料，回答问题。(16分) 为了传承中华优秀传统文化，增强学生的责任意识，某校在文化节中开展关于“解码文 化传承践行时代使命”的文化主题探究活动。请你参与其中，完成任务。 【探寻文化内核】2024年12月，中国“春节”申遗成功。在中国“春节”申遗文本中特 别强调其蕴含的理念一“家和万事兴”的家庭观、“天下一家”的社会观、“天人合一” 的自然观。联合国教科文组织评审认为，这些理念不仅是中华民族的精神财富，也为解决当 代人类问题提供了重要启示。 七年级道德与法治（第5页共6页) (1)结合材料，谈谈春节申遗的文本理念，分别体现了中华优秀传统文化核心思想理念的哪 些重要内容？（4分) 【解锁文化价值】新修订的文物保护法于2025年3月实施，在“总则”中明确：“文物 保护应当坚持保护第一、加强管理、挖掘价值、有效利用、让文物活起来的方针，注重挖掘 和传播文物蕴含的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范。”例如，故宫文物修复师通 过修复古代典籍，让“敬天法祖”“以和为贵”的人文精神得以传承。 密 (2)运用所学知识，说明国家重视挖掘文物中人文精神、价值理念的原因？(6分) 封 【传承文化行动】为了更好传承文化，学校在各年级分别开展“我为文化传承献力量” 活动：七年级学生举办“春节习俗中的人文精神”故事会，八年级学生参与“文物里的哲学 思想”研学活动，九年级学生发起“践行传统美德·争做时代新人”倡议行动。 (1)材料中青少年的实践活动对我们传承“核心思想理念和人文精神”有何启示？(6分) 线 七年级道德与法治（第6页共6页）