山西省忻州市2024-2025学年七年级下学期期末生物试题

2024—2025学年忻州市义务教育阶段学生学情“大调研” 七年级生物 注意事项： 1.全卷满分50分，答题时间为60分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列男女生殖系统结构和功能的对应关系不正确的是（　　） A. 睾丸——产生精子 B. 附睾——分泌雄性激素 C. 输卵管——受精卵形成的场所 D. 子宫——胚胎发育的主要场所 2. 我国科研人员用微米级纱线编织出可把血液从心脏送到身体各部位的人工血管。人体内把血液从心脏送到身体各部分的血管属于（ ） A. 动脉 B. 静脉 C. 毛细血管 D. 以上三项都不是 3. 《吕氏春秋》提出，要“慎其种，勿使数，亦无使疏”，即在播种时要小心谨慎，不要播种得过密，也不要播种得过稀。这样做的目的是（ ） A. 提高光合作用的效率 B. 提高呼吸作用的效率 C. 降低叶片的蒸腾作用强度 D. 促进根对水和无机盐的吸收 4. 下图是人体呼吸系统和消化系统的结构示意图，其中a是（ ） A. 口 B. 咽 C. 喉 D. 气管 小刚在清明节前后以番茄种子为材料开展探究实验，后又积极参加番茄栽培活动，亲历了番茄从种子萌发到果实形成的过程，体会了劳动的艰辛。请完成下面小题。 5. 小刚将颗粒饱满的番茄种子置于下图所示的四种环境中，其中种子能萌发的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 6. 番茄种子萌发后，取一段根尖制成临时装片进行观察。根尖吸收水和无机盐的主要部位是（ ） A. 成熟区 B. 伸长区 C. 分生区 D. 根冠 7. 将两株生长状况相同的番茄幼苗，分别放在盛有等量土壤浸出液和蒸馏水的玻璃器皿中，在相同环境下进行培养。一段时间后发现，土壤浸出液中的幼苗生长正常；而蒸馏水中的幼苗矮小，叶片发黄。此实验说明（ ） A. 番茄的生长需要水 B. 番茄的生长需要光 C. 番茄的生长需要有机物 D. 番茄的生长需要无机盐 8. 经过小刚的精心栽培，番茄终于结出了果实。番茄花（下图）中可发育成番茄果实的结构是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 9. 山西民间面塑（下图）是一种以面粉为主要材料制作的传统手工艺品，面塑中含有的主要营养物质是（ ） A. 糖类 B. 蛋白质 C. 脂质 D. 维生素 10. 下图所示器官能分泌的消化液是（ ） A. 胃液 B. 肠液 C. 胰液 D. 胆汁 11. 绿色植物参与维持生物圈的碳氧平衡，这主要利用的是绿色植物的（ ） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 吸收作用 D. 蒸腾作用 12. 在生物学实践活动课上，小玲制作了肺泡模型（下图）。该作品比较形象地模拟了肺泡（ ） A. 由支气管末端形成 B. 壁由一层上皮细胞组成 C. 能进行气体交换 D. 数量多 13. 体外膜肺氧合（ECMO）器可以将患者体内的血液泵入氧合器，氧合器可以向流经的血液添加氧气，并清除其中的二氧化碳。在这个过程中（下图），体外膜肺氧合器代替了哪一器官的功能（ ） A. 心脏 B. 肾 C. 肺 D. 血管 14. 山西省运城市临猗县的庙上冬枣享有“南荔枝，北冬枣”的盛名，庙上乡是全国最大的精品鲜枣生产基地。冬枣的花是两性花，呈黄绿色，开花期间若遇到阴雨天气，会导致冬枣产量下降。下列可作为补救措施的是（ ） A. 多施肥 B. 及时排水 C. 勤松土 D. 人工授粉 15. 下图为血液各成分及其功能的概念图，以下相关叙述正确的是（ ） A. ①是血红蛋白 B. ②代表的功能可以是吞噬病菌 C. 血细胞中体积最大的是血小板 D. 血细胞中没有细胞核的是白细胞 二、非选择题（本大题共3小题，共35分） 16. 认识紫苏 紫苏原产于中国，分布范围广，在中国各地均有栽培。请分析以下资料，结合相关知识回答问题。 资料1：紫苏性喜温暖、湿润的环境，比较耐高温，在高温雨季生长旺盛，喜欢在排水能力良好的土壤中生长。紫苏花瓣可吸引昆虫，成熟后雄蕊的花药释放出大量的花粉粒，花粉粒中的精子和雌蕊中的卵细胞结合后，花瓣凋零，仅保留子房等结构继续发育。 资料2：我国古代医书典籍中记载：“苏子，润心肺，消痰止嗽，兼能润大肠，治虚人、老人肠燥便秘。” （1）分析资料1可知，一朵紫苏花中的主要结构是雌蕊和________，其中雌蕊包含柱头、________和________；画线部分说明紫苏的根需要进行________作用。 （2）资料2中，古医书认为“紫苏种子能润大肠，治虚人、老人肠燥便秘”，主要是因为紫苏种子中丰富的膳食纤维具有__________等作用。 （3）紫苏含有丰富的脂肪、蛋白质等有机物，这些有机物由叶片进行光合作用制造后，通过________（填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各部位。请将下图中光合作用的反应式补充完整。________+水有机物（储存能量）+_________。 （4）增加产量可以帮助种植户创收，在种植紫苏时，我们可以采取的增加紫苏产量的措施是_________。 17. 肾与健康 2025年3月13日是第20个世界肾脏日，关注肾脏健康，提高对慢性肾脏病的早期认识。请回答相关问题。 （1）尿的形成是连续的，但人体排尿是间断的，这是因为[⑤]________可以暂时储存尿液。 （2）血液经过[⑦]_________后通过血管b汇集到肾静脉，再流回心脏的[③]________。血管b属于________（填“动脉”或“静脉”），其中流动着颜色鲜红的________。 （3）中老年人群容易发生的“尿糖现象”往往与[⑧]________病变有关。下表是某健康成年人的血浆、原尿、尿液中主要成分的含量（单位：g/100mL），其中表示尿液的是________，判断依据是________。 成分 水 蛋白质 葡萄糖 无机盐 尿素 甲 96 0 0 1.10 1.80 乙 90 0 0.10 0.72 0.03 丙 98 0.03 0.10 0.72 0.03 （4）汗液的成分和尿液的较为相似，汗液是由皮肤通过_________排除体外的。 （5）排尿对人体具有重要意义，请谈谈你的理解：_________。 18. 消化道的“制作”与探究 2025消化健康高质量发展大会在上海召开。为直观了解食物在消化道内的运动，同学们开展了制作消化道模型的项目式学习活动。 制作与分析： （1）小刚同学利用漏斗、软塑料管、塑料膜、袜筒等材料制作了消化道模型（下图），其中漏斗模拟的是口腔，口腔内有________腺，能分泌消化液；塑料膜模拟的是________，食物中的________在此处进行初步分解。 评价与改进： （2）请根据评价标准对小青组的作品进行评价。 评价标准 评价 ①材料安全、成本低。 ②器官完整、易区分、位置比例合适。 ③能动态展示食物在消化道内的运动过程。 …… 优点：________。 建议：________。 实验与探究： 为探究食物的化学性消化过程，同学们选择适当的实验材料进行了以下探究： 【探究一】唾液淀粉酶对淀粉的消化 （3）下表表示小明组的实验过程及结果： 组别 ① ② 加入物质 馒头碎屑，2mL清水 馒头碎屑，2mL唾液 处理 混匀后，充分搅拌 温度 37℃保温10分钟 滴加碘液后的结果 变蓝 不变蓝 该实验的变量是_________，实验结论是_________。 【探究二】温度对唾液淀粉酶活性的影响 （4）下图表示小亮组的实验结果： 本实验的结论是_________。为确保实验结果的准确性，可设置_________实验。 2024—2025学年忻州市义务教育阶段学生学情“大调研” 七年级生物 注意事项： 1.全卷满分50分，答题时间为60分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5~8题答案】 【答案】5. B 6. A 7. D 8. C 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】B 二、非选择题（本大题共3小题，共35分） 【16题答案】 【答案】（1） ①. 雄蕊 ②. 花柱 ③. 子房 ④. 呼吸 （2）促进肠道蠕动，帮助排便 （3） ①. 筛管 ②. 二氧化碳 ③. 氧气 （4）合理密植、适当增加光照时间 【17题答案】 【答案】（1）膀胱 （2） ①. ④肾小球 ②. 右心房 ③. 静脉 ④. 动脉血 （3） ①. ⑥肾小管 ②. 甲 ③. 甲中无蛋白质和葡萄糖 （4）汗腺 （5）排出代谢废物，调节体内水和无机盐平衡 【18题答案】 【答案】（1） ①. 唾液 ②. 胃 ③. 蛋白质 （2） ①. 材料安全，能展示消化道结构 ②. 补充完整器官如小肠 （3） ①. 唾液 ②. 唾液淀粉酶能消化淀粉 （4） ①. 37℃时唾液淀粉酶活性最强 ②. 重复 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $