重庆市第八中学校2024-2025学年高二下学期期末考试历史试题

重庆八中2024-2025学年度（下）期末考试高二年级 历史试题 命题： 审核： 打印： 校对： (试卷满分：100分考试时间：75分钟) 一、单项选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的. 1,《尚书》记载，周文王当政时，“明德慎罚，不敢侮解寡”：《田语》记载周武王在灭 商回程的途中“布宪施舍于百姓”：《清华简》也记载西周中期的统治者“翼翼畏小心 恭民长长”。这些记载说明 A.民众意愿影响了商周致权更替 B.社会教济体系已经初步确立 C。统治者行为蕴含朴素民本思想 D.循家学派的影响力逐渐扩大 2.魏晋南北朝时期的墓葬遗存中有许多体现农耕劳作的慕室壁画，如甘肃酒泉市境内的 诸多壁画墓，有月氏人“犁地图”“扬场图”、氏人“耙地图”：嘉峪关新城画像砖墓。 有多幅胡人放牧、龟兹人采桑、汉人劳作图，甚至有龟兹人与孩童游戏图。这反映了 A。丝路贸易推动了中外交流 B,中原政权具有强大吸引力 C.河西农业技术源自于西域 D.多民族共同开发河西走廊 3.元代杂的思材内容十分广泛，“上则朝廷君臣政治之得失，下则闾里市井父子兄弟 夫妇朋友之厚薄，无一物不得其情状”.当时有人记述戏曲演出的盛况时说：“日聚观 车数百人，或千人。其传为慈孝、为节义事者，长幼无不慷概长叹至流涕，或恸哭不 能终观”，这反映了，杂剧在元代流行是因为 A.世俗文化己经成为主流 B.作品敢于批判时局 C,内容契合民众情感需求 D.政治环境相对宽松 4。明清时期，江南市镇的棉纺织、蚕桑丝织、米粮等行业在农业结构变迁的前提下，出 现了区域分工，横向上形成了互通有无的整合经济体系，纵向上与乡村构成了连锁性 生产消费关系。材料反映了当地 A。自然经济趋于解体 B,市镇星现专业化趋向 C。重农抑商政策松动 D.出现了多个商业中心 套庆人2024一2025学年度（下）斯未考试高二年领历史试题第1顷，共7页 5.张之洞任湖广总督期间力图从教有内部诸因素出发改革湖北教有，培养日标上由传统 科举（政治）人才向多元人才转变，课程目标上由“经学为用”转为“西学为用”：教 学及考核方式上由中学为主到中西推：教育管理上由经验管理逐渐转向科学管理。 张之洞的教有改革 A.助推溢北教有近代化转型 B.突破“中体西用”思想的束缚 C。表明教育变革成社会共识 D,满足了清政府选拔人才的需要 6,表1为“20世纪30年代初赣南、阅西地区流传的部分歌福”，这些歌谣的流传体现出 表1 民歌曲调 歌谣 十劝 《红军十劝妻》《十劝工农歌》《十功亲弗革命歌》《十骂反革命》 十二月歌 《十二月农民苦》《十二月革命歌》《白军士兵致》《苏维埃农民耕田歌》 十送郎 《送郎去当兵（十送那）》《十刀当兵歌》《十送我郎当红军》 A。民众积极宜传抗日数亡 B.文艺工作以军认为主体 C。减租减息激发农民热情 D.革命内容融合传统形式 7,图1是漫画家米谷子1946年绘制的漫面作品《上海滩亚剧》.该浸画意在揭示当时 国 茶鼓由有 图1 A。国民党专制独裁统治的强化 B,政治协商会议酸裂导致社会失序 C。民众民族国家意识有待觉醒 D.内战加了经济调散与文化萧条 重庆入中2024一2025学年度（下）期水专试高二年级历史试题第2真，共7页 8。万摩会议结束后，周思来在《业非会议期何同各类型国家接触情况的报告》中写道： “我们按照中央的方案。求同存异，耐心说理，尽一切努力求得一致协议，又对所有 与会国家表示尊重，因此博得了大多数与会国家的好感，而反共反苏最烈的国家也多 少改变了它们对新中国的一些成见，”这表明万隆会议 A.消弭了意识形态的对立 B.提升了新中居的国际声娇 C.解除了帝国主义的威胁 D.贯彻了不结盟运动的精神 9.据1985年《人民日报)报道，沈阳电缆厂在改革中试行“厂长负责制”，将原有的20 个科室精简为10个，中层干部从100人减至60人，产值比改革前增长376：同期武 汉钢铁公司允许企业按市场价出售超计划钢材，获利部分的30%用于职工奖金，这表明 A.计经济体制退出了历史舞台 B。企业自主权扩大推动生产发展 C,市场经济体制改革取得了成效 D.沿海开放城市引领改革的方向 10.约公元前2600一前1900年，甲度河流城文明以哈拉帕、摩亨佐·达罗等城市为代表， 它1具有统一的城市规划、网格状街道和先进的排水系统。考古学家在当地发现大量 刻有象形符号的印章，暗示其贸易网络己延伸至美索不达米亚地区。据此可知 A.印度河流域文明发展程度较高 B.区域交往推动文明多元发展 C,当时已出现世界上最早的文字 D.商业贸易促进城市对外扩展 11,图2显示某帝国极盛时期的疆域范围。据此判断，该帝国 图2 A.将透纸术引入欧州 C.灭亡了拜占凝帝国 B,促使罗马法系统化 D.开启了希腊化时代 重庆入中2024一2025学年度（下）期末考试南二年极历史试期第3页，共7万 12,1494年，在教皇亚历山大六世的调解下，西。葡两国订立（托德西利亚斯条约》， 该条约重新划定教皇子牛线。两国宣称流判的目的是维护“水恒的友谊”，条约的内 容由双方“共同协商、共同修改、共同签订”，该条约的签订反映出 A.殖民扩张打破了多元格局 B,王权和教权矛盾逐渐缓和 C.国际关系规则化趋势初显 D。西欧民族国家己普遍形成 3,莎士比亚将金钱比作“害人灵魂的更坏的毒药”，《罗密欧与朱服叶》中，罗密欧准 备聚毒列情时对药贩说道：“这儿是你的钱，那才是害人灵魂的更环的毒药，在这万 恶的世界上，它比你那些不准叛卖的药品更会杀人：你没有把毒药卖给我，是我把毒 药卖给你。”这反映出 A,自由理念被社会普遍接受 B.文艺复兴导致社会道德沦丧 C,新兴市民阶层的价值追求 D.资本主义发展影响文学创作 14.9世纪初英国政府派人拿着议会批准的军费批文前往英格兰银行要求支付，银行审 计后发现上面未盖国王印章，拒绝支付。这反映出当时英国 A.议会不能支配政府财权 B.国王仍掌控实权 C.君主立宪制度尚不完善 D.国家治理规范化 15.表2为1960一1994年世界对外直接投资存量情况统计表（单位：10亿美元）。据此 可知，这时期的世界 表2 年份 1960 1975 1980 1985 1994 地区 发达国家 67 275.4 507.5 664.2 2243.8 发展中国家 0.7 6.6 6.2 21.3 168.4 A,南北经济差距不新缩小 B.经济全球化趋势明显 C.国际经济新秩序己建立 D,多极化趋势继续发展 重庆八中2024一2025学年度（下）柳米考试高二年级历史试题第共7页 二、非选择题：本大题共3小题，共55分 16,阅读材料，回答问题。(22分) 材料公元将27年，汉成帝◆里青丰汉军牧复河南地。公元前121年春，除鸦将军深 入智虹境内，过希支山数十里，同年夏，营去鸡单数万精出院西地教千里，句奴浑邪王 被通以其领地胖汉，河南双隗西北之地不复有匈奴骑兵出没。汉王朝在河西先后议置酒 果、武成、张械、敦撞四那，《汉书·地理志》中有记我：“自流成以西，本勾奴昆邪王 体腾王地，武喻时填之，初置四那，以通西城。局绝南无、勾数。其民或以关东下资， 成以报婚过当，支以冲逆亡道，家属徒秀。”同时将长城由朔方沿黄河向西杨展至令居 (个甘肃水登县西北部)，又在河西兴水利、设田官，使这一地区归入友耕文化系统之中， 并修筑亭漆（军事设施）通邮传，以强大军力屯虎守备。《史记·大究传》我有“于是酒 泉列亭降至五门矣”。 一摘编白王子今《秦汉交通史稿》、方豪《中西交通史 材料二西亚古城帕尔米拉于公元14年成为罗马叙利亚行省的一部分…129年，罗马皇 帝哈德良造访该城，他蜜布该城为自由市，并重新给其取名一“帕尔来拉·哈德良”。 问时，会德良九许帕尔米拉城有权根据自己制定的税率征税。哈德良本人报带希腊文化， 而帕尔来拉受希腊文化的影响较深，在哈德良造访后，该城按照布腊建造风格进行了大 规模的城市建设。公元3世纪，帕尔来拉政治体制由传就的布腊城邦模式逐步向君主制 过渡，帕尔未拉也在维护罗马帝国东部边疆安金方面起到了特别突出的作用，212年罗马 立南卡拉卡拉统治期问，帕尔米拉公民获得罗马公民权，向罗马帝国上交赋税的义务得 以免除。 一一摘编自亓佩成、赵长福《帕尔米拉王国的发现及其历史》 材料三1930年至1931年，国民政府提出，西南各省土司凡能直接改县的地方，谪直接 设县管理，1931年国民党提出在边地屯垦与移民实边。云南元后修建了滇缅公路与中印 公路，滇玲公路等相继通车。教有部要求四川、云南、西康三省制定边隆教有三年计划， 但西南多省组建的边政机构五花八门，如云南机构称“边碰行政设计委員会”，贵州机 构名为“边胞文化研究会”，川康机构则训“川康滇三省边区边务设计委菊会”。这些 机构在行幼上名自为政，政令更难以览通，加上其他国素，国民政府治理西南效果大打 折扣。 一一摘编自马玉华《论国民政府对西南边疆及边疆民族的治理》 重庆八中2024一2025学年度（下）期米考试商二年较历史试题第5两，共7页 材料四《中华人民共和因民族区城自治法》序吉规定：“氏桃区城自治是在国家抗一 领子下，各少教民裤聚居的地方实行区城自治。设立自治机关，拥有自治权。”《中华 人民共和国宪法》规定：”坚决反对一切分餐祖国、攻坏民族团结和社会和请稳定的行 为。”习近平钱调要不“增进各民族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共 产党、中国特色让会主义的认同”，铸牢中华风族共同体意识，“各民族要像石榴行一 样繁繁抱在一起”。 擒编自宋才发《铸半中华民族共同体意识的法治内潮及路径研究) (1)根据材料一，概括汉武帝时期经略河西地区的主要指施。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括罗马帝国统治下的帕尔米拉实现罗马化的条件。 (6分) (3)根据材料三并结合所学知识，简析国民政府对西南少数民族边疆地区治理的影响 (6分) (4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对“中华民族共同体”的认识。(4分) 17,阅读材料，回答问题.(21分) 材料一明初延续唐家“成教化、助人伦”的宗旨，度立翰林画挖供养积业艺术家，迫 合皇宝的喜好创作。随着晚明以未江南经济繁荣，馓商等商人群体试图构建与官僚士大 夫“同及古玩”的文化共鸣，通过交易收藏、物品绩增、组织雅集等人情狂来方式，支 持文人艺术家借助山水、花鸟等传统题材表达自我心境，推动了“新尖画源”等流源发 展，逐步形成子一个骨括古董商、典当行、钱庄票号、会馆等在内的私人艺术品清费市 场。 —摘编自姚顺、魏红霞《艺术赞助对中西艺术发展的作用与启示》 材料二1933年，以英国收藏家为首的西方汉学界，得议举办中国艺木国际展览会，除 向欧美名国征集外，还与中国驻英大使郭泰祺接洽。中国政府选择“足以代表本国文化 者”，“依艺术更上发展次第作为系统”参限。后又决定与本国有特殊重要价植之古物， 支只有一件之绝品，不运往展览，最终展出的文物以故宫南迁文物为主，包括是器、家 其、文具，茶泰蓝，海器，折扇等种美，共1022件，此前大多数西方人认为中国艺术品 就是陶瓷器。郭泰祺强调中国文化“实为创造力之象征”，并指出“中国今日在空前之国 难中，而优能奇效从事国家复兴事业，端懒此创造力数起其精神”。1935年11月至次年 3月，中国艺术国际展览会在伦教成功举办。这是中国文物第一次出国展览，共计接待参 重庆八中2024一2025平年度（下）期末考试高二年级历史试题第6页，共？页 观考42万多人次，包括许多来自曲国、意大利、法国、比利时，奥地利及美国等国的观 众。 —摘编白徐婉玲（变局与新局：伦敦中国艺术国际展览会始未》 材料三 20世纪70年代，西方资本主义国家传统产业发展受阻。在此行景下，文化产 业作为新兴产业全到广适关注。法国率先提出“文化引领经济转型”战略，数府通过立 法保难火化道产的保护与开发，投入大量资金修培历史建筑、吉堡等文化透迹，并将其 与旅游产业深度触合。同时，法回还就动艺术家与工匠合作，开发具有本土特色的文创 产品，如以卢元尔河谷城堡群为主题的精玫工艺品。这一系列举措使得法国的文博旅游 适速螺起，不仅创连了大量就业岗位，还推动了文化的传插与交流，重塑了法国在国际 文化领城的地位。 一滴编自【法】阿兰·图海纳《行动者的归来》 (1)根据材料一并结合所学知识，归钠明清时期艺术赞助形成的原因。(8分) (2)根烟材料二并结合所学知识，分析中国政府参加伦敦中国艺术国际展览会的目的。 (6分) (3)根据材料三并结合所学知识，说明20世纪70年代法国发展文博产业的意义。(7 分) 18.阅读材料，回答问题。(12分) 对于郑和的航海，梁启超作了这样的评论：调大陆人民，不习海事，性我然也，及 现邦君，则全世界历史上所号称航海伤人，能与并肩者，何其寒也。郑君之初能海，当 哥伦布发现亚美利加以前六十余年，当维哥达嘉马（达·伽马）发现印度新航路以前七十 余年。顾何以哥氏、维氏之绩，能使全世界划然开一新纪元。而郑君之烈，随郑君之没 以俱道，我国民虽销食其赐，亦几希焉。则哥伦布以后，有无量数之哥伦布，推每达嘉 马以后，有无量数之算哥达嘉马。而我测郑和以后，竟无第二之郑和，感嘻，是岂郑君 之举也， 一摘自梁启超《相国大航海家郑和传》，《郑和研究资料选编》 根据材料，围绕“国家与航南事业”自拟一个论圈，并结合所学知识子以论证。（要 求：观点正确，史实准确，论证充分，表达清晰.) 重庆八中2024一2025学年度（下）期末考试高二年级历史比超第7可，共7 重庆八中2024 2025学年度（下）期未考试高二年级 历史试题参考答案 4 5 6 8 10 题号 1 2 答案 D A 0 题号 11 12 13 14 15 答案 c c D .D B 16.(22分) (1)措施：采取军事行动打击匈奴，收复河西地区：设置郡县，在河西设四都：移民卖 边，迁百姓到河西地区：修筑工事，拓展长城，修筑亭障，通邮传：实行屯成政策，发 展经济，兴修水利，没置田官，（每点2分，任答3点6分） (2)条件：罗马帝国的扩张：行省制的推广：罗马皇帝对希腊文化的推崇（帕尔米拉保 留较多希腊文化)：罗马公民权的扩大（罗马法的广泛推行）. (每点2分，任答3点6分) (3)影响：一定程度上加强了对西南地区的管理，有利于西南地区经济、交通、教育等 事业的现代化：为中困的持久抗战莫定了一定基础：对后世西南边疆的变革和社会发辰 具有一定的积极意义：由于治理政策的设计存在缺陷，政令难以贯通（以及国内战争、 抗日战争的影响)，导致治理西南的效果大打折扣。 (每点2分，局限性2分必答，共6分) (4)认识：中华民族共同体是中华民族在长期历史进程中形成的有机整体；树立中华民 族共同体意识，有利于维护国家统一与民族团结，推进社会主义现代化建设：我们应铸 牢中华民旅共同体意识，反对一切分裂祖国、破坏民族团结的行为，推动中华民族伟大 复兴。（每个角度2分，共4分） 17.(21分) (1)原因：皇室的政策支持：儒学理念的影响：商品经济发展，艺术赞助有利可图：商 人团体对文化的需求。（一点2分，共8分） (2)目的：展示中国文化，提升中国文化的国际影响力：增加中英之间联系，争取外界 对华的支持：激发民族认同，为抗战提供精神力量。（一点2分，共6分） (3)意义：带动相关产业发展，利于帮助法国走出“滞胀”危机(3分)片保障文化遗产 保护与开发(2分)：提升法国在国际文化领域的地位(2分)。（共7分） 重庆八中2024-2025学年度（下）期末考试高二年级历史试题第1页，共2页 18.(12分) 论题：国家战略影响航海事业发展(2分) 从航海日的而言，郑和船队七下西洋的主要目的是“耀兵异域，以示中国富强”的 政治任务，其60余艘宝船和2.7万人的超大规模船队，本质上是以朝贡体系为核心的 “皇家外交使团”。航海也给明朝带米了较大的财政负担，因此未能特续。西方航海家的 航行承我着寻找新航路、获取黄金的经济使命。因特续的经济驱动，西方航海事业形成 了“无量数之哥伦布”的延续性发展。(4分) 从航洋观念而言，明朝由于“倭磨”质扰，长期实行海禁政策，将海洋视为消极防 淘对象，限制了航海活动，体现国家对海洋重视度不够。而欧洲国家对海弹持积极探索 的态度，并在长期航行中积累了丰富的经验，还不断学习航海技术和地理知识，为远洋 航行发展打下基础。西葡两国王室也积极支持海上探险活动。这种观念差异使中国错失 大航海时代的历史机调。(4分) 郑和航海的县花一现与西方航海事业的持续繁荣，是不同国家战略选择的结果。只 有将海洋发展纳入国家长期战略，才能避免历史重演。这一历史启示对当代海洋强国建 设仍具现实意义。(1分) (全文表述通畅1分) 重庆八中2024一2025学年度（下）期末考试高二年级历史试题第2页，共2页