广东省佛山市南海区2024-2025学年八年级下学期期末考试语文试卷

八年级语文参考答案 第 1 页 共 3 页 南海区 2024～2025 学年第二学期期末学业水平测试 八年级语文试题参考答案 题号 分值 参考答案及评分说明 一 21 1 10 本题共 5小题，每句 1分，答对 10句即可得满分；每句错、漏、多 1字扣 0.5分，扣完小题分为止。 （1） 1 波撼岳阳城 （2） 1 青山横北郭 （3） 1 天涯若比邻 （4） 1 黄发垂髫 （5） 2 一日不见，如三月兮 （6） 2 山光悦鸟性，潭影空人心 （7） 2 零落成泥碾作尘，只有香如故 2 3 （1）追溯 （2）历历在目 （3）萦绕 3 2 C 4 2 C 5 2 B 6 2 示例一：我选择图一。理由：海报中几位学生围坐读书，桌上铺着 写有 “和” 字的书法作品。（1分）这一画面，鼓励班级内形成团 结友爱、和谐交流的氛围（1分） 示例二：我选择图二。理由：海报中有一双手紧紧相握，（1分）象 征着友好合作，倡导班级同学秉持 “和为贵”的交往原则。（1分） 二 49 （一） 18 7 3 B 8 4 （1）这样一来，图谋之心闭塞而不会兴起，不会有人盗窃财物和作 乱害人。（得分点：兴，乱贼，作，句意，分别 0.5分） （2）（卓茂）刚到任时，当地官吏百姓都嘲笑他，邻县官员也讥讽 他无能。（得分点：补充主语，笑，蚩，句意，分别 0.5分） 9 3 诏曰/卓茂束身自修/执节淳固/诚能为人所不能为 10 4 在大同社会，人人都能受到社会关爱，人人都能安居乐业。（1分） 杜甫在诗中发出了想为天下寒士谋取温饱的呼告。（1分）两者都表 达了希望人民能过上幸福生活的理想，展现了广济天下苍生的博大 胸怀。（2分） 11 4 卓茂能称为“贤能”者。①卓茂品德高尚。当有人误认其马时，卓 茂不争不辩，把马给了那人。那人归还马时，他也未加责备。（2 分）②卓茂才能出众。他任用贤良推行教化，使密县道不拾遗，社 会风气焕然一新。（2分） （二） 10 12 3 D 13 3 ①AI大模型问世；②我国机器人行业在工业、服务等领域积累的大 八年级语文参考答案 第 2 页 共 3 页 量技术人才和客户；③国家到地方政策的支持。（1点 1分） 14 4 ①进入“职业技能培训学校”，通过多次培训，获得新技能；②研 发新材料，让人形机器人形成新一代的肌肉、骨骼；③努力降低机 器人的购买成本；④制定法律法规，对机器人的行为加以约束。（1 点 1分） （三） 15 15 2 （1）平缓之地 （2）崖瀑之下 16 4 ①观景视角使然，作者第一眼望见的就是矗立谷内的仙女峰（1分）， 引出下文作者游览马岭河峡谷的内容（1分）。 ②传说赋予马岭河峡谷浪漫神秘的色彩，激发读者的好奇心（1分）。 七仙女化峰守泉的济世情怀，与后文作者感悟的人生哲思形成呼应 （1分）。 17 5 （1）示例一：由近及远（1分）。先写眼前巨石,这是“近”，突出 其明亮平坦；再写瀑布如白练垂落，这是“远”，展现其轻盈柔美 （1分）。 示例二：先仰后俯（1分）。先写巨石高悬，这是“仰”，突出其醒 目奇险；再写瀑布滑入谷底，这是“俯”，展现了瀑布的轻柔与峡 谷的幽深（1分）。 （2）描写与议论相结合（1分）。展现了瀑布声的悦耳悠长（1分）， 同时借瀑布“高”“低”，隐喻人生起伏，深化主旨（1分）。 18 4 不能一语道破的是这一路作者感悟到的人生哲思： ①心怀期待，心存美好，无畏艰辛，无惧前路；（1分） ②抛弃贪念与伪装，保持纯真，不为世俗沾染；（1分） ③不为终点目标所累，享受过程，留意身边风景；（1分） ④人生没有终点，要不断探寻生命的高度。（1分） (四） 6 19 2 C 20 4 示例： ①在战争期间，保尔不仅在战斗中英勇杀敌，还积极承担政治宣传 工作，鼓舞战友们的士气。他将自己的全部精力都投入到革命事业 中，不考虑个人安危和得失，一心只为实现无产阶级革命的胜利。 （2分） ②在筑路过程中，保尔面临恶劣的天气、饥饿和疾病等重重困难， 但他始终没有退缩，和工友们一起努力，用顽强的意志克服了困难， 保证了铁路的修建进度。（2分）（其他答案，言之有理即可） 【参考译文】 卓茂，字子康，南阳宛县人。他起初被征召担任丞相府史，侍奉丞相孔光。有一 次他曾外出时，有人指认他的马是自己的。卓茂有那匹马已经多年，他心里知道对方 把马错认了，却默不作声地解开缰绳把马给了那人，自己拉着车离开。后来那人找回 丢失的马，于是他来到丞相府把马归还给卓茂，并向卓茂叩头道歉。后来，卓茂因精 通儒学被举荐为侍郎，又调任密县县令。卓茂忧心苦思教诲不倦，任用贤良推行教化， 从不对百姓恶言相加。卓茂刚到任时，当地官吏百姓都嘲笑他，邻县官员都讥讽他无 能。但几年后，教化大见成效，密县路不拾遗。当他升任京部丞时，密县百姓含泪相 八年级语文参考答案 第 3 页 共 3 页 送。皇帝下诏称赞他：“卓茂严于律己加强自身修养，坚持纯洁的节操始终不变，确 实能做到常人做不到的事。”并封他为褒德侯。 【作文评分标准】 作文等级 评分标准 一类卷 （45-50分） 1.切合题意，立意明确，中心突出，材料具体生动，富有真情实感。 2.结构严谨，注意照应，详略得当。 3.语言得体、流畅。 二类卷 （40-44分） 1.符合题意，立意明确，中心突出，材料具体，有真情实感。 2.结构完整，条理清楚。 3.语言规范、通顺。 三类卷 （30-39分） 1.基本符合题意，立意明确，材料能表现中心，有情感。 2.结构基本完整，有条理。 3.语言基本通顺，错别字较少。 四类卷 （15-29分） 1.不符合题意，立意不明确，材料难以表现中心，缺乏情感。 2.结构不完整，条理不清楚。 3.语言不通顺，错别字较多。 五类卷 （0-14分） 1.没有中心，空洞无物，严重离题。 2.结构残缺，不成篇章。 3.文理不通，错别字较多。 加分 符合如下条件之一，可酌情加 1〜3 分（加至本题满分为止）： 1.情真意切，立意深刻。 2.构思独特，富有创意。 3.语言优美，富有个性。 4.文面整洁，书写优美。 扣分 1.没有标题扣 2 分； 2.不足 500 字者，每少 50 字扣 1 分。 3.错别字每 3 个扣 1 分（重复的错别字不计），最多扣 3 分。 4.不能正确使用标点扣 1〜3 分。 5.文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣 1〜3 分。 6.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的，扣 1〜3 分。 南海区2024一2025学年度第二学期中小学期末监测 八年级语文试题 本试卷共6页，21小题，满分120分。考试时间120分钟。 一、积累运用(21分) 南粤中学开展“和美校园”活动，请根据要求完成下列任务。 任务一：和美之风·承古传今 1.以下是同学们为建设“和美校园”文化墙辑录的古诗文，请你补全。(10分) (1) “气蒸云梦泽， ”(《望洞庭湖赠张丞相》)， 天之和 自然 写出了洞庭湖的活力生机。 之美 (2) 白水绕东城”(《送友人》)，青山流水， 动静结合。 (3) “海内存知己， ”(《送杜少府之任蜀州》)， 使友情升华到更高境界。 人之和 人情 (4) 并怡然自乐”(《桃花源记》)，描绘出 之美 理想社会美好的人情世态。 (5) ”(《子衿》)，运用夸张手 法，表达思念之切。 (6) 常建的“ ”(《题破山寺后禅院》)， 心之和 修养 写飞鸟怡然自乐，表达诗人宁静的感受。 之美 (7) 陆游以“ ”（《卜算子·咏梅》) 表明自己虽屡遭排斥，仍能坚持正义的品质。 任务二：和美之韵·文润心田 阅读下面的文字，完成2-4题。(7分) 当我们翻开一本本经典著作，就仿佛开启了一场场跨越时空的心灵对话。zuis文学发 展的长河，从诗词的韵律之美，到小说的跌宕情节，无数精彩瞬间li lizàim心。那些经典作 品 的精神力量，至今仍ying rao在读者心间。时代不断 ，文学的魅力不但 没有褪色，反而 ,只有它能让我们在浮躁中寻得宁静又能让我们感触不同时代的 精神脉搏。 2.根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)zhui sù( (2)li li zai mù( (3)ying rao 3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(2分) A.付与 迁徙 川流不息 B.付与 迁徙 历久弥新 C.赋予 变迁 历久弥新 D,赋予 变迁 川流不息 语文试卷共6页 本页第1页 4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(2分) A.只要它能让我们在浮躁中寻得宁静，又能让我们感受不同时代的精神脉搏。 B.只要它能让我们在浮躁中寻得宁静，又能让我们感触不同时代的精神脉搏。 C.它既能让我们在浮躁中寻得宁静，又能让我们感受不同时代的精神脉搏。 D.它既能让我们在浮躁中寻得宁静，又能让我们感触不同时代的精神脉搏。 任务三：和美之声·共建和谐 班级举办“以和为贵·礼韵流芳”主题活动，请完成5-6题。(4分)》 5.下列标语，不适合用来宣传班级活动的一句是(2分) A.和为贵，善为本，诚为先。 B.主倡而臣和，主先而臣随。 C.君子和而不同，小人同而不和。 D.各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 6.从下列图片中，选择一张作为活动海报，并结合图片内容阐述理由。(2分) 以和为贵为 礼韵流芳和 以和为贵， 礼韵流芳 图一 图二 二、阅读(49分) (一)阅读下面的文字，完成7-11题。(18分) 【甲】 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使 老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。 货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴盗窃 乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 【乙】 卓茂，字子康，南阳宛人也。初辟丞相府史，事孔光。时尝出行，有人认其马。茂 有马数年，心知其谬，墨①解与之，挽车而去。后马主别得亡者，乃诣府送马，叩头谢 之。后以儒术举为侍郎，迁密令，劳心谆谆，举善而教，口无恶言。初至县，吏人笑之， 语文试卷共6页本页第2页 邻城皆蚩其不能。数年，教乃大行，道不拾遗。迁为京部丞，密人涕泣随送。迢日卓茂 束身自修热节淳固诚能为人所不能为。封褒德侯。 (节选自《后汉书》，有删改) 注释：①曝：同“默”。 7.下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是(3分) A.墨解与之/选贤与能 B.乃诣府送马/诣太守，说如此 C.口无恶言/货恶其弃于地也 D.教乃大行/乃不知有汉，无论魏晋 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。 (2)初至县，吏人笑之，邻城皆蚩其不能。 9.请用三条“”给文中画波浪线的句子断句。(3分) 诏日卓茂束身自修执节淳固诚能为人所不能为 10.【甲】文阐述了儒家的大同社会理想，《茅屋为秋风所破歌》也表达了杜甫的理想。 请结合内容，分析两者理想的相同之处。(4分) 11.“选贤与能”是【甲】文中选拔人才的标准。你觉得【乙】文的卓茂能否称为“贤 能”者？请结合文段简要分析。(4分) (二)阅读下面的文字，完成12-14题。(10分) 人形机器人加速进化 熊争艳 ①蛇年春晚上，10多台机器人身着花棉袄登上舞台，与真人舞者一起扭秧歌、转手 绢，引起各方高度关注。人们惊呼，人形机器人来到普通人生活了。 ②从《列子·汤问》中偃师造“人偶”的记载到1973年世界上第一台人形机器人 在日本诞生。近半个世纪以来，这一行业发展起起伏伏，总体发展较慢。如今，为什么 人形机器人的发展会突然加速？ ③长期以来机器人开发以编程为基础，2022年AI大模型问世，能模拟人类的大脑， 具有泛化迁移等能力。如今，人们可通过大规模数据采集和神经网络训练让机器人掌握 更多隐性知识。 ④人形机器人产业加速，也得益于我国机器人行业在工业、服务等领域积累大量技 术人才和客户。去年，我国工业机器人市场销量超过29万台，在汽车和电子行业应用 程度最高。我国已培养出全球规模最大、结构最完整的工程师队伍。2016年教育部批准 “机器人工程”作为本科专业，至今已有超过300所高校开设机器人工程本科专业。 ⑤政策层面，国家到地方都明确加速部署。工信部印发的《人形机器人创新发展指 导意见》提出，人形机器人有望成为继智能手机、新能源汽车之后的颠覆性产品。北京、 上海、深圳等地已出台支持政策。 ⑥人形机器人主要由“大脑”“小脑”和“本体”三部分协同支配。以让人形机器 人接一杯水为例一要拆解指令、识别环境、规划路径，就要求“大脑”具备多层级决 语文试卷共6页本页第3页 策能力：要完成走、拿、倒、递等具体动作，则需“小脑”精准控制。当下限制人形机 器人发展最大的瓶颈是“大脑”。软件方面，面向跨场景的高质量、大规模数据比较缺 失。硬件方面，面向机器脑的专用芯片还需进一步研发和普及。 ⑦人形机器人会在哪些领域率先应用？近来，人形机器人端茶倒水等视频在社交媒 体广泛传播，不少人认为很快可以买一台机器人当保姆了。多名业界专家对此态度谨慎。 ⑧家是一个复杂的环境一可能有老人、小孩和猫狗：不同地面的平整度、摩擦力 不一，人形机器人行走时有倾倒风险。进入家庭的人形机器人，不能是现有机械、电子 结构的堆叠，而要借助新材料形成新一代的肌肉、骨骼。未来，人形机器人必须像家电 一样便宜、像博士一样聪明。 ⑨人形机器人要进入更广泛的真实应用，必须先进入“职业技能培训学校”。上百 名数据采集员头戴VR眼镜、手持操作手柄，“手把手”教机器人做家务一叠衣服、 收拾碗筷、倒茶…每个动作需要机器人重复数百次。这些训练场把实际生产生活的场 景抽象出来，通过人工操作机器人完成任务，采集多维数据，然后将数据输入具身智能 模型，成熟后再将模型部署到机器人，使它获得新技能，这是人形机器人未来几年发展 的核心工作。 ⑩人形机器人如果得到大规模应用，意味着可以取代人类从事危险、重复和乏味的 工作，有望解决未来社会劳动力短缺的难题，但人们会担心机器人不知何时会失控，人 类的权利在不知不觉中被侵犯，还担忧机器人的行为无法追查和问责。这些问题的解决 方式直接决定了公众对于机器人及其技术的接受程度。如何对机器人的行为加以约束， 应该成为机器人设计者、生产者、应用者乃至社会管理者都关注的问题。 ①这场人机共舞才刚刚开始，它的舞步将关乎文明未来的律动。 (有删改) 12.下列对文章内容分析与理解，不正确的一项是(3分) A.选文以春晚机器人表演开篇，引出说明对象，激发读者的阅读兴趣。 B.第④段采用列数字的说明方法，说明我国工业机器人的市场销量大。 C.人形机器人大脑的发展，会受限于跨场景数据缺失和芯片研发不足。 D.选文按时间顺序介绍人形机器人从古至今发展历程及未来应用前景。 13.结合选文，概括人形机器人发展加速的原因。(3分) 14.人形机器人进入普通家庭，需要做哪些努力？请结合选文进行阐述。(4分) (三)阅读下面的文字，完成15-18题。(15分) 马岭河峡谷记 马永红 ①退去尘世繁华，远离人群喧嚣。寻一处幽静之地，将心驰骋于峡谷之间，随溪水 静静流淌，不再追问人生何去何从。 ②我们的车，沿山梁盘旋，从一个山口下来，远远就望见了一座山峰，蟲立在马岭 河峡谷之中，原来是仙女峰。传闻七仙女为解旱情，与阿牛下几化峰守泉，如今峰姿绰 约，犹似庇佑苍生的女神，续写着千年传说。游马岭河峡谷，与其说是游，实则是不知 也在此静候了我们多久。殊不知，马岭河峡谷在千年的等待中，沧桑了多少与她擦肩而 语文试卷共6页本页第4页 过的“有情人”，而她依然怀着少女般的清纯与美丽，恬静与幽思，只为兑现曾经那深 情款款的誓约。 ③“此去二三里，烟村四五家”，这便是马岭河峡谷的位置了，一条蜿蜒曲奇的坡 道直通谷底，四处望去，只见那昨夜的雨水冲出坡路的清新面目来，深沟纵道，如虫蛇 爬行。坡下郁郁葱葱的野林子，荒径两旁草木盎然，脚下露出湿淋淋的石梯，行经几处 外表酷似林木修建的平桥，终听到了那一跃而下的瀑布欢啸声，心在那一刻异常清凉甘 美。人在逐梦的路上，常与馨香撞个满怀，那风雨兼程的行旅艰辛，以及未来前路是何 模样，也无需细辨了。 ④行往峡谷深处的路渐显陡峭，到了眼前“清泉石上流”这平缓之地，也就离谷底 更近了。眼前崖壁上高高地悬挂着一块亮晃晃的平坦巨石，远眺峡谷深处的瀑布如白练 垂落，滑入谷底那盈绿翡翠盘子中央。晨雾从山巅两旁缓缓弥漫开来，缭绕于苍翠的树 与树之间，林木各显脾性，或落籍于山腰，或挺立于崖岸两旁，或斜逸旁出于哨壁，如 诗如画，如梦如幻的幻象便由此而生。玉石上清泉冷冷，林间鸟鸣清脆，崖涧瀑声轰鸣， 共同和弦完成这峡谷笙歌。此时山河静美，只源于眼前万物生灵皆放弃了贪念与伪装。 ⑤谷底有清溪浅滩，坐在青石上，掬水浣面，亦可濯足洁心，让一股清凉逼走这体 内浊气。如我不曾陶醉于尘世，此时又怎能感悟这涧水赐予我以冷冽。我仍是一位满身 尘土、土里土气的旅人，一路漂泊行经此地，脚后跟沾着旧尘，脚前迎着新泥。一刹那 了悟，在人生路上，曾一心想要追寻的终点，以为等同于幸福，然不知幸福藏于沿途沾 衣的晨露里，藏于迎风赶路的脚步里。 ⑥涉水至崖瀑之下，碧潭之滨，感受流水生风的清凉，水势之大自崖顶泻落，滴在 崖边青石上，生成颗颗跳跃的明珠，或飘落脸颊，或隐于身上，此时内心是绿色饱满且 富有的。闭目倾听，如歌如诉，如泣如慕，片片缕缕，不绝于耳，有位于山巅的兴奋 有跌落谷底的不甘。此处高山四面围合，有“兴来每独往，胜事空自知”的孤寂，亦有 “偶然值林叟，谈笑无还期”的欢悦，平静下来有“行到水穷处，坐看云起时”的恬谈 情怀。此处水深深几许，恐怕要问这一跃而下的瀑布了，或当初只为探测水的深浅，山 高便已成就了它。若无跃崖的勇气，何以自成溪流，哺育山村人家，归入北盘江。临水 自照，看不清自己面目之外的命运。有时在圆月如明镜之夜，有时在弯月如镰刀之夜， 当世界沉寂下去，我开始叩问自己的内心，叩问无法探询的天机，追寻一切人世间的源 头。 ⑦秋风奔忙，是为了成全平地的空旷；松涛奔忙，是为了给山谷送来清凉：崖瀑奔 忙，是为了寻找这世间的真相：但是，忙碌的旅人，到底在祈求什么？在人生旅途中 一路跛行，能观，能闻却不能一语道破。 ⑧当晨露穿过高山密林，我知道那是通往人间的路；当路人行至谷底涧边，我知道 那是崖瀑的路；作为旅人，我的路依然在清风的袍袖中，在夕阳的咽喉里。 ⑨山水定能映照出内心的宁静。古人之心、今人之心，皆无不同。泰然自若般登上 向往的山顶，闭目捂耳聆听那内心深处的声音，清洗这满身路过人世沾上的污垢，直抵 生命的高处。 (有删改) 15.选文以游踪为线索，叙写作者从“坡道”到(1)，再从“青石”到(2)的游览过 程。(2分) 16.作者游览峡谷，为什么先写仙女峰及其传说？(4分) 语文试卷共6页本页第5页 17.按要求完成下面的题目。(5分) (1)结合上下文，从视角转换角度赏析第④段画线句。(2分) 眼前崖壁上高高地悬挂着一块亮晃晃的平坦巨石，远眺峡谷深处的瀑布如 白练垂落，滑入谷底那盈绿翡翠盘子中央。 (2)第⑥段画线句在叙述中还运用了哪些表达方式？请简析其作用。(3分) 闭目倾听，如歌如诉，如泣如慕，片片缕缕，不绝于耳，有位于山巅的兴 奋，有跌落谷底的不甘。 18.作者在第⑦段写到“人生旅途中，一路跛行，能观，能闻却不能一语道破”，“不 能一语道破”的是什么？请结合全文加以分析。(4分) (四)按要求完成19-20题。(6分) 19.下面是根据《经典常谈》做的书签，其表述不正确的一项是(2分) 经 史 子 集 p典籍： 《诗经》 o典籍： 《战国策》 人物：孔子 P人物：李白 描述：我国最早 描迷：由汉代刘 描述：第一个将 描迷：唐代伟大 的一部诗歌总集， 向，在汉初著名 P学术民众化的人 0 的浪漫主义诗人， 收录了从西周到 。说客蒯通整理和 口开了讲学和游说 0 其诗风豪放飘逸、 春秋时期的诗歌 P润饰的基础上， 的的风气，主张 0 意境奇妙，充满 305篇，分为风、 P把这些策士的说 P“兼爱”“非 0 雅、颂三个部分。 口辞编写而成。 攻”。 相想象力，被誉为 口“诗仙” 0 0 A B C D 20.请结合名著内容，补全读书会发言稿提纲。(4分) 名著：《钢铁是怎样炼成的》 主题：保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质。 品质一： 依据：① 为理想而献身的精神 (2分) 品质二 依据：保尔全身瘫痪、双目失明，以钢铁般的意志克服肉体 钢铁般的意志 疼痛，拿起笔开始文学创作，用另一种方式为革命事业奋斗。 品质三： 依据：② 顽强奋斗的品质 (2分) 三、作文(50分) 21.阅读下面的文字，按要求作文。 在自然的怀抱中徜徉，感受山川的壮丽；在浩瀚的书籍中徜祥，汲取无尽的智慧： 在亲情的港湾中徜徉，体悟细腻的牵挂… 请以“在 中徜徉”为题，写一篇文章。 要求：(1)补全标题： (2)文体自选（诗歌除外）： (3)不少于500字；(4)文中不得出现真实姓名和校名。 语文试卷共6页本页第6页