课题1 物质的变化和性质（6大题型专项训练）化学人教版2024九年级上册

课题1 物质的变化和性质 题型01 与实验有关的图标的认识 题型02 探究物质变化的实验 题型03 物理变化和化学变化的定义 题型04 物理变化和化学变化的判断 题型05 物理性质和化学性质的判断 题型06 物质的性质和用途的关系 题型01 与实验有关的图标的认识 进行化学实验需要戴好护目镜，以保护眼睛 实验结束后，离开实验室前需用肥皂等清洗双手 实验中会用到电器。禁止湿手操作，实验完毕应及时切断电源 实验中会用到或产生有害气体，或产生烟、雾。应开启排风管道或排风扇 实验中会用到加热操作，或用到温度较高的仪器。应选择合适的工具进行操作，避免直接触碰 实验中会用到明火。要正确使用火源，并束好长发，系紧宽松衣物 实验中会用到锋利物品。应按照实验操作使用，避免锐器指向自己或他人，防止扎伤或割伤 【典例1】（2025·四川凉山·中考真题）以下安全提示图中，名称与图标不相符的一项是 A．护目镜 B．排风 C．明火 D．洗手 【变式1-1】实验中图标可起到安全警示作用。下列与氧化钙溶于水的实验无关的图标是 A．护目镜 B．热烫 C．明火 D．洗手 【变式12】（2025·全国·二模）探究“分子运动现象”的实验中，下列图标与本实验无关的是 A．护目镜 B．热烫 C．排风 D．洗手 【变式1-3】（2025·贵州安顺·二模）在探究氧气性质的实验中，某小组计划完成硫、木炭在氧气中燃烧的实验，无须标注提醒的实验图标是 A．锐器B．护目镜C．热烫 D．明火 题型02 探究物质变化的实验 实验内容 水的沸腾 石蜡的熔化 氢氧化钠与硫酸铜反应 大理石与稀盐酸反应 变化前的物质 液态的水 固态的石蜡 蓝色的硫酸铜溶液等 颗粒状大理石等 变化时的现象 液态水沸腾，产生气泡，玻璃片上凝结有液态的水滴 固态石蜡逐渐熔化 有蓝色沉淀生成 大理石表面有气泡产生，且大理石逐渐变小，烧杯中澄清石灰水变浑浊 变化后的物质 气态的水(水蒸气) 液态的石蜡 蓝色的氢氧化铜沉淀等 二氧化碳气体等 变化后有无新物质生成 无新物质生成 无新物质生成 有新物质生成 有新物质生成 实验分析 （1）水的沸腾和石蜡的熔化都只是物质的形态发生了变化，并没有新物质生成； （2）向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液、向盛有大理石的试管中加入稀盐酸，两种变化中都生成了新物质 【典例2】化学变化中通常有明显变化的现象，如有气体产生。有气体产生的变化一定是化学变化吗？化学兴趣小组展开了探究。 【提出问题】有气体产生的变化都是化学变化吗？ 【猜想假设】 （1）猜想一：一定是化学变化；猜想二： 。 【实验探究】 （2）完成填空： 实验现象 实验分析 实验一：水的沸腾 水沸腾变成水蒸气，玻璃有片上 水沸腾没有产生新物质，属于 变化 实验二：石灰石与盐酸反应 石灰石表面有气泡产生，且石灰石变小，烧杯中澄清石灰 石灰石与盐酸反应产生了新物质，属于 变化 【实验结论】 （3）猜想 正确。 【实验拓展】 （4）有气体产生的物理变化除汽化外，还有 。 （5）实验一中玻璃片的作用是 。 【变式2-1】雨后的一天，小德就和爸爸给农田里的玉米施肥。在施肥过程中，小德闻到化肥产生了一种带有刺激性气味的气体。在阳光照射下，他不小心撒在干燥土壤表面的肥料过一会后竟消失了。小德很好奇，记住了化肥的名称是碳酸氢铵，回到学校后，他在老师的指导下进行了如下探究。 【查阅资料】碳酸氢铵(简称碳铵)是一种常用的化肥，易溶于水，受热易分解； 湿润的无色酚酞试纸遇氨气变成红色；澄清石灰水遇二氧化碳气体变浑浊。 【提出问题】碳铵消失的过程中发生的是物理变化还是化学变化? 【进行实验】 （1）①在试管内加入少量的碳铵固体，用酒精灯加热。 ②闻产生气体的气味。 ③将湿润的无色酚酞试纸放在试管口，一段时间后试纸变红，证明生成了 。 ④将产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，证明生成了 。 ⑤将干冷的玻璃片放在试管口，观察到只有水珠生成，而没有固体生成。 【得出结论】 （2）碳铵消失的过程属于 变化。 【反思与评价】 （3）根据上文及实验总结如何保存碳铵 。 【总结提升】 （4）某固体加热后消失，对此说法正确的是 (填序号)。 A．一定是化学变化 B．一定是物理变化 C．可能是物理变化，也可能是化学变化 【变式2-2】兴趣小组把蓝色块状胆矾放在研钵中研磨，发现变成了蓝色粉末，兴趣小组对此进行实验探究： 【提出问题】 胆矾研碎时发生了什么变化？ 【猜想假设】 （1）假设①：胆矾研碎时没有发生变化。 假设②：胆矾研碎时发生了物理变化。 假设③：胆矾研碎时发生了 。 【讨论交流】 （2）你认为假设 是合理的，理由是 。 【实验探究】 （3） 实验 操作 现象 结论 1 将一小块胆矾和少量蓝色粉末分别放入两支试管中，各加入2mL水后振荡 胆矾和少量蓝色粉末性质相同 2 再在两支试管中分别滴入氢氧化钠溶液 【实验反思】 （4）小亮认为：实验2中物质的颜色没变，因此发生的是物理变化。小亮的说法错误的原因是 。 【变式2-3】化学现象中包含发光、发热，许多物质燃烧时都伴随着发光、放热的现象． 小丽认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，整个学习小组对此展开讨论和验证． 【提出问题】 （1） ． 【猜想】猜想一：都是化学变化；       猜想二：不一定都是化学变化 【实验】 （2）将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到：a、烧杯内壁上出现水珠；b、手摸烧杯有 的感觉；c、蜡烛火焰逐渐变小至熄灭． 分析：蜡烛燃烧生成新物质的名称是 ，蜡烛燃烧为 变化． （3）观察白炽灯（灯管为钨丝）： a、通电前：灯丝为银白色固体； b、通电中：发出白光，手摸灯泡感觉 ； c、通电后：灯丝为银白色固体． （4）分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于 变化． 【结论】 （5）猜想 （填“一“或”二“）正确． 题型03 物理变化和化学变化的定义 变化类型 物理变化 化学变化 概念 没有生产其他物质的变化 有新物质生成的变化 特征 形态、状态发生变化 发光、发热、吸热、变色、气体、沉淀 实例 物质形态变化、破碎、轮胎（气球）爆炸、金属导电等 燃烧、腐烂、发酵、生锈、火药爆炸、澄清石灰水变浑浊等 微观实质 构成物质的微粒没有改变，改变的是微粒的运动速度或微粒间的间隔 构成物质的微粒发生了变化。旧分子被破坏，分裂成原子，原子再重新组合形成新分子 本质区别 是否有新物质生成 联系 化学变化过程中一定伴随物理变化，物理变化过程中不一定发生化学变化 【典例3】化学变化的本质是 A．有沉淀生成 B．有气体生成 C．有发光、放热现象 D．有新物质生成 【变式3-1】下列叙述中正确的是 A．具有发光、放热现象的变化就是化学变化 B．化学变化中同时会发生物理变化 C．锅炉爆炸和煤气爆炸都是化学变化 D．没有明显现象的变化就不是化学变化 【变式3-2】下列关于物质的变化的说法，正确的是( ) A．化学变化一定伴随一些现象 B．物理变化过程中一定同时发生化学变化 C．化学变化也叫化学反应 D．化学变化与物理变化的本质区别是 【变式3-3】下列变化一定属于化学变化的是 A．有发光、放热的变化 B．有颜色发生改变的变化 C．有气体生成的变化 D．有新物质生成的变化 题型04 物理变化和化学变化的判断 ①化学变化时，常常伴随着一些现象，如发光、放热、爆炸、变色、产生气体、生成沉淀等，但是有些现象的发生也并不是就意味着一定发生了化学变化，在物理变化过程中也会有这些现象的发生，如电灯通电后发光、放热，水的沸腾，氧气变为液态后变为淡蓝色，饱和石灰水升温后有氢氧化钙析出，车胎、锅炉、气球等的爆炸，属于物理变化。 ②原子弹爆炸、核反应堆发电等既不是物理变化，也不是化学变化，它们属于核物理变化。 【典例4】属于化学变化的是 A．砍伐树木 B．锯切木材 C．点燃木材 D．收集灰烬 【变式4-1】景德镇陶瓷名扬天下，其制作工序繁杂。下列工序中发生了化学变化的是 A．拉坯 B．烧制 C．刻花 D．晒坯 【变式4-2】在某次解放军演习中，“东风快递”10弹齐发，导弹从发射到命中，无不震撼人心。下列场景伴随有化学变化的是 A．导弹的运输 B．导弹的装填 C．导弹的运动 D．燃料的燃烧 【变式4-3】下列变化中与其他三种变化有本质区别的是 A．水果榨汁 B．海水晒盐 C．玻璃破碎 D．酒精燃烧 【变式4-4】绥化市有许多非物质文化遗产。下列传统项目中一定涉及化学变化的是 A．海伦市剪纸的裁剪 B．北林区草编的编织 C．绥棱县木雕的雕刻 D．肇东市小饼的烤熟 题型05 物理性质和化学性质的判断 性质类型 物理性质 化学性质 概念 物质不需要发生化学变化表现出来的性质 物质需要发生化学变化表现出来的性质 实质 物质的微粒组成结构不变时所呈现出的性质 物质的微粒组成结构改变时所呈现出的性质 实例 颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、吸附性、导电性、导热性、延展性等 可燃性、氧化性、稳定性、助燃性、还原性、酸性、碱性等 确定 由感官直接感知或由仪器测定 通过化学变化方可知 区别 是否需要通过化学反应表现出来 【典例5】是一种广泛应用的重要原料。下列的性质中，属于化学性质的是 A．不支持燃烧 B．无色无味 C．能溶于水 D．熔点低 【变式5-1】区分下列各组物质主要是利用了化学性质差异的是 A．白酒和白醋——闻气味 B．铁丝和铜丝——看颜色 C．面粉和白糖——看形状 D．水和稀盐酸——分别滴到大理石上 【变式5-2】下列关于石蜡性质的描述中，属于化学性质的是 A．质软 B．密度比水小 C．能够燃烧 D．白色固体 【变式5-3】物质的变化、性质和用途之间存在一定的联系。①氧气广泛应用于高空作业、潜水等；②酒精挥发；③燃放烟花；④大理石可以和盐酸反应；⑤铁丝是银白色固体。 （1）属于物理变化的是 (填序号，下同)。 （2）属于化学变化的是 。 （3）属于物理性质的是 。 （4）属于化学性质的是 。 （5）属于用途的是 。 题型06 物质的性质和用途的关系 物质的性质决定了它的用途，在物质使用过程中它发生了变化。酒精具有可燃性，可作燃料。金属可以做炊具，说明金属具有导热性。 【典例6】物质的用途是由物质的性质决定的。下列物质的用途由其化学性质决定的是 A．铁能铸成铁锅 B．铜能作电线电缆 C．液态氢可以作推进火箭的高能燃料 D．用冰块降温 【变式6-1】的下列用途中，没有涉及化学性质的是 A．干冰用于人工降雨 B．用于生产碳酸饮料 C．用作气体肥料 D．用于人工合成淀粉 【变式6-2】下列物质的用途主要应用其物理性质的是 A．氮气作保护气 B．火碱去除油污 C．小苏打作发酵粉 D．干冰冷藏食品 【变式6-3】下列空气中各成分用途和性质不相一致的是 A．氧气可用于医疗急救——氧气能供给呼吸（化学性质） B．稀有气体用于霓虹灯——通电发出不同颜色的光（化学性质） C．稀硫酸用于金属除锈——硫酸具有酸性（化学性质） D．氦气填充探空气球——氦气密度小，且具有稳定性（物理和化学性质） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 课题1 物质的变化和性质 题型01 与实验有关的图标的认识 题型02 探究物质变化的实验 题型03 物理变化和化学变化的定义 题型04 物理变化和化学变化的判断 题型05 物理性质和化学性质的判断 题型06 物质的性质和用途的关系 题型01 与实验有关的图标的认识 进行化学实验需要戴好护目镜，以保护眼睛 实验结束后，离开实验室前需用肥皂等清洗双手 实验中会用到电器。禁止湿手操作，实验完毕应及时切断电源 实验中会用到或产生有害气体，或产生烟、雾。应开启排风管道或排风扇 实验中会用到加热操作，或用到温度较高的仪器。应选择合适的工具进行操作，避免直接触碰 实验中会用到明火。要正确使用火源，并束好长发，系紧宽松衣物 实验中会用到锋利物品。应按照实验操作使用，避免锐器指向自己或他人，防止扎伤或割伤 【典例1】（2025·四川凉山·中考真题）以下安全提示图中，名称与图标不相符的一项是 A．护目镜 B．排风 C．明火 D．洗手 【答案】B 【解析】A、图标表示护目镜，故不符合题意； B、图标表示用电，故符合题意； C、图标表示明火，故不符合题意； D、图标表示洗手，故不符合题意。 故选B。 【变式1-1】实验中图标可起到安全警示作用。下列与氧化钙溶于水的实验无关的图标是 A．护目镜 B．热烫 C．明火 D．洗手 【答案】C 【解析】A、氧化钙溶于水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙有一定腐蚀性，且反应放出大量的热，进行氧化钙溶于水实验时，可能会有液体飞溅等情况，佩戴护目镜可保护眼睛，该图标与实验有关； B、氧化钙溶于水会放出热量，可能导致溶液温度升高，存在热烫风险，该图标与实验有关； C、氧化钙溶于水的过程不涉及明火相关操作，也不会产生易燃物质等与明火有关的危险，该图标与实验无关； D、实验结束后需要洗手，避免残留的试剂对皮肤造成伤害，该图标与实验有关。 故选C。 【变式12】（2025·全国·二模）探究“分子运动现象”的实验中，下列图标与本实验无关的是 A．护目镜 B．热烫 C．排风 D．洗手 【答案】B 【解析】A、图中是护目镜标志，在实验中，浓氨水具有强烈的刺激性气味，可能会对眼睛造成伤害，因此需要佩戴护目镜保护眼睛，图标与本实验有关，不符合题意； B、图中是热烫标志，本实验不涉及高温操作，图标与本实验无关，符合题意； C、图中是排风标志，氨水具有挥发性，挥发出来的氨气具有刺激性气味，需要排风，图标与本实验有关，不符合题意； D、图中是洗手标志，实验结束后，为了防止氨水残留对皮肤造成伤害，需要及时洗手，图标与本实验有关，不符合题意。 故选B。 【变式1-3】（2025·贵州安顺·二模）在探究氧气性质的实验中，某小组计划完成硫、木炭在氧气中燃烧的实验，无须标注提醒的实验图标是 A．锐器B．护目镜C．热烫 D．明火 【答案】A 【解析】A、在硫、木炭在氧气中燃烧的实验中，主要使用的仪器有集气瓶、燃烧匙、酒精灯等，并不涉及尖锐器具的使用，所以无须标注“锐器”的实验图标，符合题意； B、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，木炭在氧气中燃烧发出白光，需要佩戴护目镜，以保护眼睛，所以需要标注“护目镜”的实验图标，不符合题意； C、在硫、木炭在氧气中燃烧的实验中，燃烧匙在燃烧过程中会变得很热，集气瓶在燃烧反应后温度也会升高，如果不小心触摸，很容易造成烫伤，所以需要标注“热烫”的实验图标，不符合题意； D、在硫、木炭在氧气中燃烧的实验中，需要使用酒精灯来点燃硫和木炭，酒精灯的使用涉及到明火操作，存在火灾风险，所以需要标注“明火”的实验图标，不符合题意。 故选：A。 题型02 探究物质变化的实验 实验内容 水的沸腾 石蜡的熔化 氢氧化钠与硫酸铜反应 大理石与稀盐酸反应 变化前的物质 液态的水 固态的石蜡 蓝色的硫酸铜溶液等 颗粒状大理石等 变化时的现象 液态水沸腾，产生气泡，玻璃片上凝结有液态的水滴 固态石蜡逐渐熔化 有蓝色沉淀生成 大理石表面有气泡产生，且大理石逐渐变小，烧杯中澄清石灰水变浑浊 变化后的物质 气态的水(水蒸气) 液态的石蜡 蓝色的氢氧化铜沉淀等 二氧化碳气体等 变化后有无新物质生成 无新物质生成 无新物质生成 有新物质生成 有新物质生成 实验分析 （1）水的沸腾和石蜡的熔化都只是物质的形态发生了变化，并没有新物质生成； （2）向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液、向盛有大理石的试管中加入稀盐酸，两种变化中都生成了新物质 【典例2】化学变化中通常有明显变化的现象，如有气体产生。有气体产生的变化一定是化学变化吗？化学兴趣小组展开了探究。 【提出问题】有气体产生的变化都是化学变化吗？ 【猜想假设】 （1）猜想一：一定是化学变化；猜想二： 。 【实验探究】 （2）完成填空： 实验现象 实验分析 实验一：水的沸腾 水沸腾变成水蒸气，玻璃有片上 水沸腾没有产生新物质，属于 变化 实验二：石灰石与盐酸反应 石灰石表面有气泡产生，且石灰石变小，烧杯中澄清石灰 石灰石与盐酸反应产生了新物质，属于 变化 【实验结论】 （3）猜想 正确。 【实验拓展】 （4）有气体产生的物理变化除汽化外，还有 。 （5）实验一中玻璃片的作用是 。 【答案】（1）不一定是化学变化 （2）水珠 物理 变浑浊 化学 （3）二 （4）升华 （5）使水蒸气遇冷液化 【解析】（1）有气体产生的变化可能为化学变化，也可能为物理变化，则猜想二为不一定为化学变化。 （2）实验一：水蒸气遇冷会液化，则可观察到玻璃片上有水雾； 水沸腾过程中没有新物质生成，属于物理变化； 实验二：石灰石和盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则可观察到澄清石灰水变浑浊； 过程中有新物质生成，属于化学变化。 （3）结合实验可知，有气体生成的变化，可能为物理变化，也可能为化学变化，则猜想二正确。 （4）除了汽化外，升华也会产生气体。 （5）实验一中，玻璃片的作用为使水蒸气遇冷液化。 【变式2-1】雨后的一天，小德就和爸爸给农田里的玉米施肥。在施肥过程中，小德闻到化肥产生了一种带有刺激性气味的气体。在阳光照射下，他不小心撒在干燥土壤表面的肥料过一会后竟消失了。小德很好奇，记住了化肥的名称是碳酸氢铵，回到学校后，他在老师的指导下进行了如下探究。 【查阅资料】碳酸氢铵(简称碳铵)是一种常用的化肥，易溶于水，受热易分解； 湿润的无色酚酞试纸遇氨气变成红色；澄清石灰水遇二氧化碳气体变浑浊。 【提出问题】碳铵消失的过程中发生的是物理变化还是化学变化? 【进行实验】 （1）①在试管内加入少量的碳铵固体，用酒精灯加热。 ②闻产生气体的气味。 ③将湿润的无色酚酞试纸放在试管口，一段时间后试纸变红，证明生成了 。 ④将产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，证明生成了 。 ⑤将干冷的玻璃片放在试管口，观察到只有水珠生成，而没有固体生成。 【得出结论】 （2）碳铵消失的过程属于 变化。 【反思与评价】 （3）根据上文及实验总结如何保存碳铵 。 【总结提升】 （4）某固体加热后消失，对此说法正确的是 (填序号)。 A．一定是化学变化 B．一定是物理变化 C．可能是物理变化，也可能是化学变化 【答案】（1）氨气 二氧化碳 （2）化学 （3）放到干燥阴凉处，防止日晒(合理即可) （4）C 【解析】（1）③根据“湿润的无色酚酞试纸遇氨气变成红色”可知，将湿润的无色酚酞试纸放在试管口，一会儿后试纸变红，证明生成了氨气； ④根据“澄清石灰水遇二氧化碳气体变浑浊”可知，将产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，证明生成了二氧化碳； （2）根据以上实验可知，碳铵在加热过程中生成了氨气、二氧化碳和水，有新物质生成，发生化学变化； （3）碳铵易溶于水、受热易分解，所以在保存碳铵化肥时要放到干燥阴凉处，防止日晒； （4）某固体加热后消失，可能是物理变化，例如冰加热时消失，过程中没有生成新物质，是物理变化，也可能是化学变化，例如碳铵加热时消失，生成氨气、二氧化碳等物质，是化学变化。 故选C。 【变式2-2】兴趣小组把蓝色块状胆矾放在研钵中研磨，发现变成了蓝色粉末，兴趣小组对此进行实验探究： 【提出问题】 胆矾研碎时发生了什么变化？ 【猜想假设】 （1）假设①：胆矾研碎时没有发生变化。 假设②：胆矾研碎时发生了物理变化。 假设③：胆矾研碎时发生了 。 【讨论交流】 （2）你认为假设 是合理的，理由是 。 【实验探究】 （3） 实验 操作 现象 结论 1 将一小块胆矾和少量蓝色粉末分别放入两支试管中，各加入2mL水后振荡 胆矾和少量蓝色粉末性质相同 2 再在两支试管中分别滴入氢氧化钠溶液 【实验反思】 （4）小亮认为：实验2中物质的颜色没变，因此发生的是物理变化。小亮的说法错误的原因是 。 【答案】（1）化学变化 （2）② 没有新物质生成 （3）固体溶解，形成蓝色溶液 生成蓝色沉淀 （4）滴入氢氧化钠溶液后生成了新物质氢氧化铜，发生了化学变化 【解析】（1）化学变化是指有新物质生成的变化，则猜想3：胆矾研碎时发生了化学变化，故填：化学变化； （2）胆矾研碎过程中没有新物质生成，只是形状发生变化，属于物理变化，故假设②是合理的，理由是没有新物质生成，故填：②、没有新物质生成； （3）将一小块胆矾和少量蓝色粉末分别放入两支试管中，各加入2mL水后振荡，观察到固体溶解，溶液变为蓝色，再在两支试管中分别滴入氢氧化钠溶液，均出现蓝色沉淀，故填：固体溶解，溶液变为蓝色；生成蓝色沉淀； （4）硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，生成了新物质，发生了化学变化，故小亮说法错误。 【变式2-3】化学现象中包含发光、发热，许多物质燃烧时都伴随着发光、放热的现象． 小丽认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，整个学习小组对此展开讨论和验证． 【提出问题】 （1） ． 【猜想】猜想一：都是化学变化；       猜想二：不一定都是化学变化 【实验】 （2）将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到：a、烧杯内壁上出现水珠；b、手摸烧杯有 的感觉；c、蜡烛火焰逐渐变小至熄灭． 分析：蜡烛燃烧生成新物质的名称是 ，蜡烛燃烧为 变化． （3）观察白炽灯（灯管为钨丝）： a、通电前：灯丝为银白色固体； b、通电中：发出白光，手摸灯泡感觉 ； c、通电后：灯丝为银白色固体． （4）分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于 变化． 【结论】 （5）猜想 （填“一“或”二“）正确． 【答案】（1）有发光、放热现象的变化都是化学变化吗？ （2）热 水 化学 （3）发热 （4）物理 （5）二 【解析】（1）根据题中信息可知，提出的问题是有发光、放热现象的变化都是化学变化吗？ （2）蜡烛燃烧放出热量，所以感觉到烧杯的外壁变热； 因为烧杯内壁出现了水珠，所以可以推断生成的新物质为水； 由于有新物质产生，所以该反应为化学反应； 故填：热；水；化学； （3）灯泡通电后发出白光熟摸灯泡感觉热，故填热； （4）通电前后，钨丝本身没有发生变化，所以灯泡通电发光放热属于物理变化，故填：物理； （5）综上所述，猜想二正确，故填：二。 题型03 物理变化和化学变化的定义 变化类型 物理变化 化学变化 概念 没有生产其他物质的变化 有新物质生成的变化 特征 形态、状态发生变化 发光、发热、吸热、变色、气体、沉淀 实例 物质形态变化、破碎、轮胎（气球）爆炸、金属导电等 燃烧、腐烂、发酵、生锈、火药爆炸、澄清石灰水变浑浊等 微观实质 构成物质的微粒没有改变，改变的是微粒的运动速度或微粒间的间隔 构成物质的微粒发生了变化。旧分子被破坏，分裂成原子，原子再重新组合形成新分子 本质区别 是否有新物质生成 联系 化学变化过程中一定伴随物理变化，物理变化过程中不一定发生化学变化 【典例3】化学变化的本质是 A．有沉淀生成 B．有气体生成 C．有发光、放热现象 D．有新物质生成 【答案】D 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成。 【解析】发热、发光、颜色变化、状态变化、有沉淀生成等可以帮助我们理解物质的变化，但是不能作为判断化学变化的依据，化学变化的本质特征是有新物质生成。 故选：D。 【变式3-1】下列叙述中正确的是 A．具有发光、放热现象的变化就是化学变化 B．化学变化中同时会发生物理变化 C．锅炉爆炸和煤气爆炸都是化学变化 D．没有明显现象的变化就不是化学变化 【答案】B 【解析】A、电灯发光放热的变化不是化学变化，故A错误； B、化学变化中常有物质的形状与状态发生变化，形状与状态发生变化属于物理变化，故B正确； C、蒸汽锅炉爆炸只是锅炉的形状发生变化，属于物理变化，煤气爆炸属于燃烧是化学变化，故C错误； D、呼吸发生化学变化就没有明显的现象，故D错误。 故选B。 【变式3-2】下列关于物质的变化的说法，正确的是( ) A．化学变化一定伴随一些现象 B．物理变化过程中一定同时发生化学变化 C．化学变化也叫化学反应 D．化学变化与物理变化的本质区别是 【答案】 C 是否生成新物质 【解析】A、化学变化常伴随一些现象，如发光、发热、变色、产生气体、生成沉淀等，但不是一定伴随现象，有些化学变化现象不明显，A 错误； B、物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化，物理变化过程中不一定同时发生化学变化，B 错误； C、化学变化也叫化学反应，C 正确； D、物理变化过程中没有新物质生成，化学变化过程中有新物质生成，这是二者的本质区别。 故填：C；是否生成新物质。 【变式3-3】下列变化一定属于化学变化的是 A．有发光、放热的变化 B．有颜色发生改变的变化 C．有气体生成的变化 D．有新物质生成的变化 【答案】D 【解析】A、有发光、放热的变化不一定属于化学变化，如灯泡发光、放热属于物理变化，不符合题意； B、有颜色发生改变的变化不一定属于化学变化，如氧气液化变为淡蓝色属于物理变化，不符合题意； C、有气体生成的变化不一定属于化学变化，如水蒸发产生水蒸气属于物理变化，不符合题意； D、化学变化有新物质生成，则有新物质生成的变化一定属于化学变化，符合题意。 故选：D。 题型04 物理变化和化学变化的判断 ①化学变化时，常常伴随着一些现象，如发光、放热、爆炸、变色、产生气体、生成沉淀等，但是有些现象的发生也并不是就意味着一定发生了化学变化，在物理变化过程中也会有这些现象的发生，如电灯通电后发光、放热，水的沸腾，氧气变为液态后变为淡蓝色，饱和石灰水升温后有氢氧化钙析出，车胎、锅炉、气球等的爆炸，属于物理变化。 ②原子弹爆炸、核反应堆发电等既不是物理变化，也不是化学变化，它们属于核物理变化。 【典例4】属于化学变化的是 A．砍伐树木 B．锯切木材 C．点燃木材 D．收集灰烬 【答案】C 【解析】A、砍伐树木，仅改变树木的位置或形态，未生成新物质，属于物理变化； B、锯切木材，仅改变木材的形状或大小，材料仍为木材，无新物质生成，属于物理变化； C、点燃木材，木材燃烧生成二氧化碳、水蒸气和灰烬等新物质，属于化学变化； D、收集灰烬，仅聚集燃烧后的产物，未生成新物质，属于物理变化。 故选C。 【变式4-1】景德镇陶瓷名扬天下，其制作工序繁杂。下列工序中发生了化学变化的是 A．拉坯 B．烧制 C．刻花 D．晒坯 【答案】B 【解析】A、拉坯过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、烧制过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意； C、刻花过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、晒坯过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选：B。 【变式4-2】在某次解放军演习中，“东风快递”10弹齐发，导弹从发射到命中，无不震撼人心。下列场景伴随有化学变化的是 A．导弹的运输 B．导弹的装填 C．导弹的运动 D．燃料的燃烧 【答案】D 【解析】A、导弹的运输，没有新物质生成，属于物理变化； B、导弹的装填，没有新物质生成，属于物理变化； C、导弹的运动，没有新物质生成，属于物理变化； D、燃料的燃烧，有二氧化碳等物质，属于化学变化。 故选D。 【变式4-3】下列变化中与其他三种变化有本质区别的是 A．水果榨汁 B．海水晒盐 C．玻璃破碎 D．酒精燃烧 【答案】D 【解析】A、水果榨汁只是将水果中的汁液分离出来，没有新物质生成，属于物理变化； B、海水晒盐是利用阳光和风力使水分蒸发，盐结晶析出，没有新物质生成，属于物理变化； C、玻璃破碎只是玻璃的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化； D、酒精燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化。 故选D。 【变式4-4】绥化市有许多非物质文化遗产。下列传统项目中一定涉及化学变化的是 A．海伦市剪纸的裁剪 B．北林区草编的编织 C．绥棱县木雕的雕刻 D．肇东市小饼的烤熟 【答案】D 【解析】A、剪纸的裁剪过程，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化； B、草编的编织过程，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化； C、木雕的雕刻过程，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化； D、小饼的烤熟过程中面团受热发生淀粉糊化、蛋白质变性等反应，有新物质生成，属于化学变化。 故选D。 题型05 物理性质和化学性质的判断 性质类型 物理性质 化学性质 概念 物质不需要发生化学变化表现出来的性质 物质需要发生化学变化表现出来的性质 实质 物质的微粒组成结构不变时所呈现出的性质 物质的微粒组成结构改变时所呈现出的性质 实例 颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、吸附性、导电性、导热性、延展性等 可燃性、氧化性、稳定性、助燃性、还原性、酸性、碱性等 确定 由感官直接感知或由仪器测定 通过化学变化方可知 区别 是否需要通过化学反应表现出来 【典例5】是一种广泛应用的重要原料。下列的性质中，属于化学性质的是 A．不支持燃烧 B．无色无味 C．能溶于水 D．熔点低 【答案】A 【解析】A、不支持燃烧属于化学性质，故选项正确； B、无色无味属于物理性质，故选项错误； C、能溶于水属于物理性质，故选项错误； D、熔点低属于物理性质，故选项错误； 故选：A。 【变式5-1】区分下列各组物质主要是利用了化学性质差异的是 A．白酒和白醋——闻气味 B．铁丝和铜丝——看颜色 C．面粉和白糖——看形状 D．水和稀盐酸——分别滴到大理石上 【答案】D 【解析】A、白酒和白醋气味不同，气味属于物理性质，故选项错误； B、铁丝（银白色）和铜丝（紫红色）颜色不同，颜色属于物理性质，故选项错误； C、面粉（粉末状）和白糖（颗粒状）形状不同，形状属于物理性质，故选项错误； D、稀盐酸与大理石（碳酸钙）反应产生CO₂气体，水无反应，此方法基于稀盐酸的酸性（化学性质），故选项正确。 故选D。 【变式5-2】下列关于石蜡性质的描述中，属于化学性质的是 A．质软 B．密度比水小 C．能够燃烧 D．白色固体 【答案】C 【解析】A、石蜡质软，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故错误； B、石蜡密度比水小，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故错误； C、石蜡能够燃烧，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故正确； D、石蜡是白色固体，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故错误； 故选C。 【变式5-3】物质的变化、性质和用途之间存在一定的联系。①氧气广泛应用于高空作业、潜水等；②酒精挥发；③燃放烟花；④大理石可以和盐酸反应；⑤铁丝是银白色固体。 （1）属于物理变化的是 (填序号，下同)。 （2）属于化学变化的是 。 （3）属于物理性质的是 。 （4）属于化学性质的是 。 （5）属于用途的是 。 【答案】（1）② （2）③ （3）⑤ （4）④ （5）① 【解析】（1）②酒精挥发，是酒精由液态变为气态，没有产生新物质，属于物理变化； （2）③燃放烟花，烟花燃烧过程会生成二氧化碳等物质，有新物质生成，属于化学变化； （3）⑤铁丝是银白色固体，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质。 （4）④大理石可以和盐酸反应，需要在反应过程表现出来，属于化学性质； （5）①氧气广泛应用于高空作业、潜水等，属于用途； 题型06 物质的性质和用途的关系 物质的性质决定了它的用途，在物质使用过程中它发生了变化。酒精具有可燃性，可作燃料。金属可以做炊具，说明金属具有导热性。 【典例6】物质的用途是由物质的性质决定的。下列物质的用途由其化学性质决定的是 A．铁能铸成铁锅 B．铜能作电线电缆 C．液态氢可以作推进火箭的高能燃料 D．用冰块降温 【答案】C 【解析】A、铁能铸成铁锅，是利用铁具有良好的延展性和导热性，这些性质不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质，A 错误； B、铜能作电线电缆，是利用铜具有良好的导电性，导电性不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质，B 错误； C、液态氢可以作推进火箭的高能燃料，是利用氢气的可燃性，氢气燃烧生成水，发生了化学变化，可燃性属于化学性质，C 正确； D、用冰块降温，是利用冰块融化吸热，融化过程没有新物质生成，不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质，D 错误。 故选C。 【变式6-1】的下列用途中，没有涉及化学性质的是 A．干冰用于人工降雨 B．用于生产碳酸饮料 C．用作气体肥料 D．用于人工合成淀粉 【答案】A 【解析】A、干冰升华吸热使水蒸气凝结，属于物理性质，未涉及化学变化，该选项正确； B、CO2与水反应生成碳酸，属于化学性质，该选项错误； C、CO2参与光合作用生成有机物，属于化学性质，该选项错误； D、CO2转化为淀粉，属于化学性质，该选项错误。 故选A。 【变式6-2】下列物质的用途主要应用其物理性质的是 A．氮气作保护气 B．火碱去除油污 C．小苏打作发酵粉 D．干冰冷藏食品 【答案】D 【分析】物理性质指物质不需化学变化即可表现的性质（如状态、气味、溶解性等），化学性质需通过化学变化体现（如可燃性、稳定性等）。 【解析】A、氮气作保护气：利用氮气化学性质稳定（不易反应），属于化学性质，故不符合题意； B、火碱去除油污：火碱（NaOH）与油脂发生皂化反应（化学变化），属于化学性质，故不符合题意； C、小苏打作发酵粉：小苏打（NaHCO3）受热分解产生CO2（化学变化），属于化学性质，故不符合题意； D、干冰冷藏食品：干冰升华吸热（物理变化，仅状态改变），属于物理性质，故符合题意。 故选D。 【变式6-3】下列空气中各成分用途和性质不相一致的是 A．氧气可用于医疗急救——氧气能供给呼吸（化学性质） B．稀有气体用于霓虹灯——通电发出不同颜色的光（化学性质） C．稀硫酸用于金属除锈——硫酸具有酸性（化学性质） D．氦气填充探空气球——氦气密度小，且具有稳定性（物理和化学性质） 【答案】B 【解析】A、氧气可用于医疗急救，利用了氧气能供给呼吸的性质，该性质需要在化学变化中表现出来，属于化学性质，故选项说法正确； B、稀有气体用于霓虹灯，利用了稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，该性质不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项说法错误； C、稀硫酸具有酸性，能和铁锈发生化学反应，该性质需要在化学变化中表现出来，属于化学性质，故选项说法正确； D、氦气填充探空气球，利用了氦气密度比空气小且化学性质不活泼的性质，其中密度比空气小不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质；化学性质不活泼需要在化学变化中表现出来，属于化学性质，故选项说法正确。 故选：B。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$