福建省福州则徐中学2024-2025学年七年级下学期期末语文试卷

2024-2025学年第二学期七年级期末适应性练习 语文试卷 (本卷共8页，20小题；满分：150分；考试时间：120分钟) 友情提醒：请把所有答案填写到答题卡上！ 卷首语：少年们，阅读可以传承历史的坚初精神，点燃探索未来的勇气。 愿你们以文字为舟，邀游在传统与创断的长河，书写属于这个时代的青春答卷！ 一、积累与运用(17分) 【巷刻千秋文脉薪传】 1.根据语境，补写出古代诗文名句。(8分) 闲游福州，俯仰之间，皆是诗韵。1徒步鼓岭古道，方悟杨万里“①二， ② ”(《过松源晨炊漆公店（其五）》)的登山哲理；登至陆山染顶， 顿生“ ③ 一，④”（王安石《登飞来峰》）的踌躇满志： 踱步幽静山林，体验王维“⑤一，。 ⑥”（《竹里馆》)的 独攵之乐；夜泊闲江畔，忽闻悠扬乐声，恰似李白笔下“谁家玉笛暗飞声， ⑦”(《春夜洛城闻笛》)的悠远意境：探访深巷古厝，见荷花摇曳清池， 周敦颐“予独爱莲之出淤泥而不染，⑧”（《爱莲说》）的赞语如在 耳边。 2.阅读下面的文字，按要求作答。(9分) ①(m的步闽都历史文化长廊，仿佛穿越千年时光。白墙黛瓦的三坊七巷述 说着半部中国近代史；北峰山麓的寿山石雕作坊传承着千年古韵；镇海楼巍然 伫立，俯②(k福州城沧桑巨变。 三坊七巷的游客()，旅游热度持续攀升。脱胎漆器的制作工艺将传 统美学展现得（)，令人叹为观止。油纸伞工坊的老师傅()，不 断探索创新成功改良传统制作技艺，让古老的油纸伞在新时代绽放异彩。这 些家③（户晓的文化瑰宝，是中华文明薪火相传的生动写照。通过参观历 史文化长廊，使同学们深刻感受到闽都文化的博大精深。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。(3分) (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是(）(3分) A.络绎不绝 鬼斧神工 废寝忘食 B.络绎不绝 淋漓尽致 殚精竭虑 C.滔滔不绝 淋漓尽致 殚精竭虑 D.滔滔不绝 鬼斧神工 废寝忘食 (3)文中画横线的句子有语病，请修改。(3分) 七年级语文一1一 （共8页) 餐®三 二、阅读(73分) 【闽海孤台·燕云枪魄】 (一)阅读甲乙两首诗歌，完成3-4题。(7分) 【甲】登幽州台歌 【乙】望阙台” 陈子昂 戚继光 前不见古人，后不见来者。 十年”驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。 【注】①望阙台：在今福建省福清县，是戚继光自己命名的一个高台。阙， 宫闱，指皇帝居处。②十年，指作者调往浙江，后到福建抗倭的这段时间， 前后约十年。③宸銮(Iun):皇帝的住处 3.下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ )(3分) A.甲诗借“前”“后”“天地”拓展了时空广度，意境悠远 B.甲诗长短不齐，音节抑扬变化，语言苍劲奔放，有感染力 C.乙诗“海色寒”写出海滨气候的萧瑟，也暗喻战争的残酷。 D.乙诗“秋叶丹”体现诗人征战间隙对自然山水的闲适欣赏。 4.古人有“登高咏怀”的传统。甲、乙两诗都借助“登台”来表达情感，简要 分析两位诗人所抒发的情感有何不同。(4分) 【泥印方寸·石脉生花】 (二)阅读甲乙两篇文言文，完成5-8题。(15分) 【甲】活板 每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。 欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之…若 止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印 刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。 (节选自宋·沈括《梦溪笔谈》) 【乙】寿山石记 寿山石洁净如玉柔而易攻太煮可一三尽石有田坑、水坑、山坑之别。田 坑质温润，水坑肤理莹然，山坑则红、紫、白、黄各具本色。 治石之法：相其脉络，察其瑕玷。良工运刀如笔，馊⑦山水则岩壑幽深， 刻螭虎则须爪飞动。或作印章，钮必极巧，狮、螭、龟、鱼诸形，皆因石势雕 琢。其最妙者，取石中天然色晕，裁为云霞、花瓣。 (节选自清·郭柏苍《闽产录异》) 【注】①瑕玷dian:污点。②锼sδu:镂刻 七年级语文一2一（共8页） 霸国性 5.根据“方法提示”，解释下列加点字。(3分) 释文 9r (1)就 特就火场之 成语推断：避重就轻 字形推断： (2)相 相其脉络 查阅词典选择义项：或：①有的。②也许， (3)或 或作印章 或许。③又。 (《古代汉语词典》) 6.下列对文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是( )(3分) A.寿山石洁净如玉柔1而易攻大者可一二尺 B.寿山石洁净如玉柔而易攻\大者可一二尺 C.寿山石洁净1如玉柔而易攻大者可一二尺 D.寿山石1洁净如玉柔而易攻大者可一二尺 7.将文中画横线句子翻译成现代汉语。(5分) (1)其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。(3分) (2)皆因石势雕琢。(2分) t 8.结合文章内容，谈谈印刷术的“活”与寿山石雕的“巧”分别体现在哪里。 (4分) 【花绽生机·启思难忘】 (三)阅读下面的文字，完成9-14题。(27分) 邂逅石榴花 王永波 ①家乡淮安的盐河之畔，碧波轻漾。静谧的午后，我与故友坐于盐河边斑 驳石凳之上，电吹管吹奏的旋律悠扬，仿佛能穿透时空的帷幕，唤醒沉睡的记 忆。就在这时，我不经意间抬头，视线所及之处，尽是那热烈绽放的石榴花， 它们似乎如同古代诗人笔下的佳人，穿越千年的风尘，静静地在此等候着我们 与她的邂逅。 ②我细细端详着每一株石榴花，她以一种不加掩饰的傲骨之姿展现在我们 面前。形若灯笼，又似佳人轻解罗裳，每一瓣都蕴含着大自然的鬼斧神工。花 瓣层层叠叠，宛如古代仕女细致折叠的扇面，既精致又不失大气。又似是古代 仕女手中半遮面的团扇，既含蓄又奔放。每一朵花都红得热烈却又不失温婉 恰似一树珊瑚映且红繁星点点绣罗衣 ③石榴花的色彩，应该说是夏日里最炽烈的诗篇。那红，不是轻描谈写的 桃红，亦非深沉内敛的酒红，而是如火如茶、直击人心的石榴红。这红，犹如 “五月榴花照眼明，枝间时见子初成”，在绿叶的衬托下，更显生机勃勃，仿 七年级语文一3一（共8页） 屬®生 佛是犬自然中最鉤丽的一抹红，宣告着盛夏的到来，让人不禁想起杜甫的“一 片花飞减却春，风飘万，点正愁人”。 ④石榴花的味道，虽不及果实的酸甜诱人，却自有一番清雅的芬芳，不似 玫瑰那般浓烈，也不像茉莉那样清淡，它有着自己独特的韵味，如同老友重逢 时那一抹不易察觉的微笑，温馨而又熟悉。微风吹过，隐约间仿佛能捕捉到一二 丝丝青涩与芬芳，那是大自然对春日告别的呢随，也是对夏日来临的预告。这 香气，似乎在诉说着“花香不在多，一缕足矣”的人生哲理，提醒我们在纷扰 的世界中，保持内心的纯净与淡然。 ⑤石榴花不仅美在形、色、味，更贵在其生长与用途之中蕴含的生命哲学。 你看她不择地而生，无论是贫瘠的山野还是繁华的市并，都能见到纯的身影。“ 在盐河水的滋养下的石榴花展现出极强生命力与造适应性，正如古人云：“不以 无人而不芳，不因清寒而萎琐”。这，就是最好的佐证。 ⑥石榴花调谢后，结出的果实更是甘甜多汁，象征着历经风雨后的甜美收 获。就连现代，石榴花的形象也频繁出现在文学、艺术乃至日常生活中，提醒 人们珍惜眼前的美好，勇敢追求生活的热烈与多彩。 ⑦此刻，与故友对坐，电吹管的旋律与榴花的绚烂交织，望着这一树紧花 我不禁思考，石榴花何尝不是人生的缩影？她教会我们，无论身处何种环境， 都要坚韧不拔，绽放自我，即便是在最不起眼的角落，也要努力盛开，因为每 一份努力都不会被岁月辜负。正如石榴花终会结果，人生中的每一次坚持与付 出，也必将迎来属于自己的丰收季节。正如古诗所言：“花开不并百花丛，独 立疏篱趣未穷”①。 ⑧榴花照水疑是火，岁月如歌共徜徉。在盐河之畔的这场偶遇，不仅仅是 与石榴花的邂逅，更是一次心灵的洗礼，让我们在快节奏的生活中找到了一份 宁静与自省。电吹管的乐音将渐渐远去，但石榴花的美丽与她所启示我们的人 生哲理，却如同盐河之水，悠悠流淌在心间，成为一段难忘的记忆。 (选自《作家驿站》2024年6月6日有删改) 【注】：①这是南宋诗人郑思肖的《寒菊》中的诗句。 9.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（)（3分) A.第②段运用比喻的修辞手法来描写石榴花，既写形态，又传其神。 B.第④段划线句运用通感，将视觉感受转化为听觉，描写立体细腻。 C.第⑤段第一句是文章的过渡句，从上文的状物过渡到下文的悟理。 D.文章首尾以“盐河、乐音、榴花”等元素呼应，使情境余韵悠长。 七年级语文一4一（世。而、 器国性 10.阅读全文，在横线处填上合适的词语。(4分) 形 ② ③ 神 ④ 11.品味文中画波浪线的句子，回答括号中的问题。(4分) 每一朵花都红得热烈，却又不失温婉，恰似一树珊瑚映日红，繁星点点绣 罗衣。（句中“每-一朵花”喻体是什么？请分析与本体的相似性。） 12.文中多处引用诗句，从以下选项中选择其中一句，分析其作用。(4分) A.不以无人而不芳，不因清寒而萎琐。 B.花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 13.读过文章后，小语想推荐本文作为七年级下册第五单元的拓展阅读篇目， 你是否赞同？请参考单元导语，结合文章内容和主旨阐述理由。(6分) 单元篇目 单元导语 泳游幽 。以 18.井冈翠竹/袁鹰 这个单元的课文托物言 19.紫藤萝瀑布/宗璞 志，咏物抒怀，让我们在山 20*外国诗二首 川林莽间体认信仰的力量， 假如生活欺骗了你/普希金 未选择的路/弗罗斯特 在花草溪泉中听见回荡的心 21.古代诗歌五首 声，获得人生的启迪。 14.如果把这朵石榴花当作精神上的礼物，你会选择赠送给下面哪一位名著人 物？请结合文章和该人物的具体经历，阐述你赠送的理由。(6分) A.祥子。《骆驼祥子》 B.保尔·《钢铁是怎样炼成的》 【笔绘未来·幻想无限】 (四)学校正在开展“笔底星河，人间未来一一讲好中国科幻故事”专题探究 活动，请阅读以下材料，完成活动任务单。(24分) 【材料一】 近日，2025中国科幻大会在京举办。在开幕式上，双足仿生机器人“幻幻” 从屏幕中走出来，与主持人开展了一场妙趣横生的A!互动，首钢园四高炉旁边， 19米金属零件拼装的机械巨龙“长城龙”正舒展身躯，鳞片开合间发出铿锵的 机械交响…如今，科幻不再是对远方的眺望，而是无数个照进现实的“此 刻”。 科幻创作驱动科技创新 “曾经书页间的幻想，正一步步成为现实。”科幻作家王晋康说，在人 屬®柱 类探索未知的征程中，科幻文学用文宇承载人类对宇宙、科技与自身命运的无 尽遐想，催生了众多影视巨制与科幻游戏。 基因编辉技术让《侏罗纪公因》里的恐龙复活、脑种经科学为《攻充机 动队》的赛博格捉供理论支撑…从基因纳排到人工智能与生物技术的融合， 科幻正逐步向现实渗透。“科幻的不可能，往往成为科学突破可能的起点。” 李昕说。 科幻的浪漫，源于人类对里辰大海的永位向往；而技术的突破，则将这 份向往化作可触可感的时代印记。 曾经，日行千里是种幻作品中重要的主题。近年来，“出行无边界，城 市零拥堵”的技术狂想迩渐向现实落地。飞行汽车、自动驾驶、超级高铁、 智能交通管理体系…这些科幻作品中的常见元素正逐步成为生活日常。未 来交通可能穿越时间、穿越空间，甚至无需物理的载体。谁义知道，这份天 马行空的想象，会不会在未来变成现实呢！ AT技术促进科幻创作 随着中国“人工智能+”行动持续推进，A!等创新技术将极大赋能科幻内 容创作和P开发，对科幻产业的影响将进一步显现。 中国作协科幻文学委员会副主任陈揪帆已经在A|写作方面做了不少探索。 他表示，当前以DeepSeek为代表的开源大模型展现出了强大的文字生成能力， 可以协助作家进行情节构思、背景设定、人物塑造，甚至初稿创作。 科幻技术装备加持科幻产业发展 科幻技术装备指用于支撑科幻内容创作、优化科幻休验、提升互动沉浸感 的各类高科技产品。《2025中国科幻技术装备产业报告》显示，科幻技术装备 在游戏、影视、文旅等领域的贡献较为突出，已经形成了上游技术支撑、中游 装备研发、下游场景应用的链条。 A1技术深度融入中国的科幻产业：人机融合小说《天命使徒》70%的文本由 人工智能生成，标志着科幻叙事方式的变苹：国内首部AGC科幻短剧《三星堆： 未来启示录》上线，人工智能深度介入了剧本策划、角色塑造和场景构建等环 节，预示着科幻影视制作模式的转变。而在硬件方面，VR/AR设备、无人机、虚 拟数字人等，共同推动了科幻产业的发展。 正如刘慈欣所言，科幻不仅是“预言未来的水晶球”，更是“照亮未知的 火把”。科技不断发展，幻想没有限制，两者结合的故事，还将不断延展，预 见未来、描画未来、创造未来！ (节选《光明日报》有删减) 七年级语文一6一（共8页） 巴阳任 【材料二】 在加众大多伦多举行的“ChatCPT文学作品研讨会”上，与会专家围绕AI 创作展开讨论： 学者A:我让ChatGPT模仿朱自清的《背影》，结果它生成了一高堆砌 “父爱如山”“辛劳背影”梦套话的文辛，像喝多了“心灵鸡汤”的模板，毫 无血内。 技术专家B:这反映出A|的深层块陷一它缺乏人类的个性情感和生命体 验，只能拼接数据。 科作家江波：我认同。！生成始终缺了“人味”，个体的创作核心是独 特创意和情感。未来应是“人机共创”：A1提供灵感和参考，人主导创意和情 感灌注。完全替代？不可能！ (根据研讨会发言整理) 【材料三】 深圳“90后”海漄的作品《时空画师》一举夺得2023雨果奖“最佳短中高 小奖”。《时空画师》围绕北宋名画《千里江山图》的古今故事展开推理与想 象，其中主人公能透视时空，用画笔描摹出自己从未到访过的大好河山，令人 称奇。小说中传统文化、历史、科幻、推理等因素交叉运用，为读者展现了 个如纪录片般真实，历史般厚重，但又天马行空的幻想世界。 不止海谨，在当代中国科幻创作的浪潮中，将传统文化融入现代故事的做 法越发受到作者和渎者青映。正如海漄所说，某种意义上，历史科幻不是为了 寻找一块新异域去探险，而是从这生于斯长于斯的文化中重拾那些可以打动我 们、打动全人类的东西。 (摘自《让传统文化插上科幻的翅膀》)】 【材料四】 1200 1132.9 120 1000 100100回 826.5 877.9 800 658.71 80 的 551.09 600 456.35 58.89 60 400 37.493 40 鄲 26.94 200 20 0 2.66 2018 2019.202020212022 2023 ☑中国科灯产业营收（单位亿元）一一中国科幻海外搜索热度指数值 △2018-2023年中国科幻产业营收情况及海外搜索热度变化趋势 七年级语文一7一（共8页） 测田推全三 任务一：见证·科幻照进现实 、 15.下列对材料的理解和分析不正确的一项是()（3分) A.技术上的突破，将人类对星辰大海的向往化作可触可感的时代印记。 B.科幻技术装备在游戏、文旅等领域贡献突出，且已形成完整产业链 C.ChatGPT等AI技术已能够创作有血有肉、具有个性情感的科幻作品1， D.《时空画师》既融合了传统文化与科幻，还交叉运用了历史和推理。 16.阅读【材料一】，概括哪些“书页间的幻想”已经变成了现实。（3分) 任务二：探究·讲好中国科幻故寧 17.仔细观察【材料四】.中的图表，简述你得出的结论。(6分) 18.请结合以上材料，对“如何讲好中国科幻故事”提出几点建议。(6分) 任务三：思考·AI时代下的文化创新 19.小语和小文观看科幻短剧《三星堆：未来启示录》后展开讨论： 小语：利用A技术重构传统文化P,这是文化创新的突玻。 小文：我认为科幻故事依靠A1会削弱人文内涵。 66 应节 你更赞同谁的想法？请结合以上材料与链接材料，说明理由。(6分) 链接材料： 《AI文艺创作伦理宣言》指出：过度依赖技术工具可能导致创 作者主体性弱化。2024年某平台A|生成的“三星堆科幻小说”因情 节雷同、情感空洞引发争议，读者批评其“丢失了文物背后的文明 温度”。 三、写作(60分) 【观物省己·以景悟心】 20.阅读下面的文字，按要求写作。（60分) 当我们合上七年级语文下册这本书时，总有一些篇章会时时扣击我们的心 灵：宗璞面对紫藤萝瀑布理解了生命真谛，杜甫面对泰山生出万丈豪情，弗罗 斯特面对分盆路口联想人生的选择…其实，生活中处处有风景，身边的景物 和寻常之物，同样能寄托我们的情感与思考。试着去仔细观察，用心感受，你 会发现它们仿佛在与你对话，触动你的心弦，引发你的联想。 请以“面对 我终于懂得”为题写一篇文章。 要求：①请把题目补充完整（如：墙角的小草、厨房的烟火气、迷路时的 路标.)；②感情真挚，积极向上；③书写端正，字数不少于600字。 七年级语文一R一（共只而） 霸母于 1.①政入万山围子里；②一山放出一山拦；③不畏浮云遮望眼；④自 缘身在最高层；⑤独坐幽篁里；⑥弹琴复长啸；⑦散入春风满洛城：⑧ 濯清涟而不妖；解析：本题考查古诗文名句默写，需结合语境回忆对应 诗句。①②句体现登山哲理，对应杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》 的“政入万山围子里，一山放出一山拦”；③④句体现踌躇满志，对应 王安石《登飞来峰》的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”；⑤⑥句 体现独处之乐，对应王维《竹里馆》的“独坐幽篁里，弹琴复长啸”： ⑦句对应李白《春夜洛城闻笛》的“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”； ⑧句对应周敦颐《爱莲说》的“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不 妖”。 2.(1)①漫；②瞰；③喻；解析：根据拼音写汉字，“mani”结合语 境应为“漫步”，故①为“漫”；“kany”结合“俯”可知是“俯瞰”， 故②为“瞰”；“家③户晓”是“家喻户晓”，故③为“喻”。 (2）B;解析：“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断，适合 形容游客；“滔滔不绝”指话很多，说起来没个完，不适合游客，排除 C、D。“淋漓尽致”形容文章或说话表达得非常充分、透彻，适合形容 工艺展现传统美学；“鬼斧神工”形容艺术技巧高超，不是人力所能达 到的，此处不合适，排除A。“殚精竭虑”形容用尽心思，适合形容老 师傅探索创新，故选B。 (3)参观历史文化长廊，使同学们深刻感受到闽都文化的博大精深。（或： 通过参观历史文化长廊，同学们深刻感受到闽都文化的博大精深。)； 解析：原句“通过…使…”导致句子缺少主语，去掉“通过”或“使” 即可。 3.D;解析：乙诗“秋叶丹”是用枫叶的红色比喻自己的心血，体现的 是诗人的爱国情怀和壮志豪情，并非“对自然山水的闲适欣赏”，故选 D。 4.甲诗通过登幽州台，抒发了诗人怀才不遇、孤独苦闷的情感；乙诗 通过登望阙台，抒发了诗人抗倭十年的艰辛、对国家的忠诚以及壮志未 酬的悲愤之情；解析：甲诗“前不见古人，后不见来者”体现孤独，“独 怆然而涕下”抒发怀才不遇的苦闷。乙诗“十年驱驰海色寒”写抗倭艰 辛，“紫霜尽是心头血”体现忠诚，整体抒发爱国与悲愤。 5.(1)靠近；(2)观察；(3)有的解析：(1)“避重就轻”中“就” 是靠近，故“持就火炀之”中“就”为靠近。(2)“相其脉络”中“相” 结合字形和语境，是观察的意思。(3)“或作印章”结合词典义，“或” 指有的。 6.B;解析：“寿山石洁净如玉”描述其质地，“柔而易攻”说其特性， “大者可一二尺”讲其大小，断句应为“寿山石洁净如玉柔而易攻大 者可一二尺”，故选B。 7.(1)铁板上用松脂、蜡混合纸灰之类的东西覆盖它；解析：“以” 是用，“和”是混合，“冒”是覆盖，翻译时注意这些关键词。 (2)都根据石头的形状进行雕琢；解析：“皆”是都，“因”是根据， “势”是形状，准确翻译即可。 8.印刷术的“活”体现在：每字为一印，可重复使用；一板印刷时另 一板可布字，更互用之，速度快。寿山石雕的“巧”体现在：良工运刀 如笔，根据石头的脉络和瑕疵雕刻；雕刻内容多样，钮饰因石势雕琢， 利用天然色晕作云霞、花瓣等；解析：从甲文找“活”的体现，如字印 可重复、两板交替使用。从乙文找“巧”的体现，如根据石势、利用天 然色晕等。 9.B；解析：第④段划线句“如同老友重逢时那一抹不易察觉的微笑” 是将嗅觉转化为视觉，不是通感中的视觉转听觉，故选B。 10.形：灯笼、扇面、团扇；色：炽烈的石榴红；味：清雅的芬芳；神： 坚韧不拔、绽放自我；解析：根据文章内容，形的描述在第②段，色在 第③段，味在第④段，神在第⑦段，提炼关键词即可。