四川省成都市双流区2024-2025学年八年级下学期期末语文卷

20242025学年度下期期末学生学业质量监测 八年级语文试题（样题) 注意事项： 1.本试卷分为A卷和B卷，A卷分为第I卷和第I卷两部分。A卷满分100分，B卷满 分50分，全卷满分150分。考试时间120分钟。 2答题前，考生请先将姓名、班级、准考证号填写在答题卷的相应位置，并认真核对。 3,选择题请将答案填写在答题卷相应题框内。 4,非选择题用黑色墨水签字笔书写，要求字迹工整，笔迹清楚；按服题号顺序直接 在答题卷上各题目的答题区域内，在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第1卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分) 1.下面加点字注音有误的一项是（▲） A.行辈(hdng) 冗杂(rng)风雪载途(zi) B.拙劣(chu6) 连翘(qio) 销声匿迹(n1) C.龟裂(jnn) 驰骋(chěng) 戛然而止（ji6) D.缄默(jian) 腐蚀(sh1) 强词夺理(qiǎng) 2.下列语句中书写正确的一项是（▲） A.人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竞会这样的怒不可遏。 B.这腰鼓，使冰冷的空气立即变得躁热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了。 C.大块的石头破碎成小块的石子，小块的石子再分裂成细碎的沙烁、泥土。 D.那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏辟的，临河的小村庄。 3.下面语段中加点的成语使用有误的一项是（▲） 傍晚的五湖四海公园令人陶醉：湖畔的露天舞台轻歌受舞，人面荷花相映成趣；灯光 秀在湖面绽放，变幻的光影令人目眩神迷。凭借如诗如画的景致，这座公园吸引各地游客 纷至沓来。但个别游客随手丢垃圾的行为，与如画的美景格格不入，实在叫人叹为观止。 A.轻歌曼舞 B.目眩神迷 C.纷至沓来 D.叹为观止 第1页共8页 C3扫描全能王 經3亿人都在用的扫描AP 4.下列语句中没有语病的一项是（▲） A.通过大数据技术优化交通管理，让双流区早晚高峰的拥堵状况得到显著改善。 B.为提升区域实力，政府积极打造集物流、商贸、金融为一体的产业链正在逐步形成。 C.以“自然生态+航空景观”为特色的双流空港花田，成为了市民拍照打卡的网红地。 D.双流区的非遗项目“火龙灯舞”创新地将传统民俗文化和现代科技元素互相提高。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面文言文，完成5-8题。 [甲]虽有嘉肴 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足， 教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：救学相长也。《兑命》 曰“学学半”，其此之谓乎！ [乙]大道之行也 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老 有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货 恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贱 而不作，故外户而不闭。是谓大同。 5.下列语句中加点词的解释有误的一项是（▲) A.不知其旨旨：目的B.学学半 学：同“教”，教导 C讲信修睦 修：培养 D.矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 孤：幼而无父 6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（▲) A.天下为公 盖简桃胡修狭者为之 B.其此之谓乎 渔人甚异之 C.货恶其弃于地也 游于濛梁之上 D.不知其善也 其真无马也 7.对文中画线句子翻译正确的一项是（▲) 力恶其不出于身也，不必为己。 A.力气，厌恶它不出于自己，但（愿意出力）不一定是因为自己的缘故。 B.力气差，（因而）自己不出力，但（愿意出力)不一定是为了一己私利。 C.力气差，（因而）自己不出力，但（愿意出力)不一定是因为自己的缘故。 D.力气，厌恶它不出于自己，但（愿意出力）不一定是为了一己私利。 8对选文分析有误的一项是（▲) A.两文内容不同：甲文写的是对“教”“学”关系的认识，乙文写的是对理想社会的憧憬。 B.两文写作思路相同：两文都先以生活中的事例开头，通过类比由浅入深讲道理。 C,两文末句都在总结全文：甲文引用名言强调总结，乙文以肯定的语气强调总结。 D.两文的句式都较为整齐，造成铺排的效果，增强了文章气势，读起来朗朗上口。 第2页共8页 CS扫描全能王 32人整在用的6 第Ⅱ卷（其他类型题，共76分) 三、默写（共6分） 9.默写古诗文中的名篇名句。(6分) (1)补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分） (2分) ①黄发垂髫， 一。(《桃花源记》陶渊明) ②悠哉悠哉， 。(《关雎》) ③ 端居耻圣明。(《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然) (2)请默写常建的《题破山寺后禅院》的颈联、尾联或苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓 居作》的上片，在答题卡上写出题目再默写。(4分) 四、现代文阅读（共10分) 阅读下面文章，完成10-12题。 香菜大战：一场潜伏在基因里的味觉叛变 ①“老板，我的不要香莱！” ②“老板，我的多加香莱！” ③每到餐厅，这种拉锯战总会准时上演。有人视香莱为灵魂伴侣，有人恨不得在餐来上挂起“香莱 与狗不得入内”的告示。为什么有人这么厌恶香莱？这其实是一场跨越千年的基因叛变。 ④让我们先做个有趣的小实验：摘片新鲜香莱叶，凑到自己鼻头前。如果你的鼻子警惕地告诉你“这 是‘肥皂味'或‘臭虫味’”，那你的DNM里可能藏着一个叫OR62的“味道哨兵”。这个掌管嗅党的 基因片段，就像安插在鼻脸里的微型探测器，专门捕捉醛类化合物。香莱就含有这种化合物，而“哨兵 会把这种味道放大成肥皂味混合臭虫味的灾难警报。 ⑤0R62的这项功能的形成并非人类近期突变的结果，而可能是在灵长类进化后期（数百万年内） 逐渐形成的，而且具有这项功能的人类分布像打潮的颜料盒： ⑥科学家发现，全球有约4%-14%的人携带这种“反香莱基因”。有趣的是，这种基因分布东亚地区 厌恶者比例高达21%，欧洲17%，非洲14%，而在中东和南亚，这个数字骤降到3%-7%。这或许能解释为 何在地中海东岸，人们用香莱酿造“恶魔之酒“，而在印度街头，香莱奶昔却是夏日标配。但不论你出身 于何处，如果你刚好就携带这种基因，那么你将一生都享受不到香莱的美味。 ⑦那么，如果捏着鼻子，避开嗅觉吃香莱，OR62携带者是否就可以忍受香莱了呢？现代分子生物 学揭开了更戏剧化的真相：香莱厌恶者的苦味受体基因TAS250也格外敏感。这就像给味蕾装上了放大 镜，把香菜中的苦味成分放大成滔天巨浪。这在远古时代是用以提醒主人避开“有毒”物质的本能策略， 是脊椎动物的重要防御机制，所以出于本能，这部分人也会在苦味的驱使下避开吃香菜。 ⑧这场持续千年的味觉战争教会我们：当有人说“香莱有肥皂味”时，他们不是在无理取闹，而是 在转述基因密码编译的味觉信号。就像有人眼中的蔚蓝大海，在色盲者眼里可能是灰色画卷。我们的味 蕾早被写进DN的刷本，每一次对食物的爱憎，都是百万年进化史在舌尖上演的微型戏剧。 ⑨所以当下次看到有人面对香莱如临大敌，或者有人坚持要让火锅油碟中的香菜堆积如山时，请记 得这是人类基因多样性谱写的味觉狂想曲。毕党，如果所有人都爱吃香菜，这个世界该少了多少有趣的 餐来故事？参差不齐的喜好，才让我们的美食宇宙如此斑斓。 第3页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APE 10.根据本文内容，请你解释有的人“面对香菜如临大敌”这一现象的原因。(4分) 11.第⑥段能否删去？请结合语境做判断并简要分析。(3分) ▲ 12.文首两段语言描写有何作用？请结合内容简要说明。(3分) 五、作文(60分) 13.半命题作文：《回到我的》 回到我的某个地方，看现在和过去有何不同；回到我的某个时刻，想对当时的人说些 什么做些什么；回到我的梦想启航的地方，反观今日有何慨叹？ 要求：①将题目添补完整；②自选文体（诗歌除外），自定立意；③不少于600字， 不得抄袭、套作；④不得出现真实的校名、地名和人名。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） 阅读下面的诗歌，完成1一2题。 登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史 柳宗元 城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。 惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。 共来百越文身地，犹自音书滞一乡。 [注]①柳宗元与韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡都因参加永贞革新运动而被分别贬到柳州、 漳州、汀州、封州、连州，这五州均地处南方沿海百越族人生活的偏远地区。 1.请赏析领联的“惊风乱贴芙蓉水”。(2分) 2诗人的“愁思”有哪些？请结合全诗简要概括。(2分) 第4页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 二、文言文阅读（共12分） 秦良玉传（节选） 秦良玉，忠州人，嫁石硅宣抚使马千乘。万历二十七年，千乘以三千人从征播州，良 玉别统精卒五百裹粮自随。明年正月二日，贼乘官军宴，夜袭。良玉夫妇首击败之，追入 贼境，连破金筑等七寨。贼平，良玉不言功。其后，千乘为部民所讼，瘐死云阳狱，良玉 代领其职。所部号白杆兵，为远近所惮。 已而奢崇明围成都急，巡抚朱燮元敝良玉讨。时谐土司①皆贪贼略，逗追不进。独良 玉鼓行而西，收新都，长驱抵成都，贼逆解围去。良玉乃还军攻二郎关，已，复重庆。 张献忠尽陷楚地，将复入蜀。良玉图全蜀形势上之巡抚陈士奇，请益兵守十三隘， 士奇不能用。复上之巡按刘之勃，之勃许之，而无兵可发。十七年春，献忠递长驱犯夔州。 良玉驰接，众寡不敌，溃。及全蜀尽陷，良玉慷慨语其众曰：“吾兄弟二人皆死王事，吾 以一屏妇蒙国恩二十年，今不幸至此，其敢以余年事逆贼哉！”悉召所部约曰：“有从贱 者，族无放！”乃分兵守四境。贼遍招土司，独无敢至石硅者。后献忠死，良玉竞以寿终。 (选自《明史》，有删减) [注]①奢崇明：明朝末年西南叛乱首领之一。②土司：官职名。③张献忠：明末农民 起义军领袖，是推翻明朝统治的重要人物之一。 3.下列语句中加点词解释有误的一项是（▲)(2分) A.为远近所惮 惮：忌惮 B.独良玉鼓行而西 西：向西行 C.贼遂解围去 遂：打隧道 D.将复入蜀 复：再次 4.将文中划线句子翻译为现代汉语。(6分) (1)良玉别统精卒五百裹粮自随。 (2)今不幸至此，其敢以余年事逆贼哉！ 5.秦良玉有怎样的高贵品质？请结合内容简要分析，至少答出两条。(4分) 三、名著及现代文阅读（共22分） (一)名著阅读(4分) 6,下列已学的课文分别出自《经典常谈》中哪一章所涉及的经典书籍？请连线。(2分) A.《得道多助，失道寡助》《宫贵不能淫》 E.《<诗经>第四》 B.《虽有佳肴》《大道之行也》 斥《三礼第五》 C.《关睢》《蒹葭》《式微》《子衿》 D.《<论语十二章》 G.《<四书>第七》 第5页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap即 7.在《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔在磨难中锻造出了钢铁般的意志，“保尔精神” 就是这种意志的代名词。“保尔精神”有哪些内涵？请以“面对…时，保尔…”句式 书写两条。(2分) (二)现代文阅读(18分) 离太阳最近的树 毕淑敏 ①1969年，我到西藏阿里的部队工作。 ②这世界的第三极，平均海拔五千米，冰峰林立，雪原寥寂。不知是神灵的佑护还是 大自然的疏忽，在荒漠的皱褶里，有时会不可思议地生存着一片红柳丛。它们有着铁一样 锈红的枝干，风羽般纷披的碎叶，偶尔会开出谷穗样细密的花，对着高原的酷寒和块氧微 笑。 ③这高原的精灵，是离太阳最近的绿树，百年才能长成小小的一莲。到藏区巡回医疗， 我骑马穿行于略带苍蓝色调的红柳丛中，曾以为它必与雪战永存。 ④一天，司务长布置任务一全体打柴去！ ⑤我以为自己听错了，高原之上，哪里有柴？！ ⑥原来是驱车上百公里，把红柳挖出来，当柴火烧。 ⑦我大惊，说，红柳不是柴火，它是活的，它有生命。做饭可以用汽油，可以用焦炭， 为什么要用高原上唯一的绿色！ ⑧司务长说，拉一车汽油上车，路上就要耗掉两车汽油。焦炭运上来，一斤的价钱等 于六斤白面。红柳是不要线的，你算算这个账吧！ ⑨挖红柳的队伍，带着铁锨、缟头和斧，浩浩荡荡地出发了。 ⑩红柳通常都是长在沙丘上。一座结实的沙丘顶上，昂然立着一株红柳。它的根像一 只巨大章鱼的无数脚爪，缠附至沙丘逶迤的边缘。 ①我很奇怪，红柳为什么不找个背风的地方猫着呢？生存中也好少些艰辛。有人说， 你本末倒置了。不是红柳长在沙丘上，是因为有了这棵红柳，固住了流沙。随着红柳的渐 渐长大，流沙被固住得越来越多，最后便聚成了一座沙山。红柳的根有多广，那沙山就有 多大。 ②啊，红柳如同冰山。露在沙上的部分只有十分之一，伟大的力量埋在地下。 ③红柳的枝叶算不得好柴薪。它们在灶膛里像闪电一样，转眼就释放完了。炊事员说 它们一点后劲也没有。真正顽强的是红柳强大的根系。它们如盘卷的金属，坚挺而硬韧， 与沙砾黏结得如同钢筋混凝土。一旦燃烧起来，能持续而稳定地吐出熊熊的热量，把千万 年来，从太阳那里索得的光芒，压缩后爆裂出来。金红的火焰中，每一块红柳根，都弥久 地维持着盘根错节的形状，好像一颗做然不屈的英魂。 ④把红柳根从沙丘中据出，蕴含着很可怕的工作量。红柳与土地生死相依，人们要先 费几天的时间，将大半个沙山掏净。这样，红柳就枝丫道劲地腾越在旷野之上，好似一副 镂空的恐龙骨架。这时需请来最有气力的男子汉，用利斧，将这活着的巨型根雕与大地最 第6页共8页 流9 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 后的联系一一斩断，整个红柳丛就幻然倒下了。 ⑤连年欧伐，人们先找那些比较幼细的红柳下手，因为所需气力较少。但一年年过去， 易挖的红柳绝迹，只剩下那最古老的树灵了。于是人们趣出了高科技的法子一用炸药！ ⑥只需在红柳根部，挖一条深深的巷子，用架子把火药探进去，人伏得远远的，将长 长的药捻点燃。深远的寂静之后，只听轰的一声，再幽深的树怪，也尸骸散地了。 ⑦我们风餐露宿。今年可以看到去年被据走红柳的沙丘，好像做了眼球摘除术的伤员， 依旧大睁着空洞的眼睑，怒向苍穹。但这触目惊心的景象不会持续太久，待到第三年，那 沙丘已烟消云散了，好像此地从来不曾生存过什么千年古木，堆聚过亿万颗沙砾。 ©听最近到过阿里的人讲，红柳林早已被据净烧光，连根须都烟消灰灭了。 ⑨有时深夜，我会突然想起那些高原上的原住民，它们的魂魄，如今栖息在何处云端？ 那些曾被困住的黄沙，是否已飘洒到世界各地？从屋顶上扬起的尘雾，通常会飞得十分遥 远。 (选自《毕淑敏散文》，有删改) 8.文中的红柳拥有怎么样的“魂魄”？请结合文章内容分析，并分条概括。(6分) 9.画线句用了夸张的手法描写了红柳根燃烧的情形，请赏析其妙处。(4分) 10.作者在第③段表露下面这一想法对全文有何作用？请做简要分析。(4分) 曾以为它必与雪域永存 11.本文最适合收录进以下哪部文集中？请选择并简述理由。(4分) A.《愿做一棵树》 B.《树的风骨》C.《生命的悲歌》 友情提示：下一页还有内容！ 第7页共8页 C3扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 四、语言运用（共12分） 12.你们学习小组对顿号的使用有疑惑，为此，你们查阅了知识手册并做笔记。请按要求 完成以下任务。 (1)请补全以下思维导图笔记： 并列的词语之间用顿号。 造句： ▣▣▣▣▣▣▣▣▣▣@ 造句：今天我汇报的内容有：一、什么是逻辩学？二、 如何学好泛抨学？ [注]阿拉伯数字番号后面则不能加顿号，而应加 “.”,如“1.”“2”“3.”…。 若数字连用表概数，通常不用顿号： 顿号的用法 口口口门口口已口口口®，宜用颜号。 造句1：地走个两三里就诚累了，前面还有二三十里路呢。 造句2：班主任和第一、二组同行。 标有引号的并列成分之间、标有书名号的并例成分之间通 常不用顿号。 造句1：“请”“谢谢”是礼脱用语。 造句2： ④ (2)下面是一段介绍中国标点符号发展史的科普小文，请补全内容，让文段得体连贯。 (4分) 你们知道吗？①一，汉代文人就只能用小木棍在竹简上划竖道“丨”或小点“、” 简单区分停一下的地方和大段落结束。后来宋代人发明了“图圈”和“点”的记号，慢慢演 变成了今天的句号祖先。到了近代，严复、鲁迅这些大学者开始尝试把外国的逗号、问号、 叹号这些洋符号“请”进来，跟咱们自己的老符号②，一起帮我们把句子意思表达得 清清楚楚。所以今天的标点符号大家庭其实是“中西结合”的成果，③，也有学来 的西方符号。当你了解了中国标点符号的来龙去脉后，以后一用到④，可要自豪地 记得，这可是咱们汉字书写里的独家宝贝哦！ (3)请从以下备选选项中选择两项，分别用生动的语言介绍其功能，要求至少用一种修 辞手法。(4分) [示例]书名号：它像一副相框，让书籍报刊在文字的海洋中亮明身份。 备选选项：A.省略号B.叹号C引号D问号 ①选择（）： ②选择( 第8页共8页 CS扫描全能王 經3亿人都在用的扫描AP 1.B;解析：“拙劣”的“拙”应读“zhuo”,B项注音有误。 2.A;解析：B项“躁热”应为“燥热”；C项“沙烁”应为“沙砾”； D项“偏辟”应为“偏僻”，A项书写正确。 3.D:解析：“叹为观止”指赞美所见事物好到极点，此处用于形容游 客丢垃圾的行为，不符合语境，使用有误。 4.C;解析：A项缺少主语，可删去“通过”或“让”；B项句式杂糅， 可删去“正在逐步形成”；D项“互相提高”搭配不当，可改为“相互 融合”，C项没有语病。 5.A;解析：“不知其旨”的“旨”意为“味美”，并非“目的”，A 项解释有误。 6.C;解析：A项“为”分别是“是”“雕刻”的意思；B项“之”分 别是宾语前置标志、代词；C项“于”都是“在”的意思；D项“其” 分别是“它的”“难道”的意思，故选C。 7.D;解析：“力恶其不出于身也，不必为己”中“恶”是“厌恶”， “为己”是“为了一己私利”，翻译为“力气，厌恶它不出于自己，但 (愿意出力)不一定是为了一己私利”，D项正确。 8.B；解析：甲文以“嘉肴”类比“至道”，乙文直接阐述大道之行的 情景，并非都以生活事例开头，B项分析有误。 9.(1)①并怡然自乐；②辗转反侧；③欲济无舟楫；解析：①出自《桃 花源记》，注意“怡然”写法；②出自《关雎》，“辗转”不要写错； ③出自《望洞庭湖赠张丞相》，“楫”为木字旁。 (2)常建《题破山寺后禅院》颈联、尾联：山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。（或苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》上 片：缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。)；解 析：《题破山寺后禅院》颈联、尾联需准确记忆，注意“籁”“磬”写 法；《卜算子·黄州定慧院寓居作》上片要写对题目和内容，注意“疏 桐”“缥缈”写法。 10.①这些人可能携带0R6A2基因，该基因会将香菜中的醛类化合物味 道放大成肥皂味或臭虫味；②他们的苦味受体基因TAS2R50格外敏感， 会放大香菜中的苦味，出于本能避开香菜；解析：从第④⑦段提取关键 信息，即OR6A2基因和TAS2R50基因对香菜味道的影响。 11.不能删去：第6段说明“反香菜基因”在全球的分布情况，体现了 基因分布的多样性，解释了不同地区对香菜喜好差异的原因，使文章内 容更丰富、科学；解析：分析第6段在说明基因分布和解释地域差异上 的作用，删去会影响内容的完整性。 12.开头以餐厅里关于香菜的拉锯战引出说明对象，激发读者兴趣；通 过对比突出人们对香菜的态度差异，为下文解释原因做铺垫；解析：从 引出对象、激发兴趣、铺垫下文三个方面分析首两段的作用。 B卷 1.“惊风乱贴芙蓉水”中“乱飐”描绘了狂风骤起，吹乱水中芙蓉的 景象；既写出自然景象的动荡，又暗喻诗人内心的不安与漂泊之感，情 景交融；解析：赏析“乱贴”的含义，结合诗句分析其写景和抒情的作 用。 2.①对友人的思念，音书不通的惆怅；②被贬偏远之地的孤独与苦闷： ③对国家前途的忧虑；解析：结合注释和诗句“音书滞一乡”“接大荒” 等，概括诗人的愁思包括思念、孤独、忧虑等。 3.C;解析：“贼遂解围去”的“遂”意为“于是、就”，并非“打隧 道”，C项解释有误。 4.(1)秦良玉另外带领五百精锐士兵携带粮食跟随自己；解析：“别 统”“精卒”“裹粮自随”是翻译重点，准确表达句子意思。 (2)如今不幸到了这个地步，我怎敢用晚年去侍奉逆贼呢！；解析：“其” “事”“逆贼”是关键词，翻译时注意语气和句意。 5.①忠诚爱国：全蜀沦陷后，坚决不侍奉逆贼，号召部下抵抗；②英 勇善战：从征播州时击败敌军，驰援成都解围；③无私奉献：丈夫去世 后代领其职，多次为国征战不求功名；解析：结合秦良玉的事迹，如抗 贼、拒降等，分析其忠诚、英勇、无私等品质。