作业18 国家制度与社会治理-【创新教程·微点特训】2023-2025三年高考历史真题分类特训

　　　　　　作业１８　国家制度与社会治理 考点１　政治制度 考向一　西方国家古代和近代政治制度的演变 １．(２０２３􀅰湖南卷,１１)公元前２７年,屋大维组织 元首顾问议事会,成员包括执政官、行政长官 等官员以及多名元老.屋大维向元老院提出 的重大议题,事先都经过这个议事会讨论.这 一机构的设立 (　　) A．推动了民主进程　　B．颠覆了寡头统治 C．削弱了元首权力 D．保留了共和因素 ２．(２０２３􀅰广东统考高考真题)英王亨利一世 (１１００—１１３５年在位)的加冕宪章规定了国王 对教会财产及诸侯领地所拥有的权利,特别是 载明了国王所不能做或决意不去做的事,是一 份明确规定封建关系的法律文件.该宪章 (　　) A．明确了君主立宪制的原则 B．体现了王权有限的观念 C．激化了王权与教会的矛盾 D．维护了市民阶层的利益 考向二　中国近代至当代政治制度的演变 ３．(２０２３􀅰新课标卷,４４)阅读材料,完成下列 要求. 材料　抗日战争胜利后,根据党中央争取国内 和平民主的方针,各解放区继续实行抗日战争 时期确立的民主选举的各项原则和制度.一 些解放区开展了民主选举运动,颁行了选举法 规.１９４５年１０月至１９４６年初,陕甘宁边区为 召开第三届参议会首次大会进行了乡、县、边 区三级普选.这次选举产生了１７０名边区参 议员,包括各社会阶层的代表.在党派关系 上,共产党员６１人,国民党员１９人,救国会员 １人,无党无派人士８９人.解放战争后期,对 享有选举权和被选举权者的范围和条件作出 新的规定.１９４９年１月,«东北解放区县村人 民代表选举条例草案»规定:经军事法庭、司法 机关和人民法庭判决剥夺公民权者,有反革命 行为及民主政府缉办在案者等无选举权与被 选举权.１９４９年６月,东北行政委员会明确 地把“赞成反对帝国主义、封建主义、官僚资本 主义,建设新民主主义新中国”,列为被选为人 民代表会议代表的首要条件.其他解放区颁 布的选举法规也有类似的规定. ———摘编自韩延龙等«中国新民主主义 革命时期根据地法制文献选编»等 (１)根据材料并结合所学知识,简析解放区人民 政权选举权和被选举权范围调整的原因. (２)根据材料并结合所学知识,说明解放区人 民政权选举制度的积极作用. 考向三　中国历代变法和改革 ４．(２０２４􀅰全国甲卷,４５)[历史———选修１:历史 上重大改革回眸] 材料　北魏献文帝、孝文帝皆年幼继位,冯太 后长期主持朝政.她主张“准古典”,即遵从周 汉魏晋传统制度文化,鉴于西晋末年以来北方 历经动乱、学校不兴,她下令在各郡置博士、助 教官,建立官办学校,又因“皇子皇孙,训教不 立”,下令在都城平城(今山西大同)创立“皇宗 学”,专门教育皇室子弟.孝文帝在皇宗学学 习期间,“未尝不«书典»在怀,«礼经»为事”. 鲜卑人喜欢歌舞,冯太后亲自参与编写浅显易 懂的«劝戒歌»３００余首,并谱成曲调演唱,以 鲜卑人喜闻乐见的形式宣讲中原文化,这些措 施为进一步改革做了准备.冯太后去世后,孝 文帝将她的谥号定为“文明”. ———据«魏书»等 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２６ 历史 (１)根据材料,概括冯太后教育改革主要内容. (２)根据材料并结合所学知识,简析冯太后教 育改革的意义. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 考点２　官员的选拔与管理 考向　中国官员的选拔与管理 １．(２０２５􀅰黑吉辽蒙卷,７)晚清时期,“出使外洋 之员”被士人戏称为“鬼使”,由于高官权贵大 多不愿担任,清政府不得不在中下层官员中 “悬利禄以为招”.在当时官场壅塞的情况下, “鬼使”反而成为“升途较捷”的美差.这一现 象反映出当时 (　　) A．官员选拔的失序 B．民众矛盾的心态 C．外交转型的艰难 D．华夷观念的消亡 ２．(２０２４􀅰湖北卷,６)近代中国第一代外交官郭 嵩焘等多是传统科举出身,不谙外语,了解西 方有限;第二代外交官陆征祥等基本出身于同 文馆、广方言馆等,外语能力尚可,相对了解西 方;第三代外交官顾维钧等基本都有海外留学 经历,外语娴熟,非常了解西方.这种演变 (　　) A．受益于民主革命思想的深化 B．促成近代中外关系的平等 C．体现中国外交的近代化趋向 D．适应晚清政治体制的变革 ３．(２０２３􀅰湖北卷,５)科举及第人数是衡量区域 社会流动、经济发展与文化建设等程度的重要 指标.如图为明代湖北进士及湖北籍人物著 作分布情况.由此可见 (　　) A．人文环境与人才选拔相互影响 B．交通条件制约人才分布的格局 C．政区等级与文教水平保持一致 D．文化成就与人口升降密切相关 ４．(２０２４􀅰浙江１月,２２)阅读材料,回答问题. 材料一　“汉末丧乱,魏武始基,权立九品.盖 以论人才优劣,非为世族高卑.”“其始造也,乡 邑清议,不拘爵位,褒贬所加,足为劝励,犹有 乡论余风.”“中间渐染,遂计资定品,使天下观 望,唯以居位为贵.”“及法弊也,唯能知其阀 阅,非复辨其贤愚”. ———马端临«文献通考»等 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３６ 作业１８　国家制度与社会治理 材料二　北宋富弼言:“求人之本,唯科场最 大.”“国家沿隋唐设进士科,自咸平、景德以 来,为法尤密,逾于前代.”南宋朱熹言:“居今 之世,使孔子复生,也不免应举.” 元仁宗曰:“设科取士,庶几得真儒之用, 而治道可兴也.”“举人宜以德行为首,试艺则 以经术为先.”元宰相奏言:“专立德行明经科. 明经以‘四书’‘五经’,以程学、朱晦庵注释为 主,是格物,致知,修己,治人之学.”元欧阳玄云: “贡举法行,非程朱学不试于有司(职官),于是天 下学术凌然一趋于正.” ———赵汝愚«宋名臣奏议»等 (１)根据材料一,概括九品中正制“始造”之本 意.结合所学,说明“法弊”之表现及其成因. (２)根据材料二,结合所学,指出宋代科举制 “逾于前代”之处.简析元朝科举“非程朱学不 试”的原因. ５．(２０２３􀅰湖北卷,１６)[军事人才的培养与选任] 材料一　中国古代军事人才的培养与选任随 时代变化而不断调整.西周“六艺”重视射、 御.唐代设立武举,测试骑射、负重等.两宋 至明代都延续武举,并设置武学. 就武举而言,两宋“以策(论)为去留,弓马 为高下”,“凡武举,始试义、策于秘阁,武艺则 试于殿前司,及殿试,则又试骑射及策”.由于 统治者重文轻武,宋代士人有能力应进士举 者,不屑于应武举.明弘治六年(１４９３)规定, 武举“六岁一行,先策略,后弓马,策不中者不 许骑射”.然而明代武职多荫袭,武举只是补 充形式. 就武学而论,宋代武学“设教授以文武臣 熟知兵事者充任􀆺􀆺视看人材、试验弓马,合 格者始许入学”.其教学内容除弓马武艺外, 尤其重视“习诸家兵法,教授纂次历代用兵成 败、前世忠义之节”.明代武学则增加了«论 语»«孟子»等作为主要教材. ———据«宋史»«明史»等 材料二　“以弧矢定天下”的清王朝,武举渐以 骑射、技勇为重.嘉庆年间改策论为默写武经 百余字即合格.而武官选任则以行伍出身为 正途,武举出身次之.就军事教育而言,清廷 不再专设武学,而是在官学设立武学教习教授 生员. 鸦片战争之后,清政府先后创办福州船政 学堂、天津水师学堂、湖北武备学堂等新式学 堂.其课程主要教授数、理、化等自然科学知 识,以及新式炮台和营垒的构筑方法等工程技 术.编练的新军按才学品行优劣、训练勤惰、 考核成绩高低决定赏罚,排以上的军官须由军 事学堂出身者担任. ———摘编自«中国大通史»等 (１)根据材料一,概括宋明武举的共同特点. (２)根据材料并结合所学,阐述从宋明到清代 军事人才培养与选任的变化及原因. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４６ 历史 考点３　法律与教化 　(２０２３􀅰湖北卷,６)鸦片战争后,列强将不平等 条约强加给中国,清朝原有的法律体系随之发 生改变.«北京条约»签订后,清初制定的海禁 律例从根本上被打破.１８７０年,«大清律例» 新增打击拐卖人口出洋、允许华民出洋务工的 条文.１９０９年,清政府颁布«大清国籍条例», 以保护海外华侨.上述材料说明 (　　) A．清廷改革受西方法律影响明显 B．条约体系与中国国内法关系密切 C．清朝被迫从闭关锁国走向开放 D．清政府通过调整法律以应对时局 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 考点４　民族关系与国家关系 考向一　近代西方民族国家与国际法的发展 １．(２０２３􀅰新课标卷,３３)如图为 １８０８年欧洲的一幅时事漫画, 名为«蛛网里的科西嘉蜘蛛», 图中心的“蜘蛛”代表法国,左 上角的“苍蝇”是指英国.该 漫画反映的是 (　　) A．维也纳体系的建立 B．拿破仑战争的局势 C．拿破仑帝国的覆灭 D．英国推行绥靖政策 ２．(２０２３􀅰山东卷,１１)１６４８年形成的威斯特伐 利亚体系,承认了瑞士和荷兰独立,划定了欧 洲大陆各国国界;１８１５年形成的维也纳体系, 恢复了拿破仑战争前的欧洲均势,创立和重建 了一些国家.这反映了欧洲 (　　) A．国际协调机制更趋合理 B．国家主权意识不断增强 C．各国完成了向民族国家转变 D．大国主导的政治格局被打破 ３．(２０２３􀅰湖南卷,１４)１７世纪后期,欧洲各国纷 纷通过谈判解决领土争端,并勘定地界、树立 界碑、出版地图,向公众传达有关国土疆域的 信息.这一现象反映 (　　) A．近代地形勘测技术的进步 B．近代国家主权意识的加强 C．谈判是解决争端的主要手段 D．地图是解决争端的主要依据 ４．(２０２３􀅰浙江统考高考真题)有位法学家认为, 即使在战争的剧烈震荡和风暴的时候,人类也 必须遵循和服从它所拥有的自然法规范.他 为战争创造了一部法典,为和平确立了一个纲 领,后世给予他极高的荣誉,将其称为“国际法 之父”.他创造的这部“法典”是 (　　) A．«十二铜表法»　　B．«战争与和平法» C．«拿破仑法典» D．«查士丁尼法典» 考向二　当代中国的外交 ５．(２０２５􀅰陕晋青宁卷,１９)阅读材料,完成下列 要求. 材料一　近代以来,西方对非洲的认知经历了 一个演变过程.１５世纪,欧洲殖民者侵入非 洲海岸地区,他们在游记中对非洲的描述存在 着种族主义偏见.１９世纪３０至９０年代,西方 国家有组织地开展了大规模的非洲内陆考察 活动,搜集了丰富的地理和人文资料,为殖民 者提供了商品市场和自然资源的情报.２０世 纪中期,西方逐渐从非洲大陆退出,为谋求仍 能对非洲国家保持影响,他们的非洲研究扩展 到政治、经济、法律、历史、教育等领域,并呈现 出综合化趋势. ———摘编自(布基纳法索) J．基Ｇ泽博主编«非洲通史»等 材料二　中国人认识非洲甚早,唐代«经行记» 和宋代«诸蕃志»都有关于非洲的记载.新中 国成立以来,中非交往与合作的持续展开促使 中国人进一步认识、研究非洲.万隆会议后, 中国积极支持和援助非洲,成立了相关研究机 构.改革开放后,中国经济的发展及中非经济 联系的加强,使学者们有了更多实地调研、国 际交流的机会.中国的非洲研究范围不断扩 大,也满足了政府、企业和民众详细了解非洲 的需求.近些年来,学者们客观看待非洲对世 界文明的贡献,强调非洲人的历史主体性,同 时“互利共赢”“和谐世界”等中国话语概念也 逐渐被非洲学者所采用. ———摘编自刘鸿武«“非洲学”的演进 形态及其中国路径»等 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５６ 作业１８　国家制度与社会治理 (１)根据材料一并结合所学知识,概括西方关 于非洲认知的特点. (２)根据材料并结合所学知识,阐述中国的非 洲研究的历史使命. ６．(２０２３􀅰新课标卷,４２)阅读材料,完成下列 要求. 材料一　美国长期肆意干涉拉丁美洲事务. 自２０世纪８０年代末期起,美国政府武力入侵 的同时,更侧重于用“民主化”与“和平演变”的 手段干预拉美地区事务.１９９９年,美国政府 推出“新干涉主义”,竭力推行美国的价值观和 社会制度,充当“世界法官”.后冷战时代,拉 美在美国全球战略中的重要性开始不断下降. 同时,拉美地区成立了美洲玻利瓦尔联盟等组 织,在运用自身力量解决地区冲突方面发挥了 重要作用.２０１１年,拉美和加勒比国家共同 体成立,凸 显 了 越 来 越 洪 亮 的“拉 美 声 音”. ２０１３年１１月,美 国 政 府 宣 称 放 弃“门 罗 主 义”,然而就在当天,又对古巴进行了抨击.此 后,美国政府又相继对委内瑞拉等国的内政进 行了干涉. ———摘编自徐世澄主编«帝国霸权 与拉丁美洲»等 材料二　２０世纪９０年代,中国同东南亚各国 关系进入全面发展时期.１９９７年,东南亚地 区爆发金融危机,中国政府采取积极行动,对 缓解危机、稳定东南亚地区经济乃至世界金融 秩序作出了重要贡献.中共十八大以来,中国 －东盟各方面关系全面加强:政治互信不断加 强,经济合作硕果累累,人文交流日益频繁,中 国“一带一路”倡议与东盟“互联互通总体规划 发展”目标高度契合.中国－东盟“命运共同 体”理念成为广泛共识.２０２１年１１月,习近 平指 出:“中 国－东 盟 建 立 对 话 关 系３０年 来􀆺􀆺我们摆脱冷战阴霾,共同维护地区稳 定.我们引领东亚经济一体化,促进共同发展 繁荣,让２０多亿民众过上了更好生活.” ———摘编自黄庆、王巧荣主编 «中华人民共和国外交史»等 (１)根据材料一并结合所学知识,简析美国宣 称放弃“门罗主义”的原因. (２)根据材料二并结合所学知识,概括２０世纪 ９０年代以来中国处理同东南亚国家关系的 原则. (３)根据材料并结合所学知识,说明２０世纪９０ 年代以来中、美处理同周边国家关系的根本 区别. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６６ 历史 考点５　货币与赋税制度 考向一　货币的使用与世界货币体系的形成 １．(２０２５􀅰陕晋青宁卷,１６)１９７１年８月１５日,美 国宣布中止美元与黄金的兑换关系.针对这 一状况,法国总统蓬皮杜和西德总理勃兰特在 １２月初举行会晤,同意在国际货币体系改革 进程中,缩小欧共体成员国间的汇率波动幅 度.法德首脑达成的共识 (　　) A．缓解了当时严重的经济危机 B．有利于欧洲推进经济一体化 C．反映出摆脱美国控制的意愿 D．加速了布雷顿森林体系崩溃 ２．(２０２４􀅰湖北卷,１２)中世纪中前期,地中海地 区的主流通货是拜占庭帝国的苏勒德斯金币、 阿拉伯帝国的第纳尔金币.自１３世纪中叶 起,佛罗伦萨的弗洛林金币和威尼斯的杜卡托 金币取代它们,成为地中海贸易的主流通货. 这一转变的原因是 (　　) A．意大利民族国家兴起 B．封建庄园制度的成熟 C．大量贵金属涌入欧洲 D．城市商品经济的发展 ３．(２０２３􀅰湖北卷,１８)[美元霸权与国际秩序] 材料一　２０世纪３０年代的货币混乱带来了 一系列灾难性后果,在各国中激起对于国际合 作的热望.从英美提出战后国际货币计划开 始,凡参与讨论的国家都没有对其目标提出异 议.在１９４４年７月召开的布雷顿森林会议 上,美国推动他国同意一系列国际货币安排, 筹备设立国际货币基金组织和国际复兴开发 银行.与此同时,以英国为代表的诸国所获得 的成绩,如稀有货币条款、过渡时期的设置等 无一不是顽强斗争的结果,绝非源于美国方面 的慷慨恩赐.苏联代表认为,会议对于维护并 加强世界和平与安全均具有重要意义.法国 代表回顾了货币与经济会议的多次失败后,认 为此次会议在历史上“开创了一个新时代”. ———摘编自王在帮«霸权稳定论批判» 材料二　１９７１年８月１５日,尼克松未与他国 商量便径自宣布停止美元兑换黄金,直接导致 布雷顿森林体系固定汇率制度的崩溃,引起世 界哗然.在各国讨论应对这一重大变故之时, 大多数决策者头脑中不断浮现的是,将大萧条 转变成一次世界大灾难的事件———１９３３年世 界经济会议的失败、纳粹主义的兴起以及最后 的世界大战.但从宏观视角看,这些担心被普 遍夸大了.浮动汇率没有带来经济萧条或政 治混乱,更没有引发战争,布雷顿森林体系其 他机制得以延续. ———摘编自[美]弗朗西斯􀅰加文 «黄金、美元与权力» (１)根据材料一并结合所学,指出２０世纪３０ 年代货币混乱的表现,简析布雷顿森林会议 “开创了一个新时代”的含义. (２)根据材料并结合所学,说明浮动汇率没有 引发经济萧条等严重后果的原因,并评价美国 停止美元兑换黄金的举措. 考向二　中国赋税制度的演变 ４．(２０２５􀅰北京卷,５)乾隆初年,白银是核算赋税 的标准,官方规定收税时１０００文铜钱兑换１ 两白银.直隶永平府征收赋税时,以铜钱代替 白银.但当时市场上“钱价昂贵,民间交纳钱 文,比之完纳银两,为费较重”.为此,乾隆皇 帝命令直隶总督,民间缴纳赋税时,“银、钱听 其自便”.以上材料说明,当时赋税政策的 调整 (　　) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７６ 作业１８　国家制度与社会治理 ①减轻了对农民的人身控制 ②受到了货币政策的影响 ③兼顾财政收入与社会稳定 ④旨在推动商品经济发展 A．①③　B．②④　C．①④　D．②③ ５．(２０２４􀅰湖北卷,４)元英宗即位初,中书省奏 议:南宋故地纳入版图四十余年来,有田地的 纳地税,做买卖的纳商税,此外别无征发,比北 方的汉人负担要轻;田多的富户们,有的一年 收二三十万石租子,纳的官粮却轻.据此可 知,元朝前期 (　　) A．抑制土地兼并　　B．优容江南经济 C．简化赋税名目 D．提高南人地位 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 考点６　基层治理与社会保障 考向　中国古代的户籍制度与社会治理 １．(２０２５􀅰北京卷,３)“圣王作制,籍无黄白之别. 昔中原丧乱,流寓江左􀆺􀆺自尔渐久,人安其 业􀆺􀆺虽无本邦之名,而有安土之实.今宜正 其封疆,以土断人户,明考课之科,修闾伍之 法.”这一建议有利于东晋政府 (　　) A．鼓励流民返回原籍　B．增加赋役强化管理 C．提高寒门政治地位 D．编制黄册管理户籍 ２．(２０２５􀅰山东卷,５)明朝推行里甲制度.如表 为明朝在广西、浙江、山东、陕西等四省所设里 的数量统计.其中,浙江是 (　　) 省份 总里数 每县级行政区 平均所设里数 甲 ６４００ ６１．５ 乙 ３５９７ ３１．０ 丙 １０８９９ １４３．４ 丁 １１８３ １２．１ A．甲　　　B．乙　　　C．丙　　　D．丁 ３．(２０２５􀅰山东卷,６)道光朝(１８２１—１８５０)以前, 清朝统治者在给予各地宗族一定扶植的同时, 又加以适当限制.自道光朝开始,统治者越来 越重视宗族势力,逐步把一部分基层行政权力 交给宗族.这一调整的目的是 (　　) A．化解地方统治危机 B．抵制西方文化渗透 C．改革社会教化方式 D．分化州县行政权力 ４．(２０２４􀅰浙江１月,１６)清顺治十三年(１６５６ 年),监察御史朱克简在«题为停造无益之黄册 事»中奏称:“臣等细查科臣移送旧造黄册,系 崇祯十五年(１６４２年),竟预造至二十四年,其 间户口多寡,皆预定遥度,原非确数.”由此 可知 (　　) A．清朝因明朝“预造”而停造黄册 B．明朝官员为侵吞赋税而虚造黄册 C．明末赋税征收与实际户口数脱节 D．明末政治腐败导致户籍制度崩溃 ５．(２０２３􀅰广东统考高考真题)王夫之在«宋论» 中评论历史上某一基层制度时,认为聚乡村之 民成兵达不到御敌的目的,贼寇一旦来袭,乡 民便携家散去,“非什保之所能制”.这一基层 制度是 (　　) A．邻保制度　　　　B．保甲制度 C．十家牌法 D．里甲制度 ６．(２０２３􀅰全国乙卷,２７)明初,朱元璋要求百姓 邻里之间必须互相知晓丁数、职业,即“某民丁 几,受农业者几,受士业者几,受工业者几,受 商业者几”.这一措施意在 (　　) A．强调农商皆本 B．加强对民间的控制 C．禁止人口流动 D．促进经济均衡发展 ７．(２０２５􀅰陕晋青宁卷,１７)阅读材料,完成下列 要求. 材料一　在秦汉人的意识中,珍珠是重要的海 洋资源.秦朝曾设置名为“采珠”的职官,对珍 珠开采进行管理.汉初,社会上层对珍珠颇为 偏爱,形成“众贵之”的社会倾向.但是,汉景 帝基于现实考量,下诏禁止官吏征发民众开采 “黄金珠玉”.汉武帝平定南越后,设置合浦、 珠崖等郡.合浦郡因农田少,“不产谷实,而海 出珠宝”,所以百姓常以珠贸粮,甚至有人“采 珠致产数百万”.东汉时期,合浦郡太守孟尝 要求百姓适度开采珍珠,确保能够长期利用珍 珠资源,以维持生业,从而保持“商货流通”. ———摘编自王子今«秦汉海洋文化研究»等 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８６ 历史 材料二　根据珍珠生长规律,明朝设置了间隔 开采的制度.明前期,官方开采珍珠基本控制 在十年一采,甚至三十年一采,收获量非常大; 后期多次突破旧制,频繁开采,以至明末合浦 几乎无珍珠可采.明朝沿用宋元以来的职业 开采及分户管理制度,部分疍户成为南海珍珠 专采制度下的职业户.由于潜水采捕具有危 险性,为了保障安全、提高效率,疍户不断更新 采捕技术.改良过的潜水捕捞法,增加了防护 设备,延长了水中开采珍珠的时间. ———摘编自侯甬坚等编著«中国环境通史» (１)根据材料一并结合所学知识,从珍珠开采 业的发展,分析秦汉时期的国家治理. (２)根据材料并结合所学知识,总结中国古代 珍珠开采的历史经验和教训. ８．(２０２３􀅰山东卷,１６)阅读材料,回答问题. 程元通控告棚民案 乾隆朝后期及嘉庆朝,大批异籍农民涌入 安徽等地,就山搭棚,垦荒为生,被称为棚民. 乾隆五十九年,安徽徽州休宁程氏的一些族人 私下将山场租给棚民种苞谷.随着开种山场 规模扩大,部分族人与棚民发生纠纷并持续多 年,遂于嘉庆十二年以族长程元通名义派程怡 仁到都察院控告棚民. 程氏状词 “我们住居地方,环抱皆山,祸遭流匪方会中 等向无业地棍程金谷等盗租山场,搭棚纠集 多 人,私行开垦,种植苞谷,以致山倾石泄,涨塞河 道,山上坟茔尽行挖掘,山下田庐皆受其害.该 棚匪千百成群,实为地方之患”. 嘉庆上谕 “或设立禁约,责令逐渐迁移,或勘 定 界 址,就地妥为安插,不致无籍之徒愈聚愈多,日 久为 害 地 方,亦 不 至 驱 逐 过 骤,激 成 事 端. 􀆺􀆺以期永杜争端,辑宁民业为要.” 地方处理意见 酌断山主退还部分租价银,“方会中等遵 即拆棚领银,挈属回籍”.其他棚民,或“酌定 章程,分年饬令退山”,或“呈明入籍,照旧编 甲”. 程怡仁“照虚捏情节混供 􀆺􀆺杖九十,徒 二年半.据供母老丁单,斥县查明照例办理”. 其他人等,按律处理. 嗣后,禁“山场混召异籍之人搭棚开垦”, “严定专条,有犯从重科罪”,令各族长、祠长 “勒石公祠中,俾共知警惕”. ———摘编自中国第一历史档案馆 «嘉庆朝安徽浙江棚民史料» (１)该案主要是由哪些矛盾引发的? (２)案件的处理体现了当时社会治理的哪些 特点? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９６ 作业１８　国家制度与社会治理 是全球性问题,小岛屿发展中国家的困境源于自然环境 恶化,但题干强调的是“联合国呼吁支持”这一“人为行 动”,而非自然环境自身的改善,排除 C项. ２．B　 漫 画 中 明 确 展 示 美 国“满 面 笑 容”地 堆 砌“数 字 壁 垒”,使得其他国家应用程序(APP)进入变得更加困难. 这清晰地表明美国通过这种手段,主观上试图阻碍数字 信息在国际间的正常流通,以维护自身在数字领域的某 种优势或利益,B项正确;漫画中没有直接体现出由于社 会信息化带来的信息安全保护方面的困境,更多地是突 出美国对数字信息正常流通的干预,排除 A 项;整个漫 画内容主要围绕美国堆砌“数字壁垒”以及对其他国家 应用程序进入造成的阻碍展开,没有任何关于“人机关 系”的相关信息,排除 C项;漫画的重点并非强调美国热 衷于创造 所 谓 的“数 字 壁 垒 纪 录”,而 是 通 过 美 国 堆 砌 “数字壁垒”这一行为,揭示其背后试图阻碍数字信息正 常流通的目的,“创造数字壁垒纪录”只是对画面表面行 为的一种片面解读,没有触及到美国行为的实质意图, 排除 D项. ３．解析:三大支柱:据材料“现行的全球经济治理体系主要 是在二战后美国主导的布雷顿森林体系制度基础上建 立的.而后尽管布雷顿森林体系难以为继并最终瓦解, 但三大制度支柱依旧留存下来”并结合所学可知,世界 银行、国际货币基金组织、世界贸易组织是现行全球经 济治理体 系 的“三 大 制 度 支 柱”.合 理 性:可 从 历 史 教 训、现实需要、本身优点三方面分析. 答案:三大支柱:世界银行、国际货币基金组织、世界贸 易组织.合理性:历史教训:用不合理的世界秩序、武力 (战争)、殖民掠夺等方式维护少数国家利益,无法保证 世界和平,反而给世界人民带来沉重灾难.现实状况: 现有全球治理体系需要改革.优点:符合和平发展、合 作共赢的时代潮流,利于世界可持续发展,有利于构建 人类命运共同体. 考点２　和平发展合作共赢的历史潮流 １．D　根据材料和所学知识可知,漫画中“地球修理工”面 对引擎盖下的“山火、飓风和海啸”这些生态环境问题而 忧愁、无从下手,生动形象地表明了生态环境恶化的状 况,而这些问题显然会威胁人类的生存和发展,D 项正 确;漫画主要呈现的是山火、飓风和海啸等自然灾害,并 没有直接体现能源危机相关内容,比如能源短缺、能源 价格波动等,所以无法得出能源危机严重影响全球化进 程的结论,排除 A 项;漫画中没有关于国际社会对漫画 所述问题的应对态度,因而也就不能得出国际社会消极 应对的问题,排除 B项;漫画重点在于地球所面临的山 火、飓风和海啸等生态环境问题,而不是交通安全问题, 二者不是同一范畴,排除 C项. ２．C　据本题时间信息可知准确时空是当代世界.根据材 料“一些发达国家,要求发展中国家承担与发达国家相 同的环境责任”,结合所学知识可知,近代发达国家在发 展的过程中造成了严重的环境问题,如今,发达国家普 遍实现经济转型,发展中国家正在经济发展的过程中, 如果这一时期要求发展中国家承担与发达国家相同的 环境责任,这是企图扼杀发展中国家的经济发展,也是 推卸其发展过程中造成环境问题应承担的历史责任,维 护本国利益,C项正确;根据以上分析可知,目的是推卸 责任,维护本国利益,而不是公平公正地解决全球的环 境问题,排除 A项;当前秩序是维护发达国家利益,发达 国家并不希望建立新的秩序,排除 B项;承认发展中国 家的重要国际地位,并不是其目的,只是发达国家扼杀 发展中国家的经济发展,推卸应承担的历史责任,维护 本国利益的手段,排除 D项. ３．D　据本题时间信息可知准确时空是２０世纪下半叶(世 界).据材料信息得出主要结论:世界文化的全球化是 在各种文化发展极不平衡的状态下进行的,这使得各民 族国家和地区文化的特殊性与独立性也得到了空前的 关注,所以在世界文化全球化的背景下,我们应当去尊 重文化的多样性,促进不同民族或地区文化的发展,D项 正确;材料强调的是世界文化的多样性特点,并不是世 界文化的全 球 化 是 一 种 不 可 改 变 的 发 展 趋 势,排 除 A 项;各民族和各地区的文化在保持自身文化特性的前提 下,也应当去吸收融合其他地区的优秀文化,并不是“各 自演进”,排除 B项;积极吸纳其他民族的优秀文化,表 述片面,应当结合自身特点去吸收,排除 C项. 作业１８　国家制度与社会治理 考点１　政治制度 １．D　据本题时间信息可知准确时空是古罗马.据题干可 知主要结论:屋大维执政时期,屋大维组建元首顾问议 事会,参与国家大事的讨论,然后在元老院议决.结合 所学可知,公元前１世纪末屋大维建立元首制,成为披着 共和外衣的君主制.材料中元首顾问议事会有权商讨国 家大事,保留了某些共和因素,D项正确;这一机构加强 了元首的权力,不利于民主进程,排除 A 项;这一机构是 罗马贵族寡头统治的产物,排除 B项;这一机构加强了 元首的权力,排除 C项. ２．B　据本题时间信息可知准 确 时 空 是１２世 纪(英 国). 根据材料“载明了国王所不能做或决意不去做的事,是 一份明确规定封建关系的法律文件”并结合所学知识可 知,英王签署了加冕宪章,规定了国王的权力,明确了很 多贵族和人民的利益与权力,主张财产自由和人身婚姻 自由,为英 国 民 众 和 贵 族 阶 级 维 护 人 权 开 了 明 文 的 先 例,体现了王权有限的观念,B项正确;光荣革命奠定了 英国资产阶级君主立宪制的基础,«权利法案»明确了君 主立宪制的原则,排除 A 项;宪章内容规定国王不得私 自占有教会财产,不会激化王权与教会的矛盾,排除 C 项;宪章内容主要与国王有关,与市民阶层关系不大,排 除 D项. ３．解析:(１)本题是原因类材料分析题.时空是解放战争 时期.据材料一“１９４５年１０月至１９４６年初,陕甘宁边 区为召开第三届参议会首次大会进行了乡、县、边区三 级普选.这次选举产生了１７０名边区参议员,包括各社 会阶层的代表.在党派关系上,共产党员６１人,国民党 员１９人,救国会员１人,无党无派人士８９人.解放战争 后期,对享有选举权和被选举权者的范围和条件作出新 的规定”可知,抗日战争时期的民族矛盾为主转变为解 放战争时期的阶级矛盾为主,社会主要矛盾发生变化的 需要;据材料“１９４９年１月«东北解放区县村人民代表选 举条例草案»规定”可知,经过三大战役,国民党军队的 主力基本被消灭,解放战争胜利在即;结合所学从解放 区的日益扩大来分析选举权范围的调整;据材料“１９４９ 年６月,东北行政委员会”可知,中国共产党在解放区建 立了新兴的人民政权. (２)本题是影响类材料分析题.时空是解放战争时期. 据材料“１９４９年１月,«东北解放区县村人民代表选举条 例草案»”可知,用法律维护和保障解放区人民的民主权 利,体现了人民当家作主;据材料“１９４９年６月,东北行 政委员会明确地把‘赞成反对帝国主义、封建主义、官僚 资本主义,建设新民主主义新中国’,列为被选为人民代 表会议代表的首要条件.其他解放区颁布的选举法规 也有类似的规定”可知,有利于解放区人民去支援解放 战争,加快战争的胜利;结合所学从对建国后人民民主 政权的建设提供了经验的角度分析. 答案:(１)社会主要矛盾发生变化的需要,由抗日战争时 期的民族矛盾为主转变为阶级矛盾为主;经过三大战 役,国民党军队的主力基本被消灭,解放战争胜利在即; 解放区的日益扩大;中国共产党在解放区建立了新兴的 人民政权. (２)用法律维护和保障解放区人民的民主权利,体现了 人民当家作主;有利于解放区人民去支援解放战争,加 快战争的胜利;对建国后人民民主政权的建设提供了 经验. ４．解析:(１)根据材料“她主张‘准古典’,即遵从周汉魏晋 传统制度文化,鉴于西晋末年以来北方历经动乱、学校 不兴,她下令在各郡置博士、助教官,建立官办学校”得 出遵从华夏 传 统 制 度 文 化,建 立 官 办 学 校;推 行 儒 学. 根据材料“下 令 在 都 城 平 城 (今 山 西 大 同)创 立 ‘皇 宗 学’,专门教育皇室子弟􀆺􀆺冯太后亲自参与编写浅显 易懂的«劝戒歌»３００余首,并谱成曲调演唱”得出建立专 门教育皇室子弟学校,编写«劝戒歌». (２)根据上述材料从教育本身来说,有利于推动少数民 族教育发展,提高文化水平;根据材料“下令在都城平城 (今山西大同)创立‘皇宗学’,专门教育皇室子弟􀆺􀆺冯 太后亲自参与编写浅显易懂的«劝戒歌»３００余首,并谱 成曲调演唱”得出有利于华夏民族认同,促进民族交融; 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４１１ 历史 根据措施推行儒学得出有利于传统文化的传承发展;根 据所学结合材料“这些措施为进一步改革做了准备”得 出加快北魏封建化进程,为孝文帝汉化改革奠定基础; 根据所学得出有利于巩固北魏政权. 答案:(１)主要内容:遵从华夏传统制度文化,建立官办 学校;推行儒学;建立专门教育皇室子弟学校,编写«劝 戒歌». (２)有利于推动少数民族教育发展,提高文化水平;有利 于华夏民族认同,促进民族交融;有利于传统文化的传 承发展;加快北魏封建化进程,为孝文帝汉化改革奠定 基础;有利于巩固北魏政权. 考点２　官员的选拔与管理 １．C　根据材料及所学可知,传统士大夫视“出使外洋”为 与“蛮夷”打交道,有违“天朝上国”礼制,故将外交官戏 称为“鬼使”,反映出朝野对近代外交的排斥心理.清政 府被迫从中下层官员中“悬利禄以为招”,甚至将外交职 位作为“升途较捷”的手段,说明传统官僚体系尚未形成 对近代外交的制度性接纳.由此可见,晚清“鬼使”现象 揭示了传统华夷观念与官僚体系对近代外交的排斥,反 映出外交转型在观念与制度层面的双重阻碍,C项正确; 清政府通过“悬利禄”吸引中下层官员,仍属于传统科举 体系下的激励手段,并非“选拔制度失序”,排除 A 项;材 料核心是“士人”与“高官权贵”的态度,未涉及“民众”的 心态,排除B项;“消亡”表述绝对化,排除 D项. ２．C　根据材料“近代中国第一代外交官郭嵩焘等多是传 统科举出身,不谙外语,了解西方有限;第二代外交官陆 征祥等基本出身于同文馆、广方言馆等,外语能力尚可, 相对了解西方;第三代外交官顾维钧等基本都有海外留 学经历,外语娴熟,非常了解西方”可知,这种演变体现 了中国近代对世界的了解逐渐增多、认识逐步深入,体 现了中国外交逐渐近代化的趋势,C项正确;由第一代到 第二代的演变体现的是清政府洋务运动的成果,和民主 革命思想的深化无关,排除 A 项;促成近代中外关系的 平等说法不符合史实,排除 B项;第三代外交官顾维钧 等,他们外交活动的主要时期是民国时期,当时清朝已 经灭亡,排除 D项. ３．A　据本题时间信息可知准确时空是明代(中国).据 “明代湖北进士分布示意图”,可知武昌府与黄州府是进 士人数最多的两个地区,据“明代湖北籍人物著作府域 分布图”,可知府域最多的地区依旧为黄州府和武昌府, 进士人数多能够营造良好的人文环境,而良好的人文环 境有利于提升人才选拔率,A 项正确;交通条件不是制 约人才分布格局的核心因素,排除 B项;荆州府的政区 等级高于黄州府,但文教水平低于黄州府,排除 C 项; “明代湖北籍人物著作府域分布”与“明代湖北地区人口 分布”是两个概念,排除 D项. ４．解析:(１)本意:据材料“以论人才优劣,非为世族高卑” 得出,选拔优秀人才、抑制世族.表现:据材料“计资定 品”“唯能知其阀阅,非复辨其贤愚”得出,选人重家世、 轻德才,成为维护士族特权的工具 .成因:结合所学可 知,九品中正制逐渐成为维护士族特权的工具,主要是 因为门阀士族势力强大,控制选官权. (２)“逾于前代”之处:据材料“为法尤密,逾于前代”并结 合所学,从宋代科举制的考试资格、考试形式、科举规模 等角度分析即可.“非程朱学不试”的原因:“非程朱学 不试”体现程朱理学在思想文化领域的影响力,原因可 从程朱理学本身的特性、巩固封建统治的需要、理学的 广泛传播等方面分析. 答案:(１)本意:选拔优秀人才、抑制世族.表现:选人重 家世、轻德才;成为维护士族特权的工具(或“上品无寒 门、下品无势族”).成因:门阀士族势力强大;控制选官 权,垄断高官. (２)“逾于前代”之处:①考试资格原则上面向全社会开 放;②考试形式更加公平公正(誊录、糊名);③科举规模 扩大(人数增加、数量增加);④科举成为选拔官员的主 要途径.“非程朱学不试”的原因:①统治者推行儒术治 国,推崇程朱理学;②强调学术为现实服务;③成为儒学主 流;④吸收佛、道思想;⑤社会广泛传播. ５．解析:(１)本题是特点类材料分析题.时空是宋明时期. 据材料一“两 宋 至 明 代 都 延 续 武 举”可 知,延 续 武 举 考 试;据材料一“两宋‘以策(论)为去留,弓马为高下’”“明 弘治六年规定,武举‘六岁一行,先策略,后弓马,策不中 者不许骑射’”可知,以军事理论考试为主,重视骑射方 面的考核. (２)本题是比较类、原因类材料分析题.时空是从宋明 到晚清.第一小问是变化,选任方式:据材料一“两宋至 明代都延续武举”与材料二“武官选任则以行伍出身为 正途,武举出身次之”“排以上的军官须由军事学堂出身 者担任”可知,从武举选拔到行伍出身为主与武举结合 再到晚清新式军事学堂出身担任;培养机构:据材料一 “宋代武学‘设教授以文武臣熟知兵事者充任’”“明代武 学”与材料二“鸦片战争之后,清政府先后创办福州船政 学堂、天津水师学堂、湖北武备学堂等新式学堂”可知, 从专设武学培养到改为官学设立武学培养再到晚清新 式学堂培养;培养内容:据材料一“其教学内容除弓马武 艺外,尤其重视‘习诸家兵法,教授纂次历代用兵成败、 前世忠义之节’.明代武学则增加了«论语»«孟子»等作 为主要教材”到材料二“其课程主要教授数、理、化等自 然科学知识,以及新式炮台和营垒的构筑方法等工程技 术”可知,从军事理论、骑射、儒家伦理到晚清近代西方 自然科学知识和工程技术.第二小问是原因,据材料二 “鸦片战争之后”伴随近代西方列强的入侵,国内阶级矛 盾激化,清政府内忧外患;据材料二“清政府先后创办福 州船政学堂、天津水师学堂、湖北武备学堂等新式学堂” 可知,洋务运动的推动,以此挽救统治危机;结合所学可 知,有识之士逐渐认识西方先进科技、西方先进思想的 传播. 答案:(１)特点:延续武举考试;以军事理论考试为主,重 视骑射方面的考核. (２)变化:选任方式:从武举选拔到行伍出身为主与武举 结合再到晚清新式军事学堂出身担任;培养机构:从专 设武学培养到改为官学设立武学培养再到晚清新式学 堂培养;培养内容:从军事理论、骑射、儒家伦理到晚清 近代西方自然科学知识和工程技术. 原因:伴随近代西方列强的入侵,国内阶级矛盾激化,清 政府内忧外患;洋务运动的推动;有识之士逐渐认识到 西方军事科技的先进,以此挽救统治危机;近代西方先 进思想文化的传播. 考点３　法律与教化 　D　据本题时间信息可知准确时空是近代(中国).根据 材料信息“鸦片战争后􀆺􀆺清朝原有的法律体系随之发 生改变􀆺􀆺海禁律例从根本上被打破􀆺􀆺«大清律例» 新增打击拐卖人口出洋、允许华民出洋务工的条文􀆺􀆺 清政府颁布«大清国籍条例»,以保护海外华侨”可知,鸦 片战争后,随着西方列强侵略的不断加深,清政府原有 的律例内容如海禁等规定被逐渐打破,还新制定了打击 拐卖人口、保护海外华侨的法律规定,可知清政府通过 调整法律以应对时局,D项正确;材料未提及清朝借鉴西 方法律,排除 A项;«北京条约»签订后,清初制定的海禁 律例从根本上被打破,这体现了条约对中国国内法的影 响,与史实不符,排除B项;清政府并未采取对外开放政 策,排除 C项. 考点４　民族关系与国家关系 １．B　据本题 时 间 信 息 可 知 准 确 时 空 是１８０８年(欧 洲). 据本题时间“１８０８年”“图中心的‘蜘蛛’代表法国,左上 角的‘苍蝇’是指英国”并结合所学知识可知,拿破仑战 争的发生时间是１８０３年５月１３日—１８１５年１１月２０ 日,漫画«蛛网里的科西嘉蜘蛛»中,拿破仑被描绘成蛛 网中心的一只蜘蛛,尽管欧洲其他国家大多都被网住, 但是苍蝇(英国)仍旧飞得自由自在.结合所学知识可 知,在拿破仑帝国时期,法兰西与欧洲发生了连绵数年 的大规模战争,拿破仑大军横扫整个欧洲战场,迫使英 国联合其他欧洲国家结成欧洲同盟,共同对付拿破仑,B 项正确;１８１５年,欧洲各国在维也纳会议及此后签订了 一系列条约,建 立 起 以 欧 洲 均 势 为 特 征 的 国 际 关 系 体 系,即维也纳体系,排除 A项;１８１４年４月１１日,拿破仑 宣布无条件投降,并于４月１３日在巴黎枫丹白露宫签署 退位诏书,法兰西第一帝国灭亡了,排除 C项;英国推行 “绥靖政策”是在２０世纪３０年代,排除 D项. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５１１ 详解详析 ２．B　据材料可知,威斯特伐利亚体系“承认了瑞士和荷兰 独立,划定了欧洲大陆各国国界”、维也纳体系“恢复了 拿破仑战争前的欧洲均势,创立和重建了一些国家”,这 反映了国际关系发展过程中,逐渐增强了对国家疆界的 认同和对国家主权的尊重,故 B项正确.材料仅阐述了 国际体系中部分关于国家主权和疆界的内容,并未提及 “国际协调机制”,A 项错误;“完成了”说法错误,C项错 误;１８１５年形成的维也纳体系是由英、俄、普、奥等大国 主导确立的国际体系,D项错误. ３．B　据本题时间 可 知 准 确 时 空 是１７世 纪 后 期 的 欧 洲. 结合所学知识可知,１７世纪后期,欧洲列强国家的相互 关系向近代国家主权意识和民族国家意识的形成转变, 各国通过勘定地界、树立界碑、出版地图等方式彰显国 家主权,表达其对领土的所有权和管辖权,因此材料反 映的是近代国家主权意识的增强,B项正确;材料与地形 勘测技术发展无关,排除 A 项;材料强调的是国家主权 意识,非谈判是解决争端的主要手段,排除 C项;地图并 不能直接解决争端,排除 D项. ４．B　据本题时间信息可知准确时空是近代(欧洲).根据 材料“他为战争创造了一部法典,为和平确立了一个纲 领”“国际法之父”并结合所学知识可知,格劳秀斯被人 们尊称为“国际法之父”,他的著作是«战争与和平法», 该书从立法的角度探讨如何消灭战争,以实现全人类的 和平和幸福,提出君主应该制定条约并接受约束,确定 了国际法的主体是主权国家,奠定了国际法的基础,B项 正确;«十二铜表法»,是古罗马国家立法的纪念碑,也是 最早的罗马法文献,与国际法无关,排除 A 项;«拿破仑 法典»是资本主义国家最早的一部民法法典,破除了封 建的立法原则,成为欧美各国资产阶级的立法规范,推 动了资本主义的发展,排除 C项;«查士丁尼法典»是世 界上第一部完备的奴隶制成文法,它系统地搜集和整理 了自罗马共和时期至查士丁尼 为 止 所 有 的 法 律 和 法 学 著作,卷帙浩繁,内容丰富,排除 D项. ５．解析:(１)特点:根据材料一中“他们在游记中对非洲的 描述存在着种族主义偏见”可知,种族主义偏见显著;根 据材料一中“为殖民者提供了商品市场和自然资源的情 报”可知,以经济掠夺为导向;根据材料一中“为谋求仍 能对非洲国家保持影响,他们的非洲研究扩展到政治、 经济、法律、历史、教育等领域,并呈现出综合化趋势”可 知,后殖民时代的延续性控制. (２)历史使命:根据材料二中“万隆会议后,中国积极支 持和援助非洲,成立了相关研究机构”可知,破除西方话 语霸权,重构非洲文明叙事;根据材料二中“近些年来, 学者们客观看待非洲对世界文明的贡献,强调非洲人的 历史主体性,同时‘互利共赢’‘和谐世界’等中国话语概 念也逐渐被非洲学者所采用”可知,构建平等互鉴的知 识体系;根据材料二中“中国经济的发展及中非经济联 系的加强,使学者们有了更多实地调研、国际交流的机 会”可知,服务中非共同发展实践;根据材料二中“强调 非洲人的历史主体性”可知,培育非洲自主发展能力. 答案:(１)特点:种族主义偏见显著;以经济掠夺为导向; 后殖民时代的延续性控制. (２)历史使命:破除西方话语霸权,重构非洲文明叙事; 构建平等互鉴的知识体系;服务中非共同发展实践;培 育非洲自主发展能力. ６．解析:(１)本题是原因类材料分析题.时空是现代世界 的２０世纪末２１世纪初.根据材料一“后冷战时代,拉美 在美国全球战略中的重要性开始不断下降”得出拉美地 区在美国全球战略中地位下降;根据材料一“拉美地区 成立了美洲玻利瓦尔联盟等组织,在运用自身力量解决 地区冲突方面发挥了重要作用.２０１１年,拉美和加勒比 国家共同体成立,凸显了越来越洪亮的‘拉美声音’”得 出拉美国家的联合有能力解决地区事务;根据材料一和 结合所学知识还可从美国战略重心转向中东和中亚地 区(阿富汗战争、伊拉克战争);金融危机削弱美国实力; 中国改革开放取得巨大成就;欧盟、日本、俄罗斯等多极 化势力不断发展壮大等方面思考作答. (２)本题是概括类材料分析题.时空是现代中国的２０世 纪末２１世纪初.根据材料二“中国政府采取积极行动, 对缓解危机、稳定东南亚地区经济乃至世界金融秩序作 出了重要贡献”得出经济支持;根据材料二“政治互信不 断加强,经济合作硕果累累,人文交流日益频繁”得出政 治平等互信,人文交流;根据材料二“中国‘一带一路’倡 议与东盟‘互联互通总体规划发展’目标高度契合”得出 互惠共赢,共同繁荣;根据材料二“中国—东盟‘命运共 同体’理 念 成 为 广 泛 共 识”得 出 构 建 中 国—东 盟 命 运 共同体. (３)本题是对比类材料分析题.美国:根据材料一“美国 长期肆意干涉拉丁美洲事务”“２０世纪８０年代末期起, 美国政府武力入侵的同时,更侧重于用‘民主化’与‘和 平演变’的手段干预拉美地区事务”等信息和所学知识 可从美国国家利益、奉行外交政策等方面分析,即美国 处理周边国家关系以美国利益、美国优先为出发点,奉 行霸权主义、干 涉 主 义 等 原 则,牺 牲 周 边 国 家 的 利 益. 根据材料二“中国—东盟建立对话关系３０年来􀆺􀆺我们 摆脱冷战阴霾,共同维护地区稳定.我们引领东亚经济 一体化,促进共同发展繁荣,让２０多亿民众过上了更好 生活”和所学知识可从中国与东南亚国家发展友好关系 的方式目的方面分析,即中国处理周边国家关系以政治 平等互信、经济共同发展繁荣、文化交流为方式,睦邻友 好和平共处. 答案:(１)拉美地区在美国全球战略中地位下降;拉美国 家的联合有能力解决地区事务;美国战略重心转向中东 和中亚地区(阿富汗战争、伊拉克战争);金融危机削弱 美国实力;中国改革开放取得巨大成就;欧盟、日本、俄 罗斯等多极化势力不断发展壮大. (２)经济支持;政治平等互信;人文交流;互惠共赢,共同 繁荣;构建中国—东盟命运共同体. (３)美国处理周边国家关系以美国利益、美国优先为出 发点,奉行霸权主义、干涉主义等原则,牺牲周边国家的 利益.中国处理周边国家关系以政治平等互信、经济共 同发展繁荣、文化交流为方式,睦邻友好和平共处. 考点５　货币与赋税制度 １．B　题干中,１９７１年美国宣布美元与黄金脱钩,导致布雷 顿森林体系瓦解.法德首脑同意缩小欧共体成员国汇 率波动幅度,这一举措旨在加强欧洲内部货币合作,减 少对美元的依赖,直接推动欧洲经济一体化进程(如后 来欧洲货币体系的建立),B项正确;当时经济危机尚未 全面爆发,且法德合作并非直接缓解危机,排除 A 项;题 干措施更聚焦欧洲内部协调,而非直接对抗美国,排除 C 项;法德共识是应对布雷顿森林体系的崩溃,而非加速 崩溃,排除 D项. ２．D　随着城市商品经济的发展,意大利的佛罗伦萨、威尼 斯等城市商业日益繁荣,在经济活动中的影响力不断增 大,其发行的货币也逐渐在地区贸易中占据主导地位,D 项正确;意大利民族国家兴起在这一时期并不明显,且 与货币转变的直接关联不大,排除 A 项;封建庄园制度 主要关注的是农业生产和社会结构,而金币流通的变化 更多地反映了贸易和商业活动的变迁,排除B项;此时新航 路还未开辟,欧洲并没有大量的贵金属涌入,排除C项. ３．解析:(１)本题属于特征类材料分析题.表现:结合所学 知识,２０世纪３０年代 经 济 危 机 爆 发,各 国 实 行 货 币 贬 值,“金本 位”制 瓦 解;各 国 实 行 货 币 贬 值,出 现 通 货 膨 胀、贸易保护主义盛行.含义:由材料“１９４４年７月召开 的布雷顿森林会议上,美国推动他国同意一系列国际货 币安排,筹备设立国际货币基金组织和国际复兴开发银 行”可知,布雷顿森林会议决定成立国际货币基金组织 和国际复兴开发银行,国际金融秩序建立;由材料“苏联 代表认为,会议对于维护并加强世界和平与安全均具有 重要意义”可知,维护并加强世界和平与安全;根据材料 “法国代表回顾了货币与经济会议的多次失败后”并结 合所学知识可知,布雷顿森林会议推动全球经济发展. (２)本题属于原因类和评价类材料分析题.原因:结合 所学浮动汇率的影响进行回答,如浮动汇率可以让汇率 与市场供求关系相匹配,从而降低汇率波动风险,增加 国际贸易的预测性和稳定性;浮动汇率可以通过市场机 制调节汇率,促进国内产业结构的优化和资源配置的合 理化,提高经济效率;浮动汇率可以激发创新动力,促进 企业的竞争力,因此,浮动汇率没有引发经济萧条等严 重后果.评价:结合所学知识,美国停止美元兑换黄金 是为了保卫美国已经非常有限的黄金储备,以稳定美元 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６１１ 历史 的汇率、美国停止美元兑换黄金使得美国霸主地位开始 衰落;根据材料“􀆺􀆺直接导致布雷顿森林体系固定汇 率制度的崩溃,引起世界哗然.在各国讨论应对这一重 大变故之时􀆺􀆺”并结合所学知识可知国际货币金融市 场极度混乱. 答案:(１)表现:“金本位”制瓦解;货币贬值和通货膨胀; 贸易保护主义. 含义:国际金融秩序的建立;推动全球经济的发展;维护 并加强世界和平与安全. (２)原因:浮动汇率可以增加国际贸易的预测性和稳定 性;浮动汇率促进国内产业结构的优化和资源配置的合 理化,提高经济效率;浮动汇率可以激发创新动力,促进 企业的竞争力,因此,浮动汇率没有引发经济萧条等严 重后果. 评价:对美国:美国停止美元兑换黄金是为了保卫美国 已经非常有限的黄金储备,以稳定美元的汇率;美国停 止美元兑换黄金使得美国霸主地位开始衰落.对世界: 国际货币金融市场极度混乱. ４．D　根据材料结合所学可知,市场上“钱价昂贵”(铜钱升 值)导致民间赋税负担加重,这是典型的货币政策(货币 兑换比例失衡)引发的问题.乾隆的调整正是为了应对 这一市场变化,②正确;允许“银、钱自便”既能确保政府 按标准收取赋税(财政收入),又能减轻民间因钱价波动 带来的额外负担,体现了对社会稳定的考量,③正确,故 ②③符合题意,D项正确;人身控制的减轻主要体现在赋 税制度从“以人丁为主”向“以资产为主”的转变,而材料 中调整的是货币缴纳方式,未涉及人丁税的减免或户籍 管理的松弛,①错误,排除 A、C两项;政策目标是解决纳 税问题,而不是促进商业发展,④错误,排除B项. ５．B　根据材料“南宋故地纳入版图四十余年来,有田地的 纳地税,做买卖的纳商税,此外别无征发,比北方的汉人 负担要轻;田多的富户们,有的一年收二三十万石租子, 纳的官粮 却 轻”可 知,元 朝 前 期,南 方 地 区 纳 税 较 北 方 轻,这说明元朝前期,政府优容江南经济,B项正确;元朝 政府并未抑制土地兼并,排除 A 项;材料没有简化赋税 名目的相关信息,无法得出此结论,排除C项;元朝实行四 等人制,南人地位低下,排除D项. 考点６　基层治理与社会保障 １．B　根据材料结合所学可知,流民此前可能因持白籍而未被 纳入正式赋役体系.土断后,流民被编入黄籍,成为正式编 户齐民,政府可据此征收赋税、征发徭役,同时通过“考课” “闾伍”强化基层控制,B项正确;土断政策的核心是将流民 就地编入户籍,而不是鼓励返回北方.题干中“有安土之实” 表明流民已在南方定居,政策目的是固化其现居地户籍,而 不是迁徙,排除 A项;土断政策聚焦户籍与赋役管理,未直 接涉及政治权力分配.东晋时期寒门地位提升更多与军 功、庶族地主崛起相关,与题干无关,排除C项;“黄册”是明 朝用于户籍管理的制度,与东晋时期的“黄籍”概念不同,排 除D项. ２．C　南宋以后经济重心南移完成,江浙地区是明朝的“鱼米 之乡”,浙江地处东南沿海,经济发达,人口稠密,所以浙江的 总里数和每县级行政区平均所设里数都应该是最高的,故 为丙,C项正确;山东地处北方,且山东地处沿海地区,可以 发展海外贸易,经济也相对发达,但要逊于浙江,故为甲,排 除 A项;自唐安史之乱以来,随着经济重心逐渐南移和京杭 大运河的修建,都城就不断地从陕西向东移,以缓解陕西关 中一带的压力,所以陕西的里数也不会太多,故为乙,排除B 项;广西地处西南,多山地,少数民族聚居,明朝时实行土司 制度,由少数民族首领自行管辖,所以里设置的数量较少,丁 应为广西,排除D项. ３．A　清政府对于宗族的态度在道光朝发生了变化,这是因为 １８４０年鸦片战争后,各种矛盾更加突出,中央政府对地方的 控制力减弱,基层动荡,而利用宗族管理,有利于补充官方治 理的不足,稳定社会秩序,以化解统治危机,A项正确;传教 士活动、西学传播等属于西方文化渗透的方式,宗族政策调 整的核心是内部治理问题,而非针对西方文化,排除B项; 无论之前限制宗族还是自道光朝开始统治者越来越重视宗 族势力,宗族一直都有教化乡里的功能,所以这一调整没有 改革社会教化方式,排除C项;政策调整并非旨在“分化”州 县权力,而是因州县治理能力不足,统治者将部分基层权力 “下放”给宗族,让其辅助州县,排除D项. ４．C　根据材料“臣等细查科臣移送旧造黄册,系崇祯十五年 (１６４２年),竟预造至二十四年,其间户口多寡,皆预定遥度, 原非确数”可知,清朝监察御史核查前朝黄册,发现存在户口 数据造假的现象,反映了明末赋税征收与实际户口数脱节, C项正确;监察御史奏请“停造无益之黄册”,但材料未表明 清朝后续反应,即是否真的停造黄册,排除 A项;材料仅体 现了明末黄册造假现象,但不确定是不是明朝官员为侵吞 赋税而虚造黄册,排除B项;材料反映了明末赋税征收与实 际户口数脱节,但未体现是明末政治腐败导致户籍制度崩 溃,排除D项. ５．B　据本题时间信息可知准确时空是宋朝(中国).据材料 “«宋论»”可知,题干涉及时间是宋朝,据所学可知,王安石变 法时期实行保甲制度,B项正确;邻保制度是唐朝的,排除 A 项;十家牌法是明朝的,排除C项;里甲制度是清朝的,排除 D项. ６．B　本题考查明代加强社会控制的措施.根据材料可知,朱 元璋通过采取对社会百姓邻里之间的相互监视的措施,从 而达到加强对民间社会控制的目的,故选B项.根据所学, 朱元璋推行“重农抑商”的政策,明末清初,黄宗羲等早期启 蒙思想家提倡工商皆本的理念,排除 A项.材料中朱元璋 的做法意在通过对社会成员从事职业的掌握来达到强化社 会控制的目的,材料中并没有禁止人口流动的信息,排除C 项.材料中没有涉及朱元璋针对地方经济发展水平的差异 而采取相应的措施,无法推出促进经济均衡发展的结果,排 除D项. ７．解析:(１)国家治理:根据材料“秦朝曾设置名为‘采珠’的职 官,对珍珠开采进行管理”“汉景帝基于现实考量,下诏禁止 官吏征发民众开采”可知,中央集权下的经济管控;根据材料 “汉初,社会上层对珍珠颇为偏爱,形成‘众贵之’的社会倾 向.但是,汉景帝基于现实考量,下诏禁止官吏征发民众开 采‘黄金珠玉’”可知,政策的灵活性与现实考量;根据材料 “汉武帝平定南越后,设置合浦、珠崖等郡.合浦郡因农田 少,‘不产谷实,而海出珠宝’,所以百姓常以珠贸粮,甚至有 人‘采珠致产数百万’”“东汉时期,合浦郡太守孟尝要求百姓 适度开采珍珠”可知,区域经济的差异化管理. (２)经验:根据材料“东汉时期,合浦郡太守孟尝要求百姓适 度开采珍珠,确保能够长期利用珍珠资源”“根据珍珠生长规 律,明朝设置了间隔开采的制度”可知,制度化管理与可持续 开发相结合.根据材料“由于潜水采捕具有危险性,为了保 障安全、提高效率,疍户不断更新采捕技术”可知,技术创新 与安全保障相结合.根据材料“东汉时期,合浦郡太守孟尝 要求百姓适度开采珍珠,确保能够长期利用珍珠资源,以维 持生业”可知,经济与民生并重.教训:根据材料“后期多次 突破旧制,频繁开采,以至明末合浦几乎无珍珠可采”可知, 过度开采导致资源枯竭;根据材料“明前期,官方开采珍珠基 本控制在十年一采,甚至三十年一采,收获量非常大;后期多 次突破旧制,频繁开采,以至明末合浦几乎无珍珠可采”可 知,政策制定需避免急功近利. 答案:(１)国家治理:中央集权下的经济管控;政策的灵活性 与现实考量;区域经济的差异化管理. (２)经验:制度化管理与可持续开发相结合.技术创新与安 全保障相结合.经济与民生并重.教训:过度开采导致资 源枯竭;政策制定需避免急功近利. ８．解析:(１)本题是特点类材料分析题.时空是清代.据材料 “安徽徽州休宁程氏的一些族人私下将山场租给棚民种苞 谷.随着开种山场规模扩大,部分族人与棚民发生纠纷并 持续多年”可知,棚民聚集过多与当地基层社会治安不稳定 的矛盾;据材料“我们住居地方,环抱皆山,祸遭流匪方会中 等向无业地棍程金谷等盗租山场,搭棚纠集多人,私行开垦, 种植苞谷,以致山倾石泄,涨塞河道,山上坟茔尽行挖掘,山 下田庐皆受其害”可知,棚民租种程氏族人山场与当地族人 生活环境被破坏的矛盾. (２)本题是特点类材料分析题.时空是清代.据材料“嘉庆 上谕”“地方处理意见”可知,从皇帝到地方的重视;据材料 “程怡仁‘照虚捏情节混供􀆺􀆺杖九十,徒二年半.据供母老 丁单,斥县查明照例办理’”可知,法律与教化的结合;据材料 “令各族长、祠长‘勒石公祠中,俾共知警惕’”可知,宗族治理 的色彩. 答案:(１)棚民聚集过多与当地基层社会治安不稳定的矛盾; 棚民租种程氏族人山场与当地族人生活环境被破坏的 矛盾. (２)从中央到地方的重视;法律与教化的结合;宗族治理的色 彩等. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７１１ 详解详析