第1节 细胞的增殖-【创新教程】2021-2025五年高考真题生物分类特训

(２)与CK组相比,A、B、C组使用的是红光和蓝紫光, 光合色素主要吸收红光和蓝紫光,A、B、C组吸收的光 更充分,光合作用速率更高,植物干重更高　红光∶蓝 光＝３∶２　当光质配比为 B组(红光∶蓝光＝３∶２) 时,植物叶绿素和氮含量都比 A 组(红光∶蓝光＝１∶ ２)、C组(红光∶蓝光＝２∶１)高,有利于植物的光合作 用,即B组植物的光合作用速率大于 A组(红光∶蓝光 ＝１∶２)、C组(红光∶蓝光＝２∶１)两组,净光合速率更 大,积累的有机物更多 (３)在２５℃时提高CO２ 浓度光合速率增加幅度最高　 升高温度　减少环境污染,实现能量多级利用和物质 循环再生 ２４．解析:第(１)问,分 析 题 图 b结 果 可 知,培 养 １０天 后, A组叶绿素含量为４􀆰２,C组叶绿素含量为４􀆰７,原因可 能是遮阴条件下植物合成较多的叶绿素,以尽可能地 吸收转化光能.第(２)问,比较图 b中 B１叶绿素含量 为５􀆰３,B２组的叶绿素含量为３􀆰９,A 组叶绿素含量为 ４􀆰２;B１ 净 光 合 速 率 为 ２０􀆰５,B２ 组 的 净 光 合 速 率 为 ７􀆰０,A 组净光合速率为１１􀆰８,可推测 B组的玉米植株 总叶绿 素 含 量 为(５􀆰３＋３􀆰９)/２＝４􀆰６,净 光 合 速 率 为 (２０􀆰５＋７􀆰０)/２＝１３􀆰７５,两项数据B组均高于 A 组,推 测B组可能会积累更多的糖类等有机物,因而生长更 快.第(３)问,分析题意可知,该实验目的是探究 B组 条件下是否提高作物产量.该实验自变量为玉米遮光 程度,因变量为作物产量,可用籽粒重量表示.实验设 计应遵循对照原则、单一变量原则、等量原则等,无关 变量应保持相同且适宜,故实验设计如下:实验材料: 选择前期光照条件一致、生长状态相似的某玉米品种 幼苗９０株.实验方法:按图a所示条件,分为 A、B、C 三组培养玉米幼苗,每组３０株;其中以 A 组为对照,并 保证除遮光条件外其他环境条件一致,收获后分别测 量各组玉米的籽粒重量.结果统计:比较各组玉米的 平均单株产量.分析讨论:如果 B组遮光条件下能提 高作物产量,则下一步需要探究能提高作物产量的具 体的最适遮光比例是多少. 答案:(１)高　遮阴条件下植物合成较多的叶绿素 (２)糖类等有机物 (３)光照条件　A 组　遮光程度　探究能提高作物产 量的具体的最适遮光比例是多少 ２５．解析:(１)细胞内的水以自由水与结合水的形式存在, 结合水是细胞结构的重要组成成分,自由水是细胞内 良好的溶剂,能够参与生化反应,能为细胞提供液体环 境,还能运送营养物质和代谢废物;根据表格分析,水 ＋氮组的气孔导度大大增加,增强了植物的蒸腾作用, 有利于植物根系吸收并向上运输氮,所以补充水分可 以促进玉米根系对氮的主动吸收,提高植株氮供应水 平.(２)参与光合作用的很多分子都含有氮,叶绿素的 元素组成有 C、H、O、N、Mg,其中氮与镁离子参与组成 的环式结构使叶绿素能够吸收光能,用于光反应,光反 应的场所是叶绿体的类囊体膜,完成的反应是水光解 产生 NADPH 和氧气,同时将光能转变成化学能储存 在 ATP和 NADPH 中,其中 ATP和 NADPH 两种物 质含有氮元素;暗反应包括二氧化碳固定和三碳化合 物还原两个过程,其中 RuBP羧化酶将 CO２ 转变为羧 基加到 C５(RuBP)分子上,反应形成的 C３ 被还原为糖 类.(３)分析表格数据可知,施氮同时补充水分使气孔 导度增加,CO２ 吸收量增多,同时 RuBP羧化酶活性增 大,使固定 CO２ 的效率增大,使植物有足量的 CO２ 供 应,从而增加了光合速率. 答案:(１)细胞内良好的溶剂,能够参与生化反应,能为 细胞提供液体环境,还能运送营养物质和代谢废物 　 主动吸 收 　 (２)镁 　ATP 和 NADPH　 水 　C５ (或 RuBP)　(３)气 孔 导 度 增 加,CO２ 吸 收 量 增 多,同 时 RuBP羧化酶活性增大,使固定CO２ 的效率增大 ２６．A　类囊体膜上进行水的光解消耗 H２O,而线粒体内膜 上进行有氧呼吸第三阶段生成 H２O,线粒体基质中进 行有氧呼吸第二阶段不生成 H２O,A 错误;叶绿体基质 中进行暗反应,消耗 CO２ 进行二氧化碳的固定,线粒体 基质中进行有氧呼吸第二阶段,涉及丙酮酸和水反应 生成 CO２,B正确;类囊体膜上进行水的光解生成 O２, 线粒 体 内 膜 上 进 行 有 氧 呼 吸 第 三 阶 段,消 耗 O２ 和 NADH 生成水,C正确;叶绿体基质中进行暗反应,合 成葡萄糖等有机物,线粒体基质中进行有氧呼吸第二 阶段,分 解 有 机 物 (丙 酮 酸),生 成 CO２ 和 NADH,D 正确. ２７．A　通过生活中对生物学原理的应用场景考查理论联 系实际的能力.①果实、蔬菜低温存放是为了降低呼 吸作用强度;② 春 化 处 理 可 以 促 进 某 些 植 物 的 开 花; ③风干处理后,减少了种子的水分从而抑制微生物的 生长繁殖,延长储藏时间;④通过对光周期的处理可以 调节植物的开花时间;⑤合理密植可以充分利用光照, 提高光合作用效率;⑥间作种植可以提高土地利用率. 综上可知,A选项正确. ２８．D　A．初期容器内 CO２ 浓度较大,光合作用强于呼吸 作用,植物吸收CO２ 释放O２,使密闭容器内的CO２ 浓度下 降O２ 浓度上升,光合速率逐渐降低,呼吸速率逐渐升高, 之后光合速率等于呼吸速率,A错误;B．根据分析由于密 闭容器内的CO２ 浓度下降,O２ 浓度上升,从而使植物光合 速率逐渐降低,呼吸速率逐渐升高,直至两者平衡趋于稳 定,B错误;CD．初期光合速率大于呼吸速率,之后光合速 率等于呼吸速率,C错误,D正确. ２９．B　A．由图可知,CT植株和 HT植株的 CO２ 吸收速率 最大值基本一致,都接近于３mmol􀅰cm－２􀅰s－１,A 正 确;B．CO２ 吸收速率代表净光合速率,而总光合速率＝ 净光合速率＋呼吸速率.由图可知３５ ℃时两组植株 的净光合速率相等,但呼吸速率未知,故３５ ℃时两组 植株的真正(总)光合速率无法比较,B错误;C．由图可 知,５０℃时 HT植株的净光合速率大于零,说明能积累 有机物,而 CT植株的净光合速率不大于零,说明不能 积累有机 物,C 正 确;D．由 图 可 知,在 较 高 的 温 度 下 HT植株的净光合速率仍大于零,能积累有机物进行生 长发育,体现了 HT植株对高温环境较适应,D正确. ３０．解析:(１)导致水和矿质营养供应中断.水是光合作用 的原料,在光反应中,水在光照条件下裂解产生 H＋ 、e－ 和 O２.(２)据图可知,三组实验中花球的质量损失率均 随着时间延长而提高.由于日光组和红光组通过光合 作用合成有机物,抑制细胞呼吸消耗有机物,所以前３ 天日光组和红光组的质量损失率低于黑暗组.日光诱 导气孔开放,导致蒸腾作用增强从而散失较多水分,所 以第４天日光组的质量损失率高于黑暗组.(３)图中, 第４天日光组和红光组的呼吸强度下降比黑暗组更明 显,但过氧化氢酶活性仍高于黑暗组,过氧化氢酶能将 过氧化氢分解为水和氧气,从而降低过氧化氢对细胞 的损伤,因此推测日光或红光照射能减轻细胞代谢过 程产生的过氧化氢对细胞的损伤,从而延缓衰老. (４)由于叶绿素分解加快,胡萝卜素和叶黄素的颜色显 现,所以第４天黑暗组西兰花花球出现褪色、黄化现象. 综合分析图中结果,第４天时,红光组条件下比日光组 和黑暗组,叶 绿 素 降 低 的 幅 度 低,过 氧 化 氢 酶 活 性 最 高,能延缓褪色、黄化、老化等现象,所以红光处理对西 兰花花球保鲜效果最明显. 答案:(１)矿质营养　H＋ 、e－ 　(２)提高　这两组花球 通过光合作用合成了有机物,抑制细胞呼吸消耗有机 物　蒸腾作用　(３)呼吸强度　细胞代谢　(４)叶绿素 分解加快,胡萝卜素和叶黄素的颜色显现　红光 ３１．解析:(１)在光合作用的暗反应过程中,CO２ 在特定酶 的作用下,与 C５ 结合形成两个 C３,这个过程称作 CO２ 的固定,故反应①是 CO２ 的固定过程. (２)有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质 基质、线粒体基质和线粒体内膜.有氧呼吸第一阶段 是葡萄糖分解成丙酮酸和 NADH,合成少量 ATP;第 二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和 NADH,合 成少量 ATP,以 葡 萄 糖 为 反 应 物 的 有 氧 呼 吸 产 生 NADH 的场所是细胞质基质、线粒体基质. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８７１ 最新真题分类特训􀅰生物学 (３)由图１可知,在线粒体中进行光呼吸的过程中,也会产 生二氧化碳,因此植物光合作用CO２ 的来源除了有外界环 境外,还可来自光呼吸、呼吸作用.７—１０时,随着光照强 度的增加,株系１和２由于转入了改变光呼吸的相关基 因,导致光呼吸速率降低,光呼吸将已经同化的碳释放,且 整体上是消耗能量的过程,因此与 WT相比,株系１和２ 的净光合速率较高.总光合速率＝净光合速率＋呼吸速 率,呼吸速率为光照强度为０时二氧化碳的释放速率,图３ 的横坐标为二氧化碳的浓度,因此无法得出呼吸速率,故 据图３中的数据不能计算出株系１的总光合速率. (４)由图２、图３可知,与株系２与 WT 相比,转基因株 系１的净光合速率最大,因此选择转基因株系１进行种 植,产量可能更具优势. 答案:(１)CO２ 的固定 (２)细胞质基质　线粒体基质 (３)光呼吸　呼吸作用　７—１０时,随着光照强度的增 加,株系１和２由于转入了改变光呼吸的相关基因,导 致光呼吸速率降低,光呼吸将已经同化的碳释放,且整 体上是消耗能量的过程　不能　总光合速率＝净光合 速率＋呼吸速率,呼吸速率为光照强度为０时二氧化碳 的释放速率,图３的横坐标为二氧化碳的浓度,无法得 出呼吸速率 (４)与株系２与 WT相比,转基因株系１的净光合速率 最大 ３２．解析:(１)该植物叶片在温度a和c时的光合速率相等, 但 由 于 呼 吸 速 率 不 同,因 此 叶 片 有 机 物 积 累 速 率 不 相等. (２)在温度d时,叶片的光合速率与呼吸速率相等,但由 于植物有些细胞不进行光合作用如根部细胞,因此该 植物体的干重会减少. 答案:(１)不相等　温度a和c时的呼吸速率不相等 (２)温度d时,叶片的光合速率与呼吸速率相等,但植物 的根部等细胞不进行光合作用,仍呼吸消耗有机物,导 致植物体的干重减少 ３３．解析:(１)光合作用光反应阶段的场所是叶绿体的类囊 体 膜 上,光 反 应 发 生 的 物 质 变 化 包 括 水 的 光 解 以 及 ATP的形成,因此光合作用光反应阶段生成的产物有 O２、NADPH 和 ATP. (２)叶片光合作用产物有一小部分供自身呼吸作用消 耗,其余部 分 被 输 送 到 植 物 体 的 储 藏 器 官 储 存 起 来. 故正常条件下,植物叶片的光合产物不会全部运输到 其他部位. (３)C４ 植物的 CO２ 固定途径有 C４ 和 C３ 途径,其主要 的 CO２ 固定酶是PEPC,Rubisco;而 C３ 植物只有 C３ 途 径,其主要的 CO２ 固定酶是 Rubisco.干旱会导致气孔 开度减小,叶片气孔关闭,CO２ 吸收减少;由于 C４ 植物 的 CO２ 补偿点低于 C３ 植物,则 C４ 植物能够利用较低 浓度的 CO２,因此光合作用受影响较小的植物是 C４ 植 物,C４ 植物比 C３ 植物生长得好. 答案:(１)O２、NADPH 和 ATP (２)供自身呼吸作用消耗 (３)C４ 植物的CO２ 补偿点低于C３ 植物,C４ 植物能够利 用较低浓度的CO２ ３４．解析:第(１)题,由题意可知,该水稻品种在光照强度为 ８~１０μmol/(s􀅰m ２)时,固定的 CO２ 量等于呼吸作用 释放 的 CO２ 量,即 净 光 合 量 为 ０. 光 照 强 度 为 ２μmol/(s􀅰m ２)时,固定的 CO２ 量小于呼吸作用释放 的 CO２ 量,不能积累有机物,故不能萌发并成 苗.第 (２)题,将该水稻适龄秧苗栽植于上述沙床上,光照强 度为１０μmol/(s􀅰m ２),等于光补偿点,每天光照时长 为１４小时,光照时没有有机物的积累,黑暗中细胞呼吸 仍需消耗有机物,且每天光照时长大于１２小时,植株不 能开花,因此该水稻不能繁育出新的种子.第(３)题, 该水稻 种 子 用 于 稻 田 直 播 (即 将 种 子 直 接 撒 播 于 农 田),为防鸟害、鼠害减少杂草生长,须灌水覆盖,此时 种子获得氧气较少,可通过无氧呼吸分解有机物供能, 无氧呼吸产生的酒精对种子有一定的毒害作用,推测 该种子应具有耐受酒精毒害的特性. 答案:(１)不能　光照强度为２μmol/(s􀅰m ２)时,固定 的CO２ 量小于呼吸作用释放的 CO２ 量,不能积累有机 物,故不能萌发并成苗 (２)不能　光照强度为１０μmol/(s􀅰m ２),等于光补偿 点,每天光照时长为１４小时,光照时没有有机物的积 累,黑暗中细胞呼吸仍需消耗有机物,故全天没有有机 物积累;且每天光照时长大于１２小时,植株不能开花 (３)耐受酒精毒害 ３５．解析:(１)白天有光照,叶肉细胞能利用液泡中储存的 苹果酸脱羧释放的 CO２ 进行光合作用,也能利用光合 作用产生的氧气和有机物进行有氧呼吸,光合作用光 反应阶段能将光能转化为化学能储存在 ATP中,有氧 呼吸三个阶段都能产生能量合成 ATP,因此叶肉细胞 能产生 ATP的场所有细胞质基质、线粒体(线粒体基 质和线粒体内膜)、叶绿体类囊体薄膜.光合作用为有 氧呼吸提供有机物和氧气,反之,细胞呼吸(呼吸作用) 产生的二氧化碳也能用于光合作用暗反应,故光合作 用所需的 CO２ 可来源于苹果酸脱羧和细胞呼吸(或呼 吸作用)释放的 CO２. (２)由于环境干旱,植物吸收的水分较少,为了维持机 体的平衡适应这一环境,气孔白天关闭能防止白天因 温度较高蒸腾作用较强导致植物体水分散失过多,晚 上气孔打开吸收二氧化碳储存固定以保证光合作用等 生命活动的正常进行. (３)该实验自变量是植物甲所处的生存环境是否干旱, 由于夜间气孔打开吸收二氧化碳,生成苹果酸储存在 液泡中,导致液泡 pH 降低,故可通过检测液泡的 pH 验证植物甲存在该特殊方式,即因变量检测指标是液 泡中的pH 值.实验思路:取生长状态相同的植物甲若 干株随机均分为 A、B两组;A 组在(湿度适宜的)正常 环境中培养,B组在干旱环境中培养,其他条件相同且 适宜,一段时间后,分别检测两组植株夜晚同一时间液 泡中的pH,并求平均值.预期结果:A组pH 平均值高 于B组. 答案:(１)细胞质基质、线粒体(线粒体基质和线粒体内 膜)、叶绿体类囊体薄膜　细胞呼吸(或呼吸作用) (２)蒸腾作用过强导致水分散失过多　光合作用 (３)实验思路:取生长状态相同的植物甲若干株随机均 分为 A、B两组;A组在(湿度适宜的)正常环境中培养, B组在干旱环境中培养,其他条件相同且适宜,一段时 间后,分别检测两组植株夜晚同一时间液泡中的pH, 并求平均值.预期结果:A组pH 平均值高于B组. 第四章　细胞的生命历程 第一节　细胞的增殖 １．D　据图可知,甲中细胞核 DNA含量为２C的细胞,在甲 乙丙三组细胞占比最大,说明此时细胞处于分裂间期的 G１ 期,DNA 还未进行复制,此时细胞具有核膜和核仁, A正确;据图可知,乙中细胞核 DNA 含量为２C－４C,说 明细胞处于 S期,细胞进行 DNA 复制,B正确;据图可 知,丙中细胞核 DNA含量为４C,说明细胞处于 G２ 期和 分裂期.当细胞处于有丝分裂中期时,细胞中染色体着 丝粒排列在细胞中央的平面上,C正确;秋水仙素抑制纺 锤体形成,若培养液中加入秋水仙素,细胞无法完成细 胞分裂,丙占细胞总数的百分比会增加,D错误. ２．A　细胞周期包括分裂间期和分裂期,分裂间期主要进 行 DNA的复制和有关蛋白质的合成,由题干“出芽与核 DNA复制同时开始”可知,芽殖酵母在细胞分裂间期开 始出芽,A 错误;由题图２可知,基因甲和基因乙可提高 芽殖酵母的最大分裂次数,而溶液丙可降低芽殖酵母的 最大分裂次数,而一个母体细胞出芽达到最大次数后就 会衰老、死亡,因此基因和环境都可影响芽殖酵母的寿 命,B正确;芽殖酵母通过出芽形成芽体进行无性繁殖, 无性繁殖不会改变染色体的数目,C正确;一个母体细胞 出芽达到最大次数后就会衰老、死亡,基因甲和基因乙 可提高芽殖酵母的最大分裂次数,因此,该实验结果为 延长细胞生命周期的研究提供新思路,D正确. ３．B　细胞周期的分裂间期中S期是 DNA 复制期,主要是 遗传物质的复制,该过程需要４种游离的脱氧核苷酸作 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９７１ 详解详析 为原料,与 RNA相比,DNA 特有的碱基是胸腺嘧啶,故 用放射性同位素标记的胸腺嘧啶最适合检测小鼠杂交 瘤细胞是否处于细胞周期的S期,B正确. ４．D　A．N 是由 M 细胞形成的,在形成过程中没有 DNA 的丢失,由于 T－DNA 插入到水稻细胞 M 的某条染色 体上,所以 M 细胞含有 T－DNA,因此 N 的每一个细胞 中都含有 T－DNA,A 正确;B．N 植株的一条染色体中 含有 T－DNA,可以记为＋,因此 N 植株关于是否含有 T－DNA的基因型记为＋－,如果自交,则子代中相关 的基因型为＋＋∶＋－∶－－＝１∶２∶１,有 ３/４的植 株含 T－DNA ,B正确;C．M 中只有１个 DNA 分子上 的单链上的一个 C 脱去氨基变为 U,所以复制n次后, 产生的子细胞有２n 个,但脱氨基位点为 A—U 的细胞 的只有１个,所以这种细胞的比例为１/２n,C正确;D．如 果 M 经３次有丝分裂后,形成子细胞有８个,由于 M 细 胞 DNA 分子单链上的一个 C 脱去氨基变为 U,所以是 G和 U 配对,所以复制三次后,有４个细胞脱氨基位点 为C—G,３个细胞脱氨基位点为 A—T,１个细胞脱氨基 位点为 U－A,因此含 T－DNA 且脱氨基位点为 A—T 的细胞占３/８,D错误. ５．D　A．已知果蝇体细胞含有８条染色体,每条染色体上 有１个 DNA分子,共８个 DNA 分子,在间期,DNA 进 行半保留复制,形成１６个 DNA 分子,A 正确;B．间期染 色体已经复制,故在前期每条染色体由２条染色单体组 成,含２个 DNA分子,B正确;C．在中期,８条染色体的 着丝点排列在赤道板上,此时染色体形态固定,数目清 晰,易于观察染色体,C正确;D．有丝分裂后期,着丝点 分裂,姐妹染色单体分开,染色体数目加倍,由８条变成 １６条,同源染色体不分离,D错误. ６．解析:本题考查植物生长发育受多种因素调控的基 础 知识. (１)分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备,完成 DNA 分子的复制 和 有 关 蛋 白 质 的 合 成,同 时 细 胞 有 适 度 的 生长. 答案:(１)完成 DNA分子的复制、有关蛋白质的合成、细 胞有适度的生长 ７．C　有丝分裂是一个连续的过程,人们根据染色体的行 为,把它分为四个时期:前期、中期、后期、末期,丙、丁计 数的差异可能是因为某些细胞所处时期易混淆,如末期 和分裂间期,A正确;中期每条染色体的着丝粒两侧,都 有纺锤丝附着在上面,纺锤丝牵引着染色体运动,使每 条染色体的着丝粒排列在细胞中央的一个平面上,易区 分,故五位同学记录的中期细胞数一致,B正确;分裂间 期为分裂期进行活跃的物质准备,完成 DNA 分子的复 制和有关蛋白质的合成,其所处时间比分裂期长,五位 同学记录的间期细胞数不多,可能是其他原因,如把间 期混同于末期、记录在末期中等,C错误;计数规则不同, 会导致实验误差,戊统计的细胞数量较多,可能与该同 学的细胞计数规则与其他同学不同有关,D正确. ８．D　制作有丝分裂装片时,应经历取材－解离－漂洗－ 染色－制片等环节,漂洗常用清水,染色可用龙胆紫或 醋酸洋红.A．根尖分生区的细胞分裂能力较强,故观察 有丝分裂时选用易获取且易大量生根的材料,A 正确; B．选用染色体数目少易观察的材料有利于观察有丝分 裂每一个时期的特点,B正确;C．选用解离时间短分散 性好的材料,更利于观察细胞的染色体变化,C正确;D． 细胞周期中,分裂间期比分裂期占比更大,应该选用分 裂间期细胞占比低的材料观察有丝分裂,D错误. ９．C　A．根尖解离后需要先漂洗,洗去解离液后再进行染 色,A错误;B．将已经染色的根尖置于载玻片上,加一滴 清水后 ,用镊子将根尖弄碎,盖上盖玻片后需要用拇指 轻轻按压盖玻片,使细胞分散开,再进行观察,B错误; C．在低倍镜下找到分生区 细 胞(呈 正 方 形,排 列 紧 密) 后,再换用高倍镜进行观察,此时为使视野清晰,需要用 细准焦螺旋进行调焦,C 正确;D．分裂中期的染色体着 丝粒整齐排列在赤道板上,据图可知,图示中期细胞位 于左上方,故需要向左上方移动装片将分裂中期的细胞 移至视野中央,D错误. １０．B　A．图示细胞为洋葱根尖细胞的分裂图,有丝分裂过 程中无同源染色体的分离现象,A 错误;B．b细胞着丝 粒整齐排列在赤道板上,细胞处于有丝分裂中期,且洋 葱根尖细胞染色体数为８对(１６条),有丝分裂中期染 色体数目与体细胞相同,但核 DNA 分子加倍,故 b细 胞含染色体１６条,核 DNA 分子３２个,B正确;C．各期 细胞数目所占比例与其分裂周期所占时间成正相关, 故已知细胞周期时间,根据各时期细胞数目所占比例 可计算各时期的时间,但应统计多个视野中的比例,图 中只有一个视野,无法准确推算,C错误;D．间期时的S 期进行 DNA 分子复制,若根尖培养过程中用 DNA 合 成抑制剂处理,细胞停滞在间期,故分裂间期细胞所占 比例升高,D错误. １１．C　本题主要考查细胞的有丝分裂.箭头所指细胞处 于有丝分裂后期,随着纺锤丝牵拉,着丝粒分开,姐妹 染色单体也随之分开,分开的染色体分别向细胞两极 移动.因此上一时期是有丝分裂中期,纺锤体清晰可 见,这时候,每条染色体的着丝粒的两侧,都有纺锤丝 附着在上面,纺锤丝牵引着染色体运动,使每条染色体 的着丝粒排列在细胞中央的一个平面上,故本题正确 答案为 C. 第二节　细胞的分化、衰老和死亡 １．B　胰岛类器官中不同细胞在结构和功能上存在差异, 这是细胞分化的结果,其实质是基因选择性表达,A 正 确;干细胞诱导分化的胰岛 A 细胞,细胞核仍含全套遗 传信息,其 细 胞 核 具 有 全 能 性,B 错 误;不 同 细 胞 的 mRNA差异反映基因表达情况,可判断 细 胞 类 型,C 正 确;胰岛类器官可模拟胰岛功能,可应用于胰岛发育和 糖尿病发病机制等研究,D正确. ２．A　A．人体内组织细胞的更新包括组织细胞的产生和 凋亡,新组织细胞的形成需要经过细胞分裂、分化,A 正 确;B．造血干细胞是已分化的细胞,但仍能继续分化形 成血细胞和淋巴细胞等,B错误;C．细胞分化的实质是 基因的选择性表达,遗传物质不变,C错误;D．凋亡细胞 被吞噬细胞清除属于非特异性免疫,D错误. ３．D　本题考查细胞的分化和干细胞的应用.造血干细胞 主要存在于骨髓内,只有一小部分存在外周血液中,新 生儿脐带血中也有少量的造血干细胞,造血干细胞可以 分裂分化为各种血细胞,A 正确;细胞分化的实质是基 因的选择性表达,导致了细胞中蛋白质的改变,进而使 细胞的形态、结构和功能发生改变,B、C正确;造血干细 胞分化程度高于早期胚胎细胞,D错误. ４．C　A．二倍体被子植物中卵细胞和助细胞不存在同源染 色体,则它们直接发育成的植株是高度不育的,A正确; B．一个细胞(如卵细胞)直接发育成一个完整的个体,这 体现了细胞的全能性,B正确;C．助细胞与卵细胞染色 体组成相同,染色体数目减半,则由助细胞无融合生殖 产生的个 体 与 亲 本 的 遗 传 特 性 不 完 全 相 同,C 错 误; D．珠心细胞是植物的体细胞,发育成的植物为二倍体植 株,体细胞中含有两个染色体组,D正确. ５．ABD　A．微囊泡是细胞膜包裹 PKM２形成的囊泡,该 过程依赖于细胞膜的流动性,A 正确;B．分化的实质为 基因的选择性表达,B正确;C．PKM２可催化细胞呼吸 过程中丙酮酸的生成,故主要在单核细胞的细胞质基质 中起催化作用,C错误;D．由分析可知,细胞因子促进肝 癌细胞产生微囊泡属于正反馈调节,D正确. ６．C　 从 左 图 看 出,对 照 组 中 SAＧβＧGal含 量 不 为 ０,而 SAＧβＧGal作为细胞衰老的分子标志,所以对照组中也有 衰老的细胞,A正确;从最右图看出,AP２A１ 基因过度表 达组中p５３蛋白含量明显比对照组多,所以可能蛋白质 AP２A１促进了细胞中p５３蛋白积累,B正确;据图可知, 衰老细胞中与衰老有关的蛋白质表达量增加,但不是各 种蛋 白 质 的 表 达 量 都 会 增 加,C 错 误;EdU 作 为 细 胞 DNA复制的标记,细胞增殖过程中会发生 DNA 复制, 所以含 EdU 标记的细胞所占比例越大,表明细胞增殖越 旺盛,D正确. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０８１ 最新真题分类特训􀅰生物学 第四章　细胞的生命历程　　 第一节　细胞的增殖 ◆有丝分裂的过程与分析 １．(２０２５􀅰１月浙江 卷,１２,２分)某哺 乳动物的体细胞 核 DNA 含 量 为 ２C,对其体外培养 细胞的核DNA含 量进行检测,结果如图所示,其中甲、乙、丙表 示不同核DNA含量的细胞及其占细胞总数的 百分比. 下列叙述错误的是 (　　) A．甲中细胞具有核膜和核仁 B．乙中细胞进行核DNA复制 C．丙中部分细胞的染色体着丝粒排列在细胞 中央的平面上 D．若培养液中加入秋水仙素,丙占细胞总数 的百分比会减小 ２．(２０２４􀅰湖北卷,１３)芽殖酵母通过出芽形成芽 体进行无性繁殖(图１),出芽与核DNA复制 同时开始.一个母体细胞出芽达到最大次数 后就会衰老、死亡.科学家探究了不同因素对 芽殖酵母最大分裂次数的影响,实验结果如图 ２所示.下列叙述错误的是 (　　) A．芽殖酵母进入细胞分裂期时开始出芽 B．基因和环境都可影响芽殖酵母的寿命 C．成熟芽体的染色体数目与母体细胞的相同 D．该实验结果为延长细胞生命周期的研究提 供新思路 ３．(２０２２􀅰浙江６月,８,２分)用同位素示踪法检 测小鼠杂交瘤细胞是否处于细胞周期的S期, 放射性同位素最适合标记在 (　　) A．胞嘧啶　　　　B．胸腺嘧啶 C．腺嘌呤 D．鸟嘌呤 ４．(２０２１􀅰山东,５,２分)利用农杆菌转化法,将 含有基因修饰系统的T－DNA插入到水稻细 胞 M 的某条染色体上,在该修饰系统的作用 下,一个DNA分子单链上的一个C脱去氨基 变为U,脱氨基过程在细胞 M 中只发生一次. 将细胞 M培育成植株N.下列说法错误的是 (　　) A．N的每一个细胞中都含有T－DNA B．N自交,子一代中含 T－DNA 的植株占 ３/４ C．M经n(n≥１)次有丝分裂后,脱氨基位点为 A—U的细胞占１/２n D．M经３次有丝分裂后,含T－DNA且脱氨 基位点为A—T的细胞占１/２ ５．(２０２１􀅰全国乙,１,６分)果蝇体细胞含有８条 染色体.下列关于果蝇体细胞有丝分裂的叙 述,错误的是 (　　) A．在间期,DNA进行半保留复制,形成１６个 DNA分子 B．在前期,每条染色体由２条染色单体组成, 含２个DNA分子 C．在中期,８条染色体的着丝点排列在赤道板 上,易于观察染色体 D．在后期,成对的同源染色体分开,细胞中有 １６条染色体 [注:“着丝点”在新教材中表述为“着丝粒”] ６．(２０２３􀅰新课标,３１(１),２分)植物的生长发育 受多种因素调控.回答下列问题. (１)细胞增殖是植物生长发育的基础.细胞增 殖具有周期性,细胞周期中的分裂间期为分裂 期进行物质准备,物质准备过程主要包括 　 　. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２３ 最新真题分类特训􀅰生物学 ◆观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 ７．(２０２３􀅰湖北,１０,２分)在观察洋葱根尖细胞 有丝分裂的实验中,某同学制作的装片效果非 常好,他将其中的某个视野放大拍照,发给５ 位同学观察细胞并计数,结果如下表(单位: 个).关于表中记录结果的分析,下列叙述错 误的是 (　　) 学生 分裂 间期 分裂期 前期 中期 后期 末期 总计 甲 ５ ６ ３ ２ ６ ２２ 乙 ５ ６ ３ ３ ５ ２２ 丙 ５ ６ ３ ２ ６ ２２ 丁 ７ ６ ３ ２ ５ ２３ 戊 ７ ７ ３ ２ ６ ２５ A．丙、丁计数的差异是由于有丝分裂是一个 连续过程,某些细胞所处时期易混淆 B．五位同学记录的中期细胞数一致,原因是中 期染色体排列在细胞中央,易区分 C．五位同学记录的间期细胞数不多,原因是取 用的材料处于旺盛的分裂阶段 D．戊统计的细胞数量较多,可能是该同学的 细胞计数规则与其他同学不同 ８．(２０２３􀅰浙江６月,１０,２分)为筛选观察有丝 分裂的合适材料,某研究小组选用不同植物的 根尖,制作并观察根尖细胞的临时装片.下列 关于选材依据的叙述,不合理 的是 (　　) A．选用易获取且易大量生根的材料 B．选用染色体数目少易观察的材料 C．选用解离时间短分散性好的材料 D．选用分裂间期细胞占比高的材料 ９．(２０２２􀅰广东,４,２分)用洋葱根尖制作临时装 片以观察细胞有丝分裂,如图为光学显微镜下 观察到的视野.下列实验操作正确的是 (　　) A．根尖解离后立即用龙胆紫溶液染色,以防 解离过度 B．根尖染色后置于载玻片上捣碎,加上盖玻片 后镜检 C．找到分生区细胞后换高倍镜并使用细准焦 螺旋调焦 D．向右下方移动装片可将分裂中期细胞移至 视野中央 １０．(２０２２􀅰湖南,６,２分)洋葱根尖细胞染色体 数为８对,细胞周期约１２小时.观察洋葱根 尖细胞有丝分裂,拍摄照片如图所示.下列 分析正确的是 (　　) A．a为分裂后期细胞,同源染色体发生分离 B．b为分裂中期细胞,含染色体１６条,核 DNA分子３２个 C．根据图中中期细胞数的比例,可计算出洋 葱根尖细胞分裂中期时长 D．根尖培养过程中用 DNA 合成抑制剂处 理,分裂间期细胞所占比例降低 １１．(２０２１􀅰浙江６月,１３,２分) “制作并观察植物细胞有丝 分裂的临时装片”实验中,观 察到的一个视野如图所示. 下列属于箭头所指细胞分裂期的上一时期的 特点是 (　　) A．出现染色体,核膜开始解体 B．着丝粒分裂,姐妹染色单体分离 C．染色体凝聚,着丝粒排列在赤道面上 D．纺锤体消失,细胞板扩展形成新的细胞壁 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３３ 第四章　细胞的生命历程