作业7 探索世界与把握规律-【创新教程·微点特训】2023-2025三年高考政治真题分类特训

２．解析:有效信息①:坚持法治为了人民、依靠人民、造福 人民、保护人民,把体现人民利益、反映人民愿望、维护 人民权益、增进人民福祉落实到法治体系建设全过程→ 可运用全面依法治国的知识,从全面推进依法治国的原 则角度分析说明党坚持以人民为中心.有效信息②:聚 民智立善法,汇民意解难题,制定无障碍环境建设法,推 动解决残疾人、老年人急难愁盼问题→可运用全面依法 治国的知识,从 法 治 国 家 的 角 度 分 析 说 明 坚 持 良 法 之 治,通过科学立法、民主立法,提高立法质量,保证人民 权益.有效信息③:深入推进“放管服”改革,优化简化 办事流程,提高服务效能和水平→可运用全面依法治国 的知识,从法治政府的角度分析说明优化公共服务,提 高行政效能,简化办事流程,让人民群众享受更便捷、更 高效的服务,改善生活质量.有效信息④:聚焦人民群 众最关心最直接最现实的问题,提供精准、便捷、优质的 法律援助和司法救助服务→可运用全面依法治国的知 识,从法治社会的角度分析说明通过建设完备的法律服 务体系,维护弱势群体的合法权益,促进社会和谐稳定. 答案:①党的领导、人民当家作主、依法治国是有机统一 的.党坚持人民立场,以人民为中心.②建设法治国 家,坚持良法之治,通过科学立法、民主立法,提高立法 质量,反映人民意志,保证人民权益.③建设法治政府, 转变政府职能,深化“放管服”改革,优化公共服务,提高 行政效能,简化办事流程,让人民群众享受更便捷、高效 的服务,改善生活质量.④建设完备的法律服务体系, 推进法治社会建设,保证群众获得及时有效的法律帮 助,通过法律手段维护弱势群体的合法权益,促进社会 和谐稳定. 作业７　探索世界与把握规律 考点１　时代精神的精华 １．C　题干中“空间站走到哪儿,我就跟到哪儿”属于唯物 主义观点.“未有此气,已有此理”的说法承认先有精神 性的“理”,后有物质性的“气”,属于唯心主义观点,①与 题意不符.②的说法主张世界的本源在于物质性的阴 阳二气,属于唯物主义观点,符合题意.③的说法认为 规律是事物本身所固有的,体现了唯物主义观点,符合 题意.④的说法否认运动是物质的运动,主张运动是心 灵(意识)的运动,是唯心主义观点,与题意不符. ２．C　马克思主义吸收各种优秀或先进的思想文化,而不 是吸收各种不同思想文化,①排除.坚持和发展马克思 主义,必须同中华优秀传统文化相结合,就是因为中华 优秀传统文化赋予马克思主义鲜明的中国特色,能够促 进马克思主义为中国人民所喜爱、所认同、所拥有,②④ 正确.马克思主义提供传承发展中华优秀传统文化的 一般性指导,而不提供具体方案,③排除. 考点２　世界的物质性 １．解析:第一步:审设问.明确主体、知识范围、问题限定 和作答角度.本题为开放类主观题,需要调用探究世界 的本质的知识从为什么以及怎样实现人与自然的良性 互动展开即可. 第二步:审材料.提取有效信息,链接教材知识. 有效信息:实现人与自然的良性互动→可联系自然界的 物质性以及规律的客观性说明要尊重规律,在尊重规律 的基础 上 正 确 发 挥 主 观 能 动 性,实 现 人 与 自 然 和 谐 共生. 第三步:整合信息,组织答案. 答案:自然界是物质的,规律是客观的.在朱鹮保护中, 最初未尊重自然规律,一味迁村未达保护目的.后来实 施“鹮田一分”等项目,遵循自然规律,实现了人与自然 和谐共生.这启示我们要尊重自然、顺应自然,在认识 和把握规律基础上,正确发挥主观能动性,实现人与自 然良性互动. ２．A　影片中的行星发动机与中国环流器二号实验装置具 有视觉相似性;运送核聚变燃料的巨车,让人联想到中 国生产的巨型矿车;展示太空天梯的长镜头,说明任何 意识包括幻想都是对客观存在的反映,意识对客观存在 的反映是自觉的和创造性的,①②正确.意识来源于客 观存在,但意识与客观存在不一定是相符合、相一致的, 正确的意识才与客观存在相符合、相一致,③说法错误. 意识反映客观存在的形式具有主观性,但也并不是人完 全自由选择,与意识的内容无关,也会受到客观条件的 制约,④说法错误. ３．B　近年来,人们为了健身等目的,再次选择骑行,沉寂 多年的自行车再次引发民众的消费热潮,说明人的意识 活动具有 目 的 性 和 选 择 性,① 符 合 题 意.客 观 决 定 主 观,人们对美好生活的向往是主观范畴,不能决定客观 的生活面貌,②说法错误.事物的发展是连续性与间断 性、渐进性和飞跃性的统一,③说法错误.绿色低碳出 行观念这一社会意识对社会存在具有反作用,使多地出 现骑行热,④符合题意. 考点３　运动的规律性 １．A　在周代,古人就已经靠观察燕子等候鸟春归的时间 来确定节气、规划农时,说明人能借观察燕来与春到间 的关系把握自然变化规律,①符合题意.依据对规律的 认识去规划农时属于认识活动,②排除.周天子便在春 分之日祭祀神灵,祈求子孙繁茂,周天子将燕来与子孙 繁茂相联系,是主观臆造的联系,也是对客观对象反映 的结果,③符合题意.把握燕来与人活动的联系是为了 确定节气、规划农时,指导农耕活动,④排除. ２．B　居民依据当地物质条件,发挥主观能动性,构筑了紫 鹊界梯田,而不能说该梯田是其改造自然的物质条件, ②排除.文化是社会实践的产物社会实践是文化的源 泉,③排除.该梯田是当地居民智慧、卓越创造力的体 现,表明其在利用自然、改造自然的实践中,推动了社会 生产力发展,①④正确. ３．B　漫画显示,一个人出于好心帮别人打伞,但却遮住了 被帮助人的眼睛,给被帮助人带来了麻烦,这启示我们 不仅要肯做好事,还要会做好事,做好事时既要全面把 握客观实际,尊重客观规律,又要正确发挥主观能动性, ①④符合题意.世界观和方法论都很重要,既要肯做, 又要会做,二者不可偏废,②错误.我们要把“会做”和 “肯做”结合起来,“会做”不是对“肯做”的否定,③错误. ４．D　设问强调苏轼治水的理念给我们的启示,“传统治水 理念源于社会实践又引导社会实践”说法正确,但不是 给我们的启示,①不符合题意.苏轼主张“让地与水”, 提出“堤防省(注:减少)而水患衰”的理念,深刻揭示了 水患的根源在于人过度挤压了水的生态空间,主张通过 减省堤防让地与水来根治水患,以恢复、保护为原则,激 发河流生命活力.苏轼治水的理念启示我们要合理调 整人与自然的关系以利民生福祉发展;要顺应自然保护 自然,实现人与自然和谐共生,②④正确.自然界是客 观的,我们 要 在 尊 重 客 观 规 律 的 基 础 上 发 挥 主 观 能 动 性,“突破自然条件制约”说法错误,③排除. ５．D　第一步,漫画分析 漫画图 像解读→ 水浇得太勤、太多了, 地上全是水,花泡在 水里慢慢没了精神 → 关键信 息获取→ １．配文:花怕啥? 怕懒人,更怕勤快人→ ２．懒人不浇水,花会 旱死;勤快的人过度 浇水,花会涝死 → 漫画寓 意描述→ 违背花的生长规律,必然会对花造成伤害, 启示我们要坚持适度原则,在尊重客观规律 的基础上正确发挥主观能动性,D正确 ↓ 第二步,题肢误项分析:“只要功夫深,铁杵磨成针”,意 思是只要有决心,肯下功夫,多么难的事也能做成功,量 变达到一定程度必然引起质变,A 不符合题意.“见微 以知萌,见端以知末”,意思是通过观察细微的征兆可以 预见事物的发展趋势,发现事情的开端便能推断最终结 果,要有见事于细、见事于早的风险意识,能透过现象看 本质,B不符合题意.“善弈者谋势,不善者谋子”,意思 是善于下棋的人谋划整盘棋的局势,不善于下棋的人谋 划每一颗棋子,树立全局观念,掌握系统优化的方法,达 到整体功能 大 于 部 分 功 能 之 和 的 理 想 效 果,C 不 符 合 题意. ６．B　坚持一切从实际出发,是我们想问题、做决策、办事 情的出发点和落脚点,坚持从实际出发的前提是深入实 际、了解实际,做 到 实 事 求 是,习 近 平 强 调 要 去 深 入 调 研,蕴含着一切从实际出发是把握规律、做好决策的根 本立足点,①符合题意.反映社会存在的产业决策未必 是正确的决策,只有正确的决策才对产业发展起积极作 用,②排除.不能把产业决策作为把革命热情和科学态 度相统一的基础,这样会陷入唯心主义,③排除.通过 调研获得感性认识,然后从感性认识上升到理性认识, 调研是形成正确决策的基本条件,④符合题意. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４２１ 政治 考点４　世界是普遍联系的 １．A　好茶、好水、好器、好火候,缺一不可,方能成就一杯 好茶,这一茶理体现了联系是普遍的,要从整体上把握 事物并实现事物结构与功能的优化;联系具有多样性, 不同的联系 构 成 事 物 的 存 在 状 态 和 发 展 趋 势,①② 正 确.材料强调 部 分 对 整 体 的 重 要 性,未 强 调 整 体 的 作 用,③不符合题意.材料未涉及真理和谬误在一定条件 下相互转化,④不符合题意. ２．A　①正确:大漆“防水抗蚀”的自然属性起到保护和美 化漆器的作用,建立了人为事物的联系.②正确:匠人 在制作漆器的实践中验证对大漆防水抗蚀的认识.③ 错误:大漆的价值取决于其自身的属性(可塑性强、防水 抗蚀)和人的需要.④错误:大漆的功能影响漆器的功 能、状态及其变化,而不是漆器的功能影响大漆的功能. ３．B　这种木屐的前后两齿可拆卸,上山时拆掉前齿,下山 时拆掉后齿,这表明作为一个系统,通过其结构的调整, 可以实现不同的功能,实现优化目标,同时也表明创新 活动受到实践主体需要的制约和影响,①④入选.题干 中主要强调的是通过改变木屐结构(可拆卸齿)来适应 不同登山情况,重点在于结构变化与功能优化,未涉及 注重客观条件把握联系多样性的内容.联系的多样性 强调事物存在和发展有多种条件,这里没有体现相关要 点,所以②不符合题意,排除.矛盾双方相互转化的前 提是具备一定的条件,而不是善于分析矛盾.善于分析 矛盾有助于 认 识 矛 盾,但 不 是 矛 盾 双 方 相 互 转 化 的 前 提,所以③说法错误,排除. 考点５　世界是永恒发展的 １．C　本题考查发展观.量的积累只有达到一定程度才会 引起质变,①错误.发展的实质是新事物代替旧事物, 世界上一切事物都处于运动、变化、发展中,三湘巨变反 映了事物发展的普遍性,蕴含着新事物取代旧事物的趋 势,②③正确.湖南“时间”到中国力量是个性到共性的 转化,④错误. ２．C　漫画中兔子在领奖台用放大镜找自己二等奖和乌龟 一等奖的差距,兔子在此所犯的错误是只看到了事物的 质变,没看到事物的量变,①排除.兔子只看到了自己二 等奖和乌龟一等奖客观事实的不同,但没考虑到这“质”的 不同背后归根结底在于“量”的积累不同,所以兔子看问题 只是抓住了结果的客观实在性,却忽略了发展过程中的生 成性,②③符合题意.材料主要是强调现象与本质、量变与 质变的关系,与事物变化的内外因无关,④排除. ３．解析:有效信息①:«典籍里的中国»以影视化、戏剧化、故事 化的方式展现典籍中蕴含的家国情怀、中国价值􀆺􀆺经过 创作者的深入发掘、精心编制、精彩演绎→可联系辩证否定 观的原理与方法论.(理论逻辑)有效信息②:经过创作者 的深入发掘、精心编制、精彩演绎,沉淀着历史烟云,凝结着 先贤智慧的文字、故事、典籍、文物、建筑遗产“活起来”,为观 众带来一场场精彩纷呈的文化盛宴,形成持续不断的传统 文化热→可联系对中华传统文化进行扬弃的过程,保留着 优秀传统文化的精华,又融入了时代精神,持续展现了中华 优秀传统文化的恒久魅力,保证了中华优秀传统文化富有 生机与活力.(材料逻辑) 答案:①辩证否定,是事物自身的否定,是联系的环节和 发展的环节,不是肯定一切和否定一切,而是既肯定又 否定,既克服又保留,实质是扬弃.要求我们树立创新 意识,坚持辩证法的革命批判精神与创新意识,要密切 关注变化发展的实际,敢于突破与实际不相符合的成规 陈说,注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思 路.②电视荧屏上的传统文化类系列节目,都是经过创 作者的深入发掘、精心编制、精彩演绎,都是对中华传统 文化进行扬弃的过程,保留着优秀传统文化的精华,又 融入了时代精神,持续展现了中华优秀传统文化的恒久 魅力,保证了中华优秀传统文化富有生机与活力. 考点６　唯物辩证法的实质与核心 １．B　«协调好动力与压力,遇事就能伸缩自如»漫画的寓 意是指,在生活中找到平衡点,既不过分追求动力带来 的快速前进,也不被压力所压垮,保持一种适度与和谐 的状态.A的意思是事物往往成对出现,没有孤立存在 的,体现了联系的观点,不符合漫画寓意,排除.B强调 的是在两个极端之间找到平衡点,保持中庸之道,以达 到和谐的状态,符合漫画寓意,正确.C的意思是事物发 展到极端就会向相反的方向转化,逆境到了极点就会向 顺境转化,体 现 了 矛 盾 双 方 在 一 定 条 件 下 可 以 相 互 转 化,不符合漫画寓意,排除.D的意思是面临困境时就要 想办法改变,遇到困难时要寻求解决之道,启示我们要 充分发挥主观能动性,不符合漫画寓意,排除. ２．A　２０世纪６０年代初,浙江枫桥创造的“枫桥经验”在党 的十八大以后得以不断发展创新,形成了多元预防调处 化解社会矛盾纠纷的新时代“枫桥经验”,这说明事物是 绝对运动和相对静止的统一,“枫桥经验”在变与不变的 对立统一中不断完善,在适应时代和实践新要求中不断 丰富发展,①②符合题意.社会主义社会的基本矛盾是 非对抗性 的,而 不 是 对 抗 性 的,③ 说 法 错 误.“枫 桥 经 验”在不断发展中仍保留了２０世纪６０年代的“化解矛 盾”等积极合理成分,并不是对旧事物的完全否定和代 替,④说法不准确. ３．解析:第一步:审设问.明确主题、知识范围、问题限定 和作答角度.本题的设问要求为“分析‘赋诗’和‘立题’ 的关联”,属于原因类题型,需要调用哲学的有关知识, 结合材料提供的有效信息,分析作答. 第二步:审材料.提取有效信息,链接教材知识.有效信息 ①:“先赋诗”和“先立题”分别代表了两种不同的创作路径. 有些诗歌是即兴而作,诗人有感而发,赋诗之后再为其立一 标题,有的诗歌则是因题而起,诗人先定立诗题,然后围绕 题目构思诗歌的格律和内容→可联系矛盾双方的对立性. 有效信息②:无论是“先赋诗而后立题”,亦或“先立题而后 赋诗”,最终都指向诗题与诗句的契合→可联系矛盾双方的 同一性.有效信息③:综合整体材料→可联系矛盾双方的 对立统一推动事物的运动、变化和发展. 第三步:整合信息,组织答案.注意设问限定以及教材 知识与材料信息等相结合. 答案:矛盾就是对立统一,同一性和斗争性是矛盾的基 本属性.斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属 性.“先赋诗”和“先立题”分别代表了两种不同的创作 路径;同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和 趋势,无论是“先赋诗而后立题”,亦或“先立题而后赋 诗”,最终都指向诗题与诗句的契合.矛盾双方的对立 统一推动事物的运动、变化和发展,由此构成事物发展 的源泉和动力.诗歌创作要坚持诗题和诗句的有机统 一,才能创作出优秀的诗词作品. ４．C　②正确:中西部地区通过对外开放,如重庆火锅店里 的东南亚食材、新疆市集上的外国游客等,体现了人们 在改造世界的物质性活动中推动事物前进.④正确:全 国有１１个省份外贸增速超１０％,中西部占多数,新疆增 速最快,体现了事物总是在个性中包含着共性,共性又 寓于个性之中.①错误:思维具体是对事物整体本质和 规律的认识,材料中没有体现.③错误:材料中没有涉 及生产方式决定社会性质与面貌. ５．C　矛盾的普遍性和特殊性的关系是矛盾问题的精髓. “以抗战精神为统领,深挖抗战遗址中的故事”,抗战精 神指的是 普 遍 性(共 性),抗 战 遗 址 中 的 故 事 是 特 殊 性 (个性),C突出矛盾的普遍性与特殊性的关系,符合题 意.“以数字技术为手段,升级原有体验服务项目”,该 做法主要侧重于利用数字技术这一手段来改进体验服 务,没有体现矛盾的普遍性与特殊性的关系,只是在服 务方式上的改进,不涉及共性与个性的结合,A 不符合 题意.“针对不同参观群体,制作相应讲解应用软件”, 这里“不同参观群体”“相应讲解应用软件”体现了矛盾 的特殊性,即不同群体有不同特点,没有涉及普遍性,B 不符合题意.“分类整理抗战文物,合理规划展馆陈列 布局”,此做法重点在于对文物的分类整理和展馆布局 规划,主要强调优化布局,没有体现矛盾的普遍性与特 殊性的关系,D不符合题意. ６．A　探索县域小城文旅火热的“密码”,找到共性,体现了 矛盾的普遍性寓于特殊性之中,把握矛盾的普遍性可以 指导具体实践,①正确.本质通过现象表现出来,但认 识的根本目的是指导实践,透过现象抓住本质是认识的 根本任务,②排除.抽象思维能够揭示事物的本质和规 律,通过梳理“亮眼之地”发现县域小城都凸显出“底蕴” “个性化”“性价比”三个关键词,体现了借助抽象思维获 得理性认识,能够揭示事物自身的规律性,③正确.浙 江安吉、福建平潭等县域小城文旅都凸显出“底蕴”“个 性化”关键词,体现了把握矛盾的普遍性,“把不同事物 的矛盾区分开”强调把握矛盾的特殊性,不符合题意,④ 排除. ７．解析:具体问题具体分析、文化的民族性与多样性、文化 交流与文化交融、发散思维.需要先阐述具体问题具体 分析的理论知识,再结合材料具体分析“中国式现代化 必然是一个‘并联式’的发展过程”这一观点.具体分析 如下:我国现代化同西方发达国家有很大不同,西方发 达国家发展到目前水平用了二百多年时间,我们要后来 居上,把“失去的二百年”找回来→事物的矛盾各不相同,决 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５２１ 详解详析 定了解决矛盾的方法也不相同→我们要坚持从实际出发, 立足国情,采取不同于西方的发展模式→中国式现代化必 然是一个“并联式”的发展过程. 答案:具体问题具体分析,是指在矛盾普遍性原理的指 导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确 方法.事物的矛盾各不相同,决定了解决矛盾的方法也 不相同.与西方发达国家相比,我国现代化面临着自身 特殊的国情和发展形势,照搬西方“串联式”的发展模式 显然是不合适的.我国只有坚持从实际出发,采取适合 我国国情的“并联式”的现代化发展过程,推进工业化、 信息化、城镇化、农业现代化叠加发展,才能把“失去的 二百年”找回来,赶上并超越西方发达国家. ８．解析:关键词①:中医针灸由针法和灸法构成.在前人 长期针灸实践中,针具和疗法得到改进,相关研究也逐 步深入→可联系矛盾含义及其基本属性,分析中医针灸 理论是与实践是对立统一的关系.关键词②:近几十年 来,通过与免疫、神经生理等多学科融合,中医针灸理论 研究范围逐步扩展.随着理论成果的应用和现代科技 的影响,针灸针与手术刀融合而成的针刀等针具种类日益 丰富→可联系矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化 和发展,分析在科学针灸理论指导下发展针灸技术,在针灸 技术实践发展中丰富针灸理论,推动我国中医药发展. 答案:①一切事物都包含着既相互对立又相互统一的两 个方面,矛盾就是对立统一.中医针灸理论与实践是对 立统一的关系.中医针灸理论为针灸实践提供理论指 导,针灸实践发展又不断矫正、检验中医针灸理论.矛 盾双方相互排斥、相互对立,但又相互依赖、相互贯通, 在一定条件下相互转化,中医针灸技术的传承和针灸理 论的不断完善相辅相成,针灸特别是现代针灸在实践中 的不断改进,推动针灸相关理论研究逐步深入;随着理 论成果的应用和现代科技的影响,针灸现代疗法进一步 提升了治疗的精准度和效率,实现对中医针灸智慧最大 程度的保护和传承.②矛盾双方的对立统一推动事物 的运动、变化和发展,由此构成事物发展的源泉和动力, 坚持对立统一的观点看问题.要不断探索中医针灸实 践和理论有机结合的途径和方法,在科学针灸理论指导 下发展针灸技术,在针灸技术实践发展中丰富针灸理 论,推动我国中医药发展. ９．解析:防线一:纠纷防范􀆺􀆺预防社会矛盾和社会纠纷 产生→分析:从推进共同富裕等源头性问题入手,减少 分配不公等引发矛盾的情况,可联系联系具有普遍性, 要求用联系的观点看问题.防线二:在纠纷成为诉讼案 件之前采取措施􀆺􀆺防止纠纷进一步发展→分析:“前 端化解”防线强调在纠纷成为诉讼案件前介入,将矛盾 化解在基层 和 萌 芽 状 态,可 联 系 量 变 是 质 变 的 必 要 准 备,要重 视 量 的 积 累.防 线 三:完 善 人 民 调 解、行 政 调 解、司法调解联动工作体系􀆺􀆺尽可能在诉前采用非诉 讼方式解决纠纷→分析:针对不同领域、不同性质的矛 盾采取灵活方式化解,可联系矛盾具有特殊性,要坚持 具体问题具体分析.我国从诉讼产生的源头􀆺􀆺构筑三 道防线,减少诉讼增量→分析:三道防线并非孤立存在,而 是相互衔接的有机系统,可联系系统优化要求用综合思维 方法认识事物,实现整体功能最大化. 答案:①联系具有普遍性,要求用联系的观点看问题. 通过“纠纷防范”防线,从推进共同富裕等源头性问题入 手,减少分配不公、机会不公等引发矛盾的情况,有利于 减少诉讼增量.②事物发展是量变和质变的统一,量变 是质变的必要准备,要重视量的积累,防微杜渐.“前端 化解”防线强调在纠纷成为诉讼案件前介入,将矛盾化 解在基层和萌芽状态,体现了防止矛盾通过量的积累转 化为诉讼的质变.③矛盾具有特殊性,要坚持具体问题 具体分析.对已产生但未进入诉讼阶段的矛盾,通过基 层治理和群众工作,针对不同领域、不同性质的矛盾采 取灵活方式化解,体现具体问题具体分析.④系统优化 要求用综合思维方法认识事物,统筹各要素,各部分,实 现整体功能最大化.三道防线并非孤立存在,而是相互 衔接的有机系统,通过统筹“防—化—控”三个环节,形 成完整链条,体现了用系统观念提升社会治理效能. 作业８　认识社会与价值选择 考点１　人的认识从何而来 １．C　漫画中,面对老人摔倒,好几个旁观人员只顾拍照点赞, 而不付诸救助实践,启示我们要树立实践第一的观点.“刀 在石上磨,人在干中学”,比喻人在艰苦困难的环境中,可以 煅炼成材,可以学到很多东西,侧重强调实践是认识的来 源,①排除.“十个嘴把式,顶不住一个手把式”,强调说不 如做,强调要去实践,实践第一的观点,②正确.“十耳听不 如双眼见,十眼见不如双手干”,意思是耳朵听到的不如眼 睛看到的,眼睛看到的不如亲手做的,强调实践的重要性, 要树立实践第一的观点,③正确.“不吃菜叶不知饥饱,不 挖河水不知深浅”,强调要想获得认识,需要去实践,侧重实 践是认识的来源,④排除. ２．D　实践是检验认识正确与否的唯一标准,只有经实践 检验为正确的认识才是理论与实践的具体的历史的统 一,①错误.孔子的话强调即使多数人意见一致(众好 或众恶),也 必 须 通 过 考 察 来 辨 别 是 非,即 认 为“是”与 “非”是 可 以 辨 别 的,② 错 误.大 家 对 同 一 对 象 有“恶” “好”的不同认识,说明“是”与“非”是人们对同一确定对 象的不同认识,认识具有主体差异性,③正确.实践是 连接主观与客观的桥梁,“众恶之,必察焉;众好之,必察 焉”,说明“是”与“非”要通过处在主观和客观交汇点上 的“考察”(即实践)来辨别,④正确. ３．D　感性认识的最终目的是为了上升到理性认识并指导 实践,改造客观世界,AI“鹰眼”系统获取的鸟类图像、数 量等信息属于感性认识的范畴,但它的存在是为了通过 数据分析进一步揭示鸟类活动的规律来指导实践,A 排 除.感觉和表象都是感性认识,“跃升”更强调从感性认 识到理性认识的质变,而 B未体现这一层次,排除.主 观能动性是人认识和改造世界的能力,AI系统作为工 具,确实需要人来设计和使用,体现了激发人的主观能动 性,但鸟类活动的规律是客观存在的,系统的作用是“监测” 而非“改造”或打上了人的“烙印”,C排除.人的肉眼观察范 围和精度有限,而“鹰眼”系统作为技术手段,延伸了人的视 觉器官,同时,系统通过实时数据采集和分析,能帮助科研 人员更精准地把握鸟类的活动规律,D正确. ４．D　意识是人脑特有的机能,目的性是人类意识活动的 特点,机器人不具有意识,其活动不是有意识、有目的的 活动,所以竞技体育不能验证机器人活动的目的性,① 错误.实践的主体是人,机器人的活动不是实践活动, ②错误.实践是认识的目的,应用于生产生活是机器人 研发的根本目的,③正确.整体由部分构成,机器人整 体性能的提升有赖于局部技术突破,④正确. ５．A　“道理是直的,道路却是弯的”,实践和认识是对立统 一的,两者的同一是对立中的同一,①正确.实践是认 识的基础,认识的真理性要在实践过程中反复检验,在 弯曲的道路中,验证认识的真理性,②正确.正确的认 识才能与实践达到具体的历史的统一,③说法错误.实 践能把头脑中观念的存在变成现实的存在,但是漫画未 涉及,④不符合题意. ６．D　影响科研水平的因素有很多,意识转变程度影响科 研水平达到的高度,但不起决定作用,①说法错误.水 产育种人聚焦渔业种苗问题,说明了实践提出问题引导 科学研究的发展方向,②正确.实践活动是检验科技进 步的标准,并非“实践主体的能动性”,③说法错误.突 破水产育种的“卡脖子”难题,填补多项技术空白,提高 了渔业的科技进步贡献率,说明创新能力的提高推动实 践发展和认识深化,④正确. ７．B　中国科学院发布的嫦娥五号月球科研样品研究成果 深化了人类对月球演化历史的认识,由此可见,科学研 究是推动认识发展的强大动力,同时也说明在继承基础 上不断超越是真理发展的客观规律,①③符合题意.认 识的发展是自己否定自己,自己发展自己,并不是一个 用新认识否定、代替已有认识的过程,而是对已有认识 的超越.“不断推翻前人认识”说法错误,②排除.实践 是检验认识正确与否的唯一标准,科学理论不能够检验 认识的真理性,④错误. ８．解析:有效信息:林占熺团队引进外地草种,经过不断改 良,培育出耐旱抗寒、适应范围广的优质草种;１９８６年该 团队“以草代木”栽培食、药用菌新技术的菌草研究取得 突破,创造性地实现了菌与草的结合;创立了“菌草学” 这门新兴学科,拓展应用菌草技术于沙漠治理、饲料生产 和生物质能源与材料开发等领域→可联系实践是认识发 展的动力,认识产生于实践的需要.实践不断产生新问 题,提出新要求,推动人们进行新的探索和研究. 答案:①实践是认识发展的动力.认识产生于实践的需 要.实践不断产生新问题,提出新要求,推动人们进行 新的探索和研究.②林占熺团队引进某原产于北非多 年生禾本科植物,经过不断改良,培育出耐旱抗寒、适应 范围广的优质草种;１９８６年该团队“以草代木”栽培食、 药用菌新技术的菌草研究取得突破,创造性地实现了菌 与草的结合;随着研究的深入,林占熺团队创立了“菌草 学”这门新兴学科,拓展应用菌草技术于沙漠治理、饲料 生产和生物质能源与材料开发等领域. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６２１ 政治 　　 　　 作业７　探索世界与把握规律 考点１　时代精神的精华 ◆哲学的基本问题及基本派别 　　２０２２年 是 中 国 空 间 站 全 面 建 成 的 关 键 之 年.９０后天体物理学博士刘某决定用记录中国 空间站成长与变化的影像作为献礼,让更多人透 过他的望远镜看清中国人的“太空家园”.据此 回答下面小题. １．(２０２３􀅰福建卷,１１)在开发软件与拍摄过程 中,刘博士从一次次失败中发现“空间站不根 据我算出的轨迹走”,进而改变策略,采用“空 间站走到哪儿,我就跟到哪儿”的“光学识别追 踪”拍摄法.“空间站走到哪儿,我就跟到哪 儿”与下列选项所蕴含的哲理相通的是(　　) ①未有此气,已有此理　②阴阳二气充满太 虚,此外更无他物　③理者,物之固然,事之所 以然也　④不是风动,不是幡动,仁者心动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ ◆马克思主义哲学 ２．(２０２３􀅰全国甲卷,２１)党的二十大报告强调, 只有把马克思主义基本原理同中国具体实际 相结合、同中华优秀传统文化相结合,坚持运 用辩证唯物主义和历史唯物主义,才能正确回 答时代和实践提出的重大问题,才能始终保持 马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力.坚持和 发展马克思主义,必须同中华优秀传统文化相 结合.因为 (　　) ①马克思主义具有吸收各种不同思想文化的 开放性　②中华优秀传统文化赋予马克思主 义鲜明的中国特色　③马克思主义提供了传 承发展中华优秀传统文化的具体方案　④中 华优秀传统文化能够促进马克思主义为中国 人民所喜爱、所认同、所拥有 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 考点２　世界的物质性 ◆自然界和人类社会的物质性 １．(２０２５􀅰湖北卷,２０(２))阅读材料,完成下列 要求. 朱鹮回来了 朱鹮(hu􀅡n)是“秦岭四宝”之一,２０世纪 ７０年代末,濒临灭绝.１９８１年５月,人们在陕 西洋县姚家沟发现７只野生朱鹮,于是在当地 设立了朱鹮自然保护区.此后４０多年,几代 朱鹮保护者展开接力“赛跑”,省内朱鹮数量升 至近８０００只,摆脱了灭绝的风险. 朱鹮飞走了 在保护区建立之初,为了朱鹮更好地栖 息,人们把朱鹮筑巢附近的村落迁到５公里以 外的地方,几年后,发现朱鹮又在新的村落附 近筑巢,于是再次把村落迁到更远的地方.结 果,朱鹮还是追逐村落筑巢.原来,朱鹮主要 以小鱼、小虾为食,喜在稻田、河滩觅食,其觅 食区域与人类的生产、生活区域高度重合.没 有了稻田,失去了食物来源,朱鹮就会飞走. 朱鹮又飞回来了 于是,当地及时调整策略,实施“鹮田一 分”“稻鱼共生”等项目,在朱鹮活动区的每一 亩稻田中留出一分田,作为朱鹮的活动区域, 定期投放泥鳅、鱼虾等,为朱鹮提供充足的食 物来源,朱鹮又飞回来了. 结合材料,运用“探究世界的本质”的知识,以“实 现人与自然的良性互动”为主题,撰写一篇短文. (７分)(要求:观点明确,语言表达清晰,学科术语 使用规范,总字数不超过１８０字.) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２４ 政治 ◆意识是物质世界长期发展的产物 ２．(２０２４􀅰新课标卷,１８)２０２３年春节期间上映的中国 科幻影片«流浪地球２»引起热烈反响.影片中的 行星发动机与中国环流器二号实验装置具有视觉 相似性:运送核聚变燃料的巨车,让人联想到中国 生产的巨型矿车;展示太空天梯的长镜头,折射出 中国在太空设备上的最新发展.这表明 (　　) ①任何意识包括幻想都是对客观存在的反映 ②意识对客观存在的反映是自觉的和创造性的 ③意识来源于客观存在,与客观存在相符合、 相一致　④意识反映客观存在的方式是人自 由选择的,与意识的内容无关 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ ３．(２０２３􀅰广东卷,１２)２０世纪８０年代,自行车 是我国居民出行最常见的代步工具.近年来, 随着绿色低碳出行观念的普及,多地出现骑行 热,凭借健身、时尚、科技等新元素,沉寂多年 的自行车再次引发民众的消费热潮.这一现 象说明 (　　) ①人的意识活动具有目的性和选择性 ②人们对美好生活的向往决定生活面貌 ③事物的发展是间断性和飞跃性的统一 ④社会意识对社会存在具有能动的反作用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 考点３　运动的规律性 ◆规律是客观的 １．(２０２３􀅰辽宁卷,９)“春分之日,玄鸟至”(«逸周 书􀅰时训解»).在周代,古人就已经靠观察燕 子等候鸟春归的时间来确定节气、规划农时. 中原地区的燕子多是在春分前后飞回筑巢育 雏,周天子便在春分之日祭祀神灵,祈求子孙 繁茂.由此可见 (　　) ①人能借观察燕来与春到间的关系把握自然 变化规律　②依据对规律的认识去规划农时 属于实际的农耕活动　③将燕来与子孙繁茂 相联系是对客观对象反映的结果　④把握燕 来与人活动的联系是为了实现人与自然和谐 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ ◆正确发挥主观能动性 ２．(２０２５􀅰黑吉辽蒙卷,９)“山有多高,水有多高, 田就有多高.”在多丘陵、少平原的湘中雪峰山 脉腹地,当地居民经长期探索,依靠森林植被、 土壤、田埂及特殊水源,构筑了独特的水田工 程———全球重要农业文化遗产紫鹊界梯田. 材料表明,该梯田 (　　) ①反映了智慧的中国古人与严酷的自然环境 的一种和解　②是当地居民在长期的生产活 动中改造自然的物质条件　③体现出人民群 众智慧是中华优秀传统农耕文化的源泉 ④展示了人民群众作为社会生产力体现者的 卓越创造力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ ３．(２０２４􀅰湖南卷,８)漫画«肯 做好事,还要会做好事»(作 者:郑辛遥)给我们的哲学启 示是 (　　) ①全面把握客观实际,是肯 做好事达到积极效果的前提 ②方法论比世界观更重要,“会做”比“肯做”更 不容易　③辩证否定的实质是扬弃,“会做”是 对“肯做”的否定　④正确发挥能动性,才能实 现由“肯做”到“会做”的转变 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ ４．(２０２３􀅰湖北卷,１５)苏轼 是北宋的治水能臣,在西 湖边留下了以湖面小石 塔为标界来监测水位和 水面种植区域的“三潭印 月”(如图).针对“吴中”之地“居民与水争尺 寸,以故常被水患”,他主张“让地与水”,提出 “堤防省(注:减少)而水患衰”的理念.苏轼治 水的理念启示我们 (　　) ①传统治水理念源于社会实践又引导社会实践 ②要合理调整人与自然的关系以利民生福祉 发展　③要突破自然条件制约,积极主动推动 矛盾转化　④要顺应自然保护自然,实现人与 自然和谐共生 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ ◆一切从实际出发　实事求是 ５．(２０２５􀅰江苏卷,７)下列选 项中,与如图漫画所蕴含 的哲学道理最接近的是 (　　) A．只 要 功 夫 深,铁 杵 磨 成针 B．见微以知萌,见端以知末 C．善弈者谋势,不善者谋子 D．不违农时,谷不可胜食也 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３４ 作业７　探索世界与把握规律 ６．(２０２３􀅰山东卷,１０)２０２３年３月全国两会期 间,习近平提起看过的一个关于培养一批“一 县一业”重点基地的文件:“我看了以后皱了眉 头,这个事情不好下指标.一个县是不是光靠 一个产业去发展,要去深入调研,不能大笔一挥, 拨一笔钱,这个地方就专门发展养鸡、发展蘑菇, 那个地方专门搞纺织,那样的话肯定要砸锅.”上 述材料蕴含的哲理是 (　　) ①一切从实际出发是把握规律、做好决策的根 本立足点　②只有反映社会存在的产业决策, 才对产业发展起积极作用　③正确的产业决 策是把革命热情和科学态度相统一的基础　 ④调研是从感性认识上升到理性认识、形成正 确决策的基本条件 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 考点４　世界是普遍联系的 ◆联系的普遍性、客观性与多样性 １．(２０２３􀅰山东卷,９)中国茶是日常生活,也是文 化瑰宝.明代许次纾嗜花之品鉴,深谙茶理, 他在«茶疏»中写道:“茶滋于水,水藉乎器,汤 成于火,四者相须,缺一则废.”这一茶理体 现了 (　　) ①联系是普遍的,要从整体上把握事物并实现 事物结构与功能的优化　②联系具有多样性, 不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势　 ③整体和部分密不可分,整体的功能、状态及其 变化会影响部分　④真理是具体的,真理和谬 误在一定条件下能够相互转化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ ◆用联系的观点看问题 ２．(２０２５􀅰山东卷,７)大漆又称中国漆,由漆树树 液加工提炼而成,可塑性强且具有防水抗蚀的 特性.匠人们洞悉大漆之性情、驾驭温湿度之 微妙,在木、竹等各种材质的胎体上进行髹涂、 雕漆、推光􀆺􀆺历经多道工序,在器物表面渗 透、固化后的大漆形成一层坚韧的保护膜且愈 磨愈亮,使漆器演绎出东方美学的独特韵味. 由此可见 (　　) ①人们根据大漆防水抗蚀的特性建立新的联系 ②对大漆本质的认识在漆器制作中不断被验证 ③大漆价值的实现取决于其自身的属性与功能 ④漆器的功能、状态及其变化影响大漆的功能 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ ３．(２０２５􀅰湖北卷,１４)“脚著 谢公屐,身登青云梯”中的 “谢公屐”是谢灵运为涉险 山发明的一种特殊木屐(如 图).这种木屐的前后两齿 可拆卸,上山时拆掉前齿,下山时拆掉后齿. 从哲学角度看,下列说法正确的是 (　　) ①结构要素的组合变化引起系统功能的优化 ②注重主客观条件有利于把握联系的多样性 ③善于分析矛盾是矛盾双方相互转化的前提 ④创新活动受到实践主体需要的制约和影响 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 考点５　世界是永恒发展的 ◆唯物辩证法的发展观 １．(２０２３􀅰湖南卷,９)三湘巨变,时光为证.一 秒钟,“天河”新一代超级计算机可完成２０ 亿亿次高精度运算.一分钟,“潇湘二号”卫 星绕地球百分之一圈.一小时,湖南可下线 １２台挖掘机􀆺􀆺每一秒,每一分,每一个日 夜,构 筑 湖 南“时 间”,成 就 中 国 力 量.这 表明 (　　) ①三湘巨变凸显出量的积累必然引起质变 ②三湘巨变蕴含着新事物取代旧事物的趋势 ③湖南“时间”反映了世界的永恒变化和发展 ④湖南“时间”到中国力量是共性到个性的转化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ ◆用发展的观点看问题 　　找差距 ２．(２０２４􀅰黑吉辽卷,１０)龟兔赛 跑的寓言故事在中国广为人 知,漫画(如图)描绘了比赛结 束后兔子在领奖台“找差距” 的情境.兔子在此所犯的错 误是 (　　) ①只看到事物的量变,没看到事物的质变　②只 看到事物的表象,没看到事物的本质　③只看到 事物的实在性,没看到其生成性　④只看到事物 变化的外因,没看到其内因 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４４ 政治 ３．(２０２３􀅰全国乙卷,４０(２))阅读材料,完成下列 要求. 习近平总书记强调,“让收藏在博物馆里 的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古 籍里的文字都活起来,丰富全社会历史文化 滋养.” 近年来,传统文化类节目成为电视荧屏上 的一大亮点.从«经典咏流传»和诗以歌、咏唱 中国经典名篇,到«中国诗词大会»以选手积极 竞答、观众广泛参与、专家深度阐释的方式展 示中国诗词之美;从«典籍里的中国»以影视 化、戏剧化、故事化的方式展现典籍中蕴含的 家国情怀、中国价值,到«中国成语大会»讲述 成语所承载的历史文化内涵及其背后的中国 智慧;从«上新了􀅰故宫»寻觅故宫的历史脉络 与文化元素,到«如果国宝会说话»解读国宝背 后的中国精神、中国审美􀆺􀆺经过创作者的深 入发掘、精心编制、精彩演绎,沉淀着历史烟 云、凝结着先贤智慧的文字、故事、典籍、文物、 建筑遗产“活起来”,为观众带来一场场精彩纷 呈的文化盛宴,形成持续不断的传统文化热. 创新是传统文化富有生机与活力的重要保证,运 用辩证否定观并结合材料加以说明.(１２分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 考点６　唯物辩证法的实质与核心 ◆矛盾的同一性和斗争性 １．(２０２５􀅰浙江１月卷,１４) 下列选项与漫画«协调好 动力与压力,遇事就能伸 缩自如»(作者:张鹏飞) 的寓意最符合的是 (　　) A．物生有两,无独有偶 B．执两用中,守中致和 C．物极必反,否极泰来 D．穷则思变,困则谋通 ２．(２０２３􀅰全国甲卷,１８)“基层强则国家强,基层 安则天下安”,党和国家历来高度重视加强基 层治理工作. ２０世纪６０年代初,浙江枫桥镇干部群众在基 层社会治理实践中创造了“依靠群众就地化解 矛盾”的“枫桥经验”,受到毛泽东的高度评价. 党的十八大以来,“枫桥经验”在运用中不断发 展创新,形成了多元预防调处化解社会矛盾纠 纷的新时代“枫桥经验”.这表明,“枫桥经验” (　　) ①在变与不变的对立统一中不断完善 ②在适应时代和实践新要求中不断丰富 ③在解决社会的对抗性矛盾中不断发展 ④在新事物代替旧事物的飞跃中不断创新 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ ３．(２０２３􀅰北京卷,１６)阅读材料,完成下列要求. 　　诗歌,是诗题和诗句的统一体,“先赋诗” 和“先立题”分别代表了两种不同的创作路径. 有些诗歌是即兴而作,诗人有感而发,赋诗之 后再为其立一标题,有的诗歌则是因题而起, 诗人先定立诗题,然后围绕题目构思诗歌的格 律和内容,无论是“先赋诗而后立题”,亦或“先 立题而 后 赋 诗”,最 终 都 指 向 诗 题 与 诗 句 的 契合. 从哲学角度,分析“赋诗”和“立题”的关联. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５４ 作业７　探索世界与把握规律 ◆矛盾的普遍性和特殊性 ４．(２０２５􀅰山东卷,８)生活的变迁是中西部对外 开放最直观的见证.重庆火锅店里,东南亚的 新鲜食材随西部陆海新通道冷链运输而来;新 疆市集上,通过免签入境的外国游客越来越 多􀆺􀆺宏观数据印证着微观感受.２０２４年前 三季度,全国有１１个省份外贸增速超１０％,中 西部占多数,新疆增速最快.材料表明(　　) ①在实践中形成的思维具体能反映事物整体 的本质　②人们能在改造世界的物质性活动 中推动事物前进　③人们在生产中形成的生 产方式决定着社会性质与面貌　④事物总是 在个性中包含着共性,共性又寓于个性之中 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ ５．(２０２５􀅰陕晋青宁卷,９)２０２５年是中国人民抗 日战争暨世界反法西斯战争胜利８０周年.某 市计划从遗址遗迹中遴选具有代表性的纪念 场所,通过内涵挖掘、优化陈列和数字传播等 方式,讲好中国抗战故事.以下具体做法中最 能体现矛盾问题精髓的是 (　　) A．以数字技术为手段,升级原有体验服务项目 B．针对不同参观群体,制作相应讲解应用软件 C．以抗战精神为统领,深挖抗战遗址中的故事 D．分类整理抗战文物,合理规划展馆陈列布局 ６．(２０２４􀅰山东卷,１０)２０２４年,浙江安吉、福建平 潭等地旅游市场表现亮眼,彰显出县域小城文旅 的巨大潜力.梳理这些“表现亮眼”之地发现,这 些地方都凸显出“底蕴”“个性化”“性价比”三个 关键词.从哲学上看,探索县域小城文旅火热的 “密码”,是因为 (　　) ①矛盾的普遍性寓于特殊性之中,把握矛盾的 普遍性可以指导具体实践　②本质通过现象 表现出来,透过现象抓住本质是认识的根本目 的　③借助抽象思维获得理性认识,能够揭示 事物自身的规律性　④只有从实际出发,才能 把不同事物的矛盾区分开来 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ ７．(２０２３􀅰湖南卷,２０(１))阅读材料,完成下列 要求. 【中国式现代化打破了“现代化＝西方化”的迷思】 习近平总书记指出:“我国现代化同西方发 达国家有很大不同.西方发达国家是一个‘串 联式’的发展过程,工业化、城镇化、农业现代 化、信息化顺序发展,发展到目前水平用了二百 多年时间.我们要后来居上,把‘失去的二百 年’找回来,决定了我国发展必然是一个‘并联 式’的过程,工业化、信息化、城镇化、农业现代 化是叠加发展的.”现代化的“并联式”过程是中 国与西方发达国家在现代化发展时空特征上的 最显著区别. 【中国式现代化促进人类文明的整体进步】 人类只有肤色语言之别,文明只有姹紫嫣 红之别,但绝无高低优劣之分.“文明冲突论” 认为,世界各种文明之间存在着很大差异,这种 差异会导致不同民族和国家之间的冲突、敌视 甚至战争.中国式现代化破解“文明冲突论”, 紧紧扎根中国土壤,立足中华文明发展逻辑,在 顺应时代发展潮流的基础上,以辩证方式处理 不同文明之间的关系,坚持以文明交流超越文 明隔阂,以文明互鉴超越文明冲突,以文明共存 超越文明优越,弘扬中华文明蕴含的全人类共 同价值,为推动人类文明进步贡献了中国智慧. 【推进中国式现代化需要丰富人民精神世界】 文物承载灿烂文明,传承历史文化,维系 民族精神,是老祖宗留给我们的宝贵遗产,是 加强社会主义精神文明建设的深厚滋养.在 推进中国式现代化进程中,要通过活化利用让 文物重现璀璨光彩,融入现代生活,“让文物活 起来”. 中国式现代化必然是一个“并联式”的发展过 程.结合材料,运用具体问题具体分析的知识 加以说明.(８分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６４ 政治 ◆用对立统一的观点看问题 ８．(２０２５􀅰黑吉辽蒙卷,１９(２))阅读材料,完成下 列要求. 当今的中国,以发展增益世界繁荣,以文 化感润世道人心.在伦敦发布的«２０２５年全 球软实力指数»中显示,中国软实力升至世界 第二位. 材料　[中医智慧　泽被天下] 中医针灸是中国文化软实力的一个重要 载体.作为中国先民与疾病斗争中形成的一 种医疗技艺,它由针法和灸法构成.针法是以 针刺经络穴位的治疗方法.石器时代的人们 发现,以尖锐石器按压身体疼痛部位能使症状 缓解或消失,最早的针具———砭石应运而生. 灸法则是以艾草等熏灼穴位施治.它是古人 用火时,受某些病痛经火熏灼得以缓解的启示 发明的. 在前人长期针灸实践中,针具和疗法得到 改进,相关研究也逐步深入.«黄帝内经»是最 早系统论述针灸疗法及适应症的经典;在唐 代,针灸在中医体系中的地位正式确立;鉴于 当时针灸古籍“错讹甚多”,北宋名医王惟一结 合针灸实践编撰的«铜人腧穴针灸图经»对之 加以修正和补充,推进了针灸的规范化和专业 化;以明代«针灸大成»为代表的历代针灸典 籍,为后世学习针灸提供了重要参考. 近几十年来,通过与免疫、神经生理等多 学科融合,中医针灸理论研究范围逐步扩展. 随着理论成果的应用和现代科技的影响,针灸 针与手术刀融合而成的针刀等针具种类日益 丰富,针灸智能机器人等新型设备也成功研 发;受手法运针启发,人们发明了激光针法、微 波针法等现代疗法,提升了治疗的精准度和效 率.可见,针灸这一伟大的医学智慧还有更大 潜力值得发掘. 目前,中医针灸作为“当今全球应用最广 泛、接受程度最高的传统医学”,为保障全人类 健康发挥着积极作用. 中医针灸理论是在与实践的相互作用中不断 发展的.结合材料,运用事物发展的源泉和动 力的知识对此加以阐释.(１０分) ◆辩证法综合 ９．(２０２５􀅰江苏卷,１８)阅读材料,完成下列要求. (１１分) 习近平总书记指出:“我国国情决定了我 们不能成为‘诉讼大国’.我国有１４亿人口, 大大小小的事都打官司,那必然不堪重负!”我 国从诉讼产生的源头———社会矛盾和社会纠 纷着手,构筑三道防线,减少诉讼增量. 防线一: 纠纷防范 　　促 进 经 济 高质量发展,推 进共同富裕,减 少分配不公、机 会不 公 等 问 题 的存在,维护社 会和谐稳定,预 防社 会 矛 盾 和 社会纠纷产生. 防线二: 前端化解 　　坚 持 党 的 群众路线,紧紧 依靠人民群众, 在纠 纷 成 为 诉 讼案 件 之 前 采 取措施,将矛盾 化解在基层,化 解在萌芽状态, 防止 纠 纷 进 一 步发展. 防线三: 关口把控 　 　 完 善 人 民 调 解、行 政 调 解、司 法 调 解 联 动工 作 体 系,支 持 和 指 导 居 民 委员 会 调 解、行 业专 业 调 解、群 众协 商 调 解,尽 可 能 在 诉 前 采 用 非 诉 讼 方 式 解决纠纷. 结合材料,从唯物辩证法的角度,说明我国是 如何通过构筑三道防线减少诉讼增量的. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７４ 作业７　探索世界与把握规律