山西省吕梁市孝义市2024-2025学年三年级下学期期末语文试题

2024~2025学年第二学期三年级期末质量监测试题（卷) 语文 题号 三 书写与卷面 总 分 等级评价 得分 说明：1.本试卷满分为100分，考试时间为100分钟。 如 2.书写认真，字迹工整，答题规范，卷面整洁不扣分。否则，将酌情扣分， 书写与卷面扣分最多不得超10分。 华 这个学期即将结束，学校组织同学们展示“学习成果”，大家积极 ← 参加。 第一篇章：趣味故事篇 召 一、积累·运用(30分) 都 1.学校将于4月23日“世界读书日”举行“趣味故事会”活动，请同学们 下午3点准时到操场参加。我来帮“教导处”写一则通知。（3分) 通 知 三年级语文第一页（共八页） 2.王老师的“活动寄语”：同学们，孝义的春天，处处生机勃勃，让人 感觉幸福满满。“迟日江山丽， 。”四月的春日 里，不仅有花草的feng fang( )，还深藏着奇妙世界的无穷 变huan()。我们将在这个美丽的季节里，xin shang( 古今中外的jiā（)作，探寻故事深层的m1mi( ),传承 故事蕴藏的zhi hui( ),让我们积累(A.1ěiB.1éi) 经验，努力靠近历史先贤的模(A.m6B.mú)样，去构建果实累 累的精神家园。 (1)我能将古诗内容在“”上补充完整。（1分) (2)我能在括号里写出规范、正确的汉字。(5分) (3)我能用“√”给加点字选择正确的注音。（1分) 3.大家积极参加“趣味故事会”。（7分) （1)一班同学想讲一个与“春节”有关的故事，下面哪个题目最合适？ ()(填序号)(2分) ①《屈原》 ②《年的故事》 ③《漏》 (2)二班同学讲的故事题目都很有趣，我会照例子填一填。(3分)》 例：《慢性子裁缝和急性子顾客》 ① 的国王和小气的王后②大个子老鼠和 狐狸 ③瘦羊和 牛 (3)当同学们讲故事时，明明不认真听，还说闲话，我会这样劝他： (2分) 4.下面寓言故事说的是哪类人，我会选一选。（3分)（填序号） A.叶公好龙 B.自相矛盾 C.滥竿充数 (1)小明在景区的凉亭柱子上乱写：不要乱涂乱画。 () (2)水果店老板把不好的水果混到好的水果里一起卖。 () (3)小红总说自己最喜欢走高空玻璃桥，真的去时却一步不敢走。() 三年级语文第二页（共八页】 5.讲故事时要用到复述故事的方法，下列说法错误的是()。(2分) (填序号) A.可以借助表格、示意图等来复述故事。 B.可以按照事情发展的顺序来复述故事。 C.复述故事，就是背诵故事。 D.复述故事是用自已的话把故事内容讲出来。 6.在“趣味故事会”的讲故事比赛中，三年级(（1)班得了一等奖，我 能用生动的语言，写出张良听到获奖消息时的动作、神态，并加上拟 声词。（3分) 张良 地一下起来：“我们班得一等奖啦！” 7.在这次故事比赛中，小鑫表现出色，故事讲得生动又有趣，获得了“故 事达人”的称号，我能仿照上文，给某位同学起一个代表性（正能量） 的称号，并说明理由。(2分) 称号： 理由： 8.小明同学将自己观看比赛的经历、感受写在了日记里，但是每句都出 现了一处错误（1处词语搭配不当；1处错字；1处成分残缺)，我 能帮他用修改符号在原句修改。(3分) 今天的“趣味故事会”真是太精采了！我们班获得了第一名， 太激动了！热闹的掌声响彻整个赛场。 三年级语文第三页（共八页）】 第二篇章：自然美景篇 二、阅读·鉴赏(30分) 1.课内阅读（11分) 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣。有的花瓣儿 全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马 疏 上要破裂似的。 学 《荷花》 (1)画“”的句子，运用了 的修辞手法，把 比作 常 生动形象地写出了荷叶 的特点。(6分) (2)如果想把“它们形态各异，美丽极了。”这句话加在上面文段中， & 加在()最合适。（填序号）(2分) 为 A.①、②向之间 B.③、④句之间 C.⑤、⑥向之间 (3)叶圣陶先生笔下的荷花美得超凡脱俗。我不由得想写出自己最喜欢 帝 的一种植物，我会写出它的样子、气味、带给我怎样的感受，并能 够 用上平时积累的优美词句。(3分) 三年级语文第四页（共八页） 第三篇章：萌宠动物篇 2.课外阅读（19分) 的 ①吃过午饭，我蹲在树旁看着一队蚂蚁爬上爬下。突然，一个问号 家 在脑海里闪过：妈蚁是怎样走路的呢？它可是有六条腿的哟。 却 ②我刚把问题提出来，同学们便嚷嚷开了。 ③玲玲说：“我觉得妈蚁是先走左边的三条腿，再走右边的三条腿。” 是 拟 ④小林说：“才不是呢。应该是按腿的顺序，一对一对走。” 长 ⑤大伙儿议论纷纷，谁也说服不了谁。 ⑥第二天，我们捉来一只大妈蚁，把它放在白纸上。几个小脑袋凑 K 在一起，瞪大眼晴盯着。可看了半天，眼花了，腰酸了，谁也没有看出 器 岗 究竞。怎么办呢？不知谁嘟装了一句：“唉，要是有脚印就好了。”这 都 句话提醒了我，我找来了红颜料，提起妈蚁蘸上颜料，然后把它放回到 南 白纸上。蚂蚁在纸上递窜，可是，除了两道红线，看不出有什么脚印。 签 我们面面相觑(qù)，想不出什么再好的法子。 脚 ⑦“看，脚印！”不知是谁惊喜地大叫。顺着他的指点，我们终于 发现了几个模糊的小红点。有个同学拿来了放大镜，在镜片下，那些小 红印“品”字形排列着。原来，蚂蚁走路时，一边的前足、后足和另一 边的中足同时着地，仿佛一个“三脚架”。 ⑧这，就是蚂蚁走路的奥秘。 三年级语文第五页（共八页） (1)我能根据意思从文中找出相应的词语写在下面括号里。(2分) ①各种意见的言论多而杂乱。( ) ②形容做错了事或惊恐、尴尬时，有关的人不知如何是好的样子。 ( ) (2)我会为这个故事选个恰当的题目。（ )(填序号)(2分) A.蚂蚁历险记 B.蚂蚁走路的奥秘 C.蚂蚁的故事 (3)对于蚂蚁怎样走路的问题，如果玲玲的说法正确，“我们”观察到 的脚印应该是图( );如果小林的说法正确，“我们”观察到 的脚印应该是图( );最终，“我们”实际观察到的脚印是图 ()。(填序号)(6分) A. B (4)“我”和同学是怎样发现蚂蚁走路的秘密的？请将下面的导图补充 完整。（6分) 实验目的 实验过程 实验结果 ① ③ (5)我会仿照短文第①自然段，先写出生活中观察到的现象，再写由此 引发的思考，最后提出疑问。（3分) 三年级语文第六页（共八页）】 三、表达·交流(30分) 1.交际(5分)》 妹妹观察完蚂蚁后，发现自己的“熊猫”玩偶不见了， 她赶快找到我求助：“我的书包找不到了，请哥哥姐姐帮 我找找吧。” 我向同学们转述了妹妹的话：①我妹妹说， 妹妹向大家介绍“熊猫”玩偶的样子：我的玩偶是一只“熊猫”， ②（它的样子) 它手里还抱着③ 她的身旁还有④ 呢。 同学们对妹妹说：⑤ 我和妹妹：谢谢大家。 第四篇章：传统节日篇 2.习作（25分) 同学们，今年春节我们都认识了勇敢又可爱的哪吒。假如可以邀请 他来到我们身边一起过“端午节”，我们之间定会发生有趣的事情，我 会发挥想象，写一写我和哪吒共度节日的奇妙经历。 ①题目自拟。 ②习作中，可以先向哪吒介绍“端午节”的时间（农历_月_日）， 然后整合下面的资料，写清楚一起包粽子过程中发生的有趣的事情。 将粽叶卷成 放入篇米 裹紧粽叶 用棉线扎紧 圆锥形 红枣 三年级语文第七页（共八页） 碳 学 ” & 》 帝 岭 三年级语文第八页（共八页）