古诗词积累与运用课件-2024-2025学年六年级下册语文统编版

小升初语文专项 ——古诗词积累与运用 古 诗 分 类 按形式 按主题 古体诗 （词）长短句 近体诗 山水田园 思乡怀亲 边塞军旅 送别友人 忧国忧民 传统文化 咏物抒怀 童真童趣 革命岁月 分类 主题 山水田园诗 山水田园诗属于写景诗的范畴，侧重于歌咏自然景物中的山水田园。山水田园诗在盛唐发展鼎盛。这类诗歌的主要艺术特点就是“一切景语皆情语”，亦即作者运用白描手法将笔下的山水自然景物都融入了主观情愫借景抒情，情景交融。 代表诗人 陶渊明等诗人形成东晋田园诗派，谢灵运等诗人形成南朝山水诗派，王维、孟浩然等诗人形成盛唐山水田园诗派。 主题 山水田园诗 (1)描写优美动人的田园山水风光。 (2)对田园隐居生活的热爱。 (3)对和谐美好的人际关系的热爱。 (4)表达对于官场生活的厌恶 和不与世俗同流合污的商尚情趣。 诗词所表达的情感 《敕勒歌》---北朝民歌 《望庐山瀑布》---唐·李白 《登鹳雀楼》---唐·王之涣 《夜宿山寺》---唐·李白 《舟夜书所见》---清·查慎行 《早发白帝城》---唐·李白 《望洞庭》---唐·刘禹锡 《望天门山》---唐·李白 《饮湖上初晴后雨》---宋·苏轼 《滁州西涧》---唐·韦应物 《大林寺桃花》---唐·白居易 《题西林壁》---宋·苏轼 《暮江吟》---唐·白居易 《独坐敬亭山》---唐·李白 《宿建德江》---唐·孟浩然 《浣溪沙》---宋·苏轼 《江南》---汉乐府 《采莲曲》---唐·王昌龄 《三衢道中》---宋·曾几 《浪淘沙(八月涛声吼地来)》---唐·刘禹锡 《浪淘沙(九曲黄河万里沙)》---唐·刘禹锡 《六月二十七日望湖楼醉书》---宋·苏轼 《鹿柴》---唐·王维 《四时田园杂兴(二十五)》---宋·范成大 《宿新市徐公店》---宋·杨万里 《清平乐·村居》---宋·辛弃疾 《渔歌子》---唐·张志和 《山居秋暝》---唐·王维 《四时田园杂兴(三十一)》---宋·范成大 《乡村四月》---宋·翁卷 《村晚》---宋·雷震 《鸟鸣涧》---唐·王维 《江南春》---唐·杜牧 《书湖阴先生壁》---宋·王安石 《西江月·夜行黄沙道中》---宋·辛弃疾 《过故人庄》---唐·孟浩然 主题 边塞军旅 边寨诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。这类诗大多和民族战争有联系，题材广泛，内容丰富。盛唐时期的边塞诗大多激情奔放，中唐以后的边塞诗大多感慨深沉。 代表诗人 四大边塞诗人:岑参，王昌龄，王之澳，高适 主题 边塞军旅 (1)描写边塞风光，表现边塞生活的艰苦单调。 (2)表现成边将士忠君报国、建功立业的渴望，保家卫国的决心，英勇杀致、视死如归的精神。 (3)反对不义战争，揭示战争给人民带来的痛苦。 (4)揭露统治者的穷兵黩武。 (5)揭露将士苦乐不均，呼唤英主良将。 (6)思念家乡，思念亲人。 诗词所表达的情感 《出塞》---唐·王昌龄 《凉州词》---唐·王翰 《塞下曲》---唐·卢纶 《凉州词》---唐·王之涣 《从军行》---唐·李白 《马诗》---唐·李贺 《采薇》---《诗经》 主题 思乡怀亲 写这类诗词的作者或因战争,或因长期在外为官,或经常在外颠沛流离,而长时间无法回家与亲友团聚,诗词中饱含着对亲友的思念,对故乡的怀念,以及期盼与家人团聚的心情。 《静夜思》---唐·李白 《夜书所见》---宋·叶绍翁 《长相思》---清·纳兰性德 《枫桥夜泊》---唐·张继 《泊船瓜洲》---宋·王安石 主题 送别友人 写这类诗词的作者通过描写送别时的场景,或抒发离愁别绪和依依不舍之情，或表达对即将远行的亲友的劝慰、激励与祝福。 常见的情感抒发 (1)离情别恨。 (2)深情厚谊。 (3)激励劝勉。 《赠汪伦》---唐·李白 《别董大》---唐·高适 《芙蓉楼送辛渐》---唐·王昌龄 《游子吟》---唐·孟郊 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》---唐·李白 《送元二使安西》---唐·王维 《卜算子·送鲍浩然之浙东》---宋·王观 主题 忧国忧民 写这类诗词的作者往往对民生疾苦有深切的感受。这一主题的诗词多以当时的社会现实为背景,忧虑国家命运,抒发忠君报国的精神以及对劳动人民的深切同情。 《悯农(其二)》---唐·李绅 《悯农(其一)》---唐·李绅 《夏日绝句》---宋·李清照 《示儿》---宋·陆游 《题临安邸》---宋·林升 《已亥杂诗》---清·龚自珍 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》---宋·陆游 《闻官军收河南河北》---唐·杜甫 《江上渔者》---宋·范仲淹 主题 咏物抒怀 咏物诗一般是以一个物象为描绘对象，借以抒发思想感情的诗歌。咏物和写景是不同的，咏物要契合物象本身的特点，如外形和属性等;景是物与物之间组合而成的场面，写景要切中这个场面本身的特点。 常见的情感抒发 ①抒写怀才不遇、壮志难酬的愤懑。 ②表达自甘寂寞、坚贞不屈、高洁脱俗(不同流合污)的气节 ③表达对官场厌恶，对自由、隐逸、淡泊闲适等的生活追求。 ④表达对人民的同情，对黑暗现实的不满 主要特点 (1)托物寄情 (2)借物言理 (3)借物讽喻 (4)托物言志 主题 咏物抒怀 主要特点 (1)托物寄情 (2)借物言理 (3)借物讽喻 (4)托物言志 《咏鹅》---唐·骆宾王 《古朗月行》---唐·李白 《风》---唐·李峤 《画》---唐·王维 《画鸡》---明·唐寅 《梅花》---宋·王安石 《咏柳》---唐·贺知章 《赋得古原草送别(节选)》---唐·白居易 《雪梅》---宋·卢钺 《蜂》---唐·罗隐 《墨梅》---元·王冕 《观书有感(其一)》---宋·朱熹 《蝉》---唐·虞世南 《观书有感(其二)》---宋·朱熹 《石灰吟》---明·于谦 《竹石》---清·郑燮 《长歌行》---汉乐府 主题 传统文化 中华民族有着许多优秀的传统文化,包括神话人物、传统节日等,这些常常成为古代诗人吟咏的对象,或表达对传统节日的喜爱,或阐述对神话人物命运的思考等。 《元日》---宋·王安石 《清明》---唐·杜牧 《九月九日忆山东兄弟》---唐·王维 《乞巧》---唐·林杰 《寒食》---唐·韩翃 《迢迢牵牛星》---《古诗十九首》 《十五夜望月》---唐·王建 主题 童真童趣 这类诗词以孩童为描写对象,通过描写孩童在嬉戏游玩、认真做事时的动作、神态等细节,体现孩童的天真、活泼、可爱。 《池上》---[唐]白居易 《小儿垂钓》---[唐]胡令能 《所见》---[清]袁枚 《稚子弄冰》---[宋]杨万里 主题 革命岁月 这类诗词以咏物为主,通过描写所咏之物的特点,体现革命者的乐观主义精神。 《卜算子·咏梅》---毛泽东 《七律·长征》---毛泽东 《菩萨蛮·大柏地》---毛泽东 古诗文积累与运用 1.《竹石》是一首题画诗,作者郑燮,号板桥 清代书画家、诗人。本诗第一句用一个''咬” 字充分表现了竹子坚韧 的性格:第二句写出了竹子生命力的顽强;后两句中“千磨万击”“东西南北风”指的是遭遇的挫折与磨炼，进一步表现了竹子坚忍顽强的精神。 2.《咏柳》一诗的作者是唐朝的贺知章 赞美了春天里柳树美丽的姿态表达了作者对春天和大自然的无限热爱。 3.将对应的诗题、作者、诗句连起来。(5 分) 《示儿》 杜牧 但悲不见九州同 《梅花》 陆游 孤光一点萤 《清明》 查慎行 凌寒独自开 《舟夜书所见》 叶绍翁 一枝红杏出墙来 《游园不值》 王安石 牧童遥指杏花村 古诗文积累与运用 1.在下列诗句中填上恰当的数字。(7分) (1)春种( )粒粟,秋收( )颗子。 (2)南朝( )寺,多少楼台烟雨中 (3)人间( )月芳菲尽,山寺桃花始盛开 (4)不知细叶谁裁出,( )月春风似剪刀 2.填花名,将古诗补充完整。 (1)人闲( 桂花 )落,夜静春山空。 (2)接天莲叶无穷碧,映日( 荷花 )别样红 (3)借问酒家何处有?牧童遥指( 杏花 )村 (4)( 桃花 )潭水深千尺,不及汪伦送我情 3.小学古诗文中有许多描写边疆战士、边塞风光的诗歌,善写这类诗的诗人我们称为边塞诗人。下列哪位诗人称得上是边塞诗人?( B ) A.李白 B.王昌龄 C.杜甫 D.苏轼 古诗文积累与运用 1.下列古诗描述的节日依次是( C ) ①春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家 ②银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 ③中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 ④爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 A.①春节 ②中秋节 ③端午节 ④除夕 B.①元宵节 ②中秋节 ③清明节 ④春节 C.①寒食节 ②七タ ③中秋节 ④春节 D.①元旦 ②七タ ③中秋节 ④元宵节 古诗文积累与运用 1.根据提示写古诗名句。(11分) (1)高适有两句诗说:“莫愁前路无知已,天下谁人不识君?”王维有两句送别诗的意思和 它相反,这两句诗是:劝君更尽一杯酒西出阳关无故人。 (2)当我们在外地过节时,常常引用唐朝诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》中的 “独在异乡为异客每逢佳节倍思亲”来表达对家乡的思念之情。 (3)小时候听奶奶给我讲牛郎织女的故事,只知道织女不仅漂亮,而且非常勤劳。《迢迢牵牛星》中“纤纤擢素手礼札弄机杼 ”是对织女勤劳形象的完美诠释。 (4)《马诗》中诗人自比为良马,期望自己受到重用,一展雄才大志的诗句是:何当金络脑快走踏清秋。 （5）读诗句,品经典。王安石《元日》中“千门万户疃瞳日，总把新桃换旧符”让我们感受到了节日的喜庆与祝福;郑燮《竹石》中“ 千磨万击还坚劲 ,任尔东西南北风”体现了坚韧、顽强的精神；杜甫《闻官军收河南河北》中“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡，”展现了杜甫“喜欲狂”的心情 $$