第5课 会话 言葉の意味 课文 年賀状 课件 2024-2025学年初中日语人教版八年级第二册

第五课 言葉（ことば）　◎ 语言 《言叶之庭》直译为《言语之庭》，对此新海诚解释道：在万叶假名时代，日本曾有过直接用汉字来表示“大和言叶”的时期。 例如“春”（HARU）写作“波流”，这是比现代的“春”更有绘画性的语言表述方法。而在当时“恋”则写作“孤悲”。恋爱是近代自西方输入的概念，过去的日本没有恋爱，只有恋。 单　词 言葉（ことば）　◎ 语言 口语：話し言葉 书面语：書き言葉 意味（いみ） ①　　 意思，意义 我不知道这句话的意思： 年賀状（ねんがじょう）　◎　 贺年卡 我不知道贺年卡的写法： 大きな（おおきな）　① 大的（连体） 请用大的声音说话： 田舎（いなか）　◎ 乡下 单　词 多い（おおい）　　① 多的（形1） 这里河很多，景色很美： 空気（くうき）　　　①　　名 空气 空気を読む： 失礼（しつれい） ②　 失礼，对不起（名，形2，动３ ） 说了不礼貌的话： 对老师不礼貌： 我先失陪了： 校長（こうちょう）　◎　 校长 注意：这个形容词很特殊，不能放在名词前，修饰名词。 那么，“公园里有很多人”应该如何翻译？ 单　词 明ける（あける）　◎　明亮，过年，结束（自动2） 夜が明ける： 年が明ける： 明けましておめでとう： すべて　　① 全部，一切（名，副） うまい　② 好吃的，擅长的（形1） 这道菜很美味： 空気がうまい 新年（しんねん）　①　　新年 お正月（おしょうがつ）◎ 正月 大晦日（おおみそか）③ 除夕，大年夜 单　词 元旦（がんたん）　◎　元旦　 謹賀新年（きんがしんねん）　④ 新年（しんねん）① 新年 お年玉（おとしだま）◎ 压岁钱 初詣（はつもうで）　③ 新年初次参拜神社 お節料理（おせちりょうり）④ 年夜饭 正月，所指时间不一，一般指一月一号至三号，期间充满节日气氛，非常热闹。 新年期间各户门前摆挂上松枝和竹枝，叫“门松”， 门 松 除夕夜人们有守岁的习惯，尤其在午夜时去神社聆听除夕钟声（108回），这时的神社人山人海，常达数万人之众。进入12月人们要互寄贺年片、明信片，邮局为此专辟邮道。据说大年初一翻阅纷沓而至的贺年片是日本人独有的一种新年喜悦。 排队进 主寺庙 集市 求子护身符 美食 御節料理（三段重）：年夜饭（三层）。正月料理有着众多的来历和讲究。传统的正月料理一般有五层，近年来大多省略为三层。 第一层【祝肴】 就是最上面的一层，要放进正月风味的菜肴。其中，干青鱼子、黑豆和沙丁鱼干（★）叫做“三種肴（さんしゅこう）”或“三つ肴”，这是不可欠缺的东西。在关西则用腌牛蒡（☆）代替沙丁鱼干。 ★　 数の子（干青鱼子）……儿孙满堂，子孙繁荣。由于是ニシンの子，所以还有“双亲健在”的意思。 ★ 　黑豆……勤勉（音同“豆子まめ”）劳动，踏踏实实（音同“豆子まめ”）的生活。 •　红白鱼糕……半圆形的日出（年神）。红白的颜色很喜庆，红色能驱魔，白色则表示清静。 •　海带卷……加上“喜悦”。 •　栗金丸……栗叫做“勝ち栗”很是吉利。写作“金团”是由于金黄色很吉利有蓄财的意思。 •　甘露子……写作“長老喜”、“ 千世呂木”，祈愿长寿。 第二层【烧烤、甜点】 这是以吉利的海产为中心。 •　鲥鱼……希望像鲥鱼那样出人头地 •　鲷鱼……加上“喜庆” •　虾……长寿到腰都变弯了（注：虾煮熟了是红色，并且弯腰） 第三层【煮菜】 煮菜以山中土产为中心，祈愿家人和和气气。 •　莲藕……由于藕有空洞，希望能预见未来 •　芋头……因为会长很多小芋头，象征儿孙满堂 •　萨摩芋头……象征出人头地，因为会长小芋头象征儿孙满堂 •　慈姑……有着大的嫩芽表示“喜庆”，会长很多小的象征儿孙满堂 •　牛蒡……扎根深处代代永续 第四层【醋腌菜、拌菜】 配好新鲜蔬菜，并制作成不易腐坏的醋腌菜。※由于不可用不吉利的数字“四”，所以写作“与の重”。 •　红白萝卜丝……红白两色表示喜庆，还很像庆祝用的花纸绳。放置要和根菜一样展开 •　菊花……菊花可以拔除邪气，是长生不老的象征 第五层【预备的层】 这一层可以作为接受年神赐予福气的地方空着，或者放进家人喜欢吃的东西或预备的菜肴。 河豚在日语中发音是“fugu”，与“福”(“fuku”)的发音相近。到了新年，为了祈求全年的幸福，很多日本人在新年到来后去买河豚，加工后拿回家食用。 1 文法 https://www.ypppt.com/ 動詞のて形 構成： １、Ⅱ類動詞、Ⅲ類動詞： 　　Ⅱ類動詞：　Ｖーる　→　　 　　例： 起きる→　 　食べる→ 　　 Ⅲ類動詞：　する　→　 　　　　　　　 　くる　→　 動詞のて形、Ⅰ類動詞： ①「う」、「つ」、「る」を語尾とする場合： 　　　 言う→ 、待つ→ 、作る→ ②「く」、「ぐ」を語尾とする場合： 　　　　書く→ 、泳ぐ→ ③「む」、「ぶ」、「ぬ」を語尾とする場合：　　 読む→ 、遊ぶ → 、 例外：行く→ 、話す→　 构成：ｖている 用法：表示某动作正在进行 意思：正在～，在～ 注意：肯定式：Ｖ－ています 否定式：Ｖ－ていません 例：読む　→ 　 読んでいます　　 　 書く → 　　遊ぶ →　　　　　 新ちゃんは部屋でテレビを見ています。 新ちゃん 部屋 流川楓は体育館でバスケットボールをしています。 流川楓（るかわかえで） 体育館 ドラえもんと新ちゃんはきれいな景色を見ています 新ちゃん ドラえもん 景色 例句： 周先生は今校長先生と話しています。 李さんは新聞を読んでいます。 田中さんは昼ごはんを作っています。 例句： A：張さんは今、何をしていますか。 B：張さんですか。運動場でサッカーの練習をしています。 A：美月さんは今、ピアノを弾いていますか。 B：いいえ。弾いていません。 映画を見ています。 練習しましょう 新聞を読んでいます。 写真を撮っています。 ピアノを弾いています。 宿題をしています。 ご飯を作っています。 手紙を書いています。 歌を歌っています。 口头翻译： 1、她正在学习日语。 2、我正在吃早饭。 3、他正在公园散步。 4、小王正在读今天的报纸。 小王现在在干什么？ 他在给朋友写信。 大家都在等你哦，你怎么啦？ 他很忙，正在给小李打电话。 王さんは今、何をしていますか。 彼は友達に手紙を書いています。 みなさんは待っていますよ。どうしたんですか。 彼は忙しくて、李さんに電話をかけています。 构成：形1 い→く +动词 用法：形容词修饰动词，表示程度，状态。 意思：~的做某事 例：早い　　起きる　→　　早く起きる 　 　　 　 大きい　書く → 　　楽しい　遊ぶ →　　　　　 新ちゃんたちは楽しく遊んでいます。 新ちゃんたち 楽しい 遊ぶ＋ている ウルトラマンたちは速く集合しました。 ウルトラマンたち 速い 集合する ルフィたちはおいしくご飯を食べています。 ルフィ　たち おいしい 食べる＋ている 例句： 紙に名前を大きく書いてください。 一緒に日本語を楽しく勉強しましょう。 ゆうべ、私は早く寝ました。 健太君：バトル君、よくできましたね。 バトル：そうですか。ありがとう。 　　　 １、火を＿＿＿て、卵を入れます。（弱い　　する） ２、あの本屋で古い本を＿＿＿ています。（安い　　売る） ３、旅行の毎日を＿＿＿ました。（楽しい　　遊ぶ） ４、＿＿＿＿＿てください。（早い　くる） ５、先生は＿＿＿＿ました。（分かりやすい　　話す） ６、明日は日曜日です。＿＿＿ます。（遅い　　起きる） ７、美月さんは髪を＿＿＿＿ました。（短い　　切る） ８、先生はラジオの音を＿＿＿ました。（大きい　　する） １、先生はテストの問題を＿＿＿ました。（簡単　　する） ２、生徒たちは教室で＿＿＿先生の話を＿＿＿います。（静か　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　聞く） ３、ボランティアたちは山を＿＿ました。（きれい　　掃除する） ４、王さんは先生の質問に＿＿＿（上手　　答える） ５、弟は＿＿＿漫画を＿＿＿います。（静か　　読む） ６、来週の予定を＿＿＿＿ください。（簡単　　かく） 在中国，可以便宜的买西瓜。 有想对你说的事情，请快点来。 想快点把朋友招待到这个房子里。 中国で、西瓜を安く買うことができます。 君に言いたいことがあります。早く来てください 友達を早くこの部屋に招待したいです。 A :　日曜日、どこかに　行きましたか。 B :　ええ、公園に　行きました。 A :　何か（を）　飲みますか。 B :　はい、コーヒーを　飲みます。 　　　 共通点をまとめてみてね！ 学校はどこにあるか教えてください。 明日の工場見学はなんで行くかわかりません。 試合が何時に始まるか彼に聞いてください。 　　　 构成： 疑问词+动词简体形+か 意思：含疑问词的简体句＋か＋～,表示疑问。 把“将带有疑问词的简体句”作为名词成分 代入另一个句子中，作为该句子的一部分。 日本語で何と言うか分かりません。 張さんがいつ出発するか分かりません。 この漢字何と読むか教えてください。 　　　 １、飛行機は何時に着きますか。＋わかりませ１、飛行機は何時に着きますか。＋わかりません。 　　飛行機は何時に着くか分かりません。 ２、机の上に本が何冊ありますか。＋教えてください。 　　机の上に本が何冊あるか教えてください。 ん。 ２、机の上に本が何冊ありますか。＋教え２、机の上に本が何冊ありますか。＋教えてください。 　　机の上に本が何冊あるか教えてください。 てください。 　　机の上に本が何冊あるか教えてください。 　　飛行機は何時に着くか分かりません。 ２、机の上に本が何冊ありますか。＋教えてください。 　　机の上に本が何冊あるか教えてください。 １、飛行機は何時に着きますか。＋わかりません。 飛行機は何時に着くか分かりません。 ２、机の上に本が何冊ありますか。＋教えてください。 　机の上に本が何冊あるか教えてください。 我不知道明天去看哪个电影。 请去问一下老师从比赛几点开始。 请告诉我文具店在几层。 明日、どの映画を見に行くか分かりません。 試合は何時から始まるか先生に聞いてください。 文房具は何階（なんかい）にあるか教えてください。 共通点をまとめてみてね！ 中国のチームが優勝しますように。 みんな希望の大学に入りますように。 みんな真面目に勉強しますように。 　　　 构成： 句子（ます形・ません形）＋ように 表示祈盼、愿望和祝福。 意思：希望。。。 すべてうまくいきますように。 うちの学校が優勝（ゆうしょう）しますように。 明日は雨が降りませんように。 　　　 お金持ちになりますように。 相传，“絵馬（えま）”源于日本的奈良时代，那个时候，人们常常骑着或牵着马前往神社祈愿，因为当时的人们认为神灵是乘坐马匹而来的，因此认为“马”可以帮助他们向神灵传达愿望。后来，为了提高效率，大家不再带着马匹，而是在木牌上绘制马匹，这大概就是“绘马”的由来。 希望可以交到女朋友。 希望明天的比赛能赢。 希望疫情可以早点结束。（コロナ） 彼女ができますように。 明日の試合勝ちますように。 コロナが早く終わりますように。 １、周先生は今何をしていますか。 ２、「万事如意」は日本語でなんと読みますか。 单　词 埼玉県（さいたまけん）　　 　　　　　　　　 单　词 埼玉県（さいたまけん）　　 　　　　　　　　 单　词 埼玉県（さいたまけん）　　 　　　　　　　　 埼玉県（さいたまけん）　　 　　　　　　　　 单　词 埼玉県（さいたまけん）　　 　　　　　　　　 单　词 日本的行政区域分为1都，1道，2府，43县 1都指的是首都，东京（也称东京都） 2府指的是大阪府，京都府，1道指的是北海道 桜（さくら）　◎ 樱花　　　　 　　　　　　　　 ～号室（ごうしつ） 上野（うえの）　◎　 上野動物園（うえのどうぶつえん）　　　　　　　　　　 ～様（さま） 　后缀人名后，表尊敬　　　　　　　　　　　　 单　词 東京都（とうきょうと）③ 新宿区 （しんじゅくく） ④ 　　 賀正（がしょう） ◎ 庆贺新年(贺年片用语) 世話（せわ） ◎ 照料，关照 子供の世話をする：照顾小孩子 照顾宠物： 　　　　　　 お世話になる：承蒙关照（口头、邮件用语） よろしい ③ 好，行 （形1） 敬肯、敬否、敬肯过去、敬否过去： 单　词 哪个都不行： 願う（ねがう）② 请求，希望（他动1） 请用大的声音 元旦（がんたん）◎ 正月（しょうがつ） ◎ 過ごす（すごす）　②度过（他动1） 愉快的度过每一天： 在乡下度过了今年暑假：　　　　　　　 ハイキング① 郊游 年賀状は、日本独自の習慣 奈良時代から続いているんです。 年賀状は新年の挨拶なので、元旦（1月1日の午前中）に届くのが1番いい。 その為には、毎年12月25日までに投函しましょう！ 「枯れる」「衰える」「破れる」「失う」「倒れる」「滅びる」などは縁起の悪い表現なので避けましょう。 ✕「新年明けましておめでとう」 ◯「明けましておめでとうございます」 ✕「○○年 一月元旦」 ◯「○○年 元旦」 葉書の書き方 葉書の書き方 横書きと縦書きに分ける。 →收信人地址 → 寄信人地址 收信人名，名字后面一般加様 → $$