内容正文:
一帆一桨一渔舟,一个渔翁一钓钩。一俯一仰一场笑,一江明月一江秋。
———[清]
陈沆《一字诗》
采蜜角 55
第4课时 结合包含分认识除法算式和除号
知识点一 认识每几个一份的平
均分
例120个足球,每只筐里装5个,
需要几只筐?
点拨:每只筐里装5个,就是把20
个足球按每5个一份平均分,求可
以分成几份。用1个花片代替1个
足球,动手摆一摆,分一分:
方法一:这个结果可以用连减算式
表示:
20-5-5-5-5
4只
=0
方法二:每份分得同样多
,可以用除
法算式
表示:
解答:
把一些物品按每几个一份分,是
平均分的一种分法,用( )法计算。
被平均分的物品总数÷每份的数量=
平均分成的( )。
知识点二 除法算式的读法
例2 有12条小鱼,每个鱼缸里放6
条,需要几个鱼缸? (用除法算式表
示,并读一读)
点拨:要求需要几个鱼缸,实际就是
把12条小鱼按每6条一份平均分,
求可以分成几份,列减法算式 为
12-6-6
2个
=0,列除法算式为12÷
6=2(个)
。“÷”叫作除号,读作除
以,读除法算式时,按从左往右
的顺
3 新知储备
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序来读,数字是几就读几,全部写成
汉字。
解答:
读除法算式时,按( )的
顺序来读,算式中的“÷”读作( ),
“=”读作( )。
1.
每个作品需要5片银杏叶,15片银杏叶够做( )个作品。照样子,先
用铅笔圈一圈,再写算式。
减法算式:
除法算式:
2.
小青家有( )口人。
减法算式:
除法算式:
3.
一共有24条 ,如果小猫每次捞走3条,( )次才能捞完;如果小猫
每次捞走6条,( )次才能捞完。
÷ = (次)
读作:
÷ = (次)
读作:
4.
12个苹果,每盘放( )个,需要( )盘。
÷ = (盘)
数学(冀教版)一年级
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3.
(1)
6 (2)
4 (3)
3 (4)
2
第4课时 结合包含分认识
除法算式和除号
[例题导引]
例1 解答:20÷5=4(只)
知识归纳:除 份数
例2 解答:12÷6=2(个)
读作:十二除以六等于二
知识归纳:从左往右 除以 等于
[预学训练]
1.
圈一圈略 3
15-5-5-5=0 15÷5=3(个)
2.
5 10-2-2-2-2-2=0
10÷2=5(口) 解析:一双筷子是2根,每人
用一双筷子吃饭,也就是用2根筷子吃饭。
3.
8 4 24÷3=8 二十四除以三等于八
24÷6=4 二十四除以六等于四
4.
答案不唯一,如2 6 12÷2=6 3 4
4 3
第5课时 结合等分认识除法
各部分的名称
[例题导引]
例1 解答:8÷2=4(个)
知识归纳:1.
除 2.
每份
例2 解答:5 15÷3=5 15 3 5
知识归纳:被除数 除数 商
[预学训练]
1.
(1)
解析:根据题目中的单位“副”可知,本题要求
的结果是几副球拍。一共有6只球拍,每2只
一副,所以有3副球拍。列出除法算式就是
6÷2=3(副)。
(2)
30÷5=6 三十除以五等于六
2.
3
9÷3=3
3.
(1)
16÷4=4
(2)
16÷8=2
(3)
3 1 解析:可以每只小猴先分1个,分
3次,还剩1个。
4.
(1)
2 解析:可以用“ ”代替故事书,用
“ ”代替小朋友,画示意图表示,如图。
(2)
4 解析:可以用“ ”代替故事书,用
“ ”代替小朋友,画示意图表示,如图。
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