内容正文:
采蜜角 荷花娇欲语,愁杀荡舟人。———[唐]李白《渌水曲》74
第7课时 解决问题
知识点一 三位数除以一位数的
估算
例1 育才小学三年级5个班共植树
522棵,平均每个班大约植树多少棵?
点拨:“大约”就是“大概”“大致”的
意思
,不需要算出准确结果
,因此求
平均每个班大约植树多少棵,可以
估算。根据“植树总棵数÷三年级
班级的个数=平均每个班植树的棵
数”,可以列式为522÷5。估算时,
可以把522看作与它接近的整百数
500
,也可以把522看作与它接近的
几百几十数520
。因为估算的结果
不是准确值,所以要用“≈”连接算
式和估算的结果
。
解答:
三位数除以一位数的估算方法:
除数不变,先把被除数看作与它接近
的( )数或( )数,再用口
算除法来计算。
知识点二 灵活选择估算策略解
决问题
例2 育红小学三年级师生213人去
参观自然博物馆,他们租了5辆车,
每辆车限坐39人,能全部坐下吗?
点拨:方法一:可以用除法估算解决
问题
,先根据师生总人数和租车的
辆数估算出每辆车要坐的人数,再
和每辆车的限坐人数进行比较。方
法二:也可以先根据每辆车限坐人
数和租车的辆数估算出一共能坐多
少人
,再和参观自然博物馆的总人
数进行比较。
解答:
解决估算问题时,可以从不同的
角度去思考,灵活选择合适的估算方
法,把某数估( )或估( ),再根
据题中的数量关系得出结论。
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1.
直接写出得数。
141÷7≈ 198÷4≈ 304÷5≈ 537÷6≈
417÷7≈ 241÷8≈ 239÷6≈ 363÷9≈
2.
估一估,连一连。
3.
爸爸买6个玩具,一共花了236元,平均每个玩具大约多少钱?
4.
果园里有412个桃,每个筐最多可以装48个桃,用8个筐可以全部装
下吗?
3 新知储备
92
2.
(1)
✕
3)
93
280
27
10
9
1
(2)
✕
4)
160
640
4
24
24
0
3.
190÷8=23(个)……6(块) 不够
4.
(1)
480÷8=60 解析:求一个数是另一个
数的几倍,用除法计算。
(2)
480÷4=120(支) 解析:求买一只手表的
钱可以买几支钢笔,就是求一个数里有几个
几,用除法计算。
第7课时 解决问题
[例题导引]
例1 解答:方法一:把522看作500 522÷
5≈100(棵) 方法二:把522看作520 522÷
5≈104(棵)
知识归纳:整百 几百几十
例2 解答:方法一:213÷5≈40(人) 40>39
不能 方法二:39×5≈200(人) 200<213
不能
知识归纳:大 小
[预学训练]
1.
20 50 60 90 60 30 40 40
2.
3.
236÷6≈40(元) 解析:求平均每个玩具大
约多少钱,就是把236平均分成6份,求每份是
多少,用除法计算;求大约多少钱,可以用估算
的方法解决问题,估算时,把236看作240。
4.
方法一:412÷8≈50(个) 50>48 装不下
方法二:48×8≈400(个) 400<412 装不下
“新知储备”综合检测(二)
一、
1.
两 十 2.
41 101 3.
43 4.
2
5.
> = > < 6.
6 743 7.
4 3
8.
1 9.
640 80
二、
1.
✕ 2.
3.
✕ 4.
5.
✕
三、
1.
B 2.
A 3.
B 4.
C 5.
C 6.
B
四、
1.
30 400 90 103 0 0 210 500
40 90 70 60 2.
130 209 102 76……1
竖式及验算略 3.
102 364 42 40
五、
1.
672÷7=96(千 克) 2.
8×57=
456(米) 456<487 不能 3.
(1)
320÷2=
160(本) (2)
160÷4=40(本)
4.
143+121=264(人) 264÷6=44(组)
解析:先求三年级植树的总人数,再用三年级
植树的总人数除以每组的人数。
5.
125÷6=20(个)……5(元) 解析:通过估
算可以发现,孙老师带的钱数能购买放大镜
10个以上,此时每个放大镜6元。求孙老师最
多能买多少个放大镜,就是求125里面有多少
个6,用除法计算。
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