国别史：德国通史 课件--2025届高三统编版（2019）历史二轮专题复习

国别史：德国通史 一、时空定位 1848-马克思主义；1870-普法战争 三、主干知识考点 思想 事件 第一次世界大战之前 一、宗教改革 （1517-1648） 1、背景 （1）根本原因 （2）思想因素 （3）导火线 2、开始标志：1517 1.历史背景： ⑴ 根本原因：资本主义生产关系的产生和发展，要求清除资本主义发展的障碍。 ⑵ 阶级力量：新兴资产阶级形成，他们成为宗教改革的主力和领导力量。 ⑶ 理论武器：文艺复兴宣扬了人文主义，起到了思想解放的作用，要求改革教会。 ⑷ 社会根源：中世纪的罗马天主教会，是西欧各国最有势力的封建主。 激化了社会矛盾,阻碍了资本主义的发展. (5)德国经济分散，政治分裂； 罗马天主教廷剥削与压迫； 2.导火线——教皇出售“赎罪券”，激起愤慨。（直接原因） 3.时间地点：公元16世纪，开始于德国，发展到欧洲。 4.开始标志：马丁路德-《九十五条论纲》 文艺复兴在当时欧洲的影响，仅局限于上流社会和知识阶层。广大人民群众更多的是通过宗教改革加入到思想解放运动中来的。 三、主干知识考点 思想 事件 第一次世界大战之前 一、宗教改革（1517-1648） 3、主要思想主张 （1）因信称义 （2）有权读经 （3）简化仪式 （4）教会从国 主要思想： ⑴人的灵魂的得救要靠自己虔诚的信仰（信仰得救） ⑵人人都有权阅读和理解《圣经》,人人都可以直接与上帝沟通与对话（《圣经》的平民化与普及化）。  ⑶《圣经》代表着理性与思想自由。 1、马丁·路德主张的“信仰得救”在当时的德国和欧洲意味着什么？ 意味着对天主教神权统治的严重挑战，使人们认清了教会以及教士的腐败贪婪，使人们从长久的神权束缚中解放出来。 2、新教中废除教阶、简化仪式的改革反映了当时资产阶级什么样的要求？ 提高自身社会地位、追求平等；加强资本积累；惜时如金 三、主干知识考点 思想 事件 第一次世界大战之前 一、宗教改革（1517-1648） 4、影响 （1）直接激发普通大众的人文思想—为启蒙运动做了思想准备 （2）打击了封建势力，新教成为早期资产阶级革命的旗帜 历史影响： ⑴引发了德国和欧洲轰轰烈烈的宗教改革运动； ⑵形成了新的基督教分支——路德教。 (3)宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了文艺复兴以来复苏的人文主义， ⑷它使西欧从长期的基督教神权统治中解放出来，为启蒙运动的到来做了思想上的准备。 实质：用资产阶级神学取代封建神学，是新兴资产阶级披着宗教外衣的反封建斗争。 三、主干知识考点 文艺复兴和宗教改革联系： ①文艺复兴是宗教改革的理论准备，没有文艺复兴在社会科学和自然科学两条道路上对封建神学世界观的冲击，就不会有资产阶级反封建的实际行动。 ②宗教改革是文艺复兴的实践和深化，它集中反对罗马天主教会，摧毁了天主教会的精神独裁，使宗教自由逐渐盛行，为进一步解放人们的思想，促进近代文化的繁荣提供了一个更加有利的社会环境。 三、主干知识考点 [易错点]　宗教改革比文艺复兴具有更广泛的群众基础 有学者认为，文艺复兴通过文学、艺术及其他形式对天主教会的腐败现象进行了淋漓尽致的揭露；马丁·路德的宗教改革则是用神学的理论与话语表达自由、平等的人文主义思想。由此可知，文艺复兴和宗教改革(　　) A．两者都摆脱了宗教的束缚 B．后者的社会基础比较广泛 C．两者斗争的形式基本相同 D．前者反封建的力度更大 点拨　文艺复兴局限于上层和知识阶层，宗教改革是一场普及性更广泛的社会运动。 三、主干知识考点 新航路开辟前后，西欧发生了哪两大运动?　这两大运动与新航路开辟三者之间的关系如何?　它们的重要历史意义是什么? ①文艺复兴运动和宗教改革运动。 ②三者的关系：它们都是资本主义在欧洲兴反映。新航路的开辟和宗教改革的发生都受到文艺复兴的影响。 文艺复兴提倡的人文主义是一种为创造现世幸福而奋斗的进取精神，新航路的开辟就是在这种精神鼓舞下完成的；而新航路开辟的巨大成功，大量财富的获得，又为资产阶级的人文主义注入了更加积极进取的精神力量，促使文艺复兴的扩展。 文艺复兴也推动了宗教改革，人文主义对教会的揭露为宗教改革派提供了思想武器；而宗教改革是文艺复兴在反封建神学方面的深入和发展。 ③意义：新航路的开辟、文艺复兴和宗教改革，从不同的方面为资本主义的兴起展开辟了道路。新航路的开辟为资产阶级开创了大显身手、走向世界的广阔天地，文艺复兴为资产阶级注入了积极进取的精神力量，宗教改革打击了天主教会和封建势力，为资本主义发展解除了精神枷锁，新教对资产阶级革命产生了重大影响 三、主干知识考点 思想 事件 第一次世界大战之前 一、宗教改革 （1517-1648） 路德教与旧教相比的变化： （1）简化了宗教礼仪，铲除了教士和俗人之间的隔阂。 （2）新教否定了教会高于国家的思想，认为教会应从属于国家。 三、主干知识考点 思想 事件 第一次世界大战之前 一、宗教改革（1517-1648） 5、文艺复兴和宗教改革的比较 （1）同： （根本原因、性质、实质、核心思想、斗争矛头、影响） ①背景：封建制度衰亡，资本主义萌芽，都是西欧资本主义发展的结果 ②性质：都是资产阶级反封建的思想解放运动。 ③矛头：直指天主教会。 ④内容：批判封建神权统治，鼓吹人性解放和思想自由 ⑤影响：都波及欧洲其他地区，发展了西方人文主义思想，促进思想的解放。 文艺复兴打击了封建势力和天主教神学的统治 宗教改革促进了思想解放，促进了西方人文精神的发展，为启蒙运动做了思想上准备 三、主干知识考点 思想 事件 第一次世界大战之前 一、宗教改革（1517-1648） 5、文艺复兴和宗教改革的比较 （2）异： a.范围—地域+阶层 b.看待人的作用 c.斗争形式 d.核心思想的具体表现 e.斗争矛头的具体表现 ①发源地不同：前者发生在资本主义萌芽较早的意大利；后者发生在经济分散、政治分裂的德国。 ②在对待宗教的态度上：前者以人为中心，认识并揭露教会的腐朽、罪恶；后者却强调神的伟大，提倡与神的直接对话；走上宗教改革的道路，建立资产阶级性质的教会. ③从核心内容上看：文艺复兴弘扬资产阶级人文主义世界观,肯定人性,反对神权;宗教改革则要求改革教会,主张“信仰得救”和简化宗教仪式,建立新教。 　　④从形式上看：文艺复兴借助复兴古代希腊罗马文化的手段进行;宗教改革则披着宗教的外衣进行。 　　⑤从范围上看：文艺复兴更多地局限于少数知识分子;宗教改革则具有广泛的群众基础。 ⑥性质差异：前者仅是欧洲历史上一次伟大的思想解放运动；后者还是一场社会政治运动。 ⑦从影响上看： ①文艺复兴为资产阶级反封建提供了理论依据和思想武器。 ②宗教改革不仅是思想领域的反封建斗争,更是在宗教外衣下新兴资产阶级反对以罗马天主教会为代表的封建统治阶级的政治斗争,为资产阶级夺取政权开辟了道路。 三、主干知识考点 思想 事件 第一次世界大战之前 二、启蒙运动-康德 （1724-1804） 1、代表作 2、主要主张—2条 （1）主张民主共和制； （2）思想自由 3、影响 康德道出启蒙的真谛——在于人的解放 1、主旨：对人身自由和思想自由深刻探讨。 2、诠释： ①卢梭 “主权在民”。主张依据契约而建立的国家。 ②康德：提出 独立思考 。批判统治阶级的愚民政策。 影响：康德对 理性 做了哲学的探讨，确立了人类的主体地位，道出了启蒙的真谛。 特别提醒：理性：与感性相对，即人的思考和判断。它强调凡事要运用自己的智力，以自己的思维去认识、判断和解决问题，而不依赖天意和神的旨意，其目的是为保障人的自然权利，说到底是资产阶级要求民主、自由和平等。 自由：一是指超越或摆脱外在的束缚，即人身自由。二是指自我创造、自我决定，即思想自由。 三、主干知识考点 思想 事件 第一次世界大战之前 三、两位思想家 1、黑格尔（1770-1831）--辩证法 2、费尔巴哈（1804-1872）--唯物主义 唯物辩证法的三个基本规律是对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律。唯物辩证法还有诸多范畴，例如本质与现象、内容与形式、原因与结果、必然性与偶然性、可能性与现实性等等，这些范畴都是客观事物自身的本质关系的反映，它们从不同的侧面揭示了事物的本质联系；人们借助这些范畴能正确地把握客观世界的本质联系。 唯物主义的根本观点是，承认世界的本质是物质，世界上先有物质，后有意识，物质决定意识，意识是物质的反映。同唯物主义相反唯心主义的根本观点是，认为世界的本质是意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质 三、主干知识考点 人物 事件 第一次世界大战之前 四、浪漫主义音乐—贝多芬（1770-1827） 1、地位 3、浪漫主义音乐的特点 1、古典主义音乐： 19世纪以前 2、浪漫主义音乐：19世纪以后 ⑴时间：浪漫主义音乐是在浪漫主义文学的影响下于19世纪初兴起于欧洲，19世纪上半期走向鼎盛时期。 ⑵摇篮与中心： 和 --- ⑶代表人物：德国的贝多芬、舒曼和奥地利的舒伯特。 （4）特点：注重抒情性、自传性、偏重个性化的心理刻画，感情热烈而奔放。 三、主干知识考点 人物 事件 第一次世界大战之前 四、浪漫主义音乐—贝多芬（1770-1827） 1、地位 2、代表作 （1）前期作品 （总体特征；代表作；作品特色） （2）后期作品 （总体特征；代表作；作品特色） 历史地位：音乐史上的一代宗师 ，将古典音乐推向新的高峰 ，开创浪漫主义音乐的先河。 贝多芬（1770—1827），德国人，古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡时期的代表，西方世界有史以来最伟大的作曲家，他的作品集古典主义音乐之大成，开浪漫主义音乐之先声，有“乐圣”之称。他是一个承前启后式的人物，即将古典音乐推向新的高峰，又开创了浪漫主义音乐的先河，不愧为音乐史上的一代宗师。 ⑶早期艺术特色及其代表作： ①代表作品：《第三（英雄）交响曲》，《第五（命运）交响曲》 ②艺术特色:充满时代精神，蕴涵革命力量 ⑷后期艺术特色、代表作及其历史地位： ①代表作品:《第六（田园）交响曲》,《第九（合唱）交响曲》 ②艺术特色: 具有浪漫主义色彩 三、主干知识考点 一、为人类工作（青年时期的马克思）： （一）出生：__年5月，马克思出生于—国。 （二）崇高理想的产生：“为人类工作” 1、原因：良好的早期教育、法国启蒙思想的影响 2、思想准则：立志献身于人类最大多数幸福事业_，准备做出一切牺牲。他最喜欢说的名言是“______________”。 （三）思想的伟大转变： 1、由唯心主义转向唯物主义 （1）原因：崇高的理想、费尔巴哈的影响 ①大学时代被黑格尔哲学所吸引，加入“_博士俱乐部____________” ②1841年春，马克思在论文中成功地运用了黑格尔辩证法_，汲取了黑格尔哲学的精髓——辩证法，为创立马克思主义哲学_奠定基础。 ③ 1841年费尔巴哈的 《基督教的本质》 发表，给马克思巨大影响，使他摆脱黑格尔的唯心主义 ，转向____________。 （2）表现：批判黑格尔的唯心主义，发表《神圣家族》。 2、由革命民主主义转向共产主义 原因：崇高理想、对费尔巴哈思想的研究和批判 表现：1843年主编《德法年鉴_____》指出犹太人的政治见解、批判黑格尔唯心主义，马克思完成了从_____向唯物主义_____，从革命民主主义向 的伟大转变。 （四）马克思主义的三大来源： 德国古典哲学、英国 、法国 --- 三、主干知识考点 伟大合作 1、友谊开始：1843年8月， 马克思在巴黎接待了恩格斯，开始了他们毕生 的友谊与合作。 2、原因：共同的理想与追求，早期相似的理论研究。 3、理论合作： （1）1844年《 神圣家族 》：批判青高度评价费尔巴哈的唯物主义。（内容：发展了黑格尔的辩证法，指出社会存在决定社会意识，生产关系必须适应生产力发展等原理。） （2）1845年《德意志意识形态》。 ①内容：发展了黑格尔辩证法、使他的辩证法成为关于自然界、人类社会普遍规律的科学、的科学。 ②意义：第一次系统阐明唯物主义历史观，是马克思的两个伟大之一。 三、主干知识考点 人物 事件 第一次世界大战之前 五、科学社会主义的奠基人—马克思 （1818--1883） 1、马克思的主要革命活动 （1）创见无产阶级革命政党 a.1846：共产主义通讯委员会 b.1847：共产主义者同盟 （1）1846年创立“共产主义通讯委员会 ”在工人中传播 （2）1847年改组“ ”为“----” （3）1848年2月发表《 》，标志着 的诞生 （4）积极参加1848年革命，创办民主派机关报《 》，参加德国革命。 三、主干知识考点 人物 事件 第一次世界大战之前 五、科学社会主义的奠基人—马克思 （3）创见和领导第一国际--1864 （4）支持和帮助巴黎公社--1870 关心巴黎公社革命： （1）支持和帮助巴黎公社革命： 年，法国爆发了 ，马克思给予满腔热情的支持和帮助。 （2）公社失败后，总结公社革命教训：《 》这是马克思所写的最辉煌的文件之一。 在这部巨作中，深刻揭露了法国 政府的反革命实质，高度赞扬了无产阶级的革命精神 ，系统总结了 的经验教训，有力回击了阶级敌人对公社事业的诽谤。 创建和领导第一灵魂 历史背景：19世纪50年代末60年代初，欧洲的 民族民主运动和 工人运动现了新高潮 主要贡献：1864 年，“ ”成立，马克思起草《 成立宣言 》《 临时章程 》，制定斗争策略和组织原则，指导各国工人的政治经济斗争。 三、主干知识考点 政治 事件 第一次世界大战之前 3、马克思的优秀品质 （1）坚定信念 （2）刻苦精神 （3）善于思考 （4）善于合作 （5）崇高理想 学习马克思的实践精神、理论探索精神；积极进取的人生态度和求真、求实、创新的科学态度；关注人类命运，坚定为人类进步事业做贡献的人生理想。 马克思认为青年人应该选择为人类服务的职业，只有这样才能把个人的幸福和全人类的幸福完美地结合起来，其一生为创立马克思主义学说而不懈奋斗的精神和创新精神，坚定为人类进步事业作贡献的人生理想值得我们学习 三、主干知识考点 政治 事件 第一次世界大战之前 2、马克思的主要理论贡献 （1）马克思主义哲学： a.1843：代表作品—作品地位 b.1844：代表作品—作品地位 c.1844：代表作品—作品地位 d.1845：代表作品—作品地位 （2）科学社会主义 1848、《共产党宣言》、地位 三、主干知识考点 政治 事件 第一次世界大战之前 2、马克思的主要理论贡献 （3）马克思主义政治经济学 1867、《资本论》、地位 （1）、概况： ①1861 年，马克思开始写作 ② 年，《资本论》第卷 出版 ③1885 年和1894 年恩格斯分别整理出版《资本论》 、 两卷。 （2）、内容： ①论述了资本主义社会的阶级运动规律 ； ②揭露了资本主义的 内在矛盾 ③揭示了资本家对工人剥削的秘密在于占有工人的剩余价值 ； ④科学的论证了 必然灭亡和 必然胜利。 （3）、意义： 具有划时代的意义，是政治经济学中的一次革命。把马克思的社会主义学说置于科学 基础之上。 三、主干知识考点 政治 事件 第一次世界大战之前 六、马克思主义的诞生 （一）1844.德国西里西亚纺织工人起义 （二）马克思主义的诞生 1、历史条件 （1）经济基础 （2）阶级基础和实践基础 （3）理论基础 （4）个人贡献 3、思想条件： 表现：以法国的 、傅立叶和英国的欧文为代表的空想社会主义者，提出了 空想社会主义理论。 评价：空想社会主义者提出的一些天才设想成为 的思想来源之一。 1. 经济基础--根本原因： 使资本主义经济快速发展。经济危机的爆发，暴露了资本主义社会的基本矛盾。 2. 阶级条件 19世纪三四十年代，欧洲发生了法国 、英国 和德意志 三大工人运动，为 提供了阶级和实践基础 ④革命实践：马克思和恩格斯参加了当时的革命实践，对资本主义制度作了深刻地揭露分析。 三、主干知识考点 角度 理解工业革命是马克思主义诞生的社会经济前提 (1)工业革命是从工场手工业向机器大工业的飞跃，它不仅是生产技术上的革命，也引起了社会关系的深刻变化。 (2)工业革命推动生产力的迅速发展，并导致资本主义经济危机的爆发，使资本主义社会的基本矛盾日益明显地暴露出来。 (3)工业革命使社会分裂为工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级，促进了工人运动的兴起和发展。 三、主干知识考点 政治 事件 第一次世界大战之前 六、马克思主义的诞生 2、诞生标志：1848 3、历史意义 1. 马克思主义诞生的标志：1848年，马克思、恩格斯为“共产主义者同盟”起草的纲领，即《 》的发表。 2. 意义： 马克思 、恩格斯以《共产党宣言》创造了一个时代，推动了 蓬勃开展，形成不可抗拒的历史潮流。 内容 (1)阐述了马克思主义的基本原理，阐明了社会历史发展的客观规律。指出资本主义必将被共产主义所取代。 (2)明确指出阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用，揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权。 (3)号召全世界无产者联合起来，同资产阶级进行斗争。 4．意义：无产阶级斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。 三、主干知识考点 角度 　马克思主义诞生的意义 (1)对世界：马克思主义的诞生标志着社会主义理论从空想到科学，开辟了社会主义理论发展的新历程，为国际无产阶级提供了锐利的思想武器，国际工人运动从此蓬勃兴起，对人类社会进程产生了深远影响。 (2)对中国：马克思主义传入中国后与中国工人运动相结合，诞生了中国共产党，中国共产党以马克思主义为指导，取得了新民主主义革命的胜利和社会主义建设的伟大成就。 三、主干知识考点 (1)背景：随着资本主义的迅速发展，资本主义制度的各种弊病日益暴露，社会矛盾激化。 (2)代表人物：法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文。 (3)主张：抨击资本主义的种种弊端，提出了一些改造社会、建立理想社会的美妙设想。 空想社会主义没有揭示资本主义的根本矛盾和发展规律，没有看到无产阶级自身蕴含的革命性，并不懂得社会主义代替资本主义的客观规律，因而是空想。 三、主干知识考点 [易错点]　空想社会主义没有揭示资本主义社会不公正的根源 (2019·浙江名校协作体高三联考)空想社会主义为马克思主义的诞生提供了基础，对两者的共同点理解正确的是(　　) A．以资本主义经济的发展为研究基础 B．吸取了唯物主义和辩证法思想 C．探究到资本主义社会根本问题 D．推动了国际无产阶级运动的发展 点拨　空想社会主义对资本主义社会进行了无情的鞭挞，提出了克服弊端的主张，具有进步意义，为科学社会主义提供了思想来源。但它没有揭示资本主义社会不公正的根源，仅仅停留在现象的层面上，没有认识到无产阶级是改造社会的巨大力量，没有找到实现美好理想的真正动力，停留在道德的层面，寄希望于富人的道德情感来实现社会主义的理想，排斥阶级斗争。 三、主干知识考点 主题一　《共产党宣言》的基本观点及意义 史料一　……资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用。随着大工业的发展，资产阶级……首先产生的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。 史料二　工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手中，并且尽可能快地增加生产力的总量。 思考　 (1)据史料一，分析《共产党宣言》揭示了什么问题？ (2)史料二中所提及的无产阶级的历史使命是什么？其使命的核心内容是什么？ 答案　(1)肯定了资产阶级的历史作用；揭示了社会发展的必然规律，资本主义必将被共产主义所取代。 (2)历史使命：用暴力推翻资产阶级统治；消灭生产资料的资本主义私有制；以经济建设为中心，发展社会生产力。核心内容：发展社会生产力。 《共产党宣言》的历史价值 (1)《共产党宣言》是第一部较为完整且系统地阐述社会主义基本原理的纲领性文件，具有划时代的历史意义。 (2)《共产党宣言》的核心内容是关于无产阶级解放的理论。它以经典的语言概括了马克思、恩格斯的世界观。它运用唯物主义历史观，从资本主义生产方式的矛盾运动以及与之相联系的阶级斗争现实出发，科学地阐明了无产阶级解放的物质条件和无产阶级的历史使命。 (3)《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，开辟了社会主义理论发展的新阶段，它给国际无产阶级提供了无比锐利的思想武器。 三、主干知识考点 政治 事件 第一次世界大战之前 六、马克思主义的诞生 （二）马克思主义的诞生 4、马克思主义的三大内容 5、马克思主义的理论来源 [易错点]　马克思主义与科学社会主义的关系 点拨　科学社会主义理论是马克思主义的重要组成部分，但不是全部。马克思主义是一套完整的科学理论，包括三个组成部分：辩证唯物主义和历史唯物主义、政治经济学、科学社会主义。其中科学社会主义是马克思主义哲学和马克思主义政治经济学的落脚点，是马克思主义的核心。1848年发表的《共产党宣言》阐述了马克思主义的基本原理，阐明了社会历史发展的客观规律。 三、主干知识考点 政治 事件 第一次世界大战之前 七、德国与第二次工业革命 1、1866、西门子 2、实用发电机 3、内燃机 4、汽车—卡尔本茨 5、蒸汽时代—电气时代 1866年，德国工程师西门子发明世界上第一台大功率发电机，标志着第二次工业革命的开始。 卡尔·本茨(德)：1885年，发明世界上第一辆汽车；1893年，本茨开始生产四轮车，现代汽车工业兴起。 点拨　煤炭与石油是两次工业革命期间的新能源，煤炭的大量开采适应了第一次工业革命中蒸汽机的能源需求，石油是第二次工业革命时期的新能源。第二次工业革命期间，美国就开始打油井，石油工业的发展适应了汽车工业的需要，同时推动了化学工业进步。 三、主干知识考点 政治 事件 第一次世界大战之前 八、德国的二元制君主立宪制 1、1871宪法—德意志 历史背景―――德意志帝国的建立　　 　1.帝国的建立 (1)背景：__________通过三次王朝战争击败了丹麦、奥地利和法国，也使德国资产阶级被__________阶级的巨大威力所震慑。 (2)建立：1871年1月，普鲁士国王威廉一世____在凡尔赛宫镜厅加冕为皇帝，德意志帝国宣告成立。 三、主干知识考点 政治 事件 第一次世界大战之前 八、德国的二元制君主立宪制 1、1871宪法—德意志 （1）联邦制 （2）皇帝：国王、元首、主宰大权 （3）宰相：内阁 （4）议会：两院 2、权力结构 三、主干知识考点 帝国宪法的内容（时间 会议 ）　　 ⑴国体—— 制国家　　 a.组成：22个邦和3个自由市组成。　　 ⑵政体—— 政体　　 ①皇帝：“联邦主席 国王担任，称德意志 ”。是国家的元首，拥有任命 　　、创制 、统率 、决定帝国 以及主宰 等大权。　　 ②宰相：宰相只对 负责，在内阁中拥有 。　　 ③议会：由 议会和 议会组成。 议会是帝国的最高机构，实际上是拥有权力的 ，其代表由各邦 任命，共58人，其中 代表17人，操纵着联邦议会。帝国议会由 产生，但作用很小。　 三、主干知识考点 三、主干知识考点 德意志帝国宪法》的特点 (1)性质：德意志帝国是容克贵族和资产阶级联合专政的资产阶级性质的君主立宪国家。德意志是名义上的君主立宪 制，德意志皇帝控制行政权和军队，拥有广泛的权力。 (2)德意志宰相由皇帝任命，宰相主持政府并担任联邦议会议长，但只对皇帝负责。 (3)德意志帝国议会是立法机构，但无实权，法律须经皇帝批准。 (4)立宪为虚，专制为实，具有浓厚封建专 制、军国主义色彩。 （5）进步性：是德国迈入资本主义时期的标志，使德国的资本主义经济得到迅速发展。 2. 近代德国政体的局限性 德国君主立宪制具有浓厚的专制主义和军国主义色彩。主要原因是德国通过王朝战争完成国家统一，继承了普鲁士的旧传统。 三、主干知识考点 1、近代资产阶级代议制的基本特点 (1)是以议会选举、立法为突出特征的间接民主形式，议会形式上代表民意行使国家权力。 (2)一般都实行三权分立和权力制衡的原则。 (3)各国多是实行资产阶级的政党政治。 (4)集中表现为两种政体形式——君主立宪制和民主共和制。 （5）在资本主义发 展的推动下，欧美主要资本主义国家最终确立了君主立宪制或共和制，这两种政体的核心是代议制民主，体现了人类政治 文明发展的重大进步。无论资本主义国家通过何种方式确立什么形式的资产阶级代议制，其根本目的都是为了维护资产阶级的利益和统治。 2、意义 ①成为资产阶级民主政治大厦的顶梁之柱。 ②调节、缓和了社会矛盾，稳定了主要资本主义国家的__________。 ③资产阶级代议制度还扩展到了__________及世界其他地区，并产生了广泛的影响。 三、主干知识考点 政治 事件 第一次世界大战之前 八、德国的二元制君主立宪制 3、法国议会制共和制和德国二元制君主立宪制的异同 德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同 (1)不同点 ①国家元首及产生方式：法国是总统，由选举产生；德意志是皇帝，世袭。 ②内阁：法国内阁要对参议院负责；德意志的宰相只对皇帝负责。 ③行政权与立法权的关系：法国总统与议会之间相互制约；德意志皇帝拥有创制法律、主宰议会等大权。 (2)相同点 ①从代议制的形式看，都是立法、行政、司法三权分立的代议制。 ②议会都采取了两院制，上院拥有更大的权力，普选产生的下院作用较小。 ③国家元首的权力很大。 ④都带有与反民主势力的妥协性。 三、主干知识考点 政治 事件 第一次世界大战之前 八、德国的二元制君主立宪制 5、英国与德国 （1）君主—虚君 （2）君主—绝对权力—主宰议会 三、主干知识考点 资产阶级代议制在西方政治发展中的作用 (1)代议制使欧洲启蒙运动的民主思潮由理论付诸实践，否定和替代了君主专制。 (2)19世纪70年代以后，欧美主要资本主义国家不断扩大政治民主，日益健全代议制度，调节、缓和了社会矛盾，稳定了统治秩序。 (3)伴随“西学东渐”的潮流，代议制扩展到亚洲及世界其他地区，产生了广泛的影响。 三、主干知识考点 角度 　德意志君主立宪制的特点及其成因 (1)特点 ①只是名义上的君主立宪制，德意志皇帝控制行政权和军队，拥有广泛的权力。 ②德意志宰相由皇帝任命，宰相主持政府并担任联邦议会议长，但只对皇帝负责。 ③德意志帝国议会是立法机构，但无实权，法律须经皇帝批准。 ④立宪为虚，专制为实，具有浓厚的封建专制主义、军国主义色彩。 (2)成因 ①历史原因：德国统一是通过自上而下的王朝战争实现的，容克贵族在德意志的统一中发挥了重要作用；普鲁士邦国在统一过程中处于领导地位，帝国成立后，继承了普鲁士的军国主义传统。 ②现实原因：资本主义起步晚，发展不充分，软弱的德国新兴资产阶级需要有一个强有力的政权来帮助他们在国际市场上同他国展开竞争。 三、主干知识考点 角度 德国代议制的影响 (1)积极性：宪法的颁布巩固了国家统一，将革命成果用法律的形式确立下来；宪法的颁布使德意志帝国建立了君主立宪政体，标志着德国迈入资本主义发展时期，是德国社会的一大进步；有利于德国资本主义的迅速发展，并使德国跻身世界强国之列；宪法的颁布对欧亚一些国家的宪法，特别是对日本帝国宪法有很大影响。 (2)局限性：保留了很多封建专制主义残余，皇帝拥有极大的权力，议会无实权，广大民众并未获得多少实际的政治权利；保留了普鲁士的军国主义传统，最终导致德国引起两次世界大战，给世界人民带来深重灾难，阻碍了民主政治改革的彻底完成。 三、主干知识考点 [易错点]　《德意志帝国宪法》并非毫无积极意义 1871年《德意志帝国宪法》规定：“联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国名义宣战与媾和，同外国缔结同盟及条约，委派并接受使节。以帝国名义宣战，必须取得联邦议会的同意，除非联邦的领土或其海岸已遭受攻击……”这说明当时德意志帝国(　　) A．国王权力不受任何制约 B．皇权一定程度上受制于联邦议会 C．是邦联制下的君主立宪制国家 D．体现了分权与制衡的民主原则 点拨　本题考查1871年《德意志帝国宪法》，皇帝拥有官吏任免权、立法权、军权、外交权及对议会的控制权，具有专制主义性质。根据材料中皇帝“以帝国名义宣战，必须取得联邦议会的同意”进行判断。 三、主干知识考点 [易错点]　德国君主立宪制“专制是实，立宪是虚”的判断 (2019·湖北部分重点中学模拟)陈晓律先生指出：古典哲学家费希特和黑格尔，就极力宣扬强权主义和国家至上的思想。……这些思想对德国人养成守纪律、重责任和服从权威的性格起到了重要作用，统一后的德意志帝国是一个君主政体的联邦。材料中“强权主义和国家至上”表现为(　　) A．宪法赋予首相国家最高权力 B．各级官吏均由帝国皇帝任命 C．帝国首相只对联邦会议负责 D．帝国议会拥有最高的立法权 点拨　德国皇帝的权力很大，拥有任命官员、创制法律、统率军队，决定帝国对外政策以及主宰议会大权。而议会权力很小，帝国议会甚至不能自行通过任何一项对政府不利的法案，体现了德意志帝国浓厚的专制主义色彩。 三、主干知识考点 角度　近代西方资产阶级代议制的特点及运作模式 (1)特点：行使国家权力的议会、普选制、三权分立和权力制衡原则、政党政治等，属于资产阶级民主制度。 (2)运作模式 ①议会权力：议会由选举产生，享有立法权、财政权和行政监督权。 ②运行原则：资本主义国家一般实行权力制衡原则，民主化、法制化和制度化。 ③政党政治：实行政党政治并轮流执政。政党在执政期间推行本党意志和政策。 三、主干知识考点 角度　代议制下权力制衡的多样性体现 (1)英国：议会和内阁的制衡。内阁首相对议会负责，如果议会通过了对政府的不信任案，内阁就要垮台；但首相也有权解散议会，重新进行议会选举。 (2)美国：国会、总统和最高法院的制衡。三者分掌立法权、行政权和司法权，三者独立平等，但相互制约，充分体现了三权分立原则。 (3)法国：总统和议会的制衡。总统掌管行政大权，经众议院同意有权任命内阁。经参议院同意有权解散众议院；立法权属于议会，总统由参议院和众议院联席会议选出。 三、主干知识考点 角度3　近代西方代议制的影响 (1)政治上：有利于维护资产阶级统治秩序，促进了世界民主政治的发展。 (2)经济上：促进了资本主义经济的发展。 (3)思想上：促进了思想的解放、科技和文化事业的发展。 三、主干知识考点 思想 事件 第一次世界大战之前 九、近代物理学之普朗克的量子理论 1、背景 2、建立标志：1900 3、内容 （1）量子理论解释光电效应 （2）物质波理论 （3）建立量子力学 4、意义 影响 （1）量子力学成为反映自然界基本规律的理论体系，指导人们向 物质运动 的各个层面进行深入探讨； （2）量子理论从根本上改变了近代物理学中的传统观念，使物理学乃至整个 自然科学 的观念都发生重大变革。 1)背景：①19世纪的物理学领域，以牛顿力学为基础，形成了完整的理论体系。 ②19世纪末，物理学界的重大研究课题是黑体辐射，量子理论就是在此过程中发现的。 2)诞生：1900年，德国物理学家 提出了著名的量子概念，并加以阐述，他《 关于正常光谱能量分布定律的理论 》中阐述了自己的思想，标志着量子理论的诞 生。 发展 1)1905年，德国科学家 ，把普朗克的量子理论推广到光学中，得出了光具有波粒二象性的结论。 2）数年后,奥 德物理学家建立量子力学 德国爱因斯坦：1905年解释光电效应，得出光具有波粒二象性的结论 三、主干知识考点 政治 事件 第一次世界大战之前 十、20世纪的科学伟人爱因斯坦 1、爱因斯坦的成长经历 （1）成长历程 a.出生1879 b.童年时代 c.中小学时代 d.大学时代 （一）、儿时 1879___年，爱因斯坦出生于德国。他善于思考，对自然界的许多现象。 (二)、中学 上学后，爱因斯坦的探究精神使他成为不受老师欢迎的学生，中学还没毕业就被赶出校门，但仍坚持自学 （三）、大学 爱因斯坦进入瑞士 _____苏黎世师范系，主修__数学和__物理。在大学里，爱因斯坦迷上了物理学，开始如饥似渴地攻读物理大师们的著作。 三、主干知识考点 政治 事件 第一次世界大战之前 2、主要成就及其对人类发展的贡献 （1）狭义相对论 （2）广义相对论 （3）光量子假说 1905—1916—1921---1955 爱因斯坦勇于进行科学创新的精神 ①坚持解放思想，实事求是，勇于面对新情况、新问题，反复研究、实践，不断前进。 ②热爱科学，崇尚真理，善于学习，甘于奉献。 三、主干知识考点 1．提出狭义相对论 （1）提出：1905年《论物体的电动力学》提出狭义相对论 （2）主要内容： ①相对性原理：爱因斯坦认为时间、空间、物体和物体运动不是绝对的，而是相对的。较典型的现象是运动的物体长度变短（尺缩效应）、运动的钟比静止的钟走得慢（钟慢效应）、运动的物体重量变大。提出电磁波的运动也是相对的。 ②光速不变原理：光的传播速度在任何条件下都是不变的。 （3）意义：改变了牛顿力学的时空观念， 相对论的建立是对近代物理学理论框架的重大突破，深刻揭示了 和 的本质属性。爱因斯坦的相对论弥补了经典力学的不足，相对论是对经典力学的继承与发展。这种全新的时空观， 和 的形成，是人类思 想发展史中的一次根本性变革，对整个自然科学和哲学都产生了极其深远的影响。为原子弹爆炸提供理论基础。 1、背景： (1)19世纪科学技术 得到飞速发展。 (2)经典力学无法解释高速运动微观粒子发生的现象。 三、主干知识考点 2．广义相对论 （1）提出：1916《广义相对论的基础》 （2）主要内容： 等效原理和广义相对论。 （3）意义：改变了人们对宇宙的认识，在这一理论指引下，天体和宇宙演化的观测研究及理论探讨前所未有地蓬勃开展起来。   3．光量子论假说： 解释经典力学无法解释的光电效应问题，1921年获得诺贝尔物理学奖，推动量子力学的发展。 三、主干知识考点 相对论提出的意义 （1）它在很大程度上解决了19世纪末出现的经典物理学的危机，可以广泛地解释不同运动状态的物质，对近代物理学理论框架的重大突破，不仅揭示了空间、时间的可变性，而且说明它们都不可能单独发生变化，其改变与物质运动状态密不可分。 （2）相对论打破了经典物理学绝对化的思维，为人们提供了辩证地看待世界的途径。这种全新的时空观、运动观和物质观的形成，是人类思想发展史中的一次根本性变革，对整个自然科学和哲学都产生了极其深远的影响。 （3）它将牛顿力学体系概括在相对论力学之中，推动了物理学发展到一个新高度。 （4）它不仅对物理科学本身，对自然科学，而且对整个人类的思想都产生了不可磨灭的影响，是人类思想发展史上的一次根本性变革。相对论同量子理论一起，构成了现代物理学的基本理论框架。（即：现代物理学的两大支柱） 三、主干知识考点 [易错点1]　近代物理学与现代物理学的概念区别 三、主干知识考点 [易错点2]　牛顿经典力学与爱因斯坦相对论之间的关系 点拨　爱因斯坦的相对论只否定了牛顿的绝对时空观，但并非全盘否定牛顿力学。牛顿力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律，而狭义相对论反映的是物体高速运动的客观规律，是对牛顿力学的继承和发展。牛顿力学体系是相对论中的一种特例。 三、主干知识考点 三、主干知识考点 政治 事件 第一次世界大战之前 2、主要成就及其对人类发展的贡献 （4）维护和平的努力 （时间、主要内容3、对人类贡献） （5）光辐射学、宇宙学、统一场论 （对人类贡献） 3、爱因斯坦勇于进行科学创新的精神 爱因斯坦的其它贡献---为人类和平进步而斗争 1.一战时:参加的反战宣言上签字。 2.一战后：致力于恢复各国人民的相互谅解，而被反犹太主义者列入谋杀的黑名单被迫离开德国。 3.二战时:建议罗斯福抢在德国之前研制原子弹弹；痛心原子弹爆炸引起的大量平民伤害。 4.二战后:为防止核战争，亲自领导组织“原子科学家非常委员会”，出刊《原子科学家公报》，倡议各国科学家用自己的言行来维护世界和平。 5.伟大的人格力量：平凡简朴的生活作风，谦逊善良纯朴的伟大人格，不崇拜偶像、漠视奖励的做人准则。 三、主干知识考点 政治 事件 第一次世界大战前后 1879-1929 一、一战与德国 1、1879—德奥 2、1882-核心 3、1914.7.28 4、两线作战 5、参与的战役： 6、无限制潜水艇战 7、德国十一月革命 8、投降1918.11.11 9、摧垮德意志帝国 三、主干知识考点 政治 事件 第一次世界大战前后 1879-1929 二、一战后的德国 1、巴黎和会—对德和约 2、海外殖民地的处置 1、罪责 2、疆界 3、殖民地 4、军备 5、赔款 （1）积极 （2）局限 三、主干知识考点 政治 事件 第二次世界大战前后 1929-1945 一、二战前的德国 1、1929，经济危机 2、1932 3、1933 4、1935 5、1936 6、1937 7、1938 8、1939 ⑵30年代建立法西斯专政，对外侵略扩张（1933—1939）。 纳粹党采取的措施 a．政治上：疯狂迫害犹太人，种族灭绝政策。 b．经济和文化上：大力发展军事工业及相关的民用工业，实行国民经济军事化；严密控制文化教育领域，用纳粹党的理论钳制人们的思想。 c．军事上：从1935年开始，公开撕毁凡尔赛和约，扩展陆军，积极重建空军，开始建造军舰。 4．对外关系上：1933年，德国为了放手扩军备战，退出国联：1936年，德军开进莱茵非军事区，进一步践踏了凡尔赛和约。 局部扩张大事年表： 1936年德军开进莱茵不非军事区；1936—1939年干涉西班牙内战；1936年10月，德意签订柏林协定，“柏林—罗马”轴心形成；1936年11月，德日签订《反共产国际协定》，后意大利加入，结成“柏林—罗马—东京轴心”；1938.3德吞并奥地利；1938.9英法德意制造慕尼黑阴谋，德吞并捷克斯洛伐克的苏台德区；1939.3吞并整个捷克斯洛伐克；1939.8《功德互不侵犯条约》. 三、主干知识考点 政治 事件 第二次世界大战前后 1929-1945 二、二战期间的德国 1、1940-2、1941-3、1942-4、1943 5、1944-6、1945 1939年9月 突袭波兰 —— 1940年7月 “不列颠之战”——1941年占领欧洲十四国——1941年6月突袭苏联——1941年—1942年莫斯科战役失败——1942年秋阿拉曼战役——1942—1943年斯大林格勒战役，转攻为守——1943年北非德意军队投降——1945年5月8日，无条件投降 三、主干知识考点 遗产 事件 第二次世界大战前后 1929-1945 三、奥斯维辛集中营---德国法西斯杀人工厂 1、背景---2条 2、集中营的建立时间 3、集中营的组成 4、功能 5、集中营里的罪恶 建立：　　　年 布局：由　　个大集中营和近四十个小集中营构 成。 罪恶：监禁、灭绝、掠夺、奴役、实验 “最后解决”方案的破产：1944年，　　　　解放了这里的集中营。 (1)德国法西斯对犹太人的种族灭绝罪行 ①希特勒屠杀犹太人的根源：纳粹的种族主义理论。 ②对犹太人的种族灭绝政策。 (2)奥斯威辛集中营作为世界文化遗产的警示意义 ①奥斯威辛集中营是二战期间德国法西斯建立的众多集中营的典型，也是德国纳粹种族灭绝政策的一个罪证。 ②将奥斯威辛集中营作为世界文化遗产的目的在于：为了让世人牢记这一段黑暗血腥的历史，不让历史悲剧重演；揭露罪行、哀悼死者、反省历史、警示未来；呼吁青年一代的觉悟，即摒弃民族歧视和偏见的丑行、唾弃吞并和侵略的野心，尊重其他民族存在与发展的权利，珍惜祖国的自强与独立。 三、主干知识考点 遗产 事件 第二次世界大战前后 1929-1945 三、奥斯维辛集中营---德国法西斯杀人工厂 7、入选《世界遗产名录》的意义 8、人类为吸取历史教训、避免重蹈覆辙而做出的努力 （1）（1947）（2）（1979 ）（3）（1970） （4）（1995） 纳粹的种族主义理论：宣扬纯粹的　　　人是大自然的宠儿，是一切文明和文化的创造者，上苍赋予了他们主宰全世界的权利。除德意志人外，其他种族都是“　　　　”。而在那些“劣等民族”中，　　　又是最为劣等的民族。 纳粹集中营：　　　年纳粹党在德国上台后，即在本国建立；第二次世界大战爆发后，德国法西斯把种族主义理论在占领区实施，建立了许多集中营。 (3)人类为吸取历史教训、避免重蹈历史覆辙所作出的努力 ①1947年波兰把奥斯威辛集中营改为殉难者纪念馆，并在周围划定默哀区，表达了人类对纳粹暴行的愤怒与对受害者的哀悼。 ②勃兰特和科尔的下跪默哀，既让人们看到了德国人勇于反省历史错误的可贵品质，也让人深刻地感受到保护具有警示意义的文化遗产的重要性与必要性。 奥斯威辛集中营反映的是种族主义的罪恶，不是殖民主义的罪恶，其关押的犹太人众多，反映出德国法西斯对欧洲犹太人的迫害很深，并非反映德国国内阶级矛盾十分尖锐。 三、主干知识考点 经济 事件 二战后 一、德国的经济发展模式 1、模式名称 2、主要内容：3条 3、特征：2条 4、成就 5、人物：阿登纳 (1)模式：介于计划经济和市场经济之间的“____”。 (2)特征：让__充分发挥调节作用；建立完善的社会__。 (3)内容：限制垄断行为，保护___；实行______的财政政策和货币政策；用收入调节政策来实现相对的__________。 (4)效果：经济奇迹般地迅速恢复和发展，成为西欧经济的“________”。 三、主干知识考点 经济 事件 二战后 一、德国的经济发展模式 6、路德维希—解释德国的社会市场经济模式 第二次世界大战后资本主义发展新变化的表现和实质 (1)表现 ①生产力发展：第三次科技革命的展开，社会生产力有了很大发展，形成了以知识经济为基础、信息技术为主导的“新经济”模式。 ②生产关系调整：国家垄断资本主义发展，建立“福利国家”制度，国家干预深入到分配领域，运用社会保障政策和社会服务开支，保障低收入阶层利益，促进经济的发展。 ③产业结构的调整：第三产业迅速发展起来，拓展了经济活动领域，扩大了市场，改善了资源配置。 (2)实质：是资本主义生产关系的自我调整，是资本主义 为克服危机、缓和矛盾而寻求自我调节的结果。 三、主干知识考点 经济 事件 二战后 二、德国参与的政治、经济 1、德国的分裂 2、欧共体—欧盟 3、德国的统一 二战后，长期分裂，最终统一（1945--） ⑴德国及首都柏林被苏美英法分区占领；分区占领：战后，苏、美、英、法对德国及其首都柏林实行分区占领。 对德国法西斯的处理：⑵东、西德分道扬镳（1949--1990） 联邦德国：政治：1949年成立，后加入北约；战后进行民主化改革。 经济：经历恢复——“黄金时期”（20世纪60年代初，联邦德国成为世界第二、欧洲第一的资本主义经济大国。）——“滞胀”——80年代后复苏繁荣阶段时期。（迅速发展的原因——战后，联邦德国实行非军事化，集中有限的财力物力进行经济建设；同时，政局相对比较稳定，原有的劳动力素质和工业布局的基础良好；政府在对经济进行宏观管理的前提下，注意发展科学技术和教育事业；发挥了市场经济的作用，通过社会市场模式，推进社会福利制度；利用第三次科技革命的成果等促进了经济的起飞。） 外交：法德和解，推动欧洲联合（原因、经过、影响） 民主德国：1949年成立，1955年加入华约，照搬苏联模式。 ⑶德国统一：1990年民主德国并入联邦德国，实现了德国的再次统一。 四、阶段易错知识 1、宗教改革弥补了文艺复兴的不足—所有阶层 2、宗教改革和文艺复兴—同时进行 3、宗教改革否定是教会的权威，不否定天主教 4、赎罪券 10、《九十五条论纲》与马丁路德 6、宗教改革后的基督教派别 7、马克思主义与巴黎公社 8、恩格斯与资本论 9、马恩合作—马克思主义 10、空想社会主义的理论 11、空想社会主义与马克思主义的比较 12、《共产党宣言》的内容 13、马克思肯定资产阶级的历史作用 11、量子理论和相对论---第二次工业革命 12、《英雄交响曲》与拿破仑 四、阶段易错知识 1、马克思《青年在选择职业时的考虑》 2、《共产党宣言》--最重要的著作之一 1920—陈望道、上海 3、马克思同情中国的侵略 4、集中营—1933 5、纽伦堡审判 6、爱因斯坦的成就不仅仅是相对论—人类和平事业---社会活动家 7、广义相对论的三大预言： （1）空间、时间弯曲—引力场 （2）引力转移—红端 （3）光线发生偏转 8、赫兹—德国：发现了电磁波---无线电通信 四、阶段易错知识 1、电气—电力 2、能源：第一次—煤炭；第二次—石油 3、第二次工业革命：科学与技术紧密结合 4、钱学森：技术革命—科学革命 11、量子理论和相对论---第二次工业革命 12、《英雄交响曲》与拿破仑 1、质能关系式 2、引力场中光线弯曲 3、爱因斯坦与中国：1931-1936 4、爱因斯坦反对一战—二战—和平 5、狭义相对论—成为解释高能天体物理现象最基本理论工具—打开核能理论的一把钥匙 6、相对论—名称—最早提出者—法国：彭加勒 四、阶段易错知识 1、英国的君主与德国君主的权力 2、《共产党宣言》的内容 3、马克思肯定资产阶级的历史作用 4、剩余价值 5、质能关系式和引力场中的光线弯曲 6、宗教改革弥补了文艺复兴的不足—所有阶层 7、宗教改革和文艺复兴—同时 8、宗教改革不否定天主教 9、赎罪券 10、《九十五条论纲》 11、量子理论和相对论---第二次工业革命 12、《英雄交响曲》与拿破仑 五、重点热点小专题 1、什么是代议制？出现的原因是什么？ 2、资产阶级代议制的特点是什么？ 3、资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。--3条 4、4、 五、重点热点小专题 1、什么是代议制？出现的原因是什么？ 2、资产阶级代议制的特点是什么？ 3、资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。--3条 4、物理学的三次革命 （1）第一次---牛顿：完整力学体系 （2）第二次---法拉第：电磁场理论 （3）第三次---爱因斯坦：相对论和量子理论 五、重点热点小专题 5、马克思的两次思想飞跃 （1）唯心主义—唯物主义： 大学期间----《基督教本质》 （2）革命民主主义者---共产主义者 黑格尔哲学批判导言 五、重点热点小专题 1、西方三次思想解放---人文精神的发展 （1）突破神灵束缚 （2）突破宗教束缚 （3）突破专制束缚 2、人文主义贯穿于智者运动-文艺复兴-宗教改革-启蒙运动 理性主义是人文主义发展到启蒙运动的具体表现 5、马克思主义的内容及其理论来源 7、相对论与经典力学的继承与发展关系 $$